六年级语文下册第二单元习作优秀课件
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部编版六年级语文下册习作《心愿》精品课件(共52张PPT)
这是我们这次习作的一 种构思方法：我的心愿是什 么，产生心愿的原因，为了 心愿实现如何做。
写法指导
那我们该如何完成习作呢？
选择好表达心愿的材料 选择恰合的表达方式
1.选择哪些材料表达心愿呢？
要选择那些能表现心愿的起因， 对实现心愿的渴望或努力的材料。
那是三年前的一天，妈妈单位决定和希望小学建立友 谊的桥梁，我认识了一位学习成绩特别优异，但是家境非 常贫寒的姐姐冰冰。冰冰的父亲在外打工时，不小心从六 层房顶上坠落下来，导致大脑严重受损，变成了一个植物 人。这使本来就贫寒的家庭更加穷困，她的妈妈在外种地 一年到头挣不到多少钱。需给父亲治病，还要培养孩子读 书，好不容易冰冰读到三年级了，不幸又降临这个可怜的 家庭——母亲患了肝硬化。
了。长大了多自由，可以骑着自己的自行车，到处 乱逛，我想想就很快乐。
每当我想帮忙做家务时，妈妈总是生气地说：
“长大了多自 由”更让作者 充满了憧憬。
“你一个小孩子，怎么能做家务？小孩子的本分就
是学习，当你长大了，你可以给自己做家务呀，快 去学习吧！”我真想一下子变成大人，让妈妈看，
因为太小，所 以渴望长大， 做自己想要做
习作
心愿
本次习作要求我们写下自己的心愿。
形式可以是 记叙故事、 写信、 写日记、 创作诗歌……
思维导图
习作例文
我的心愿
我有一个心愿——— 拥有一双明亮的眼睛，告别模糊的世界，告别
就可能得肺癌。像奶奶这样的哮喘病人，遇到雾霾
天气，那可就更遭殃了！我多么希望城市的天空如 乡村一样明净，城市的空气像乡村一样清新，没有 雾霾，没有沙尘暴，没有酸雨，让大自然展现出其
很自然地引出 心愿。
本来的面貌。我想，我的这些心愿，是每一个生活
部编版六年级语文下册习作《心愿》优质课件(共59张PPT)
习
の作
心 愿
语文·人教版·六年级下
第二课时
目录
Contents
01
激情导入
古代大诗人白居易曾经感叹过：“旧句时 时改，无妨说性情”而大文学家、政治家王安 石也曾说过：“捻断数茎须，才得春风又绿江 南岸”好的文章词句，是经过作者的千锤百炼 无数次修改才得来的。上节课我们练习了一篇 作文，这节课就让我们来进行讲评。
开篇指导
(3)设置问题 记得以前我们的小学课本上有这样一篇课文
叫做《奇异的海底世界》，在这篇文章里，作者 一开头就提了一个问题:“你们知道海底是怎样的 一个世界吗?今天，让我们一起去了解一下神秘的 海底世界吧!”这样一个问题直接就引入正题，引 入要写的内容，提起读者兴趣。想一想，《我的 心愿》要怎么设置问题?
宛如一只温顺的小白兔，说：“爸爸，您配 合我做一个实验吧，老师让我明天上交实验
过程报告呢！这次实验在我的升学成绩中占有 一定分量啊。”老爸一听和学习有关，赶紧说： “好吧好吧，我帮你。”一听这话，我迅速拿 出早已准备好的道具，先把鱼缸顶部用塑料袋 罩上，并且捅一个小孔便于小鱼呼吸，把吸管 从小孔里插进去，然后严肃地对老爸说：“爸
让它们带给我们最快乐的享受。 我有一个小小的心愿， 让大家都成为好朋友。 让同学们在关心和友谊下长大， 向着光明的前途出发。
请你给这篇习作打Hale Waihona Puke 。五星评价法书写 认真
字数 达标
内容 真实
方法 合适
情感 真挚
第二篇：
我的心愿 每个人都有不同的心愿，当然，我 也不例外，我的心愿就是长高一点。因 为我排队做操时总在第一个，座位也在 第一排。 上个月篮球比赛，我也上场了，但 是一次失误，我被换下场了。失误是这
人教版小学语文六年级下册口语交际习作二、回顾拓展二ppt课件
的节日！
牛、羊肉连皮切成块，分送给同族的人。不少地方还保留有
族集合”的古老习惯，过节பைடு நூலகம்，村落的住户要自带酒肉欢聚
村男女老少席地围坐，或饮酒，或吃肉，歌声笑语不断，进
种娱乐活动。
射箭
珞巴人还很喜欢 射箭呢!
