2017年河北省邯郸市直教师招聘考试真题试卷
河北省2017年教师资格考试题
河北省2017年教师资格考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施2．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为3．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动4．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子5．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力6．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力7．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法8．课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法9．生产力对教育起（）。
A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用10．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段11．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理12．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因13．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权14．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材15．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
邯郸市教师编考试试题
邯郸市教师编考试试题一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。
）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 严谨治学C. 团结协作D. 公正无私3. 根据《中华人民共和国教育法》，教育应当坚持（）A. 国家利益至上B. 社会主义方向C. 个人利益优先D. 经济效益最大化4. 教师在教学过程中应当注重（）A. 知识的灌输B. 学生能力的培养C. 考试分数的提高D. 课堂纪律的维护5. 教师在进行教学设计时，应首先考虑的是（）A. 教学内容的难度B. 教学方法的选择C. 学生的实际需求D. 教学进度的安排6. 学生在课堂上出现违纪行为时，教师应当（）A. 立即严厉批评B. 给予适当的惩罚C. 耐心引导和教育D. 忽视不计7. 教师在布置作业时，应遵循的原则是（）A. 越多越好B. 难度适中C. 形式多样D. 与考试挂钩8. 教师在评价学生时，应当（）A. 只关注学生的成绩B. 只关注学生的行为表现C. 全面评价学生的发展D. 只关注学生的特长9. 教师在进行课堂管理时，应采取的策略是（）A. 严格管控B. 放任自流C. 民主协商D. 权威压制10. 教师在与家长沟通时，应保持的态度是（）A. 居高临下B. 谦逊有礼C. 冷漠无情D. 随意敷衍二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。
请将正确答案填在题后的横线上。
）1. 教师在教学过程中，应当注重培养学生的_________能力。
2. 教师在进行课堂提问时，应尽量采用_________的方式，以激发学生的思考。
3. 教师在组织课堂活动时，应确保活动的_________性和_________性。
4. 教师在进行教学反思时，应关注教学的_________和学生的_________。
邯郸市在编教师考试试题
邯郸市在编教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 学生发展的核心素养包括（）。
A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 以上都是4. 教学过程中，教师应遵循的基本原则是（）。
A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心5. 在教学设计中，教师应首先考虑的是（）。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价6. 以下哪项不属于学生心理健康教育的内容？（）A. 情绪管理B. 人际交往C. 学习策略D. 身体健康7. 教师在课堂上提问时，应遵循的原则是（）。
A. 随意提问B. 针对性提问C. 只问不答D. 只答不问8. 以下哪项不属于教师专业发展的内容？（）A. 教学技能B. 教育研究C. 教育管理D. 个人兴趣9. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检验教师教学效果D. 确定学生成绩等级10. 教师在教学过程中，应如何处理学生的错误？（）A. 严厉批评B. 忽视不理C. 引导学生自我反思D. 直接给出正确答案11. 教师在班级管理中，应采取的策略是（）。
