《飞檐走壁的虎将》PPT课件2
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小学语文四年级下册《第10课飞檐走壁的虎将》PPT课件 (2)
10 飞檐走壁的虎将
2019/5/23
1
学习目标
• 继续学习课文，了解壁虎的其他 特点和习性。
• 总结全文，揣摩作者的写作方法 。
• 有感情地朗读课文。
2019/5/23
2
自学指导(一)
• 自由朗读课文第4---6自然段，思考下列问题 • 这三段分别写了壁虎的哪些特点？
• 壁虎为什么能飞檐走壁？联系2、3段说说作者为什么把壁 虎称为“飞檐走壁的虎将”？
2019/5/23
4
总结课文
• 1、通读课文，用自己的话说说课文写 了壁虎的哪些特点？你还知道壁虎的其 他特点或习性吗？
• 2、如果让你写一种小动物，本文在写 法上有哪些地方值得我们学习？
2019/5/23
5
课堂练习
• 1.摘抄本文中自己喜欢的词、句。 • 2.查找资料，了解自己喜欢的小动 物的特点和习性。
• 第6自然段是围绕哪句话来写的？词语“丢卒保帅”中的“ 卒”在文中指什么？“帅”又指什么？你怎样看待它的这 种行为？
• 通过第6自然段的学习，你还知道壁虎的尾巴有什么特点？ • 10分钟后看谁学得好。
2019/5/23
3Leabharlann 自学指导(二)• 认真读课文的7--8自然段，思 考：这两段分别写了壁虎的什 么生活习性？组内交流。三分 钟后看谁回答得好。
2019/5/23
6
2019/5/23
1
学习目标
• 继续学习课文，了解壁虎的其他 特点和习性。
• 总结全文，揣摩作者的写作方法 。
• 有感情地朗读课文。
2019/5/23
2
自学指导(一)
• 自由朗读课文第4---6自然段，思考下列问题 • 这三段分别写了壁虎的哪些特点？
• 壁虎为什么能飞檐走壁？联系2、3段说说作者为什么把壁 虎称为“飞檐走壁的虎将”？
2019/5/23
4
总结课文
• 1、通读课文，用自己的话说说课文写 了壁虎的哪些特点？你还知道壁虎的其 他特点或习性吗？
• 2、如果让你写一种小动物，本文在写 法上有哪些地方值得我们学习？
2019/5/23
5
课堂练习
• 1.摘抄本文中自己喜欢的词、句。 • 2.查找资料，了解自己喜欢的小动 物的特点和习性。
• 第6自然段是围绕哪句话来写的？词语“丢卒保帅”中的“ 卒”在文中指什么？“帅”又指什么？你怎样看待它的这 种行为？
• 通过第6自然段的学习，你还知道壁虎的尾巴有什么特点？ • 10分钟后看谁学得好。
2019/5/23
3Leabharlann 自学指导(二)• 认真读课文的7--8自然段，思 考：这两段分别写了壁虎的什 么生活习性？组内交流。三分 钟后看谁回答得好。
2019/5/23
6
《飞檐走壁的虎将》PPT课件2 (共13张PPT)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
西师大版小学四年级语文下册 飞檐走壁的虎将 2精品ppt课件
学习方法：如“一边读一边想的方法”、“抓重点词句法”、 “反复朗读，读悟结合法”等。
1.从壁虎的外形，你体会到了什么？ 2.从哪些地方你体会到了壁虎确实是名副其实的虎将？
(1)捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾。抓住描写壁虎动作的词，如“伸长”、 “跃起”、“张开”、“吐出”等分析体会。
(2)捕食蝎子。抓住“面无惧色”、“毫不在乎”、“大发虎威”、 “纵身一跃”等词进行体会。
(3)用同样的方法体会壁虎胃口很大、能飞檐走壁、巧妙避敌、喜欢 清静、机警的特点。
(1)用自己喜欢的方式读课文，说说壁虎给你留下了怎样的印象。 (2)体会作者留心观察、抓住事物特点进行叙述的方法。
拓展实践
运用本课所学方法，观察、描写自己喜欢的一种小动物。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/9
