高考材料作文登山类的作品评析
高中作文赏析《登山》

高中作文赏析《登山》
标题:《登峰造极,心向璀璨——记一次登山之旅》
正文:
人生就如同攀登一座座山峰,每一步的前行都伴随着汗水与坚持,而每一次的登顶,又饱含着挑战自我、超越极限的喜悦。
那一次的高中登山活动,便成为我人生中浓墨重彩的一笔。
那天清晨,阳光初照,我们一行人背着行囊,怀揣着对未知的好奇和挑战的决心,踏上了那条蜿蜒曲折的山路。
沿途,翠绿的树林在微风中轻轻摇曳,鸟儿的歌唱犹如大自然的交响乐章,让人感受到生命的活力与生机盎然。
然而,登山的过程并非如诗如画般轻松惬意,陡峭的山路、湿滑的石阶、沉重的步伐都在考验着我们的体力与毅力。
当我们攀至半山腰,疲惫与困顿如同阴云笼罩心头,有的人甚至萌生了放弃的念头。
然而,我想起了一句话:“山高人为峰,路远脚更长。
”我们互相鼓励,携手并进,用坚韧不拔的精神驱散心中的阴霾,咬紧牙关,一步一步向着山顶迈进。
终于,当那一抹金色的曙光洒在我们脸上,映入眼帘的是无尽的苍穹与壮丽的大地,那一刻,所有的艰辛与付出都化为了无比的喜悦与自豪。
站在山顶,俯瞰世界,我深深体会到:人生的高峰并不只是目的地,更重要的是沿途的经历和那份面对困难不屈不挠的精神。
这次登山之行,不仅锻炼了我的体质,更磨砺了我的意志,使我深刻理解到“世上无难事,只要肯登攀”的道理。
生活就像这场登山之旅,无论前方道路多么崎岖艰难,只要有坚定的目标,勇往直前,就一定能够登上属于自己的人生巅峰,收获那片属于自己的璀璨天空。
爬山作文案例分析

爬山作文案例分析说起爬山,那我可有一肚子的话要说。
就在前不久,我经历了一次让我终身难忘的爬山之旅。
那是一个阳光明媚的周末,我和几个好友心血来潮,决定去征服附近的一座小山。
这座山虽说不高,但对于平日里缺乏锻炼的我们来说,也算是个不小的挑战。
早上,我们兴冲冲地出发了。
一开始,大家都精神抖擞,步伐轻快,一路上有说有笑。
山脚下的路还算平坦,两旁绿树成荫,微风拂过,带来阵阵草木的清香,让人心情格外舒畅。
“哎呀,这爬山也太轻松了吧,我感觉咱们一会儿就能到山顶!”朋友小李大着嗓门说道。
我笑着回应:“别高兴得太早,这才刚开始呢!”随着我们不断向上攀登,山路渐渐变得崎岖起来。
大大小小的石头不规则地分布在路上,我们不得不小心翼翼地迈着步子,生怕一不小心就崴了脚。
这时候,太阳也开始发威了,火辣辣地照着,汗水不停地从额头滚落,后背的衣服也湿透了。
“哎呀妈呀,这咋这么热啊,我都快被烤干啦!”小王一边擦汗一边抱怨。
“坚持坚持,说不定前面就有阴凉的地方了。
”我给大家鼓劲儿。
又走了一段,山路越发陡峭,我们几乎是手脚并用在往上爬。
我的腿像灌了铅一样沉重,每迈出一步都要费好大的力气。
我扭头看看旁边的朋友们,一个个也都气喘吁吁,满脸通红。
“不行了不行了,我要休息一会儿。
”小李一屁股坐在地上,大口喘着粗气。
我们也都纷纷停下来,找了块稍微平坦的地方坐下来休息。
我抬头望向山顶,感觉还有好长的路要走,心里不禁打起了退堂鼓。
“要不咱们别爬了,下山去吧?”我小声说道。
“那怎么行,都走到这儿了,半途而废多可惜啊!”小王坚决反对。
“就是就是,咱们再加把劲,一定能爬到山顶的!”小李也站起身来,给自己打气。
在朋友们的鼓励下,我重新鼓起了勇气,继续向上爬。
接下来的路更加艰难,有一段几乎是垂直的陡坡,我们只能抓住旁边的树枝和石头,一点点往上挪。
我的手被树枝划破了,火辣辣地疼,但也顾不上了。
“哎呀,我脚滑了一下!”突然,小李惊呼一声,身体向后仰去。
幸好小王眼疾手快,一把拉住了他,这才避免了一场危险。
高中作文赏析《登山》

高中作文赏析《登山》在众多高中作文中,这个主题总是能引发各种有趣的思考和独特的体验分享。
有一篇让我印象特别深刻的作文,作者以一种极其生动且真实的笔触,描绘了他的登山之旅。
这位同学开篇就直言,自己原本对登山毫无兴趣,觉得那不过是耗费体力的无聊活动。
然而,架不住好友的软磨硬泡,最终还是踏上了这趟“艰难”的旅程。
他们选择的山并非什么名山大川,只是城市周边一座普通但也颇具挑战性的山峰。
出发的时候,作者满心不情愿,背着鼓鼓囊囊的背包,里面装满了水和食物,觉得那是个沉重的负担。
