图书馆的生活
公共图书馆在学习化生活方式形成中的重要影响
１ １ 学 习 型 社 会 的 内 涵 ．
人 们 获 取 新 知 、 现 终 生 学 习 教 育 目标 最 主 要 的 方 式 。 而 实 图书馆是人类历 史文化 的主要 收藏 者 、 有序 组织 及提供 者 ，
纸 制载体 、 书材料收藏 丰富 ， 非 是纸 质 、 电子 、 声像 等文 献 收 学 习 型 社会 的 概 念 最 早 是 由 美 国 学 者 Ｈ． Ｈｕｃｉｓ 藏最为完整 、 中的机构 ， Ｍ． ｔｈｎ 集 尤其是 公共 图书馆所 收藏 的文献 在《 学会 学习 》 一文提 出的， 学习 型社会 是“ 不只提 供定 时制 信 息 资 源 更 突 出 地 反 映 了 综 合 性 、 究 性 与 普 及 性 相 融 合 研 的 成 人 教 育 ， 且 以学 习成 就 、 格 形 成 为 目的 而 成 功 的 实 的特征 ， 而 人 最适 合于广大 群众 多层次 的学 习需求 。 现价值 转 换 ， 以便 实 现一 切 制度 所 追 求 的 目标 的成 功 社 此外 ，公共 图 书馆 》 《 还指 出 ： 每 一个 人都 有 平等 享受 “ 会” 。联 合 国教科 文 组织 则将 其 概 括为 ４点 ： 会知 识 ， 学 学 公 共 图 书 馆 服 务 的 权 利 ， 不 受 年 龄 、 族 、 别 、 教 信 而 种 性 宗 会 做事 ， 学会 共 同生 活 ， 学会 共 存 。知 识 经济 的来 临 ， 为社 仰 、 言或社会地位 的限制 。 由此 ， 语 ” 公共 图书 馆的文 献优 势 会经济生 活的发展带来 了极 大 的变化 ， 身学 习 、 终 掌握 知识 不仅能够 为社会 成 员提 供终 生 学习 的机 会 ， 承 担 了 向全 更 成 为 人 们 谋 身 立 命 的 第 一 需 要 。可 以 说 ，１世 纪 的 学 习 型 体 社 会 成 员 提 供 开 放 性 学 习 化 生 活 服 务 的 重 任 。某 种 意 义 ２ 社 会 ， 人 人 是 学 习 之 人 ， 时 是 学 习 之 机 ， 处 是 学 习 之 上来讲 ， “ 时 处 只有公共 图书馆 才是 没 有任 何 障碍 、 有 围墙 ， 没 向
网络时代公共图书馆的生存和发展
阅读 正在 经 历一 场 巨大的 变革 ，公 共 图书馆 如何 在 网
络 时代 生存 和发 展成 为 迫切 需要解 决 的 问题 。本 文 以
公共 图书馆 建设 为切 入 点 ， 结 合 网络 时代 背景 ， 在 阐述 网络 时代 公 共 图书馆 建设 的现 实意义 的基础 上 ，通过
分析 网络 时代公 共 图 书馆 面 临的 困境 ，探讨 了网络 时 代公 共 图 书馆生 存和 发展 的 策略 ， 旨在 说 明 网络 时代 公共 图书馆 建设 的 重要性 ，以期 为 网络 时代 公共 图书
馆的生存和发展提供参考。
关键 词 网络 时代 公共 图书馆 生存 和发 展 中图分 类号 ： Ｇ ２ ５ ０ 文 献标 识码 ： Ａ
