(六上)品德PPT课件尊敬老师 友爱同学沪教版
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沪教版思品六上第3课《尊敬老师 友爱同学》ppt课件2
名人故事一：孔子尊师
公元前521年春，孔子前往洛阳去朝拜天子，觉得 这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会。 到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望 老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔 丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。 孔子见大门里出来一位老人，料想便是老子，急趋 向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后， 孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子 离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所 知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详 细地抒发了自己的见解。
感恩教师 • 上完本课，说说要如何尊重老师？ • 制作卡片：为我敬爱的老师写一句话
建立真挚的同学友谊
• 画一画：我的好朋友
• 说说为什么你选择他作为你的好朋友？
• 阅读与思考：一把尺的故事 • 在这个故事里，你喜欢谁做你的朋友？ 为什么？ • 如果你是小强，知道了学校旁边的小店 有多功能尺后，你会怎么处理？ • 如果小刚一直用这样的态度对待同学， 会产生什么样的后果？
怎样建立真挚的友谊？
• 阿拉伯传说：有两个朋友在沙漠中旅行，在 旅途中他们吵架了，一个人打了另外一个人 一个耳光。被打的觉得受到侮辱，一言不语， 在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一 巴掌。”他们继续往前走，来到了沃野，被 大巴掌的那位差点淹死在池塘里，幸好被朋 友救起来了。被救后，他拿了一把剑在石头 上刻了：“今天我的好朋友救了我。”一旁 的朋友好奇的问：“为什么我打了你以后你 写在沙子上，而现在却要刻在石头上呢？” 朋友笑笑回答说：“当你朋友伤害时，你要 写在容易忘记的地方，风会负责抹去他；相 反，如果得到了帮助，我们要把它可在心灵 深处，那里任何风都不能抹去。
为何达芬奇会成为一名著名的画家？
尊师教育：尊敬老师、友爱同学ppt课件
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四、尊敬老师、友爱同学的故事
• 公元前521年春，孔子得知他的学生 宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝 京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向 周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好 机会，于是征得鲁昭公的同意后，与 宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔 子便徒步前往守藏史府去拜望老子。 正在书写《道德经》的老子听说誉满 天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中 刀笔，整顿衣冠出迎。
• 居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读， 写作教学。有一年，杨时赴浏阳县令途中，不 辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进 一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因 对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案， 他俩一起去老师家请教。
2
一、课前导入
• 时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏 霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧 的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二 人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。 这 时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一 只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。
• 过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立 在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的 积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。 后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者 推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此 后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千 古美谈。
3
二、思考尊敬老师、友爱同学的意义
礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人 尊重和理解的过程和手段。
古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人 素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
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三、认识尊敬老师、友爱同学
四、尊敬老师、友爱同学的故事
• 公元前521年春，孔子得知他的学生 宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝 京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向 周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好 机会，于是征得鲁昭公的同意后，与 宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔 子便徒步前往守藏史府去拜望老子。 正在书写《道德经》的老子听说誉满 天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中 刀笔，整顿衣冠出迎。
• 居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读， 写作教学。有一年，杨时赴浏阳县令途中，不 辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进 一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因 对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案， 他俩一起去老师家请教。
