02(附件一)“卓越工程师计划”研究生专业实践计划表
专业学位研究生专业实践计划表
专业学位研究生专业实践计划表专业学位研究生专业实践计划表一、实践指导思路实践是专业学位研究生拓宽知识、提高实践能力和综合素质的重要方式之一。
本人拟从研究所需，尽量贴近学科前沿，选择学校优质实践基地，注重实践过程中的自觉性、主动性、创新性和实践成果的实用性。
为此，本人拟基于先前学习课程，在导师和校内外的专家指导下，从专业实际出发，通过实践活动，锻炼自我探索和解决实际问题的能力，提高理论与实践相结合的能力，为今后的学习和工作奠定基础。
二、实践目标本次实践旨在：1.进一步突破传统学术思维，确立前沿知识视野。
了解学科前沿进展，掌握实用型新技术和新方法，尝试解决实际问题，提高自身科技创新能力。
2.培养实践操作能力。
在优秀的实践基地实践操作一定数量的时间，熟练掌握实用技巧和操作流程，提高实践能力和来源能力。
3.扩充个人实践经验和人际交往能力。
与同学、导师、企业和相关部门的人保持良好互动和交流，通过实践活动体验员工日常工作及工作流程，全面提升综合素质。
三、实践计划步骤一：确定实践基地选择重点企事业单位或优质实践机构，考虑学校资源及招生方向，充分考虑实践过程中的自我探索和解决实际问题的能力，提高实践成果的实用性。
步骤二：详细了解实践基地情况1.充分了解实践基地的历史、文化、组织结构、业务范围、运营状况和市场前景等情况。
2.深入调研了解实践基地的技术和应用特点，把握实践基地需求，了解市场和用户需求和趋势，并提出可行的建议。
3.了解实践基地人事、资质、授权等情况。
步骤三：制定实践计划通过全面分析实践基地资料、思考个人的优势及兴趣，合理运用以往的学习成果与专业知识，在实践基地内定制实践计划。
1.确定具体实践工作内容和任务，并确定完成时间表。
2.明确实践工作的内容、要求和工作环境，以明确的目标推动实践进程，防止走弯路。
3.详述各阶段实践工作的进度安排及财务支持计划，并定期向导师汇报实践进展情况和成果。
步骤四：实践执行和成果评估在实践工作期间，实践团队成员将主要参与实际问题的解决、本专业学业的深入攻读、并完成有意义的项目。
研究生专业实践实习项目计划及时间安排
研究生专业实践实习项目计划及时间安排研究生专业实践实习项目计划及时间安排：全日制硕士专业学位研究生实践要求及计划表考核表南京农业大学全日制硕士专业学位研究生实习实践要求及管理规定为保证我校全日制专业学位研究生实习实践工作的顺利进行，切实有效地对研究生实习实践进行全过程管理、服务和考核，确保实践教学质量，根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》文件精神，结合我校实际情况制订本规定。
一、基本要求应用性和实践性是专业学位研究生培养的突出特点，科学有效的专业实践是专业学位研究生培养的重要环节，是专业学位研究生教育质量的重要保证。
通过专业实践，使专业学位研究生具有较强的解决实际问题能力，具备良好的综合素质和职业素养。
相关学院和指导教师应高度重视专业学位研究生的专业实践工作，在学校研究生院总体布臵和协调下，整体规划，统筹协调，主动与企事业单位等建立多种形式的实践基地或联合培养基地，加强专业学位研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系，积极探索人才培养的供需互动机制。
二、组织管理全日制硕士专业学位研究生的实践环节由各学院落实和实施。
各学院须制定相关实施细则和方案，对专业实践的项目、模式、组织、管理和考核等问题作出规定，并由专门人员负责管理和联络。
三、实践模式专业实践的组织工作应贯彻和体现集中实践与分段实践相结合、校内实践和企业实践相结合、专业实践与论文工作相结合的原则。
专业实践可采取以下几种方式灵活进行。
1、由校内导师结合自身承担的应用型课题，安排学生的专业实践环节。
2、充分发挥校外导师的指导作用，利用企业的资源，由校外导师负责安排相应的专业实践环节。
3、依托省级、校级、学院等的企业研究生工作站、专业实践基地、研究生联合培养基地等，在校内外导师的共同指导下，由学院统一组织和选派学生去现场进行专业实践。
4、依托校内实验中心、工程中心和研究中心等单位，在导师的指导下进行以专业课程实践和科技技能训练为主的专业实践。
研究生专业实践计划
研究生专业实践计划篇一：研究生专业实践计划1.实践形式专业型硕士研究生在履行专业实践申请程序后，以硕士研究生身份进入学院指定的实践基地完成至少6各月的设计实践，并结合实践内容开展课题研究和论文工作。
2.时间安排第二学年，本年度时间为20XX年8月-20XX年1月3.专业实践基地专业实践按学院实际情况可采取以下两种方式灵活进行：方式一：有导师结合自身所承担的科研与工程设计实践课题，按安排学生的专业实践环节，需具有甲级资质的设计院。
方式二：到学校与政府相关部门、学校与企业联合共建的专业实践基地进行实习。
学生根据自身实践安排填写：：《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划》并于20XX年6月25日之前交至教务办公室。
4.校外导师要求（1）具有良好的思想素质和道德修养，有责任感和事业心，能为人师表、教书育人，能认真履行联合导师职责，有充足的精力投入研究生指导；（2）具有高级工程师及以上职称（或相当专业技术职务），原则上应为职业注册师，且具有本科毕业及以上学历、具有较高的学术造诣或较强的工作实践能力；（3）主持过科学研究或大型项目。
论文完成人可采用工程设计、工程应用研究等形式提交学位论文，同时提交相关成果。
5.实践过程管理（1）在外实习的专业型研究生应在实习期间认真积极地投入设计实践；（2）研究生在实习期间服从校外导师的工作安排，同时应该保持同校内外导师的联系；（3）在实习期间内填写：：：《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划》、《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生个人专业实践登记表》、《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生个人专业实践总结报告》（不少于5000字）、《西南交通大学全日制硕士专业学位研究生专业实践考核登记表》，以上表格在实习结束后与成果已同提交。
（4）实习期间要求提交的成果：1、每两个月一次的实习小结，共三份（需及时寄给校内导师），小结内容包括工作内容、完成情况、存在问题、收获体会、个人表现等等，要求实事求是，并请设计单位联合导师签名认可；2、工作笔记，主要内容：参与项目名称、规模、工作内容、设计阶段，如何分工、协调，本人承担的具体任务，执行情况，遇到的问题，最终的解决计划，有何体会等等；3、实习总结（不少于5000字）；4、《专业型硕士研究生专业实践评定表》（加盖公章）；5、设计实践成果（A4成册和光盘资料）。
卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单-研究生
