部编版《小小的船》超完美
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部编版人教版小学一年级语文上册《小小的船》优质课件

弯弯的拱桥
弯弯的小河
弯弯的台灯
弯弯的小路
我在小小的船里坐, 只看见闪闪的星星蓝蓝的天
这句话写出了作者的奇妙想象,想象自己坐在月亮 船上,看到蓝蓝的夜空中星星一闪一闪的对自己眨 眼睛呢。
思考:
假如你坐上了月亮夜空 的美景画下来。
课堂小结
部编语文一年级上册第四单元
课题:2 小小的船 难点名称:想象诗歌中描绘的图 景,感受夜空的美丽。
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐, 只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。
对比体会
弯弯的月儿
小小的船
弯弯的月儿小小的船,
小小的船儿两头尖。
这里把弯弯的月儿比作小船,因为月 儿和船都是弯弯的,两头都是尖尖的, 运用比喻的手法更加形象逼真。
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点,并 总结交流本课学习心得
教学研讨: 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
统编版小学一年级上册语文 第一组课文《小小的船》优质课件

三、拓展阅读。
jìnɡ yè sī
静夜思
[唐]李白
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ yí shì dì shànɡ shuānɡ
床 前 明 月 光,疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè dī tóu sī ɡù xiānɡ
举 头 望 明 月,低 头 思 故 乡。
土中长出一个太阳——
的
闪
见船
看
两
头 里
星在
月儿头里
仔细观察上面的字,说说它们是什么结构。
独体字
月 yuè
结构:独体字
部首:月
书写指导:第一笔为竖撇,中间两个短横 紧靠竖撇,与右边的竖向笔画 不粘连。
儿 ér
结构:独体字
部首: 儿
书写指导:竖弯钩起笔比竖撇略高,写 在竖中线右侧。
课文讲解
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
【译文】 皎洁的月光洒在床前,
(诗人)怀疑是地上下霜 了。抬起头看着明亮的圆 月,低下头思念故乡。
课后习题参考答案 朗读课文。背诵课文。
朗读指导:要一边读一边想象课文所描 绘的画面,用轻松、活泼的语调朗读。
背诵指导:这首小诗语言优美,充满情 趣,可通过抓关键词来背诵。如:弯弯的月 儿→小小的船→只看见……
读一读,照样子说一说。
船 月儿 星星 天
小小的船
wān
弯弯的月儿
闪闪的星星
lán
蓝蓝的天
老师指导:这道题 是练习在表示事物名称 的词语前面加上形容词。
参考:弯弯的眉毛 蓝蓝的大海 小小的蚂 蚁 闪闪的宝石
课后作业
1. 会认会写课文中的生字词,背诵课文。 2. 在美丽的夜空下,同学们会做什么呢?
部编教材《小小的船》完整版上课用课件

读水平。
小组合作学习法
通过小组合作学习,培养学生 的合作意识和协作能力,促进
相互学习和共同进步。
04
《小小的船》教学实施
课堂导入环节
01
总结词:激发兴趣
02
详细描述:通过播放与月亮相关的轻音乐或展示美丽的月亮图片,引 导学生进入课文情境,激发学生对课文的兴趣。
03
总结词:回顾知识
04
详细描述:回顾之前学过的与月亮相关的课文或知识点,为新课做好 铺垫,帮助学生更好地理解课文内容。
教学方法
评估所采用的教学方法是否有效,是否能激 发学生的学习兴趣和积极性。
教学技巧
反思自身的教学技巧是否熟练,是否能有效 地引导学生进行学习。
教学反馈与改进
学生反馈
收集学生对教学的反馈意见,了解他 们对课堂内容、教学方法等的看法和 建议。