一开始的路程还算轻松,脚下是修好的石阶,周围是郁郁葱葱的树木,偶尔还有鸟儿的啼叫声传来。
但随着高度的不断攀升,情况开始变得不一样了。
石阶变得越来越陡峭,每走一步都感觉像是有铅块绑在腿上。
作者形容那时候的自己,“气喘吁吁,像个破旧的风箱,呼哧呼哧地直冒粗气”。
而他的好友呢,倒是精力充沛,一直冲在前面,还时不时回头嘲笑他的“蜗牛速度”。
这可把作者气得够呛,咬着牙加快了脚步,结果没一会儿就累得瘫坐在地上,大口大口地灌着水,心里暗暗后悔自己为什么要答应来受这份罪。
就在他几乎要放弃的时候,一阵微风拂过,带来了一股淡淡的花香。
他抬起头,发现路边有一丛不知名的野花,在微风中轻轻摇曳。
那一瞬间,他仿佛忘记了疲惫,被这小小的生命所吸引。
继续往上爬,山路越发崎岖,有的地方甚至需要手脚并用。
作者的手被石头划破了,膝盖也磕得生疼,但他竟然没有像之前想的那样转身下山,而是选择了坚持。
终于,他们登上了山顶。
那一刻,作者被眼前的景色震撼了。
连绵的山峦在脚下延伸,云雾缭绕,仿佛置身于仙境之中。
远处的城市变得渺小而遥远,平日里的喧嚣和烦恼似乎也被抛到了九霄云外。
他在作文中写道:“那一刻,我突然明白了登山的意义。
不是为了到达山顶,而是在这个过程中,不断挑战自己,超越自己。
那些汗水、那些疲惫,都成了此刻胜利的勋章。
”从这篇作文中,我能真切地感受到作者的情感变化,从一开始的抵触,到途中的挣扎,再到最后的释然和感悟。
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登山作文评语精选在学习工作之余,偶尔登一次山可以感受自然,放松自己。
下面是小编带来关于登山作文的内容,希望能让大家有所收获!登山作文评语精选1. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
2. 故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。
3. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
4. 结尾以…点明中尽,含蓄隽永5. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程6. 结构严谨重点突出7. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确8. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力9. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永10. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力11. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前12. 文章简洁明了语言平淡朴实13. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣14. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感15. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花16. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱17. 小学生能有这样的体会令人刮目相看18. 对…的比喻用得妙19. 运用多种感官描写十分仔细20. 简单交待时间地点和结果…登山作文评语推荐1. 语言简练规范开篇吸引人2. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来3. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象4. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境5. 开头直奔主题也是一种写法6. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼7. 反问句开头吸引读者8. 开头直奔主题让人一目了然9. 开头点题用词很吸引人10. 场面和气氛描写为文章增色不少;11. …对精彩地方进行简单描述;点面结合12. 简单介绍情况自然过渡到下一段;13. 情境描写调动起悬念;14. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动15. 简要叙述前因进行铺垫16. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写17. 将…改成…更合适些18. 自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动19. 叙事中夹写景以已度人将心比心20. 内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
“登山”作文评讲

其实,从山脚看,也可感受世界的美好。观察事物往 往取决于人的态度,如果居高临下,则目中无人,有了有 色眼镜,何谈世界的美好。那么,从山脚看,则象征谦卑 的态度,如此才能像庄子笔下“知丑”的河伯那样感受大 海的美。而且,从山脚看,则象征谦卑的态度,如此才能 像庄子笔下“知丑”的河伯那样感受大海的美。而且,从 山脚看,才能从事物的根基上感受实实在在的美好。 (如 有其他立意,符合材料亦可)
四、阅卷实时评析: 优点: 1、同学们大多选择山顶,这种心态,很积极,值得点赞。如否定佛系青年的做法。
2、第二段都会用“不可否认”“诚然”进行权衡,体现辩证思维。
3、主题部分会按照个人价值、社会价值、现实意义的思路去写,有层次,有深度。 不足: 1、对山顶、山腰、山脚的本质理解不到位。如:在山腰、山脚不能说志存高远。 (参考立意) 2、只在第二自然段权衡,其他地方没有体现权衡。
三、立意:
可以立意为:从半高处看,这个世界真美好。半高处有余地,留有美好的想 象和向往,而不是一览无余。在文学、艺术上,半高处则表现为含蓄。文学艺术 留白,可激发欣赏者的审美活动。如果把“半高处”比喻人生的旅途中,那么, 我们会明白“美在途中”。因为生命中绝大部份的风景总是在途中,生命主要是 为 了 经 历 。 也可立意为:从山顶看,美尽收眼底。依据一些诗句可以思考某些理由,从 山顶看,是为了“欲穷千里目”,目光远大、心胸开阔,就会感受世界的美好; 从山顶看,可“一览众山小”,就会感受、认识到自己的美好,增强自信心;从 山顶看,则“不畏浮云遮望眼”,头脑清醒,不受蒙蔽,才会感受生活真实的美。 还可立意为:从山脚、山腰、山顶多角度、多层次观察,会感受世界更美好。所 谓“横看成岭侧成峰”,善于变换不同的角度观察,世界便异彩纷呈。
登山作文评语_应用文

登山作文评语登山虽然是一种比较消耗体力的活动,但登山却很有意义.下面是橙子带来关于登山作文评语的内容,希望能让大家有所收获!登山作文评语精选 1. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
2. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
3. 修辞比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
4. 适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
5. 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
6. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
7. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