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一、课前导入
• 时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏 霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧 的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二 人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。 这 时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一 只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。
• 过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立 在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的 积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。 后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者 推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此 后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千 古美谈。
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二、思考尊敬老师、友爱同学的意义
礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人 尊重和理解的过程和手段。
古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人 素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
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三、认识尊敬老师、友爱同学
六年级上册品德-尊敬老师 友爱同学沪教版[1]ppt-演示课件
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建立真正的友谊 1、学会关心别人、欣赏别人、 宽容别人 P33
六 【年 推级 荐】上六册年品级德-上尊册敬品老德师-尊友 敬爱 老同 师学沪友教爱版同[学1]沪pp教t-版精[品1]课pp件t-（演完示美课版件）（ 推最荐新版 ）
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这时，老师正好进了教室，所以没有借成， 但是我想以后少不了有自修课。
如果你是小陈，下次小F再问你借作 业抄，你会怎么做？
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我不明白，同学的友谊是不是一定 要用昂贵的礼物来表示呢？
3、真正的友谊不是用金钱来衡量的。
小陈的困惑四
听说小D的奶奶因病去世了，小D很伤心， 变得脾气很不好，学习成绩也下降了，作为他 很要好的同学我很着急，可是我也不知道应该 怎么办？
如果你是小陈，你会怎么做呢？
二、友谊的作用
1、真正的友谊有助于排解烦恼和忧愁 P32
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如果你是小陈，下次小F再问你借作 业抄，你会怎么做？
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我不明白，同学的友谊是不是一定 要用昂贵的礼物来表示呢？
3、真正的友谊不是用金钱来衡量的。
小陈的困惑四
听说小D的奶奶因病去世了，小D很伤心， 变得脾气很不好，学习成绩也下降了，作为他 很要好的同学我很着急，可是我也不知道应该 怎么办？
如果你是小陈，你会怎么做呢？
二、友谊的作用
1、真正的友谊有助于排解烦恼和忧愁 P32
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六年级品德与社会上册第3课真正的友谊ppt课件1沪教版
辨一辨下面这些同学做的对吗？
1)小华和小明是好朋友，小华一有钱就请小 明打电游。 2)李红和江山是好朋友，有一次李红被人欺 负了告诉了江山，江山便帮李红去打架。
3）江风和林波是好朋友。江风知道是林波 撕掉了光荣榜，但他不愿意批评林波，他 认为那样做会伤了和气。
4）赵佳和王丽是同桌。王丽因病没有来上 课。赵佳放学后，顾不上吃饭，就直奔王 丽家为她补习功课。
朋友
曲：臧天朔 词：黄集伟 朋友啊朋友 你可曾想起了我 如果你正享受幸福 请你忘记我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你正承受不幸 请你告诉我
朋友啊朋友 你可曾想起了我 如果你有新的 你有新的彼岸 请你离开我离开我
什么样的友谊，才是真正的友谊？
思考：
1、课文讲了几个事例？ 2、第一个事例讲了什么？你从中 明白了什么？ 3、第二个事例讲了什么？你从中 明白了什么？
你该怎样做：
（1）当好朋友有了困难时， 我帮助他解决困难 。 我这样做： 2）当好朋友取得成绩时， （（ 1）当好朋友有了困难时，我 。 我 为他感到高兴 。 （2）当好朋友取得成绩时，我 。 （（ 3）当好朋友犯了错误时，我 。 3）当好朋友犯了错误时， （4）当好朋友提出不合理的要求时，我 。 我 指出错误并帮助他改正 。 （5）当好朋友与其他人发生矛盾时，我 。 （4）当好朋友提出不合理的要求时， 我 拒绝他 。 （5）当好朋友与其他人发生矛盾时， 我劝解开导他。
1、相互关心、相互帮助。
真 正 的 友 谊
2、有困难时，及时伸出援助之手。 3、与朋友分享快乐，能为朋友排 忧解难。 4、坚持原则，帮助朋友改，为你高兴，而 不捧场；在你遇到不幸或悲 伤的时候，会给你及时的支 持和鼓励；在你有缺点可能 犯错误的时候，会给你正确 的批评和帮助。
最新第三课尊敬老师-友爱同学精选版PPT课件
一、合伙企业的设立
有二个以上合伙人 有书面合伙协议
有合伙人认缴或者实际缴付的出资 有合伙企业的名称和生产经营场所 法律、行政法规规定的其他条件
合伙人
二个以上，完全民事行为能力的自然人、 法人和其他组织
法律、行政法规禁止从事营利性活动的人， 不得成为合伙企业的合伙人。例如，法官、 检察官、人民警察、国家公务员
四、合伙企业与第三人的关系
正常情况下，合伙人或者事务执行人对外 实施的法律行为，就对合伙企业具有约束 力。
合伙组织可以通过内部协议对合伙人对外 执行事务和代表合伙组织的行为加以限制。 但这种内部限制不能对抗善意第三人。
四、合伙企业与第三人的关系
合伙企业的债务清偿与合伙人的关系 1、首先以“合伙企业”的全部财产进行
合伙人的出资
可以是货币、实物、土地使用权、知识产 权或者其他财产权利。
经全体合伙人一致同意，合伙人也可以用 劳务出资 。
合伙人应当按照合伙协议约定的出资方式、 数额和缴付出资的期限，履行出资义务。
案例
2007年4月，我与王某、李某等3个朋友计划共 同出资合伙经营一家酒吧，合伙协议决定使用 王某的个体工商营业执照。并决定：我与王某 各出资5000元，李某1万元。利润分配为1：1： 2。王某向朋友借款4000元，购买酒吧办公用品。 后王某提出，这4000元债务应该按照1：1：2的 利润分配比例承担。我与李某都不同意。发生 争议。
—— George Washington （乔治·华盛顿）
The bird a nest, the spider a web, man friendship.