数 字 时， ｆ ￣ ａ ｌ 网络 ｎ － ， Ｊ ， ｔ ＇ － ￣ ， 给人 类 生 活 的各 个方 面带 来 了 巨大 的变 化 ， 改 变若 人 们 的 ， 上存 环 境 和生 活状 态 ， 并 不 断给 人们 提 供 新 的机 遇 利 新 的 挑 战 。公 图 ｌ ｅ 馆 作 为面 Ｉ ｕ ， Ｊ ｛ 叶 ： 会 的 公益 事 业， 面 对 多 利－ 信息资源， １ ： 存的状态， 网络 时代 公 图－ Ｉ Ｓ 馆生 存 ｌ 发 展 适 应 多利－ 资源 建 设 服 务 内 容拓 展 的新趋 罕 哭 要 。 网络 时代 公』 图 馆的， 上 存与 发展 是 公 图 Ｉ ５ 馆 火 注 的焦 点 。 此． 研 究 网 络ｎ － ， ｊ Ｔ￣ 公ｊ 图 馆 的， 上存 利 发展 具 有十 分 ＝ 币 ＝ ＝ 要 的 现 意 义 。 此， 笔 杆对 网络 时代 公 图－ １ ０ 馆的， 上存 剃发 展 进行 了 ｆ 火思 考 。
关于大学图书馆建设生活职能的构想
们 的需 求 ， 转变观 念 ， 打造一个适 应时代发展 的学 习生 活环境 ，
更好地做到全方位人性化 服务 。而且生活职能主要是 为学生学
了可贵 的意见 。 随着时代的发展和学生们的需求 ， 大学 图书馆在 过去为学生们 借书 、 阅览服务 的基 础上 ， 电子资源 的利用 和图书
在生活职能上体现 出不 同的风格 ， 但共 同的特点就是 职能的区
域独立。首尔大学 中央图书馆建立早 ， 书的储藏量大 ， 学生 、 教师 多， 为 了更好地 发挥第 二课堂 的作 用 ， 功能 的区域性 很强 ， 借 阅
部分 只对学校师生开放 ， 并且 和 自习室是不 同的通道。由于空间
有限， 首尔大学 中央 图书馆楼体 内没有 生活方面 的设施 ， 但 随着
了， 要不拎着书包往箱里放 东西 不方便 。这些 细节可能在 图书馆
书馆随着时代的发展趋于多功能化 ， 但 不能一进 图书馆就感 到 商业 、 市场等其他气 氛 ， 而要感到 的是 书香 、 学 习和文化 的氛围 。
所 以在大学 图书馆生 活职能实施 和设施设计 上要有 独到之处 ， 在充分 利用 空间的同时要求实现区域化 ，使 生活职能和其他职
能各显其长 、 互不影 响。
是否 能实现这个 目标 ， 与大学 图书馆建馆 理念 、 管理 理念 、 图书馆建筑设施 、 图书馆事业发展都有 直接 的关系 。以韩 国首尔 大学图书馆和韩 国大 田大学 图书馆 为例 ，这两个大学 的图书馆
的管理上不一定能考虑到 ， 或许认为年轻人这还会费力 。然而 当 今８ ０后 、 ９ Ｏ后 的大学生和过去 的学生不 同 ，悬 梁刺股的学习方
图书馆看书文案愿你阅尽书海
图书馆看书文案愿你阅尽书海
1.图书馆是个神奇的地方，看似大家都安静低头不动，实际上每个人都在用不同的步伐走向自己的远方，没有诗和远方的时候，图书馆就是最好的港湾，愿你阅尽书海，有梦可期。
2.书中世界，宽过星辰大海。
生活不简单，但可简单过。
3.一书一世界，这里没有苟且，只有诗和向往远方的心。
4.那些早起去图书馆的日子里，才是青春该有的模样。
5.读书不一定能前程似锦，但可以让我们出言有尺，嬉戏有度，做事有余，举止有德。
6.生活在热闹喧嚣的城市里，图书馆的一角总能给人一种温暖、安静的力量。
7.即便人潮汹涌或身单影只，心怀诗和远方的憧憬，生活学习必不孤单，愿你不负青春，莫负时光。
8.生活太匆忙，不妨慢下来，看几页书，发一会呆。
9.读书的乐趣之一：发现自己想说的话，别人已经替你说了，而且说得更好。
10.愿你在图书馆沉入书海时的安静也是一种踏实和自由。
