小学语文关联词语练习题_0

小学语文关联词语练习题_0
小学语文关联词语练习题_0

小学语文关联词语练习题

一.在括号里填上恰当的关联词。

(一)既然……就…宁可……也不…虽然……但是…

不是……就是……既……又……不是……而是……

1.(既然)你答应找小兰一起去看画展,(就)应该准时去找他。

2.刘胡兰(宁可)牺牲自己的生命,(也不)说出党的机密。

3.放学后,我们(不是)在街上乱跑,(而是)回家读一读课外书。

4.我(虽然)知道这件事情,(但是)并不了解事情的全过程。

5.(不是)你去,(就是)他去,总得有一个人去。

6.他(宁可)牺牲自己,(也不)暴露党的组织。

(二)不管……都……如果……就……即使……也……

不是……就是……虽然……却…………却……

1.每天上学,(不是)王洁来找我,(就是)我去找他,我俩总是结伴去学校。

2.他把他的大提包扔在一边,怀里(却)紧紧地抱着一个纸箱子。

3.(虽然)我做了充分准备,这次试验(却)没有成功。

4.(即使)困难再大,我们(也)要按时完成任务。

5.(如果)明天下雨,我们(就)下个星期再去游乐园吧。

6.(不管)石块有多重,小草(都)要从下面钻出来。

(三)只要……就……与其……不如……宁可……也不…

即使……也……无论……都……只要……就……

1.(只要)人人都献出一点爱,世界(就)会变成美好的人间。

2.(无论)走到天涯海角,我(都)不会忘记自己的祖国。

3.凡卡(与其)在城里受罪,(不如)回到乡下爷爷那里去。

4.邱少云(宁可)牺牲自己,(也不)暴露潜伏部队。

5.(即使)工作再忙,他每天晚上(也)挤出时间学习英语。

6.(只要)多读多练,(就)会提高作文水平。

(四)不但……而且……只要……就……宁可……也不……

只有……才……虽然……但是……因为……所以……

孔繁森同志是领导干部的楷模。(因为)他牢记自己是共产党的干部,(所以)时刻把人民群众放在心上。(只要)发现谁有困难,他(就)想方设法去帮助。(虽然)自己苦点、累点,(但是)他心里很踏

二、判断下列句子的关联词使用是否正确。(在括号里打“√”或“×”)

1、即使秋天来了,树上的叶子也都黄了。(×)

2、因为靠近寒冷的西伯利亚,所以北国的冬天来得总要早一些。()

3、我们尽管要学好课本上的知识,还是必须进行课外阅读,拓宽知识面。(×)

4、不管天气很冷,广场上参加早锻炼的人总是很多。(×)

三、在括号里填上恰当的关联词。

1.(即使)把死苍蝇拴在线上,在青蛙跟前掠过,青蛙(也)跳起来把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。

2.小刚()听录音机,()背外语单词。

3.(既然)答应了,你(就)应该办到。

4.山上开满了杜鹃花,(就是)花朵和叶子,(也)比盆栽的显得有精神。

5.(虽然)奶奶满头银发,(但是)行动十分利落。

6.今天早锻炼,(不是)打乒乓球(就是)跳绳?

7.大渡河()水流湍急,()两岸都是高山峻岭,所以被称为“天险”。

8.赵岭关心集体,工作认真,学习努力,成绩优良,()能注意锻炼身体,()有希望成为“三好”学生。

9.我们的教室(既)宽敞,(又)明亮。

10.时间非常珍贵,(即使)是一分一秒,我们(也)不能浪费。

11.诸葛亮(不仅)精通兵法,(而且)熟知天文地理。

12.张欢(尽管)在全校语文知识竞赛中获得第一名,(但是)他一点也不骄傲。

四、你能填上不同的关联词吗?

(如果)刮风下雨,玲玲(就)不来我家。

(因为)刮风下雨,(所以)玲玲没来我家。

(尽管)刮风下雨,(但是)玲玲还来我家。

()刮风下雨,玲玲()会来我家。

(不是)我去玲玲家,(就是)玲玲来我家?

(不是)我去玲玲家,(而是)玲玲来我家。

关联词练习2

一、请同学们把以下四句话用关联词连接成一段话。

1、张海迪瘫痪了;

2、张海迪顽强地学习;

3、张海迪学会了多门外语;

4、张海迪学会了针灸。

二、给下列句子填上恰当的关联词并说明句子之间的关系(5分)

1、()认真学习()能取得好成绩。

2、()你对别人没礼貌()别想让别人尊敬你。

3、()刮风下雨,警察叔叔()要在路上维持交通秩序。

4、()鲸的体形像鱼,()它不属于鱼类。

5、齿鲸()吃大鱼,()吃海兽。

6、你()喜欢数学()喜欢语文?

7、放假了,我()去学画画,()去学英语。

8、你()知道错了,()应该改正。

9、犯了错误,他()认真检讨自己,()找借口为自己辩解。

三、运用关联词,把两个句子合并为一句。

1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。

2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3、周恩来同志受到全国人民的爱戴。周恩来同志在世界人民心中也有崇高的地位。

4、我们要学好课内的学习内容,我们要多读课外书,开阔眼界,增长知识。

5、你跟人家约好了。你不能不去参加。

_

6、老师教我知识。老师教我学做人。

7、刘胡兰牺牲自己。刘胡兰不暴露党的机密。

8、星期天,我去公园玩。星期天,我在家看书。

9、他的篮球打得好。他坚持刻苦训练。

关联词练习3

1、()风吹雨打,我们()坚持到校学习。

2、()成绩再好,你()不能自满呀!

