专题九 y 语言表达简明连贯得体准确鲜明生动(1套)

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语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动含2014年高考题

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动含2014年高考题

【2014·安徽卷】阅读下面的材料,完成1~2题。 徽菜发端于南宋,兴盛于清代,如今更是享誉海内外。 就地取材,讲求新鲜。 徽菜地方色彩鲜明,文化底蕴深厚,具有三大特色。 一是 甲 。徽州地处山区,林木葱茏,溪流遍布, 盛产山珍野味、河鲜家禽,为徽菜制作提供了丰富多 乙:秉承传统,注重养生。 样、四时常鲜的食材。二是精于烧炖,讲究火 功。„„三是 乙 。徽菜在发展过程中秉承“医 食同源、药食并重”的传统,原料的选择和搭配都十 分讲究。比如,多用具有药效的野菜入食,就体现了 传统的滋补养生之道。 (2)请根据上下文,在甲、乙两处补写出相应内容。 要求:语意连贯,表达简明,每处不超过10个字。
命题规律:“3+2”85页
简明
语言“简明”的本质要求是:用最简短的语言材料传
达最大的信息量,达到最高的准确性和可理解性,收到最
好的表达效果。“简”反映了量的要求,就是表达要尽可
能简洁;“明”是对表达效果的要求,就是表达要清楚、
明确,不产生歧义。
例1.为使下面的语段简明顺畅,必须删 掉的词语的序号是 。
语言表达的
简明、连贯、得体、
准确、鲜明、生动
(陕西省西安中学 刘巧绒)
考纲分析
语言表达“简明”主要包括“简”和“明”两个 方面。“简”即“简要”,就是话语要尽可能少,不 能啰嗦重复,不要说多余的话,它反映了量的要求; “明”即“明白”,就是要把意思表达清楚,使对方 能够准确无误地理解,它含有效果方面的要求。 语言表达“连贯”考查的是书面表达中句与句之 间的组合与衔接能力。保持语言连贯,需要兼顾“一 个中心话题、合理的语序和语言的运用”这三个方面, 当然,还要注意语境和句式的协调一致。 语言表达“得体”就是根据语境条件恰当地使用 语言。

高考语文一轮复习专题09语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动

高考语文一轮复习专题09语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动

专题09 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动【考情解读】简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动:①主观题和客观题互现。

“连贯”多采用选择题形式考查,其余采用主观题形式考查。

②考点既可以综合考查,也可以单项考查,还可以就其中几项结合起来考查。

以考查“连贯”、“得体”为最多。

③可以在语段压缩、图文转述、句式变换、新闻评论(如湖南卷)等等多种形式中用综合性的主观题考查。

④继续出现了近年来与文学知识、修改病句考查结合的命题(如山东、全国大纲卷等);“连贯”多考查语句的衔接;“得体”的考查多以主观表述题为主,体现日常实用的特点,新颖的考法如:模拟情境对话(安徽卷),补写话语(重庆卷)。

【重点知识梳理】一、语言表达准确“准确”指在正确理解文意、句意的基础上,把握句段的关键信息、内容要点、中心思想,按照题目的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。

“准确”的含义是“没有偏差地反映主客观情况”,使语言表达完全符合实际情况,实际上强调的是语言的确定性,因此,解答准确题时要本着“没有偏差”原则,讲究语言表达不走样,简单说来,就是语言表达不多、不少、不错。

本考点在语言运用试题的各种题型中均有考查。

包括所用语言符合特定的情境,符合特定的身份地位,正确地运用谦尊称呼,准确表达褒贬感情,准确表达喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书面语,准确表达范围大小、程度深浅等等。

1.符合情境。

选择词语要注意情境的制约,写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中,只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思,同样的词语用于不同的语境效果迥然不同。

2.造句要符合语法、逻辑。

组句应依照一定语言的语法、逻辑规则进行,否则会出现语病。

应注意以下几点:句子结构要完整,词语搭配要稳妥,正确使用关联词语。

句义要有逻辑性,有些句子语法上没有问题,但概念不清,语意不明,判断和推理不当,也是不通顺的。

3.符合对象。

应仔细辨析同义词的基本意义和附加意义(包括风格、色彩和用法等)的同中之异,这有助于恰如其分地叙事写景、表情达意、释物明理。

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(含创新题型)1.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。