（鸟儿有巢，蜘蛛有网，人类有友谊。）
—— William Blake （威廉·布莱克）
尊敬老师是人类的美德ppt优秀课件 沪教版PPT课件
孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。 他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、 善、美，一生都在追求理想的社会。他的成功与 失败，无不与他的品格相关。他品格中的优点与 缺点，几千年来影响着中国人，特别是影响着 中国的知识分子。
中华美德故事：毛泽东尊敬师长
毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊 敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔 别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们 吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他
孔子：名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，汉族。中国古代伟大的
思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，世界文化名人。孔子 的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及《四书》中。
孔子年轻时做过几任小官，但他一生大部分时 间都是从事教育，相传所收弟子多达三千人， 其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生， “桃李满天下”就出自此处 。
教师在我们健康成长过程中起到了哪些作用？
一、我们为什么尊敬老师
（1）教师教给我们做人的道理 （2）教师教给我们知识和技能
教师在继承、传播人类社会进步和知识文明过程中又 起到了什么作用呢？
一、我们为什么尊敬老师
(1）教师教给我们做Biblioteka 的道理 （2）教师教给我们知识和技能
(3)．老师担负着传递人类文明，为国家培养 人才的光荣而艰巨的使命。
1．要尊重老师的教学劳动 2．要听从老师的教导
3．要注重对老师的礼貌
老师正在讲课，李华低着头看自己的课外书。老 师发现后，叫李华站起来回答问题，李华答非所 问，老师说：“请你认真听讲，与听课无关的事 情不要做了。”李华嘀咕了一下：“我又没干什 么？”老师说：“那最好了，认真听课吧。”李 华坐下后虽然不看课外书了，但注意力无法集中。 第二天要交作业了，李华的作业没做好，课代表 杨刚去问他要，他说：“我才不会去给‘眼镜’ 做作业。”于是杨刚拿了同学的作业给了李华， “快抄吧，晚交了老师又该说我了。”李华就抄 起了作业。
中华美德故事：毛泽东尊敬师长
毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊 敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔 别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们 吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他
孔子：名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，汉族。中国古代伟大的
思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，世界文化名人。孔子 的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及《四书》中。
孔子年轻时做过几任小官，但他一生大部分时 间都是从事教育，相传所收弟子多达三千人， 其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生， “桃李满天下”就出自此处 。
教师在我们健康成长过程中起到了哪些作用？
一、我们为什么尊敬老师
（1）教师教给我们做人的道理 （2）教师教给我们知识和技能
教师在继承、传播人类社会进步和知识文明过程中又 起到了什么作用呢？
一、我们为什么尊敬老师
