【优质】小学语文人教版四年级下册生如何写好童话作文
小学生如何写好童话作文
小学生如何写好童话作文作为一名小学生，写好童话作文可不是一件容易的事儿，但也绝不是难到让人抓耳挠腮的大难题。
就拿我上次参加学校童话作文比赛的经历来说吧，那过程真是充满了曲折和趣味。
记得当时老师宣布要举行童话作文比赛的时候，我心里那叫一个激动呀，感觉自己就像即将要出征的小战士，准备在文字的战场上大显身手。
可真当我拿起笔，准备在稿纸上“冲锋陷阵”的时候，却发现脑子突然一片空白，啥想法都没有。
我坐在书桌前，咬着笔头，眼睛直勾勾地盯着空白的稿纸，心里不停地念叨：“这童话到底该咋写呀？”我想来想去，决定先从自己最喜欢的小动物入手。
我喜欢小兔子，那我就写小兔子的故事吧。
于是，我在稿纸上写下了“小兔子的冒险之旅”几个字。
接下来，我就开始构思小兔子的冒险会是啥样的。
我想呀想，小兔子是不是可以去一个神秘的森林里探险呢？有了这个想法，我就开始详细地描述这个神秘森林。
我写道：“这片森林可神秘啦，高大的树木像一个个巨人，伸展着它们粗壮的手臂，仿佛要把天空都遮住。
阳光透过树叶的缝隙，洒下点点光斑，就像金色的小精灵在跳舞。
地上铺满了厚厚的落叶，走在上面，发出‘嘎吱嘎吱’的声音，好像在演奏一首奇妙的乐曲。
”写着写着，我发现只是描写森林的样子还不够，得让小兔子在森林里遇到点啥事儿才行。
那让它遇到谁呢？有啦，让它遇到一只会说话的小松鼠！我接着写道：“小兔子正小心翼翼地走着，突然听到一个细细的声音在喊：‘等等我，等等我！’小兔子吓了一跳，连忙停下脚步，四处张望。
只见一只小松鼠从一棵大树后面窜了出来，小松鼠的尾巴大大的，毛茸茸的，就像一把降落伞。
”写到这儿，我觉得故事越来越有趣了。
小兔子和小松鼠会一起做什么呢？对啦，它们可以一起去寻找森林深处的宝藏！我继续描绘着：“小兔子和小松鼠决定一起去寻找传说中的宝藏。
它们沿着一条弯弯曲曲的小路往前走，路边开满了五颜六色的野花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。
小松鼠一会儿跳到这边，摘一朵花别在耳朵上，一会儿跳到那边，逗逗飞舞的蝴蝶，小兔子则在后面慢慢地走着，提醒小松鼠别跑丢了。
如何写好童话作文
如何写好童话作文童话作文是很受欢迎的文学体裁，无论对于孩子还是成人，都能激发想象力和创造力。
撰写一篇优秀的童话作文，需要有一些技巧和注意事项。
本文将介绍一些帮助你写好童话作文的方法和技巧。
1. 确定故事的主题和目的：在开始写童话作文之前，首先需要确定故事的主题和目的。
你可以选择传递正能量的主题，比如友谊、勇气和牺牲精神。
同时，确定故事的目的，是为了娱乐读者，教育读者还是传递一种道德观念。
2. 创造独特的角色：童话作文中的角色是吸引读者的重要因素之一。
为你的童话故事创造有趣的角色，他们可以是动物、精灵或是虚构的人物。
给这些角色赋予独特的个性特点，让读者能够产生亲近感。
3. 构建引人入胜的故事情节：一个好的童话作文必须有一个引人入胜的故事情节。
故事情节需要展示主人公的冒险和成长，同时保持紧凑和流畅的叙述方式。
你可以引入一些悬疑和转折来吸引读者的注意力，并保持故事的连贯性。
4. 使用生动的语言和形象的描写：童话作文需要使用生动的语言和形象的描写来吸引读者。
避免使用复杂的词汇和长句，使用简洁明了的语言表达故事情节。
