设施园艺任务1了解设施园艺

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《设施园艺》课程标准

《设施园艺》课程标准

《设施园艺》课程标准本大纲根据《园艺技术专业教学计划》编写。

一、课程性质和任务本课程是园艺技术专业的一门专业技术必修课。

通过本课程的学习,使学生具备高素质劳动者和高级技术人员所必需的设施园艺的基本知识和基本技能;并进一步培养学生的专业知识和职业技能,提高全面素质,适应社会实践的需要,是培养园艺技术专业高等技术应用型、技能型人才的核心课程。

本课程主要是根据社会对人才需求而设定,是根据职业教育,培养生产、管理一线的应用型人才为目标,突出园艺作物生长发育与环境的协调统一;教学内容改革突出技能人才培养目标和职业岗位的需求;教学过程特别注重实践教学,重视校内教学与实际工作相结合,注重学生能力培养。

二、课程教学目标本课程的教学目标:使学生具备高素质劳动者和高级技术人员所必需的设施园艺的基础知识、环境调控的原理和技术措施,能够掌握主要的园艺设施的类型和结构,不同园艺设施的特点,环境调控的技术措施。

培养解决实际问题的能力,从而保证园艺植物设施栽培技术的掌握。

在教学中注意渗透思想教育,逐步培养学生的辩证思维,加强学生的职业道德观念。

(一)理论教学目标本课程理论教学目标是建立在实践教学的基础上,以实践教学带动理论教学,始终以技术实践能力和应用能力为主线,理论教学以“必需,够用”为度,以“实用,管用”为准,突出核心能力。

1. 园艺设施类型的基础知识;2. 园艺设施建造及常用的覆盖材料的特性;3. 园艺植物环境控制的原理和技术措施;4. 园艺植物主要设施栽培技术。

(二)实践教学目标本课程实践教学坚持为行业服务的设计思路,以培养学生创新精神和实践应用能力为核心,突出职业能力培养,体现具体工作过程。

根据花卉行业岗位的任职要求,以花卉职业资格标准为依据,改革实践教学体系和教学内容,教学过程突出实践训练,以具体工作过程为基础,采取“四位一体”的人才培养模式和顶岗实习等,引导学生重视技能的掌握,提高学生的实际操作能力。

1. 正确识别应用基本园艺设施的类型;2. 正确识别应用园艺设施常用的覆盖材料;3. 不同设施内光照、温度、湿度、气体等环境因子的调控;4. 掌握园艺植物设施栽培的基本方法。

设施园艺实习报告

设施园艺实习报告

一、实习背景随着我国农业现代化进程的加快,设施园艺产业在我国得到了迅速发展。

为了更好地了解设施园艺的生产实践,提高自身的专业技能,我于2021年6月至8月在XXX设施农业基地进行了为期两个月的实习。

二、实习地点及时间实习地点:XXX设施农业基地实习时间:2021年6月1日至2021年8月31日三、实习内容1. 设施园艺基础知识学习实习期间,我首先学习了设施园艺的基本概念、发展历程、分类、特点等理论知识。

通过学习,我对设施园艺有了更全面的认识。

2. 设施园艺生产技术实践在实习基地,我参与了以下几方面的生产实践:(1)温室搭建与维护:学习了温室的搭建方法、材料选择、结构设计等,并亲自动手搭建了简易温室。

(2)作物栽培管理:参与了蔬菜、水果等作物的种植、施肥、灌溉、病虫害防治等环节,了解了作物生长周期和生长习性。

(3)设施园艺自动化技术:学习了智能温室的运行原理、设备操作,如自动灌溉、通风、遮阳等。

(4)市场调研与销售:了解了设施园艺产品的市场行情、销售渠道,学会了如何进行市场推广和销售。

3. 团队合作与沟通实习期间,我与基地的同事们共同完成了各项生产任务,学会了团队合作和沟通技巧。

四、实习收获1. 提高了专业技能:通过实习,我对设施园艺的生产技术有了更深入的了解,掌握了温室搭建、作物栽培管理、自动化技术等方面的实际操作技能。

2. 增强了实践能力:实习过程中,我亲身参与了各项生产实践,提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