(1）教师教给我们做Biblioteka 的道理 （2）教师教给我们知识和技能
(3)．老师担负着传递人类文明，为国家培养 人才的光荣而艰巨的使命。
1．要尊重老师的教学劳动 2．要听从老师的教导
3．要注重对老师的礼貌
老师正在讲课，李华低着头看自己的课外书。老 师发现后，叫李华站起来回答问题，李华答非所 问，老师说：“请你认真听讲，与听课无关的事 情不要做了。”李华嘀咕了一下：“我又没干什 么？”老师说：“那最好了，认真听课吧。”李 华坐下后虽然不看课外书了，但注意力无法集中。 第二天要交作业了，李华的作业没做好，课代表 杨刚去问他要，他说：“我才不会去给‘眼镜’ 做作业。”于是杨刚拿了同学的作业给了李华， “快抄吧，晚交了老师又该说我了。”李华就抄 起了作业。
六年级品德与社会上册第3课真正的友谊ppt课件1沪教版
说说你的朋友
友谊的一大奇特作用是：如 果你把快乐告诉一个朋友，你将 得到两个快乐；而如果你把忧愁 向一个朋友倾吐，你的忧愁会分 掉一半。 一一培根
人的生活离不开友谊，但要 得到真正的友谊是不容易的。友 谊需要用忠心去播种，用热情去 灌溉，用原则去培养，用谅解去 护理。 ——马克思
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始
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朋友
曲：臧天朔 词：黄集伟 朋友啊朋友 你可曾想起了我 如果你正享受幸福 请你忘记我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你正承受不幸 请你告诉我
朋友啊朋友 你可曾想起了我 如果你有新的 你有新的彼岸 请你离开我离开我
什么样的友谊，才是真正的友谊？
思考：
1、课文讲了几个事例？ 2、第一个事例讲了什么？你从中 明白了什么？ 3、第二个事例讲了什么？你从中 明白了什么？
友谊的一大奇特作用是：如 果你把快乐告诉一个朋友，你将 得到两个快乐；而如果你把忧愁 向一个朋友倾吐，你的忧愁会分 掉一半。 一一培根
人的生活离不开友谊，但要 得到真正的友谊是不容易的。友 谊需要用忠心去播种，用热情去 灌溉，用原则去培养，用谅解去 护理。 ——马克思
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
你该怎样做：
（1）当好朋友有了困难时， 我帮助他解决困难 。 我这样做： 2）当好朋友取得成绩时， （（ 1）当好朋友有了困难时，我 。 我 为他感到高兴 。 （2）当好朋友取得成绩时，我 。 （（ 3）当好朋友犯了错误时，我 。 3）当好朋友犯了错误时， （4）当好朋友提出不合理的要求时，我 。 我 指出错误并帮助他改正 。 （5）当好朋友与其他人发生矛盾时，我 。 （4）当好朋友提出不合理的要求时， 我 拒绝他 。 （5）当好朋友与其他人发生矛盾时， 我劝解开导他。
曲：臧天朔 词：黄集伟 朋友啊朋友 你可曾想起了我 如果你正享受幸福 请你忘记我 朋友啊朋友 你可曾记起了我 如果你正承受不幸 请你告诉我
朋友啊朋友 你可曾想起了我 如果你有新的 你有新的彼岸 请你离开我离开我
什么样的友谊，才是真正的友谊？
思考：
1、课文讲了几个事例？ 2、第一个事例讲了什么？你从中 明白了什么？ 3、第二个事例讲了什么？你从中 明白了什么？
友谊的一大奇特作用是：如 果你把快乐告诉一个朋友，你将 得到两个快乐；而如果你把忧愁 向一个朋友倾吐，你的忧愁会分 掉一半。 一一培根
人的生活离不开友谊，但要 得到真正的友谊是不容易的。友 谊需要用忠心去播种，用热情去 灌溉，用原则去培养，用谅解去 护理。 ——马克思
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
你该怎样做：
（1）当好朋友有了困难时， 我帮助他解决困难 。 我这样做： 2）当好朋友取得成绩时， （（ 1）当好朋友有了困难时，我 。 我 为他感到高兴 。 （2）当好朋友取得成绩时，我 。 （（ 3）当好朋友犯了错误时，我 。 3）当好朋友犯了错误时， （4）当好朋友提出不合理的要求时，我 。 我 指出错误并帮助他改正 。 （5）当好朋友与其他人发生矛盾时，我 。 （4）当好朋友提出不合理的要求时， 我 拒绝他 。 （5）当好朋友与其他人发生矛盾时， 我劝解开导他。
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• 如果小刚一直用这样的态度对待同学， 会产生什么样的后果？
