最新外研版(一起)小学英语二年级上册Module 1《Unit 1 I like the ABC song》公开课课件2
外研版(一起)英语二年级上册Module 1《Unit 1 I like the ABC song》公开课PPT课件
• I like singing the English song! • What’s my favourite song? • It’s the ABC song.
The ABC Song
What’s your favourite song ?
• It’s the ABC song.
Do you like the ABC song?
• I cat.
I like elephant. I like dog.
• You all like some animals. • I like animals too.
What ’s my favourite animal? Guess!
Dog is my favourite animal.
What do you like?
PK
I like
s.
is my favorite animal.
What do you like?
PK
I like
.
is my favorite sport.
What do you like?
PK
I like
.
is my favorite color.
Listen and Circle
你喜欢娃娃吗？
Yes, I do
Do you like bike ? No, I don’t
What do you like?
你喜欢什么？
I like jigsaws .
bike
car
toy panda
jigsaw
toys
bear
doll
Chant !
What do you like? What do you like? I like your bike I like your kite
外研社(一起)二年级英语上册教案Module1Unit1(2)
外研社（一起）二年级英语上册教案Module 1 Unit 1 I like the ABC song一、教学建议主题：Alphabet语言功能：了解字母表的顺序，并能运用字母表的顺序进行排序活动。
能运用句子What do you like ? I like…谈论喜好。
学习任务：The alphabet.I like the ABC song. It`s my favourite song.Do you like dolls? Yes, I do . / No, I don`t.What do you like ? I like jigsaws.及单词song, jigsaw,bike,toy。
二、教材分析Unit 1主要是通过学习字母歌重点认读26个字母和了解字母在字母表中的顺序。
三、教学理念英语教学要注重实用性，就是要让孩子学会一些简单的基本用语，能够用英语进行一些简单的描述。
四、背景知识关于字母学习A、B、C……—令人浮想联翩。
学习英语，不正如攀登一座“A”样的高山吗？通往峰巅的路，既有如“Z”与“S”的急弯陡坡；更有像“M”和“W”的崎岖坎坷；层出不穷的未知数“X”和“Y”，宛如“N”令你莫测高深。
然而，只要你不像“B”般灰心，“P”般泄气，克服“Q”（蜗牛）般的畏缩与惰性，丢掉“G”般包袱，摒弃“C”般夸夸其谈，发扬“T”般钉子精神，挺起“D”样的胸膛，甩开“K”样的膀子，迈开“R”样的步伐，做个“I”样顶天立地的汉子。
那么，在知识的海洋里，不管是“V”般峡谷深渊，还是如“U”般漩涡险阻，只要你定准了人生的坐标“L”，矢志不渝地借助拐杖“F”，登上梯子“H”，启用钥匙“E”，就一定能摘取“J”峰顶上的明珠，获得“O”（圆）满成功。
五、教学目标让学生掌握：I like the ABC song. It`s my favourite song.Do you like dolls? Yes, I do . / No, I don`t.What do you like ? I like jigsaws.及单词song, jigsaw,bike,toy。
外研版二年级英语上册Module 1《Unit 1 I like the ABC song》公开课PPT课件
Let’s read!
Let's sing the ABC song together.
I like
.
is my favorite color.
Let's sing a song.
Homework
• 向父母唱今天学的ABC歌。
Module 1 unit 2
What do you like?
Let’s sing
car
jigsaw
bear doll
bike
toy panda
What do you like?
toy cars
kites
balloons
bikes
robots I like ________.
dolls
fish bike panda
toy panda
basketball jigsaw
bike
car
toy panda
jigsaw
toys
bear
doll
Chant !
What do you like? What do you like? I like your bike I like your kite
Let’s ride my bike Let’s fly my kite
Do you like dolls ?
What do you like?
PK
I like
s.
is my favorite animal.
What do you like?
PK
I like
.
is my favorite sport.
What do you like?
PK
外研版一年级起点小学二年级英语上册教案Unit 1 I like the ABC song.
Module 1 Unit 1 It's the ABC Song【第一课时】【教学目标】1.情感目标：培养学生的自信心和合作精神以及用英语交流沟通的能力。
2.知识目标：学会字母歌及26个英文字母的读音。
3.能力目标（1）发音准确，能听懂录音。
（2）会运用句式What’s your favorite …?询问。
（3）提高英语表达能力。
【教学重难点】1.基本能够听懂,会说,会读词汇：Song, favorite2.学会用What’s your favorite…?的语言结构。
3.注意favorite的读音。
【教学过程】Step 1 Warming up:Greetings.（师生激情打招呼）Step 2 Presentation:T: Do you like orange/apple?T: Do you like cat /elephant / dog?T: Ok! You all like some animals? I like animals too. Guess!T: Dog is my favorite animal.出示“favorite”单词卡，教授“favorite”单词。
T: I like singing the English song!What’s your favorite song?出示“song”单词卡，教授“song”单词。
What’s your favorite song?It’s the ABC Song.采用不同的方式巩固新单词：开火车猜口型你大我小等，让学生读的准，说的准。
教师及时给予公正的评价，同时注意学生的发音，及时纠正错误。
巩固练习：T: What’s your favorite song?S1：It’s the ABC Song.S2:It’s the…Song.T: What’s your favorite color?设计意图：教师创设情境和句型，学生在教师的引领下学习语言。
外研版(一起)二年级英语上册全册课件
Let’s chant One finger one finger, turn turn turn, turn to a knife, cut cut cut Two fingers two fingers, turn turn turn, turn to a rabbit, jump jump jump Three fingers three fingers, turn turn turn, turn to a fork, dig dig dig Four fingers four fingers, turn turn turn, turn to a cat, miao miao miao Five fingers five fingers, turn turn turn, turn to a tiger, growl growl growl
tennis/swimming.