3. 培养了团队合作精神:在实习过程中,我与同事们共同完成了各项任务,学会了团队合作和沟通技巧。

4. 拓宽了视野:通过实习,我了解了设施园艺产业的发展现状和趋势,为今后的学习和工作打下了基础。

五、实习体会1. 设施园艺产业在我国具有广阔的发展前景,是国家农业现代化的重要组成部分。

2. 设施园艺生产技术不断提高,为农业增效、农民增收提供了有力保障。

3. 团队合作和沟通在设施园艺生产中具有重要意义。

设施园艺

设施园艺

1.设施园艺:利用各种保护设施在不适宜园艺作物生长发育的寒冷或炎热的季节,通过保温、防寒或降温、防雨设施、设备,人为地创造适宜园艺作物生长发育的小气候环境,称为设施栽培,又称为“不时栽培”或“反季节栽培”2.风障畦:冬春季节在栽培畦的北侧,按与当地季风垂直方向树立挡风的屏障物。

3.阳畦:是由风障畦演变而成,把风障畦的畦埂加高增厚成为畦框,并在畦面上增加采光和保温覆盖物,是一种白天利用太阳光增温,夜间利用风障、畦框、覆盖物保温防寒的园艺设施,又称冷床。

4.温床:温床是一种在阳畦基础上发展而成的园艺设施,除利用太阳能增温以外,还添加了其它增温设备,以免除长期连阴天所造成的低温影响。

5.塑料薄膜拱棚:将塑料薄膜覆盖于拱形支架之上而形成的设施栽培空间。

6.日光温室:是以塑料薄膜覆盖,三面有墙,最高点在2米以上,完全以太阳光为热源的温室。

7.现代化温室:目前园艺设施的最高级类型,又称连栋温室、智能温室,其内部实现了自动化调控,基本不受自然条件的影响,能全天候进行园艺作物生产。

8.天沟:将两个单栋温室连接在一起,同时起到排放雨水雪的温室结构。

9.地膜覆盖:利用很薄的塑料薄膜覆盖于地面或近地面的一种简易栽培方式。

10.酿热温床:酿热温床是在日光温床的床土下部,开孔填入新鲜有机物增加床温的温床。

利用有机发酵产生热量。

11.电热温床:是在阳畦、小拱棚以及大棚和温室中小拱棚内的栽培床上,做成育苗用的平畦,然后在育苗床内铺设电加温线而成,电热线埋入土层深度一般为10cm左右。

1.风障分(大风障)与(小风障),(大风障)又有(完全风障)和(简易风障)之分。

完全风障由(篱笆、披风、和土背)3部分构成。

风障的性能(防风、保温)。

2.阳畦的结构(风障、畦框、透明覆盖物、不透明覆盖物)阳畦的类型分为(普通阳畦(槽子畦和抢阳畦)和改良阳畦)3.风障畦的作用:1)防风(2)增温(3)减少冻土层厚度4.常见夏季保护设施包括遮阳网防雨棚及防虫网。

《设施园艺学》教学大纲

《设施园艺学》教学大纲

教学大纲一、课程性质、地位和任务:设施园艺是研究园艺作物设施生产的一门基础理论与应用技术相结合的科学,它是我校园艺专业的指定选修课,同时可供农学类各本科专业(园林植物与观赏园艺、茶学、农学、植物保护等)学生任选。

通过对本课程的理论学习,要求学生掌握设施园艺生产的基本原理和生产技术,了解设施园艺发展的最新进展。

二、课程基本要求(一)理论知识方面要求学生掌握园艺设施的类型、结构、性能及应用;各种覆盖材料的特性及应用;园艺设施的环境特征及其调节控制;园艺设施规划设计原理;园艺植物设施栽培的主要应用领域,包括工厂化育苗,无土栽培、蔬菜、果树和花卉的设施栽培等。