①曹操自知自己如天上蛟龙,拥有胆力,但他的“宁负天下人”,则离圣贤十万八千里。

②曹操与刘备煮洒论的是英雄,不是圣贤。

③刘备满口仁义道徳,却满腹“宇宙之机”,离圣贤也很远。

④他不能做“内圣外王”之王,只能做“内雄外王”之王。

⑤两者都需要智葱,除此之外,英雄的主要特征是“胆力”,而圣贤的主要特征则是“道徳”。

⑥曹操称他为英雄时,他吓得手足无措,乃是曹操实际上道破他也是胆力过人、能缩能伸的野心家。

答: __________________________________________________________________________________ 2.在2011年4月18 H公开发表的讲话中,温家宝总理痛斥近年来祸害百姓的毒奶粉、瘦肉精、地沟油、染色馒头,指出“这些恶性的食品安全事件足以表明,诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步”,强调要注重对社会转型期道德文化建设的硏究,启人深思。

请针对此拟左一条公益广告词。

要求:语言生动形彖,具有感染力,运用一种修辞手法,不超过18字。

答: ______________________________________________________________________________3.阅读下而的材料,在①②处分别补写恰当的句子,使之语意贯通,语句通顺。

21岁瘫痪,30岁患肾病,1998年开始做透析,史铁生在59年的人生历程中,有近40年在与病魔抗争与轮椅和医院相随相伴。

①____________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 0 他紧握“生命”之笔,饱蘸“心血”之墨,书写了一篇篇坚强的“生命之歌”。

2018年高考语文一轮复习专题09语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(教学案)(含解析)

2018年高考语文一轮复习专题09语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(教学案)(含解析)

专题09 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动新课标《考试大纲》规定:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为E级(表达应用)。

1.考查形式:①常单独命题考查“连贯”;②个别试题有单独考查“得体”;③“简明、连贯、准确、鲜明、生动”往往与其他考点综合考查。

2.考查特点:题型多样,综合性强。

本考点多以主观题形式考查,既有综合考查,又有单独考查,也有结合其他考点进行考查。

考查题型有点评、拟写宣传语、写开场白、写画外音、写读书札记等,如2015年福建卷第19题,考查评述现象。

本考点很多省市的考题均有涉及,且极易出现新题型。

一、连贯语句的连贯,是指上下文之间要有明显的联系,话题要统一,陈述对象要尽可能保持一致,句序要合理,句子的组合与衔接、呼应要自然。

(一)排列句序排列语序题主要考查语言的连贯,是很好的理清思路、理解主要内容的训练方式。

基本要求是连缀句子。

将思想表达清楚,不乱不涩,考虑好前后的贯通和衔接的紧密。

【典例解析】依次填入下面一段文字横线处的语句,前后衔接最为恰当的一组是 ( )中国人民抗日战争的胜利,充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。

今天,我们纪念抗日战争胜利70周年,就是要________,________,________,________,________。

铭记这段历史,是因为它的惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆,更是希望从中汲取沉痛的历史教训,获得开创未来的精神力量。

①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士A.⑤③④②①B.①②④⑤③C.③⑤①④②D.④③②①⑤【答案】C【解析】本题考查语句衔接连贯的能力。

根据横线后的“它的惨烈悲壮与不屈抗争”推断横线处的内容应该是先阐明抗日战争中惨烈的死难情况,故③⑤为一组;然后强调社会各界不屈不挠的抗争及支援情况,故①②④为一组;最后根据程度由浅入深、概念由小到大的顺序排列。

高考复习:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(1)

高考复习:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(1)

高考复习:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(1)高考复习:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(1)[真题呈现]1.(2015·新课标全国卷)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )(3分)辣,我们都不陌生,很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。

这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧的感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象,________,内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短时间内令人高度兴奋,带来辣椒素快感,慢慢地我们吃辣就上瘾了。