A. 严格管理B. 放任自流C. 民主管理D. 家长参与12. 以下哪项不是现代教育技术的应用？（）A. 多媒体教学B. 网络学习C. 传统黑板D. 电子白板13. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异？（）A. 忽视差异B. 统一要求C. 因材施教D. 强化竞争14. 以下哪项不是教育公平的体现？（）A. 机会均等B. 资源均等C. 质量均等D. 待遇均等15. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 增加作业量B. 增加考试次数C. 创设情境D. 强调分数16. 教师在课堂上应如何处理学生的纪律问题？（）A. 严厉惩罚B. 忽视不理C. 正面引导D. 交给家长处理17. 以下哪项不是教师职业素养的体现？（）A. 专业知识B. 教学技能C. 良好的人际关系D. 个人爱好18. 教师在教学中应如何对待学生的创新思维？（）A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 批评19. 以下哪项不属于教师职业道德规范的内容？（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 团结协作D. 个人利益至上20. 教师在教学中应如何对待学生的个性化需求？（）A. 统一要求B. 忽视不理C. 个别辅导D. 强制改变二、多项选择题（每题3分，共30分）21. 教师在教学中应遵循的教学原则包括（）。
2017年河北省教师招聘考试试题
民共和国义务教育法》总则第七条规定： “义务教育实行国务院领导，省、自治 区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主的管理体制。 ” 【命题立意】本题考查我国义务教育的管理体制。★★★ 【错因分析】考生对新《中华人民共和国义务教育法》的重要条文记忆不牢固。 二、判断题 1.√【解析】权利与义务关系是教育法律关系的核心。 2.【解析】英国哲学家洛克提出“白板说” ，认为人的心灵犹如一块白板，它 本身没有内容，可以任意涂抹。他是典型的外铄论代表人物之一。 3．√【解析】略。 4．【解析】实验证明，过度学习达到 50%，即学习的熟练程度达到 150%时， 学习的效果最好；超过 150%时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳而成为 无效劳动。 5.【解析】教学评价不能仅仅局限于评判对与错，它还具有调控教学方向、检 验教学效果、提供反馈信息等功能。 6.【解析】个体倾向于发展给自己带来利益的态度，这是态度的工具性功能。 7.【解析】人格障碍是个体先天素质与后天教养的产物。 8.【解析】这一事件标志着科学心理学的诞生。
11.个体对自己的心理特点、人格特征、能力及社会价值的自我了解是() A.自我调控 B.自我体验 C.自我认识 D.自我评价 12.教师的教育学、心理学知识属于() A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.一般知识 13.寻求发展是心理辅导的() A.基本目标 B.高级目标 C.基本任务 D.基本标准
5.学生在物理中学习了“平衡”概念之后，就会对以后学习化学平衡、经济平衡、 生态平衡产生影响。这体现了学习的()规律。 A．顺向迁移 B．同化迁移 C．特殊迁移 D．一般迁移
6.综合实践活动课程属于() A.选修课程 B.活动课程 C.实践课程 D.必修课程 7.我国实施的义务教育的年限是() A.6 年 B.7 年 C.8 年 D.9 年
邯郸2017年事业单位招聘考试真题及答案解析【完整word】
邯郸2017年事业单位招聘考试真题及答案解析【完整word】1：作为全国最高的货币管理机构，央行独具优势，颇用“惯看秋月春风”的_____。
由此而一展“任凭风流起，稳坐钓鱼台”的“定力”是毫无疑问的。
不过，一旦说到“精准发力”，央行究竟是为了稳定预期，还是真的自信能“精确打击”，倒是值得_____一番的。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
单项选择题气度，琢磨气概，捉摸气质，期待气派，商榷2：资本家：工人（）单项选择题地主：佃户教师：学生店员：客户父亲：儿子3：①开机，使光源和电扇同时工作②调节镜头③放上投影片④接通电源⑤进行电化教学单项选择题5-4-1-3-24-1-2-3-54-2-3-5-12-3-1-4-54：民法调整（）的人身关系和财产关系。
单项选择题平等主体的公民之问、法人之间、公民和法人之间法人之间公民和法人之间公民之间、法人之间、公民和法人之间5：马克思主义哲学与各门具体学科的关系是( )。
单项选择题无限与有限、绝对与相对的关系一般与个别、共性与个性的关系本质与现象、必须与偶然的关系理性认识与感性认识的关系6：2010年7月，党中央、国务院召开了西部大开发工作会议，总结西部大开发10年取得的巨大成就和丰富经验，全面分析国内外形势和西部大开发面临的新机遇、新挑战。
关于西部大开发战略，下列表述不正确的是：单项选择题西部大开发在我国区域协调发展总体战略中居于优先地位西部大开发战略实施的最主要目的是解决沿海同内地的贫富差距西部大开发覆盖地域指陕、甘、宁、青、新等西北五省(区)及西藏自治区实施西部大开发的核心工作是保障和改善民生7：陈寅恪独特的文章风格说明（）单项选择题陈寅恪的文章写得很高妙陈寅恪“自由之思想”的学术精神陈寅恪“独立精神”的学术精神陈寅恪善于使用史料，发前人所未发8：基尼系数，是衡量分配不平等程度的重要指标。
国际上通常认为，当基尼系数低于0.2表示收入绝对平均；0.3－0.4表示相对合理；0.4－0.5表示收入差距较大；0.6以上表示收入差距悬殊。
