传统文化校本教材《我是文明小标兵》
我是文明小标兵(大班语言活动)
我是文明小标兵(大班语言活动)
文 | 贵州省遵义市实验幼儿园 赵福娣
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设计意图：
今天的幼儿是明天的公民。幼儿时 期是一个人养成良好的公民素质的基 始。5~6 岁的幼儿对何为文明行为的认 知尚处于萌 芽状 态，但是 ，他们 思维 活 跃，有一定的 处理 矛盾的能 力，且 乐 于 与 人 交 流 。因 此 ，大 班 幼 儿 的 文 明 行 为 的 学 习 和 认知 ，可 以 在 与 人 的 交 流 中 得 以提高。我利用幼儿对文明行为认知的 这 一 个 特 点 设 计 了 此 次 活动“我 是文 明 小标兵”。
（2）汇总任务卡。 5.总结，给园长老师回信。
活动反思：
活动抓住了幼儿认知特征，顺应了 幼儿认知发展规律。本次活动中，幼儿对 主题—— —不文明行为的深层理解，不是 教师给予的，而是通过讨论和辨析得到 的，可以说达到了教学目标。
活动中，孩子们表现出良好的倾听 习惯，获取了大量的语言信息。有的孩子 还能在捕捉完成的同时，对信息进行解 码、理解、编码重组等。教师营造了良好 的谈话和交流氛围，有助于孩子深入讨 论，尤其是规则意识的建立和环节设计， 做到了清晰和简单，便于幼儿掌握，从而 为开展好活动奠定了基础。 P
活动重难点：
1. 活 动 重 点 ：能 主 动 倾 听 他 人 的 谈 话，并知道按照轮流发言的方式表述自 己的想法。
2.活动难点：能主动与他人交谈，在 捕捉到对方传递的信息后，尝试补充谈 话内容。
活动准备：
1.物质准备：课件 PPT，文明小公民
勋章 20 个； 2.操作材料：“文明行 自 身 经 验 ，自 由 交 流 生 活 中 的不文明行为，乐意说出自己的想法。
我是文明小标兵演讲稿
我是文明小标兵演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我叫_____，今天我演讲的题目是“我是文明小标兵”。
文明，是一个多么美好的词汇。
它代表着秩序、和谐、友善与进步。
我们每个人都渴望生活在一个文明的社会中，享受文明带来的舒适与安宁。
而作为新时代的少年，我们更应该积极行动起来，努力成为文明的小标兵，为创建文明社会贡献自己的一份力量。
那么，文明到底是什么呢？文明不仅仅是指不随地吐痰、不乱扔垃圾这些外在的行为规范，更是一种内在的修养和品质。
它体现在我们的一言一行、一举一动中。
当我们在公交车上主动为老人让座时，这是文明；当我们耐心地为他人指路时，这是文明；当我们真诚地向老师、同学问好时，这是文明；当我们认真倾听他人讲话，不随意打断时，这也是文明。
文明是一种尊重。
尊重他人的劳动成果，尊重他人的想法和感受。
比如，我们在教室里，要爱护桌椅板凳，不随意在课桌上乱涂乱画，这是对桌椅制造工人劳动成果的尊重。
走在校园里，不践踏草坪，不采摘花朵，这是对园艺工人劳动成果的尊重。
在与同学们交流时，不嘲笑他人的缺点，不歧视他人的不足，这是对他人人格的尊重。
尊重他人，会让我们的生活更加和谐美好。
文明是一种关爱。
关爱他人，就是在他人需要帮助的时候，伸出援手。
在学校里，当同学遇到难题向我们请教时，我们应该耐心地为他讲解，而不是敷衍了事。
当看到有同学摔倒受伤时，我们要主动上前扶起他，关心他的伤势。
在社区里，我们可以帮助孤寡老人打扫卫生，陪他们聊天解闷。
关爱他人，不仅能给他人带来温暖，也能让我们自己收获快乐和满足。
文明是一种责任。
我们每个人都有责任维护社会的文明秩序。
遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，这是我们对交通安全的责任。
爱护公共设施，不损坏路灯、不破坏健身器材，这是我们对公共资源的责任。
节约用水、用电，这是我们对环境资源的责任。
只有我们每个人都尽到自己的责任，我们的社会才能更加有序、更加美好。
文明是一种习惯。
我们要把文明的行为变成一种习惯，让文明成为我们生活的一部分。
我是文明小标兵 班会活动方案
我是文明小标兵班会活动方案活动目的通过开展“我是文明小标兵”班会活动，旨在引导学生从小事做起，养成文明习惯，树立健康向上的形象，增强个人形象修养，倡导班级文明氛围，提升班级整体风貌。
活动时间该活动安排于每周的周二晚上进行，每次活动时间为1个小时。
活动内容第一阶段：开场热身（10分钟）在开始活动之前，提议班级成员一起跟随着音乐进行下腰、转头、跳跃等热身运动，以调动气氛，放松身心。
第二阶段：文明礼仪教育（20分钟）通过文明礼仪教育来培养学生树立好的文明形象，具体措施如下：1.展示PPT或视频，让学生了解现代社会中常见的文明礼仪，例如：穿着整洁、文明用语、礼让行人等。
