2017年辽宁教师招聘之高鸿：教师招聘备考试题——教师职业道德练习题(六)
《教师职业道德》复习题及答案.doc
读书破万卷下笔如有神1、现时期我国中小学教师职业道育活动，促进学校教育质量的提高。
在12、加强教师的职业道德修养的德的主要规范有哪些？实践中应做到（ 1）与家长保持密切的方法和策略有哪能些？答：现时期我国中小学教师职业道联系与沟通（ 2）采取多种形式调动学答：加强教师的职业道德修养的德的主要规范有：依法执教、爱岗敬业、生家长对学校教育的参与（ 3）帮助学方法和策略要应人而异，但一般来说要热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重生家长形成正确的育人观念和思想。
做到以下几个方面：（ 1）加强理论学习，家长、廉洁从教和为人师表。
7、团结协作的基本要求有哪些？注意内省、慎独（ 2）勇于实践磨练，2、在实践中如何做到依法执教? 答：团结协作的基本要求有：（ 1）增强情感体验（ 3）虚心向他人学习，答：依法执教是现代社会教师职业关心教师集体，维护集体荣誉。
（2）自觉与他人交流（ 4）确立可行目标，道德的新发展，反映了现代社会逐步走克服文人相轻，相互学习配合。
（3）坚持不懈努力。
向法制化的必然趋势。
作为现代教师，尊重同志，相互学习，建立和谐的人际1、教师职业道德是教师在教育工不仅要树立依法执教的意识，还要养成关系。
作中所必须遵守的行为规范。
依法执教的自觉行为。
具体地说，应注8、教师职业道德的基本原则有哪些？答：错。
这种说法虽有一定的道理，意以下两点：一正确认识和理解教育法答：教师职业道德的基本原则: 教但却是不完全的。
因为它没有完整地反律法规与教育规律的关系；二在实践中书育人原则、乐教勤业原则、人格示范映教师职业道德的内涵。
道德不仅仅是自觉坚持和维护教育法律法规。
原则。
外在的行为规范或准则，而是内在的品3、简述教师职业道德的功能。
9、教师职业道德修养须把握的基格。
所以教师职业道德是指教师在其职答：教师职业道德的功能：（１）本原则有哪些？业生活中所应遵守的基本行为规范或对教师工作的动力功能（２）对教师职答：第一、坚持知和行的统一准则，以及在这一基础上所表现出来的业行为的调节功能（３）对教育对象的第二、坚持动机和效果的统一观念意识和行为品质。
教师职业道德规范试题
教师职业道德规范试题教师职业道德规范试题一、选择题1. 教师职业道德是指（）。
A．教师的职业行为和职业心态B．教师的知识和技能水平C．教师的社会地位和收入水平D．教师的职业资格和职称2. 教师职业道德的基本内容包括（）。
A．遵纪守法、敬业乐群、爱岗敬业、言行文明B．培育学生创新能力、提高教学质量、独立思考能力C．医疗保健、教育投资、社会服务、职业发展D．教学规范、教研成果、党风廉政、社会责任3. 教师的人格特质主要包括（）。
A．责任心、正直诚实、耐心细致B．教学经验、学科知识、教学方法C．年龄、身体健康、教学资源D．政治面貌、职称级别、所在学校4. 教师职业道德规范的实施途径主要有（）。
A．制定职业道德准则、传播职业道德理念、培养职业道德意识B．加强师德师风建设、增加教师收入、提高职业地位C．建立健全教师职业培训制度、完善教师考核机制D．组织开展职业道德专题研讨、组织编写职业道德教材5. 教师职业道德的核心是（）。
A．为了学生的发展而服务B．要求学生守纪守法、遵守学校纪律C．要求学生获得高分D．要求学生遵守学科规范二、简答题1. 解释教师的职业行为和职业心态是什么？并列举一个例子说明。
答：教师的职业行为是指教师在教学和工作中所表现出来的行为，包括教学态度、教学方法、教学过程等。
教师的职业心态是指教师在教学和工作中所表现出来的态度和心理状态，包括对教学的热情、认真负责的态度等。
例如，一个教师在上课时能够以身作则，积极参与课堂讨论，充满激情地教导学生，展现出良好的职业行为和职业心态。
2. 教师职业道德的基本原则有哪些？请简要阐述。
答：教师职业道德的基本原则包括坚持以人为本、尊重学生人格、关爱学生、公正公平教育等。
首先，坚持以人为本是教师职业道德的根本原则，强调教师应该以学生的利益为中心，关注学生的全面发展。
其次，尊重学生人格是教师职业道德的重要原则，要求教师尊重学生的个性特点和需求，给予他们充分的尊重和关爱。
2016年辽宁教师招聘备考试题——教师职业道德练习题(六)
教师招聘备考试题——教师职业道德练习题（六）2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。
辽宁中公教师考试整理了辽宁教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