I don’t like
football/basketball/table tennis/swimming.
Wrap up
What do you like?
What do you like?
What colour do you like?
What sports do you like?
6.1Module 6 Unit 1 6.2Module 6 Unit 2 7.1Module 7 Unit 1 7.2Module 7 Unit 2 8.1Module 8 Unit 1 8.2Module 8 Unit 2 9.1Module 9 Unit 1 9.2Module 9 Unit 2 10.1Module 10 Unit 1 10.2Module 10 Unit 2
Dialogue
二年级上册英语教案-Module1Unit1IliketheABCsong.外研社(一起)
二年级上册英语教案Module 1 Unit1 I like the ABC song. 外研社（一起）教学目标1. 知识与技能：使学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，理解句子的意思，并能用英语表达自己喜欢的歌曲。
2. 过程与方法：通过图片展示、歌曲、游戏等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，培养学生的学习兴趣和英语口语表达能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱生活、热爱学习、热爱英语的情感，激发学生学习英语的兴趣和积极性。
教学内容1. 单词：I, like, the, ABC, song2. 句子：I like the ABC song.教学重点与难点1. 教学重点：掌握本课的单词和句子，能够用英语表达自己喜欢的歌曲。
2. 教学难点：正确理解句子的意思，并能用英语进行简单的交流。
教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、歌曲CD2. 学具：英语课本、练习本、彩笔教学过程1. 热身活动：唱英文歌曲，营造英语学习氛围，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入：通过图片展示，引导学生学习本课的单词和句子。
3. 课堂讲解：讲解单词和句子的意思，让学生理解并掌握。
4. 活动练习：通过游戏、角色扮演等活动，让学生练习使用本课的单词和句子。
板书设计1. Module 1 Unit1 I like the ABC song.2. 单词：I, like, the, ABC, song3. 句子：I like the ABC song.作业设计1.抄写本课的单词和句子。
2.用英语写一段话，介绍自己喜欢的歌曲。
课后反思本节课通过图片展示、歌曲、游戏等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了学生的学习兴趣和英语口语表达能力。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动，使学生在活动中掌握英语知识。
同时，我注重培养学生的英语口语表达能力，鼓励学生用英语进行交流，提高了学生的英语实际运用能力。
外研版(一起)二年级上册module 1《unit 1 i like the abc song》ppt课件(1)
I like the ABC song.
Alphabet
（共计26个英文字母）
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
要注意下列字母的发音哟!
Cc Vv
Gg Jj
Ii Yy
I like the ABC song.
It’s my favourite song.
小朋友们,在26个字母表 中有5个字母是特别的,你 知道这些字母是什么吗? 与你的同桌说一说吧!
Aa Ee Ii Oo Uu
元音字母
每日一语
•What color is it? •It’s ___.
导线运动情况 水平向左 水平向右 斜向上运动 斜向下运动 上下运动
电流表指针摆动情况 摆动 摆动 摆动 摆动
基本不动
结论
1、导体要做切割磁感线运动。
2、做切割磁感线运动的只能是闭 合电路的一部分导体
结论
电磁感应：闭合电路的一部 分导体在磁场里做切割磁感 线运动时，导体中就会产生 电流，这种现象叫电磁感应。 产生的电流就叫做感应电流
小灯泡发光说明电路中有了电流。线圈转得 越快，小灯泡越亮，说明感应电流越大。
（3）检验手摇发电机电流方向的变化。
二极管交替发光，说明产生的电流方向不停 在改变。
1、发电机的构造和作用
b a
c
①
Bd
②
A
③
④
ab和cd不断做切割磁感线运动，由于磁感线方向是不变的，而ab和cd的运动方向总是 相反，并且不断改变，于是线圈和外部电路就有了方向不断改变的感应电流
二年级英语上册教案Module 1 Unit 1 外研版一起
Module 1 Unit 1I like the ABC song.教材分析本单元的课文情境使学生学唱字母歌。
首先，Daming很高兴地告诉大家自己最喜欢的歌曲是英文字母歌，之后便向大家展示。
26个字母的准确发音和书写不是一两节课就可以掌握的，因此，老师应设置合理的期望，将其分散学习。
本节课的重点在于记住英文字母表的顺序，能演唱字母歌，并能按照字母表顺序对字母排序。
教学目标【知识目标】1 通过学习字母歌，重点认读26个字母。
2 听懂句子 I like the ABC song. It's my favourite song.3 了解字母在字母表中的顺序。
【能力目标】让学生感受英语课堂的趣味性，会唱本单元的英语童谣。
【情感目标】学生乐于感知并积极尝试使用英语进行口头和书面交流。
教学重难点【教学重点】1 能听懂、会说、会读以下句子：I like the ABC song. It’s my favourite song.2 会说唱本单元的英语童谣《ABC》【教学难点】1熟练掌握字母和句子，能在实际生活中灵活运用。
2培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
课前准备多媒体设备挂图教学过程Step 1热身导入1教师热情地和学生打招呼，师生或学生之间相互问好。
2 边听边唱ABC song.3教师问Do you like the song?并和学生用I like.. .1 don’t like...来讨论各自的喜好。
设计意图：热情打招呼，活跃课堂气氛，拉近师生距离。
听唱歌曲能够迅速将学生们的注意力转移到课堂中来。
对话导入本节课重点句型，让学生们留下初步印象。
Step 2 任务呈现教师请学生参考猴子做字母操的动作，两人一组用肢体动作摆出“A，B、C，D”的字母造型，然后对学生说：“字母操很有意思，我们学完这个模块之后，要举办一场字母操比赛。
不过我们要有秩序地参加比赛，所以今天要先把组分好，然后小组内按照英文字母表的顺序进行姓名排序，大家以此来排队。