学剪团花
2024剪纸团花说课稿范文
2024剪纸团花说课稿范文今天我说课的内容是《2024剪纸团花》，下面我将就这个内容从以下几个方面进行阐述。
一、说教材1、《2024剪纸团花》是小学美术教材中的一节课，是在学生已经学习了剪纸的基础知识和技巧之后进行教学的，是美术领域中的重要内容，而剪纸在传统文化中有着广泛的应用和影响。
2、教学目标根据新课程标准的要求以及教材的特点，结合学生现有的认知结构，我制定了以下三点教学目标：①认知目标：理解剪纸团花的意义，掌握剪纸技巧和创意设计②能力目标：培养学生的观察、剪贴和创作能力。
③情感目标：让学生体会剪纸艺术的美感和魅力，培养学生对传统文化的热爱和保护意识。
3、教学重难点在深入研究教材的基础上，我确定了本节课的重点是：掌握剪纸团花的基本技巧和创意设计。
难点是：培养学生的观察能力和剪贴技巧，让学生能够创作出美观的剪纸作品。
二、说教法学法美术教学注重学生的主体性和创造性，通过启发和引导，培养学生的美术素养和审美能力。
因此，这节课我采用的教法：示范引导法，情景模拟法；学法是：体验学习法，创造性学习法。
三、说教学准备在教学过程中，我准备了一些剪纸模板、彩纸和剪刀，以便学生进行剪贴创作。
同时，我还准备了一些剪纸作品的图片，用于展示和激发学生的创作灵感。
四、说教学过程新课标指出：“教学活动是师生互动、积极参与、共同发展的过程”，本着这个教学理念，我设计了如下教学环节。
环节一、谈话引入，导入新课。
课堂开始，我会呈现一些剪纸作品的图片，让学生观察并表达自己的感受。
然后，我会问学生是否了解剪纸团花，以及他们对剪纸团花有什么想法和认识。
通过学生的回答和讨论，我可以了解学生的基本知识和兴趣爱好，为接下来的教学做好铺垫。
环节二、示范引导，学习剪纸团花技巧。
在学习剪纸团花的基本技巧前，我会先向学生展示一些简单的剪纸作品，并讲解剪纸的起源和发展。
然后，我会示范一种简单的剪纸团花技巧，让学生跟随我的示范进行实践操作。
在实践操作中，我会注重引导学生观察和理解每个步骤，并及时给予指导和帮助。
教学设计-剪纸团花
教学设计-剪纸团花《教学设计-剪纸团花》一、教学目标知识与技能目标学生能够了解剪纸团花的历史和文化背景。
学生能够掌握剪纸团花的基本制作方法和技巧。
学生能够创作具有个性和创意的剪纸团花作品。
过程与方法目标通过欣赏和分析剪纸团花作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
通过实践操作，培养学生的动手能力和创新能力。
通过小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
情感态度与价值观目标培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
培养学生的耐心和细心，提高学生的专注力和毅力。
培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
二、教学重难点教学重点剪纸团花的基本制作方法和技巧。
剪纸团花的图案设计和创意表达。
教学难点如何引导学生在剪纸团花的制作过程中，发挥创意，设计出具有个性和特色的图案。
如何培养学生的耐心和细心，提高学生的剪纸技巧和作品质量。
三、教学方法讲授法通过讲解剪纸团花的历史和文化背景，让学生了解剪纸团花的起源和发展。
通过讲解剪纸团花的基本制作方法和技巧，让学生掌握剪纸团花的制作流程和要点。
欣赏法通过欣赏各种不同风格和题材的剪纸团花作品，让学生感受剪纸团花的艺术魅力和文化内涵。
通过分析剪纸团花作品的图案设计和创意表达，让学生学习和借鉴他人的创作经验和技巧。
实践法让学生亲自动手制作剪纸团花作品，通过实践操作，让学生掌握剪纸团花的制作方法和技巧。
