九年级语文：8 、 菜园小记
《菜园小记》教案_教案教学设计
《菜园小记》教案_教案教学设计哎呀，今天天气真是好啊！阳光明媚，微风拂面，正是出门走走的好时候。
我决定去菜园子里转转，看看那些绿油油的蔬菜长得怎么样了。
你知道吗，菜园子可是个大家庭，里面有各种各样的蔬菜，它们就像我们家里的孩子一样，需要我们精心呵护。
今天，我就来给大家讲讲我的菜园子小记，让大家感受一下这个大家庭的温馨和快乐。
二、菜园子的布局让我们来看看我的菜园子是如何布局的吧。
我家的菜园子大概有10平方米左右，分成了四个区域：西边是豆角和黄瓜的地盘，东边是茄子和辣椒的领地，北边是土豆和红薯的世界，南边则是韭菜和小白菜的家园。
每个区域都有自己的特点和需求，我们要根据它们的习性来种植和管理。
三、蔬菜的成长历程1. 豆角和黄瓜豆角和黄瓜是我菜园子里最早成熟的蔬菜。
春天的时候，我在地里播下了豆角和黄瓜的种子。
经过一段时间的等待，终于看到了嫩嫩的小苗破土而出。
接着，我每天都会给它们浇水、施肥，还会除草、松土，让它们在一个舒适的环境中茁壮成长。
2. 茄子和辣椒茄子和辣椒是我菜园子里比较晚熟的蔬菜。
当豆角和黄瓜快要收获的时候，我就开始准备种植茄子和辣椒。
我会选择一些适合当地气候的品种，然后在地里挖好坑，把茄子和辣椒的种子放进去，再用泥土覆盖住。
这样，它们就可以在温暖的阳光下慢慢生长了。
3. 土豆和红薯土豆和红薯是我菜园子里最耐寒的蔬菜。
每年冬天的时候，我都会选择一些抗寒性强的品种，在地里播种。
等到春天来临，它们就会破土而出，开始新一轮的生命旅程。
我会定期给它们浇水、施肥，还会除草、松土，确保它们能够顺利生长。
4. 韭菜和小白菜韭菜和小白菜是我菜园子里最容易种植的蔬菜。
只要有一块空地，加上一些肥料和水，就可以开始种植了。
我会选择一些耐病、抗虫的品种，让它们在阳光下茁壮成长。
等到它们长到一定程度，我就会把它们割下来，用来做韭菜盒子、炒鸡蛋等美食。
四、收获与分享经过一个季节的努力，我的菜园子里的蔬菜终于成熟了。
看着那些绿油油的叶子变成了金黄色的果实，我感到无比的满足和喜悦。
初中语文生活美文菜园小记(最新整理)
菜园小记我的家乡在沂蒙山区东部，坐落在三山相倚的一块丘陵上。
这里有山有水,气候适宜，村民们自耕自食,过着宁静淡泊的田园生活。
早年家穷，菜地就成了保命田、救命地。
粮食不够吃时，蔬菜便是重要的补充。
春季，家家菜地里种土豆、芸豆，秋季铺天盖地的是萝卜和大白菜，这类菜泼辣，好管理,产量高，实用，实在。
入冬后，人们在菜地挖个地沟，把萝卜、白菜摆平放正，在上面盖上土,就冻不了了，吃时再扒出来。
那时没有塑料大棚,到了冬季蔬菜贫乏，大白菜也是城里人的当家菜.买上几十棵大白菜，白天在朝阳的地方一溜摆开,还要经常翻动晾晒，夜里再归拢到一起。
等到晾好，白菜已脱了几层外帮.等到台得吃了，那白菜已脱水发干，一层层剥下去，就剩一个小菜心，炒出菜来还带一股酸味。
菜园大都在村头，主要是图个方便，有时锅热了，再跑到菜园里拔葱摘菜也来得及，菜都喜大肥大水，菜园也会选在水源充足的小河、塘坝边。
菜园大小不一，但都平坦方正。
仔细瞅瞅,黄瓜、青椒、芫荽、韭菜、豆角、香葱、茄子，各种蔬菜应有尽有，五颜六色，有嫩有老，有圆有长,或密集地长在地上,或稀疏地挂在藤架上。
菜园施的都是沤过的猪粪、牛粪、鸡粪等土杂肥，长了虫子也不打农药,多在清晨用手提着喂鸡.因而那菜无污染、颜色好、味道好,更有营养,是纯正的绿色食品。
当年家家放养牲口,庄稼一收完,牲口就放出去，不要人看管，傍晚自然会回家。
牲口跟人不一样,不懂得什么该吃什么不该吃，菜园子里鲜绿的蔬菜,在它们看来就是难得的美味。
如果没篱笆,菜就被牲口糟蹋了。
菜园都连成片，最怕被牛、猪拱了。
于是在最外边的菜园子，主人大都用木棍、山枣树枝或玉米秸秆围一圈篱笆墙。