什么是友谊？
• 真正的友谊是不含嫉妒之心和狭隘之意的。
为什么需要友谊？
• 故事：《天堂和地狱》 • 一个人问上帝：“为什么天堂里的人快乐，而地狱里
的人一点也不快乐呢？”上帝说：“你想知道吗？那 好，我带你去看一下。”他们先来到地狱，走进房间， 看见许多人围坐在大锅前面，锅里煮着美味的食物， 可每个人都又饿又失望。原来他们手里的勺子太长了， 没办法把食物送到自己的嘴里。 • 上帝说：“我们再去天堂看看吧。”于是他们来到另 一个房间，看见的是另一幅景象，人们手里的勺子也 很长，但是这里的人都又快乐又满足。开饭了，只见 这里的人都用勺子把食物送到别人的嘴里。
怎样建立真挚的友谊？
• 阿拉伯传说：有两个朋友在沙漠中旅行，在 旅途中他们吵架了，一个人打了另外一个人 一个耳光。被打的觉得受到侮辱，一言不语， 在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一 巴掌。”他们继续往前走，来到了沃野，被 大巴掌的那位差点淹死在池塘里，幸好被朋 友救起来了。被救后，他拿了一把剑在石头 上刻了：“今天我的好朋友救了我。”一旁 的朋友好奇的问：“为什么我打了你以后你 写在沙子上，而现在却要刻在石头上呢？” 朋友笑笑回答说：“当你朋友伤害时，你要 写在容易忘记的地方，风会负责抹去他；相 反，如果得到了帮助，我们要把它可在心灵 深处，那里任何风都不能抹去。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
说说，孔子是怎样对待他的老师的？
怎样尊重老师？
• 尊敬老师，就要对老师有礼貌 • 情景演绎：做一做 • 当老师上下课向同学们问好时， • 当在走廊和学校里碰见老师时， • 当进入老师的办公室时， • 当接收老师给的东西时，
名人故事二：达芬奇画鸡蛋
达芬奇在很小的时候拜著名的画家和雕塑家费基俄 为师。
• 教师节是每年的几月几号？ • 中国的教师节是什么时候宣布的？ • 今年刚过的教师节是第几届？ • 说说其他国家的教师节
怎样尊重教师？
• 阅读与思考P26
• 想一想： • 上课说话是否是不尊重老师的行为？为
什么？
怎样尊重老师？
• 尊敬老师，就要尊重老师的劳动 • 情景演绎：说一说 • 当老师上课时，我应该 • 当老师布置作业时，我应该 • 当老师要你订正时，我应该
感恩教师 • 上完本课，说说要如何尊重老师？ • 制作卡片：为我敬爱的老师写一句话
建立真挚的同学友谊
• 画一画：我的好朋友 • 说说为什么你选择他作为你的好朋友？
• 阅读与思考：一把尺的故事
• 在这个故事里，你喜欢谁做你的朋友？ 为什么？
• 如果你是小强，知道了学校旁边的小店 有多功能尺后，你会怎么处理？
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
达·芬奇听后觉得很有道理,从此他更加认真地学习画 蛋,天天对着蛋画,努力将各种绘画技巧融于其中。
3年以后,达·芬奇的手仿佛有了感觉,想画什么就画什 么;画什么就像什么。
为何达芬奇会成为一名著名的画家？
怎样尊重老师？
• 尊敬老师，就要听从老师的教导
我们要听从老师的哪些教导？ • 按照老师的要求做作业、订正 • 虚心接受老师的批评 • 完成老师交给你的任务
• 作为张明的诤友，你会怎么做？
扩大交友圈
• 要建立积极的交友圈，善于接近“诤友” 远离“损友”。不要沉迷于网上交友，要 在健康有益的活动中发展同学友谊，开展 一些健康有益的活动，促进自己的发展。
自我测试
• 我是“诤友”吗？
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
是莫大的信任，把他的缺点告诉他的是更 大的信任”。
勇于做诤友
• 1、品德端正、豁达开朗、诚实可靠、正直、 通情达理、乐观而不自卑。
• 2、能分享快乐 • 3、能为朋友排忧解难 • 4、坦率地批评错误，诚恳劝解 • 5、不含嫉妒之心和狭隘之意
操作平台
• 自修课上，小元在做语文作业，好朋友张 明悄悄地问他：“你数学作业做完了吧？ 借给我抄一抄。”
名人故事一：孔子尊师
公元前521年春，孔子前往洛阳去朝拜天子，觉得这 是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会。 到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望 老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔 丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。
