合锻希望小学
光华学校四月份主题活动
合肥光华学校小学部“意志磨练月”活动方案为贯彻落实合肥市教育局《关于在中小学生中全面开展强健体魄磨练意志》文件精神和光华学校小学部的统一要求，切实组织开展“意志磨练月”活动，特制定《合肥光华学校小学部“意志磨练月”活动方案》。
一、指导思想引领学生积极参加强健体魄磨练意志促进身心健康发展活动，引导学生努力培养优良的意志品质，磨炼学生意志，增强学生体质，培养学生吃苦精神，强化集体意识，以安全第一为宗旨，确保各项活动万无一失。
二、活动目的对全校学生进行意志教育，通过教育，让学生主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，强健体魄，形成良好的学习、劳动、行为习惯和积极、阳光的生活态度。
三、活动时间：2015年四月份。
四、参加对象：全体师生五、组织领导：组长：苏小宁副组长：商克炫、徐光莲六、营造氛围，开展活动(一)宣传发动阶段：4月1日—9日精心组织，周密策划，细化实施方案，及早部署，广泛动员，采取有效措施，以宣传“强健体魄磨练意志”为重点。
通过召开主题班会、举行国旗下讲话、悬挂宣传横幅、张贴宣传标语、在文化走廊开辟宣传专栏等形式，营造浓厚的宣传氛围。
(二)活动实施阶段：4月10日—25日意志磨练教育要适合学生的需要，各班要结合实际情况，有针对性地开展系列活动，丰富学生的精神生活，磨练学生的意志。
1、规范每天早操及上午课间操（各30分钟），实行学生考勤。
建立完整考勤制度，记录每天早操及上午课间操出勤情况。
要求队列整齐，动作到位，考核到位。
2、组织兴趣小组。
每周一开展兴趣班，每周三、周五开展学生大课间（各50分钟），通过开展各种活动，增强磨练意志的动力。
在保证安全的前提下开展各类体育活动，如太极拳、跳绳、羽毛球等，让学生身体力行，磨练学生的意志力。
认真开展大课间活动，各班严格按大课间活动方案展开体育活动，确保每生每天体育活动一小时。
3、拓展实践活动。
实践活动是磨练学生意志力的好方法，让学生走进自然，亲近自然参与活动，4月7日学部组织学生组织学生参加清明祭英烈活动，4月10日四到六年级到三国遗址春游活动，4月11日一到三年级组织学生参加登大蜀山活动，在体验参加活动的同时磨练学生的意志。
关于公益活动策划范文八篇
关于公益活动策划范文八篇公益活动策划篇1一、活动宗旨：7月__日，今天的环保主题是“绿色世纪”，__X和共青团志愿者借此通过丰富有趣的环保活动增强环保意识，培养各位志愿者养成环保习惯，并以此带动所有中小学生和群众环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园！二、活动目的：1、唤起社会公民环保意识，用实际行动保护我们共有的家园——地球！２、从我做起，从身边做起，抵制环境污染，节约能源，爱护绿色环境。
三、活动内容及人员时间安排：7月__日(如因天气原因可推迟__日__点__分A组：布置广场挂环保画、环保图片。
B组：发放环保邀请函。
（主要针对各学校学生、社会公众等）09：40—10：00布置广场挂环保画、环保图片。
10：00—11：30环保义演11：30—12：00环保志愿者签名，为志愿者系绿丝带（各学校学生、社会公众等） 12：00—12：10 为广大热爱环保的市民发放绿色购物布袋。
（具体图案如下：四、活动注意事项：1 、此次活动上午9点40分开始布置舞台，请各位志愿者准时到达广场帮忙布置．2、参加活动的志愿者要维持现场秩序，确保观众及自己的人身安全．3、遇到各类突出问题，应立即向组织反映，本着相互理解，友好协商的原则。
4、活动开始后各环节任务分清，活动筹备相关人员须带上工作证。
5、活动结束后，后勤组要清理好现场，并负责义演道具物品的回收。
主办单位：白银市白银区共青团6月22日义工在行动，爱心在传递！策划人：公益活动策划篇2一、活动背景1、四川的很多地区有很多无辜的适龄上学儿童因为贫穷没办法上学。