同事反馈
与同事进行教学交流,听取他们对教 学的意见和建议,以便更好地改进教 学方法和策略。
情感目标
激发学生对大自然的热爱 ,培养其审美情趣和艺术 鉴赏能力。
教学内容概述
01
《小小的船》是一首充满童趣和 想象力的诗歌,通过比喻手法将 月亮比作小船,描绘了一个梦幻 般的场景。
02
教学内容主要包括诗歌的朗读、 理解、想象和表达等方面,引导 学生深入体会诗歌的意境和美感 。
教学方法和手段
教学方法
课文讲解环节
01
02
03
04
总结词:逐段讲解
详细描述:按照课文段落,逐 段讲解,重点讲解生字、生词 和句子,帮助学生理解课文内
容。
总结词:朗读指导
详细描述:指导学生正确、流 利、有感情地朗读课文,提高
学生的朗读能力。
小组合作学习法
通过小组合作学习,培养学生 的合作意识和协作能力,促进
相互学习和共同进步。
04
《小小的船》教学实施
课堂导入环节
01
总结词:激发兴趣
02
详细描述:通过播放与月亮相关的轻音乐或展示美丽的月亮图片,引 导学生进入课文情境,激发学生对课文的兴趣。
03
总结词:回顾知识
04
详细描述:回顾之前学过的与月亮相关的课文或知识点,为新课做好 铺垫,帮助学生更好地理解课文内容。
教学方法
评估所采用的教学方法是否有效,是否能激 发学生的学习兴趣和积极性。
教学技巧
反思自身的教学技巧是否熟练,是否能有效 地引导学生进行学习。
教学反馈与改进
学生反馈
收集学生对教学的反馈意见,了解他 们对课堂内容、教学方法等的看法和 建议。
同事反馈
与同事进行教学交流,听取他们对教 学的意见和建议,以便更好地改进教 学方法和策略。
情感目标
激发学生对大自然的热爱 ,培养其审美情趣和艺术 鉴赏能力。
教学内容概述
01
《小小的船》是一首充满童趣和 想象力的诗歌,通过比喻手法将 月亮比作小船,描绘了一个梦幻 般的场景。
02
教学内容主要包括诗歌的朗读、 理解、想象和表达等方面,引导 学生深入体会诗歌的意境和美感 。
教学方法和手段
教学方法
课文讲解环节
01
02
03
04
总结词:逐段讲解
详细描述:按照课文段落,逐 段讲解,重点讲解生字、生词 和句子,帮助学生理解课文内
容。
总结词:朗读指导
详细描述:指导学生正确、流 利、有感情地朗读课文,提高
学生的朗读能力。
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猜谜语
有时落在山腰,
有时挂在树梢。
有时像个圆盘,
谜底:
有时像把镰刀。
精选课件
1
月儿弯弯的像什么?
精选课件
2
chuán
2、小小的船
精选课件
3
自读提示:
1.自由朗读课文,把要求 会认的生字圈出来。
2.看看课文共有几行,共 有几句话?
精选课件
4
xiǎo xiǎo de chuán
小小的船
wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán
只
zhǐ(只有) (只要)
精选课件
11
1、爸爸爱看足球赛。
2、小狗在看门。
kàn(看见)
看
kān(看门)
精选课件
12
在
头
看
闪
星
的
里 船
见
两
找苹果
精选课件
13
精选课件
14
精选课件
15
chuán 船
精选课件
16
的 船
精选课件
17
船
的
两
精选课件
18
头
船
的
两
精选课件
19
船
的
在
头 两
精选课件
精选课件
范读5
会认的字 de chuán liǎng tóu zài
的 船 两 头在
lí kàn jiàn shǎn xīng
里 看 见 闪星
精选课件
6
会认的字
的 船 两 头在
里 看 见 闪星
精选课件
7
闪
精选课件
8
坐
精选课件
有时落在山腰,
有时挂在树梢。
有时像个圆盘,
谜底:
有时像把镰刀。
精选课件
1
月儿弯弯的像什么?
精选课件
2
chuán
2、小小的船
精选课件
3
自读提示:
1.自由朗读课文,把要求 会认的生字圈出来。
2.看看课文共有几行,共 有几句话?