各家各户的菜园之间却没有篱笆和围墙,那菜长得无忧无虑.常常把枝蔓伸到邻家的菜地。
谁家来了尊贵的客人，或者菜接济不上,只要说一声，就可跑到邻家菜园去采摘。
谁家的菜被别人家要去得多，说明这家种菜的手艺好，人缘也好。
种菜时,先把杂草铲除拔光，用犁或镢头将地深刨，把较坚硬的土块砸碎、疏散、糇理，再用铁耙耧平整，调出菜畦子，如果种萝卜等蔬菜还要扶个沟，以便于浇水和管理。
菜园小记文集
1菜园小记以前，每年我都要到老家去带很多白菜来吃，现在，父母年龄也大了，种点菜也不容易，再回家带菜吃，我的心里觉得很不安。
正巧，我家的门前有一块空地，我想：“让它荒着怪可惜的，不如把它开辟出来种白菜，这样既美观了门前，又收获了白菜，还减轻了父母的负担，一举三得，何乐而不为？说干就干。
俗话说“种菜如种花，全靠粪当家”。
我先到操场的东北角推来三车粪，然后把它均匀地洒在地上。
我用铁锹，镢头，铁耙，把地整理好。
万事俱备，只欠种子。
我到了种子站，花了两元钱买了一包“胶州三号”白菜种，把它全部种进地里。
也把我的期盼种在地里。
剩下的事情就是等待了。
终于，一天早晨，在我期盼的目光里，种子发芽了，嫩嫩的，白白的，弓着细细的腰，似乎有点害羞。
我把这特大喜讯马上告诉了我的家人，她们也飞速跑来蹲在地上，用手抚摸着，嘴里赞叹着，和我一起分享这清晨的喜悦。
虽然露出地面的芽还不是很多，还看不出成垄成行，不要着急，到了下午再看的时候，她们已经身穿绿军装大方的排着整齐的队伍在迎接我了。
在接下来的日子里，我几乎每天都要到菜园里看一看。
天旱了，该浇水了，太阳太毒了，该盖着草了，白菜扎根了，该施一遍肥了。
功夫不负有心人，几周下来，我的菜园已经是碧绿一片，从远处看已经是蔚为壮观。
每次放学回来，坐在小方凳上欣赏我的菜园，不，我的乐园，不，可以说是我的杰作时，心中都是美滋滋的。
尤其看到别人羡慕的眼光，听到赞美的言语，心中更是有一种成就感，满足感。
该定苗了。
那天下午，我浇了一遍水，看着湿漉漉的地上那绿油油的白菜，心中犯了难。
人们说，绿色是生命的象征，此话一点不假。
当我的手抓住白菜的根部往外用力拽时，我分明感到了生命的力量。
每一颗白菜都是一条鲜活的生命，我们又何必人为定他们的去与留呢？这些白菜可是我亲手孕育的生命，让我如何下的了手啊！这是不是有点太残忍了。
定苗以后，白菜长的更欢了。
几天的功夫，就又把地给扇严了。
因为门前的那块地松软潮湿，所以里面生长着很多蜗牛。
菜园小记
菜园小记我们的小区里原来有一片花园，但因疏于管理，渐渐杂草丛生，成了一片荒地。
有一位阿姨带着锄头和种子，将其中一小块地的杂草除掉﹑松土﹑播种。
其他人见了，纷纷效仿，荒地变成了油黑的沃土，一块一块，十分整齐。
不久，各种蔬菜的小苗长了出来，废弃的花园成了菜园，变得生机盎然，别有一番情趣。
在菜园里，首先映入眼帘的是小白菜。
它们已经长了三天，有指甲大小，一根茎上有三片叶子。
有许多小白菜因太娇弱，被雨点打出了许多小洞。
别看它现在娇小，你一定想不到，秋天时它们会长出十多斤重的大白菜。
菜园左侧一角种着鹅黄嫩绿的生菜，在菜园里，成为最引人注目的一种蔬菜。
茎大约有大拇指粗，叶子像蒲扇一样，围拢成了一团团，紧紧簇拥着茎生长，十分讨人喜爱。
目光右移，映入眼帘的是一根根茄子，它的茎既细又长，却十分坚挺。
茄子的叶子如大人的手掌般大小，颜色幽绿，叶脉则紫。
衬出了茄子花的高贵与美丽。
茄子都隐藏在叶得下面，小的约5,6厘米，大得10厘米有余，有的悬胆下垂，有的向上弯曲，像一个个小月亮，颜色暗紫，显得神秘。
紧挨着茄子地的是芹菜，芹菜一身翠绿，茎很长，半圆形，中间有凹槽，叶子像一枚枚小枫叶，芹菜的形体细长轻盈，在风中轻轻摆动，像美丽的少女翩翩起舞，靠近一闻，一股清香沁人心脾，令人心旷神怡。