珞巴人还有一种称为“古马”的地箭，安放在野 经常出没之处，一旦野兽踩上机关，箭就自动射出， 中要害部位。安放地箭全凭丰富的经验。珞巴人使用 地箭，不用铁箭头，而是用一种叫做“达白”的竹子 尖熏烤成箭簇。善射是勇敢猎手的象征。一位勇猛出 的年轻猎手，会得到漂亮姑娘的垂青。谁家生了丁， 邻亲友以弓箭为礼祝贺。建造藤网桥时，人们隔河射 箭尾拖曳绳索，把藤索、棕索和竹索带过宽阔而湍急 河面。逢年过节，射箭比赛是一项最受欢迎的娱乐活
来源：
火把节原是彝族和白族先民 「祭天过岁，祈求丰年」的一 中种古老习俗，是纯粹的祭祀 活動，也有夏季驱蚊灭虫的祈 让意义，但有关于火把节的来 源的传说却异常丰富多彩：
相传在远古的時候，恶 魔发怒，放出各种害虫来 破坏人们辛勤耕耘的庄稼。
有一名包聪的大力士乃竭力 与恶魔搏斗了三日三夜，人 们于是弹着三弦，吹着短笛， 拍手跺脚为包聪助威，最后 战胜恶魔。
的特色，被誉为“天下美味”而驰名中外。
第二单元口语交际
第二单元口语交际
习作二
交流主题：节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民
民间工艺品，
交流提示如下： ①说说你要为大家介绍的内容是什么，你的资料从 得来的？ ②把民俗的主要特点讲清楚，还可以谈谈自己的感 ③认真倾听组员的讲述，把不清楚的地方记下来及 询问。
第二单元口语交际
三色饭
第二单元口语交际
三色饭
第二单元口语交际
部编版六年级语文下册习作《让真情自然流露》优质PPT课件
习作：让真情自然流露
1.选择生活中印象最深的感 受，写清楚事情的经过，表
达出真实自然的情感。
互相欣赏
互相批改
2. 能运用恰当的写作方法， 选择合适的内容写出真情实
感。
习作：让真情自然流露
（1）你觉得这篇文章写清楚了 自己当时的感受吗？ （2）运用了哪些写作方 法来表达情感？ （3）选择了哪些合适的 内容来抒发情感？
小时侯，我经常与奶奶玩耍，累了，就扑进奶奶 的怀抱，听奶奶讲故事，慢慢地便进入了梦乡，那 时的我是一个听话的乖孩子。直到现在，我还依稀 记得在我生病时，奶奶焦急地背着我去医院挂号；
写法品析
❶作者开篇直接点明 中心：奶奶就是最疼 爱 “ 我” 的人， “ 我” 也十分爱奶 奶。引起读者的阅读 兴趣。
跟奶奶一句一句地学说家乡童谣，再学说给姥姥
怎么想的。
游戏：击鼓传花
除了兴奋、紧 张、害怕等情 感，你还有过 哪些情感体验？
习作：让真情自然流露
雨果说：“有一种比海洋更大的景象，是天 空，还有一种比天空更大的景象，那就是人的内 心世界。
小结：生活中经历的一切，都会带给我们各种各样 的情感体验。如果我们善于捕捉内心情感的变化，选 择合适的内容和方法把情感真实自然地表达出来，就 能让真情自然流露。
叙述的过程中感受作者的思想感情。
2.可以通过议论抒情，作者在议论中，表达
强烈的爱憎、褒贬之情。
3.通过描写来抒情，作者在描写的过程中，
渗透自己的情感。
佳作在线： 我爱你，奶奶
从我呱呱坠地、快乐地来到这个世界上时，奶奶 就是最疼爱我的人了。那种疼爱，是大海滔滔不绝 的水，是太阳永不停息的热，是在我的生活中无微 不至的关心。也正因为这样，我也十分爱奶奶。 ❶
部编版六年级语文下册第2单元口语交际、习作、语文园地二PPT课件
在阅读时，我们可以在页面的空白 处随时写下自己的感悟。
看到特别喜欢的段落，可以摘抄在 笔记本中，并把页码标注下来。
如果遇到人物关系比较复杂的情 况，可以画一个人物图谱，以便在后 面的阅读中随时查阅。
读完整本书以后，还可以写下全书的 结构，以及作者在书中想要表达的一 些想法。
好书推荐
《爱丽丝漫游奇境记》
习作 写作品梗概
第1课时
统编版语文六年级（下）
学习目标
1.认真阅读，把握原文的内容。（重点） 2.培养学生的概括能力，学会概括文章的主要内容。（难点）
学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。
班里每周请一位同学简要介绍一本书。
你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这 本书讲了什么。
