鲁教版化学九年级上册第二单元 探秘水世界
鲁教版九年级化学上册 水分子的变化 探秘水世界教学课件
控反应条件
最理想能源
氢气 + 氧气 点燃 水
水 太通阳能电 氢气+ 氧气 特殊物质
化学研究， 你也可以！
变化的意义
太阳能
水 特殊物氢质HH气+氧O气 O
点燃
通过分子的变化实现物质和能量的转化
识物质的性质
1.了解什么是物质的性质？ 2.能举例说明什么是物理性质，什么是化学性质。
检测：找出三种物质的化学性质
(2)实验结论 水分解生成氢气和氧气。可表示为：
H2O
H2
O2
[说明] 电解水口诀：水中通入直流电，正氧负氢会出现，氧一 氢二体积比，助燃可燃来检验。
第二节 水分子的变化
2．分解反应 (1)概念：由___一__种___物质生成_____两___种或___两__种___种以上其 他物质的反应，叫作分解反应。 (2)简记：一分多。 (3)通式：AB＋C＋……
第二节 水分子的变化
探究点二 水的合成
[情景展示]
[问题探究] 在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，可以观察到火焰 是什么颜色的？在干燥的烧杯壁上又有什么现象发生？ [思考交流] _____________________________________
第二节 水分子的变化
[归纳提升] 纯净的氢气在空气里安静地燃烧，产生淡蓝色的火焰。 用烧杯罩在火焰的上方时，烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能 感到发热。说明氢气在空气里燃烧生成了水，且放出了热量。 [继续探究] 发生的反应具有什么特征？ [思考交流] ___________________________________________ [归纳提升] 氢气和氧气反应生成水，像这样由两种或两种以上的物 质生成一种物质的反应，叫作化合反应。 [课堂速记] __________________________________________
第二单元 探秘水世界 知识点-2021-2022学年鲁教版九年级化学上册
第二单元探秘水世界一、爱护水资源1. 淡水资源有限，地球上水总储量约为1.39×1018 m3，地球表面约71%被水覆盖，淡水只约占全球水储量的2.53%。
2. 爱护水资源的措施爱护水资源有两方面，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
(1)节约用水①生活上：a.使用节水器具；b.一水多用，如用淘米水浇花(合理即可)。
②农业上：改大水漫灌为滴灌、喷灌。
③工业上：循环使用。
(1)水体污染及防治措施一、水的净化1. 水的净化方法天然水→加絮凝剂沉淀→过滤→加活性炭→消毒杀菌→自来水【特别提醒】①自然界的水为混合物；②净化程度由高到低的顺序为蒸馏→吸附→过滤→沉淀；③上述净水过程中，杀菌消毒属于化学变化，其他属于物理变化。
3.硬水和软水1. 实验原理：通过生成物的元素组成判断反应物的元素组成。
2. 反应原理：[水很难解离，导电能力弱，常加入强电解质(如烧碱或硫酸)增加其导电能力]3. 实验装置：4. 实验现象：(1)两个电极上均有气泡产生，和电源负极相连的试管内产生气泡速度较快。
(2)反应一段时间后，停止通电，和电源负极相连试管内产生气体体积大约是和电源正极相连试管内产生气体体积的2倍。
5. 气体的检验：(1)正极：用带火星的木条检验，带火星的木条复燃，说明是氧气。
(2)负极：点燃，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，说明是氢气。
6. 实验结论：(1)水是由氢元素和氧元素组成的化合物。
(2)水分子是由氢原子和氧原子构成的。
7. 实验拓展(1)验证了化学变化中分子可分而原子不可再分。
(2)此实验证明化学反应的实质是分子分裂成原子，原子重新结合成新的分子。
(3)通过产生氢气和氧气的体积比2:1，我们可计算出产生氢气和氧气的质量比约为1:8。
四、化合价1. 化合价的表示方法：在元素符号的正上方位置标出化合价，用“＋n”或“－n”表示。
当n为1时，不能省略如+1Na，-1Cl。
2. 化合价规律①单质中元素的化合价为零。
鲁教版九年级化学上册第2单元探秘水世界
五、纯净物和混合物 1.纯净物和混合物
纯净物是由一种物质组成的物质。 混合物是由两种或两种以上物质 组成的物质。
纯净物
混合物
2.混合物的分离方法： 过滤、 蒸发、 蒸馏、 结晶
六、水资源的污染与防治
1.水污染的来源:（1）工业废水；（2）生活污水；
（3）农业不合理使用农药化肥。
多识一点： 2.硬水和软水