(二)实验技能方面要求学生掌握工厂化育苗的技术;园艺作物设施栽培的基本技术;了解不同园艺设施类型结构和性能的差异;设施环境控制的基本方法等。

三、理论课程教学内容及安排理论课程教学内容及安排第1章设施园艺绪论(2学时,了解)重点:设施园艺概念。

难点:设施园艺的国内外现状。

1.1设施园艺的重要性1.2设施园艺的历史与现状1.3设施园艺的主要内容第2章园艺设施的类型、结构、性能及应用(4学时,掌握)重点:园艺设施类型。

难点:各种园艺设施的特点和应用。

2.1简易园艺设施2.2地膜覆盖2.3塑料薄膜中小拱棚2.4塑料薄膜大棚2.5温室第3章园艺设施覆盖材料(2学时,掌握)重点:覆盖材料种类。

难点:各种覆盖材料特性。

3.1 园艺设施覆盖材料的发展3.2 透明覆盖材料及其应用3.3 半透明与不透明覆盖材料第4章园艺设施环境特征及调控(2学时,掌握)重点:园艺设施的环境特征。

难点:园艺设施的环境控制。

4.1设施光照环境及其调节控制4.2设施温度环境及其调节控制4.3设施湿度环境及其调节控制4.4设施气体环境及其调节控制4.5设施土壤环境及其调节控制4.6 设施综合环境控制第5章园艺设施规划设计(2学时,理解)重点:园艺设施规划设计原理。

难点:荷载的概念和计算5.1 园艺设施的总体规划设计5.2 园艺设施的场地布局5.3 园艺设施的园区布局5.4 园艺设施基地建设投资估算第6章工厂化育苗(2学时,掌握)重点:蔬菜工厂化育苗,难点:工厂化育苗流程6.1.穴盘育苗6.2 水培育苗6.3 容器育苗6.4 其它育苗方式第7章无土栽培(2学时,掌握)重点:无土栽培的概念和优缺点,难点:无土栽培的分类7.1无土栽培概述7.2无土栽培的分类7.3基质栽培系统7.4水培系统7.5 雾培系统第8章茄果类蔬菜设施栽培(2学时,掌握)重点:茄果类蔬菜设施栽培的品种和管理技术,难点:茄果类蔬菜设施栽培高产高效管理的关键技术8.1 番茄设施栽培8.2 辣椒设施栽培8.3 茄子设施栽培第9章瓜类蔬菜设施栽培(2学时,掌握)重点:瓜类蔬菜设施栽培的品种和管理技术,难点:瓜类蔬菜设施栽培高产高效管理的关键技术9.1 黄瓜设施栽培9.2 西葫芦设施栽培9.3 西瓜设施栽培9.4 甜瓜设施栽培第10章花卉设施栽培(2学时,了解)重点:花卉设施栽培的品种和管理技术,难点:花卉设施栽培高产高效管理关键技术10.1花卉设施栽培概述10.2花卉设施栽培的主要种类10.3花卉设施栽培发展前景第11章果树设施栽培(2学时,了解)重点:果树设施栽培的品种和管理技术,难点:果树设施栽培高产高效管理关键技术11.1果树设施栽培概述11.2设施栽培下果树的生物学特性11.3 几种主要果树的设施栽培要点。

设施园艺实习报告

设施园艺实习报告

一、实习目的本次实习旨在通过对设施园艺的实地考察和操作,加深对设施园艺理论知识的理解,提高实践操作技能,培养团队协作精神,了解设施园艺在现代农业发展中的重要作用。

二、实习时间2023年3月15日至2023年3月22日三、实习地点XX省XX市XX县设施园艺示范基地四、实习内容1. 设施园艺概述实习期间,我们首先了解了设施园艺的定义、分类、发展历程以及在我国的应用现状。