8. 选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
9. 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
10. 事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
1 / 411. 从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
12. 选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,13. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于14. 分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
15. 选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。
16. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
17. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
18. 情感感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
19. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
20. 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
登山作文评语推荐 1. 心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。
2. 感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
高考语文满分作文范例及解析--珠峰也拥堵,挑战自然需要理性

阅读下面的材料,根据要求写作。
高耸入云的珠穆朗玛峰一直是人类想要证明攀登能力的圣地。
自1953年5月29日人类首登珠峰成功之后,包括中国在内的世界各地许多登山者在珠峰顶上留下脚印。
今年,美国登山者克里斯托弗·约翰·库利什27日登顶珠穆朗玛峰、撤退至登山营地后突然死亡,令2019年5月以来珠峰登山季的遇难人数增至11人。
2019年遇难者人数较多或与登顶珠峰路段拥挤有关。
今年登山季以来,众多登山者云集珠峰大本营,尝试登顶。
受天气条件影响,多数登山者在20日前后集中挑战登顶,结果造成海拔8000米以上的登山道路拥堵。
海拔8000米以上登顶珠峰的最后路段有“死亡地带”之称。
即使对专业登山运动员而言,在这样的高海拔地带停留时间过长都有生命危险。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
【试题来源】安徽省宣城市郎溪县郎溪中学2018-2019学年高一下学期期末模拟考试语文试题【答案解析】例文:珠峰也拥堵,挑战自然需要理性近日,由于登山客人数众多,珠峰上出现了拥堵的现象,不少人被迫在海拔8000米处排队等待3小时,不幸的是,在排队的过程中,陆续有人因不敌严寒而死亡,目前已有7人丧生。
有人说,人类文明的发展史就是挑战自然的历史,每一次挑战都凝聚着人类的勇敢、顽强、自信、稳健和对最高境界的不懈追求。
珠穆朗玛峰是世界第一高峰,不少人都对它心神往之,想要通过登顶来征服它,获得成就感。
近年来,随着社会发展的节奏变快,越来越多的人逐渐走出城市,选择到户外探险,挑战大自然、挑战自我。
自从1992年商业登山兴起以来,至今已经有400多人登顶世界之巅。
毋庸置疑,无论成功与否,探险者们的勇气与毅力是值得我们敬佩的。
然而,人在大自然面前是渺小的。
许多户外探险者缺乏一定的探险知识,生存技能不强;此外,对当地的地理位置与气候条件也没有充分地了解。
一味依靠热情,容易陷入到尴尬而危险的境地,甚至造成无谓的牺牲。