【单选题】1.反映教师对待自己的道德修养要求的是( )。
A.热爱学生B.热爱教育事业C.团结协作D.为人师表【答案】D。
中公专家解析：为人师表是教师职业的内在要求，教师应该做到为人师表，这体现了教师对待自己的道德修养的要求。
2.教师对待幼儿应该一碗水端平，这表明师爱是一种( )。
A.溺爱B.严爱C.泛爱D.偏爱【答案】C。
中公专家解析：教师要关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿;对幼儿严慈相济，做幼儿的良师益友。
因此应该选择C项。
3.从某种意义上说，教师的( )比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
A.人格魅力B.知识学问C.道德行为D.教学业绩【答案】C。
中公专家解析：教师的道德行为时时、处处都受到学生的监督和模仿，在教育教学中，教师的道德行为比道德宣言或演讲更能教育学生。
4.( )是指教师与幼儿之间在心理上协调一致，并相互接纳。
A.心理相容B.教学相长C.民主平等D.尊师爱生【答案】A。
中公专家解析：题干所述是心理相容的概念，师幼心理相容，教师的教育才会被幼儿接受，才能使师幼间的情感得到升华。
5.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。
A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展【答案】B。
中公专家解析：加强教师职业道德建设，不仅是为了教育教学的发展，也是贯彻以德治国的现实需要。
6.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是( )。
A.价值观念单薄B.育人意识退化C.角色意识淡化D.敬业精神弱化【答案】C。
中公专家解析：教师在学校教育活动中所处的地位与身份称为教师角色，具有社会角色的特征。
根据教师的工作特点，教师应有与其角色对应的行为方式以及道德素养。
教师职业道德考试试题及答案
教师职业道德考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是什么？A. 知识传授B. 学生发展C. 教育公平D. 遵守纪律2. 教师在教育过程中应遵循的首要原则是什么？A. 尊重学生B. 严格要求学生C. 以身作则D. 公正评价3. 教师在处理学生问题时，应采取哪种态度？A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽视问题D. 随意处理4. 教师在进行教学活动时，应如何对待学生的差异？A. 忽视差异B. 强调统一C. 尊重差异D. 强制一致5. 教师在与家长沟通时，应遵循的原则是什么？A. 单向沟通B. 互相尊重C. 只谈问题D. 避免交流6. 教师在评价学生时，应如何做到公平公正？A. 根据个人喜好B. 根据学生成绩C. 客观评价D. 忽略学生表现7. 教师在教学中应如何激发学生的兴趣？A. 强制学生学习B. 采用单一教学方法C. 创新教学方法D. 忽视学生兴趣8. 教师在处理学生冲突时，应采取哪种方式？A. 直接惩罚B. 忽视冲突C. 公正调解D. 偏袒一方9. 教师在教学中应如何对待学生的个性发展？A. 忽视个性B. 强制统一C. 尊重个性D. 限制个性10. 教师在教育工作中应如何维护自己的职业道德形象？A. 随意行事B. 遵守规章制度C. 只关注成绩D. 忽视形象二、判断题（每题1分，共10分）1. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。
（错误）2. 教师在评价学生时应该客观公正，避免个人情感影响。
（正确）3. 教师可以对学生进行体罚。
（错误）4. 教师在教学中可以忽视学生的差异。
（错误）5. 教师应尊重学生的个性发展，鼓励学生展现自我。
（正确）6. 教师可以根据自己的需要随意调整教学计划。
（错误）7. 教师应与家长建立良好的沟通机制，共同促进学生发展。
（正确）8. 教师可以对学生进行歧视性评价。
（错误）9. 教师在教学中应避免使用新技术。
（错误）10. 教师应不断更新自己的知识，提高教学水平。
2017年辽宁教师招聘之高鸿：《教师职业道德》考点梳理(2)
2017年教师招聘之高鸿：《教师职业道德》考点梳理（2）2017年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。
辽宁中公教师考试整理了辽宁教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