1. ◦ ◦ ◦2. ◦ ◦ ◦3. ◦ ◦ ◦ 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ 3. ◦让学生在制作剪纸团花作品的过程中，发挥创意，设计出具有个性和特色的图案。
小组合作法将学生分成小组，让学生在小组内合作完成剪纸团花作品的制作。
通过小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高学生的合作效率和作品质量。
四、教学过程导入新课通过播放一段关于剪纸团花的视频或展示一些剪纸团花作品，引起学生的兴趣和好奇心。
提问学生：“你们知道这些漂亮的剪纸团花是怎么制作出来的吗？”引导学生思考和回答问题。
团花剪纸教案
团花剪纸教案团花剪纸教案剪纸是中国传统的民间艺术形式之一，而团花剪纸则是剪纸艺术中的一种独特形式。
团花剪纸以其精巧的工艺和独特的造型，在中国乃至世界范围内享有盛誉。
本文将为大家介绍一个简单而有趣的团花剪纸教案，希望能够带领大家一起探索这项古老而美丽的艺术。
材料准备：1. 彩色纸张（建议使用不同颜色的纸张，以增加作品的层次感）2. 剪刀3. 铅笔或铅笔刀4. 尺子5. 胶水步骤一：选择图案首先，我们需要选择一个适合的团花剪纸图案。
可以在图书馆、书店或互联网上寻找一些团花剪纸的样本，或者自己设计一个简单的图案。
无论选择哪种方式，都要确保图案的复杂度适合自己的剪纸水平。
步骤二：准备纸张将彩色纸张按照所需的尺寸切割成正方形。
一般来说，较大的纸张会更容易进行剪纸。
步骤三：图案转移到纸张上使用铅笔或铅笔刀将选定的图案轻轻地画在纸张的一侧。
如果你对自己的绘画能力不太自信，可以使用一张透明纸覆盖在图案上，然后用铅笔描绘轮廓。
这样可以避免在纸张上出现错误的线条。
步骤四：剪纸使用剪刀将图案的轮廓线剪下。
在剪纸时，要保持手稳，力度适中，以免损坏纸张或剪刀。
步骤五：剪纸细节剪下轮廓线后，可以开始剪纸的细节部分。
这是整个过程中最具挑战性的一步，需要耐心和细心。
可以根据个人的喜好和创意，添加一些额外的剪纸元素，如花瓣、叶子等。
步骤六：拼贴与装饰在完成剪纸后，可以将不同颜色的剪纸拼贴在一起，以增加作品的层次感和丰富度。
使用胶水将剪纸粘贴在一起，并确保每个部分都牢固地粘在一起。
步骤七：展示与分享完成作品后，可以将其放在一个干净的画框中，或者用胶带将其贴在墙上展示。
此外，还可以将作品与家人、朋友或同学分享，一起欣赏这个美丽的团花剪纸作品。
通过这个团花剪纸教案，我们可以感受到剪纸艺术的魅力和乐趣。
剪纸不仅可以培养我们的耐心和细心，还能够提高我们的创造力和艺术表达能力。
希望通过这个教案，大家可以体验到团花剪纸的独特魅力，并在剪纸的世界中找到属于自己的乐趣和创作灵感。
小学劳动技术剪纸团花教案
小学劳动技术剪纸团花教案剪纸是一种古老而独特的手工艺品，具有我国悠久的历史和文化传统。
通过剪纸，我们可以表达自己的创造力和想象力，同时也可以培养和锻炼我们的动手能力和艺术审美能力。
在小学劳动技术课程中，剪纸是一项重要的教学内容，能够培养学生的动手能力和创造力，同时也是一种有趣的艺术形式。
一、教学目标通过本次教学，学生将能够：1.了解剪纸的基本知识和技巧；2.掌握剪纸的刀法和操作方法；3.培养艺术创造力和审美意识；4.完成一幅精美的剪纸团花作品；二、教学内容1.剪纸的起源和历史：介绍剪纸的起源和发展历史，让学生了解剪纸的重要性和文化意义；2.剪纸的基本知识：介绍剪纸的材料、工具和常见的剪纸形式；3.剪纸的刀法和操作方法：详细讲解剪纸的刀法和操作方法，引导学生掌握剪纸的基本技巧；4.剪纸团花的制作：通过示范和实践，教导学生制作一幅剪纸团花作品；5.评价和展示：鼓励学生相互分享成果，展示自己的剪纸团花作品；三、教学过程1.引入（10分钟）通过图片和视频展示不同形式的剪纸作品，并简要介绍剪纸的起源和发展历史，激发学生对剪纸的兴趣和好奇心。
2.知识讲解（15分钟）向学生介绍剪纸的基本知识，包括材料、工具和常见的剪纸形式。