[职业资格类试卷]2017年河北省教师公开招聘考试(幼儿园教育理论综合知识)真题试卷.doc
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[职业资格类试卷]2017年河北省教师公开招聘考试（幼儿园教育理论综合知识）真题试卷一、单项选择题1 儿童受教育的第一个场所是( )（A）家庭（B）托儿所（C）幼儿园（D）学前班2 皮亚杰认为( )的儿童处于感知运动阶段。
（A）0～2岁（B）2～3岁（C）4～5岁（D）5～6岁3 根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养，针对( )的孩子，应防止感情用事、虎头蛇尾。
（A）胆汁质（B）多血质（C）黏液质（D）抑郁质4 《幼儿园工作规程》将美育目标规范为：“培养幼儿初步的感受美和( )的情趣和能力。
”（A）热爱美（B）发现美（C）表现美（D）理解美5 我国创立最早的公立学前教育机构是( )（A）湖北省立幼稚园（B）河北幼稚园（C）天津国立幼稚园（D）鼓楼幼稚园6 以“生活教育”为理念，建立生活教育课程理论体系的是( )（A）陈鹤琴（B）张宗麟（C）张雪门（D）陶行知7 提出“父母是孩子的第一人教师”主张的教育家是( )（A）陶行知（B）张雪门（C）福禄贝尔（D）陈鹤琴8 幼儿在熟悉了“苹果”“香蕉”和“橘子”这类概念后，再学习“水果”这属于( ) （A）上位学习（B）下位学习（C）组合学习（D）派生类属9 一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用被称为( )（A）正迁移（B）负迁移（C）顺向迁移（D）逆向迁移10 患有“夜盲症”的人可能是体内缺乏( )（A）维生素A（B）维生素B1（C）维生素C（D）维生素D11 幼儿园全部工作的中心是( )（A）教学工作（B）保教工作（C）保育工作（D）教育工作12 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。
两餐间隔时间不得少于( ) （A）2小时（B）3小时（C）3．5小时（D）4小时13 幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是( )（A）注意的选择性（B）注意的范围（C）注意的稳定性（D）注意的分配14 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为( )（A）依恋（B）合作（C）移情（D）社会化15 教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是( )（A）机械学习（B）有意义学习（C）接受学习（D）发现学习16 幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是( )（A）同龄人（B）社区人士（C）家长（D）教养员17 教师应提供纸张让3岁幼儿自由涂抹，是因为该阶段幼儿美术发展所处的时期是( )（A）涂鸦期（B）象征期（C）概念期（D）造型期18 幼儿的学习内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性认识，这说明幼儿的学习具有( )（A）直观性（B）具体性（C）初浅性19 幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料，能满足幼儿的好奇心，激发幼儿的探索欲，体现了幼儿园教育活动的( )（A）整合性（B）趣味性（C）生活性（D）动态性20 家庭教育的优势不包括( )（A）强烈的感染性（B）天然的连续性（C）超强的权威性（D）鲜明的针对性二、多项选择题21 教师应成为幼儿学习活动的( )（A）支持者（B）引导者（D）指导者22 下列属于美国著名心理学家杜威学前教育理论的是( ) （A）本我、超我、自我（B）教育即生长（C）教育即经验的不断改造（D）教育即生长23 下列属于学前儿童心理健康标准的是( )（A）动作发展正常（B）认知活动积极（C）情绪积极向上（D）道德发展良好24 幼儿园教育的双重任务包括( )（A）为家长服务（B）为幼儿服务（C）为园长服务（D）为老师服务25 幼儿无意想象的特点有( )（A）想象无预定目的，由外界刺激直接引起（B）想象的主题不稳定（C）想象的内容零散、缺乏系统性（D）想象活动只需过程，不在意结果三、简答题26 简述幼儿教师防止幼儿注意分散的措施有哪些。
2017年河北省教师招聘考试真题及答案
2017年河北省教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共40题,每小题1分,共40分。
在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,错选、多选或未选均不得分)1.教育的本质特征是( )A.科学性B.系统性C.知识性D.育人性2.教学的基本任务是()A.促进学生智力与能力的发展B.使学生系统地掌握科学基础知识C.培养学生坚定正确的政治方向D.培养学生的良好道德品质3.在解决问题的过程中,对解等问题有启发作用的相类似的事物叫()A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象4.在下列选项中,属于教学信息输出技能的一项是(）A.设计教法的技能B.钻研教材的技能C.提纵教学技术手段的技能D.研究学生的技能5.个体遇到排折时，表现出与年龄身份不相符的幼稚行为这种心理防御机制称为(）A.否认B.压抑C.转移D.退行6.对少年期意志品质特点的描述不正确的是()A.果新品质有发展，反应快、行动快、有轻率行为表现B.自制能力有所增强,但自制力水平有局展性C.坚韧性还很不成熟,其行为容易虎头蛇尾、半途而废D.意志品质还不完全成熟.还有某些缺点7.提出教学过程最优化思想的是( )A.赞科夫B.巴班斯基C.乌申斯基D.维果茨基8.教学过程的一个必要环节是()A.引起学习动机B.巩固知识C.运用知识D.领会知识9.活动课程的主要代表人物是()A.态克逊B.杜威C.克伯屁D.巴罗10.制定课程目标基本依据不正确的项是()A.对教材的研究B.对社会的研究C.对学生的研究D.对学科的研究11.义务教育阶段教学计划的特征是(）A.普及性、基础性、发展性C.强制性、普遍性、科学性12.初中阶段以( )课程为主。