1、教师良心：是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师个人对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种教师职业道德心理因素在教师个人意识的有机统一。
2、教师良心再教育劳动中的表现：(1)高度自觉的道德责任感;(2)自我控制和自我评价;(3)道德觉悟的综合表现;教师良心是教师的道德灵魂。
3、教师良心的社会基础:第一、它是随着社会生活的发展而形成的;第二、它是对教师道德关系的自觉反映;第三、它是教师接受职业道德教育，自觉进行师德修养的产物。
所以，教师的自我道德检验、自我道德教育是形成教师良心的基础。
4、教师良心在教师职业道德行为过程中的作用：第一、教师良心对教师的行为选择起指导作用;第二、教师良心对教师的行为过程起监控作用;第三、教师良心对教师行为结果起评价作用。
5、教师公正：是指教师再教育职业活动中，公平合理地对待和评价全体合作者。
所谓公平合理地对待和评价全体合作者，即是按照社会注意的道德原则指导下的伦理定位来对待、评价和处理教师同所有面对的群体或个人之间的关系。
6、教师公正范畴的确立条件：第一、教师公正受一定社会历史条件和社会教育制度、教育职业劳动目的制约;第二、教师公正取决于教师对教育规律和每个学生情况的认识水平;第三、教师公正的确立取决于教师觉悟的提高。
7、教育公正的作用：第一，有利于形成良好的教育教学环境，保证教育任务的顺利完成;第二，有利于调动每个学生的学习积极性;第三，有利于教师威信的形成;第四，给学生的道德心灵以良好影响。
8、教师义务：一是指社会向教师提出的在从事职业活动时所必须遵守的道德要求的总和;二是指教师在教育职业劳动中自觉意识到社会对教师提出的各种道德要求的合理性，把遵循教师职业道德的规范和要求，看作是个人的内在道德需要，是对社会、对教育事业应尽的使命和责任。
教师职业道德考试题库及答案
教师职业道德考试题库及答案老师职业道德考试题库及答案一、选择题：1、从某种意义上说，老师的（道德行为）比道德宣言或道德演讲更能教育同学.2、具有较高（职业道德修养）是老师综合素养的核心。
3、加强老师职业道德建设是（以德兴教）的根本。
4、加强老师职业道德修养，必需以（理想信念）教育为核心。
5、（职业理想）是实现社会理想的桥梁.6、（示范性）是老师职业的特殊性。
7、老师的任何教育行为都要受（教育观念）的制约。
8、让每一个同学在学校都能得到自己的进展,这是检验教育者是否坚持（育人为本）的一块试金石。
9、对老师来说，承认同学间的差异，因材施教，进展同学的强势智能，这就是（共性化教学）的表现。
10、在确定状况下,对个别同学的违法违纪现象，老师可以接受（惩戒）的手段，但不能超越法律的限度.11、教育从本质上来说,是通过（师生关系）来构成的。
12、（老师的人格）对于建立新型师生关系起着特别关键的作用。
13、（受教育权）是同学在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。
14、（教育教学权）是老师最神圣的权利。
15、老师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（老师申诉制度）。
16、孔子提出‘有教无类的主见,体现师德规范（宠爱同学）17、老师自我修养应当是（知行统一）18、课程标准是对某一学段的教学行为结果的描述，而不是对教学内容的（具体）描述。
19、合作学习的主要特征是（异质分组），建立学习的‘多元世界"；乐观互动；分工合作；资源共享；嘉奖体系。
20、建构主义的学习观认为学习不是老师向同学传递学问的过程，而是同学（建构）自己学问的过程.21、对同学的培育及全面素养的提高,起关键作用的是老师的（杰度）22、老师未经同学同意，按考分凹凸排列名次，张榜公布，或让同学分发试卷即侵害同学的（隐私权）23、关于“师爱”，下列正确说法是（严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重）24、老师必需特别重视自身的进展,做到以身作则，为人师表，这体现了老师劳动的哪一特点？（主体性、示范性）25、在对待同学的不同态度中，（民主型）类型受普遍同学欢迎26、（课程即学问）的课程观没有体现.