老师说芹在古代被称为美芹，常用来比喻美德呢？菜园的最右边种植着辣椒，辣椒的叶子十分茂盛，翠绿翠绿的，叶子下隐藏着许多宝贝：一个个青色的辣椒，或像灵蛇出动，或像乳燕盘旋，亦或像蛟龙出水……靠近了闻，一种独属于辣椒的清香扑鼻而来。
辣椒的形状细长，像是与绿色的辣椒叶融为一体，不仔细观察还发现不了呢！小小的菜园里各种时令的蔬菜一应俱全。
牵牛花绕着大树盘旋而上，花苞待放，像在播报新闻：这里的茄子熟了！那里的豆角该浇水了！绿色流动，鲜花绽放的小菜园。
让我们感受到劳动的乐趣与农家田园的氛围。
一分耕耘一分收获，在叔叔阿姨的努力下，将菜园打理得生机盎然，景色宜人，颇有“这边风景独好”的味道。
菜园小记课件好ppt
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
时代背景
1942年，也是抗日战争最艰苦的岁月， 国民党反动派发动反共高潮，配合日寇重 重封锁我们陕甘宁边区，妄想困死我们。 当时边区的经济极端困难：没有衣服穿， 没有鞋子穿，甚至没有饭吃，其他就更不 用说了。为了战胜困难，彻底粉碎敌人的 阴谋，毛主席号召“自己动手，丰衣足 食”，边区军民热烈响应，开荒种地，纺 线织布，连毛主席也种了一块地。结果不 但吃得饱，穿得暖，而且坚持了抗战，取 得了最后的胜利。
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“我们种的那块菜地”优越条件中作 者略写了什么？详写了什么？详写的 用意何在？
略写“土肥地整” ，详写了“水源充 足”。详写的用意是பைடு நூலகம்们并不沾大自 然的光，反而在思想上、行动上严格 要求自己，表现了高度的自觉性。利 用优越自然条件、艰苦劳动，为革命 多作贡献。这是他们的“乐”。这就 是延安精神。
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解释下列词语
（l）姹紫嫣红：形容颜色好看。 （2）繁盛：繁荣兴盛。 （3）异香：异乎寻常的的香味。 （4）见缝插针：比喻尽量利用一切可 以利用的空间或时间。 （5）羡慕：看见别人有某种好处、长 处或有利条件而希望自己也有。 （6）涔涔：形容泉水不断地流出。
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菜园小记_吴伯萧
菜园小记种花好，种菜更好。
花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根，多浆的果实，却可以食用。
俗话说：“瓜菜半年粮。
”我想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。
说是菜园，其实是果园。
那园里桃树杏树很多，还有海棠。
每年春二三月，粉红的桃杏花开罢，不久就开绿叶衬托的艳丽的海棠花，很热闹。
果实成熟的时候，杏是水杏，桃是毛桃，海棠是垂垂联珠，又是一番繁盛景象。
果园也是花园。
那园里花的种类不少。
木本的有蔷薇，木槿，丁香，草本的有凤仙，石竹，夜来香，江西腊，步步高，……草花不名贵，但是长得繁茂泼辣。
甬路的两边，菜地的周围，园里的角角落落，到处都是。
草花里边长得最繁茂最泼辣的是波斯菊，密密丛丛地长满了向阳的山坡。
这种花开得稠，有绛紫的，有银白的，一层一层，散发着浓郁的异香；也开得时间长，能装点整个秋天。
这一点很像野生的千头菊。
这种花称作“菊”，看来是有道理的。
说的菜园，是就园里的隙地开辟的。
果树是围屏，草花是篱笆，中间是菜畦，共有三五处，面积大小不等，都是土壤肥沃，阳光充足，最适于种菜的地方。
我们经营的那一处，三面是果树，一面是山坡；地形长方，面积约二三分。
那是在大种蔬菜的时期我们三个同志在业余时间为集体经营的。
收成的蔬菜归集体伙食，自己也有一份比较丰富的享用。