2.分组讨论，以小组为单位，让成员对文明礼仪有更深刻地了解和感悟。
3.小组展示，每个小组安排2分钟左右的时间来讲述小组讨论的内容，并提出自己的意见和看法。
第三阶段：文明形象秀（20分钟）通过文明形象秀，促进学生提高个人形象，具体措施如下：1.提前宣传形象秀的主题和要求，让学生有充分的准备时间。
2.分组进行秀，每个小组由5名成员组成。
每个小组展示形象秀的时间为3分钟左右。
3.评选，根据班级成员的投票选择出一名最佳的小组。
同时，每个小组都应该鼓励互相认可和学习他人的好苗头，并对优秀的个人进行表彰。
第四阶段：文明小标兵评选（10分钟）教师为每个小组配备一张名为“文明小标兵”的选票，每个小组通过对成员进行评议，选拔出一名最具有文明小标兵精神的成员。
最后，教师将各小组提出的候选人进行投票统计，选出一名最佳的文明小标兵。
第五阶段：收尾反思（10分钟）活动收尾环节，让学生回顾活动的过程，认识自己的收获和不足之处，以更好地改进下次活动，对活动顺利进行进行总结与反思。
活动要求1.活动期间，教师将带头落实好文明礼仪，以身作则。
2.活动互动环节中，每个小组成员不得离开小组，以免影响活动的顺利进行。
3.活动期间，要求学生认真参与，保证活动的质量和效果。
活动评估1.教师将对活动前、中、后进行问卷调查，以了解学生对本次活动的沟通和反馈。
我是文明小标兵演讲稿
我是文明小标兵演讲稿文明社会是靠我们大家创造出来的，小朋友也要从小学会文明。
下面是关于我是文明小标兵演讲稿，一起来看看吧！我是文明小标兵演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们:大家好!我今天所要演讲的题目是《文明礼仪之花盛开的校园》。
记得有人说过:“人，一撇一捺，写起来容易，做起来难。
我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。
”一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时热情帮助，是平时与人相处时的一声亲切的“对不起”，是自学将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事，简单地讲就是要懂礼貌，明事理。
中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。
生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。
“良言入耳三冬暖，恶语伤人入日寒”这句俗话大家要记住。
文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的学问都重要。
礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
同学们，让我们在国旗下共同祝愿我们的生活，我们的校园，处处开满文明之花!祝愿我们每一个都能成为文明礼仪之星。
做文明之人，永远的呼唤!一生的追求!谢谢大家!我的演讲完毕。
我是文明小标兵演讲稿篇2文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我是一名小学生，要继承和发扬这一传统，成为一名讲文明、讲礼仪的优秀学生。
因此我严格按照学生日常行为规范去做。
在家里，我孝敬父母，主动帮父母做些力所能及的家务，对待客人也非常有礼貌。
我妈妈是个教师,由于长期辛苦的工作,得了腰尖盘突出的病,不能做重活,上楼也很费劲,我经常帮妈妈拖地、洗碗,擦桌子,帮妈妈提东西，妈妈高兴的夸奖我说:“真是我的好儿子!”我尊敬师长，永不忘校领导和老师对我的辛勤教诲。
我是文明小标兵作文二年级
我是文明小标兵作文二年级最近呀，我可骄傲啦！因为我觉得自己成为了一名小小的文明小标兵。
这事儿还得从一次坐公交车说起。
那天，阳光特别好，妈妈带着我去姥姥家。
一上公交车，哇，人可真多！就像一群小蜜蜂挤在一个小小的蜂巢里似的。
我和妈妈紧紧地拉着手，站在过道里。
车开了一会儿，突然一个急刹车，我差点就摔倒了。
这时候，我旁边的一位老奶奶也跟着晃了一下。
我赶紧扶住老奶奶，说：“奶奶，您小心点！”老奶奶笑着对我说：“真是个懂事的好孩子！”听到老奶奶的夸奖，我心里美滋滋的。
这时候，我看到老奶奶一直紧紧地抓着扶手，随着车子的晃动，身体也跟着摇摇晃晃的。
我想，老奶奶一定站得很累了。
于是，我转过头对妈妈说：“妈妈，我想把座位让给老奶奶坐。
”妈妈点点头，赞许地看着我。
我轻轻地拉了拉老奶奶的衣角，说：“奶奶，您坐我的座位吧！”老奶奶一开始还不肯，说：“小朋友，你坐，你坐。
”我拉着老奶奶的手，说：“奶奶，我不累，您坐嘛！”老奶奶这才慢慢地坐了下来，还不停地夸我：“这孩子，真有礼貌！”我站在妈妈身边，心里特别高兴。