2、在贫困山区，农村村小图书室只有一点微薄的藏书，有的学校甚至一本图书都没有。
3、运河高等师范学校的学子在自己有学上的同时没有忘记祖国的其他孩子，大家都有一颗强烈的助学之心。
4、学校有很多学生有闲置不用的书和衣物等其他用品。
二、活动目的、意义和目标1、以我们现有的能力，通过实际行动去帮助那些需要帮助的孩子们。
庐江县第二希望小学概况1
庐江县第二希望小学义务教育均衡发展汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：大家好！欢迎您们光临庐江县第二希望小学。
我是学校校长周全。
首先，我代表学校全体师生，对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎！现在由我向大家介绍学校的均衡发展工作情况。
一、基本情况庐江县第二希望小学是柯坦镇中心小学，位于合肥市庐江县西南的“国家级生态镇”--柯坦镇。
学校坐落在柯坦街道人民路38号，与镇政府相隔不到50米，离庐江县城17公里。
学校依山傍水，鸟语花香，周边自然生态完整，风土人情浓厚，是孩子们“滋养幸福童年，奠基幸福人生”的好地方。
学校前身最初由有识之士宋承殷老先生于1902年创设，时名为“潜溪学堂”，后又名“文昌宫”。
民国时期，改名为“县第四完全小学”，校址在柯坦中学大银杏树处。
解放后，学校更名为柯坦小学。
1969年，乐桥中学下迁部分，柯坦农中、柯坦小学三校合并，形成一条龙办学体系。
1973年又将中小学分开办学，柯坦小学当时迁至柯坦小街，新建校舍20余间，有学生300余人，教师十几人，为乡办中心小学。
1996年，在上级领导和团县委的关怀重视下，从希望工程捐款中拨款9万余元，地方集资一部分，将学校从柯坦小街迁址到柯坦街道人民路，正式更名为“庐江县第二希望小学”。
回顾学校发展历程，已走过百年风雨，而今更显芳华。
近年来，学校秉承“让老百姓的孩子在阳光下快乐成长”的办学理念，不断创新发展，学校办学规模不断扩大，硬软件设施建设齐全。
学校现拥有14个教学班，每个班均配备多媒体教学设备。
学校现有教职工32人，学生772人，其中大部分为留守儿童。
据最新统计数据，学校现有留守儿童人，占学生总数的﹪。
多年来，庐江县第二希望小学全体教职工勤勉敬业，进取创新。
连续获得“柯坦镇文明单位”称号、“柯坦镇教育系统先进单位”称号，多次获“庐江县教育系统先进单位”称号，被授予“庐江县首批书香校园学校”“巢湖市现代技术实验学校”，师生在省、市、县的各项比赛中也屡次获奖。
让留守儿童心中拥有一片蔚蓝的天空
让留守儿童心中拥有一片蔚蓝的天空发表时间：2019-06-28T10:54:55.960Z 来源：《中国教工》2019年第5期作者：段媛媛[导读] 随着经济社会的不断发展，外出务工人员急剧增加，在给每个家庭带来不菲的经济利益的同时，也给学校、社会带来了新的挑战——留守儿童心理问题。
这些学生心理上的不平衡愈显突出，从而产生学习、情绪、交往方面等心理问题，本文就如何构建农村留守儿童良好的心理健康，谈几点个人看法。
陕西省商洛市丹凤县丹凤中学幼儿园在许多偏远的农村里,有这样一群孩子,在他们刚降生嗷嗷待哺需要被父母呵护、疼爱的时候,需要被管教的时候，在一切他们需要父母的时候,父母却不在身边。
他们的父母为了给他们创造更好的生活环境远离家乡外出谋生。
因此这群孩子也有了一个共同的名字--留守儿童。
外出务工人员急剧增加，在给每个家庭带来经济利益的同时，也给学校、社会带来了新的挑战--留守儿童心理问题。
这些学生心理上不平衡而产生学习、情绪、交往等心理问题。
这既影响了学生健康、活泼地发展，又给社会进步带来了的隐患。
在此，结合教育工作实践，我就如何构建农村留守儿童良好的心理健康，谈几点个人看法。
一、留守儿童的心理问题特征：1、惟我独尊型。