A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来C解析:本题考查语言表达连贯的能力。

根据陈述一致的原则,横线上应陈述的是辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧的感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象,也就是选项中的这些兴奋性的刺激,可排除A、B两项,再根据横线后一句内啡肽又促进多巴胺的分泌,可知答案为C。

2.(2014·新课标全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。

借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度计算。

________,________,________,________,________,________。

2013年12月4日,中国珠算被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。

即便是不识字的人也能熟练掌握珠算算盘结构简单,操作方便包含了珠算的所有秘密蕴含了坐标几何的原理用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A.B.C.D.D 解析:本题考查语言表达连贯的能力。

备战高考语文历年真题 专题9 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体

备战高考语文历年真题 专题9 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体

语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体【2011高考试题解析】1.(重庆)下面一段文字有四处重复累赘.请予删除(只填序号)。

要求:删除后应简明连贯、不损害原意。

清晨7时,重庆的①天空微微发亮,参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园②。

为即将开始的③2011年重庆④马拉松赛热身。

在起点处,参加比赛的运动员正在进行准备⑤,慢跑,拉神韧带,一举一动都显示出专业素养。

虽然比赛还没有开始⑥,尚在安排之中⑦,但空气中已经透露出一丝如箭在弦⑧的紧张。

应当删除的是:2.(天津)请把下面的句子组成连贯的一段话①.随着各种高效储能技术的成熟和智能电网的兴起,太阳能携手海浪和海风,向我们输送源源不断的电力。

②.同时,化石能源的燃烧导致了大量二氧化碳的排放,加剧了全球气候变化,这已经是公认的全球性头号环境问题.③说不定人们会用墙体太阳能发电系统为自己的电动汽车充电,我们的住宅和办公楼更为节能、舒适④.而新能源在不远的将来会大踏步走进我们的生活⑤.工业化国家通过大量使用化石能源提高了自身的福利水平,而广大发展中国家则需要不断提高能源消费水平,存量有限的化石能源其实是在加速消耗中。

【答案】⑤②④①③【解析】⑤和②句从两个方面提出发展中国家面临的能源问题,④句引出新能源话题,①和③分别介绍了新能源在生活生产中的使用,以及未来新能源的前景。

3.(陕西)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)我国是食品生产和消费大国,_____,_____,_____,_____,_____,_____。

这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切实增强消费安全感。

①强化执法措施,严惩违法犯罪分子②食品产业涉及环节多,哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁③创新食品安全监管机制④坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不敢越雷池半步⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监管⑥因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消除各环节的隐患A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③①4.(山东)将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。