孔子见大门里出来一位老人，料想便是老子，急趋 向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后， 孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子 离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所 知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详 细地抒发了自己的见解。
和老师发生冲突时要怎么做？
• 小品表演：（P28） • 小勇的困惑
• 请同学们演一演，你如果是小勇，你会怎 么处理?
名人故事三：毛泽东尊师
徐特立是毛泽东在湖南师范上学时的 老师，他的学而不厌、诲人不倦、艰苦 朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下 了深刻的印象。
1937年1月，当徐老六十岁生日时， 毛泽东同志写信祝贺，信中说：“你是 我二十年前的先生，你现在仍然是我的 先生，你将来必定还是我的先生。”毛 泽东高度赞扬了徐老“革命第一、工作 第一、他人第一”的崇高品质，并号召 全党同志向徐老学习。徐老七十寿辰时， 毛泽东又送去了“坚强的老战士”的亲 笔题词。毛泽东是如何对待他的老师的？
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
第三课
尊敬老师 友爱同学
什么是老师？
• 师者，所以传道、授业、解惑也—韩愈 • 老师是教给我们做人做事的道理，引领我
们进入知识殿堂，帮助我们释疑解惑的人。
为什么要尊敬老师
小游戏：说说你在初中深受老师影响的一 个小故事，其他同学来猜猜这个 老师是谁？
对于整个社会来说，老师有怎样的特点呢？
知识大冲浪：教师节知多少
是什么让天堂的人感到快乐？
英国作家萧伯纳：“如果你有一个思想，我 有一个思想，彼此交换，那么我们每个人 就有了两个思想。”
• 真正的友谊会使一个人的快乐变成几个人 的快乐，让欢乐和幸福扩大。
• 友谊有助于排解烦恼和忧愁。
• 阅读与思考：友情的力量 • 思考：你受到过同学的帮助吗？
• 友谊能促使个人和集体更快地进步
费罗基俄是个非常严格的老师,学习的第一天,他让达 芬奇画蛋。让他横着画,竖着画,正面画,反面画。
达芬奇画了一天就厌倦了,但是老师却一直让他画蛋, 画了一天又一天。 达芬奇想:画蛋有什么技巧呢?于是向 老师提出了疑问。 费罗基俄回答说:“要做一个伟大的画 家,就要有扎实的基本功。画蛋就是锻炼你的基本功啊。 你看,1000个蛋中没有两个蛋是完全一样的。同一个蛋, 从不同的角度看,它的形态也不一样。通过画蛋,你就能 提高你的观察能力,就能发现每个蛋之间的微小的差别, 就能锻炼你的手眼的协调,做到得心应手。”
怎样建立真挚的友谊
• 真正的朋友要学会宽容别人，记住别人 的好。
• 学会关心别人、欣赏别人。
• 小活动：夸夸你的同学们
• 阅读与思考：友谊的真谛 • 小任的朋友是真正的朋友吗？ • 为何说小任要失去一些朋友？可惜吗？ • “近朱者赤，近墨者黑”“物以类聚人以
群分”
• 鉴别“诤友”和“损友” • 富兰克林：“把自己的缺点告诉你的朋友
什么是友谊？
• 真正的友谊是不含嫉妒之心和狭隘之意的。
为什么需要友谊？
• 故事：《天堂和地狱》 • 一个人问上帝：“为什么天堂里的人快乐，而地狱里
的人一点也不快乐呢？”上帝说：“你想知道吗？那 好，我带你去看一下。”他们先来到地狱，走进房间， 看见许多人围坐在大锅前面，锅里煮着美味的食物， 可每个人都又饿又失望。原来他们手里的勺子太长了， 没办法把食物送到自己的嘴里。 • 上帝说：“我们再去天堂看看吧。”于是他们来到另 一个房间，看见的是另一幅景象，人们手里的勺子也 很长，但是这里的人都又快乐又满足。开饭了，只见 这里的人都用勺子把食物送到别人的嘴里。
怎样建立真挚的友谊？
