教研组工作总结小学道德与法治
教研组工作总结小学道德与法治
教研组工作总结小学道德与法治我们XXX全体教师注重创设良好的课堂氛围，积极引导学生参与课堂互动，提高学生的研究兴趣和积极性。
在课堂上，我们注重启发学生思维，让学生在探究中研究，注重培养学生的创新意识和实践能力。
同时，我们也注重课堂教学的实效性，让学生在课堂上学到更多的知识和技能，达到预期的教学效果。
3、课后我们XXX全体教师注重课后作业的批改和讲解，及时反馈学生的研究情况，帮助学生巩固知识，提高研究效果。
同时，我们也注重与家长的沟通，及时反馈学生的研究情况，做到家校合作，共同促进学生的全面发展。
三、注重学生品德教育。
我们XXX全体教师认识到品德教育的重要性，注重培养学生的道德素养和社会责任感。
在日常教学中，我们注重引导学生树立正确的价值观和人生观，注重培养学生的自信心和自尊心，让学生在健康成长的同时，也能为社会做出贡献。
四、加强教研组建设。
我们XXX全体教师注重教研组的建设，积极参加各种教研活动，不断提高自身的教学水平和教育教学研究能力。
同时，我们也注重教研成果的分享和交流，相互借鉴和研究，共同促进教研工作的发展。
总之，本学期我们XXX全体教师在学校领导的支持下，认真履行教育教学任务，注重师德建设，积极开展教研教学活动，注重学生品德教育，加强教研组建设，取得了一定的成绩和经验，同时也存在一些不足和问题，我们将继续努力，不断提高教学质量和教育教学研究能力，为培养更多的优秀人才贡献力量。
在课堂上，我们应该充分调动学生的积极性，激发他们的研究兴趣。
为了实现这一目标，我们可以采用小组合作、调查访问等教学手段，让学生成为课堂的主体，而教师则担任主导角色。
这样可以开拓学生的思维，发挥他们的想象力，提高他们分析资料、读图解决问题的能力，从而实现高质量的课堂教学。
同时，我们也要注意对学困生的辅导，针对他们的简单问题进行回答，帮助他们不断进步，为他们的未来做好基础。
作业是学生巩固知识、提高能力的重要途径。
因此，每堂课的作业应该精简而有效，让学生当堂完成。
小学《道德与法治》教师教学工作总结
小学《道德与法治》教师教学工作总结小学《道德与法治》教师教学工作总结1在任教小学《道德与法治》的过程中，我认为重要的是引导学生了解公德、法律等方面的`知识和技能，培养他们的正确行为价值观念和道德品质。
为了实现这个目标，我常常采用下面几种方法：首先，我注重情感教育。
通过讲述真实的故事、表演、画、诗歌等多种形式，让学生了解爱、友情、诚实等美德，培养他们自律、宽容等情感品质。
其次，我注重实践教育。
通过各种活动，如参观、采访、实践等形式，让学生亲身体验公德、法律、道德等方面的知识，培养他们的行为习惯和责任感。
最后，我注重思辨教育。
通过研究案例、讨论、演讲、学生辩论等形式，让学生思考和分析现实中存在的道德争议和法律问题，并培养其自我思辨和自我约束能力。
总之，作为小学《道德与法治》教师，我将继续注重情感教育、实践教育和思辨教育，从而培养学生正确的行为价值观念和道德品质。
小学《道德与法治》教师教学工作总结2时间过的真快，转眼一个学期过去了，本学期任一年级道德与法治课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。
按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。
做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。
在备课过程中，我认真仔细地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。
在教学过程中，我注重了学生的整体学习氛围，让每个学生都活动起来，都积极参与，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随意的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和实际生活演习。
我和学生在教学过程中，经常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，常常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热情，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不可耐地想说出自己的想法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号，忘记了老师和学生，我们就是一个游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。
小学道法教研组活动总结
一、活动背景为了提高小学道法教学水平，促进教师专业成长，我校道法教研组在学期初制定了详细的活动计划。
经过一学期的努力，教研组活动取得了显著成效。