cy语言文字运用:1语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动

cy语言文字运用:1语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动

分布在第三、四层船舱。
A.“大洋一号”的实验室很多,就像迷宫一样
B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室
C.走进“大洋一号”,犹如进入了一座迷宫
D.进入迷宫一样的“大洋一号”,会分辨不出方向
6
解析:根据括号前“对不熟悉的人而言”一句,可知所要补出的语句是“不熟悉的 人”的主观感受,因而“实验室很多”“有……实验室”这种客观描述类的语句不合 适,故排除 A、B。根据文意,括号后写“大洋一号”中的各种实验室,是为了解释括 号中的内容,即“大洋一号”如同迷宫,但并无“分辨不出方向”之意,故排除 D 项。 故答案为 C。
解析:“震慑”指“震动使害怕”,不符合语境,可改为“震撼”。“采纳”指“接 受(意见、建议、要求等)”,语气强硬,表达不得体,可改为“考虑”。“首当其冲” 指最先受到攻击或遭遇灾难,不是表示顺序,可改为“首先”。“只有……才……”表 示条件唯一,太过绝对,可把“能”改为“有可能”。“就能”太绝对,“增大藏书量” 不一定能“实现图书馆的内涵发展”,可改为“增大藏书量,为实现图书馆的内涵发展 创造条件”。
语言文字运用
语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(一)
“语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”是高考语文试卷 中每年都考查的考点,出题的角度有很多,出题的方式主要体现如下特点:
①涉及面广,主要表现在题型丰富,选材多样; ②综合性强,题目的设置由过去的只对单一考点的考查,转向多个考 点的综合性考查; ③针对性强,这些考点主要侧重考查考生在实际生活中经常遇到的语 言表达问题,其中语言文字运用中的逻辑性问题更是考查中的重点; ④能力层级高,考查的最终目的是要求考生拥有熟练的语言表达能力。
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示__例__一__:__这__种__“__密__网__光__诱__围__捕__”__的__做__法__是__违__背__科__学__精__神__的__。_科__学__技__术__是__一__柄__双__刃__剑__,_ 不__同__的__目__的__,__不__同__的__价__值__取__向__,__其__结__果__大__相__径__庭__。__“__光__诱__围__捕__”__原__本__是__提__高__渔__获__量__的__科__ 学__方__法__,__但__由__于__利__益__的__驱__动__,__一__切__“__向__钱__看__”__,__使__用__“__密__网__”__围__捕__,__将__会__使__我__们__的__渔__业__ 资__源__受__到__毁__灭__性__的__破__坏__。__我__们__要__加__强__正__确__价__值__观__的__引__导__,__遵__循__科__学__精__神__,__合__理__地__利__用__科__ 学__技__术__。______________________________________________________________________ ____示__例__二__:__这__种__唯__利__是__图__的__做__法__,__是__对__渔__业__资__源__的__毁__灭__性__破__坏__。__为__了__眼__前__的__利__益__用__密__ 网__进__行__光__诱__围__捕__,__致__使__鱼__子__鱼__孙__都__被__赶__尽__杀__绝__,_中__国__近__海__无__鱼__可__捕__已__不__是__耸__人__听__闻__的__事__。_ 我__们__的__古__人__尚__且__知__道__“__数__罟__不__入__洿__池__,__鱼__鳖__不__可__胜__食__”__的__道__理__,__作__为__现__代__文__明__人__的__我__们__ 更__应__该__具__备__长__远__眼__光__,__为__自__己__、__为__子__孙__后__代__着__想__,__制__止__这__种__杀__鸡__取__卵__的__做__法__,__保__护__自__然__ 资__源__。________________________________________________________________________

2024届高考语文复习:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 导学案(含答案)

2024届高考语文复习:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 导学案(含答案)

语言表达“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”导学案【学习目标】1.明确考点,理解简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

2.了解高考命题规律,掌握解题方法。

【考点解读】高考对该考点的要求是“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”。

简明:语言不冗余,无歧义。

连贯:语序得当,前后衔接、照应。

得体:符合语境和语体要求。

准确,指语言表达要确切符合规范;鲜明,指语言表达要分明而确定,不含糊。

生动,指语言表达要有感染力“准确”“鲜明”是基础,“生动”是升华,“简明、连贯、得体”则是承上启下。

能力层次为E级,占3~6分。

【知识梳理1】一、表达简明题解题方法用语简明,是达到运用语言高效的一个基本条件。

简明,就是简要、明白。

简要,表达同样的意思,用的语言要尽可能少,不用可有可无的字词,不重复啰嗦。

明白,意思清楚明白,不致产生误解。

解答语言表达简明题,宜从两方面入手:l.看语句(语段)中是否有意义相同、重复使用的词语,如果有,根据表意的实际情况,考虑这些重复是否必要,删去后能否影响表达效果或能否用其他的词语代换;注意修饰成分使用是否适当,有无滥用。

2.看语句(语段)在表意时,表意是否明确,不产生歧义或不使人费解。

消除歧义的方法有停顿消除法、重音消除法、变换词语法(包括单音词变双音词)、调序消除法、语境消除法等。

二、表达连贯题解题方法表达连贯客观题有两种基本题型:主观排序题,择句归位题。

(一)主观排序题解题方法1.通读文句,大体把握。

对题目所给的一组文句,作整体通读,求得两个大体把握:①大体把握说什么,对所给文句组成的语段的话题有大体印象;②大体把握怎么说,对所给文句组成的语段的层次有个大体印象。