设施园艺是指利用温室、大棚等设施,通过人工调控环境条件,实现农作物周年生产的一种现代化农业生产方式。

2. 设施园艺设施建设在实习基地,我们参观了温室、大棚等设施,了解了各种设施的结构、功能以及适用范围。

同时,我们还学习了温室、大棚的建造工艺和施工技术。

3. 设施园艺作物栽培管理实习期间,我们重点学习了设施园艺作物的栽培管理技术。

包括:(1)土壤处理:了解土壤的理化性质,掌握土壤改良和消毒方法。

(2)种子处理:学习种子消毒、浸种、催芽等处理技术。

(3)播种与育苗:掌握播种技术,了解不同作物育苗方法。

(4)植株管理:学习植株调整、修剪、疏花疏果等管理技术。

(5)病虫害防治:了解病虫害的发生规律,掌握防治方法。

4. 设施园艺灌溉与施肥实习期间,我们学习了设施园艺灌溉和施肥技术。

包括:(1)灌溉:了解滴灌、喷灌等灌溉方式,掌握灌溉时间和水量控制。

(2)施肥:学习施肥原则,了解不同作物的施肥方法和肥料选择。

5. 设施园艺环境调控实习期间,我们学习了设施园艺环境调控技术。

包括:(1)温度调控:了解温室、大棚的温度控制原理,掌握降温、升温方法。

(2)湿度调控:学习湿度控制原理,掌握加湿、降湿方法。

(3)光照调控:了解光照对作物生长的影响,掌握光照调节方法。

五、实习总结通过本次实习,我们深刻认识到设施园艺在现代农业发展中的重要作用。

以下是实习过程中的一些体会:1. 设施园艺可以提高农作物产量和品质,满足市场需求。

2. 设施园艺可以实现农作物的周年生产,提高土地利用率。

设施园艺

设施园艺

1、设施园艺:利用设施(设备)人为地创造适宜作物生育的小气候环境,使园艺生产不受或少受自然环境的影响,以有计划地生产高产优质产品。

2、设施栽培:以人为的方法,提供园艺植物生长发育所需要的环境条件,促进其提早生长、开花、结果或推迟结果,增加产量,提高品质。

并根据市场的需求,适时地生产出园艺产品,在市场上错季或反季节供应。

以提高园艺植物生产的经济效益。

3、穴盘育苗将种子直接播入装有营养基质的育苗穴盘内,在穴盘内培育成半成苗或成龄苗。

4、土壤酸化:土壤的PH值低于75、日光温室:没有人工加温设备,完全以日光作为热源,再通过良好的保温设施来创造比较适宜的温度环境。

6、塑料大棚:没有砖、石等围护结构,全部表面均有塑料薄膜覆盖的设施。

1、通风换气有(自然换气)和(强制换气)两种。

2、常见夏季保护设施包括(遮阳网)、(防雨棚)及(防虫网)。

3、塑料大棚由(立柱)、(拱架)、(拉杆)、( 塑料薄膜)和( 压杆)五部分组成。

4、风障的作用是(防风),由(篱笆)、(披风)、(土被)三部分组成。

5、完整的电热温床由(保温层)、(散热层)、(电热线)、(床土)和( 覆盖物)五部分组成。

6、遮阳网的主要作用是(遮光降温)、(防风)和(防霜)。

7、防棉铃虫、小菜蛾等体型较大的害虫,可选用(20--25 )目的防虫网,防斑潜蝇、白粉虱、蚜虫等体型较小的害虫,可选用(30--50 )目的防虫网。

8、塑料大棚通风口的总面积一般要求不小于总表面积的(15% ),通风口主要分为(卷帘式)、(扒缝式)和(窗式通风口)。

9、土壤的消毒方法有(药剂消毒)、(蒸汽消毒)和(高温闷土消毒)。

10、化学反应法二氧化碳施肥是通过控制(碳酸氢铵)的用量控制二氧化碳的施肥量。

1、简述百合花期调控技术要点2、影响温室透光率的因素由哪些?(1)构架率。

构架率愈大,说明构架的遮光面积愈大,直射光透光率愈小(2)屋面直射光入射角的影响。

透光率随入射角的增大而减少(3)覆盖材料的光学特性。

设施园艺(090131)