同时，利用形象的描写来使读者产生视觉感受，让他们能够身临其境。
5. 引导读者思考和反思：好的童话作文不仅仅是为了娱乐，还应该引导读者思考和反思。
通过主人公的经历和困境，启发读者思考生活的意义和价值观。
同时，可以在故事中融入一些智慧的箴言，让读者受益匪浅。
6. 结尾完美收官：一个好的童话作文需要有一个令人满意的结尾。
结尾可以是主人公在困境中克服困难，实现自己的目标，或者是通过遇到的挑战获得新的体验和成长。
无论结局如何，都要给读者带来满足感和积极的思考。
7. 编写后的修改和润色：写完童话作文后，最好进行修改和润色。
仔细检查文章中的语法错误、错别字和逻辑问题。
确保故事情节的连贯性和主题的一致性。
如果有需要，可以请朋友或家人帮助你进行审校。
小学生如何写好童话故事
小学生如何写好童话故事童话故事以其朴实而富有想象力的情节，吸引了无数读者，尤其是小学生。
作为小学生，如果能够写好童话故事，不仅能够展示自己的创造力和想象力，还能够锻炼自己的写作能力。
下面我将介绍一些小学生如何写好童话故事的方法和技巧。
一、寻找灵感1. 阅读经典童话故事：在创作童话故事之前，小学生可以先阅读一些经典的童话故事，如《睡美人》、《白雪公主》等。
通过阅读这些故事，可以启发自己的创作灵感，并学习到一些优秀的写作技巧。
2. 观察生活中的细节：生活中充满了各种各样的故事元素，小学生可以观察周围的人、事、物，寻找一些有趣的细节，可以成为故事的灵感来源。
3. 绘画和手工制作：小学生可以通过绘画、手工制作等方式，表达自己的想法和创意。
在这个过程中，可能会发现一些意想不到的故事情节。
二、构思故事情节1. 确定故事的主题：故事的主题可以是友情、勇气、助人为乐等。
小学生可以根据自己的经历或者想象来确定一个主题，围绕这个主题展开故事创作。
2. 创建主角和配角：故事中的主角通常是小学生自己或者一个具有自己特点的角色。
配角可以是动物、植物或其他人物。
为每个角色设定特点和个性，让他们有生命力。
3. 设定故事的起承转合：故事应该有一个引人入胜的开头，包含一些背景信息，引起读者的兴趣。
随后，逐渐展开故事，中间可以穿插一些小的冲突和转折点，最后以一个精彩的结局结束故事。
4. 注重情节的连贯性：故事中的情节应当有一定的连贯性，前后呼应，不要出现突兀的情节转变或者矛盾的情节安排。
三、使用恰当的语言和写作技巧1. 使用简洁明了的语言：小学生的写作水平有限，因此应当尽量使用简单、明了的语言来表达自己的想法。
避免使用复杂的词汇和长句子，保持语言的简洁性。
2. 运用形象生动的描写：小学生可以通过形象生动的描写，来使读者更加具体地感受到故事中的场景和人物。
例如，可以用形容词来描述人物的外貌特征，利用细腻的描写来表现场景的氛围。
3. 注意故事的节奏和韵律：好的童话故事应该有一个恰当的节奏和韵律感。
【写作方法】小学生童话作文写作技巧_3000字
【写作方法】小学生童话作文写作技巧_3000字
童话是小学生作文中常见的一种类型，是让孩子们遐想和想象的重要途径。
小学生在写童话时，需要运用想象力，创造一个奇妙的故事世界，让读者感受到快乐和惊奇。
下面介绍几种小学生童话作文的写作技巧。
一、选取一个主题
童话故事的主题是非常重要的，它决定了整个故事的基调和发展方向。
小学生在写童话故事时，可以从自己生活的点滴中找寻灵感，如朋友之间的友情、亲人之间的爱情、孩子们面对困难时的勇气等。