• 阿拉伯传说：有两个朋友在沙漠中旅行，在 旅途中他们吵架了，一个人打了另外一个人 一个耳光。被打的觉得受到侮辱，一言不语， 在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一 巴掌。”他们继续往前走，来到了沃野，被 大巴掌的那位差点淹死在池塘里，幸好被朋 友救起来了。被救后，他拿了一把剑在石头 上刻了：“今天我的好朋友救了我。”一旁 的朋友好奇的问：“为什么我打了你以后你 写在沙子上，而现在却要刻在石头上呢？” 朋友笑笑回答说：“当你朋友伤害时，你要 写在容易忘记的地方，风会负责抹去他；相 反，如果得到了帮助，我们要把它可在心灵 深处，那里任何风都不能抹去。
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
说说，孔子是怎样对待他的老师的？
怎样尊重老师？
• 尊敬老师，就要对老师有礼貌 • 情景演绎：做一做 • 当老师上下课向同学们问好时， • 当在走廊和学校里碰见老师时， • 当进入老师的办公室时， • 当接收老师给的东西时，
名人故事二：达芬奇画鸡蛋
达芬奇在很小的时候拜著名的画家和雕塑家费基俄 为师。
• 教师节是每年的几月几号？ • 中国的教师节是什么时候宣布的？ • 今年刚过的教师节是第几届？ • 说说其他国家的教师节
怎样尊重教师？
• 阅读与思考P26
• 想一想： • 上课说话是否是不尊重老师的行为？为
什么？
怎样尊重老师？
• 尊敬老师，就要尊重老师的劳动 • 情景演绎：说一说 • 当老师上课时，我应该 • 当老师布置作业时，我应该 • 当老师要你订正时，我应该
感恩教师 • 上完本课，说说要如何尊重老师？ • 制作卡片：为我敬爱的老师写一句话
建立真挚的同学友谊
• 画一画：我的好朋友 • 说说为什么你选择他作为你的好朋友？
• 阅读与思考：一把尺的故事
• 在这个故事里，你喜欢谁做你的朋友？ 为什么？
• 如果你是小强，知道了学校旁边的小店 有多功能尺后，你会怎么处理？
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
达·芬奇听后觉得很有道理,从此他更加认真地学习画 蛋,天天对着蛋画,努力将各种绘画技巧融于其中。
3年以后,达·芬奇的手仿佛有了感觉,想画什么就画什 么;画什么就像什么。
为何达芬奇会成为一名著名的画家？
怎样尊重老师？
• 尊敬老师，就要听从老师的教导
我们要听从老师的哪些教导？ • 按照老师的要求做作业、订正 • 虚心接受老师的批评 • 完成老师交给你的任务
• 作为张明的诤友，你会怎么做？
扩大交友圈
• 要建立积极的交友圈，善于接近“诤友” 远离“损友”。不要沉迷于网上交友，要 在健康有益的活动中发展同学友谊，开展 一些健康有益的活动，促进自己的发展。
自我测试
• 我是“诤友”吗？
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
是莫大的信任，把他的缺点告诉他的是更 大的信任”。
勇于做诤友
• 1、品德端正、豁达开朗、诚实可靠、正直、 通情达理、乐观而不自卑。
• 2、能分享快乐 • 3、能为朋友排忧解难 • 4、坦率地批评错误，诚恳劝解 • 5、不含嫉妒之心和狭隘之意
操作平台
• 自修课上，小元在做语文作业，好朋友张 明悄悄地问他：“你数学作业做完了吧？ 借给我抄一抄。”
名人故事一：孔子尊师
公元前521年春，孔子前往洛阳去朝拜天子，觉得这 是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会。 到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望 老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔 丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。
孔子见大门里出来一位老人，料想便是老子，急趋 向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后， 孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子 离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所 知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详 细地抒发了自己的见解。
和老师发生冲突时要怎么做？
• 小品表演：（P28） • 小勇的困惑
• 请同学们演一演，你如果是小勇，你会怎 么处理?