学 校学科名称授权类别批次中国民航大学航空工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单石家庄铁道大学机械工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单石家庄铁道大学建筑与土木工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中北大学材料工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中北大学电子与通信工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中北大学兵器工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中北大学工业工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单东北大学有色金属冶金工学博士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单东北大学材料工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单东北大学冶金工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单东北大学软件工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单东北大学矿业工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单工学博士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单东北大学生物医学工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单沈阳工业大学机械工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单沈阳工业大学材料工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单沈阳工业大学电气工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单沈阳工业大学化学工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单沈阳建筑大学建筑学建筑学硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单沈阳建筑大学建筑与土木工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单大连工业大学纺织工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单大连工业大学生物工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单南京航空航天大学材料工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单南京航空航天大学电子与通信工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单南京航空航天大学软件工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单南京航空航天大学交通运输工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单南京理工大学电子与通信工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单南京理工大学兵器工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国药科大学制药工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国矿业大学矿业工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单苏州大学计算机技术工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国科学技术大学机械工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国科学技术大学电子与通信工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国科学技术大学控制工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国科学技术大学计算机技术工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国科学技术大学软件工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国科学技术大学生物工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国科学技术大学物流工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国海洋大学机械工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国海洋大学电子与通信工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国海洋大学软件工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国海洋大学水利工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国海洋大学食品工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单青岛大学机械工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单青岛大学电气工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单青岛大学控制工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单青岛理工大学机械工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单青岛理工大学建筑与土木工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单河南科技大学机械工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单河南科技大学材料工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单河南科技大学车辆工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国地质大学（武汉）机械工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国地质大学（武汉）地质工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单南华大学核能与核技术工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单国防科学技术大学机械工程工学博士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单国防科学技术大学信息与通信工程工学博士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