（2）过滤 过滤是分离颗粒大小不同的混合物的方法。 ①作用: 除去颗粒较小不溶性杂质。 ②注意事项: 一贴 滤纸要贴近漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘 二低 漏斗内的液面低于滤纸边缘 烧杯紧靠在玻璃棒上 三靠 玻璃棒靠在三层滤纸上 漏斗末端靠在烧杯内壁 玻璃棒的作用：引流
（3）吸附（物理变化） ①作用: 除去水中有色有味的物质。 ②方法: 加活性炭……
创设情景：
我们已经知道，水 在加热时变成水蒸气。 水的三态变化，只是 水分子间隔改变。而 “每个水分子由两个 氢原子和一个氧原子 构成”，这一事实始 终没变。 那么，如果在水中插入电极，通以直流电，情形 是否有所不同呢？
一、水的分解
1.水的电解实验
问题：水通电会发生什 么变化呢？
现象： 1.电极上产生无色的气体，正负 电极产生的气体体积比为1：2。 2.正极上产生无色的气体能使带
小
测
验
利用分子的性质解释下列事实：
（1）用手指蘸水在桌面上写字，能观察到字迹逐渐消
失，却看不见水分子是如何跑掉的。
（2）湿衣服能够晾干，且夏天比冬天干的快。 （3）酒精温度计能指示的温度的高低。
三、水的天然循环 水通过水分子的运动导致水的三态变化，通过水的 三态变化实现水的天然循环
通过水分子的运动既实现了水的自身净化，有完成了 水资源的重新分配。
九年级化学知识点(鲁教版)第二单元 探秘水世界
第二单元探秘水世界第一节运动的水分子一、微粒观点1.物质都是由肉眼看不见的、极其微小的微粒构成的2.构成物质的微粒在不断地运动3.微粒之间有间隙4.分子间存在相互作用力【知识解读】1.构成物质的基本微粒是指分子、原子、离子。
它们的体积质量都很小，肉眼看不见。
灰尘满天，不能说微粒在不断运动，因为灰尘肉眼看得见，是固体小颗粒，不是微粒。
2.微粒运动与温度有关：温度越高，微粒运动越剧烈。
3.分子间的间隔与温度和压强有关：温度越高分子间的间隔越大，如热胀冷缩；压强越大分子间的间隔越小，如空气加压压缩，体积减小。
4.水的三态变化是由于水分子间的间隙发生了变化，导致了水的状态改变。
水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，分子间作用力减小，水由液态变成了气态（或由固态变为了液态）；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，分子间作用力增大，水由气态又变回了液态（或由液态变为固态）。
二、纯净物和混合物纯净物：由单一物质组成的物质混合物：由多种物质组成的物质【知识解读】1.从微观角度把握概念：纯净物里只有一种分子，混合物是由两种或两种以上的分子构成的。
2.混合物与纯净物的判断：①自然界中的物质、食品饮料、溶液、合金都是混合物；纯净物一般都是按化学名称命名，即根据名称可知道其组成。
②纯净的空气是混合物，冰水混合物是纯净物。
③自然界中的水是混合物，只有说“水”“纯净水”“蒸馏水”时才是纯净物。
三、水的净化方法水的净化方法有：沉降（除去水中颗粒较大的不溶性杂质)、过滤（除去水中不溶性固体杂质)、吸附（用活性炭除去水中的异味和色素）、蒸发结晶（从溶液中获得可溶性固体）、蒸馏（除去水中可溶性杂质，净化程度最高--得到的蒸馏水是纯净物）、消毒杀菌（工业自来水用液氯)。
【知识解读】1.沉降包括静置沉降和明矾沉降。
2.明矾：加速水中的悬浮杂质的沉降；活性炭：具有吸附作用，可吸附水中的异味和色素。
氯气、漂白粉：消毒杀菌3.吸附、沉降、过滤只能除去不溶性固体杂质，使浑浊的水变清澈，但是不能除去溶于水的杂质，所以过滤后的水是混合物，不是纯净的水；要除去水中可溶性杂质，可用蒸馏法。
鲁教版九年级化学上册《自然界中的水》探秘水世界PPT
第十三页，共三十二页。
10．【中考•怀化】下列物质是混合物的是( ) C
A．硫酸铜
B．一氧化碳
C．石油
D．含冰块的水
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11．下列有关水的说法中正确的是( )C A．活性炭有吸附性，能将硬水转化成软水
B．过滤可除去水中的所有杂质
D．硬水易生水垢，生活中常用煮沸的方法使硬水软化
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8．【中考•重庆】地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类
使用的淡水总量却不足总水量的1%。下列有关说法正
确的是( )
C
A．用活性炭给水杀菌消毒
B．为了健康可多饮蒸馏水
C．用肥皂水鉴别硬水和软水
D．煮沸可以使软水变为硬水