“登高类”作文命题的分析和范例

“登高类”材料作文一、作文命题阅读材料,根据要求写作。
登上高处,眺望远方。
视角的变换常常能给人带来丰富的感受。
王之涣登鹳雀楼,极力攀登,“欲穷千里目,更上一层楼”;王安石登飞来峰,豪情满怀,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”。
因此,视界决定了你的世界。
以上材料引发了你怎样的联想与思考?选择以下一个任务进行写作。
【任务一】根据自己登高的经历,写一篇记叙性文章;【任务二】提炼观点,展开论述,写一篇議论性文章;【任务三】发挥联想及想象,进行文学创作。
二、命题分析这是一道“登高类”材料作文题。
材料列举了王之涣、王安石的登高经历,正是由于登高望远,他们才有所思、有所悟,创作出流传千古的名篇佳句,最后引出“视界决定了你的世界”的论点。
值得注意的是,王之涣诗中一字“更”,王安石诗中一字“最”,从过程、结果两个角度,将高度、视界、世界巧妙地串联在一起。
也就是说,高度不同,视角不同;高度达不到,视界受限制;视角所不及,高度也有视野死角,视界同样受限。
考生如果能将两者结合起来,思维结构、思辨逻辑素养都得到了一种提升。
拓宽视界是一种向上的姿态,也是一种智力、情感追求的过程;改变视界意味着位置、境界的改变,更意味着意志的坚持。
所以,这既是克服外部的困难,更是战胜内在的自我。
大至国家、民族,小至个人、自我,无不在攀登中表现“自我”。
记叙文写作,可以叙述自己某一次登山的所见所闻所感,重点在所感,要具有如上所说的启示性、深刻性,需要有真实的生活体验。
若选择议论文写作,于登高的话题,一般使用的是攀登的比喻意义,比如积极进取的人生态度,写出从过程中所悟出的道理;也可以从视界的角度,阐述审视人生的不同高度。
当前同学们写议论文最大的问题是缺乏论据,特别是有着自己独特生活体验的实践论据的缺乏。
三、构思建议⒈从登高的结果来写:勇于攀登才能成功,止步不前只能失败。
⒉从登高的过程来写:侧重登高过程中体会到的乐趣、努力攀登的过程等。
⒊从改变视界、拓宽视界是一种积极的探索角度来写,适当援引论据,联系实际进行论述。
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二、立意的选择:
根据材料及提示,可以有三个角度的立意: A以于丹教授的观点立意(我们要勇攀人生的高峰); ①勇攀高峰,志存高远 ②要有奋勇争先的豪迈气概 ③争强好胜,永不服输 ④勇立潮头,做社会的变革者 ⑤成功属于不屈不挠者 B以易中天教授的观点立意(不一定每个人都能爬到山顶,但 爬了就好) ①做任何事情都重在参与 ②走好人生的每一步 ③ 力所能及无遗憾 ④量力而行,尽力就可 ⑤享受 过程,别有洞天 ; C融合两者的观点立意:(都有可取之处)
一、审题原则: 1、明确“话题”意识 话题“人生如登山”是比喻性的一句话, 必须扣紧话题谈“该怎样攀登人生的高峰”, 其实就是回答你在“人生如登山”这一问题 上同意谁的观点并讲明原因。不可撇开材料 的要求空谈“人生如登山”。最好能引用材 料中和你的角度、观点相关的句子加以分析, 谈“该怎样攀登人生的高峰”,同意谁的观 点并讲明原因,这样立论就扣住了“不要脱 离材料的含意作文”的要求,观点有出处, 有来由,言之有理,容易得到阅卷人的认可, 否则极易被判为偏题 。应试作文要求观点清 晰,立意高远,材料丰富,便于使用名人立 论。
阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的作文。 2008年3月31日,中央电视台《艺术人生》剧组 来到东岳泰山录制“清明特别节目”。节目录制结束 时,特约嘉宾、北京师范大学于丹教授的登山感悟是 “山登绝顶我为峰”。这不仅是登山的境界,也应该 是每个人努力追求的人生境界。另一位特约嘉宾、厦 门大学教授易中天的感悟则是:“人生就像登山,不 一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一定每个 人都要登到山顶,但一定要一步一个脚印。” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个 角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题; 不要脱离材料的含义作文,不要套作,不要抄袭。