选好主题后，就可以开始写故事了。
二、塑造好坏人物
童话故事中的好坏人物都很重要，它们相互作用产生了扣人心弦的故事情节。
小学生在塑造人物形象时，可以从自己或身边的人中搜寻特点，并加以夸张处理，让人物更加鲜明生动。
三、营造奇妙场景
童话故事中的场景可以奇幻梦幻，也可以真实自然。
小学生可以遵循“美轮美奂、生动形象、与故事主题相符合”的原则来构思营造场景，让读者仿若身临其境，感受到故事的魅力。
四、注重语言描述
童话故事中的语言描述非常重要，可以通过丰富多彩的语言与读者进行情感交流。
小学生在描述场景时，要注意用形象、生动的语言，而在描写人物时，可运用适当的形容词和动词来使人物更加饱满、生动。
最终，形成一篇风格独特、感人至深的童话故事。
总之，写童话故事是小学生较为喜爱的一种作文类型，它可以激发孩子们的创造力和想象力，帮助他们准确表达自己的情绪和思维，是非常有益的阅读和写作体验。
怎样写好童话作文
怎样写好童话作文
如何写好童话作文。
童话是儿童文学中的一种重要形式，它以幻想、夸张和寓意为
特点，能够激发孩子们的想象力和创造力。
那么，如何写好一篇童
话作文呢？
首先，要有一个生动有趣的故事情节。
一个好的童话作品，首
先要有一个引人入胜的故事情节。
这个故事情节可以是关于勇敢的
王子和美丽的公主，也可以是关于善良的小动物和邪恶的巫婆。
无
论是哪种情节，都要有足够的吸引力，让孩子们产生浓厚的兴趣。
其次，要有丰富多彩的想象力。
童话作品是以幻想为基础的，
因此作者在创作时要有丰富多彩的想象力。
可以设想一些奇幻的场
景和角色，让故事更加生动有趣。
比如，可以写一个会说话的树木，或者是一个拥有魔法的宝盒，都可以激发孩子们的好奇心和想象力。
再次，要有深刻的寓意和教育意义。
童话作品不仅仅是为了娱乐，更重要的是要有深刻的寓意和教育意义。
作者可以通过故事情
节和角色的塑造，向孩子们传递一些积极的价值观念，比如勇敢、
善良、正义等。
这样，孩子们在阅读童话作品的过程中，不仅可以得到快乐，还可以学到一些正能量的东西。
最后，要有流畅动人的语言。
童话作品的语言要求通俗易懂，流畅动人。
作者可以运用一些生动形象的描写和夸张幽默的修辞，让故事更加生动有趣，吸引孩子们的注意力。
总之，写好一篇童话作文，需要作者具备丰富的想象力和文学修养，同时要有深刻的寓意和教育意义。
只有这样，才能创作出一篇生动有趣的童话作品，让孩子们在阅读中得到快乐和启发。
【写作方法】小学生童话作文写作技巧_3000字
【写作方法】小学生童话作文写作技巧_3000字
童话是儿童文学中最重要的一部分，它以独特的形式展现了丰富的想象力和人性思考。
小学生也可以通过写童话来发展自己的写作技巧和思辨能力。
以下是一些写作技巧，希望
能对小学生童话创作有所帮助。
1. 故事情节
故事情节是童话中最重要的元素之一。
小学生应该策划一个清晰、连贯的故事情节。
可以在写作前制作一个简单的故事大纲，包括主要人物、主要事件和场景背景等，这可以
帮助小学生更好地理清故事脉络，并使故事更富有逻辑性和吸引力。
2. 创造性思维
好的童话需要有独特的想法，小学生应该通过创造性思维来创作自己的故事。
可以从
自己的生活中汲取灵感，或根据身边的故事和传说进行创作。
创造性思维不仅仅是关于创
意的思维，还包括研究人物性格、背景和情节发展等方面的思考。
3. 描述