学习者是课程主体"的思想27、关于“教材”，表达适当的选项是（落实课程标准的媒介）28、新课程特别强调引导同学建立（自主学习、探究学习和合作学习）的学习方式29、实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增加课程的（适应性）30、新课程认为,教学过程的本质是（生命意义的实现过程）31、与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（教学过程的预定性）32、以官方文件形式对老师专业做出明确说明的是（1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于老师地位的建议》）.33、“学高为师"”良师必需是学者”，强调（本体性学问）对老师专业进展的重要性.34、老师教学反思的最主要争论视角是（以老师的视角对自己的教学进行反思）35、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,很多孩子对父母的教育听不进或当作”耳边风1家长感到家庭教育力不从心.老师应当（敬重家长,树立家长的威信，从而一起做好教育工作）36、教育法律关系中两个最重要的主体是（老师和同学）37、孔夫子所说的的.其身正，不令而行；其身不正,虽令不止，从老师的角度来说可以理解为（老师自己以身作则，其一言一行都会对同学产生巨大的影响）38、从老师个体职业良心形成的角度看，老师的职业良心首先会受到（社会生活和群体的影响）39、师表美的精神内涵或内在方面应当是（道美）40、某市教委在老师中随机调查，问同学”你体会到老师对你的爱了吗？，回答”体会到的同学仅占10%!这说明（老师还没有把握超群的沟通与表达技巧）41、老师在所从中的教育教学活动中，严格依据《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。
教师职业道德模拟练习题及答案
教师职业道德模拟练习题及答案一、简答题1．简述教师职业道德的主要内容。
2．教师职业道德修养的途径和方法有哪些？3．教师职业道德的主要教育功能有哪些？4．教师理解学生表现在哪些方面？（写6条即可）二、辨析题1．教师职业道德是一种“实践精神”。
2．没有惩罚的教育是不完整的教育。
3．中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。
三、论述题1．“教师职业道德对教师本身具有自我调节功能。
”对此，你是如何理解的？2．联系实际谈谈你对“敬业爱岗”的理解，在工作中如何做到敬业爱岗呢？四、案例分析题一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有两名学生入选。
当这两名学生要求拿出证据来，教师举起手中的选票说：“这就是证据！”1．请你就此事进行简要的评论。
2．如果你是该班的班主任，你会怎样处理这件事？（参考答案）一、简答题1．简述教师职业道德的主要内容。
答：教师职业道德的主要内容是（1）爱国守法；（2）爱岗敬业；（3）关爱学生；（4）教书育人；（5）为人师表；（6）终身学习。
2．教师职业道德修养的途径和方法有哪些？答：教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来就是：勤学、慎独、内省、兼听和自律。
作为一名人民教师，要加强职业道德修养，第一要搞好学习，不但要学习政治、学习文化，而且要学教育学、心理学，学习法律。
要不断地用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要；第二要慎独，不计较个人得失，以坦荡、无私的心境干好自己的教育教学工作；第三要内省，通过自己不断地反省，回顾和总结工作中的得失，“择其善者而从之，其不善者而改之”；第四要兼听，就是正确处理好与领导、教师、家长的关系，要广泛听取各方面的意见建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气；第五要自律，用人民教师的道德规范来衡量自己、约束自己，真正做到处处以身作则、事事为人师表，以自己较完善的人格和高尚的行为去影响学生，促进学生良好人格和行为的形成。
教师职业道德试题及答案
教师职业道德试题及答案导言：教师作为社会主义事业的建设者和接班人，承载着培养学生的使命和责任。
高尚的职业道德是教师必备的素质。
通过制定教师职业道德试题，旨在进一步提高教师的道德修养和职业素养，促进教师队伍的发展，推动教育事业的繁荣。
一、选择题1. 教师职业道德的核心是：A. 教书育人B. 务实创新C. 诚信守法D. 周到细心2. 以下哪项不属于教师的职业道德要求？A. 责任心强B. 做事爽快C. 积极主动D. 关爱学生3. 教师在工作中应该遵守的道德准则是：A. 敬业爱岗、忠诚使命B. 追求名利、争名夺利C. 束缚创新、拒绝变革D. 对学生不负责任4. 以下不属于教师职业行为规范的是：A. 严禁辱骂学生B. 尊重学生人格C. 侵犯学生权益D. 破坏师生友好关系5. 教师在学校中应根据自身的才能和特点，积极参与学校教育教学改革，创新教学方法和手段，以满足学生的不同需求。