11.用生活所感去读书，用读书所得去生活。
12.来了图书馆我才知道，只有人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理，属于你的美好才会如期而至。
公共生活的名词解释
公共生活的名词解释
公共生活指的是一种社会性质的生活形态，是指人们在公共场合、公众空间中所进行的交往、互动和活动。
公共生活是指在社会中与他人交往的那一部分生活，包括各种公共场所的活动，如公园、广场、博物馆、图书馆、学校、商场等。
公共生活是一个人与社会互动的过程，与个人生活有所不同。
公共生活的重要性在于它为人们提供了相互了解、交流、合作和共享资源的机会。
在公共生活中，人们可以结交朋友、扩大社会网络、分享经验和知识，同时也可以体验到不同文化、价值观和思维方式的碰撞与交流。
公共生活也是社会生活中的一项重要活动，它可以促进社会的和谐和发展。
然而，在公共生活中也存在一些问题，如公共场所的不文明行为、资源分配不公等。
因此，要保持公共生活的秩序和文明，需要大家共同努力，尊重他人、遵守规则，共同维护公共生活的良好秩序和环境。
总之，公共生活是一种重要的社会生活形态，它在促进社会发展、提高人们的社会素质和幸福感方面具有重要作用。
我们应该珍惜公共生活，积极参与其中，为创造更美好的社会做出自己的贡献。
浅谈图书馆对人们文化生活的影响
ｆ 马瑞 芹． 息时代 公共 图书馆 建筑空 间研 究 ４ １ 信
ｆ１ Ｄ． ： 西安 西安建筑科技 大学，０ ５ ２０．
责 任 编 辑 ： 依 凡 袁
一
１ｌ ４一
科
图书馆 纵横 Ｉｌ ｌＩ
王 培林
浅谈 图书馆对人们文化 生活的影 响
（ 黑龙江职业技术学院 ， 黑龙江 伊春 １３０ ） ５ ０ ０
摘 要： 随着社会的不断发展 ， 人们更注重满足精神文化的需求 ， 越来越 多的人走进 图书馆 ， 书籍成为人 们生活 中不可或缺 的一部分 。图书馆 与我们的生活是 息息相关的。主要 以我市图书馆 为例浅谈对 图书人们文化生活的影响。
图书馆人本服 务理念 的不断 深人人 心为 图书馆与市 民之间的信 息传播互动提供 了一个 广阔的发挥平台。 图书馆所处 的社会地位决定 “ 了她的整个管理机制必须是面 向服务的 ，其全 部社会功能体现在以服务来实现人与信息之间 的双向交流上 。图书馆在实现信 息传播 的社会 ” 功能过程 中， 必须建立起人本位的服务意识 ， 重 视用户 的信息需求与意见反馈 ，不断致 力于改 进服务与管理手段 ，以实现信息的最佳传播效
美 国和英国为先河 ， 然后传遍世界各 国。 公共图 知识 ， 提高市 民的整体 综合素质 １ ２ 我市 图书馆在文化服务方面发挥 了阵 ． ２ 书馆的兴起和 发展是这 一时期 最显 著 的标 志。 我 国着名学者刘 国韵认 为近代 图书馆有八大特 地作用。随着计算机和现代化通信技术 飞速发 征 ：公立 ； “ 自由阅览 ； 自由出入书库 ； 儿童 阅览 展 ，国家乃至地方都非常重视公共图书馆的发 部之特设 ； 与学校协作 ； 支部与巡 回图书馆之设 展。 市政府加 大资金投人力度 ， 积极支持公共文 立； 科学的管理； 推广之运动。这八大特征充分 化服务体 系的完善和发展 。 ” 近两年 ， 我馆增加了 体现了图书馆对人们生活的诸多影响。 