描写是小学生写作童话必须具备的技巧之一。
通过描写生动的场景、清晰的人物形象
和鲜明的情感，可以让故事更加生动有趣，增加读者的阅读体验。
小学生可以通过观察身
边的事物，在写作中运用五感来描写，这可以使故事更加真实和具有细腻的感情。
4. 语言运用
语言对成为一个好的作家至关重要。
小学生要注重语言的运用，在语言上要求自己更
精准、更准确地表达。
可以运用一些形象的比喻、生动的词语以及多元化的语言方式来丰
富自己的童话作品。
5. 结尾
总之，小学生应该注重故事情节的策划、创造性思维的培养、描述的精细化、语言运
用的多样化和结尾的形式化和突出性等方面，这将有助于提高自己的写作技巧和创作水
平。
四年级下册作文童话故事(6篇)
四年级下册作文童话故事（6篇）小领导:童话作文怎么写？童话的写作需要生动活泼的语言，人物的表达要到位，文章要用轻松的语气写。
眼睛和睫毛本来是形影不离的朋友，后来因为一件小事吵了起来。
“喂，离我远点！”眼睛冲着。
“你这个没用的家伙，你的耳朵能听到美妙的声音。
我的嘴可以品尝到世界上的美味，我的鼻子可以分辨出各种气味，我可以欣赏美丽而奇妙的大自然。
你能怎么办？”睫毛被问的哑口无言，无奈的摇摇头，伤心地离开了。
“哈哈！这个没用的家伙终于走了。
”眼睛正在幸灾乐祸，突然一阵风吹来，吹起了地上的灰尘和沙子，一粒沙子正好落进眼睛里。
痛得大叫，左躲右闪，惊慌失措。
睫毛不知从哪里冒了出来，勇敢地站在他们面前，用自己的身体紧紧地保护着他们的眼睛。
灰尘和沙子被吓得四散奔逃。
眼睛才明白，原来睫毛一直都是那么无怨无悔，默默无闻的保护着他。
他羞愧地低下了头。
从那以后，眼睛和睫毛变得比以前更近了。
台风漫步街头台风总是听说于的姐姐赞美世界的美丽，所以它也想去看看。
他来到中央小学，看到洗衣房很漂亮。
他想坐在那里，但是他太高了。
当他走进来时，他把小屋撞倒了。
他感到非常难过。
当他只想离开的时候，他并不好。
他不小心把晾衣架踢翻了。
当他来到操场时，他看到那棵树向他挥手，于是他跑过去和她握手。
但是她走的时候忘了松手，把树连根拔起。
台风来到宿舍，看到黄诗颖在听妈妈讲故事。
她很想听故事，就敲了敲窗户，黄诗英还是没有为它开窗。
她觉得可能是自己敲得太小声了，于是邀请了很多伙伴，风雨，他们都来了。
他们一起敲窗户，但黄诗颖知道台风可能会被打破，一旦她让它进来，。
台风知道黄诗颖没有为她开窗是因为做了太多坏事，她没有理会，只好白白离开。
小兔子采蘑菇从前，有一只小白兔和一只小黑兔。
他们是好姐妹。
一天，兔子妈妈给小白兔和小黑兔打电话。
妈妈说:“小兔子，你长大了。
你应该一个人去森林采蘑菇……”兔子妈妈还没说完，小黑兔就拿起篮子向森林跑去。
小白兔还在认真听妈妈捡蘑菇的常识。
小学作文范文分析如何写好一篇童话故事
小学作文范文分析如何写好一篇童话故事如何写好一篇童话故事童话故事是小学生写作常见的题材之一。
写好一篇童话故事需要注意故事情节的连贯性、人物形象的生动性以及语言表达的简练性。
本文将从这三个方面分析如何写好一篇童话故事。
一、故事情节连贯一个好的童话故事需要有一个连贯的情节，让读者能够在阅读过程中体验到故事的起伏和发展。
首先，故事开头应该能够吸引读者的注意力，例如可以描述一个奇特的场景或引出一个令人好奇的问题。
接着，保持故事的连贯性，展开情节的线索，引出主要的冲突和转折点。