这个观点表明教师应具备的道德德行是：A. 周到细心B. 务实创新C. 建立学生良好关系D. 爱岗敬业二、问答题1. 为什么教师职业道德是教师必备的素质？教师职业道德是教师职业行为的准则，它对于教师的工作起着至关重要的作用。
教师职业道德不仅是教师的职业形象的体现，也是教师作为社会主义事业的传承者和社会责任人的重要标志。
只有具备了高尚的职业道德，教师才能够更好地履行育人使命，培养学生的全面发展，推动教育事业的繁荣。
2. 教师职业道德的核心是什么？教师职业道德的核心是教书育人。
教师首先是一名优秀的教育者，他们要承担起传授知识、培养学生的任务。
教书育人是教师最基本的职业要求，也是教师职业道德的核心内容。
3. 教师在工作中应遵守哪些道德准则？教师在工作中应当遵守诸多道德准则。
其中包括敬业爱岗、忠诚使命，即教师要对自己的工作负责，爱岗敬业，为教育事业做出自己的贡献；还有尊重学生人格，教师应尊重学生的个性和尊严，给予他们平等的待遇；此外还包括与学生家长保持良好的关系，维护学生的权益，避免辱骂学生等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017年教师招聘之高鸿：教师招聘备考试题——教
师职业道德练习题（六）
2017年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。
辽宁中公教师考试整理了辽宁教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
【单选题】
1.反映教师对待自己的道德修养要求的是( )。
A.热爱学生
B.热爱教育事业
C.团结协作
D.为人师表
【答案】D。
中公讲师解析：为人师表是教师职业的内在要求，教师应该做到为人师表，这体现了教师对待自己的道德修养的要求。
2.教师对待幼儿应该一碗水端平，这表明师爱是一种( )。
A.溺爱
B.严爱
C.泛爱
D.偏爱
【答案】C。
中公讲师解析：教师要关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿;对幼儿严慈相济，做幼儿的良师益友。
因此应该选择C项。
3.从某种意义上说，教师的( )比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
A.人格魅力
B.知识学问
C.道德行为
D.教学业绩
【答案】C。
中公讲师解析：教师的道德行为时时、处处都受到学生的监督和模仿，在教育教学中，教师的道德行为比道德宣言或演讲更能教育学生。
4.( )是指教师与幼儿之间在心理上协调一致，并相互接纳。
A.心理相容
B.教学相长
C.民主平等
D.尊师爱生
【答案】A。
中公讲师解析：题干所述是心理相容的概念，师幼心理相容，教师的教育才会被幼儿接受，才能使师幼间的情感得到升华。
5.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。
A.依法治国
B.以德治国
C.以人为本
D.均衡发展
【答案】B。
中公讲师解析：加强教师职业道德建设，不仅是为了教育教学的发展，也是贯彻以德治国的现实需要。
6.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是( )。
A.价值观念单薄
B.育人意识退化
C.角色意识淡化
D.敬业精神弱化
【答案】C。
中公讲师解析：教师在学校教育活动中所处的地位与身份称为教师角色，具有社会角色的特征。
根据教师的工作特点，教师应有与其角色对应的行为方式以及道德素养。
但现在部分教师不能按照教师应有的标准来要求自己，这是教师角色意识淡化的结果。
7.据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的关爱对学生学习具有( )
A.榜样作用
B.心理健康功能
C.成功作用
D.激发努力学习动机作用
【答案】D。
中公讲师解析：教师的爱对激发学生努力学习具有重要作用。
8.保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是( )
A.提高教师工资
B.国家政策导向
C.加强教师培训
D.教师个体的职业道德修养
【答案】D。
中公讲师解析：保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是教师个体的职业道德修养。
9.决定教师职业能否有所作为的根本是( )。
A.教师的能力
B.教师的文化素质