精选课件
4
xiǎo xiǎo de chuán
小小的船
wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán
只
zhǐ(只有) (只要)
精选课件
11
1、爸爸爱看足球赛。
2、小狗在看门。
kàn(看见)
看
kān(看门)
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12
在
头
看
闪
星
的
里 船
见
两
找苹果
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18
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船
的
两
精选课件
19
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的
在
头 两
精选课件
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范读5
会认的字 de chuán liǎng tóu zài
的 船 两 头在
lí kàn jiàn shǎn xīng
里 看 见 闪星
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6
会认的字
的 船 两 头在
里 看 见 闪星
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7
闪
精选课件
8
坐
精选课件
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再见
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帆 船
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轮 船
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xiăo xiăo dechuán 小小的 船
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蓝蓝的天。
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作业
把你在小船里看到的美丽 景色用手中的画笔画一画。
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叶圣陶
《小白船》 《一粒种子》 《玫瑰和金鱼》
《月亮姑娘的亲事》
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xiăo xiăo de chuán
小 小的 船
叶圣陶
wān wān de yuè ér xiăo xiăo de chuán
弯弯的月儿小小的船,
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星星
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加一加识字方法
日生
星
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wŏ zài xiăo xiăo de chuán lǐ zuò
部编教材一年级上册语文《小小的船》精美PPT

7、小小的船
xiǎo xiǎo de chuán
小小的船
wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船。
xiǎo xiǎo de chuán er liǎnɡ tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò
课后作业 : 把你看到的或想到的
星空画下来。
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chuán 船
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chuán 船
Wān 弯
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chuán 船
Wān 弯
liǎng 两
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chuán 船
Wān 弯
jiān
liǎng
两
尖
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chuán 船
Wān 弯
zuò 坐
liǎng jiān
两
尖
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尖
星
shǎn
闪
坐
lán
蓝
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chuán 船
zuò 坐
Wān 弯
kàn
xiǎo xiǎo de chuán
小小的船
wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船。
xiǎo xiǎo de chuán er liǎnɡ tóu jiān
小小的船儿两头尖。
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课后作业 : 把你看到的或想到的
星空画下来。
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尖
星
shǎn
闪
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chuán 船
zuò 坐
Wān 弯
kàn
小学语文部编版一年级上册《2.小小的船》课件(完美版)课件

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1、你的眼睛真亮,发现这么多问题! 2、能提出这么有价值的问题来,真了不起! 3、会提问的孩子,就是聪明的孩子! 4、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下! 5、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗? 6、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子! 7、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步! 8、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行! 9、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友! 10、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听? 11、你的想法很独特,老师都佩服你! 12、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩! 13、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你! 14、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快? 15、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲! 16、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子! 17、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点! 18、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学! 19、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗? 20、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢? 21、你有自己独特想法,真了不起! 22、你的办法真好!考虑的真全面! 23、你很会思考,真像一个小科学家! 24、老师很欣赏你实事求是的态度! 25、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”!
1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
部编版小学语文《小小的船》课文原文及赏析

部编版小学语文《小小的船》课文原文及赏析
《小小的船》课文原文:
弯弯的月儿小小的船,
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
赏析:
《小小的船》是部编版小学语文的一篇经典课文,以其简洁明快的语言和富有诗意的描绘,给孩子们展现了一个美妙的夜晚景象。
首先,课文通过“弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖”这样的形象比喻,让孩子们对月亮有了生动而具体的认识。
这里的“弯弯的月儿”和“小小的船”不仅形状相似,而且都给人一种宁静、美好的感觉,使孩子们在阅读中自然而然地产生对大自然的亲近和喜爱之情。
接着,“我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天”这一句,将孩子们的视线从月亮引向了更广阔的天空。
在这里,“我在小小的船里坐”既表达了孩子们对未知世界的好奇和探索欲望,也暗示了他们在学习和成长过程中的自我体验和主体性。
“只看见闪闪的星星蓝蓝的天”则以明亮的星星和深邃的蓝天为背景,营造出一种宁静、神秘而又充满希望的氛围,激发了孩子们的想象力和创造力。
总的来说,《小小的船》这篇课文以简洁而优美的语言,描绘了一个富有诗意的夜晚景象,引导孩子们欣赏大自然的美丽,激发他们的想象力和探索精神,同时也寓教于乐,让他们在愉快的阅读过程中学习和成长。
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范读
de
会认的字 chuán liǎng tóu
zài
的
lí
船
kàn
两
jiàn
头
shǎn
在
xīng
里
看
见
闪
星
会认的字
的 里
船 看
两 见
头 闪
在 星
闪
坐
目
1、这里有一只小白兔。
2、我只有一本语文书。
zhī (一只)
只
zhǐ(只有) (只要)
1、爸爸爱看足球赛。
2、小狗在看门。
kàn(看见)
弯弯的月儿小小的船,
小小的船儿两头尖。
我在小小的船 里坐, 只看见闪闪的星 星蓝蓝的天。
我会说
你在生活中还见过哪些 “弯弯”的事物?