看着老奶奶安安稳稳地坐在座位上，我的心里就像吃了蜜一样甜。
过了几站，老奶奶要下车了。
她站起身来，拉着我的手说：“孩子，谢谢你啊！你真是个文明的小标兵！”我不好意思地笑了笑，说：“奶奶，再见，这是我应该做的！”从那以后，我就告诉自己，一定要多做文明的事儿。
在学校里，我会主动捡起地上的垃圾，看到老师主动问好。
课间休息的时候，我也不会大声吵闹，影响其他同学学习。
有一次，在走廊上，我看到一个小同学摔倒了，膝盖擦破了皮。
我赶紧跑过去，把他扶起来，还带他去了医务室。
小同学感激地对我说：“谢谢你！”我笑着说：“别客气，以后走路要小心点哦！”还有一回，我们班的一个同学生病了，没来上课。
放学后，我主动去他家给他讲当天的功课，还把老师布置的作业告诉他。
他的爸爸妈妈一个劲儿地夸我：“这孩子，太热心了！”我觉得呀，做一个文明小标兵，就是要从身边的小事做起，关心他人，帮助他人。
我是文明礼仪小标兵演讲词
我是文明礼仪小标兵演讲词亲爱的老师和同学们大家好，我是一名文明礼仪小标兵，很高兴今天能够在这里和大家分享我的经验和心得。
在我们的生活中，文明礼仪是非常重要的。
它可以让我们的生活更加有序、和谐、美好。
因此，作为一名小学生，我一直特别注重培养我的文明礼仪素质，而且我也一直致力于成为一名文明礼仪小标兵。
在我的成长过程中，我意识到文明礼仪的重要性并加以培养，具体而言，有以下几点：第一，注重细节一个人的文明礼仪素质，往往体现在细节之处。
比如，我们走路时要遵守交规，走人行道，走斑马线；面带微笑，向别人问好，做到礼貌待人；用餐时要注意文明餐桌礼仪，避免大声喧哗，讲话不当；进出教室要遵守礼仪，不要推搡、开玩笑等等。
这些看似微不足道的行为，实际上却能够展现出一个人的素质和修养，营造出文明和谐的校园环境。
第二，宣扬文明礼仪，带动身边人如何让更多的人能够认识文明礼仪的重要性和培养呢？这时，我们这些文明礼仪小标兵就要发挥作用了。
我们可以通过组织各种文明礼仪活动，比如校园宣传周、讲座等等，向更多的人传递文明礼仪这一理念和精神。
同时，我们还要以身作则，做好自己的表率，用自己优秀的行为和言语，去带动身边的同学和老师，让更多的人加入到文明礼仪的大家庭中来，共同营造和谐、美好的校园环境。
第三，不断学习、不断提高文明礼仪是一种修养，是一种文明素质。
而这种素质不是一成不变的，而是需要不断学习、不断提高的。
因此，我们要始终保持学习和提高的态度，尽可能多的吸取别人的经验和教训，不断完善自己的文明礼仪素质，让自己不断向更高的水平迈进。
最后，我想向大家发出一个倡议：让我们一起行动起来，让文明礼仪成为我们每个人的习惯，让它融入我们生活的方方面面中去，创造出一个更加美好、和谐的校园环境。
谢谢大家！。
我是文明小标兵(优秀作文不少于400字)范文
我是文明小标兵（优秀作文不少于400字）范文【第1篇】我很荣幸地被推荐参加文明礼仪生评选。
这是同学们对于我平时的文明举止的肯定，是老师对我日常行为的鼓励。
我是一个在山里长大的孩子，老师说我就像山里的清泉，纯净，无暇，透明。
在学校里，我见到老师和同学都会主动问好，老师们都说我真有礼貌，是同学们学习的好榜样。
同学们也非常喜欢跟我一起玩，有时同学们不小心弄疼了我，总觉得很不好意思，我就主动对他说，一点疼，没关系，我们还是好朋友。
看到别的同学因为一点碰撞就吵架，我总会对他们说，不要吵不要吵，我来帮你揉揉就不疼了。
就这样，我的朋友越来越多，下课了，我们一起做游戏，谁也不吵架，人人争做文明生。
新学期到了，我们坐在教室里等着老师发新书。
看着同学们一个个从老师那里接过新书，都迫不及待的读了起来，没有一个人向老师说声谢谢，老师却累得满头大汗，我心想老师真辛苦，当我拿新书时一定要说声谢谢老师。
当轮到我拿新书了，我用双手接过新书，真诚的对老师说了一声：“谢谢老师。
”老师听了后，停止了发书，把我美美的表扬了一番，要同学们向我学习。
从此，我们班教室里常常回荡着这两个字“谢谢”。
一次，我和奶奶坐车回家。
车上人很多，山路也很颠簸，我和奶奶好不容易等到座位可以坐下了，这时又有一位满头银发的老奶奶上了车，尽管我也想有个座位，但我还是毫不犹豫地起身把座位让给了老奶奶。
老奶奶连声道谢，车上的人们都向我投来赞许的目光。
当我吃完食物后，从来不会不负责任地把装食物的塑料袋随便往地上一扔，而是紧紧地握在手里，等见到垃圾箱，再扔进去。
有时天气很冷，我的手指被冻得僵直，但我也从不随意乱扔。
家乡大堰正因为有了每个村民的文明意识，家乡也变得越来越美。
文明其实离我们并不遥远，有时它只是一张纸的厚度！【第2篇】我来自三（1）班，我的名字叫应战。
平时，我非常喜欢看书，光是杂志就订了十多种，我一有空就在书的海洋里遨游。