海伦·凯勒说：一本书就是一艘船，带领我们从狭隘 的地方，驶向生活的广阔无限的海洋。
阅读往往能唤起读者独特的感受，一千个读者， 就有一千个哈姆雷特，让我们一起来开展班级读书会， 围绕一本书交流读书心得，分享读书的收获吧！
今天我们就来同读一本书——《鲁滨逊漂流记》
可以围绕以下几个话题展开小组讨论：
好书推荐
高尔基的《童年》
作品简介
《童年》讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到 十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八 十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对 苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动 着一股生生不息的热望与坚强。
大家共读 同学们在课后可以互相推荐自己喜欢的小说，相互借 阅、交流。先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。
遇到以上情况，你如何把自己读过的书介绍给同学呢？ 这就需要我们对书的内容进行概括。今天我们一起来学习如 何写作品梗概吧！
部编人教版小学语文六年级下册第二单元课件(全单元)
草”的小岛，预示着什么？
这句话描写了无名荒岛上无人居 住、到处是乱石野草，预示着鲁滨逊将 要面临严酷的生存挑战。
鲁滨逊选择居住地的条件：水源、 树荫、防野兽。 鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以 防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海 面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。
内容？ “梗概”按鲁滨逊历险的时间顺序记叙。写
了“遇险上岛” “ 建房定居” “养牧种植”
“救‘星期五’” “回到英国”等情节。
有一次，鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的桅 杆吹断了，船也翻了， 同伴们都死在海里，只有他一个人被大 浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱 石野草。 “无名的、没有人居住”“乱石野
理解词语
【梗概】 【畏惧】 【桅杆】 【流落】 【木筏】 【简陋】
试着把词语和意思连起来！
害怕。 大略的内容。 穷困潦倒，漂泊外地。 （房屋、设备等）简单粗陋；不完备。 船上挂帆的杆子。 用长木材结成的筏子。
理解词语
【畜养】 【淡忘】 【叛乱】 【日晷】 【鹤嘴锄】 【介意】 【萦系】
印象逐渐淡漠以至于忘记。
就这样，鲁滨逊一一克服了所有困难。这说明鲁滨逊是一个不畏艰险、乐 观向上、机智勇敢、聪明能干的人。
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.了解鲁滨逊克服的困难，分析鲁滨逊的人物形象。(重点) 3.学习鲁滨逊面对困难积极的生活态度。 (难点)
想一想：鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难？他是怎 么解决的？
讨论交流：
这是课后第1题哦！
“梗概”是按照什么顺序来写的？写了哪些
这句话描写了无名荒岛上无人居 住、到处是乱石野草，预示着鲁滨逊将 要面临严酷的生存挑战。
鲁滨逊选择居住地的条件：水源、 树荫、防野兽。 鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以 防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海 面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。
内容？ “梗概”按鲁滨逊历险的时间顺序记叙。写
了“遇险上岛” “ 建房定居” “养牧种植”
“救‘星期五’” “回到英国”等情节。