那几年，在延安的同志，大家都在工作，学习，战斗的空隙里种蔬菜。
机关，学校，部队里吃的蔬菜差不多都能自给。
那个时候没有提出种“十边”，可是见缝插针，很自然地“十边”都种了。
窑洞的门前，平房的左右前后，河边，路边，甚至个别山头新开的土地都种了菜。
我们种的那块菜地，在那园里是条件最好的。
土肥地整，曾经有人侍弄过，算是熟菜地。
地的一半是韭菜畦。
韭菜有宿根，不要费太大的劳力（当然要费些工夫），只要施施肥，培培土，浇浇水，出了九就能发出鲜绿肥嫩的韭芽。
最难得的是，菜地西北的石崖底下有一个石窠，挖出石窠里的乱石沉泥，石缝里就涔涔地流出泉水。
石窠不大，但是积一窠水恰好可以浇完那块菜地。
《菜园小记》赏析
《菜园小记》赏析文章主要写作者在田园中看到的美丽景色，和他内心感受到的无比喜悦。
从中可以感受到诗人热爱生活、热爱田园、眷恋故乡、思念亲人的真挚情感。
文章按照“看到——想到——忆起”的顺序记叙。
“看到”就是我们看到了眼前所见之景；“想到”则联想起以往所见所闻，忆起童年往事，并且再现了一幅美丽的图画；“忆起”则是回忆过去的趣事，又为下文抒发真情做铺垫。
作者描写菜园风光时，把它们比作纯洁、朴实的少女，形容为白色的石榴花，把春风说成柔和、轻盈的少女，把小鸟说成活泼、机灵的儿童，让人感到亲切可爱。
如描绘菜园美景时，作者是先说了哪些景物呢？“红的是苋菜，紫的是芥兰，绿的是小蒜头”。
这段话就勾勒出一幅鲜艳的田园风光。
下面，还有其他景物吗？答案是肯定的。
我们可以看到那些“红的”、“紫的”“绿的”“嫩的”菜，那么新鲜，颜色那样美丽，而且长得十分旺盛，不仅是使人“喜欢”，还令人感到生命的力量是多么旺盛啊！同时也表达了作者对祖国富饶、土地肥沃、物产丰富的赞叹。
再细看这些菜，它们给人一种怎样的感觉呢？作者认为这些菜是“长得密密层层的”，由此体会到这里的菜很多很多。
用了拟人的修辞手法。
正因为这个菜园里的蔬菜种类繁多，所以才特别惹人喜爱。
我们再仔细看菜的颜色：有绿的、有紫的、有红的，这些颜色都映入了我们的眼帘。
当然，它们不单单是在叶子上，也在茎和梗上，甚至在根部，这些不同的颜色，更给这菜园增添了几分神秘的色彩。
我们最后一次来看这些菜，会不会让我们流连忘返呢？读完了《菜园小记》这篇文章，我明白了“小”这个字的含义，对于我们来说，大自然中的万事万物似乎都很小，微不足道，但是，在我们看来，它却又是一个宏伟壮观的世界，微小的东西经过我们的双眼放大后，总能展现出另一番景象。
在这里作者抒发了对大自然的热爱之情，他深深地陶醉于美好的田园风光之中。
无论是田园的春夏秋冬，还是日常生活中的酸甜苦辣，他都显示出乐观向上、积极进取的精神。
他对田园生活充满了感情，“谁能说自己不爱自己的菜园呢？”这一句非常感人。
菜园小记1
讨论文章第一部分
1、这一部分作者对蓝家坪菜园的描述
的顺序是什么？有什么好处？
2、这一部分插入了一段说明文字，请 画出并考虑有无存在的必要。
3、文体是小记，本文也确实写的只是小小 菜园，着重突出的是个人种菜的感受与体 验。你同意这种说法吗？为什么？
阅读课文3-5段，思考下列问题
1、作者写的是菜园的自然环境，为什么 还要写果园、花园？这是一种什么样的 写法？起什么作用？
(1)给下列加点的字注音。
绛紫 自给 石窠 腌渍 煦暖 姹紫嫣红 韭菜 涔涔 精神矍铄 窖藏 沁人心脾 五彩斑斓 （2）掌握下列词语 姹紫嫣红 繁盛 泼辣 煦暖 见缝插针 傲然不群
精神矍铄 老当益壮 万头攒动
掌 握 下 列 字 词
沁人心脾 五彩斑斓 耀眼争光
学生自学
1．粗读课文，整体感受美点。 思考：课文表达了作者怎样的思 想感情?表现 了延安军民怎样的精神面貌? 2、读出自己喜欢的词、句、段，并且说说它们 美在哪里。 3．抓住线索，理清课文思路 贯穿全文的线索是什么?文章围绕这条线索写了 哪些事?可以分为哪几个部分?