许 多现代化技术设施 ， 开设了电子回览室， 实现 １ ． １自动化。近代 图书馆的最大职 能不仅 了资源共享 。 我市图书馆已实现了办公 自动化， 在于馆内设有藏书 ，更重要的是在于使 馆内所 采用“ 卡通” 一 借还书管理 。我们已为社会 各界 有藏书能被更多 的人们利用，使 ＾＾ 都能读到 的广大读者提供了方便快捷的优质服务 ！在社 他想读的书。尤其是 自动化在 图书馆领域的应 会上产生 了良好的社会效应 ！ 用， 就更吸引更多的读者来利用图书馆了 ， 更激 （） １为军人提供精神食粮。多年来我馆与 发 了人们对 书籍阅读的兴趣 ，这是近代 图书馆 九三 ０四六部队搭建 了共建共育的对子 ， 我馆 自动化的魅力 。 每年都为沈空部 队送 去图书 ２０ 多册 ，分军 ００ １ 社会化 。 ． ２ 近代 的图书馆趋 向于社会化 ， 事、 政治 、 法律 、 医疗保健等方面的 ， 满足了 不但 不断的影响着人们 的生活。它越来越注重服务 军人读书的兴趣 ，同时也提高了军队的整体素 于人们 ， 而不单单是书籍 。不再是直接 注意书 质。每逢特殊的节 日 我们还要与部队的官兵共 籍， 间接为读者 。近代图书馆逐渐社会化 ， 以社 同座谈或联欢。我们 的文化服务 深受全体 官兵 会公众为中心，图书馆经常举办一些群众 性的 的欢迎 ，他们也把我们 图书馆当成 了他们 汲取 公益活动。可以说它对人们各方面的生活产生 知识琼浆 的资源库 ！ 了越来越 多的影响 。 起初 ， 图书馆所接触的人仅 （） ２ 成为社 区居 民生活的精神寄托 。居民 为学者教士 以及单一 的读者群 ， 后来 ， 教师 、 学 是社 区的细胞 ， 是社会的重要组成部分 。２０ ０９ 生， 家长 ， 社会各 界乃 至儿 童 ， 现在又服务 于各 年上半年我馆就为十二个社区居民共送 书达万 行各业 ， 他们对图书馆 的利用也似乎成 了生活 余册 ， 知识面涉及广泛 。 包括有文学 、 农业、 医药 中必不可少 的一部分 ，图书馆成了社会各 界读 卫 生、 法律等等 。 极大地丰富了居 民的业余 文化 者的第二个起居室 ，它发挥着越来越重 要的作 生活， 使居 民不再在闲暇时赌博 ， 都用来读 书写 用１ 字， 提高 自己的文化修养。居民看法律 书。 以 可 ２ 当代 图书馆 的 飞速 发展也在积 极地影 懂得用法律来保护 自己， 知法 ， 不犯法。我们还 响着人们 的生活 为农村居 民送去农业生产方面的书籍 ， 不但使 ２ 世纪是知识信息时代 ，人类 的工作 、 １ 学 他们更科学的种植 ， 又提高了农作物的产量 ， 从 习和生活一刻也离不开信息 ， 信息将 成为知识 、 而有利地促进了农 民的物质生活 ，可以说 是精 财富的来源 。拥有 丰富的信息资源的图书馆将 神和物质双丰收啊！ 占有越来越重要的地位 ， 起到 日益显 著的作用 。 （） ３ 为全市青少年儿 童提供绿色 的阅读 空 在当代 ， 人们对图书馆 已有了新的定位 ： 图书馆 间 寒 暑假期 间 ， 我馆免费开放 阅览 室 、 资源共 是为信息建立检索点并为使用者提供服务 的机 享 电子 阅览室、 自习室等 ； 外借室成立了科 普图 构。 目录、 馆藏 、 建筑、 馆员是过去图书馆提供服 书专架及对来馆读者赠送书签活动 ， 丰富孩 来 务 的方式 ， 现在计算 机 、 网络 、 电子 资源增加 了 子 的假期生活。使孩子在放假期问也能满 足他