重点段的结构模式:
1.主旨句:表明自己的观点的话,要鲜明,放在段首。
2.过渡句:主旨句比较抽象,就进行阐释,或交代材料 的背景。(可以省略)
3.材料句:摆事实的部分,尽量精炼。概述重点内容 (选取最能证明论点的部分),写出重点言行。 4.分析句:讲道理的部分,可以分析原因,也可正例反 设,或反例正设,揭示实质,指出危害,明确意义。 5.总结句:扣题来写,变换语言形式。可用“可 见,……”或“总而言之……”来总结。
首先,你应该了解客观的环境条件——要知道,给你的 是木材,你永远也制不出金雕工艺品,但你可以把他雕琢 成八面玲珑的木雕艺术。当然,你还应该了解自己,清楚 自己的实力,知道如何在所处的环境中向目标迈进一步。 在这样的量力而行,给自己一个清醒的定位之后,再做到 尽力而为。 世界上赫赫有名的钢铁大王安德鲁.卡耐基一生换的职业 很多,却因为他是力争上游,力争做最成本行业好的,结 果鲜花和掌声就始终伴随着他。12岁时,他是一家纺织厂 的工人。小小的他决心做全厂最出色的工人。他这样想, 也这样做了,最后,他成为了全厂最出色的工人。后来, 命运又安排他当邮递员,他想的是怎样做全美最杰出的邮 递员,他又成功了。安德鲁.卡耐基的一生就是在不断依据 环境和自身的地位,量力而行,尽力而为,争做最好、塑 造最佳的一生。他的座右铭就是“做最好的自己”。 做到量力而行,尽力而为,做最好的自己,虽然不能保证 一定会实现你的理想,但可以保证的是,不这样做,你一 定不能实现你的理想。Fra bibliotek
通过比较鉴别,选出你认为最佳(感触最深、最有话可说 且能把话说好的角度)的一点来作为将写文章的主旨。准 确理解材料的含意,根据自己的知识储备、生活经历和思 想认识立意,构思行文。
注意:
一定认真分析对于自己哪一个最好写。 到底哪一个立意更好?我们应该根据应试作文的 特点作分析:C立意因为要融合两者的观点,写作时 逻辑思维的要求十分高,稍有不逊就容易陷入观点 模糊不鲜明,导致两头不到岸;B立意观点没问题, 但直接借用易中天教授的话作观点不够明确,必须 另拟一句话明确表达此观点。 另外,用B立意写议论文在论据选择的空间方面受 到很大的限制,因为“名人事例”中的名人一般情 况下都是攀上了人生高峰的人。所以,我们认为, 选A立意更有利于发挥,且相对而言立意的品位更高。 应试作文就要求观点清晰,立意高远,材料丰富, 便于使用名人立论。
赵括把用兵打仗看作儿戏似的,谈起兵法来,就眼空四 海,目中无人,却不知自己实际上是一个只会纸上谈兵的 庸才。长平之战时,秦军将领白起针对赵括没有实战经验, 不顾实际环境,只会照搬照抄兵法的弱点,采取了诱敌入 伏,分割包围的方法将赵军引入绝境。四十万赵军,就在 纸上谈兵的主帅赵括手里全部覆没了。 我们也只有量力而行,尽力而为,争做到最好,才能更 好地实现自我,发展自我;也只有做到最好,才会有机会 领略“一览众山小”的心境。所以,是工人的就要先做好 工,是农民的就要先种好地,是军人的先当好兵,是做生 意的,就先当一个最好的商人。即使实现不了最初的梦想, 我们也可以拍着胸膛说:虽然我还不是所用人中最好的, 但我是最好的自己! 正如道格拉〃拉赫在他的是中写的:“如果你不能是一 只麝香鹿,那就当尾小鲈鱼——但是要当湖里最活泼的小 鲈鱼。” 量力而行,尽力而为,让我们做一个自己满意的自己吧!
比山更高的是人 会当临绝顶,一览众山小 山高人为峰 触摸蓝天的梦想 用脚步丈量喜马拉雅山 人生如登山 步步留印/走过,留下脚印足矣 留下闪光的足迹 量力而行,尽力而为 重在参与,享受人生 一步一个脚印 享受过程,别有洞天 不为彼岸只为海 笑过,即逝
好标题
好素材
