东明中心校教师电子备课管理制度
学校电子备课管理_制度
为了规范学校电子备课室的使用，提高教师备课效率，保障电子备课资源的安全与共享，特制定以下管理制度：一、适用范围本制度适用于本校电子备课室的所有教师、学生及管理人员。
二、电子备课室的管理职责1. 电子备课室由校信息组负责统一管理，并设立专人负责具体事务。
2. 各学科教师按照分配的时段使用电子备课室，并负责保持电子备课室的整洁、卫生。
3. 专人负责电子备课室的日常维护、设备更新和故障处理。
三、电子备课室的使用规定1. 教师使用电子备课室时，需遵守国家法律法规，不得从事违法活动。
2. 使用电子备课室时，不得大声喧哗，影响他人工作。
3. 教师应合理使用电子备课资源，不得随意删除、修改或传播。
4. 严禁浏览与教育教学无关的非法网站，不得打游戏、上网闲聊。
5. 严禁利用攻击、破坏性质的软件从事网络破坏活动。
6. 严禁携带与教育教学无关的光盘、软盘等存储媒体进入电子备课室。
7. 未经学校允许，不得带外来人员进入电子备课室，使用学校计算机。
8. 使用电子备课室过程中如出现故障和技术问题，应随时报告管理人员。
9. 因使用不当和非法操作等原因造成的人为性破坏，学校将追查相关使用人的责任，损坏严重的负赔偿责任。
10. 教师使用各种移动存储器时，必须经管理人员检查无病毒后方可使用。
11. 不用电脑时务必及时关机，以减少电磁辐射、节约用电、延长电脑使用寿命、保护自己及他人的身体健康。
12. 禁止删除C盘上的任何文件，不安装与教学无关的软件。
13. 使用时杀毒软件升级工作。
四、电子备课资源的管理1. 教师上传的备课资源需符合教育教学要求，不得含有违法、违规内容。
2. 教师上传的备课资源需注明学科、年级、课题等信息，方便其他教师查阅。
3. 管理人员定期检查备课资源，对不符合要求的资源予以删除。
4. 教师下载备课资源时，需遵守版权法规，不得侵犯他人知识产权。
五、监督与考核1. 校信息组定期对电子备课室的使用情况进行检查，对违反本制度的行为进行处罚。
教师电子备课室管理制度
教师电子备课室管理制度1. 引言教师电子备课室是指为教师提供备课资源、工具和平台的虚拟空间。
为了提高教师备课的效率和管理备课资源的规范性，制定教师电子备课室管理制度是必要的。
本文档旨在规范教师电子备课室的使用，促进教育教学工作的高效进行。
2. 教师电子备课室的功能和特点教师电子备课室是教师备课工作中的重要辅助工具，具有以下功能和特点：1.资源管理：教师可以管理和组织备课所需的各种资源，如课件、教材、试题等。
2.分享与协作：教师可以将备课资源与他人分享，并进行协作修改，提高备课效率。
3.教学计划管理：教师可以制定备课计划，并跟踪备课进度，确保备课工作有序进行。
4.数据统计与分析：教师可以通过电子备课室的统计与分析功能，了解备课资源的使用情况和教学效果。
3. 教师电子备课室的使用权限教师电子备课室的使用权限分为三个级别：1.教师级权限：具有最高权限，可以上传、编辑和删除备课资源，管理备课计划，并与他人共享备课资源和协作备课。
2.领导级权限：可以查看和下载备课资源，跟踪备课进度，并对教师的备课情况进行评估和指导。
3.学生级权限：可以查看和下载备课资源，学习备课内容，并提供反馈意见。
4. 教师电子备课室的规范使用为了确保教师电子备课室的规范使用，以下几点需注意：4.1 个人信息保护教师应妥善保管自己的账号和密码，不得将其泄露给他人。
定期更改密码，并注意账号安全，以保护个人信息的安全性。
4.2 资源上传与整理教师上传备课资源时，应注意以下几点：•资源命名规范：资源的命名应简洁明了，能够准确反映其内容和用途。
•资源分类整理：将备课资源按照科目、年级、单元等进行分类整理，方便查找和使用。
•版权合规：教师应确保所上传的备课资源符合相关的版权要求，尊重他人的知识产权。
4.3 备课计划制定与跟踪教师在制定备课计划时，应考虑以下几点：•时间合理安排：备课计划的制定应考虑到教学进度、资源准备以及教师个人能力等因素，并合理安排时间。
学校电子备课室管理制度
一、总则为了规范学校电子备课室的使用，提高教师备课效率，促进教育教学资源的共享，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校所有使用电子备课室的教师。
三、电子备课室的管理原则1. 公开透明原则：电子备课室的使用情况应公开透明，便于监督和管理。
2. 效率优先原则：优先保障教学需要，提高备课效率。