现将本次教研组活动总结如下：二、活动内容1. 教研活动（1）集体备课教研组定期组织集体备课活动，针对教材、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨。
教师们共同探讨如何将道法知识融入课堂，提高学生的道德素养。
（2）教学观摩教研组组织教师进行教学观摩，互相学习、借鉴优秀教学经验。
通过观摩活动，教师们提高了教学技能，丰富了教学方法。
（3）教学反思教研组要求教师认真进行教学反思，总结教学中的成功经验，找出不足之处，不断改进教学方法。
2. 教学研讨（1）专题研讨针对道法教学中存在的问题，教研组组织专题研讨，如：如何提高学生的道德素养、如何开展实践活动等。
通过研讨，教师们找到了解决问题的方法，提高了教学效果。
（2）课题研究教研组选取了“小学生道德素养培养策略”作为课题进行研究，通过查阅文献、实践探索等方式，形成了具有针对性的研究成果。
3. 教学交流（1）经验分享教研组定期组织教师进行经验分享，让教师们在交流中学习、成长。
分享内容包括：教学方法、教学技巧、班级管理等方面。
（2）外出学习为了拓宽教师视野，提高教学水平，教研组组织教师外出学习，参加各类教育教学研讨会、培训活动等。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提高通过教研组活动，教师们掌握了更多的教学方法和技巧，提高了教学效果。
学生道德素养得到显著提升。
2. 教学资源得到丰富教研组活动期间，教师们共同收集、整理了丰富的教学资源，为教学提供了有力支持。
3. 教研氛围浓厚教研组活动为教师们提供了交流、学习的平台，营造了浓厚的教研氛围。
四、活动反思1. 活动形式需多样化在今后的教研活动中，我们要不断丰富活动形式，提高教师的参与度，激发教师的研究兴趣。
2. 加强教师培训针对教师的专业发展需求，我们要加强培训，提高教师的教学水平和综合素质。
小学《道德与法治》教研组工作总结三篇
小学《道德与法治》教研组工作总结三篇XXX:伴着我们紧张忙碌的脚步，一个学期已经匆匆走过。
这学期我们道法教研组全体教师立足岗位，在学校领导的支持下，在教导处的直接领导下，根据学期初教研组的工作计划，有目的、有计划、有步骤地进行了教研活动，较好地完成了各项教育教学工作，现总结如下：一、扎实研究、明确动向教研组兼职教师人数较多，大家在扎实搞好常规工作的同时，与时俱进，不断探索，力争当好一名称职的道法学科教师。
继续贯彻落实道德与法治统编教材的精神，做好1-5年级所有道德与法治学科教师培训工作，重点关注三四五年级《道德与法治》课程研究、解读和推进落实工作。
执教教师加强理论研究，更育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式，促进学生全面发展。
教研组任课教师分年级按照区教研室安排，定时保质地参加区各次的学科专题培训和教研活动，并将教学经验和好课带回学校与组内同仁分享，各自在优质教学设计的基础上根据执教班级的实际调整策略，使教学更具效力。
通过各类培训研究及教研组内的研讨活动，着实为自己的个人学科专业发展提供了动力和源泉。
二、扎实备课促进发展1、打磨课堂教学钻研工作离不开新鲜的课堂，每个备课组，特别是三到五年级积极研究、深入解读统编教材，力求尽快掌握统编教材中的道法知识点。
发现课堂中的题目，及时交流反思，进一步落实课堂，深化课堂。
第一，教学中，教师可以依据课程标准和单元生活主题的要求，确立并努力落实“三维目标”。
教学过程中不再过分注重知识的教授，而是关注学生情感立场价值观的形成，注重培养学生的思维能力、价值判断能力、参与能力和社会实践能力。
第二、教师在教学中，在情境的设置上，能够开发和利用学生已有的生活经验，实现生活化；问题的提出，联系生活实际，为学生所关注，富有启发性和针对性。
采用学生喜闻乐见的看一看、听一听、想一想、说一说、演一演等方法，让学生在快乐中获得认知，增长能力。
第三、作业设计、评价体现《课程标准》要求。
2024学年小学品德教研组上学期工作总结
2024学年小学品德教研组上学期工作总结在2024学年的上学期，小学品德教研组取得了一定的成绩与进展。
以下是我们的工作总结：
一、组织研讨活动
我们组织了一系列的品德教育研讨活动，鼓励教师们分享他们的教学经验和教学资源。
通过这些研讨活动，教师们相互之间可以学习借鉴，共同提高。
二、制定教学计划
我们制定了品德教学的详细计划，包括每一个学期具体的教学内容和教学方法。
这有助于教师们有目标地进行教学，提高教学效果。
三、研发教材
我们在上学期还研发了一些适合小学生的品德教材，包括教材、教辅等。
这些教材不仅满足了学生的教学需求，也帮助了教师们更好地进行教学。
四、参加培训
为了提高团队的整体素质，我们组织了教师参加了一些品德教育相关的培训班。
通过培训，教师们了解了最新的教学理念和方法，提高了自己的专业水平。
五、关注学生发展
我们关注并记录了学生在品德方面的发展情况，包括学生的优点、不足和进步。
通过这些记录，我们可以了解学生在品德方面的需求，为他们提供更好的教育支持。
六、与家长沟通
我们与家长保持密切的沟通和合作。
通过与家长的交流，我们了解到学生在家庭环境中的特点和需求，从而更好地进行教育。