A.分科课程为主 B 综合课程为主 C.分科和综合相结合 D.以分科课程为主、综合课程为辅13.范例教学比较适合原理规律性的知识，它是由（）提出来的。
A.赞科大B.巴班斯基C.瓦●根舍因D.杜威14.实质教育论的代表人物是(）A.英国的洛克和瑞士的裴斯泰洛齐 B。
2017年招教10套真题教师公招教育基础知识考试试题及答案
2017年十套真题教师公招（教育基础知识）考试试题及答案一、选择题1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威2、人力资本理论说明了（）A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）A．理论联系实际 B．教育与社会实践结合C．知识分之与工农相结合 D．教育与生产劳动相结合6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（） A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）A．循序渐进原则 B．直观性原则C．启发性原则 D．因材施教原则9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）A．内容型策略 B．形式型策略C．方法型策略 D．综合型策略12、德育过程结构的构成要素是（）A．教育者，受教育者B．教育者，受教育者，教育内容C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法D．教育者，受教育者，德育环境13、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）A．认知模式 B．体谅模式C．价值澄清模式 D．社会模仿模式14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（） A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理15、班主任工作的中心环节是（）A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作 D．统一多方面的教育力量二、填空题1、教育学作为一个学科独立的标志是＿＿＿＿。
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2017年河北省邯郸市直教师招聘考试真题试卷一：单选题1.教育过程是充满矛盾运动的过程。
在各种矛盾中，主要矛盾是（）（常考）A.教育内容与社会需要B.教育者与教育手段C.教育目的与受教育者身心发展的现实水平D.教育内容与受教育者的接受能力2.“西邻之人有五子焉。
一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛。
乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。
”这体现的教学原则是（）A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.直观性原则3.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的（）A.直觉思维B.发散思维C.动作思维D.集中思维4.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.遵纪守法B.教书育人C.终身学习D.团结协作5.在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的深化。
这种教材编排方式是（）A.直线式B.螺旋式C.分科式D.综合式6.所谓“眼观六路，耳听八方”，是指注意的哪种品质特性（）（易混）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移7.早晨起床后背诵外语单词效果好，重要的原因是没有（）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.延缓抑制D.消退抑制8.（）的关系是各种教育关系中最基本的关系。
（常考）A.教师与家长B.教师与教师C.教师与学生D.学生与学生9.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”这句话体现的课程理念是（）（常考）A.关注学生对知识的获取B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人际交往10.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行教育与宗教相分离。