3、我()这么用功,()成绩还是不如你

4、有人口头上()讲得很好,()行动却做得很少。

5、()雨再大,路再滑,我们()要按时报到。

6、这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服。

7、()怎么拥挤,他()能挤过去。

8、四合院的房子与房子之间,()相互连接,()各自分开,有分有合。

9、雷锋()死了,()他的精神永远在我们心中。

10、这个橡皮()我的,()李明的。

11、这样的住宅()有些拥挤、杂乱,()非常适合人与人之间的交流。

12、()水再上涨,江堤()有危险。

13、()困难再大,我们()要坚持上学。

14、()明天天晴,秋游()按期举行。

15、道德()只是个简单的是与非的问题,()实践起来却很难。

16、上海()是一个重要的工业基地,()是一个科学文化中心。

17、世界上的事物()有简单的联系,()有不少复杂的联系。

18、诚实是美德,()做什么,()要讲老实话,办老实事。

19、()想参加书法培训班,()得主动提出申请。

20、()靠别人,()靠自己。

21、刘胡兰()牺牲自己,()不出卖同志。

22、星期天你()去公园,()去奶奶家。

23、妈妈()看电视,()织毛衣。

24、做事()坚持不懈,()成功。

25、小明()学习好,()体育也很棒。

26、我()写完了作业,()写了些课外题。

27、这支笔()你的,()小红的。

28、()学生,()应该好好学习。

29()天下雨,我们()不能在室外上体育课。

30、()鄞奋学习,()能提高成绩。

31、()明天爸爸不上班,他()会带我上公园。

32、为了祖国的边疆的安全,()忍受寂寞,()是值得的。

33、鲁迅()是伟大的文学家,()是伟大的思想家和革命家。

34、()时间是宝贵的,()我们要加倍珍惜时间。

35、()河道纵横交*,()小艇成了主要的交通工具。

36、小艇()速度非常快,()还能做急转弯。

37、书()读得很多,()不会灵活运用是不行的。

38、读了这个故事,大家()知道了许多海洋的奥秘,()激发了探索科学的兴趣39、()遇到阴雨天气见不到太阳,国旗()依然按日出时间高高地升起在天安门广场。

40、()知识的海洋是无边无际的,()学无止境。

41、()人人讲究文明卫生,我们的环境()会更好。

42、周末的晚上,我()看电视,()听音乐。

43、王敏多才多艺她()会唱歌,()会跳舞。

44、()他对你的批评是正确的,你()应该虚心接受。

45、()前面的东西没有领会,()不要着急学后面的东西。

46、我()热爱自己的家乡,()那是我生长的地方。

47、昨天的电视节目真精彩,()儿童歌舞之外,()我喜欢的《动物世界》。

48、()武汉的夏天特别热,()有“火炉”之称。

49、()你工作忙,()不要来了。

小学语文词语专项训练

小学语文词语专项训练 词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 (一)、积累词语:词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累。 (二)、理解词语:理解词语的方法: (1)弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词,其中谛是仔细的意思,整个词语的意思是集中注意力仔细地听。 (2)有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。例:目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。 (3)要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。如:这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看。前一个煞是杀的意思,后一个煞是极的意思。 一、辨析词义辨析词义的方法: (1)要搞清词语的感情色彩。例:团结和勾结,都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面,而勾结用于坏的方面,指进行不正当的活动而暗中结合。 (2)注意运用的对象。如:爱戴和爱抚,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。 (3)注意范围的大小。如:辽阔和广阔,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。 (4)注意程度的轻重。如:喜爱和酷爱,都有爱好某事某物之意,但酷爱比喜爱的程度重。 (5)考虑词语搭配的习惯。如提高水平,改进方法,改善生活等。 二、用词造句要做到: (1)正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。 (2)把意思表达完整。 三、词语的归类或排列,常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。 练习 (一)填字成词。 风流()洒气()轩昂神()奕奕满面()光威风()()()大方()()风度())良心地()尔雅温(()相貌()一元()始万象()新桃()柳()芳草如()()阳似火暑气()人秋高气()万里()云涸波()渺一望无() 岁月()流尺()寸阴水中()月海底()针风平()静 雷霆万()抛好()()高屋建()排山()海旋()转()诗词歌()琴()书()人定()天风雪交()寒气()人波光()()高山()水炉火()青棋逢()()虎()龙()笔走()()一气()()生()妙笔()()如生头头是() 无(()其谈()胡()乱())之谈)娓娓而(()中开河

关联词复习教学设计

关联词复习教学设计 一、设计理念: 语言是种技能,是种技巧。它对一个人的素养起着至关重要的作用。要掌握它必须通过无数次训练。在语言文字训练中,注重提高语言文字训练的科学性、艺术性和实效性,避免强迫的被动的练习,让学生愿练乐练,在训练中应让尽情享受语文学习固有的乐趣,切实掌握提高理解和运用母语能力。 二、教学要求: 1、正确使用常用的八种关联词语。 2、进一步明确关联词语的作用。 三、教学重难点: 理解常用的四组关联词语的内在关系,在掌握内在关系的基础上正确运用。四、教学过程: 一、名言导入(3分钟) 1、同学们临近新年,老师想送你们三句名人名言,激励大家。一起读一读。 2、(关联词消失)自己再读读,你发现了什么?不用这些连接性的词语行吗? 3、这样能够把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成复句的词语,就是关联词语。 过渡语:关联词语不但使句子更加通顺,而且使句子的意思也更明确。这节课我们就一起遨游在关联词语的王国里,来领略它的风采。板书:遨游关联词语王国 二、快速忆关联 1、过渡语:关联词语,想必同学们都不陌生。我们在试卷中、书本里、做题时,都或多或少的接触过关联词语,那现在就请同学快速的回忆一下,你知道哪些关联词?如果能说出它们属于什么关系就更好了。 2、学生汇报自己知道的关联词。 3、课件出示关联词类型:并列关系、因果关系、条件关系、转折关系、假设关系、选择关系、递进关系…… 三、用心品关联 1、过渡语:当代著名作家秦牧的读书方法是“鲸吞”“牛嚼”。那么刚才快速的回忆关联词语就属于“鲸吞”学习法,那么接下来我们就像牛吃草“反刍”一样,仔细研究、用心品味关联词语。 2、教师指导学生学习“并列关系”的关联词语。

小学语文关联词语教案

关联词语的运用 一、知识整理: 1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如: 这衣裳既.漂亮,又. 大方。 妹妹一边..唱歌,一边.. 跳舞。 今晚的月亮又.圆又. 大。 我们到学校来是.为了学习,不是.. 为了玩。 常用的关联词语有:又……又……; 既……又……; 一边……一边……; 一方面……一方面……; 那么……那么……; 是……也是……(不是); 不是……而是……; ……也……; ……还……; 一面……一面……; 一会儿……一会儿……; 有时……有时……。 2、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如: 小狗一听到主人的脚步声,就. 摇头摆尾地跑到门边迎接主人。 使用这台机器时,首先..的接通电源,然后.. 再按下启动键。 妹妹写完了作业,又. 去画画。 常用的关联词语有:……接着……、 ……就……、 ……于是……、 ……又……、 ……便……、 ……才…….、 ……跟着……、 ……从而……、一……就……、 起先……后来……、 首先……然后…… 3、递进句(分句间是进一层的关系)如: 海底不但..景色奇异,而且.. 物产丰富。 明明不光..歌唱得好,舞跳得也. 好。 他不仅..会唱歌,还. 会写歌词。 常用的关联词语有:不但(不仅、不只、不止、不光、不单)……而且……、 不但(不只、不仅、不光)……还(也、又)……、 ……更(还)……、 不但……甚至……、 不但不(不仅不)……反而(反倒)…… 4、选择句(各分句列出几种情况,从中选出一种)如: 我们下课不是..跳橡皮筋,就是.. 踢毽子。 这个碗是.你打碎的,还是.. 你妹妹打碎的? 今天中午爸爸妈妈都出差,你要么..去奶奶家,要么.. 去姥姥家。 常用的关联词语有:不是……就是……、 或者……或者……、是……还是……、 要么……