真 正 的 田 园 乐 趣
谢 谢 光 临！
这是传统赋体中铺陈的笔法，层层写来，更加突出 菜园，也充分展示了菜园的生气蓬勃、情趣盎然的 美景，及作者的喜爱之情。
2、找出描写果园和花园的特点。
结构上都是先概括后具体。果园具体描写了最有特 点的开花、结果两季。花园具体描写波斯菊。描写 的角度从视觉、嗅觉、等。
阅读课文9、10 段，思考：
1、你能总结出种菜的整个过程吗？在文中画出。
作者简介
吴伯箫，现代散文家，教育家。山东莱芜 人，著有《烟尘集》《北极星》等散文集。1938 年4月到延 安，曾参加1941年到1942年的“大生 产运动”。这篇文章写于1961年。当时由于严重 的自然 灾害和苏联的背信弃义，国家处于经济严 重困难时期。作者认为自己是一个在延安生活了 8 年的人，“有责任介绍延安的革命传统，宣传 延安的革命精神”。他应《人民日报》的要 求， 先后写了包括《记一辆纺车》《菜园小记》《窑 洞风景》《歌声》在内的一组散文，满 怀激情地 歌颂了延安军民艰苦奋斗的革命精神，激励人民 战胜困难，夺取胜利。
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初中语文新课程标准教材
语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
语文教案 / 语文电子教材 / 九年级语文电子教材
编订：XX文讯教育机构
8 、菜园小记
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中九年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
吴伯箫
种花好，种菜更好。
花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用。
俗话说："瓜菜半年粮。
"
我想起在延安的蓝家坪我们种的菜园来了。
说是菜园，其实是果园。
那园里桃树杏树很多，还有海棠。
每年春二三月，粉红的
桃杏花开罢，不久就开绿叶衬托的艳丽的海棠花，很热闹。
果实成熟的时候，杏是水杏，桃是毛桃，海棠是垂垂联珠，又是一番繁盛景象。
昙园也是花园。
那园里花的种类不少。
木本的有蔷薇，木槿，丁香；草本的有凤仙，石竹，夜来香，江西腊，步步高，……草花不名贵但是长得繁茂泼辣，甬路两边，菜地的周围，园里的角角落落，密密丛丛地到处都是，草花里边长得最繁茂最泼辣的是波斯菊。
这种花开得稠，有绛紫的，有银白的，一层一层，散发着浓郁的郁香；也开得时间长，能装点整个秋天。
这一点很像野生的千头菊。
这种花乘坐"菊"，看来是有道理的。
说的菜园，是就园里的隙地开辟的。
果树是围屏，草花是篱笆，中间是菜畦，共有三五处，面积大小不等，都是土壤画地为牢，阳光充足，最适于种菜的地方。
我们经营的那一处，三面是果树，一面是山坡；地形长方，面积约二三分。
那是在大种蔬菜的时期我们三个同志在业余时间为集体经营的。
收成的蔬菜归集体伙食，自己也有一份比较丰富的享用。
那几年，在延安的同志，大家都在工作、学习、战斗的空隙里种蔬菜。
机关、学校、部队里吃的蔬菜差不多都能自给。
那个时候没有提出种"十边"，可是见缝插针，很自然地"十边"都种了。
窑洞的门前，平房的左右前后，河边，路边，甚至个别山头新开的土地都种了菜。
我们种的那块菜地，在那园里是条件最好的。
土肥地整，曾经有人侍弄过，算是熟地。
地的一半是韭菜畦。
韭菜有宿根，不要费太大的劳力（当然要费些工夫），只要施施肥，培培土，浇浇水，出了九就能发出鲜绿肥嫩的韭芽。
最难得的是，菜地西北的石崖底下有一个石窠，挖出石窠里的乱石沉泥，石缝里就涔涔地流出泉水。
石窠不大，但是积一窠水恰好可以浇完那块菜地。
积水用完，一顿饭的工夫又可以蓄满。
水满的时候，一清到底，不溢不流，很有点像童话里的宝瓶，水用了还有，用了还有，不用就总是满着。
泉水清洌，不浇菜也可以浇果树，或者用来洗头，洗衣服。
"沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足"。