弯弯的香蕉
弯弯的镰刀
弯弯的小河
弯弯的小路
我在小小的船里坐,看见了什么? 看见了闪闪的星星,蓝蓝的天。 “只看见”表示什么呢? 看见的只有星星和蓝蓝的天,别的都没看见
猜谜语
有时落在山腰, 有时挂在树梢。
有时像个圆盘,
谜底:
有时像把镰刀。
月儿弯弯的像什么?
chuán
自读提示:
1.自由朗读课文,把要求 会认的生字圈出来。 2.看看课文共有几行,共 有几句话?
xiǎo xiǎo de chuán
小小的船
wān wān de yuâ er xiǎo xiǎo de chuán
闪闪的星星像 闪闪的星星
。
(眼睛、宝石……)
蓝蓝的天像 大海 。
照样子说话训练: 弯弯的月亮像小船。 圆圆的西瓜像( )。 细细的柳条像( )。 洁白的云朵像( )。
(
)的(
)像 (
)。
弯弯的月儿 闪闪的星星
蓝蓝的天 小小的船
我会读:
星期天,我和妈妈去坐船, 看见湖水很蓝很蓝,湖面闪着金 光,可漂亮了。我看见湖边有弯 着腰的老爷爷,有可爱的小弟弟, 还有外国朋友手里拿了一面五星 红旗。
看
kān(看门)
在
看
头 闪 里
星
见 两
的
船
找苹果
chuán 船
的
船
船
的
两
船
的
两
头Leabharlann 船的两头
在
船
的
两
头
在
里
船
的
两
头
在
里
看
船
的
两
头
在 见
里
看
船
的
两
头
在 见
里
看
闪
船
的
两
头
在 见
里 星
看
闪
小小的船
弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐, 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
弯弯的月儿小小的船。
xiǎo xiǎo de chuán er liǎnɡ tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán li zuò
我在小小的船里坐,
Zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
眼睛。
大海 蓝蓝的天空像————
如果我们坐到月亮上去, 想看到些什么呢?
这节课你有什么收获? 你还想知道哪些关于月亮的知识?
古朗月行
(唐)李白
小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,
飞在青云端。
de
会认的字 chuán liǎng tóu
zài
的
lí
船
kàn
两
jiàn
头
shǎn
在
xīng
里
看
见
闪
星
会认的字
的 里
船 看
两 见
头 闪
在 星
闪
坐
目
1、这里有一只小白兔。
2、我只有一本语文书。
zhī (一只)
只
zhǐ(只有) (只要)
1、爸爸爱看足球赛。
2、小狗在看门。
kàn(看见)
弯弯的月儿小小的船,
小小的船儿两头尖。
我在小小的船 里坐, 只看见闪闪的星 星蓝蓝的天。
我会说
你在生活中还见过哪些 “弯弯”的事物?
弯弯的香蕉
弯弯的镰刀
弯弯的小河
弯弯的小路
我在小小的船里坐,看见了什么? 看见了闪闪的星星,蓝蓝的天。 “只看见”表示什么呢? 看见的只有星星和蓝蓝的天,别的都没看见
猜谜语
有时落在山腰, 有时挂在树梢。
有时像个圆盘,
谜底:
有时像把镰刀。
月儿弯弯的像什么?
chuán
自读提示:
1.自由朗读课文,把要求 会认的生字圈出来。 2.看看课文共有几行,共 有几句话?
xiǎo xiǎo de chuán
小小的船
wān wān de yuâ er xiǎo xiǎo de chuán
闪闪的星星像 闪闪的星星
。
(眼睛、宝石……)
蓝蓝的天像 大海 。
照样子说话训练: 弯弯的月亮像小船。 圆圆的西瓜像( )。 细细的柳条像( )。 洁白的云朵像( )。
(
)的(
)像 (
)。
弯弯的月儿 闪闪的星星
蓝蓝的天 小小的船
我会读:
星期天,我和妈妈去坐船, 看见湖水很蓝很蓝,湖面闪着金 光,可漂亮了。我看见湖边有弯 着腰的老爷爷,有可爱的小弟弟, 还有外国朋友手里拿了一面五星 红旗。
看
kān(看门)
在
看
头 闪 里
星
见 两
的
船
找苹果
chuán 船
的
船
船
的
两
船
的
两
头Leabharlann 船的两头
在
船
的
两
头
在
里
船
的
两
头
在
里
看
船
的
两
头
在 见
里
看
船
的
两
头
在 见
里
看
闪
船
的
两
头
在 见
里 星
看
闪
小小的船
弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐, 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
弯弯的月儿小小的船。
xiǎo xiǎo de chuán er liǎnɡ tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán li zuò
我在小小的船里坐,
Zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
眼睛。
大海 蓝蓝的天空像————
如果我们坐到月亮上去, 想看到些什么呢?
这节课你有什么收获? 你还想知道哪些关于月亮的知识?
古朗月行
(唐)李白
小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,
飞在青云端。