2.根据印象,回头审视。

在通读文句获得总体印象的基础上,再回过头来,仔细审视文句,把能确定的东西确定下来。

如:沿着①的印象去审视,找出中心句。

中心句一般在段首或段尾,根据该句子是领起句还是总结句进一步确定中心句的位置。

沿着②的印象,一般能确定哪一个或几个句子是先说什么,哪一个或几个句子是接着说什么。

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专题九语言表达简明连贯得体准确鲜明生动1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)()太阳刚下山了,________,________,________,________,________,________。

这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了,只是听得见水边青蛙的叫声,像是在歌颂月夜下菜园的美景。

①待到月亮升起的时候②把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光③菜园完全是另外的景致了⑤只是见月光像泉水一样倾泻下来⑥分不清哪里是花,哪里是菜A.④①②⑥⑤③B.③④①⑤②⑥C.④①③⑥⑤②D.①④②⑤③⑥2.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(3分)()同父亲的关系则完全不同。

________。

________。

________。

________:________。

父亲是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的人。

①而父亲不体现任何一种自然渊源②即代表思想的世界,人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界③父亲虽然不代表自然世界,却代表人类生存的另一个极端④母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系,在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比A.②⑤③①④B.①④③②⑤C.④①⑤③②D.①④②⑤③3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(3分)()2011年在清华大学建校百年庆祝大会上,胡锦涛总书记谈到水木清华,钟灵毓秀。

在一个世纪的发展历程中,清华________,________,________,________,________。

①弘扬“行胜于言”的校风②涌现出一大批学术大师、兴业英才、治国栋梁③培养了17万名优秀人才④恪守“自强不息、厚德载物”的校训⑤秉承“爱国奉献、追求卓越”的传统A.⑤④①③②B.①③⑤②④C.①③⑤④②D.⑤④②①③4.下列句子排序正确的一项是(3分)()①不过,每个人都有一些理想,来指引着自己的抱负和辨别是非。

②对我来说,以舒适和享乐为目标的生活从来都没有吸引力。

③以这些目标为基础建立起来的一套伦理观点只能满足一群牲畜的需要。

④始终在我面前闪耀着光芒,并且让我充满活着的喜悦的理想,是善、美和真理。

⑤从客观的角度,没完没了地思考自己为什么会存在,或者是生命有什么意义,是非常愚蠢的行为。

A.①②④③⑤B.⑤①④②③C.⑤②①③④D.①③⑤②④5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)()农民工版《春天里》传递的情感与价值,完全是来自于一种自觉的意识,________,________。

________,________,________,________。

①从而引起人们普遍的艺术共鸣②恰恰就是这种完全自发与自然的态度③反而产生超越原唱者的力量感④它是完全尊重社会现实自发的本真表达⑤不但让人不会嫌弃他们的粗陋⑥彻底摆脱了一切约定俗成的文化框架与艺术习惯A.②⑥③①④⑤B.②③①⑤④⑥C.④⑥②⑤③①D.④⑤⑥②③①6.将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文意思连贯。

只填序号。

(4分)人们常常期望一个经历了重大苦难的人生活得与众不同,____________________;__________________。

生命中那些最深刻的体验必定也是最无奈的,________________,__________________。

当然,淹没并不等于不存在了,____________________,________________。

①它们缺乏世俗的对应物②然而,实际上,只要我活下去,我就仍旧只能是芸芸众生中的一员,我依然会被卷入世俗生活的旋涡③人们认为他应该比别人有更积极或者更超脱的人生境界④成为每一个人既无法面对也无法逃避的心灵暗流⑤它们仍然存在于日常生活所触及不到的深处⑥因而不可避免地会被日常生活的潮流淹没正确顺序:_________________________________________________________________ 7.下列句子的顺序已被打乱,请按照正确的语序重新排列。

(只填写序号)(4分)①环境政策和经济发展政策脱节,正是当今世界可持续发展问题解决不力的症结所在。

②就要在开发之前将环境保护规划引入和体现到经济发展的决策中去。

③要未雨绸缪,而不是亡羊补牢。

④环境问题的核心是经济问题。

⑤要使环境保护与开发协调统一。

答:________________________________________________________________________ 8.阅读下面一则通告,完成相关问题。