这类学生由于从小缺少管教，从小就养成了上不服天，下不服地的惟我独尊的心理特点，心目中没有同学、没有老师，没有他人。
不关心集体，不爱参加公益活动，不遵守校规班纪，学习成绩不能上升，不热心公益活动，组织能力差、自控能力弱。
2、沉默寡言型。
这类学生不善与人交流，沉默寡言，学习上遇到困难不敢向老师同学请教，不愿意暴露自己的弱点，怕别人讥笑。
这种心理严重影响了孩子想象力与创造力的发挥，学习成绩不能上升。
3、奇特怪异型。
这类学生思想古怪，想法诡异，不大合群，独来独往，言谈行为举止与同龄孩子相差甚大，经常无理取闹，并有暴力倾向。
二、留守儿童教育中的问题：（一）学校管理难。
由于这些孩子的父母不在身边，而爷爷奶奶们只是抱着让他们吃饱穿暖、不出事的态度来管教他们。
2017-2018学年长丰县乡村学校少年宫工作先进集体和先进个人表彰名单
附件1
2017-2018学年长丰县乡村学校少年宫
工作先进集体和先进个人表彰名单
1.长丰县2017-2018学年“优秀乡村学校少年宫”名单（6个）
朱巷镇乡村学校少年宫
义井乡乡村学校少年宫
北城世纪城第一小学乡村学校少年宫
水湖镇乡村学校少年宫
罗塘乡乡村学校少年宫
陶楼镇乡村学校少年宫
2.长丰县2017-2018学年“良好乡村学校少年宫”名单（13个）
下塘镇乡村学校少年宫
吴山镇中心乡村学校少年宫
岗集镇中心乡村学校少年宫
杨庙镇乡村学校少年宫
造甲乡乡村学校少年宫
双凤开发区乡村学校少年宫
双墩镇物华小学乡村学校少年宫
庄墓镇乡村学校少年宫
左店乡乡村学校少年宫
杜集镇乡村学校少年宫
长新路小学乡村学校少年宫
北城世纪城实验小学乡村学校少年宫
双墩镇乡村学校少年宫
3.长丰县2017-2018学年“合格少年宫”名单（2个）
岗集镇乡村学校少年宫
吴山镇乡村学校少年宫
4.长丰县2017-2018学年乡村学校少年宫优秀辅导员（46人）
长丰县精神文明建设指导委员会办公室 2018年7月10日印发。
02青岛市希望小学统计一览表
37
胶州市青岛石油希望小学
胶州市洋河镇石油希望小学
266322
√
中国石油天然气第七建设公司
1994
1995
Hale Waihona Puke 38胶州市青岛荣久希望小学
胶州市九龙镇高家艾泊村
266319
√
青岛荣花边有限公司
1997
1997
39
胶州市青岛新儒希望小学
胶州市胶西镇苑戈庄村
266328
√
青岛新儒公司
1998
2000
40
√
青岛欧美集团公司
2005
2006
59
胶南市青岛保税区希望小学
胶南市六汪镇五道口
266400
√
青岛保税区
2005
2006
胶南市第一希望小学
撤并
莱西市青岛华联希望小学
撤并
注：立项机构栏1指中国青基会，2指山东青基会，3指市、县及体外循环且在山东青基会备案的学校。已配有希望工程体育园地的，在备注栏打“√”
2002
2002
√
34
平度市祝沟海尔希望小学
平度市祝沟镇清水村
266746
√
青岛海尔集团
2004
2004
35
平度市青岛北苑希望小学
平度市城关街道下李元村
266700
√
青岛北苑胜利家俱公司
2006
2006
36
平度市麻兰镇宝健希望小学
平度市麻兰镇大孙戈庄村
266743
√
宝健（中国）日用品有限公司
2006
胶州市青岛百盛希望小学
胶州市胶西镇陈家屯村
266329
√
一师一优课获奖名单
马如广 张娟 王正滢 杨祖群 刘杰 王蒙蒙 张思思 王桂 武毅 张永梅 张慧 赵宁 汪媛 胡谦 邓伟 汪姗姗 马红艳 陈芹 陆锐锐 黄丽娜 刘俊益 崔晓庆 梅开艳 庄义顶 马玉洁 张小莎 朱文亮 郑晓雯 姚友兵 王丽 王丽 郑纯 唐忠艳 高大艳 王洪芹 刘静 刘静 段瑞 韩世雷 刘阳 陶井红 王云 王萍萍 蔡维真 张玉
二 二 二 二 二 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三