讲解时可以结合图片和实物，让学生更直观地了解剪纸的特点和用途。
3.刀法和操作方法（25分钟）详细讲解剪纸的刀法和操作方法，包括如何握刀、如何控制力度和速度等。
通过示范和学生跟随操作，逐步培养学生的动手能力和创造力。
4.剪纸团花的制作（60分钟）选择一款简单而精美的剪纸团花作品，向学生示范制作过程，并逐步引导学生按照步骤进行剪纸。
在整个制作过程中，老师可以给予学生必要的指导和帮助，确保学生能够完成一幅漂亮的剪纸团花作品。
5.评价和展示（20分钟）鼓励学生相互展示和欣赏自己的剪纸团花作品，同时可以设立一些评选和奖励机制，激励学生积极参与和表现。
老师可以提供适当的评价和建议，帮助学生进一步提高剪纸技巧和创作能力。
四折花团花剪纸教程
四折花团花剪纸教程
步骤一: 准备工作
1. 准备一张彩色的方形纸片。
2. 折叠纸片，将其对角线对折，然后再展开。
步骤二: 折叠图案
1. 将纸片的右上角对折到左下角，形成一个小三角形。
2. 再次将纸片的右上角对折到左下角，再次形成一个更小的三角形。
3. 再次将纸片的右上角对折到左下角，形成一个更小的三角形。
步骤三: 剪切花朵形状
1. 在纸片的折叠边上，从底部开始，剪出一些花朵的形状。
可以是圆形、心形或其他你喜欢的形状。
2. 注意不要剪断纸片的边缘，确保花瓣与纸片保持连接。
步骤四: 展开花团花剪纸
1. 打开纸片，小心展开折叠的花朵。
2. 在平整的表面上轻轻抚平纸片，使其完全展开。
3. 用手指轻轻弯曲花瓣，使花朵看起来更加立体和自然。
完成! 你已经成功制作了一朵漂亮的四折花团花剪纸。
根据自
己的喜好，可以尝试使用不同颜色的纸片和剪切出不同的花朵形状，创造出更多独特的剪纸作品。
团花剪纸课件
在剪切过程中要保持纸张的平整，避 免出现褶皱或破损。
在粘贴固定时要注意位置的准确性和 美观性，避免出现歪斜或不平整的情 况。
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团花剪纸的欣赏与评 价
欣赏标准与方法
01
02
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造型美
团花剪纸的造型应该美观大方 ，富有艺术感。
色彩美
色彩搭配应该和谐，具有视觉 冲击力。
技艺美
剪纸技艺应该精湛，线条流畅 ，细节处理得当。
通过运用不同的线条形态和组合 方式，可以形成丰富多样的装饰 效果，如直线、曲线、折线、波
浪线等。
点缀装饰
在团花剪纸中，点缀装饰是一种常 用的手法，通过在画面上添加一些 小的图形或符号，可以起到丰富画 面、增强层次感的作用。
镂空装饰
镂空是团花剪纸的一大特色，通过 镂空不同形状和大小的孔洞，可以 形成虚实相生、通透灵动的装饰效 果。
注意刻刀或剪刀的锋 利度和使用安全。
撕剪法
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用手将纸撕成所需形状 和大小。
02
在撕好的纸上画出所需 图案。
03
沿着图案边缘用剪刀或 刻刀进行修剪和完善。
04
撕剪法更注重自然和随 意的美感，适合表现一 些生动的形象。
烫剪法
将纸平铺在工作台上，用烙铁 或熨斗在纸上烫出所需图案。
注意控制烙铁或熨斗的温度和 时间，避免烫焦或烫破纸张。
6. 展开团花
7. 粘贴固定
将剪切好的团花轻轻展开，检查是否有未 剪断的部分，如有需要可用刻刀进行修整 。
在需要的地方涂上胶水或贴上双面胶，将 团花粘贴在适当的位置，如窗户、墙壁等 。
操作注意事项与技巧
使用剪刀或刻刀时要小心谨慎，避免 伤到手部。
对于复杂的团花图案，可以采用分步 骤、分层次的剪切方法，以降低难度 和提高效率。
三年级上册美术教案-第17课 剪团花｜苏少版
三年级上册美术教案-第17课剪团花 | 苏少版一、教学目标1.学习团花的简单形态和构成方式。