单国防科学技术大学航空宇航科学与技术工学博士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单国防科学技术大学管理科学与工程工学博士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单国防科学技术大学电子与通信工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单国防科学技术大学航天工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单国防科学技术大学项目管理工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单桂林理工大学材料工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单桂林理工大学化学工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单桂林理工大学地质工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单桂林理工大学环境工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单电子科技大学电子与通信工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单重庆大学建筑学建筑学硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单重庆大学地质资源与地质工程工学硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单重庆大学电气工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单重庆大学机械工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单重庆大学动力工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单重庆大学软件工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单重庆交通大学建筑与土木工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单重庆交通大学机械工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单重庆交通大学建筑与土木工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单重庆交通大学水利工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单重庆交通大学交通运输工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单成都理工大学地质工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单成都理工大学地质工程工学博士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单贵州大学矿业工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单昆明理工大学机械工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单昆明理工大学材料工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单昆明理工大学冶金工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单昆明理工大学电气工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单西安科技大学地质工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单西安科技大学矿业工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单西安科技大学安全工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单西安工业大学机械工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单西安工业大学软件工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单陕西科技大学材料工程工程硕士第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单陕西科技大学轻工技术与工程工程硕士清华大学集成电路工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单清华大学材料工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单清华大学电气工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单清华大学物流工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单北京交通大学交通运输工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单北京航空航天第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单大学工业工程工程硕士北京科技大学动力工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单北京邮电大学电子与通信工程工程硕士北京邮电大学计算机技术工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单北京邮电大学软件工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单华北电力大学计算机技术工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单华北电力大学控制工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单天津大学机械工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单天津大学动力工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单天津大学仪器仪表工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单天津大学电子与通信工程工程硕士天津大学集成电路工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单天津大学计算机技术工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单大连理工大学材料工