九年级语文下册 第三单元第9课《家的序和跋》课件 语文版

作者认为，生活是勇往直前、 永不停止的；是充满力量、无可阻 挡的；是有爱，有恨，有欢乐，也 有痛苦的。对待生活的态度应该是 “搏斗”，是“征服”。
请找出《序》的中心句 “在这里我所需要展开给读者看的乃 是过去十多年的一幅图画。” 作者用文学展示生活的图画，让读者 看生活的激流如何它。”这句话在文中反复出现有 什么作用 ？ 表明作者自己的生活态度，这 句话在文中反复出现，让我们强烈 地感受到：作者不是一个生活的悲 观论者，也不是一个旁观者，他是 在生活激流中搏斗的战士。
生活不是悲剧，是一场搏斗
《 家 》 的 序 和 跋
序
生活象激流动荡，要征服 用文学展现生活，与黑暗搏斗 为了控诉垂死的制度而写
做生活激流中 搏斗的勇士
跋
太重视个人爱憎没有指明道路 美丽的青春是鼓舞“我”的源泉
冷静的思考 思想的提高
《家》的“序”是作为〈激流三部曲〉的总序 发表的，联系文中有关“激流”的语句，说说作 者是怎样理解和对待生活的。
巴金
序: 放在书的正文之前的是“序”，主要是 说明书的内容以及与之有关的问题。请别人 写的称“代序”，作者自写的称“自序”。 跋: 放在书的正文后面的是“跋”，主要叙 述书的内容或作补充说明。“跋”实际上就 是“后序”，一般都由该书作者自己撰写。
巴金（1904--2005）现、当代 作家。原名李尧棠、字芾甘，笔名 佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。 主要代表作长篇小说《激流三 部曲》中的《家》，以及《海的梦》、 《春天里的秋天》、《砂丁》、《萌 芽》（《雪》）、《新生》、《爱情 的三部曲》（《雾》、《雨》、 《电》）等中长篇小说， 出版了《复仇》、《将军》， 《神· 鬼· 人》等短篇小说集和《海行 集记》、《忆》以及随笔集《随想录》 五集。
《家》的创作意图： 揭露、控诉旧制度旧社会的。作者写 “跋”正是新中国成立第5个年头，所以 “《家》已经经历了它的历史的任务了。”
“跋” 的中心句是哪句？
中心句： “像这样的作品当然有许多缺点。” 作者22年后，再为作品写“跋”，经 过“冷静思考”认识到了自己作品中存在 的不足，这是作者思想提高的表现。
“事实并不是这样。”这句话在文中起 什么作用 ？ 过渡 “这样”指上文几年前我对生活的 悲观认识，下文写“事实”，这句话写 出了作者对生活的认识态度。
作者在《家》的“跋”里说：“我不是为了 要做作家才写小说：是过去的生活逼着我拿起笔 来。从文中找出最能够诠释这句话的语句，并结 合“《家》已经尽了它的历史任务了”这句话， 说说作者创作《家》的意图。 最能诠释这句话的句子： 我要向一个垂死的制度叫出我的‘我控诉’。
“这次人民文学出版社重印《家》的时候， 我本想重写这本小说。”谈谈你的看法？
1：可以重写，因为随着作者思想认 识的提高，新的作品会有一个更为明 确的主题，回忆年轻时的生活会多一 份冷静的思考和怀恋的韵味。总之， 如果重写，或许会有一篇内容更充实、 结构更完整的《家》来。
2：不能重写，巴金先生是明智的，尽管 二十余年后看到了作品的年轻幼稚，主题 十分鲜明，但作者年轻时的激情、鲜明的 时代特色，是只有那个时代才具有的，是 二十余年后的作者所不具备的，若再重写 往往会写出一部得不偿失的作品，“《家》 已经尽了它的历史任务。”还是“保留着 它的本来面目”好。
“我始终记住：青春是美丽的东西。而 且这一直是我的鼓舞的泉源。” 为什么作者 始终记住这句话呢？
青春之所以美丽是因为它充满着激 情与活力，而在生活的激流中勇于搏击 的激情，一往无前的精神正是作者创作 的源泉。
“我知道我是在挖开我的回忆的坟墓。 ” 这句话运用了什么修辞手法？有什么作 用？ 比喻，把过去的生活内容比作 坟墓，生动、奇特，一方面写出了 这些东西已埋葬在自己的内心深处； 另一方面也写出了这多是一些惨痛 的记忆。