2016-2017年最新冀教版小学数学二年级下册第六单元第2课(名校资料)
冀教版二年级数学下册第六单元（两位数的口算）练习题小学数学二年级下册单元练习冀教版试题下载
冀教版二年级数学下册第六单元（两位数的口算）练习题小学数学二年级下册单元练习冀教版试题下载试题预览冀教版二年级数学下册第六单元（两位数的口算）练习题一、想一想，填一填。
1、24+32= 方法一：20+30=（） 4+2=（）（）+（）=（）方法二：24+30=（）（）+2=（）2、59+13= 方法一：50+10=（） 9+3=（）（）+（）=（）方法二：59+10=（）（）+3=（）方法三：60+13=（）（）-1=（）3、73-49= 方法一：73-40=（）（）-9=（）方法二：73-50=（）（）+1=（）4、87-42= 方法一：80-40=（） 7-2=（）（）+（）=（）方法二：87-40=（）（）-2=（）三、逛超市：足球 42元铅笔盒12元书包25元小汽车 18元1、买一个铅笔盒和一个书包一共多少钱？2、最贵的比最便宜的贵多少钱？3、买一个足球和一个书包一共多少钱？4、一个书包比一个铅笔盒贵多少钱？5、请你提出两个问题，并分别作出解答。
问题一：解答：问题二：解答：6、如果你有50元，可以在这几样东西里面选购，你打算怎样安排？请至少写出两种安排。
（1）我可以买（）和（），一共（）元；（2）我可以买（）好（），一共（）元。
三、足球45元排球28元拿80元买一个足球和一个排球，钱够吗？四、上衣37元裤子45元拿80元买一件上衣和一条裤子，钱够吗？如果不够，还差多少钱？五、明明上学有两条路可以走：1、家--（62米）美日鲜超市--（16米）会友茶楼--（21米）学校2、家--（29米）富乐桥--（54米）学校请你算一算，明明到学校，哪条路更近一些呢？两条路相差多少米？六、列竖式计算：39+37= 100-45= 27+43= 43-18= 90-36= 29+37=七、闹钟27元台灯 68元水杯18元请你根据上面给出的三种商品的价格，提出五个问题并解答。
问题一：解答：问题二：解答：问题三：解答：问题四：解答：问题五：解答：。
冀教版二年级数学下册第六单元教案
第一课时口算两位数加、减两位数教学内容：糞教版《数学》二年级下册第50〜51页口算两位数加、减两位数。
教学提示：这部分内容主要教学口算加减法，包括两位数加减法，整百、整千数加减法，几百几十加减法（不进位、不退位）、几百几十加减法（进位、退位）等，是继第二册“100以内口算加减法”之后的又一阶段性教学内容.学生学习笔算要理解算理，需要有一定的口算基础，特别需要有整十、整百、整千的口算作基础.因此理解算理，掌握口算方法十分重要，是本单元的教学重点.教学难点在于进位加法和退位减法.口算的方法可以有很多种，但是教材并不限于教给学生一般的口算方法.教材在每道例题下面都安排了“你还能想出别的算法吗？” 这样的思考问题，提示学生灵活地思考其他方法，这样有利于培养学生类推能力.教学口算方法时，不仅要引导学生理解教材中介绍的口算方法，还要鼓励学生多角度去思考其他方法.对于学生说出的其他口算方法，只要正确、合理，教师都应给予鼓励，不要强求一致.让学生选择自己喜欢或习惯的方法来算，给学生留出思维空间.教学时要安排一定的时间让学生说自己的口算思路，说明口算步骤，计算后引导学生说出每组题的相同地方和不同地方.这部分内容比较容易掌握，但由于数目大了，算得又对又快不是很容易.因此设计练习时首先要求口算正确，以后逐步要求.教学目标：1.使学生初步掌握两位数加、减两位数的口算方法，能正确地进行口算.2.初步培养学生思维的灵活性和类推能力.3.初步培养学生良好的学习习惯和独立的思考的精神.教学重点：掌握两位数加两位数的口算方法。
教学难点：正确地口算有进位的两位数加两位数。
教学准备：口算卡片、电脑课件教学过程一、复习旧知，新课导入1.用两位数加、减整十数或一位数.26+30 48+20 49-20 56+3 28~92.连加、连减.52 + 30+7 57-30-555+30 + 6 75-40-872 + 10 + 7 86-20-7教师谈话导入师：两位数加、减两位数的习题，我们已经学过笔算的方法，今天, 们要学习口算，比一比看谁算得又对又快.二、探究新知.（一）出示教材第50页情境图，学生仔细观察。