这比沧浪之水还好。
同样种菜的别的同志，菜地附近没有水泉，用水要到延河里去挑，不像我们三个，从石窠通菜地掏一条窄窄浅浅的水沟，用柳罐打水，抬抬手就把菜浇了。
大
家都很羡慕我们。
我们也觉得沾了自然条件的光，仿佛干活掂了轻的，很不好意思，就下定决心要把菜地种好，管好。
"庄稼一枝花，全靠肥当家。
"为了积肥，大家趁早晚散步的时候到大路上拾粪，那里来往的牲口多，"只要动对手，肥源到处有"啊。
我们请老农讲课，大家跟着学了不少知识。
《万丈高楼平地起》的歌者，农民诗人孙万福，就是有名的老师之一。
记得那个时候他是六十多岁，精神矍铄，声音响亮，讲话又亲切又质朴，那老当益壮的风度，到现在我还留着深刻的印象。
跟那些老师，我们学种菜，种瓜，种烟。
像种瓜要浸种、压秧，种烟要打杈、掐尖，很多实际学问我们都是边做边跟老师学的。
有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。
种菜是细致活儿，"种菜如绣花"；认真干起来也很累人，就劳动量来说，"一亩园十亩田"。
但是种菜是极有乐趣的事情。
种菜的乐趣不只是在吃菜的时候，像苏东坡在《菜羹赋》里所说的："汲幽泉以揉濯，抟露叶与琼根。
"或者像他在《后杞菊赋》里所说的："春食苗，夏食叶，秋食花实而冬食根，庶几西河南阳之寿。
"种菜的整个过程，随时都有乐趣。
施肥，松土，整畦，下种，是花费劳动量最多的时候吧，那时蔬菜还看不到影子哩，可是"种瓜得瓜，种豆得豆"，就算种的只是希望，那希望也给人很大的鼓舞。
因为那希望是用成实的种子种在
水肥充足的土壤里的，人勤地不懒，出一分虏就一定能有一分收成。
验证不远，不出十天八天，你留心那平整湿润的菜畦吧，，就从那里会生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩。
那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。
一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。
"夜雨期春韭"是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？
暮春，中午，踩着畦垄间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。
新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。
一会儿站起来，伸伸腰，用手背擦擦额头的汗，看昆明市苗间得稀了还是稠，中耕得深还是浅，草锄得是不是干净，那时候人是会感到劳动的愉快的。
夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着疚的月郭，坐在畦头泉边，吸吸烟，谈谈话，谈生活，谈社会和自然的改造。
一边人声咯咯啰啰，一边在听菜畦里昆虫的鸣声。
蒜在抽苔，白菜在卷心，芫荽散发出脉脉的香气。
一切都使人感到一种真正的田园乐趣。
我们种的那块菜地里，韭菜以外，有葱、蒜，有白菜、萝卜，还有黄瓜、茄子、辣椒、西红柿，等等。
农谚说："谷雨前后，栽瓜种豆。
""头伏萝卜二伏菜。
"虽然按照时令季节，各种蔬菜种得有昨有晚，有时收了这种菜才种那种菜；但是除了冰雪严寒的冬天，一年里春夏秋三季，菜园里总是经常有几种蔬菜在竞肥争绿的。
特别是夏末秋初，你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿，真是五彩斑斓，耀眼争光。
那年蔬菜丰收。
韭菜割了三茬，最后吃了苔下韭（跟莲下藕一样，那是以老来嫩有名的），掐了韭花。
春白菜以后种了秋白菜，细水萝卜以后种了白萝卜。
园里连江西腊、波斯菊都要开败的时候，我们还收了最后一批西红柿。
天凉了，西红柿吃起来甘脆爽口，有些秋梨的味道。
我们还把通红通红的辣椒穿成串晒干了，挂在窑洞的窗户边，一直挂到过新年。
１９６１年４月９日
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。