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9．2019年3月22日是第二十七届“世界水日”，爱护水资源
越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的 水质状况进行了相关调查研究：
(1)取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪 器有烧杯、漏斗、__________。
(2)可用_____________________检验该水样是硬水还是软水
。
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(3)日常生活中将硬水转化为软水的方法是
__________________________________________。
第十二页，共三十二页。
【点拨】(1)过滤用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒。(2)硬水
加肥皂水时产生的泡沫少，软水加肥皂水时产生的泡沫多，所以 可以用肥皂水区分软水和硬水。(3)加热煮沸时，水中的钙离子、 镁离子能够以沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，生活 中常用加热煮沸的方法将硬水转化为软水。
九年级化学上册 第二单元 探秘水世界教案 鲁教版-鲁教版初中九年级上册化学教案
第二单元探秘水世界第一节运动的水分子（第一课时）水是由水分子构成的，一滴水大约有十六万亿亿个水分子。
固液气1.一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的数目和大小不会变化，只是分子之间的距离和分子的排列方式发生变化。
2.水分子的运动导致了水的状态的变化，水分子获得能量时，运动加快，分子的间隔增大，由液态变成气态；失去能量时，运动减慢，分子间隔减小，水由气态变为液态。
冰融化成水时，分子间隔较小。
⑴分子很小，⑵相互间存在间隔，⑶总在不停地运动。
另外：⑷同种分子性质相同；不同种分子性质不同。
第二节水分子的变化第三节原子的构成第三节原子的构成一、原子的结构二、原子中的电子三、相对原子质量公式1公式2相对原子质量=质子数+中子数填表：原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量氢 1 0氧8 16镁12 12铁26 56 教学过程知识点教师活动学生活动相对原子质量=三、相对原子质量公式1公式2相对原子质量=质子数+中子数第三节原子的构成（第二课时）复习：3.原子的质量主要集中在什么地方？×10-26Kg×10-26Kg书写、记忆、使用都不方便×10-27Kg）作为标准，其他原子的质量跟它的比值，就是这种原子的相对原子质量。
原子的质量主要集中在原子核上，那么，原子的相对原子质量也是由原子核决定的。
总结：1.2.3.4.5.请看下表，按要求回答问题个别回答、书写下列说法是否正确？1.相对原子质量就是原子的真实质量。
3.原子的实际质量越大，其相对原子质量越大。
观察P48几种常见原子的相对原子质量，并与原子结构相比较。
在线测试P481.，2.长话短说P48讨论：科学家发现相对原子质量为1、2、3的三种氢原子，你认为它们在结构上有什么异同。
挑战自我P49 1，2，3相对原子质量=第四节元素★教学目标1、了解元素的概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成，用微粒描述物质的微观构成。
鲁教版九年级化学上册第二单元《探秘水世界》课件
从微观的视角看。。。
1.糖水可以通过滤纸 2.气体比液体容易压缩 3.酒香不怕巷子深 4.长期放置在一起的铁块和铅块粘合在一起
抓住关键词、对应微粒特征
第三站：变化的水世界
A 加热水沸腾
B 电解水
从表演、画图、模型演示、语言描述等方式中选择一种来描述两种变化中
水分子的变化？
A：水分子不变，改变的是水分子间的间隔和排列方式。 B：水分子改变，水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原 子重新组合成氢分子和氧分子。
第二单元 探秘水世界
（复习）
第一站：水的净化
请思考： 贝尔取自水来用水到厂了净哪水些方净法化方法？
沉降 过滤 吸附 灭菌
观念提升--分类观
混合物：两种或两种以上物质组成。
物 质
纯净物：由一种物质组成。
你能对下列物质进行分类吗？①纯净的空气②食盐水③水银④ 冰水混合物⑤食醋⑥氢气
混合物： ①②⑤
纯净物：③④⑥
第二站：神秘的水世界