最新中小学教学课件
14
谢谢欣赏！
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师Байду номын сангаас讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
1.从壁虎的外形，你体会到了什么？ 2.从哪些地方你体会到了壁虎确实是名副其实的虎将？
(1)捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾。抓住描写壁虎动作的词，如“伸长”、 “跃起”、“张开”、“吐出”等分析体会。
(2)捕食蝎子。抓住“面无惧色”、“毫不在乎”、“大发虎威”、 “纵身一跃”等词进行体会。
(3)用同样的方法体会壁虎胃口很大、能飞檐走壁、巧妙避敌、喜欢 清静、机警的特点。
(1)用自己喜欢的方式读课文，说说壁虎给你留下了怎样的印象。 (2)体会作者留心观察、抓住事物特点进行叙述的方法。
拓展实践
运用本课所学方法，观察、描写自己喜欢的一种小动物。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/9
最新中小学教学课件
14
谢谢欣赏！
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师Байду номын сангаас讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
四年级下册语文课件-10 飞檐走壁的虎将 西师大版(共48张PPT)
小壁虎回家了
卒
蚊
倦 蝎 蝇
10 飞檐走壁的虎将
词语解释
名副其实
名称或名声与实际相符合。 本课指壁虎外表虽然不起眼， 但是却是个厉害的虎将。 勇猛的老虎是名副其实的 山林之王。
10 飞檐走壁的虎将
虎将
勇猛善战的将领。 本课用来形容壁虎捕食 本领高强。 他是一员虎将，特别能 冲锋陷阵。
10 飞檐走壁的虎将
点我
但
转折
特点：虎将
10 飞檐走壁的虎将
10 飞檐走壁的虎将
壁虎捕食时有什么特点？
10 飞檐走壁的虎将
动作描写
壁虎看见了，便慢慢地爬去，出其不意 地来个突然袭击:伸长脖子或跃起身子，张 开大口，吐出灵巧的舌头，把这些虫子一口 吞食，百发百中。
出其不意 “吞食”“百发百中”
动作快
虎虎生威的气势
10 飞檐走壁的虎将
10 飞檐走壁的虎将
我会写
蚊蝇 倦 蝎 纵 卒
10 飞檐走壁的虎将
生字归类
左右 结构 上中下 结构
蚊 蝇 倦 蝎 纵
卒
10 飞檐走壁的虎将
识字方法
加一加：虫+文=蚊 虫+黾=蝇 虫+曷=蝎
字理识字： 倦
会意字。人蜷缩起来，累 了睡觉。
10 飞檐走壁的虎将
易写错
xiē
“人”的最后一笔是点
蝎
识字游戏
吸盘状的皮瓣
飞檐走壁
10 飞檐走壁的虎将
当它碰到毒蛇、鸡、 鹰等敌人来捕食时，就 当机立断,来个“丢卒 保帅”:它剧烈地摆动 尾部，将尾巴很快丢掉， 离体的尾巴会跳来跳去， 以吸引敌人的眼光，而 它自已就趁机逃之夭夭。
面对强敌
断尾自救
卒
蚊
倦 蝎 蝇
10 飞檐走壁的虎将
词语解释
名副其实
名称或名声与实际相符合。 本课指壁虎外表虽然不起眼， 但是却是个厉害的虎将。 勇猛的老虎是名副其实的 山林之王。
10 飞檐走壁的虎将
虎将
勇猛善战的将领。 本课用来形容壁虎捕食 本领高强。 他是一员虎将，特别能 冲锋陷阵。
10 飞檐走壁的虎将
点我
但
转折
特点：虎将
10 飞檐走壁的虎将
10 飞檐走壁的虎将
壁虎捕食时有什么特点？
10 飞檐走壁的虎将
动作描写
壁虎看见了，便慢慢地爬去，出其不意 地来个突然袭击:伸长脖子或跃起身子，张 开大口，吐出灵巧的舌头，把这些虫子一口 吞食，百发百中。
出其不意 “吞食”“百发百中”
动作快
虎虎生威的气势
10 飞檐走壁的虎将
10 飞檐走壁的虎将
我会写
蚊蝇 倦 蝎 纵 卒
10 飞檐走壁的虎将
生字归类
左右 结构 上中下 结构