设施园艺(090131)

《设施园艺学》课程(090131)教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:设施园艺学课程代码:090131学分与学时:1.0学分30学时课程性质:专业选修课授课对象:生物教育专业二、课程教学目标与任务《设施园艺学》是生物教育专业专科生的专业选修课程。

通过对本课程的理论学习,要求学生了解设施园艺的起源与发展,山东设施园艺发展现状及存在问题,并且熟悉园艺设施的种类、结构与性能;使学生掌握设施园艺生产的基本理论与原理、设施内环境条件的调控方法。

通过参观使学生了解蔬菜、花卉、果树一些主要品种的设施栽培与管理技术,为应用于生产奠定基础。

三、学时安排课程内容与学时分配表四、课程教学内容及基本要求第一章绪论教学目的:介绍设施园艺的发展历史及现状、发展前景及特点,重点介绍设施园艺的概念,通过讲解使学生对设施园艺有初步的认识。

基本要求:通过本章的学习,了解设施园艺在农业生产中的地位与作用,掌握设施园艺的主要特点及设施园艺学的研究范畴。

重点与难点:重点:设施园艺概念;难点:设施园艺的国内外现状。

教学方法:以课堂讲授为主教学内容:一、设施园艺的发展历史及现状、设施园艺发展前景二、设施园艺的概念、设施园艺的意义作用三、设施园艺的特点第二章园艺设施的类型与构造与性能教学目的:介绍温室、塑料大棚的类型、结构与性能,遮阳网、防雨棚、地膜覆盖的效应及应用,使学生掌握各种园艺设施的特点。

基本要求:1.通过本章的学习,了解温室、塑料大棚的类型、结构与性能及主要参数的选择。

2.遮阳网、防雨棚、地膜覆盖的效应及应用。

3.了解简易覆盖形式及应用。

重点与难点:重点:园艺设施类型;难点:各种园艺设施的特点和应用。

教学方法:以课堂讲授为主,辅以自制的多媒体课件和实验课教学内容:第一节现代化温室的类型、结构与性能一、温室的类型二、双屋面温室及现代化温室构造(构件组成和温室屋架主要参数)三、现代化温室的性能四、现代化温室的性能及在园艺生产中的应用第二节塑料大棚第三节简易覆盖一、地膜覆盖的方式、效应、应用。