(4分)①我处②决定对长江江口街道办事处陈庄村至梅龙镇小李庄村段进行整治③工作,发现此段内有私自搭建的房屋④建筑,根据《安徽省河道管理条例》中关于“清除河堤内非法建筑物”的规定,⑤因此,⑥勒令房主于2010年9月30日前一律将房屋⑦拆除,⑧逾期不拆除的将按有关法律进行处罚。

安徽省长江河道管理处(1)从简明的角度看,应删除的三处是:____________。

(2)从得体的角度看,应改的一处是:______________,应改为________________。

9.小王得知师傅身患重病住院治疗后,发了一条短信表示问候。

短信内容多处语言不得体,请指出四处并修改。

(4分)①得知您身患顽疾,②深感不幸。

③您可知道在您不在的日子里,④我们缺少了多少欢乐。

⑤您的健康是我们最大的快乐,⑥您的快乐是我们最大的幸福。

⑦愿您能想得开,⑧早日战胜病魔。

答:________应改为________________________________________________________ ________应改为____________________________________________________________ ________应改为____________________________________________________________ ________应改为____________________________________________________________ 10.阅读下面的材料,按要求完成题目。

(6分)2011年春运期间,宁波北仑区64岁的陈杏娣老人,推着三轮车,为春运中数千名排队买票者递上一碗碗白米粥。

一名受助者用手机拍下送粥场面,发到网上,引发网络热议。

人民网、新华网、新浪、搜狐等上百家网站纷纷转载相关新闻,陈杏娣老人被网友亲切地称为“送粥奶奶”。

请根据以上材料,撰写一段文字,赞颂陈奶奶的行为。

要求:语言生动,至少运用一种修辞手法,含标点不超过50字。

答:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11.阅读下面的访谈节选,根据高利克①回答的内容,在横线上填入记者的提问。

(6分)________________________________________________________________________答:那是1996年,我在耶路撒冷参加一次“《圣经》与中国文化”的讨论会上作的发言中提出的。

我的“第三约”与“旧约”和“新约”有很大的区别。

我主张全世界的人民要更好地了解自己,同时也要更好地了解他人,正视差异的存在。

问:(2)__________________________________________________________________________________________________________________________________________答:我在提出这一观点时并不了解儒家思想传统中的相关内容。

宗教是非常重要的,不管你有没有宗教信仰,你都应该了解自己。

“和而不同”是你们孔子的思想,我不能说孔子是相信上帝的,但他其实还是相信“天”和鬼神的。

它们的内容其实是差不多的。

问:(3)__________________________________________________________________________________________________________________________________________答:当然。

人类冲突的真正原因究竟是经济还是文化或文明现在还说不清,但我总觉得文化或宗教是一个非常大的问题,这个问题处理不好,世界就不会有真正的和平。

我们非常需要以“和而不同”为代表的儒家思想,它的意义是很大的,孔子真是一位非常有智慧的人。

(注①:高利克,斯洛伐克著名汉学家。

)12.张老师教书育人大半辈子,但工作热情不减;虽教数学,文学修养却不差。

为了做好学生工作,他常找学生谈话。

进入高三,学生时间十分紧,为了不干扰学生学习,也为了让自己与学生的沟通计划落到实处,他决定采用便条约谈形式,并专门用电脑作了设计,还写上了几句令学生感觉温馨励志有文采的话,便条名称就叫“张老师约谈”。

请在下面的方框内,写出“张老师约谈”便条的内容。

(60个字以内,含标点符号。

)(6分)13.根据要求完成下面的题目。

(5分)“编者按”是各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评论、批注、建议或说明性文字,常常放在文章或消息的前面。

新春刚过,某杂志社决定将征集到的以“关于春节的温暖记忆”为主题的稿件汇编成一期专刊。

请你以编者的身份为这期专刊写一个80字左右的“编者按”,至少使用一种修辞手法。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.[中新网5月11日电]一幅被大火烧成两段并分藏于台北和浙江的元代名画《富春山居图》,经两岸三地文化人十余年努力,终将合璧,于6月1日在台北故宫博物院正式展出。

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