小学常用四字词语大全

有关各类描写的四字词语或成语 【描写人物神态的词】: 神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神精神焕发龙马精神兴高采烈气宇轩昂生龙活虎喜笑颜开心旷神怡心花怒放欢天喜地乐不可支满面春风落落大方 惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色如坐针毡有气无力嬉皮笑脸油腔滑调悠然自得局促不安面红耳赤呆若木鸡 【描写人物心理活动的词】: 忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚心如刀割 【描写人物品质的词】: 奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二威武不屈舍生忘死肝胆相照克己奉公一尘不染两袖清风永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业宽宏大量光明磊落持之以恒冰清玉洁拾金不昧表里如一 卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻见利忘义穷凶极恶如狼似虎伤天害理 口蜜腹剑挑肥拣瘦拈轻怕重私心杂念得寸进尺斤斤计较坐享其成游手好闲 【描写学习的词】: 学无止境学而不厌真才实学好学不倦勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游专心一志全神贯注聚精会神目不转睛坚持不懈积少成多如饥似渴业精于勤只要功夫深,铁杵磨成绣花针不学无术不耻下问取长补短日积月累勤学苦练 不求甚解一知半解囫囵吞枣三天打鱼,两天晒网 【描写谦虚的词】: 不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷自知之明谨言慎行 【描写骄傲的词】: 班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡自以为事 【描写人的语言】: 口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语 【描写人容貌体态的词】: 闭花羞月沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟

小学六年级语文词语专项训练(含答案)

词语专项训练 一、按拼音写词语。 mǎ tí shuāi jiāo qiào lì yùn cáng xuàn rǎ n ()()()()() xié shāng bào fā cì xù pí juàn jǔ sàng ()()()()() dì yù yōng dài bào yuàn yàn yǔ zhē gài ()()()()() mù dǔ máo wū shǎ shì jiāng yìng cháo xùn ()()() ( ) ( ) hūn chén jiě sàn tuì suō líng luàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出下面词语的近义词。 天涯——惊叹——柔美——清鲜—— 洒脱——疾驰——奇丽——明朗—— 柔美——奇丽——无限——洒脱—— 羞涩——愉快——拘束——英勇—— 散布——奇异——勤勉——僻静—— 欢悦——攀谈——静谧——茂盛—— 追随——欢悦——勤勉——散布—— 蕴藏——苍穹——孕育——赠予—— 欢送——摇曳——旖旎——硕大—— 婆娑——长征──等闲——逶迤—— 开颜——进犯——险要——沉着—— 奉命——屹立——相继——依托—— 宣告——欢跃——肃静——热烈—— 瞻仰——宏伟——赞叹——沉思——

沉寂——暴露——憧憬——浓密——疲倦——发达——猜测——紧密——神秘——枯萎——干燥——抵御——咆哮——惊慌——拥戴——放肆——狞笑——沙哑——精美——舒适——顾惜——抱怨——探望——沉思——宁静——嗤笑——迅速——喧闹——遮盖——张望——渺小——恩赐——慷慨——节制——枯竭——感叹——威胁——设想——璀璨——遥望——呼唤——放弃——宝贵——神圣——浓密——体验——滋润——照管——品尝——终究——眷恋——险恶——归宿——恭敬——领悟——洋洋——清秀——纯熟——恬静——情愿——陶醉——尴尬——虚拟——郑重——伶俐——盼望——无端——伟大——允许——熟识——伶俐——盼望——朦胧——陡然——追悼——羞愧——枯瘦——悔恨——团聚——阴暗——感激——羞愧——稀(希)奇—— 呆头呆脑——别出心裁——技高一筹—— 大步流星——怒气冲冲——暴露无遗—— 心满意足——轻手轻脚——化为乌有—— 井然有序——理直气壮——风雨同舟—— 断断续续——波涛汹涌——恍然大悟—— 饱经风霜——熙熙攘攘——花色斑斓—— 顾影自怜——万水千山——威风凛凛—— 霎时间——倚——弹——复——曰——曝——三、写出下列词语的反义词。 低吟——静立——团结——羞涩——明朗——迂回——寂静——拘束——缩小——静谧——茂盛——俏丽——勤勉——得意——娇小——苍穹——孕育——赠予——欢送——摇曳——硕大——细浪——等闲——集中——沉着——崎岖——雄伟——光明——

小学语文关联词语教案

关联词语的运用....... 一、知识整理:....... 1.、.并列句...(各分句间的关系是平行并列的)如:................. 这衣裳...既.漂亮,...又.大方。... 妹妹..一边..唱歌,...一边..跳舞。... 今晚的月亮.....又.圆.又.大。.. 我们到学校来......是.为了学习,.....不是..为了玩。.... 常用的关联词语有:又..........……..又.……..;. 既.……..又.……..;. 一边..……..一边..……..;. 】. 一方面……一方面……;........... 那么..……..那么..……..;. 是.……..也是..……..(不是)....;. 不是..……..而是..……..;. ……..也.……..;. ……..还.……..;. 一面..……..一面..……..;. 一会儿...……..一会儿...……..;. 有时..……..有时..……..。. 2.、.承接句...(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如..........................:. 小狗一听到主人的脚步声,............就.摇头摆尾地跑到门边迎接主人。.............. 使用这台机器时,........首先..的接通电源,......然后..再按下启动键。....... 妹妹写完了作业,........又.去画画。.... 常用的关联词语有:.........……..接着..……..、. ……..就.……..、. ……..于是..……..、. ……..又.……..、. ~. ……..便.……..、. ……..才.……....、. ……..跟着..……..、. ……..从而..……..、一..……..就.……..、. 起先..……..后来..……..、. 首先..……..然后..…….. 3.、.递进句...(分句间是进一层的关系)如:.............. 海底..不但..景色奇异,.....而且.. 物产丰富。..... 明明..不光..歌唱得好,舞跳得........也.好。.. 他.不仅..会唱歌,....还.会写歌词。..... 常用的关联词语有:不但(不仅..............、不只、不止、不光、不单............).……..而且..……..、. 不但..(不只、不仅、不光)..........……..还.(也、又).....……..、. ……..更.(.还.)……...、. |. 不但..……..甚至..……..、. 不但不(不仅不)……反而(反倒)…….................. 4.、.选择句...(各分句列出几种情况,从中选出一种)如:....................