最后，给予故事一个合理的结局，让读者感到满意。
例如，在写一篇关于勇敢小兔子的童话故事时，可以从小兔子在森林里迷路的情节开始，然后描述小兔子遇到了一只善良的狐狸，并且狐狸帮助小兔子找回了回家的路。
最后，小兔子学会了勇敢和善良，和狐狸成为了好朋友。
二、人物形象生动一个好的童话故事需要塑造生动的人物形象，让读者能够对故事中的人物产生共鸣和情感上的连接。
在塑造人物形象时，可以描述他们的外貌特征、性格特点以及他们的行为举止。
例如，在上面提到的勇敢小兔子的故事中，可以描述小兔子的外貌特征如娇小的身材、长长的耳朵等。
同时，通过小兔子勇敢地探索陌生环境以及对待狐狸的友善举止，展现小兔子勇敢和善良的性格特点。
三、简练的语言表达童话故事的语言应该简练明了，易于理解，避免冗长的句子和复杂的词汇。
因为小学生的阅读能力有限，他们更容易理解简单明了的叙述方式。
同时，语言表达要富有想象力，以吸引读者的注意力。
例如，在描述小兔子在森林里迷路时，可以写道：“一天，小兔子在森林里玩耍，不小心迷失了方向。
他看着四周高大的树木，无助地蹲下来哭了起来。
”这样的语言表达简洁明了，能够让读者容易地理解故事情节。
总结起来，要写好一篇童话故事，需要注意故事情节的连贯性、人物形象的生动性和语言表达的简练性。
通过合理的情节安排、生动的人物形象以及简洁明了的语言表达，可以帮助小学生写出一篇好的童话故事。
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小学生如何写好童话作文
我们小学生都看过童话吧，无论是国外的还是国内的，那么我们自己怎么去写一篇关于童话的作文呢，下面就让我们看看究竟是如何的去写一篇童话作文。
首先要有丰富的想象能力。
想象就叫幻想，就是从头脑中产生的一些奇妙的想法。
想象是多种多样的，什么都可以凭空想象。
比如可以想象月亮上有人正在耕田播种，太阳上有一帮人正在利用太阳的热能炼钢，星星正在排队准备治理天河，地球的人上太空在堵太阳的黑洞，动物们自学治理环境等等，只要你能想象出来就会有故事发生。
其次立意要新。
所谓立意就是文章的主题或中心思想。
写记叙文需要立意，写童话故事也需要立意。
有的老师批改完作文后会下这样的评语：立意不新。
也就是说你这一种观点有人写过了，或者是从别人的文章中照搬过来的。
童话的立意和别的文章立意差不多，在你写以前要琢磨琢磨你要写的文章观点是不是有新意，想告诉人们什么，想让人从中得到什么启迪等等。
最后还要注意人物和故事有新意。
童话中的角色大部分都是动物，在故事中它们可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色性格要有个性，体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。
如写狮子，可以表现它的凶猛、威武;写狼可以体现它的凶残、贪婪;
写狐狸则反应它的狡猾，假装善良;写老鼠可以突出它的胆小怕事而又机敏特点。
写童话故事情节也很重要，如果没有一个好的故事童话就不精彩。
动物们中间发生的故事和人类差不多，只是看你用没用心去观察去思考。
他们之间有家庭、感情，有争斗、仇恨，有和谐，也有争吵，凡是人类有什么他们也有什么。
就看你怎么把他们中间发生的一切巧妙地编成故事。
虽然这一切都是虚拟想象的，但是你的故事编好了，照样可以感染别人。