在未来的工作中，我们将继续努力，进一步完善小学品德教研组的工作，为学生提供更高质量的品德教育。
小学道德与法治教学工作总结范文(通用7篇)
小学道德与法治教学工作总结范文(通用7篇)【篇一】小学道德与法治教学工作总结这学期，本人担任三年级的思想品德课教学。
教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、基本情况分析通过三年级上册的学习，绝大部分学生品行良好，使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的收获。
但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。
从期末考试成绩来看，学生们的整体水平所提高，但各种行为的养成教育还较差，这是教学的重点。
个别学生基础知识掌握不牢、重点知识不易识别、运用所学知识解答问题的能力较差、学生的良好习惯没有养成。
二、主要成绩：1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，*和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。
在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
2、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
小学道德与法治课教师教学工作总结范文(3篇)
学校道德与法治课老师教学工作总结范文（精选3篇）学校道德与法治课老师教学工作总结1本学期我担负了一班级8—14班道德与法治课的教学工作，教学中，我结合新课程标准，在正确理解、把握教材的基础上，以活动为中心，投入情感，贴近学生的生活，尽可能多地让孩子们在活动中学习，在体验中学习。
为此，我对本学期教学工作进行总结如下：一、认真备课、上课结合课程标准，充分挖掘教材、研讨教材，探究性的试验设计种种教学方式，断反思积累经验，找寻有效的教学途径。
教学中结合学生日常生活实际，帮忙学生养成良好的行为习惯。
一班级是幼儿园到学校的过渡期，孩子们比较动，在课堂中要他们安安静静地坐上四十分钟特别困难。
为此在教学活动的每一个环节我重视设计与课程相关的游戏、体验活动，让孩子们能够在课堂上欢乐地学，爱上道德与法治课。
在备课过程中，我并没有滥用媒体资源，而是更多地重视课堂温度，故事尽量本身讲，不剥夺孩子的想象的本领，让孩子们融入课堂。
二、课堂中关注每一位孩子课堂中每个孩子都需要被关注，在课堂中我会尽可能地关注孩子们的听课状态。
班级中往往不爱发言的孩子得到的关注会比较低，然而我也时刻关注他们，只要他们一有发言，就立刻给与鼓舞和支持，私底下和他们尽可能多沟通，了解他们的兴趣喜好，当然，七个班有三百多个孩子们，我每一节课都会努力地多记几个名字，多认得几张还没有认得的新面孔，让孩子们觉得本身是受老师关注和关爱的。
三、认真反思、不绝改进正如叶澜教授说：“一个教授写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年反思，有可能成为名师。
”我觉得我们反思不但是在上完课后，还可以是上课前、上课中。
教学前的反思具有前瞻性，能使教学成为一种自发的实践并有效地提高老师的教学猜测和分析本领。
在教学中反思，具有监控性，能使教学更高效地进行，并有助于提高老师的教学监控和应变本领。
在教学后反思，是我们最常常做的反思，这种反思具有批判性，能使教学经验理论化，并有助于提高老师的教学总结本领和评价本领。
道德与法治教研组工作总结(通用5篇)
道德与法治教研组工作总结（通用5篇）道德与法治教研组工作总结教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。
教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。
教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量。
把同一教学任务的教师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。
慢慢地大家发现教研组除了可以管上课，还应该管教学质量。
比如，考试后的质量分析，为什么同样的教学内容、同样的教案与过程，有的班级成绩好，有的班级成绩差，是学生学的原因还是教师教的原因?于是，教研组活动开始关注教师的上课。
先是教研组长听其他教师的课，后来发展到同一教研组内部的教师相互之间观课评课，最后发展出为了研究一个共同问题而开展的专题性观课评课，于是观课评课成为学校教研活动的主要形式之一。
时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的道德与法治教研组工作总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