你最喜欢校园内的哪个地方？
你最喜欢校园内的哪个地方？校园作为学生们学习和生活的场所，拥有许多吸引人的地方。
今天，我将为大家介绍我最喜欢的校园内的几个地方，希望能够让大家对这些地方有更深入的了解。
一、图书馆图书馆是我最喜欢的校园地方之一。
作为一个爱读书的人，图书馆为我提供了一个安静、宁静的环境，让我沉浸在书香中。
每当我走进图书馆，我会被它那无尽的书籍所吸引，想要尽情地探索和汲取知识的海洋。
在图书馆里，我可以尽情地阅读各种书籍，丰富自己的知识储备，拓宽自己的视野。
图书馆不仅是知识的宝库，也是我静心学习的地方。
二、实验室实验室是我校园生活中另一个令我喜爱的地方。
在实验室里，我可以进行各种实验和研究，探索和发现科学的奥秘。
实验室里的仪器设备齐全，给我提供了一个锻炼自己动手实践能力的机会。
通过实验室的学习，我不仅能够将书本知识转化为实际应用，还可以锻炼自己的观察力和解决问题的能力。
实验室是我寻求真理和追求科学进步的场所。
三、操场操场是我校园生活中的一个放松和健身的地方。
每天，我都会来到操场上进行锻炼和运动。
操场上绿草如茵，空气清新，让我感受到大自然的美好。
在操场上，我可以与朋友们一起进行各种体育运动，放松身心，增强体质。
操场上的欢声笑语充满了活力和青春的气息。
操场给我提供了一个锻炼身体和培养团队合作精神的平台。
四、教学楼教学楼是我校园生活中的重要地方。
在教学楼里，我上课、学习、与老师和同学们交流。
每个教室都是知识的海洋，每个教师都是知识的传递者。
在教学楼里，我可以接触到各种学科的知识，了解各个领域的前沿动态。
教学楼里的课堂氛围严谨而又活跃，老师们用生动有趣的教学方式激发我们的学习兴趣，帮助我们深入理解知识。
总结：以上便是我校园生活中最喜欢的几个地方：图书馆、实验室、操场和教学楼。
它们各自拥有不同的魅力和特点，让我在校园里度过了愉快而充实的时光。
在这些地方，我不仅获得了知识和技能的提升，更培养了自己的兴趣爱好、团队合作精神和责任感。
图书馆活动的主题
图书馆活动的主题一、前言图书馆一直是人们学习、阅读和思考的场所，它不仅是知识的宝库，更是文化的交流平台。
图书馆活动不仅可以丰富读者的精神生活，还可以促进读者之间的交流和互动，增进读者与图书馆的互动。
在图书馆中开展丰富多彩的活动，对于提高读者的文化素养和阅读兴趣有着重要的作用。
本文将探讨图书馆活动的主题，包括活动的内容、目的和意义。
二、图书馆活动的内容图书馆活动的内容应该根据读者的需求、兴趣和水平来设计。
可以包括课外阅读指导、读书分享会、专题讲座、展览、辅导服务、文化体验活动等。
下面我将分别对这些活动进行介绍。
1. 课外阅读指导：图书馆可以开展阅读指导活动，引导读者选择合适的书目，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯。
阅读指导可以包括阅读技巧的介绍、阅读方法的指导、经典名著的推荐等。
通过这些活动，读者可以更好地利用图书馆的资源，提高阅读能力和品味。
2. 读书分享会：读书分享会是图书馆活动中常见的形式，通过读者之间的互相分享和交流，可以拓展读者的视野，增进他们之间的情感联系。
读书分享会的内容可以根据书目的不同来确定，有的可以以某个作家或某一题材为主题，有的可以以书评为主题，有的可以以个人体验为主题。