小学二年级语文词语专项练习

二年级语文下册专项训练 词语专项练习 (一)写出下列词语的近义词。 丝绦—( ) 裁—( ) 仔细—( ) 寻找—( ) 足迹—( ) 傍晚—( ) 平时—( ) 柔软—( ) 繁荣—( ) 欢笑—( ) 珍贵—( ) 团圆—( ) 热闹—( ) 漂亮—( ) 容易—( ) (二)把近义词连线。 凶恶 着急 透亮 慢慢 赞扬 仔细 困难 突然 孤独 清爽 惊慌 连忙 (三)写出下列词语的反义词。 喜欢—( ) 弯弯—( ) 仔细—( ) 温暖—( ) 柔软—( ) 凶狠—( ) 容易—( ) 简单—( ) 打开—( ) (四)把反义词连线。 赞赏 灵巧 冷漠 污浊 痛苦 丑陋 二、我给词语巧搭配。 (一)连线找朋友。

(二)找量词,巧搭配。 一()枫树一()太阳伞一()鸟窝一()小喜鹊一()事一()大风一()蜘蛛一()商店 一()彩虹一()指路灯一()河马一()蜈蚣 一()小木屋一()竹子一()牛一()牌子(三)在下列括号中填入恰当的词语。 软软的( ) 新奇的()茁壮的() 粗糙的( ) 高高的()浓绿的() 明亮的( ) 红红的()厚厚的() 三、用“”画出不是一类的词语。 1.端午节元宵节愚人节中秋节 2.子鼠巳蛇未羊花猫 3.展览馆科技馆体育馆商店 4.陀螺玩具橡皮泥溜溜球 5.语文数学日记美术 6.爷爷老师妈妈奶奶 7.露珠细雨小猫春风 8.桃树松树梨树苹果树 四、给下列加点的词语选择正确的意思。(填序号)

A.不同于寻常 B.非常,特别 (1)春天的郊外,景色异常 ..美丽。() (2)大地震发生前夕,某些动物往往有异常 ..的反应。() A.普通,不特别 B.平时 (3)这就是平常 ..吃过的米糕嘛!() (4)话虽平常 ..,意义却很深刻。() 五、词语积累。 (一)1.恋恋不舍(AABC式): 2.自言自语(ABAC式): 3.遮遮掩掩(AABB式): 4.红红的(AA 的式): 5.静静地(AA 地式): 6.兴高采烈(形容高兴): 7.悲痛(形容难过): 8.恼怒(形容生气): 9.亡羊补牢(出自寓言故事的): 10.五颜六色(含数字的): (二)根据意思填成语。 天涯海角不毛之地天壤之别高山峻岭一字千金山穷水尽亡羊补牢一日三秋无米之炊筋疲力尽最遥远的地方最悬殊的区别 最昂贵的稿费最难做的饭 最短的季节最荒凉的地方 (三)成语的加减法。 ()光十色-()事无成=()面八方 ()全十美-()手八脚=()顾茅庐 ()死一生-()分五裂=()湖四海 ()海为家+()亲不认=()万火急 ()体投地+()手遮天=()神无主

(完整word)二年级关联词教案

教学主题: 关联词辨认及用法 教学重难点: 技巧的具体运用 教学过程: 1.导入 所谓关联词,就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点: 第一,作为联接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二,关联词语性质复杂。 第三,说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 2.呈现 并列关系 表示并列关系的关联词语在句子中,不分先后地分别说出有关的几件事或情况。常见的表示并列关系的词如下: 一边……一边…… 一面……一面…… 一会……一会…… 那么……那么…… 有时……有时…… 不是……而是…… 既……又…… 又……又…… 例子: 她一边唱歌,一边跳舞。 他们想的不是自己,而是想的国家和人民的未来。 残月有时像镰刀,有时像耳朵。 递进关系 表示递进关系的关联词用在句子中,比奥斯后面的意思比前面的意思更进一层。常见表示递进关系的关联词如下: 不仅……并且…… 不但……甚至…… 不但(不仅、不只、不止、不单、不光)……而且…… 例子:

我们的教室不但宽敞,而且明亮。 赵州桥不但形式优美,并且机构坚固。 因果关系 表示因果关系的关联词用在句子中,表示前面说的是原因,后面说的是结果。常见的表示因果关系的关联词如下: 因为……所以…… 之所以……是因为…… 由于……因此(因而)…… 因此(因而、所以)……因为…… ……因为…… 例子: 他之所以成绩那么优秀,是因为他平时非常努力用功。 因为她喜欢那条粉红色的裙子,所以她一天天的存钱把它买下了。 选择关系 表选择关系的关联词用在句子中,列出几件事或者几种情况,表示要从中选择一件或者一种情况。常见表示选择关系的关联词如下: 是……还是…… 要么……是么…… 或者……或者…… 宁可……也不…… 不是……就是…… 与其……不如…… 宁愿……不愿…… 例子: 与其看着别人成功,不如自己努力成功。 他宁愿坐在地上哭,不愿自己走路。 转折关系 表示转折的关系的关联词用在句子中,表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去,而是与前面的意思相反或者相对。常见的转折关系关联词如下: 虽然……但是…… 尽管……还…… ……但是(可是、然而、却)…… 例子: 尽管战士们知道前面的路途凶险,他们还是昂首挺胸的进攻。 虽然他一见便知是她,但是他却假装不认识她。 假设关系 表示假设关系的关联词用在句子中,前面的分句提出一种假设,后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。常见的表示假设关系的关联词如下:

小学生常用词语大全

词语大全 第一种:ABB式 红艳艳水汪汪笑咪咪冷清清绿油油轻飘飘乐呵呵闹哄哄 黄灿灿沉甸甸气昂昂静悄悄 白花花白晃晃白皑皑白茫茫白胖胖黑洞洞黑漆漆黑乎乎 黑压压黑黝黝红通通红扑扑红彤彤红艳艳懒洋洋绿油油 黄澄澄金灿灿羞答答清凌凌笑哈哈笑眯眯笑吟吟笑嘻嘻 笑盈盈喜洋洋喜滋滋乐呵呵兴冲冲气乎乎汗津津光秃秃 毛茸茸阴沉沉亮晶晶亮堂堂水灵灵水汪汪硬梆梆凉飕飕 暖烘烘暖洋洋冷冰冰热腾腾热乎乎傻乎乎胖乎乎沉甸甸 轻飘飘急匆匆慢吞吞慢腾腾干巴巴湿漉漉蓬松松甜蜜蜜 圆溜溜滴溜溜酸溜溜香喷喷脏兮兮乱糟糟静悄悄恶狠狠 沉甸甸,绿油油,黑黝黝,慢腾腾,皱巴巴,亮铮铮,笑嘻嘻,香喷喷, 乱哄哄,黑漆漆,轻飘飘,湿漉漉,红彤彤,骨碌碌,雾朦朦,喜盈盈, 亮晶晶,黄灿灿,孤零零,毛绒绒,胖乎乎黄澄澄,红彤彤,金灿灿, 香喷喷,水灵灵,笑哈哈,红艳艳黑乎乎,圆溜溜,黑洞洞,蓝幽幽, 蓝悠悠,响当当,笑呵呵脏兮兮,阴森森,傻乎乎,顶呱呱,白皑皑, 绿莹莹,黄澄澄,明晃晃,慢腾腾,红彤彤,白蒙蒙,黑糊糊,黑洞洞, 毛茸茸,乱蓬蓬,清凌凌,水凌凌,湿漉漉,笑吟吟,空荡荡,红艳艳, 白皑皑,明晃晃,恶狠狠,赤裸裸,野茫茫,蓝湛湛,红彤彤,碧澄澄, 绿油油,红艳艳,金灿灿,乱腾腾、慢腾腾、热腾腾,乐呵呵,笑吟吟, 笑盈盈,水汪汪,水灵灵,滴溜溜,乌溜溜,直勾勾,眼睁睁,眼巴巴, 乱蓬蓬,齐刷刷,凉冰冰,热乎乎,潮乎乎,黑乎乎,油渍渍,湿淋淋,A 汗腻腻,汗渍渍,油亮亮,油腻腻,光亮亮,光闪闪,油乎乎,光溜溜, 黑油油,粘糊糊,亮晶晶,脏兮兮,皱巴巴,松塌塌,胖墩墩,肉墩墩, 瘦巴巴,瘦嶙嶙,喜洋洋,喜滋滋,喜冲冲,兴冲冲,乐悠悠,乐陶陶, 乐滋滋,绿莹莹,青幽幽,毛茸茸,软绵绵,光秃秃,绿森森,直挺挺, 一串串,一簇簇,白嫩嫩,白生生,白花花,黄灿灿,黄澄澄,红殷殷, 红艳艳,甜丝丝,甜蜜蜜,绿茵茵,甜津津,沉甸甸,香喷喷,胖乎乎, 圆溜溜,油黄黄,黑亮亮,圆乎乎,圆滚滚,滑溜溜,蓬松松,油亮亮, 红嫩嫩,红扑扑,冷冰冰,笑嘻嘻,阴森森,苦巴巴,笑眯眯,笑哈哈,笑呵呵,笑吟吟,笑盈盈,水汪汪,水灵灵,滴溜溜,乌溜溜,直勾勾,骨碌碌,眼睁睁,眼巴巴,乱蓬蓬,齐刷刷,凉冰冰,热乎乎,潮乎乎,黑乎乎,油渍渍,湿淋淋,汗腻腻,汗渍渍,油亮亮,油腻腻,光亮亮,光闪闪,油乎乎,光溜溜,黑油油 粘糊糊,亮晶晶,干巴巴,松塌塌,胖墩墩,肉墩墩,瘦巴巴,瘦嶙嶙,乐悠悠,乐陶陶,乐滋滋,白花花,绿莹莹,黄澄澄,明晃晃,慢腾腾,黑糊糊,黑洞洞,毛茸茸,乱蓬蓬,清凌凌,水凌凌,湿漉漉,笑吟吟,空荡荡,红艳艳,恶狠狠,赤裸裸,野茫茫,蓝湛湛,红彤彤,碧澄澄,绿油油,红艳艳,金灿灿,圆滚滚,蓝幽幽,乐淘淘,脏兮兮,死沉沉,胖嘟嘟。 补充几个表示颜色的例:红艳艳水汪汪笑咪咪冷清清绿油油轻飘飘乐呵呵闹哄哄黄灿灿沉甸甸气昂昂静悄悄

小学六年级语文词语填空专题训练及参考答案

暑假语文辅导题 (一)剧烈激烈热烈 1、他的讲话刚刚结束,会场上立即爆发出()的掌声。 2、那摞碗又()得晃动起来。 3、他好像在和什么人进行()的争吵。 (二)幻想理想梦想 1、傣家竹楼是傣族人最()的居住房屋。 2、有些人总想不劳而获,这简直是()。 3、卖火柴的小女孩()着跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。 (三)阻止阻挡阻挠 1、客家民居的特殊点在于它还可以()兵匪、野兽及土著的袭击。 2、虽然帝国主义百般(),京张铁路还是提前竣工了。 3、小弟弟想摘公园里的花,被他的姐姐()了。 (四)愿望希望渴望 许多房屋大门上刻着这样的正楷对联:“承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕”,表现了先辈()子孙和睦相处,勤俭持家的()。 (五)含糊模糊 1、爸爸的话说得很(),我没有听懂。 2、以前的事,我记不清了,有些()。 (六)僻静寂静 1、那是一个()的小院,平时很少有人去。 2、也深了,树林里一片()。 (七)粗暴残暴 1、教育孩子不能简单(),要有耐心。 2、()的匪徒把父亲绑起来,拖走了。 (八)激烈剧烈 1、我的心()地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 2、()的战斗打响了,山冈上响起了战士们豪迈的喊杀声。 (九)聪明聪慧 1、书是阳光,能照亮人生之路;书是钥匙,能开启()之门。 2、小李是个()的孩子,挺讨人喜欢的。 (十)侃侃而谈夸夸其谈 1、做事要脚踏实地,不要() 2、语文老师在课堂上(),同学们听得津津有味。 (十一)敏感敏锐 1、警察叔叔的目光十分(),一下子就能看到案子的症结所在。 2、有些动物对气味很(),比如猫对腥味、狗对臭味等等。 (十二)绚烂绚丽 1、在九寨沟众多的湖泊中,五彩池素以小巧秀美,色彩()而著称。 2、生命是盛开的花朵,()多姿,灿烂芬芳。 (十三)疲倦疲惫 1、因为我昨晚没有休息好,所以今天感觉很()。