3. 安全保密原则：保护电子备课室内的教学资源，确保信息安全。
4. 节约资源原则：合理使用电子备课室设备，节约能源和资源。
四、电子备课室的使用规定1. 教师需提前预约电子备课室，预约成功后按预约时间进入使用。
2. 进入电子备课室后，应爱护设备，保持室内整洁，不得随意搬动设备。
3. 使用电子备课室时，应遵守国家法律法规，不得从事违法活动。
4. 教师在使用电子备课室过程中，应遵循以下原则：（1）不得擅自修改备课室内的软硬件配置；（2）不得随意复制、删除备课室内的教学资源；（3）不得将备课室内的设备用于私人用途；（4）不得将备课室内的信息泄露给他人。
5. 使用完毕后，教师应关闭电子备课室的电源，整理桌面，确保设备安全。
五、电子备课室的管理职责1. 教务处负责电子备课室的总体管理，包括设备采购、维护、更新等。
2. 信息中心负责电子备课室的日常维护和设备管理，确保设备正常运行。
3. 教师在使用电子备课室过程中，如有问题，应及时向信息中心反馈。
六、违规处理1. 教师违反本制度规定，擅自修改备课室内的软硬件配置，或随意复制、删除教学资源的，一经查实，将取消其电子备课室使用资格，并视情节轻重给予相应处罚。
2. 教师泄露备课室内的信息，一经查实，将依法追究其法律责任。
3. 教师在使用电子备课室过程中，如损坏设备，应承担相应的赔偿责任。
七、附则1. 本制度由学校教务处和信息中心负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
学校电子备课室管理制度旨在为教师提供便捷、高效的备课环境，提高教育教学质量。
请各位教师严格遵守本制度，共同维护电子备课室的正常运行。
教师电子备课室管理制度
教师电子备课室管理制度一、制度目的教师电子备课室管理制度的目的是规范学校教师使用电子备课室的行为，提高教学质量，提升教学效果。
二、适用范围本制度适用于学校所有教师。
三、管理责任1.学校领导负责制定教师电子备课室管理制度，并组织实施。
2.学校信息化办公室负责电子备课室的建设、维护和技术支持。
3.教师应遵守教师电子备课室管理制度的规定，并配合学校信息化办公室工作。
四、设备资源的利用1.教师应遵守电子备课室设备使用规定，合理安排备课时间，避免浪费。
2.教师在使用完设备后，应保持设备整洁并恢复原状。
3.教师不得私自更改电子备课室配置和软件设置。
五、网络资源的合理使用1.教师在使用备课室网络资源时，应遵守相关网络使用规定，不得进行非法活动。
2.教师不得下载、安装未经授权的软件，不得访问未经授权的网站。
3.教师不得利用备课室网络从事商业活动。
六、文件管理1.教师在使用电子备课室时应合理使用储存空间，不得滥用资源。
2.教师使用电子备课室存储教学文件时，应分类存储，方便查找和管理。
3.教师应定期清理、整理备课室中的无用文件，保持备课室的整洁和高效。
七、数据安全1.教师应定期备份备课资料，确保数据安全。
2.教师不得随意泄露备课资料或将备课资料外传。
3.教师应定期检查备课室设备和软件漏洞，并及时更新补丁，防止黑客入侵和病毒攻击。
八、违规处理1.对于教师违反教师电子备课室管理制度的行为，学校将视情况给予批评、警告甚至记过、记大过等处分。
2.对于重复违规或恶意违规的教师，学校将依据情节轻重，给予相应处分甚至解除劳动合同。
九、附则1.本制度的解释权归学校所有，学校有权对本制度进行修订和补充。
2.本制度自发布之日起执行，教师应立即遵守。
注：本制度最终解释权归学校所有。
以上就是教师电子备课室管理制度的内容，教师应遵守本制度的规定，以保证备课室的正常运作和教学质量的提高。
学校将对违反规定的行为进行相应处分，以维护备课室的秩序和安全。
学校电子备课管理制度
一、总则为了规范学校电子备课工作，提高教师备课效率，保证教学质量，特制定本制度。
二、电子备课的定义电子备课是指教师利用计算机、网络等电子设备，结合多媒体技术，对教学内容进行整理、编排、制作和修改的过程。
三、电子备课的原则1. 教师必须按照教学大纲和课程标准进行备课，确保教学内容的科学性、系统性和针对性。
2. 电子备课应注重创新，结合现代教育技术，提高教学效果。
3. 教师应充分利用网络资源，丰富教学内容，拓宽教学视野。
4. 教师应注重备课过程的规范性和保密性，确保教学资源的安全。
四、电子备课的实施1. 学校为教师提供电子备课所需的硬件设施和软件资源，包括计算机、网络、电子白板等。
2. 教师应定期参加学校组织的电子备课培训，提高电子备课技能。