名人故事三：毛泽东尊师
徐特立是毛泽东在湖南师范上学时的 老师，他的学而不厌、诲人不倦、艰苦 朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下 了深刻的印象。
1937年1月，当徐老六十岁生日时， 毛泽东同志写信祝贺，信中说：“你是 我二十年前的先生，你现在仍然是我的 先生，你将来必定还是我的先生。”毛 泽东高度赞扬了徐老“革命第一、工作 第一、他人第一”的崇高品质，并号召 全党同志向徐老学习。徐老七十寿辰时， 毛泽东又送去了“坚强的老战士”的亲 笔题词。毛泽东是如何对待他的老师的？
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
第三课
尊敬老师 友爱同学
什么是老师？
• 师者，所以传道、授业、解惑也—韩愈 • 老师是教给我们做人做事的道理，引领我
们进入知识殿堂，帮助我们释疑解惑的人。
为什么要尊敬老师
小游戏：说说你在初中深受老师影响的一 个小故事，其他同学来猜猜这个 老师是谁？
对于整个社会来说，老师有怎样的特点呢？
知识大冲浪：教师节知多少
是什么让天堂的人感到快乐？
英国作家萧伯纳：“如果你有一个思想，我 有一个思想，彼此交换，那么我们每个人 就有了两个思想。”
• 真正的友谊会使一个人的快乐变成几个人 的快乐，让欢乐和幸福扩大。
• 友谊有助于排解烦恼和忧愁。
• 阅读与思考：友情的力量 • 思考：你受到过同学的帮助吗？
• 友谊能促使个人和集体更快地进步
费罗基俄是个非常严格的老师,学习的第一天,他让达 芬奇画蛋。让他横着画,竖着画,正面画,反面画。
达芬奇画了一天就厌倦了,但是老师却一直让他画蛋, 画了一天又一天。 达芬奇想:画蛋有什么技巧呢?于是向 老师提出了疑问。 费罗基俄回答说:“要做一个伟大的画 家,就要有扎实的基本功。画蛋就是锻炼你的基本功啊。 你看,1000个蛋中没有两个蛋是完全一样的。同一个蛋, 从不同的角度看,它的形态也不一样。通过画蛋,你就能 提高你的观察能力,就能发现每个蛋之间的微小的差别, 就能锻炼你的手眼的协调,做到得心应手。”
怎样建立真挚的友谊
• 真正的朋友要学会宽容别人，记住别人 的好。
• 学会关心别人、欣赏别人。
• 小活动：夸夸你的同学们
• 阅读与思考：友谊的真谛 • 小任的朋友是真正的朋友吗？ • 为何说小任要失去一些朋友？可惜吗？ • “近朱者赤，近墨者黑”“物以类聚人以
群分”
• 鉴别“诤友”和“损友” • 富兰克林：“把自己的缺点告诉你的朋友