蚊 蝇 倦 蝎 纵
卒
10 飞檐走壁的虎将
识字方法
加一加：虫+文=蚊 虫+黾=蝇 虫+曷=蝎
字理识字： 倦
会意字。人蜷缩起来，累 了睡觉。
10 飞檐走壁的虎将
易写错
xiē
“人”的最后一笔是点
蝎
识字游戏
吸盘状的皮瓣
飞檐走壁
10 飞檐走壁的虎将
当它碰到毒蛇、鸡、 鹰等敌人来捕食时，就 当机立断,来个“丢卒 保帅”:它剧烈地摆动 尾部，将尾巴很快丢掉， 离体的尾巴会跳来跳去， 以吸引敌人的眼光，而 它自已就趁机逃之夭夭。
面对强敌
断尾自救
10、飞檐走壁的虎将》第2课时PPT课件
太平小学：赵宏英
1.从哪些地方你体会到了壁虎是一个名副其实的 虎将？ 2.壁虎为什么能飞檐走壁？ 3.课文还介绍了哪些有关壁虎的知识？ 4.纵观全文，你认为课题与内容相符吗？你认为 加个什么课题最合适？ 学法指导：如“一边读一边想的方法”、“抓重 点词句法”、“反复朗读，读悟结合法”等。
你从哪些地方体会到了壁虎的确是 名副其实的虎将？
(1)捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾。（描写壁虎 动作的词，如“爬”、“伸”、 “跃”、“张”、“吐”、“吞”等 词。） (2)捕食蝎子。（“面无惧色”、“猛 击”、“毫不在乎”、“大发虎威”、 “纵身一跃”等词。）
它的足间有吸盘状的皮瓣， 所以能随心所欲的在墙壁、天 花板上自由自在地爬来爬去， 而不会掉下来。
运用本课所学方法，观察、 描写自己喜欢的一种小动物。
壁虎还有一套巧妙的避敌方法。当 它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时， 就当机立断，来个“丢卒保帅”：它 剧烈地摆动尾部，将尾巴很快丢掉， 离体的尾巴会跳来跳去，以吸引敌人 的眼光，而它自己就趁机பைடு நூலகம்之夭夭。 过不了多久，它又会长出一条新尾巴 来。
① 1.壁虎“虎劲”表现在： ② 2.壁虎能飞檐走壁是因为 3.壁虎的生活习性有
1.从哪些地方你体会到了壁虎是一个名副其实的 虎将？ 2.壁虎为什么能飞檐走壁？ 3.课文还介绍了哪些有关壁虎的知识？ 4.纵观全文，你认为课题与内容相符吗？你认为 加个什么课题最合适？ 学法指导：如“一边读一边想的方法”、“抓重 点词句法”、“反复朗读，读悟结合法”等。
你从哪些地方体会到了壁虎的确是 名副其实的虎将？
(1)捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾。（描写壁虎 动作的词，如“爬”、“伸”、 “跃”、“张”、“吐”、“吞”等 词。） (2)捕食蝎子。（“面无惧色”、“猛 击”、“毫不在乎”、“大发虎威”、 “纵身一跃”等词。）
它的足间有吸盘状的皮瓣， 所以能随心所欲的在墙壁、天 花板上自由自在地爬来爬去， 而不会掉下来。
运用本课所学方法，观察、 描写自己喜欢的一种小动物。
壁虎还有一套巧妙的避敌方法。当 它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时， 就当机立断，来个“丢卒保帅”：它 剧烈地摆动尾部，将尾巴很快丢掉， 离体的尾巴会跳来跳去，以吸引敌人 的眼光，而它自己就趁机பைடு நூலகம்之夭夭。 过不了多久，它又会长出一条新尾巴 来。
① 1.壁虎“虎劲”表现在： ② 2.壁虎能飞檐走壁是因为 3.壁虎的生活习性有
四年级下册语文课件-第10课《飞檐走壁的虎将》｜西师大版 (共13张PPT)
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 3:54:00 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/72021/8/7August 7, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/72021/8/72021/8/72021 my day!