小学语文关联词语教案

《.关联词语的运用.......》学习设计..... 学习目标:..... 1...通过复习和反复试题训练,让学生正确使用常用的几种关联词语。............................. 2...通过句义,让学生进一步明确关联词语的作用。..................... 学习重难点:...... 理解关联词语之间的内在关系。正确................运用关联词语。....... 学习准备:.....ppt ... 学习过程:..... 一、知识整理:....... 1.、.并列句...(各分句间的关系是平行并列的)如:................. 这衣裳...既.漂亮,...又. 大方。... 妹妹..一边..唱歌,...一边..跳舞。... 今晚的月亮.....又.圆.又.大。.. 我们到学校来......是.为了学习,.....不是..为了玩。.... 常用的关联词语有:又..........……..又.……..;. 既.……..又.……..;. 一边..……..一边..……..;. 一方面……一方面……;........... 那么..……..那么..……..;. 是.……..也是..……..(不是)....;. 不是..……..而是..……..;. ……..也.……..;. ……..还.……..;. 一面..……..一面..……..;. 一会儿...……..一会儿...……..;. 有时..……..有时..……..。. 2.、.承接句...(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如..........................:. 小狗一听到主人的脚步声,............就.摇头摆尾地跑到门边迎接主人。.............. 使用这台机器时,........首先..的接通电源,......然后..再按下启动键。....... 妹妹写完了作业,........又.去画画。.... 常用的关联词语有:.........……..接着..……..、. ……..就.……..、. ……..于是..……..、. ……..便.……..、. ……..才.……....、. ……..跟着..……..、. ……..从而..…….. 3.、.递进句...(分句间是进一层的关系)如:.............. 海底..不但..景色奇异,.....而且.. 物产丰富。..... 明明..不光..歌唱得好,舞跳得........也.好。.. 他.不仅..会唱歌,....还.会写歌词。..... 常用的关联词语有:不但(不仅..............、不只、不止、不光、不单............).……..而且..……..、.

小学生常用成语大全(分类详细)

小学生常用成语集合 一、成语构词 【比喻构词】 一败如水胆小如鼠引狼入室风驰电掣刀山火海一贫如洗料事如神 视死如归对答如流挥金如土铁证如山度日如年心急如焚巧舌如簧 如雷贯耳如履薄冰如日中天势如破竹稳如泰山骨瘦如柴爱财如命 暴跳如雷红叶似火心如乱麻高手如林健步如飞守口如瓶栩栩如生 骄阳似火冷若冰霜门庭若市思重如山从善如流观者如云浩如烟海 【夸张构词】 怒发冲冠一目十行一日千里一字千金一泻千里一触即发百发百中 一日三秋不毛之地不计其数胆大包天寸步难行一步登天千钧一发

【反义构词】 弃暗投明取长朴短厚今薄古苦尽甘来七上八下九死一生三长两短 大同小异大材小用大智若愚小题大做上行下效上窜下跳无中生有 天翻地覆化险为夷凶多吉少古为今用古往今来旧仇新恨出生人死 生离死别有名无实有各无患有眼无珠寻死觅活异口同声异曲同工 阳奉阴违此起彼伏吐故纳新同甘共苦因小失大优胜劣败自生自灭 评头论足远交近攻求同存异声东击西克己奉公扶弱抑强改邪归正 里应外合删繁就简彻头彻尾空前绝后顶天立地拨乱反正居安思危 承上启下承前启后虎头蛇尾明争暗斗明枪暗箭明察暗访知彼知己 供不应求舍本求末舍生忘死舍近求远举足轻重前因后果将信将疑 南腔北调南辕北辙挑肥拣瘦柳暗花明厚此薄彼除旧更新畏首畏尾

绝无仅有谄上欺下起死回生顾此失彼能屈能伸深入浅出推陈出新 假公济私量人为出惩前毖后街头巷尾摇头摆尾僧多粥少颠倒是非 颠倒转折避实就虚避重就轻藏头露尾瞻前顾后 【近义构词】 胡言乱语仁人志士调兵遣将手舞足蹈魂飞魄散狐群狗党人山人海 丢盔弃甲呼风唤雨龙腾虎跃胡思乱想日久天长金枝玉叶长吁短叹 争名夺利虎背熊腰日新月异甜言蜜语长年累月高瞻远瞩自由自在 争分夺秒花言巧语引经据典流言蜚语自轻自贱崇山峻岭含辛茹苦 风起云涌假仁假义自暴自弃想方设法穷凶极恶雷厉风行 【ABCC】 波光粼粼生气勃勃忧心忡忡气势汹汹得意洋洋忠心耿耿神采奕奕

【小学语文】小学语文词语专项练习题

【小学语文】小学语文词语专项练习题 例1:人体的部位常常被用来比喻有关的事物或道理。请你说出下列人体有关系的部位各表示什么意思 (1)心腹:_________________________ (2)心血:_________________________ (3)心肝:_________________________ (4)心肠:_________________________ (5)心脏:_________________________ (6)心胸:_________________________ 例2:判断下列加点词的词义分类 ①本义②引申义③比喻义 A我已近碰了多次钉子。() B快去拿几枚钉子来!() C今年玩得真痛快。() D他是我们的头儿。() 例3:照样子写词语。(各写5个) 例:看——瞧、瞅、盯、瞟、瞥、注视 (1)走——________________________ (2)想——________________________ (3)说——________________________ 例4:用下列词的不同意思写句子 担子:___________________________________________________ _________________________________________________________ 桥梁:___________________________________________________ _________________________________________________________ 例5:写出下列句子中“失”的不同意思。 1、他失足掉进沟里。() 2、人们见了大惊失色。() 3、要是再不下去;你可要坐失良机了。() 4、这次竞选;他没选上;感到很失意。()

最新八种关联词语教案

小学生关联词语的种类(8种) 1. 并列关系:各分句之间的关系是平行并列的(二者能同时存在)。 如:这件衣裳既漂亮又大方。妹妹一边唱歌,一边跳舞。他是我的兄弟,也是我的好朋友。表示并列关系的关联词有:既……又……一边……一边……一面……一面…… 有时……有时…… 2. 递进关系:各分句间是进一层的关系(分句间的意思逐渐加深)。 如:海底不仅景色奇异,而且物产丰富。赵州桥不但雄伟坚固,而且美观。 常用的关联词语有:不但……而且……不仅……还……连……也…………甚至……不但不……反而…… 3. 选择关系:各分句列出几种情况,表示从中选出一种(二者不能并存,只能选其一)。如:钓鱼岛不是日本的,而是中国的。我宁可多等几分钟,也不闯红灯。 与其求得别人帮助,不如自己努力解决。 常用的关联词语有:不是……而是……是……还是……或者……或者……要么……要么……与其……不如……宁可……也不…… 4. 转折关系:后一个分句的意思与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反(可以说后一个分句出乎我们的意料)。 如:虽然天气已晚,但老师仍在灯下伏案工作。 尽管很困难,我还是不会退缩。小草看上去很娇嫩,然而生命力却很顽强。常用的关联词语有:虽然……但是……尽管……还是…………却…………然而…… 5. 因果关系:分句之间是原因和结果的关系。 如:因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。 由于弟弟粗心大意,因此做错了两道数学题。既然你知道错了,就要改正。 之所以没考好,是因为你没有好好复习。 常用的关联词语有:因为(由于)……所以(因此)……之所以……是因为…… 既然……那么……之所以……是因为…… 6. 假设关系:前一个分句表示假设的情况,后一个分句表示假设实现后的结果。 如:如果明天下雨,运动会就不举行了。即使成绩再好,你也不能骄傲。 要是你不遵守交通规则,就会容易出事故。 常用的关联词有:如果……就……即使……也……要是……就……