有一次，鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的桅 杆吹断了，船也翻了， 同伴们都死在海里，只有他一个人被大 浪冲到海岛边。这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱 石野草。 “无名的、没有人居住”“乱石野
理解词语
【梗概】 【畏惧】 【桅杆】 【流落】 【木筏】 【简陋】
试着把词语和意思连起来！
害怕。 大略的内容。 穷困潦倒，漂泊外地。 （房屋、设备等）简单粗陋；不完备。 船上挂帆的杆子。 用长木材结成的筏子。
理解词语
【畜养】 【淡忘】 【叛乱】 【日晷】 【鹤嘴锄】 【介意】 【萦系】
印象逐渐淡漠以至于忘记。
就这样，鲁滨逊一一克服了所有困难。这说明鲁滨逊是一个不畏艰险、乐 观向上、机智勇敢、聪明能干的人。
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.了解鲁滨逊克服的困难，分析鲁滨逊的人物形象。(重点) 3.学习鲁滨逊面对困难积极的生活态度。 (难点)
想一想：鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难？他是怎 么解决的？
讨论交流：
这是课后第1题哦！
“梗概”是按照什么顺序来写的？写了哪些
部编版六年级语文下册 第二单元作文 《写作品梗概 》课件
原句
它对牛郎说： 我把织女接下天来，犯 了天律。现在天鼓响了，我的生命将要结束 了。我死之后，织女的母亲王母娘娘将会来 拆散你们夫妻。你记着，把我的皮剥了，肉 吃了，可以脱凡成仙，皮做双靴子，穿上能 腾云登天。 老黄牛说完，便轰然倒地死去 了。
如何概括章节内容
1.要把人物语言描写概括成叙述性的话——直接引语变为转述句。
写好梗概开头
抗日战争时期，有一名生活在白洋淀的小 男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩 护在家里养伤的八路军钟连长，张嘎的奶奶英 勇地牺牲在日本鬼子的手枪下，而钟连长则被 敌军带走了。
开头抓住张嘎的 特点，结合他的 家庭背景进行介 绍。
写好梗概结尾
书是指路的明灯；书是精神上的食粮；书是 我们的良师益友。书山有路勤为径，学海无涯 苦作舟。同学们，让我们一起在书籍的海洋中 遨游吧！
概括
牛郎得知消息连忙追赶，却被王母娘娘划下 的大河挡住去路。玉帝见其可怜，允许他们一家 每年七月初七相见一次。
如何概括章节内容
读下列梗概，思考它是如何表现原文内容的？ 他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，
或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后 来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。 鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它 们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几 个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年， 终于吃到了自己种的粮食。
像缩句一样 保留“主干”，去除“枝叶”。 用简单明了的语言概括内容。
在理解原文的基础上，提炼出原文各段的大意。应该强调的是，对于一些描 述具体或丰富情感的关键段落，应适当保留原句；大胆地选择了一些不影响文 章表达的短小段落。最红连接提取的段落
如何概括章节内容
1.要把人物语言描写概括成叙述性的话——直接引语变为转述句。
它对牛郎说： 我把织女接下天来，犯 了天律。现在天鼓响了，我的生命将要结束 了。我死之后，织女的母亲王母娘娘将会来 拆散你们夫妻。你记着，把我的皮剥了，肉 吃了，可以脱凡成仙，皮做双靴子，穿上能 腾云登天。 老黄牛说完，便轰然倒地死去 了。
如何概括章节内容
1.要把人物语言描写概括成叙述性的话——直接引语变为转述句。
写好梗概开头