3. 教师应根据教学进度，提前完成电子备课工作，确保课堂教学的顺利进行。
4. 教师在备课过程中，应遵循以下步骤：（1）查阅教材、教学大纲、课程标准等相关资料，了解教学内容。
（2）结合自身教学经验和网络资源，对教学内容进行整理、编排和修改。
（3）利用多媒体技术，制作课件，丰富教学内容。
（4）对电子备课内容进行审核，确保其科学性、系统性和针对性。
五、电子备课的检查与评价1. 学校将定期对教师的电子备课工作进行检查，检查内容包括备课内容的完整性、科学性、创新性等。
2. 教师应积极配合学校检查，确保电子备课工作的顺利进行。
3. 学校将根据检查结果，对教师进行评价，评价内容包括备课质量、教学效果等。
六、电子备课的奖励与处罚1. 对电子备课工作表现优秀的教师，学校将给予表彰和奖励。
2. 对电子备课工作敷衍了事、质量不高的教师，学校将进行批评教育，并视情节轻重给予相应处罚。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校另行规定。
教师电子备课室管理制度
教师电子备课室管理制度目的及依据为规范教师电子备课室使用，提高备课效率和质量，特制定本制度。
此制度依据《教育部关于促进教育信息化发展的实施意见》、《教育部学校信息化建设与应用管理办法》等相关法律法规。
适用范围本制度适用于学校所有教师、学生使用电子备课室的活动。
电子备课室开放时间1.电子备课室的开放时间为每周七天，周一至周五上午7:30-12:00，下午 2:00-5:00，周六、周日上午 8:00-12:00，下午2:00-5:00。
2.教育局、校本部为学科教研组组织的会议，可提前 1 周预约使用电子备课室外展示设备。
其他部门和个人使用需提前 2 小时预约。
电子备课室使用要求1.教师带上教学光盘、U盘、电子教案等相关资料，并自行负责存放电子学案，维护其安全。
2.教师须对电子备课室使用设备及周边设备谨慎使用，保护设备及硬盘存放内容，保持室内整洁卫生。
离开时，关闭电脑并保持室内环境整洁，恢复原状。
3.防止灰尘及通风，室外为共同通道，不得使用室外任何工具。
厅门口不能放置其他物品。
4.电子备课室内禁止饮食，开消费票等行为。
使用期间，不得使用生产味道强烈、易引起火灾等物品。
5.电子备课室内无论是教师还是学生，一律按课程表、预约表、排课要求选定具体时间段使用。
在使用室内备课设备前，先登记个人使用信息，凭有效证件与教师证等证件获取使用授权。
管理方式1.电子备课室的终端设备、项目设备、智能黑板等设备使用后务必清扫工作站上的杂物，不得利用课外时间操作备课。
2.教师使用结束后，应关闭电源，清理个人使用信息，维护设备及硬盘的安全，保护好各种资料。
3.对于故意损坏设备、删除或更改他人备课内容的行为，学校将依法追究权利人的法律责任。
4.电子备课室管理员有权在任何时候验证学生与教师使用的电子备课设备。
对于未经授权使用，或使用未经批准的设备的行为，学校将按照有关规定严肃处理。
处理措施1.所有有关学生与教师的使用情况以及使用流程，电子备课室管理员应作好记录。
教师电子备课室管理制度
教师电子备课室管理制度一、背景如今，教育信息化建设成为教育改革和发展的重要方向。
国家也倡导推行“互联网+教育”模式，各级教育部门大力推进数字化教育资源建设和利用，电子备课室成为教师备课的必要工具之一。
但是，电子备课室的普及和使用也面临着管理和维护上的问题。
本文旨在制定一套教师电子备课室管理制度，规范教师在使用电子备课室时的行为和操作，提高教学效率和管理水平。
二、管理范围该管理制度适用于本校所有教师使用的电子备课室。
三、使用规定（一）开机与关机1、使用电子备课室前请关注器材电源、开关及连接状态，确保设备通电并正常工作。
2、使用完成后，请关闭所有耗电应用程序，电脑、投影仪等电器设备，并拔下电源线。
（二）存储规定1、备课完成后，教师需将相关文件存储在个人云盘或电子备课平台上，不得将文件保存在电脑本地硬盘内。
2、使用完电子备课室后，请及时清理桌面、回收站、下载等缓存文件，保持备课环境的整洁。
（三）硬件管理1、教师请勿私自更换、调整电子备课室内的器材设备。
2、发现任何电子器材设备问题或故障时，请及时报修或联系设备管理人员进行处理。
（四）网络使用1、使用电子备课室时，请勿将电脑接入不受信任的网线和Wi-Fi 信号，以防个人信息被窃取或泄露。
2、在使用电子备课室浏览网站信息时请遵守本校关于互联网使用的规定，不得涉及不法、黄、赌、毒等违法信息。