我们，还在路上……
西师大版 四年级语文 下册 第三单元
学习目标
1.能正确读写生字新词，揣摩作者的写作方 法，培养同学们仔细观察的习惯。
2.朗读课文，了解壁虎的特点和生活习性， 激发同学们热爱科学的兴趣。
课文介绍了壁虎的哪些特点？可分为 几个部分？
你对课文的哪部分感兴趣？可自由组成 学习小组选择其中一个部分展开学习。
(3)用同样的方法体会壁虎胃口很大、能 飞檐走壁、巧妙避敌、喜欢清静、机警 的特点。
(1)用自己喜欢的方式读课文，说说壁虎给你 留下了怎样的印象。
(2)体会作者留心观察、抓住事物特点进行叙 述的方法。
拓展实践
运用本课所学方法，观察、描写自己 喜欢的一种小动物。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
飞檐走壁的虎将》PPT优选版
• 俗名守宫、多疣（yóu ）壁虎。中原一 带又叫麻蛇子,黑虎子 。
• 壁虎的断尾，是一种“自卫”。当它受 到外力牵引或者遇到敌害时，尾部 肌肉就 强烈地收缩，能使尾部断落。掉下来的一 段，由于里面还有神经， 一些时候尚能跳 动。这种现象，在动物学上叫做“自切”。
壁虎的尾巴为什么断了还能生长?
• 当壁虎遇到敌人攻击时，它的肌肉 剧烈收缩，使尾巴断落。刚断落的尾 巴由于神经没有死，不停的动弹，这 样就可以用分身术保护自己逃掉。 同 时壁虎身体里有一种激素，这种激素 能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候， 它就会分泌出这种激素使尾巴长出来， 当尾巴长好了之后，它就会停止分泌。
• 纵 zòng 纵然 纵跳 纵队 放纵 2、 课文介绍了壁虎的哪些特点？可分为几个部分？
俗名守宫、多疣（yóu ）壁虎。
掉下来的一段，由于里面还有神经， 一些时候尚能跳动。
疲倦 厌倦 困倦 孜孜不倦
第四部分（7—8）介绍壁虎的休息与冬眠。
• 卒 zú 蝎子 蛇蝎 蝎虎
兵卒 士卒 无名小卒
• 卒 cù 卒卒 （匆促;急迫的样子。）卒中 cùzhòng（中风）
刚断落的尾巴由于神经没有死，不停的动弹，这样就可以用分身术保护自己逃掉。
让事情发生了转折，这个看似平凡的小动 物却有着撼人的虎劲。
拓展实践
运用本课所学方法，观察、描写自己 喜欢的一种小动物。
谢谢大家
自学指导三
壁虎的外形是怎样的？你从中体会到
了什么？
身尾外 体巴衣 扁长暗 平长灰
外形普通
小结：“身体扁平”“长长的尾巴”“暗
灰色的外衣”，短短的一句话将壁虎的外
形展现在了我们面前。“不惹人注意”既 当它受到外力牵引或者遇到敌害时，尾部 肌肉就强烈地收缩，能使尾部断落。
• 壁虎的断尾，是一种“自卫”。当它受 到外力牵引或者遇到敌害时，尾部 肌肉就 强烈地收缩，能使尾部断落。掉下来的一 段，由于里面还有神经， 一些时候尚能跳 动。这种现象，在动物学上叫做“自切”。
壁虎的尾巴为什么断了还能生长?