抗日战争时期，有一名生活在白洋淀的小 男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩 护在家里养伤的八路军钟连长，张嘎的奶奶英 勇地牺牲在日本鬼子的手枪下，而钟连长则被 敌军带走了。
开头抓住张嘎的 特点，结合他的 家庭背景进行介 绍。
写好梗概结尾
书是指路的明灯；书是精神上的食粮；书是 我们的良师益友。书山有路勤为径，学海无涯 苦作舟。同学们，让我们一起在书籍的海洋中 遨游吧！
概括
牛郎得知消息连忙追赶，却被王母娘娘划下 的大河挡住去路。玉帝见其可怜，允许他们一家 每年七月初七相见一次。
如何概括章节内容
读下列梗概，思考它是如何表现原文内容的？ 他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，
或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后 来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。 鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它 们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几 个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年， 终于吃到了自己种的粮食。
像缩句一样 保留“主干”，去除“枝叶”。 用简单明了的语言概括内容。
在理解原文的基础上，提炼出原文各段的大意。应该强调的是，对于一些描 述具体或丰富情感的关键段落，应适当保留原句；大胆地选择了一些不影响文 章表达的短小段落。最红连接提取的段落
如何概括章节内容
1.要把人物语言描写概括成叙述性的话——直接引语变为转述句。
部编版六年级语文下册习作《让真情自然流露》优秀课件
刚放学的我，如脱缰的野马，狂奔回家，我 好想快点回去。这一刻，我明白了为什么有些人 会如此心急如焚想要回家。此刻的我，就是心急 如焚，眼泪不知不觉中落下。我好想回家，我好 想对他们说，我不要离开你们，我要永远和你们 在一起。这一刻的心情，不知用什么言语来形容, 我只知道，我的行动比我的步子要快，脑袋还没 转过来，脚下已经迈开了许多步…… 归心似箭
卖竖笛的地方。后来又遇上暴雨，走
了好几条街，总算为我的宝贝女儿买 到了……”⑥妈妈抹了下脸上的雨水，
⑥语言描写，
心里很轻松似的。我赶忙接过妈妈手 刻画出了一位
中的竖笛，竖笛完好无损，似乎还泛 慈爱的母亲形
着暖意。
象，让人感动。
泪水模糊了我的视线。我仿佛看
见妈妈四处寻找竖笛的身影；我仿佛
看见妈妈迎风艰难行走的身影； 我仿佛看见妈妈全身被淋湿，却 仍护着竖笛的身影……⑦
每当想起这件事，我就无比 感动。看到这支竖笛，我又不禁 热泪盈眶……⑧
⑦用排比句抒发 “我”对母亲冒 雨买礼物、护礼 物的感激之情。
⑧结尾抒情，照 应开头，升华了 主题。
点评：文章按照时间推移的顺序，叙写 了母亲冒雨为“我”买生日礼物的事情。文 章前后呼应，条理清晰，紧紧扣住“感动” 二字，细腻地描写了“我”的感受，真实感 人，让人印象深刻。
习作指导
确定选材，明确中心。
结合自己的生 活经历，选择感受 最深的情感体验， 思考是什么事情使 自己产生了这种感 受，明确中心。
理清思路，列写作提纲。 先回顾事情的经
过，回忆当时的心情， 然后列一个提纲，看 看能否准确地表达自 己当时的情感。
突出重点，写出真情实感。
把印象深刻的内 容写具体，把情感的 变化写清楚，让情感 真实自然地表达出来。
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元日 [宋] 王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，
春 节 总把新桃换旧符。
水调歌头 （节选）
宋 苏轼
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。
中秋节 但愿人长久，
千里共婵娟。