我学任何本领都很努力，也为班级获得不少荣誉，如华数比赛和口算比赛都是年级段第一，看图讲成语故事二等奖，写字段二等奖和仰卧起坐三等奖。
四年级主题班会说课稿-我是文明小标兵 全国通用
四年级主题班会说课稿-我是文明小标兵一、开场白尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我来给大家讲述四年级主题班会——我是文明小标兵。
我是班级的小优秀代表，也是一名文明小标兵，我认为文明不仅是一种态度和行为，更是一种文化。
因此，我希望在今天的主题班会中能够将文明的重要性分享给各位同学们，号召大家做一个文明小标兵！二、身体力行作为一名文明小标兵，首先，我们需要身体力行，做到以下几点：1. 守时守礼我们每天都要按时到校，认真完成作业，不迟到早退。
我们要遵守社会公德，遵循学校的规章制度，在班级、学校、社会中展现出良好的道德形象。
2. 保持整洁无论是在校内还是校外，我们都要保持整洁。
保持教室卫生，不随地乱扔垃圾。
在课堂上，我们不应该在桌面上乱涂乱画，可以用文具盒来保持整洁，做到不浪费不污染。
3. 小事做好许多细节的处理，影响着整个班级和校园文明的形象。
我们要做好自己的事情，积极参加班级活动，细心悉心地照顾班级草坪和校园花坛，创造一个良好的环境。
三、文明礼仪作为一名文明的小标兵，除了要身体力行，我们还要注意文明礼仪。
1. 尊敬师长我们要尊重老师，向老师问好，听从老师的教导和要求。
并且在老师不在场时，做到自觉自律，带领同学们自觉完成上课任务。
2. 友爱相处我们要友爱相处，做到相互关心、相互尊重，团结友爱。
在课堂上要注意听取他人的意见，不要打断别人。
学习中要互相帮助，沟通交流，做到合作共赢。
3. 文明用语在与他人交流的过程中，我们要注意自己的言行举止。
用文明的语言交流，不用粗话、脏话，不打不骂不吵闹，保持良好的社交态度。
四、文化底蕴文明不仅是一种状态和行为，更是一种文化。
文明包括物质文明和精神文明两方面，我们应该不断学习，充实自己，增强自己的文化素养。
1. 读书我们要多读书，丰富自己的知识和阅历，提高自己的写作能力，增强自己的语言表达能力。
每天阅读30分钟，坚持不懈，学习更系统，更扎实。
2. 参观博物馆在博物馆里，我们能够亲身了解到人类历史、文化和科学技术的发展，增长见识，开阔眼界。
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一句甜甜的话， 一次不经意的搀扶…… 都饱含着深深的爱心。
只要人人都献出一点爱，
我们的社会就会更加美好、和谐。
1您好……
——文明礼貌用语
你知道吗
"礼"，字典上的解释是：由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。
"仪"是指人的容貌、举止。
"礼仪"指的就是"人类社会交往中应有的礼节仪式。
"
1、你知道别人帮助了你，你应该怎么说？
2、你不小心碰了别人应该说什么？
3、上学了别忘了跟父母说一声？
4、路上碰到长辈应说声？
找一找
礼貌礼仪
让礼一寸，得礼一尺。
微笑是人类最美丽的语言。
言行文明，受人尊敬；礼让三分，海阔天空。
说一说
想一想
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品德培育
助人得助，礼让得礼，厚道得道。
诚实守信多益友，见利忘义少知音。
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青少年学习"礼仪"，首先要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。
"刘备三顾茅庐"的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。
周恩来同志一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。
周总理是尊重他人的典范，是青少年学习的榜样。
2尊重家庭的每一个人
你知道吗
当我们还是小小胎儿的时候，我们的生命就寄托了家人的无限希望。
从牙牙学语，从歪歪扭扭的小脚丫，到成为一名小学生，其中凝聚了家人多少的关爱与付出。
疑惑千千问
1、你了解爸爸妈妈的生活工作吗？
2、你平时是怎样孝敬自己的爷爷和奶奶的？
3、？
4、 ？
说一说
下列这些做法对吗？
1、红红放学后直接跑到同学家，也不跟父母打招呼。
2、爷爷让明明接电话，明明不耐烦地说：“我忙着呢！没空”
想一想
尊老爱幼，平时我们该怎样做呢？
做一做
爸
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3文明在校园
你知道吗
尊师礼仪：
1、在校园内或上下楼梯与老师相遇时，要让老师先行，并主动向老师行礼问好。