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单辽宁石油化工大学动力工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单哈尔滨工程大学动力工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单同济大学车辆工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单上海交通大学集成电路工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单上海交通大学船舶与海洋工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单上海交通大学控制工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单上海交通大学生物医学工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单上海交通大学工业工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单华东理工大学控制工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单华东理工大学化学工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单华东理工大学动力工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单华东理工大学机械工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单上海理工大学机械工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单上海应用技术学院化学工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单南京大学地质工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单南京大学建筑学建筑学硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单苏州大学电子与通信工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单东南大学电子与通信工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单东南大学集成电路工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单东南大学电子与信息工程博士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单南京理工大学机械工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单南京理工大学材料工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单江苏科技大学电子与通信工程工程硕士河海大学水利工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单扬州大学化学工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单扬州大学计算机技术工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单浙江大学机械工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单浙江工业大学化学工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单浙江工业大学机械工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单浙江工业大学控制工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单东华理工大学地质工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单东华理工大学测绘工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单东华理工大学化学工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国矿业大学地质工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国矿业大学机械工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国矿业大学测绘工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国矿业大学化学工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国矿业大学计算机技术工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国矿业大学物流工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单青岛大学计算机技术工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单青岛大学纺织工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单青岛大学环境工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单郑州大学材料工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单郑州大学控制工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单河南科技大学控制工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单武汉大学建筑学建筑学硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国地质大学（武汉）环境工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国地质大学（武汉）地质工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中国地质大学（武汉）材料工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单武汉理工大学电子与通信工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单武汉理工大学矿业工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单武汉理工大学环境工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中南大学电子与通信工