2.掌握剪纸的基本技巧。
3.发挥创造力，自主设计花团的构成和颜色，提高创意表达能力。
二、教学重难点教学重点1.学习剪纸的工具和技巧。
2.熟练掌握剪团花的基本构成方式。
教学难点1.自主设计并合理搭配花团的构成和颜色。
2.运用基础技巧完成复杂的剪纸作品。
三、教学内容和教学步骤教学内容剪团花教学步骤1. 创设情境，导入主题(5分钟)老师向学生展示图片和实物，向他们介绍团花的基本形态和构成方式，并鼓励他们自由发挥。
2. 分步讲解剪纸技巧(20分钟)老师依照下列步骤分别教授剪纸技巧：1.铺开彩纸，将较大的彩纸对折，再次对折，使彩纸折成四等份；2.沿着折线，将两侧的彩纸下部割下；3.将纸张翻转过来，再度对折，并在纸张下部斜着割出花瓣的形状；4.将彩纸打开，把割下花瓣的部位用剪刀削平；5.拉开包裹，将花瓣依据学生创意排列搭配在一起；6.用剪刀把花瓣周围多余的彩纸剪去。
3. 指导学生进行创作(30分钟)老师告诉学生可以自由发挥创意进行团花的设计，比如改变花瓣的大小、形状，利用不同颜色的彩纸搭配出自己喜欢的效果。
4. 展示和分享作品(15分钟)老师安排学生在班级带着自己创作的团花进行展示和分享，让他们相互欣赏和学习彼此的创意。
四、教学评估和作业布置教学评估通过观察学生进行剪纸和设计的过程，了解他们的创意和技能水平。
作业布置让学生把自己的创作团花带回家，跟家人朋友分享。
同时，要求学生找自己喜欢的图片并进行剪纸创作，可用作课堂成果展示。
五、教学反思和改进通过这一课，学生们发挥自己的创意进行了丰富多彩的团花设计，同时也掌握了基本的剪纸技巧。
为了进一步提高教学效果，我将在接下来继续探索更多的创作方式，让学生更加喜爱和懂得欣赏美术。
同时，也将探索更多教学资源，提高美术教学水平。
教学设计-剪纸团花
教学设计-剪纸团花教学设计-剪纸团花一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够了解剪纸团花的历史和文化背景，掌握剪纸团花的基本制作方法和技巧。
2. 过程与方法目标：通过欣赏、分析、实践等活动，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对剪纸艺术的兴趣和热爱，培养学生的审美意识和民族自豪感。
二、教学重难点1. 教学重点：剪纸团花的基本制作方法和技巧。
2. 教学难点：如何引导学生将自己的创意和想法融入到剪纸团花的制作中。
三、教学方法1. 讲授法：讲解剪纸团花的历史和文化背景，以及基本制作方法和技巧。
2. 欣赏法：欣赏优秀的剪纸团花作品，分析其创意和表现手法。
3. 实践法：让学生进行剪纸团花的制作实践，培养其动手能力和创造力。
4. 讨论法：组织学生讨论剪纸团花的创意和表现手法，激发其思维和灵感。
四、教学过程1. 导入新课展示一些剪纸团花作品，让学生观察并思考这些作品的特点和制作方法。
引出课题：剪纸团花。
2. 讲授新课讲解剪纸团花的历史和文化背景，让学生了解剪纸团花的起源和发展。
讲解剪纸团花的基本制作方法和技巧，如折纸、剪纸、粘贴等。
让学生欣赏一些优秀的剪纸团花作品，分析其创意和表现手法。
3. 课堂练习让学生选择一个自己喜欢的主题，如动物、植物、人物等，进行剪纸团花的制作实践。
让学生分组讨论自己的设计思路和创意，互相交流和启发。
让学生根据讨论结果，进一步完善自己的设计作品。
4. 课堂展示让学生展示自己的剪纸团花作品，并介绍其创意和表现手法。
让其他学生对展示作品进行评价和建议，互相学习和提高。
教师对学生的剪纸团花作品进行点评和总结，肯定其优点和创意，指出其不足之处和改进方向。
5. 课堂小结总结剪纸团花的基本制作方法和技巧，以及创意和表现手法的重要性。
强调剪纸团花的历史和文化背景，以及其在传承和弘扬民族文化方面的重要意义。
6. 布置作业让学生根据自己的兴趣和爱好，选择一个主题，如节日、庆典、民俗等，进行剪纸团花的创作。