九月九日忆山东兄弟
[唐] 王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一重人。阳节
镶上用细丝编织的花环。 漂啊漂，漂得很远很远，
花芯里画上一只棱角分明 花儿肃然而立，把纸儿叠成一帆小船。 万千条江河终归大海，
带上我精心制作的祭品， 嘉陵江与汨罗江虽隔千里
来到嘉陵江边，
关山，
把这一船哀思， 寄放到江面。
但我相信：两条江一定息 息相通，一脉相连。
辨一辨： 这些习俗好吗？
我们的传统节日
春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 ……
春节的来历
春节，在中国已经有了数千年的历 史。“春节”和农业生产密不可分，在 新石器时期，先人们就发现了春夏秋冬 四季交替的规律，西周初年已经有了一 年一度在新旧交替之际人民聚集在一起 庆祝丰收和祭祀祖先的风俗活动。汉武 帝时期制定历法，以现今的农历正月为 岁首，俗称过年。民国时，改用阳历， 将农历正月初一改称为“春节”。
春节。
二十三，祭灶官； 二十四，扫房子； 二十五，磨豆腐； 二十六，蒸馒头； 二十七，杀雄鸡； 二十八，杀肥鸭； 二十九，灌美酒； 年三十儿贴花门； 大初一出门见喜满堂吉。
贴春联 贴福字 放鞭炮 年夜饭 看春晚 烧香拜佛 拜 年
福 到 了
返回
返回
祭灶官 扫尘 办年货 贴春联 年夜饭 守岁 拜年 压岁钱 赶庙会
返回
发扬光大 优良习俗 摒弃改革 不良习俗
归位： 重阳节 中秋节 端午节 清明节
未必素娥无怅恨， 玉蟾清冷桂花孤。
中秋节
九月九日望乡台， 他席他乡送客杯。
重阳节
春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。
国亡身陨今何在， 只留离骚在世间
清明节 端午节
屈 原
路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索 !
---- 屈原《离骚》
端午节祭屈原
在一张洁白的纸上， 小船儿随波漂去，
一年一度在新旧交替之 际人民聚集在一起庆祝丰收 和祭祀祖先的风俗活动。
返回
活动：我话春节习俗多
1、过年前会准备什么？ 2、除夕夜怎样辞旧迎新？ 3、年初一怎样给长辈拜年？ 4、讲一讲你印象最深的一次
春节。
活动：我话春节习俗多
1、过年前会准备什么？ 2、除夕夜怎样辞旧迎新？ 3、年初一怎样给长辈拜年？ 4、讲一讲你印象最深的一次
1、很多人在年初五放爆竹迎财神。 2、清明节去扫墓，给先人扎了很多
房子、元宝、衣物。
随着生活水平的提高，爆竹有越做 个儿越大、越放声儿越响之势。一到除 夕夜，炮声隆隆、火光闪闪，除了让那 些老人、病人心惊肉跳之外，火灾频起 和伤员不断、更造成了惨重的损失。 更 有人说如今的烟花爆竹已经不是娱乐工 具了，已经是“杀伤性武器”了。据一 份资料显示：从1982年到1993年，同仁 医院春节期间共接诊因燃放烟花爆竹被 炸伤眼睛的患者有1820人，其中仅摘除 眼球者就多达39人。
……
蒸年糕 放爆竹 看花灯
春节的来历 “年”的传说 怎么对付“年兽”？
红色、火光 、炸响
和“农业”有关 年：“谷熟也”
文化底蕴
美好愿望 精神风貌 优良传统
说一说：
有的同学说有了圣诞 节就可以不过春节了，你 是怎么看待这句话的？
我国于2008年《国家法 定节假日调整方案》中规 定，将“清明、端午、中 秋”这三个传统节日定为 全民法定假日。
将节日和对应的时间进行连线
重阳节 清明节 中秋节 端午节
阳历4月5日前 后 农历八月十五
农历五月初五 农历九月初九
清明节既是我国的传统节日， 又是二十四节气之一，二十四节 气用的是阳历，所以清明节也采 用阳历。
清明一到，气温升高，雨量 充足，故有“清明前后，点瓜种豆” 等农谚，可见，清明和农业生产 有着密切的关系。
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，
春 节 总把新桃换旧符。
水调歌头 （节选）
宋 苏轼
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。
中秋节 但愿人长久，