通过这些分享，读者可以相互启发，激发彼此的阅读兴趣和思考。
3. 专题讲座：图书馆可以请相关领域的专家、学者或作家来开展专题讲座，通过这些讲座，读者可以了解到最新的研究成果、学术观点或作品精神等。
通过专题讲座，可以丰富读者的知识面，提高他们的专业素养，激发他们的学习兴趣和创造力。
4. 展览：图书馆可以根据不同的主题，举办丰富多彩的展览，如书画展、摄影展、手工艺展、历史文物展等。
通过这些展览，可以让读者了解到不同的文化内涵，增加阅读的乐趣和体验。
5. 辅导服务：图书馆可以根据读者的需求，提供相应的辅导服务，如写作辅导、英语辅导、学习规划辅导等。
通过这些服务，可以帮助读者更好地解决学习中的疑问和困难，提高学习效率，增强学习信心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
图书馆的生活
在这个崭新的寒假里，我会在图书馆里寻觅无穷无尽的知识，在知识里寻找真理与快乐。
我拿着一张小小的图书卡，它红红的,蕴含了许多待我发掘的知识，因为我知道——知识，成就梦想！踏着铺满落叶的大路，我的希望像这新生的嫩芽，勃勃生机地成长！
走进图书馆，我感觉到每一本书都散发着迷人的香气，这是书特有的书香，倘若你翻过一本书，这本书的书香就会一直留在你的手上，或许是古韵十足的历史书，或许是缠绵不休的爱情小说，或许是无聊呆板的指导书，还或许是战火咆哮的军事书……
我走进一列书架，看到一本我出乎意料的书，它是如此精美，插图是那样丰富，内容是那样丰富多彩，我情不自禁靠在一旁的书架上看了起来，等到我口干舌燥之际，我才咽了咽口水，把这本书小心翼翼地抱在怀里，像猎人一样继续去搜寻下一个目标。
每一本书就像一杯水，我则像一个在沙漠中口渴至极的人，但有时“水”太“咸”，我会弃之一边，直到找到一瓶好水，我才如狼似虎的把它喝下去。
我常常徘回在一个书架旁边，总感觉这个书架有一本好书，可是我仔仔细细搜寻了好久，一直看不到它的踪影，我顿时又无比沮丧，心里顿时又泄了气，不想继续去找书了，但我
望着这一排又一排的书，心中又重振旗鼓，继续在书海里遨游。
我就像《窃读记》里的林海英一般贪婪地享受着书籍的滋润，感受书中的精华，我寻觅了一架又一架的书，这里是书的海洋，没有我
本地图片，请重新上传找不到的书，突然，我在转角处停下，像在大海中找到珍宝，我发现了一本《施公案》。
我记得这是五年级的时候，老师让我们看的书，当时我百般寻觅，如今“功夫不负有心人”，我满怀喜悦地将它收入囊中，感觉装书的袋子顿时重了不少，这不仅时物质上的更是精神上的。
我望着四周的人，他们有的趴在桌上，一丝不苟地看着手中的杂志；有的端坐在椅上，优雅地翻阅厚厚的字典；还有的把头伸进立着的书所张开的“屏风”之中……千姿百态的书虫体现出市民对书无与伦比的热爱，人类对书无法割舍的依恋以及书对人类作出巨大的贡献。
我走向借阅台,工作人员把书放在扫描仪上，“滴滴”的声响使我感觉到知识在涌向我，知识在传递！我顿时感觉到，这是多么的神圣与伟大。
我怀着满怀的好心情好记忆，带着一叠厚厚的书，带着知识与力量，向母亲的单位进发，我要好好地补充补充“能量”——满满的知识，是那样的美好与奇妙。
我在知识与成功的结界游荡，阅读就是在积累能量，我不断地阅读，就是为了能够有一天越过龙门、攀登上世界的巅峰！。