1、要攀登高峰: 史学的高峰――司马迁 文坛的高峰――李白、杜甫、苏轼、曹雪芹 政坛的高峰――毛泽东、林肯、罗斯福、康熙 艺术的高峰――梵高、达芬奇、贝多芬 科学的高峰――牛顿、爱迪生、达尔文 体育的高峰――姚明、林丹、郭晶晶…… 2、“未必能到山顶,爬了就好”的素材: 诸葛亮、项羽、文天祥、辛弃疾、岳飞、奥运会中只拿到银 牌的运动员 历史上大量失败的英雄 结果固然重要,但过程同样精彩 天空没有留下鸟的痕迹,而我已飞过 3、“一步一个脚印”的素材: 海尔集团(正面事例) 空中楼阁(反面事例)
例文3:(融合两者观点)
•量力而行,尽力而为
人,不能改变人生的长度,但能拓宽人生的宽度。于是大 多数人都明智的选择后者,暗暗立定自己的鸿鹄之志。然而, 这只是一个开端,就像你在荒原里百无聊赖时得了一张通往远 方城市的地图,你决定往那儿走,但路需由你自己开辟,前途 未知 ——那地方你可能一时半会儿到不了,也可能永远也不 能到达。 人生就是这样,不可能所有人都满载而归,总是几家欢乐 几家愁。人毕竟是环境的产物,因而总要受到某些制约——无 论是环境条件,还是自身的因素。当你所处的环境不容许你实 现你的理想,或是你的自身条件不足时,你的理想将暂时不能 实现,甚至理想将成为空想。有了这些限制性因素,好比是让 你戴着脚铐来跳舞。能不能跳好这支舞,关键在于你是否量力 而行,尽力而为,在你所处的不断变换的每个环境中做最好的 自己。
2、存在问题: 1、只谈“人生”该怎样做,完全不以“登山” 作比喻,文章从头到尾没有完整出现话题; 运用论据时完全撇开话题去谈。 2、由“人生如登山”的话题引出另外的观点, 然后完全去谈“另外的观点”,犯偷换概念 的错误。如:“人生如登山,但不一定每个 人都能爬到。在每一个歇息转弯的地方,我 们都要学会调整和转变。(分论点:学会调 整,要有乐观的心态;学会调整,要有自信; 学会调整,要有勇对困难的坚毅。) 3、泛泛而谈,没有鲜明的观点。 4、书面不够整洁,错别字现象较为严重。
海尔,一个誉满全球的品牌,它在当今众 多家电品牌中能始终立于不败之地,是因 为它始终禀持着“质量第一”的原则,真 诚地为百姓服务,方便百姓生活。一次, 当发现其7000多台电冰箱出现了质量问题 时,海尔毅然召回全部售出商品,为的就 是“让百姓舒心,让百姓放心”。也正是 海尔集团一步一个脚印,踏踏实实地走自 己的创业之路,才有了海尔今天的令世人 瞩目的成绩。
绚丽的色彩,描绘了自己精彩的人生。在攀登高峰的过程 中,他遇到过常人难以克服的困难:伤痕累累的口腔,尖 利的竹筷刺出满嘴的鲜血,因行动不便而导致的尿血…… 这一切的艰难面前,他始终屹立不倒,刻苦奋斗的精神助 他攀上了人生的巅峰,成就了他的画布人生。 人生若登山,若想成就辉煌的人生,必须有坚定的信念。 在自负的日本人面前,他面不改色;在世人质疑的眼光中, 他坚定不移。他就是陈景润――在喜马拉雅山巅上行走的 数学大师。在全世界都认为中国出不了数学大家的时候, 他沉默不语,坚持不懈地向他笔下的数学高峰进发。终于, 坚定的信念助他攀上了人生的巅峰,成就了他的数学人生。 我们应该抱一种“气当凌绝顶,一览众山小”的豪迈气 概,勇敢攀登,成就人生的巅峰之作,屹立于历史的滔滔 江水中,成为名垂千古的风流人物。
例文1:(赞成于丹)
气凌绝顶览众山
大江东去,耸峰穿空;惊涛拍岸,浪卷千堆雪,淘尽多少风流人 物!时光若奔腾中的大江,一去不复返,要想成为历史上的风云 人物,必当勇攀高峰,登上人生之巅。 人生若登山,要成就辉煌人生,必先要有攀高峰的远大志向。当 他还是乡村农校的一名普通教师,当他还是面朝黄土背朝天的一 介农夫时,他已经有了为世界造福的鸿鹄之志。于是,他一步步 迈向了理想的高峰。因为这份志向,他不断研究;因为这份志向, 他从没放弃;因为有了造福人类的理想作为鞭策,作为动力,他 从“寻找野败的日子里”走了出来,走向了成功,走向了世界, 走向了人生的峰巅。远大的理想,敢于勇攀高峰的气概助袁隆平 走向了“喜看稻菽千重浪”的伟大传奇。 人生若登山,要成就辉煌的人生,必须有刻苦奋斗的精神。从连 颜色的组成都分不清到描绘出一张张绝世的画作,谢坤山从坎坷中 走出来,从奋斗中走出来。因事故而失去双臂和一条腿的他,并 没有因命运的捉弄而一蹶不振。相反,坚信人定胜天的他凭借自 己的一张嘴,在空白的画布上添上了一笔又一笔