语文关联词复习课教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

小学五年级语文复习课 关联词语(一) 设计理念:语言是种技能,是种技巧。它对一个人的素养起着至关重要的作用。要掌握它必须通过无数次训练。在语言文字训练中,注重提高语言文字训练的科学性、艺术性和实效性,避免强迫的被动的练习,让学生愿练乐练,在训练中应让尽情享受语文学习固有的乐趣,切实掌握提高理解和运用母语能力。 教学要求: 1、正确使用常用的七种关联词语中的并列、递进、选择三种关联词。 2、进一步明确关联词语的作用。 教学重难点:理解并列、递进、选择三种关联词语的内在关系,在掌握内在关系的基础上正确运用。 教学时间:一课时 教具准备:幻灯片 教学过程: 一、激趣感悟导入 出示名言:人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 ——列夫·托尔斯泰生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 ——马克思如果你想独占真理,真理就要嘲笑你了。——罗曼·罗兰

然后省去其中的关联词语,让学生再读,体会有无关联词的意思。师:请找出名言中省去了什么? 生:“不是......而是......,只有......才......,如果......就......” 师:这些词语我们称之为什么? 生;关联词语 板书:关联词语 二、复习指导 师:关联词在语文教学中非常重要,同学们学过了哪些关联词? (学生自由说出关联词语) 师:这些关联词语我们如何进行分类? 并列、递进、选择、转折、假设、因果、条件 (学生随机说出,教师用幻灯片出示。) 师:这些关联词中,今天我们先复习并列、递进、选择这三种关系的关联词。 1、并列关系:分句之间是并列的。 A、出示例句:赵大叔常常一边喂牲口,一边跟牲口说话。 (让学生找出本例句中的关联词,并调换两分句位置,感受意思。) B、回忆巩固 学生自由说出表示并列关系的其他关联词语:又……又……、既……又……、一边……一边……、是……也是……、有的......有的......、不是……而是……、一方面......一方面等。

二年级语文词语专题专项训练

二年级语文词语专题专项训练 一、照样子,写词语。(16分) 1. 恋恋不舍(AABC式): 2. 自言自语(ABAC式): 3. 收拾(意思相近): 4. 兴高采烈(形容高兴): 5. 悲痛(形容难过): 6. 恼怒(形容生气): 7. 亡羊补牢(出自寓言故事的): 8. 五颜六色(含数字的): 二、写近义词和反义词(12分) 1.近义词 特别-()惊奇-()也许-()出色-()忽然-()留意-() 2. 反义词 温暖-()讨厌-()失败-()复杂-()开头-()黑暗-()

三、把下面的词语补充完整,并任选一个词语写一句话。(10分) ()光()色万()千()自()自()()()不舍眉()眼()()羊()牢 所选词语: 造句: 四、在下列括号中填入恰当的词语。(6分) 晶莹的( ) 新奇的()茁壮的() 粗糙的( )柔软的()浓绿的() 五、用“”画出不是一类的词语(4分) 1. 端午节元宵节愚人节中秋节 2. 子鼠巳蛇未羊花猫 3. 展览馆科技馆体育馆商店 4. 陀螺玩具橡皮泥溜溜球 六、给下列加点的词语选择正确的意思。(填序号)(8分) A. 不同于寻常 B.非常,特别 (1)春天的郊外,景色异常美丽。()

(2)大地震发生前夕,某些动物往往有异常的反应。() A. 普通,不特别 B.平时 (1)这就是平常吃过的米糕嘛!() (2)话虽平常,意义却很深刻。() 七、根据意思填成语。(6分) 天涯海角不毛之地天壤之别高山峻岭一字千金 山穷水尽亡羊补牢一日三秋无米之炊筋疲力尽 最遥远的地方最悬殊的区别 最昂贵的稿费最难做的饭 最短的季节最荒凉的地方 八、成语的加减法。(26分) ()光十色-()事无成=()面八方 ()全十美-()手八脚=()顾茅庐 ()死一生-()分五裂=()湖四海 ()海为家+()亲不认=()万火急 ()体投地+()手遮天=()神无主 ()生有幸+()颜六色=()面玲珑 九、按要求写一写。(12分) 1.我国的传统节日:

语文关联词复习课教案

语文关联词复习课教案公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

关联词复习教学设计教学目标: 1、正确使用常用的七种关联词语。 2、进一步明确关联词语的作用。 教学重难点:理解并列、递进、选择三种关联词语的内在关系,在掌握内在关系的基础上正确运用。 教学时间:一课时 教具准备:课前搜集资料 教学过程: 一、激趣感悟导入 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。—列夫·托尔斯泰 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。——马克思 如果你想独占真理,真理就要嘲笑你了。——罗曼·罗兰 然后省去其中的关联词语,让学生再读,体会有无关联词的意思。 师:请找出名言中省去了什么? 生:“不是......而是......,只有......才......,如果......就......”师:这些词语我们称之为什么? 生;关联词语 板书:关联词语 二、复习指导

师:关联词在语文教学中非常重要,同学们学过了哪些关联词?(自由说) 师:这些关联词语我们如何进行分类? 并列、递进、选择、转折、假设、因果、条件 师:这些关联词中,今天我们先复习并列、递进、选择这三种关系的关联词。 1、并列关系:分句之间是并列的。 A、出示例句:赵大叔常常一边喂牲口,一边跟牲口说话。 B、回忆巩固 学生自由说出表示并列关系的其他关联词语:又……又……、既……又……、一边……一边……、是……也是……、有的......有的......、不是……而是……、一方面......一方面等。(教师板书,学生齐读。) C、小练习 a、我喜欢()看书,()听音乐。 b、这个物品()美观()实用。 (学生练习,教师点拨,适时提示。) 2、递进关系:后一个分句的意思比前一个分句的意思更进一层。 A、出示例句:海底不但景色奇异,而且物产丰富。 (让学生找出例句中的关联词语,并说出意思更进一层的部分。) B、回忆巩固