任何组织和个人不得利用宗教进行（）的活动。
A.干预国家行政司法B.干预国民教育C.妨碍国家教育制度D.恢复或者变相建立宗教封建特权11.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是（）A.思想性原则B.疏导性原则C.连贯性原则D.一致性原则12.王杨经常想：“人为什么要睡觉？”一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响了自己的学习和生活。
王杨的心理问题属于（）A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐怖症13.师德修养的时代性特点需要教师（）A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德C.向西方发达国家学习，重新确立师德规范D.以不变应万变，守护祖国的师德传统14.在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生的发展水平的教学评价是（）A.定位性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价15.衡量教师是否成熟的主要标志是（）A.能否充分考虑教学情境B.能否更多地考虑课堂的管理C.能否自觉地关注学生D.能否关注自身的生存适应性16.琳琳在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。
当她发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。
这表明她的认知方式属于（）A.整体性B.序列性C.场独立型D.场依存型17.儿童在知道“桌子”“椅子”等概念之后，再学习“家具”的概念，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.归属学习18.某班在“每月一星”的活动中，将表现突出的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）A.说服教育法B.品德评价法C.指导实践法D.情感陶冶法19.客观事物不在眼前时，人们在大脑中重现出来的事物的形象称为（）A.想象B.表象C.幻象D.幻觉20.阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，这种迁移是（）A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.重组性迁移21.晚上在强光灯前要有一段时间才能适应是感觉的（）A.对比B.暗适应C.明适应D.视觉疲劳22.一般来讲，教育的基本要素包括教育者受教育者和（）个方面。
（常考）A.教育现象B.教育影响C.教育实践D.教育理论23.一名学生决心改掉上课迟到的毛病，遵守学校纪律。
可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。
对该生应当培养其（）（常考）A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为24.校园文化是反映学校教育活动的一种特有文化形态，其核心是（）A.学校的物质文化B.学校的组织文化C.学校的制度文化D.学校的精神或观念文化25.义务教育均衡发展主要包括区域之间、区域内部学校之间以及（）的均衡发展。
A.教师与教师之间B.教师与校长之间C.学生与学生之间D.教师与学生之间26.心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成（）A.波浪线B.斜线C.U型曲线D.倒U型曲线27.对童年期的学生而言，教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上应多采用直观教具。
这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。
A.稳定性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性28.课程编制受多种因素影响，下列不是影响课程的最主要因素的是（）A.社会B.儿童C.教师D.知识29.肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新鲜事物，注意力易转移，她的气质类型属于（）（易混）A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质30.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）的策略。
（常考）A.合理地分配复习时间B.多样化复习方法C.及时复习D.试图回忆和反复二：多选题31.备课主要包括的“三备”指（）A.备教材B.备学生C.备教案D.备教法32.学生心理健康的标准包括（）A.社会适应良好B.情绪乐观向上C.人格完整统一D.心智发展落后33.下列针对多元文化基本理念的叙述，正确的是（）A.多元文化教育是与反种族政策结伴而行的B.多元文化教育的价值在于对那些存在的差异性，利用有效的教学策略去为学生的发展而工作C.多元文化教育容易使文化间的认识更复杂D.多元文化教育中，教师要帮助学生检视社会条件和文化条件对于教育的影响34.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，正确的是（）A.培养学生全面发展B.发展学生潜能C.私拆学生信件D.体罚犯错学生35.教育对于国民经济的发展具有（）作用。