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《学剪团花》教学设计
新前中心小学潘伟玲
教材分析：
剪纸，作为传统的民间艺术，不仅具有鲜明的艺术特色，而且富有浓郁的生活情趣，因此自古以来就受到人们的喜爱。
团花剪纸将剪纸纹样灵活运用于团花装饰，旨在提高学生的技术运用能力。
重点是团花折法与纹样设计的学习，难点是根据团花折的次数与纸张大小，设计好内部纹样和外轮廓。
教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。
教学目标：
1、了解团花的基本特点，感受剪纸艺术悠久的历史。
2、学会运用剪纸的基本纹样装饰作品，培养学生的创造性思维能力和动手能力。
3、通过对团花剪纸的探索、研究，喜爱剪纸艺术，乐于探究，大胆展示自己的创意。
教学重点：团花的折法与纹样设计。
教学难点：根据团花折的次数与纸张大小，设计好内部纹样和外轮廓。
教具准备：课件、彩纸、尖头剪刀、剪好的团花。
学具准备：彩纸、尖头剪刀。
教学过程：
一、激兴趣，导课题
1、今天，老师给你们带来了份见面礼。
（出示"对猴"、"对马"团花）这就是团花，它是中国剪纸艺术中历史最悠久、运用最广泛的一种花样。
这两幅团花已经有一千五百多年的历史了！
2、这节课我们就一起来《学剪团花》。
（板贴课题）
二、明寓意，析特点
1、我们先来看看一些民间剪纸艺人的作品吧！（出示《连年有余》）仔细观察，这幅团花里有什么图案？为什么选择这些图案呢？
（人们利用莲花、鱼的谐音和图形组成"连年有余"的吉祥图案，寓意人们富裕有余的美好生活。
）
2、（出示"寿"字团花和"喜"字团花）这两幅团花通常用在什么地方呢？
不同的团花，选取的纹样不同，寓意就不同，使用的场合也不一样。
31、那团花都有些什么特点呢？仔细观察这两幅团花，说一说你的发现？（出示“对猴”和“六瓣花”团花）上下左右都是轴对称；一个图形或一组图形围着中心点均匀分布。
三、研折法，画纹样
1、根据团花的特点，你觉得创作一幅团花作品，第一步要做什么？（板书：折）
2、老师这里有张正方形的纸，可以怎么折呢？谁能上来折一折？
谁还能把它变成一个更小的三角形？还能变吗？
同学们真厉害！你们已经学会了团花的一种折法——"对折"。
（出示对折课件）你发现了什么? 同学们在制作的时候，可以根据纸张的大小和图案的需要，决定你的对折次数。
强调中心点：如何找到中心点？在开口处还是闭口处？（投影仪示范）
3、除了对折法，你知道还可以怎么折？
＊三折法——你会折吗？请你上台给大家演示一下。
（找准中心点，三等分）这就是三折剪团花。
（出示三折剪团花）
如果我想剪一朵六个花瓣的花，该怎么折？（在三折的基础上对折）
团花的折法就这些吗？如果是五个花瓣的花呢？——五折。
5、折好以后，是不是直接开始剪呢？（板书：画）我们怎么进行纹样的设计呢？（利用上节课学的纹样进行组合）
6、老师画了一个花纹并剪了出来（课件出示）老师设计的时候用了哪些纹样？
你觉得在设计方案并剪制作品时要注意哪些问题呢？（画的时候不能同时连着两边，否则剪的时候就断了）
设计的纹样呢？有什么要注意的？（围绕着中心点发散设计，纹样之间均匀分布，有大有小，设计的时候以折线为轴）
四、巧设计，剪团花
1、请同学们独立设计制作一副团花剪纸。
小组合作，选出你们小组最棒的作品贴到卡纸上，并送上展览区板贴。
2、请同学们根据自己的能力自选星级标准完成。
（出示星级评价）师巡视。
五、展作品，赏团花
1、这些作品真美啊！你最欣赏哪一幅？为什么？
2、同学们都是如此的心灵手巧，剪出这么精美的团花，你们打算怎么处理？（装点教室、送朋友、做贺卡……）
3、一张纸，一把剪刀，加上一个好的设计，就是一副精美的团花！愿同学们都有一双巧手，使我们的生活更加富有情趣，更加多姿多彩！。