千里共婵娟。
九月九日忆山东兄弟
[唐] 王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一重人。阳节
镶上用细丝编织的花环。 漂啊漂，漂得很远很远，
花芯里画上一只棱角分明 花儿肃然而立，把纸儿叠成一帆小船。 万千条江河终归大海，
带上我精心制作的祭品， 嘉陵江与汨罗江虽隔千里
来到嘉陵江边，
关山，
把这一船哀思， 寄放到江面。
但我相信：两条江一定息 息相通，一脉相连。
辨一辨： 这些习俗好吗？
我们的传统节日
春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 ……
春节的来历
春节，在中国已经有了数千年的历 史。“春节”和农业生产密不可分，在 新石器时期，先人们就发现了春夏秋冬 四季交替的规律，西周初年已经有了一 年一度在新旧交替之际人民聚集在一起 庆祝丰收和祭祀祖先的风俗活动。汉武 帝时期制定历法，以现今的农历正月为 岁首，俗称过年。民国时，改用阳历， 将农历正月初一改称为“春节”。
春节。
二十三，祭灶官； 二十四，扫房子； 二十五，磨豆腐； 二十六，蒸馒头； 二十七，杀雄鸡； 二十八，杀肥鸭； 二十九，灌美酒； 年三十儿贴花门； 大初一出门见喜满堂吉。
贴春联 贴福字 放鞭炮 年夜饭 看春晚 烧香拜佛 拜 年
福 到 了
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祭灶官 扫尘 办年货 贴春联 年夜饭 守岁 拜年 压岁钱 赶庙会
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发扬光大 优良习俗 摒弃改革 不良习俗
归位： 重阳节 中秋节 端午节 清明节
未必素娥无怅恨， 玉蟾清冷桂花孤。
中秋节
九月九日望乡台， 他席他乡送客杯。
重阳节
春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。
国亡身陨今何在， 只留离骚在世间
清明节 端午节
屈 原
路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索 !
---- 屈原《离骚》
端午节祭屈原
在一张洁白的纸上， 小船儿随波漂去，
一年一度在新旧交替之 际人民聚集在一起庆祝丰收 和祭祀祖先的风俗活动。
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活动：我话春节习俗多
1、过年前会准备什么？ 2、除夕夜怎样辞旧迎新？ 3、年初一怎样给长辈拜年？ 4、讲一讲你印象最深的一次
春节。
活动：我话春节习俗多
1、过年前会准备什么？ 2、除夕夜怎样辞旧迎新？ 3、年初一怎样给长辈拜年？ 4、讲一讲你印象最深的一次
1、很多人在年初五放爆竹迎财神。 2、清明节去扫墓，给先人扎了很多
房子、元宝、衣物。
随着生活水平的提高，爆竹有越做 个儿越大、越放声儿越响之势。一到除 夕夜，炮声隆隆、火光闪闪，除了让那 些老人、病人心惊肉跳之外，火灾频起 和伤员不断、更造成了惨重的损失。 更 有人说如今的烟花爆竹已经不是娱乐工 具了，已经是“杀伤性武器”了。据一 份资料显示：从1982年到1993年，同仁 医院春节期间共接诊因燃放烟花爆竹被 炸伤眼睛的患者有1820人，其中仅摘除 眼球者就多达39人。
……
蒸年糕 放爆竹 看花灯
春节的来历 “年”的传说 怎么对付“年兽”？
红色、火光 、炸响
和“农业”有关 年：“谷熟也”
文化底蕴
美好愿望 精神风貌 优良传统
说一说：
有的同学说有了圣诞 节就可以不过春节了，你 是怎么看待这句话的？
我国于2008年《国家法 定节假日调整方案》中规 定，将“清明、端午、中 秋”这三个传统节日定为 全民法定假日。
将节日和对应的时间进行连线
重阳节 清明节 中秋节 端午节
阳历4月5日前 后 农历八月十五
农历五月初五 农历九月初九
清明节既是我国的传统节日， 又是二十四节气之一，二十四节 气用的是阳历，所以清明节也采 用阳历。
清明一到，气温升高，雨量 充足，故有“清明前后，点瓜种豆” 等农谚，可见，清明和农业生产 有着密切的关系。