A.全局性B.先导性C.颠覆性D.基础性三：判断题36.对人的发展来说学校教育的作用是决定性的（常考）。
（）37.教育水平与贫困的发生率之间存在着一定的相关度。
（）38.德育的途径就是通过教学，做到教书育人。
（）39.教育有控制人口数量的功能，教育可以实现人口质量的提高。
（）40.教师职业的最大特点是其职业的系统化。
（）41.教育是调节我国劳动力市场供求平衡的核心要素。
（）42.教育法是调整教育关系的法律规范的总和。
（）43.在教育中采用“一刀切”的办法，违背了人的身心发展的顺序性规律。
（）44.学习负担是客观存在的，没有负担，就没有学习质量而言，负担越重，学习成绩越好。
（）45.教育与经济之间具有相互制约、相互促进的基本关系。
（）四：简答题46.简述教师的权利与义务。
47.简述中小学常用的教学方法和教学工作的基本环节。
（常考）五：论述题48.请举例论述网络技术发展及网络文化对教育的影响。
六：材料分析题49.阅读材料，回答问题。
为应对雾霾天气，有几位家长向班主任表示希望学校能够为学生提供空气净化器。
班主任将此事反映给学校，学校答复因经费有限近期不能够为学生购买净化器，如果家长愿意出资购买，学校同意放在班里使用。
这几位家长得知此消息后就积极咨询，并最终决定购买两台某品牌净化器放在班里使用。
在跟班主任简单沟通后，这几位家长就在班级微信群里发消息，通知每位家长集资购买净化器。
该举动得到了大部分家长的响应，但有几位家长持反对意见，认为几个人不应该代替大家做主，而且要购买的净化器品牌和费用也不理想，并将意见反映给学校，最终净化器没有购买成功。
问题：从班主任工作方法角度分析，为什么净化器没有购买成功？如果要促成此事，班主任应该如何做好引导工作？50.阅读材料，回答问题。
某学生入学时成绩不错，但后期由于家长忙于自身事务放松了对该生的课后督促和监管，导致该生经常不完成作业，成绩急剧下降，老师向家长反映了情况。
家长很后悔，立即着手督促该生学习，并报了好几个辅导班，取消了一切课外活动。
一段时间后，该生成绩反而更加不理想，课上分心严重，并且变得沉闷、暴躁、爱吵架，甚至有一次撕毁了试卷。
问题：该生出现的心理情绪属于哪种心理问题？家长的措施有何不妥？从心理学和教学规律的角度分析应该如何正确引导该生学习，提高成绩。
真题一：单选题1.C2.B3.B4.B5.B6.A7.A8.C9.B10.C11.B12.A13.B14.D15.C16.D17.A18.B19.B20.A21.C22.B23.C24.D25.C26.D27.B28.C29.A30.C二：多选题31.ABD32.ABC33.ABD34.AB35.ABD三：判断题36.错37.对38.错39.对40.错41.对42.对43.错44.错45.对四：简答题46.根据我国《教师法》第二章第七条规定,教师享有以下六方面的权利(A)教育教学权。
教育教学权是指教师享有进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验的权利。
这是教师为履行教育教学职责必须具备的最基本权利。
任何人不得非法剥夺在聘教师行使教育教学权。
(B)科学研究权(学术自由权)。
从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见。
这是教师作为专业技术人员的一项基本权利。
(C)管理学生权(指导评价权)。
指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩。
包括:指导学生的学习和发展权;学生品行评定权;学生学业成绩评定权。
(D)获得报酬权。
这是教师的基本物质保障权利。
包括:按时获取工资报酬权;享受国家规定的福利待遇权;寒暑假期的带薪休假权。
(E)民主管理权(参与教育管理权)。
对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理。
(6)进修培训权。
教师有参加当地教育行政部门或学校列入计划的各种形式的进修和其他培训的权利。
根据《教师法》第二章第八条规定,教师应当履行的义务如下(A)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表(遵纪守法义务)(B)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划履行教师聘约,完成教育教学工作任务(教育教学义务)。
(C)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动(教书育人义务)。
(D)关心、爱护全体学生,尊重学生的人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展(尊重学生人格义务)。
(E)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象(保护学生合法权益义务)。
(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平(提高业务水平义务)。
47.(A)中小学常用的教学方法有五类:①以语言传递为主的教学方法:讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法;②以直观感知为主的教学方法:演示法、参观法;③以实际训练为主的教学方法练习法、实验法、实习作业法、实践活动法:④以引导探究为主的方法,主要是发现法;⑤以情感陶冶(体验)为主的教学方法欣赏教学法、情境教学法。