乘车时对教师应主动礼让。
2、对师长或来宾要主动问好致意，主动让座，让路，答问时彬彬有礼，不围观嘲笑，指指点点。
家长或亲友来校遇到老师时，应主动在家长和老师间作介绍。
3、与老师谈话时应立正，在教室座位上与老师谈话应起立，得到老师允许后，再坐下听讲。
领奖或向师长交物品时，双手接交，表示尊敬。
4、有事进老师的办公室，先喊“报告”或先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
5、在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。
6、尊重老师的劳动，听从老师的指挥。
对老师的提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后与老师交换。
要尊重老师的习惯和人格，对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足。
疑惑千千问
1、你知道课堂上有哪些礼仪吗？
2、你知道怎样才能交到更多的朋友吗？
3、 ？
4、 ？
找一找
面向国旗，肃立致敬。
升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升
旗完毕。
认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑。
升降国旗时，凡经过现场的同学都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由活动。
说一说
1、
文明用语
脏话如子弹，伤人;好话美如酒，醉人。
多一句礼貌用语，增一缕人间春风。
2、
想一想
成果展示
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送给你一个故事，希望你能喜欢这个故事并希望它能为你带来更多的朋友。
从前，有一个脾气很坏的男孩。
他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。
第一天，男孩钉了37根钉子。
后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。
他发现，控制自己
的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。
终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的
把这件事告诉了爸爸。
爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。
”日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。
爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。
就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。
”插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。
无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。
要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。
你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。
他们总是随时倾听你的忧伤。
你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。
4我是文明小使者
你知道吗
我们的祖国是世界文明的发源地之一，有着五千年的文明史，与古埃及、古巴比伦、古印度并称为“四大文明古国”。
这四大文明古国中，古埃及、古巴比伦、古印度都由于外族的入侵而失去了独立，中断了古代文明。
而只有我们伟大的祖国是世界上唯一文明传统未曾中断的国家。
1、我们在社会上都需要哪些文明礼貌？
2、我们应怎样安全文明乘车？
3、 ？ 4
、
？
说一说
想一想
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“叔叔，阿姨，再见！
实践活动：
1、体验盲人生活（用布蒙眼睛5分钟）
2、到十字路口记录3分钟内闯红灯的人和车辆。
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的惯性可能给你造成伤害.交通安全小常识安全乘车小秘诀。