设施园艺专业实习报告

设施园艺专业实习报告

一、实习背景随着我国经济的快速发展和农业现代化进程的推进,设施园艺产业得到了迅速发展。

为了更好地了解设施园艺的生产过程、技术和管理,提高自身的实践能力和综合素质,我于2022年7月至9月参加了为期两个月的设施园艺专业实习。

二、实习单位本次实习单位位于我国某农业科技园区,该园区占地面积5000亩,拥有先进的设施园艺生产基地,集生产、科研、教学、示范、推广于一体。

三、实习内容1. 观察设施园艺生产过程在实习期间,我深入了解了设施园艺的生产过程,包括温室建设、土壤管理、播种、施肥、病虫害防治、采收等环节。

通过对不同种类蔬菜、花卉的生产过程进行观察,我了解了设施园艺的标准化、规范化生产模式。

2. 学习设施园艺技术实习期间,我学习了设施园艺中的关键技术,如温室环境调控、灌溉技术、病虫害防治、有机肥施用等。

在技术人员的指导下,我掌握了温室环境的调控方法,如温度、湿度、光照、CO2浓度等,为设施园艺生产提供了有力保障。

3. 参与实践活动在实习期间,我参与了温室的日常管理工作,包括温室环境调控、病虫害防治、灌溉施肥等。

通过实际操作,我提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

4. 参加培训课程实习期间,我还参加了园区举办的设施园艺技术培训课程,学习了最新的设施园艺技术和管理方法。

通过培训,我拓宽了知识面,提高了自己的专业素养。

四、实习收获1. 理论与实践相结合通过实习,我将所学理论知识与实际生产相结合,加深了对设施园艺产业的认识,提高了自己的实践能力。

2. 增强团队协作能力在实习过程中,我与团队成员共同完成工作任务,学会了与他人沟通、协作,提高了自己的团队协作能力。

3. 提升自身综合素质实习期间,我学会了如何面对工作中的困难和挑战,培养了吃苦耐劳、严谨细致的工作态度,提高了自己的综合素质。

4. 了解行业发展趋势通过实习,我了解了设施园艺行业的发展趋势,为今后从事相关工作打下了基础。

五、实习总结本次设施园艺专业实习让我受益匪浅,不仅提高了自己的实践能力,还拓宽了知识面,为今后从事相关工作打下了坚实基础。

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2)生产管理科技含量不高 我国设施园艺生产管理多依赖于传统经验,缺 乏科学的量化指标和系统技术,不符合现代化农业 的要求,与发达国家相比差距较大,尤其表现在作 物的产量水平上。尽管我国也有高产典型,但很不 普遍,大面积平均单产与发达国家相差甚远。
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3)栽培技术落后 我国设施园艺的生产经营方式以个体农户为主 ,栽培技术以小农生产方式为主,凭经验管理,导 致劳动生产率和产业化水平相对较低。我国历史上 延续的以农户为单位的小农生产方式,在设施园艺 产业表现突出,小型简易正是适应了小农生产方式 。如何让科技进入农户,依靠科技实行集约化、产 业化、工厂化管理,仍是困扰我国设施园艺业发展 的问题。
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1.3.1 设施面积大 自国家科技部“九五”期间将设施园艺研究开 发列为国家科技产业工程项目“工厂化高效农业示 范工程”后,我国设施园艺产业得到了快速发展, 以日光温室和塑料大棚为代表的设施园艺进入高速 发展期。1995年,全国设施园艺面积约57万 hm2,其中塑料中小拱棚31.061万hm2, 塑料大棚11.688万hm2,各类温室14. 2万hm2。
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1.3.2 设施大型化 在设施园艺发展过程中,小拱棚由于产出率低 、作业不便、劳作强度大等原因所占比重下降较快 ,据统计分析,1981—1982年,小拱棚占 69%,不加温薄膜温室、塑料大中棚占31%; 到了1998—1999年,不加温薄膜温室、塑 料大中棚的比重达到59%,上升了28%,而中 小棚的比重则由69%下降到41%,下降了28 %;2006年中小拱棚面积为23.1万hm2 ,大棚面积46.5万hm2,温室面积8.1万 hm2,温室面积以日光节能温室发展迅速,传统 加温温室增加缓慢。
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1.4 我国设施园艺发展趋势 1.4.1 生产技术标准化 目前,我国温室大棚等设施园艺存在没有严格 的作物生产技术标准或规范,生产科技含量不高、 技术不配套、病虫害发生严重、经济效益差等问题 。因此,未来设施园艺必须围绕高产、优质、高效 和无害化的标准,将国内外设施园艺的先进生产技 术进行组装配套和改进,研究开发适宜不同区域气 候条件下的“现代设施园艺标准化栽培技术体系” ,主要包括:苗木组培快繁标准化生产技术、优质 无公害蔬菜标准化生产技术、珍稀花卉标准化生产 技术、优质果品标准化生产技术、特色芽苗蔬菜标 准化生产技术、无公害蔬菜生产贮运保鲜标准等。