转眼间，20XX 一20XX第一学期已接近序幕，我们道法组全体教师在学校领导的鼎力支持和赞助下勤恳务实、团结协作，顺利完成了本学期的各项工作。
一、讲堂教授教化：讲模式，重互助。
在讲堂教授教化中，我们教研组全体教师以“树德树人”为根本任务，秉承培养学生核心素养的教授教化理念，积极运用小组互助教授教化策略，认真实施学校提倡的模块化教授教化模式，圆满完本钱学期学校组织的老教师示范课、师达标课、新互助策略研讨课等各类教授教化运动。
如XXX先生师过关课讲授的《少年有梦》一框，我们设计了感悟梦想：树立梦想：分享梦想：实现梦想四个模块，运用了学生刚研究的坐庄法、接力法组织学生进行互助研究。
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教研组工作总结
品德乃人之灵魂，之根本。
人的思想品德则体现一个民族的形象，反映一个社会的性质。
为此，《品德与社会》《道德与法治》教育凸显其重要性。
为了培养优秀的高素质的人才，适应社会发展的需求，教师责任重大，也义无反顾，乃事业之崇高。
一学期的工作即将结束，本学期，我们品社教研组在学校领导的支持下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，根据学期初的教学工作计划，有目的，有计划，有步骤地开展教研活动，顺利而圆满的完成了各项教育教学任务，现将一学期的工作总结如下：
一、自觉遵守师德规范，爱岗敬业。
我们品社教研组的每一位成员都能够自觉遵守师德规范和学校
的各项规章制度，积极参加学校组织的各项政治及业务学习，不迟到
早退，在会上不做与会议无关的事情，并认真做好笔记；本学期认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》，年轻教师踊跃参加了区组织的学科达标考核；全体组员为人师表，热爱学生，因材施教，力争让每个学生都能有不同程度的发展，本学期无体罚和变相体罚学生的现象。
二、积极开展教研教学活动。
根据学期初教研组的活动计划，有目的，有计划，有步骤地进行教研活动，这学期我们开展了组内相互听课，听课后组内进行了评课活动，总结优点，提出不足及改进措施，再结合自己的教学工作，通过讨论、交流，听评课活动让我们每位教师的收获都很大。
在区推门课前，我们每位教师都做了精心的准备，在组内围绕自己的课题进行了交流，说教学目标、重点、难点，说突出重点、突破难点的措施方法，互相切磋，增强上课技能，提高课堂教学实效性。
我们积极参加区教研室组织的各项教研活动，珍惜一切外出学习的机会，吸取新的教学理念，回来后在组内交流，以求与我们的工作融会贯通，不断的总结经验，不断的充实我们的教学水平，我们品社
教研组全组
教师为了增
强上课技
能，提高课堂教学实效
性，在教研活动中注重
切磋、交流，力争做到以下几点：
1、备课
认真钻研教材、教参，吃透新教材思路，找准重点、难点，认真备课，写好教案。
为上好课，我们常上网查资料，博采众长下载与课堂教学相关的视频、图片，使学生能在课堂上更直观地感受所学的知识内容，精心设计贴近学生生活的教学活动，来较好的完成教学目标。
2、上课
课堂上充分调动学生的积极性，激发学生的学习情绪，合理运用小组合作、调查访问等教学手段，以学生为主体，教师作主导，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量；注意
对学困生的辅导，简单的问题找学困生回答，让他们不断进步，从而使学生分析资料、读图解决问题的能力不断提高，实现新课程宗旨，为学生将来做一个合格的公民奠定基础。
3、作业
每课的作业都要做到精而少，力让学生当堂完成。
学生的作业格式要整齐规范，并养成良好的学习习惯，要经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
三、团结协作，责任心强。
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。
我觉得这一点在我们组教师身上深有体现，她们无论是当班主任还是教科任，都会很认真负责的去做，工作分配上，能顾全大局，为学校着想，即使有时发些牢骚，但唠叨归唠叨，干起工作来仍然一如既往，不愿拉下一个差生。
我在品社教研组和各位品社教师一起工作那么长时间，从他们身上我学到了很多，她们工作积极、为人正直，令人敬佩，我尊重她们，经常跟她们沟通、谈心，建立了很深厚的感情，我们组的教师都很关心、支持我的工作在这种环境中我们工作起来也很愉快，这都归功于我们组的各位教师。
在组内，我努力发挥组长的作用，以身作则，在与组内教师研究教学业务时，我毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平，使我们的品社教研组形成积极、团结、向上的集体。
紧张忙碌的一个学期即将过去，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏踏实实地工作，有值得我们欣喜的地方，也有值得我们反思的地方。
在以后的工作中，我们品社教研组的全体
成员会继续“勤学、善思”，严格要求自己，努力做好各项教育教学工作。