• 当壁虎遇到敌人攻击时，它的肌肉 剧烈收缩，使尾巴断落。刚断落的尾 巴由于神经没有死，不停的动弹，这 样就可以用分身术保护自己逃掉。 同 时壁虎身体里有一种激素，这种激素 能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候， 它就会分泌出这种激素使尾巴长出来， 当尾巴长好了之后，它就会停止分泌。
• 纵 zòng 纵然 纵跳 纵队 放纵 2、 课文介绍了壁虎的哪些特点？可分为几个部分？
俗名守宫、多疣（yóu ）壁虎。
掉下来的一段，由于里面还有神经， 一些时候尚能跳动。
疲倦 厌倦 困倦 孜孜不倦
第四部分（7—8）介绍壁虎的休息与冬眠。
• 卒 zú 蝎子 蛇蝎 蝎虎
兵卒 士卒 无名小卒
• 卒 cù 卒卒 （匆促;急迫的样子。）卒中 cùzhòng（中风）
刚断落的尾巴由于神经没有死，不停的动弹，这样就可以用分身术保护自己逃掉。
让事情发生了转折，这个看似平凡的小动 物却有着撼人的虎劲。
拓展实践
运用本课所学方法，观察、描写自己 喜欢的一种小动物。
谢谢大家
自学指导三
壁虎的外形是怎样的？你从中体会到
了什么？
身尾外 体巴衣 扁长暗 平长灰
外形普通
小结：“身体扁平”“长长的尾巴”“暗
灰色的外衣”，短短的一句话将壁虎的外
形展现在了我们面前。“不惹人注意”既 当它受到外力牵引或者遇到敌害时，尾部 肌肉就强烈地收缩，能使尾部断落。
春语文四下第三单元《飞檐走壁的虎将》课件
（3）各自然段分别是围绕哪句话来写的？
• 本部分主要从哪几方面介绍了壁虎的 生活习性？
• 胃口、行走、避敌三个方面。
总结交流
(1)用自己喜欢的方式读课文，说说壁虎给你 留下了怎样的印象。
(2)体会作者留心观察、抓住事物特点进行叙 述的方法。
拓展实践
运用本课所学方法，观察、描写自己 喜欢的一种小动物。
西师大版 四年级语文 下册 第三单元
飞檐走壁的虎将
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
学习目标
1.能正确读写生字新词，揣摩作者的写 作方法，培养同学们仔细观察的习惯。
2.朗读课文，了解壁虎的特点和生活习 性，激发同学们热爱科学的兴趣。
• 本部分主要从哪几方面介绍了壁虎的 生活习性？
• 胃口、行走、避敌三个方面。
总结交流
(1)用自己喜欢的方式读课文，说说壁虎给你 留下了怎样的印象。
(2)体会作者留心观察、抓住事物特点进行叙 述的方法。
拓展实践
运用本课所学方法，观察、描写自己 喜欢的一种小动物。
西师大版 四年级语文 下册 第三单元
飞檐走壁的虎将
序言
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学习目标
1.能正确读写生字新词，揣摩作者的写 作方法，培养同学们仔细观察的习惯。
2.朗读课文，了解壁虎的特点和生活习 性，激发同学们热爱科学的兴趣。
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学习方法：如“一边读一边想的方法”、
“抓重点词句法”、“反复朗读，读悟 结合法”等。
1.从壁虎方你体会到了壁虎确实是名 副其实的虎将？
(1)捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾。抓住描写壁虎动 作的词，如“伸长”、“跃起”、“张开”、 “吐出”等分析体会。
(2)捕食蝎子。抓住“面无惧色”、“毫不在 乎”、“大发虎威”、“纵身一跃”等词进 行体会。
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
(3)用同样的方法体会壁虎胃口很大、能 飞檐走壁、巧妙避敌、喜欢清静、机警 的特点。
(1)用自己喜欢的方式读课文，说说壁虎给你 留下了怎样的印象。 (2)体会作者留心观察、抓住事物特点进行叙 述的方法。
拓展实践
运用本课所学方法，观察、描写自己 喜欢的一种小动物。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
西师大版 四年级语文 下册 第三单元
学习目标
1.能正确读写生字新词，揣摩作者的写作方 法，培养同学们仔细观察的习惯。 2.朗读课文，了解壁虎的特点和生活习性， 激发同学们热爱科学的兴趣。
课文介绍了壁虎的哪些特点？可分为 几个部分？
你对课文的哪部分感兴趣？可自由组成 学习小组选择其中一个部分展开学习。