假如你变的和分子一样小，进入水中，你会 看到什么？水分子有哪些特征？
第二站：神秘的水世界
分子 特征
质量和体积很小 相互之间有间隔，存在着相互作用 自身有能量，总在不断地运动
相同物质的分子，性质相同；
不同物质的分子，性质不同。
观念提升----微粒观
1. 世界是物质的，物质都是由微观粒子构成的。 2. 微观粒子是体积和质量都很小，相互之间有 间隔存在相互作用,自身有能量且不断运动的。
我型我秀
1.发生自然灾害后，为防止灾区疾病传染，需对自然生活水处理后方可
饮用。下列处理措施合理的是（ D）
①消毒 ②过滤
③沉降
④煮沸
A.①③②④ B.④③②① C.③①②④ D.③②①④
鲁教版九年级化学上册复习课件第二单元探秘水世界
九年级上册 鲁教版
第二单元 探秘水世界
第一节 运动的水分子
第1课时 水的三态变化与天然循环
重难点解析 1．水的三态变化实质是水分子间的间隔发生变化，分子大小没变。 2．分子的特征： (1)分子的质量和体积都很小；
(2)分子之间有间隔和相互作用；
(3)分子自身有能量，总在不断地运动。
3．自然界水的三态变化是通过分子能量的变化实现的。
A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔 D．分子大小
C)
2 ． ( 重庆中考 ) 妈妈做蛋糕时散发出阵阵香味 ， 说明分子具有的性质是 ( C ) A．分子体积小 B．分子间间隔很小 C．分子在不断运动 D．分子可以再分
3．某同学对不同状态水的认识，正确的是(
A )
A．气、液、固三种状态的水中，水分子是一样的 B．气态水分子质量小，液态和固态水分子质量大 C．气态水分子不断运动，液态和固态水分子不运动
分子在不断运动 _______________________________ 。
(2) 继续向A 中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞 ，
将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，A中的现象为 液面低于刻度线 分子之间存在间隙 。仪器 A 细颈 ______________________ ， 说明 _______________________
知识点3：水的天然循环 三态变化 实现自身的天然循环 ， 在此过 4 ．水通过它在自然界的 _______________ 太阳 程 中 ， ________ 为水提供了能量。通过水的天然循环，实现了水的 自身净化 ，完成了水资源的重新分配。 ________________
1．(郴州中考)水变成水蒸气的过程中，发生变化的是(
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第二单元探秘水世界
强化训练
1．下列图标表示“国家节水标志”的是（）
A．B．C．D．
2． 2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。
下列说法错误的是（） A．利用太阳能使水分解是最理想的氢能来源
B．利用海水的潮汐变化可以获得电能
C．电解水时，能量由化学能转化为电能
D．水通过三态变化实现天然循环，太阳为其提供能量
3．下列关于水的说法不正确的是（）
A. 水是一种常见的溶剂 B．长期饮用蒸馏水不利于人体健康
C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 D．过滤能除去天然水中所有的杂质
4．“水是生命的源泉”。
下面对水化学式（H2O）意义的理解，错误
．．的是（）
A．水是一种氧化物 B．水是由氢、氧两种元素组成的
C．水分子中含有氢、氧两种原子
D．水分子中含有两个氢原子、一个氧原子
5.下列含有“水”的物质中，属于纯净物的是（）
A.硬水
B.蒸馏水
C.矿泉水
D.自来水
6．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（）
A洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所
B将活性炭放入硬水中使其软化
C合理施用农药、化肥，以减少水体污染
D加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
7．农业及城市生活污水中含磷，家用洗涤剂（含磷酸钠）就是污水中磷的一个
重要来源，处理污水时要不要除去磷，有以下几种意见，你认为正确的是（）
A．磷是生物的营养元素，不必除去
B．含磷的污水是很好的肥料，不必处理
C．含磷的污水排放能引起藻类增殖，使水变质，必须除去。