小学语文关联词语练习题2

小学语文关联词语练习题(共3篇) 一.在括号里填上恰当的关联词。 (一)既然……就…宁可……也不…虽然……但是… 不是……就是……既……又……不是……而是…… 1.()你答应找小兰一起去看画展,()应该准时去找他。 2.刘胡兰()牺牲自己的生命,()说出党的机密。 3.放学后,我们()在街上乱跑,()回家读一读课外书。 4.我()知道这件事情,()并不了解事情的全过程。 5.()你去,()他去,总得有一个人去。 6.他()牺牲自己,()暴露党的组织。 (二)不管……都……如果……就……即使……也…… 不是……就是……虽然……却…………却…… 1.每天上学,()王洁来找我,()我去找他,我俩总是结伴去学校。 2.他把他的大提包扔在一边,怀里()紧紧地抱着一个纸箱子。 3.()我做了充分准备,这次试验(却)没有成功。 4.()困难再大,我们()要按时完成任务。 5.()明天下雨,我们()下个星期再去游乐园吧。 6.()石块有多重,小草()要从下面钻出来。 (三)只要……就……与其……不如……宁可……也不… 即使……也……无论……都……只要……就…… 1.()人人都献出一点爱,世界()会变成美好的人间。 2.()走到天涯海角,我()不会忘记自己的祖国。 3.凡卡()在城里受罪,()回到乡下爷爷那里去。 4.邱少云()牺牲自己,()暴露潜伏部队。 5.()工作再忙,他每天晚上()挤出时间学习英语。 6.()多读多练,()会提高作文水平。 (四)不但……而且……只要……就……宁可……也不…… 只有……才……虽然……但是……因为……所以…… 孔繁森同志是领导干部的楷模。()他牢记自己是共产党的干部,()时刻把人民群众放在心上。()发现谁有困难,他()想方设法去帮助。()自己苦点、累点,()他心里很踏 二、判断下列句子的关联词使用是否正确。(在括号里打“√”或“×”) 1、即使秋天来了,树上的叶子也都黄了。() 2、因为靠近寒冷的西伯利亚,所以北国的冬天来得总要早一些。() 3、我们尽管要学好课本上的知识,还是必须进行课外阅读,拓宽知识面。() 4、不管天气很冷,广场上参加早锻炼的人总是很多。() 三、在括号里填上恰当的关联词。 1.()把死苍蝇拴在线上,在青蛙跟前掠过,青蛙()跳起来把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。 2.小刚()听录音机,()背外语单词。 3.()答应了,你()应该办到。

小学语文1-6年级量词分类大全和常见搭配组合

小学语文1-6年级量词分类大全+常见搭配 十八类常见量词 1、表示人的量词 个、位、条 其中“位”是比较正式客气的用法,“条”的用法有限 例如: 一个人一个大人一个小孩 一个女孩一个男孩一个画家 一个司机一个工人一个农民 一个士兵一个朋友一位同学 一位老师一位客人一位长官 一位代表一条好汉 2、表示动物的量词 只、匹、头、条、峰 例如: 一只狗一只鸟一只猴子

一只鸡一只大象一只羊 一只猫一只老鼠一只蝴蝶 一只虫一匹马一头牛 一头羊一头驴一头骡 一头豹子一条蛇一条鱼 一条虫一峰骆驼 3、表示人和动物器官部位的量词 个、只、颗、根、张、片、条 例如: 除了“个”和“只”以外其他大都表示形状 一个脑子一颗脑袋一根头发 一根眉毛一只眼睛一个鼻子 一个耳朵一张嘴一片嘴唇 一颗牙齿一个舌头一个下巴 一条胳臂一只手一个手指头 一个拳头一条腿一只脚 一条尾巴一颗心 4、表示植物的量词

棵、株 例如: 一棵树一棵白杨一棵草 一棵松一株水稻一株树 一株麦子一株小草 5、表示水果的量词 个、粒、根 例外: 一粒葡萄一根香蕉一个苹果一个橘子一个柿子一个梨一个李子一粒葡萄一根香蕉6、表示植物部位的量词 朵、片、条、颗、粒 例如: 一朵花一朵玫瑰一朵红梅 一片叶子一颗种子一粒米 7、表示食物的量词

顿、道、片、块、根、个、粒 例如: 一顿饭一顿早饭一份早餐 一份午餐一份晚餐一份中餐 一份西餐一份点心一根油条 一个包子一个馒头一根鸡腿 一个鸡蛋一片肉一块牛肉 一个三明治一道菜一道汤 一片面包一块蛋糕一根冰棒 一片饼干一粒糖果一片西瓜 8、表示餐具的量词 根、把、张 例如: 一根筷子一把叉子一把汤匙 9、表示家庭用品的量词 张、把、条、张、台、根、个、块、盘

最新小学语文词语专项练习题

第一讲理解词语 例1:人体的部位常常被用来比喻有关的事物或道理。请你说出下列人体有关系的部位各表示什么意思 (1)心腹:_________________________ (2)心血:_________________________ (3)心肝:_________________________ (4)心肠:_________________________ (5)心脏:_________________________ (6)心胸:_________________________ 例2:判断下列加点词的词义分类 ①本义②引申义③比喻义 A我已近碰了多次钉子。() B快去拿几枚钉子来!() C今年玩得真痛快。() D他是我们的头儿。() 例3:照样子写词语。(各写5个) 例:看——瞧、瞅、盯、瞟、瞥、注视 (1)走——________________________ (2)想——________________________ (3)说——________________________

例4:用下列词的不同意思写句子 担子:___________________________________________________ _________________________________________________________ 桥梁:___________________________________________________ _________________________________________________________ 例5:写出下列句子中“失”的不同意思。 1、他失足掉进沟里。() 2、人们见了大惊失色。() 3、要是再不下去,你可要坐失良机了。() 4、这次竞选,他没选上,感到很失意。() 5、回来是他迷失了方向。() 6、你不能把别人的功劳到过失。() ①失掉、丢失;②找不着;③错误;④违背;⑤没有把握住;⑥没有达到目的;⑦改变(常态)。 例6:选择恰当的词语填空。 A 盼望 B 期望 C 渴望 D 愿望 E 指望 1、去北海公园过队日,是我们()已久的一项活动。 2、中国足球队冲出亚洲走向世界,是球迷们的共同()。 3、在这次考试中,我们要仔细审题,认真做题,绝不辜负老师对我们的()。 4、在生日那天,我()得到向往已久的机器猫。

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