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1.3.3 特色明显 我国设施园艺初步形成了以节能为中心的设施 园艺生产体系。北方地区大力发展日光节能温室, 冬季不加温,在北纬40度的高寒地区能生产出喜 温性的果菜类蔬菜,使北方冬春蔬菜淡季消失;塑 料拱棚史。设施园 艺的发展使我国南北方蔬菜能够四季生产、周年供 应,极大地丰富了城乡居民的菜篮子。
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图1.1 玻璃温室(左)和塑料大棚(右)
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1.2 设施园艺的主要内容
设施园艺涵盖了园艺、环境、机械、自动化工 程等多个学科的知识,其主要内容就是学习和掌握 设施条件下园艺作物的生产技术,包括基本技术和 作物生产技术,以期达到和满足人们的生产目标。 设施园艺的主要内容具体来讲一是蔬菜、花卉、果 树等园艺作物生长发育对水、肥、气、热、光等环 境条件的要求;二是温室、大棚等园艺设施的类型 、结构、性能及其应用;三是适应于设施的各种覆 盖材料及其特点;四是设施园艺常用的栽培基质种 类及其特性;五是设施环境调控技术;六是蔬菜、 花卉、果树等园艺作物设施栽培技术;七是工厂化 育苗技术;八是无土栽培技术。 4
任务1
任务目标
了解设施园艺
知识目标:理解设施园艺和园艺设施的概念 及其区别,了解我国设施园艺的发展现状及趋势 ,明确发展设施园艺的意义。 能力目标:掌握学习《设施园艺》这门课的 方法和技巧。
1
1.1
基本概念
要学好《设施园艺》这门课程,必须先了解园 艺设施和设施园艺这两个基本概念及其区别,作为 初学者往往容易混淆这两个概念。 设施园艺是相对于露地园艺而言,是指在园艺 作物不适应露地生长的地域(高寒地区、沙漠地区 等)以及寒冷或炎热季节,采用保(加)温防寒、 降温防雨、通风透光等设施设备人为地创造适宜园 艺作物生长发育的环境条件,在此条件下进行的蔬 菜、花卉、果树等园艺作物生产,称之为设施园艺 ,它是现代化农业发展的一个方向。
1.3
我国设施园艺的发展现状
近年来,在推动我国农业现代化建设的过程中 ,全国各地都建立了许多农业高科技示范园区,其 主要内容就是设施园艺。这说明设施园艺是现代化 农业的重要组成部分,是衡量一个国家或地区农业 现代化水平的标准之一。改革开放以来,我国设施 园艺事业得到了迅速发展,主要用于蔬菜、瓜果、 花卉的生产,其中普通日光温室和塑料大棚发展最 快,加温温室由于投资高、能耗大、运营费用高、 经济效益不理想而发展缓慢。
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1.3.4 总体水平提高 我国设施园艺从设施类型到技术水平近年均有 明显提高。园艺设施向大型化发展,简易的小型设 施比例逐步下降;第四代新型日光节能温室已推广 应用;设施园艺科技的总体水平显著提升,在温室 环境调控及配套工程设施的研发方面取得了重要成 果,显著提高了温室设施的技术性能和设计水平, 选育出了一批具有自主知识产权的工厂化生产专用 蔬菜新品种,扭转了我国主栽园艺作物品种依赖进 口的被动局面。
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4)发展的盲目性 目前,各省市、地区都在大力兴建设施农业高 科技示范园区,忽视了发展设施园艺要从当地实际 情况和气候特点出发、因地制宜的原则,存在一定 的盲目性。有些地区或单位不顾市场需求和预期效 益,大搞“政绩工程”,重建设轻管理,使得生产 不仅不能赢利,还严重亏损,体现不出高科技示范 作用,对今后设施园艺的发展带来负面影响。
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1.3.5 存在的问题 如果从数量上来看,我国设施园艺的面积与人 均蔬菜供应量均居世界前列,但仅仅是数量第一, 如果从设施类型、环境调控能力和栽培技术的科技 水平和科技含量评价,与发达国家相比,我国仍停 留在低水平的初级阶段。主要存在以下问题:
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1)设施类型以小型、简易结构为主,抵御自 然灾害能力差 据专家分析,在我国约250万hm2设施园 艺生产中,大型连栋温室仅有100hm2,占总 面积的0.04%;日光温室约占20%,是北方 冬季能进行大面积生产的唯一类型。塑料拱棚占我 国设施园艺总面积的76.4%。在191万hm 2 的塑料拱棚中,只有部分为钢骨架塑料拱棚,竹 木结构还占较大比例,因此受自然气候影响很大, 抵御天气变化的能力有限,太冷、太热季节生产都 比较困难。
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