C.教师的职业道德
D.教师的教研水平
【答案】C。
中公讲师解析：决定教师职业能否有所作为的根本是教师的职业道德。
10.《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是( )。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.无私奉献
【答案】D。
中公讲师解析：《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。
【材料分析题】
1.苏步青教授为中国数学教育和教育事业做出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。
早在30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。
当时系里只有4个教师，l0多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。
他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。
但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研。
他利用暑期到日本去找资料，一个假期找回20万字。
靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养人才。
新中国成立后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。
问题：从教师应该具有的道德品质来看，你从苏步青的事迹中得到什么启示?
【答案要点】
(1)做一个合格的教师，首先要热爱教育事业，自觉地履行自己的道德责任;
(2)教师应该具有艰苦奋斗的品质;
(3)教师应有开拓进取的创新精神，不要故步自封、墨守成规。
2.李老师对学生的成绩进行排名并张贴，对一个学生说：“这次你又是倒数第一，总是影响班级成绩，你真是没救了!”
问题：请运用所学习的教师职业道德知识来评价李老师的行为。
【答案要点】
关爱学生是师德的灵魂，教书育人是教师的天职。
李老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》中关爱学生和教书育人的基本道德规范，会对这一学生的身心发展产生不良的影响，比如失去信心，消极被动，同时，对班级管理也会产生不良的影响。
关爱学生包括关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;对学生严慈相济，做学生良师益友;保护学生安全，关心学生健康，维护学生健康;不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
教书育人包括遵循教育规律，实施素质教育;循循善诱，诲人不倦，因材施教;培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的唯一标准。
3.孙老师为某高校研究生，毕业后到某幼儿园任教。
先是因为住房问题与领导发生口角，后又在职称评定时，因来过三分之二多数票而被否决。
孙老师非常气愤，认为是领导有意整她，故到领导办公室大吵打闹。
因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。
后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课。
后又在教师的集体活动中不顾场合，只要看见领导就想发脾气，宣泄心中的不快。
问题：你认为孙老师应如何认识和处理与领导的关系?
【答案要点】
教师与领导是上下级之间的关系，是领导者与被领导者、管理者与被管理者之间的关系。
教师要处理好与领导之间的关系，应该注意以下几点：
(1)尊重领导。
教师对领导要以诚相待，不猜疑领导，不背地里议论领导，有意见、建议或要求要当面向领导提出，但提出意见还要注意场合、时间，不能当众指责领导的错误，要懂得维护领导的尊严，才能取得领导的好感和信任。
(2)服从领导。
服从不是对领导百依百顺，而是在与领导意见相左时，顾全大局。
教师服从领导的工作安排，自觉接受领导的检查和监督，才能学校正常教育教学工作的开展。
(3)支持领导。
作为下属，教师必须支持领导的安排和决策，教师要创造性地完成领导分配的工作任务，使领导的工作设想付诸实施。
(4)关心领导。
领导不仅需要教师政治上的信任，工作上的支持，还需要生活上的关心。
因为领导也是普通人，也需要亲情、友情，也需要同事的关爱之情。
在领导身体不适。