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中南大学建筑学建筑学硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单中南大学计算机技术工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单华中科技大学软件工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单华中科技大学船舶与海洋工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单华南理工大学计算机技术工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单华南理工大学化学工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单重庆大学冶金工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单重庆大学计算机技术工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单重庆大学材料工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单重庆邮电大学电子与通信工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单重庆邮电大学控制工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单电子科技大学电子与通信工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单电子科技大学集成电路工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单电子科技大学电子与信息工程博士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单昆明理工大学电子与通信工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单昆明理工大学地质工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单昆明理工大学物流工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单昆明理工大学控制工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单昆明理工大学仪器仪表工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单广西大学计算机技术工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单广西大学生物工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单广西大学化学工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单广西大学水利工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单广西大学建筑与土木工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单桂林电子科技大学机械工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单桂林电子科技大学计算机技术工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单桂林电子科技大学工业工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单桂林电子科技大学仪器仪表工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单桂林理工大学建筑与土木工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单桂林理工大学测绘工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单桂林理工大学计算机技术工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单西安交通大学核能与核技术工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单西安交通大学生物医学工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单西安交通大学材料工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单西安交通大学软件工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单西安交通大学机械工程工程硕士第三批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单。
卓越工程师计划项目方案
卓越工程师计划项目方案一、项目背景随着社会的不断发展和科技的不断进步，工程师在各行各业都发挥着重要的作用。
然而，随着全球化和信息化的加剧，工程师在技术和管理方面面临着更加复杂的挑战，需要具备更高的综合素质和技能。
因此，为了培养更多的卓越工程师，需要加强对工程师的培训和教育，并且不断改进培养模式和方法。
二、项目概述卓越工程师计划项目旨在通过对工程师的培训和教育，提高工程师的技能和素质，培养一批德才兼备、具有国际竞争力的卓越工程师。
项目将从专业知识、实践能力、团队合作等方面入手，从而培养出一批具有创新能力、团队精神和全球视野的卓越工程师，以满足工程师的岗位需求和社会发展的要求。
三、项目目标1. 培养一批具有扎实的专业知识和创新能力的卓越工程师。
2. 提高工程师的团队合作能力和领导能力，培养出具有全球视野的工程师。
3. 培养一批具有责任感和社会担当的卓越工程师，为国家的发展做出贡献。
四、项目内容1. 专业知识培训通过课堂教学、实验实践等方式，系统地培养工程师的专业知识和技能，包括工程设计、工程管理、工程实施等方面的知识。
2. 实践能力培养通过实际案例分析、项目实践等方式，提高工程师的实践能力和解决问题的能力，培养工程师的创新意识和创新能力。
3. 团队合作能力培养通过项目团队合作、团队建设等方式，培养工程师的团队合作能力和领导能力，使工程师具备组织和协调团队工作的能力。
4. 全球视野培养通过国际交流、跨文化学习等方式，提高工程师的全球视野和国际竞争能力，培养工程师具有适应国际化环境的能力。
五、项目实施1. 制定详细的培训计划，包括培训内容、培训方法和培训时间等。
2. 选派具有丰富工程实践经验和教学经验的专家和教师来组织培训。
3. 为工程师提供实践机会，参与实际项目和工程，锻炼工程师的实践能力和解决问题的能力。
4. 组织各种形式的团队活动，增强工程师的团队合作能力和领导能力。
5. 鼓励工程师参与国际交流，扩大工程师的国际视野，提高工程师的国际竞争能力。
卓越工程师培养计划实施方案(1)