数学 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 学 校 实验小学 凤阳工小 板桥镇中心小学 刘府明德小学 实验小学 城西城南小学 殷涧镇中心小学 殷涧镇中心小学 凤阳山学校 门台中心小学 永安小学 临淮镇中心小学 燃灯中心小学 二铺中心小学 府城镇中心小学 黄湾乡中心小学 永安小学 梅市蒋庄小学 黄泥铺清塘小学 大庙镇中心小学 府城镇中心小学 门台中心小学 大庙镇中心小学 实验小学 亮岗中心小学 红心镇岗戴小学 西泉镇考城小学 门台中心小学 亮岗中心小学 府城镇中心小学 凤阳工小 大庙镇中心小学 姓 名 柏伟伟 陈传宝 陈宗义 成守会 李翠梅 刘群 刘涛 宋国娟 苏红艳 吴莉莉 杨娜先 张华利 张荣 曹静 曹阳 程明报 丁锦秀 董玲玲 李萍 刘旭 刘雨 柳家珍 卢道妹 卢晓宝 屈月月 万金锋 王翀 王庆章 王艳 辛玲 赵娟 赵旆 学科 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 数学 课题名称 分数的初步认识（一） 分数四则混合运算 垂线与平行线 垂线与平行线 平移、旋转和轴对称 观察物体 小数乘法和除法 表内乘法和表内除法（二） 百分数 可能性 圆的认识 分数的初步认识 简单的周期 分数的初步认识 10以内的加法和减法 解决问题的策略 平移与旋转 长方形和正方形 解决问题的策略 小数乘法和除法 分数除法 垂线与平行线 分数除法 厘米和米 长方形和正方形 解决问题的策略 分数的初步认识（一） 解决问题的策略 解决问题的策略 长方形和正方形 间隔排列 厘米和米 等次 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 一 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二 二
安徽省教育厅关于公布“我的中国梦”主题征文活动评选结果的通知
安徽省教育厅关于公布“我的中国梦”主题征文活动评选结果的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2014.05.16•【字号】皖教秘[2014]205号•【施行日期】2014.05.16•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文安徽省教育厅关于公布“我的中国梦”主题征文活动评选结果的通知（皖教秘〔2014〕205号）各市、县（区）教育局，各高等学校、省属中专学校：2013年5月，省教育厅下发《关于在全省大中小学生中开展“我的中国梦”主题征文活动的通知》（皖教秘〔2013〕191号），决定由省教育厅办公室、思政处、基教处、高教处、职成处和安徽省教育宣传中心联合举办全省大中小学生“我的中国梦”主题征文活动。
此项征文活动得到了各地各校和广大学生的积极响应。
截至2013年底，共收到电子、纸质稿件逾4000篇。
经省教育厅“我的中国梦”主题征文活动评委会评审，共评选出215篇获奖征文，其中小学组86篇（一等奖20篇、二等奖20篇、三等奖46篇），中学阶段组119篇（一等奖19篇、二等奖42篇、三等奖58篇），高校组10篇（一等奖3篇、二等奖3篇、三等奖4篇）；评选出优秀组织奖12个。
现将获奖名单予以公布（详见附件）。
省教育厅将对获奖学生及其指导老师、优秀组织奖获得者颁发奖励证书；获奖征文还将在《小学生导读》《初中生必读》《教育文汇》和安徽教育宣传网选发。
附件：“我的中国梦”主题征文活动获奖名单安徽省教育厅2014年5月16日附件“我的中国梦”主题征文活动获奖名单优秀组织奖（共12个）1．芜湖市教育局2．滁州市教育局3．六安市教育局4．巢湖市教育局5．东至县教育局6．蚌埠市龙子湖区教育局7．黟县教育局8．泾县教育局9．太湖县教育局10．淮南市谢家集区教育局11．怀宁县教育局12．当涂县教育局。