（五）时间使用1、使用电子备课室时间请按照校方的管理规定进行合理分配和安排，提高设备利用率。
2、离开教室前，请将使用电子备课室的设备恢复至初始状态，不得将未必要的应用程序、文件或垃圾文件留在电子备课室中。
四、违规处理1、如果发现有教师在使用电子备课室时违反了以上规定，可以进行口头警告或书面警告等不同形式的纪律处分，违规情节严重的可以进行通报批评、降低考核评价等处罚。
2、教师若因违反规定给学生造成损失或影响，需要承担对应的责任和赔偿。
五、管理流程如果发现电子备课室内设备发生异常，或存在规则违反行为，需要进行相应的处理。
学校电子备课室管理制度
学校电子备课室管理制度1. 前言为了保障学校教育教学活动的顺利开展，学校特制定电子备课室管理制度，对电子备课室的管理进行规范。
本制度适用于学校所有电子备课室的管理。
2. 电子备课室的管理责任人和职责2.1 管理责任人学校教务处为电子备课室的管理运行负责机构，其负责制定电子备课室的管理制度，以及安排和协调各项电子备课室工作。
2.2 职责•负责将电子备课室日常工作纳入学校组织管理体系中，明确岗位职责和行为标准，规范管理。
•按照本制度要求，认真填写电子备课室工作台帐和维护巡检情况记录，并及时反馈故障问题，保障设备的正常使用。
•负责电子备课室设备定期检修、保养和维护，并编制台帐，上报学校设备维护部门做好设备管理。
•对电子备课室的日常安全工作进行领导和管理，确保设备和文档的安全。
3. 电子备课室的管理流程3.1 预约使用教师在使用电子备课室时，需先到教务处进行预约，由教务处进行安排。
使用当天需提前30分钟到电子备课室进行预约确认，确保会场和设备正常。
3.2 使用规范电子备课室使用时间按照预约情况安排，每天开放时间为7:00-22:00，严禁私自调整和延长使用时间。
在使用期间，要尊重设备，遵守使用规范，切勿擅自打开或卸下设备并勿随意移动设备。
3.3 维护与巡检每天开启电子备课室前，工作人员需要对设备进行定期巡检，及时发现问题并及时维护处理。
3.4 安全防范在无人值守或无人使用电子备课室时，需要保持门窗关闭，设备的电源和设备控制柜都必须切断。
室内不得堆放私人物品，对场地和设备保持整洁。
3.5 使用费用使用电子备课室需按照使用标准计费，缴纳使用费用，费用实行先预定，后缴费的原则。
4. 电子备课室的安全保障4.1 电子备课室安全设备电子备课室配备有紧急报警系统，工作人员需定时检查设备的作业性能，确保安全设施的正常状态，并对异常情况及时处理。
4.2 安全防范知识教育电子备课室工作人员要定期参加“安全生产”和“突发事件处理”等安全教育培训，提高安全意识和应急处理能力。
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教师电子备课管理制度
一、电子教案的形成
1、个人备课。
备课过程中，以教师个人解读教材为主，深钻教材，把握教材的重点、难点、特点，结合《课程标准》要求，针对教学目标和教学实际，参考、借鉴、整合本校教育资源、网络教育资源等，形成自己的个性化的教学案例。
忌完全下载、复制和照搬照抄他人教案。
（注：修改处必须用红色字体突显出来。
）
2、制作课件。
积极鼓励教师制作教学课件。
教师要结合教学内容和教学的实际需要，积极制作并使用课件。
课件要求实用，力求教学效益的最大化。
在借鉴网络教学资源时，要对网上课件进行必要的修改。
二、电子教案的要素
1、电子教案中应包括学期教学工作计划、教学进度、单元教学计划、课时教案等方面。
2、课时教案构成要素一般由以下构成：教学内容（课题）、课型、教学目标（三维）、教学重点、教学难点、教学准备（教具、学具、课件等）、教学过程、板书设计、第几课时、累计节数、教学反思等。
（注：授课后必须及时填写教学反思。
）
三、具体要求
1、字体字号。
教学工作计划、教学进度、单元教学计划等一级标题（主标题）用2号加粗黑体字；二级标题（模板中给定标题）用
小4号加粗黑体字；其他内容（教师填写部分）用小4号未加粗黑色宋体字。
其中，教学工作计划和教学进度字号可适当调整。
2、段落行距。
行距一律用1倍行距。
3、上传备课。
各科电子备课均采用一节一上传的方式，并保证备课提前1至2周，不准拖拉、突击备课。
4、课型。
语文分为单一（指生字教学、作文教学等）和综合（指阅读教学）；数学分为新授课、练习课、复习课、测验课、讲评课和实践课。
东明中心校
2015年3月10日。