卓越工程师培养计划实施方案 (1)山东理工大学“卓越工程师教育培养计划”进展情况汇报 (15)“卓越工程师培养计划”试点工作方案 (18)卓越工程师培养计划实施方案2010. 2.28目录一、基本思路 1二、人才培养目标 4三、参与专业、培养学制和学生规模 4四、培养方式 44.1 本科阶段54.2 研究生阶段 64.3 能力培养要求6五、政策措施75.1组织管理 75.2经费保障 85.3 学生遴选85.4 教学实施95.5 毕业标准115.6 学籍管理115.7 师资培养11六、办学资源136.1学校资源 136.2企业资源 13七、对国家政策支持的希望14高素质的科技人力资源，是实施自主创新战略和建设强大国家的第一资源，也是实施科教强国与人才强国战略的根本。
培养和造就高素质、创新型工程科技人才，是增强自主创新能力、促进我国经济转型升级、全面提升国家竞争力的关键，拥有一批世界一流的工程科技领军人才，更是我国成为强大国家的重要标志。
我校卓越工程师培养计划旨在通过教育理念、培养目标、培养模式、教学内容、教学方法、评价体系、队伍建设等多方面改革和创新，培养一批能在未来重大科学与工程领域发挥关键作用的卓越人才。
一、基本思路立足于培养与经济社会发展相适应、活跃于工程科技领域的卓越工程师，以“素质”、“知识”、“能力”、“准职业化”为四轮驱动，突出企业参与人才培养，构建“校企联动，学做结合，学工交替”的工程人才培养模式，着力提高学生工程意识、工程素质、工程实践能力和创新能力。
（1）四轮驱动以对知识、能力、素质和职业训练同等重视的态度，分阶段、有重点地对学生进行培养，力求以四轮共同驱动的方式，推动学生克服障碍、熟悉工程，更快进入社会，承担国家重任。
四轮驱动模式（2）校企联动根据行业特点与需求，科学制定校外人才培养基地建设规划，不断加深学校与企业在高等工程教育的合作。
促使企业加大对人才培养的投入，双方共同建设和开发实践教学资源。
卓越工程师教育培养计划
卓越工程师教育培养计划
卓越工程师教育培养计划旨在通过提供全面的工程师教育，培养出具有专业知识和卓越技能的工程师人才。
该计划的目标是培养学生具备创新思维能力、工程设计与实践能力以及团队合作与沟通能力。
为了实现这一目标，该计划包括以下几个重点内容。
首先，该计划注重培养学生的理论基础知识。
学生将学习数学、物理学和计算机科学等基础课程，为他们后续的专业学习打下坚实的基础。
其次，该计划注重培养学生的工程实践能力。
学生将通过实验室实验、项目设计和实习等方式，学习并应用各种工程实践技能。
这将使他们能够将所学的知识应用到实际工程中，并解决复杂的工程问题。
第三，该计划注重培养学生的创新思维能力。
学生将接受创新教育，学习如何面对新问题和挑战，并提出创新的解决方案。
鼓励学生尝试新的方法和思路，培养他们的创造力和创新能力。
最后，该计划注重培养学生的团队合作与沟通能力。
学生将在小组项目中学习如何与他人合作，分工合作并解决问题。
此外，学生还将接受培训，学会有效地与他人沟通和交流，以便能够顺利地与团队成员和客户合作。
为了评估学生的学习成果，该计划将采用多种评估方法，包括
考试、实验报告、项目评估等。
学生需要在各个方面展示他们的技能和能力，以证明他们是卓越工程师。
总的来说，卓越工程师教育培养计划旨在培养具有专业知识和卓越技能的工程师人才。
通过全面的教育和培训，学生将具备创新思维、工程设计与实践以及团队合作与沟通等能力。
希望通过该计划，培养出更多优秀的工程师，为社会发展做出贡献。
研究生实践计划表
研究生实践计划表研究生实践计划表：研究生专业实践计划表研究生专业实践计划表姓名：学号：学院：专业领域：校内导师：研究生处年月日关于研究生专业实践计划的几点说明一、专业实践环节是全日制专业学位研究生及应用型学术研究生培养的重要环节，充分的、高质量的专业实践是研究生教育质量的重要保证。
研究生不参加实践或实践考核未通过，不得申请毕业和学位论文答辩。
二、导师应按照本专业领域硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，全面考虑，合理安排，指导研究生制订个人实践计划，对其实践方式、目标、内容、方法等要求和进度做出计划和安排。
三、专业实践计划确定后应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。
因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改计划申请，经导师和学院同意后报研究生处备案。
四、专业实践计划表一律用a4纸打印，一式2份，交所在学院及研究生处存档。
二、研究生实践计划1、专业实践采用的形式*专业实践采用方式1、由导师结合自身所承担的来自企业生产实际的科研课题，安排学生进行专业实践。
2、依托学校与企、事业单位联合建立的实践基地，利用企、事业单位的科研资源，由导师与实践基地指导教师共同负责安排相应的专业实践。
【研究生实践计划表】3、研究生结合本人的就业去向，自行联系实践单位进行专业实践。
研究生实践计划表：研究生实习计划表南京体育学院硕士研究生实习计划表研究生实践计划表：XX研究生专业实践计划第1篇：研究生专业实践计划1.实践形式专业型硕士研究生在履行专业实践申请程序后，以硕士研究生身份进入学院指定的实践基地完成至少6各月的设计实践，并结合实践内容开展课题研究和论文工作。
2.时间安排第二学年，本年度时间为20xx年8月-20xx年1月3.专业实践基地专业实践按学院实际情况可采取以下两种方式灵活进行：方式一：有导师结合自身所承担的科研与工程设计实践课题，按安排学生的专业实践环节，需具有甲级资质的设计院。
方式二：到学校与政府相关部门、学校与企业联合共建的专业实践基地进行实习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
昆明理工大学
“卓越工程师计划”研究生专业实践
计划表
学号
姓名
所在院所
专业学位类别（含领域）
校内导师
校外导师
填表日期
昆明理工大学研究生院
制定全日制专业学位研究生专业实践计划的要求
1、全日制专业学位研究生开展专业实践，必须制定《昆明理工大学全日制专业学位研究生专业实践计划表》，明确专业实践的起始时间、专业实践的总体要求与目的、专业实践的进程安排与各阶段的具体实践内容与要求等。
2、指导教师是全日制专业学位研究生培养的第一责任人，要根据因材施教的原则，结合研究生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导研究生制订个人专业实践计划，对其实践目标、内容、方法等要求和进度做出计划和安排。
3、校外进行专业实践的，须安排校外指导教师。
校外指导教师应参与专业实践计划的制定工作，对专业实践计划中制定的实践内容等进行审核。
4、专业实践计划是全日制专业学位研究生专业实践的指导性文件，一经制订应严格执行，无特殊原因，原则上不予更改。
确需变更的，须填写《昆明理工大学全日制专业学位研究生专业实践计划变更审批表》，经校内导师签字同意，报培养单位审批。
5、全日制硕士专业学位研究生在读期间必须参加不少于半年（应届毕业生一年）的专业实践，原则上在第三学期进入专业实践阶段。
各培养单位要严格审核专业实践计划，填写《昆明理工大学全日制专业学位研究生专业实践审核汇总表》，于第二学期期末放假前交研究生院备案。
6、研究生应于第一学期在导师指导下着手研究制定专业实践计划，填写《昆明理工大学全日制专业学位研究生专业实践计划表》一式三份（培养单位、实践单位、学生本人各一份）。
专业实践计划须于第二学期期中（5月间）交所在培养单位审批。
7、本表由研究生从研究生院网站下载，用A4纸双面打印，宋体，小四号，行距设置1.5，页面设置上下左右均为2.5。
一、研究生基本资料
二、校外导师及基地情况
三、专业实践计划。