冀教版二年级下册第六单元教案
师：说说你提的问题，怎么解答的。
四、巩固拓展：
1、练一练第1题
用自己喜欢的方法口算。
2、练一练第2题
师：同学们，自己算算90元够吗？
3、练一练第3题
师：根据下面两种商品的价格，提出三个问题并解答。
师：说说你提的问题，怎么解答的。
五、检测小结：
师：说一说你这节课有什么收获？
生：愿意！
师：还能提出什么问题，怎么列式？
师：谁能口算？说说口算的方法。
三、巩固拓展：
1、练一练第1题
师：请用自己喜欢的方法口算，说说口算的方法。
2、练一练第2题
师：每张卡片上两个数的和是多少？差是多少？
3、练一练第3题
师：一头牛和一只羊一共重多少千克？一头牛比一只羊重多少千克？
说说你是怎么算的？
4、练一练第4、5题
师：同学们，你能根据表中的数据自己提出问题并解答吗？
三、试一试
52页“试一试”。
师：说说口算的方法？并计算出结果是多少？
四、巩固拓展
1、练一练第1题
师：同学们，请用自己喜欢的方法口算，说说口算的方法。
2、练一练第2、3、4题
五、检测小结：
师：说一说你这节课有什么收获？
生：肯德基
生：价目表：
生：两天的日记账：
第一天收入200元，支出100元。第二天收入360元，支出200元。
讨论汇报
生：200-110=
小组交流口算方法汇报：
生1：200-100=100
生2：200+360=560
生：200+360 =
生1：猫猫老板第二天剩多少钱？
360-200=160（元）
生2：第二天收入比第一天收入多多少元？
2016-2017年最新冀教版小学数学二年级下册《天平平衡问题》优秀课件(名校资料)
1千克=1000克 125+125=250（克） 1000-250=750（克）
作业布置
货架上有杯、瓶、壶三种盛水的器具，这 些器具盛满水后，货架每层水的总质量都 是1千克。
作业布置
货架上有杯、瓶、壶三种盛水的器具，这 些器具盛满水后，货架每层水的总质量都 是1千克。
+
+ =750 =250
作业布置
冀教版小学数学二年级下册
第八单元
第2课
教学目标 知识与技能 理解等量代换的意义，能根据实物代换， 计算物体的数量，在解决实际问题的过 程中，掌握等量代换的方法，体会等量 代换的思想。 过程与方法 通过培养学生的推理能力和语言表达能 力，发展学生的思维。 情感、态度与价值观 体会数学与生活的联系，增强学习数学 的兴趣，培养学生学习数学的自信心。
货架上有杯、瓶、壶三种盛水的器具，这 些器具盛满水后，货架每层水的总质量都 是1千克。
=750-250 =500
拓展练习
1.1千克橘子有8个，1千克苹果比1千克 橘子少2个。妈妈买来3千克橘子和2千 克苹果，两种水果各有多少个？
2.1个菠萝的重量等于2个梨的重量，1 个菠萝的重量还等于3只香蕉或1个梨、 1个桃、1只香蕉的重量和，问一个菠萝 的重量等于几个桃的重量？
导入新课
小朋友玩跷跷板的情景:你能判断谁轻谁重 吗？
新课学习
根据天平图推算：
=（ 3 ）
新课学习
根据天平图推算：
=（ 2 ）
新课学习
一个西Байду номын сангаас重3千克，根据下面的天平图推算。
新课学习
一个菠萝1千克，根据下图推算：
课堂练习
看图填空：
4
课堂练习
冀教版二年级数学下册第6单元单元概述
第六单元三位数加、减三位数教材分析：本单元在学生已经认识万以内的数，能够熟练地口算两位数加（减）一位数、两位数加（减）整十数，能够笔算两位数加（减）两位数等基础上，教学万以内的加法和减法。
主要内容包括：口算两位数加、减两位数，笔算两、三位数的加法和减法，用加、减法解答两步计算的实际问题等。
本单元教学的加、减法计算是小学数学十分重要的教学内容，也是整数阶段最后一次教学加、减法计算。
数学课程标准对整数加、减法的教学要求是：使学生能口算简单的百以内的加减法；能笔算两位数和三位数的加减法；能结合具体情境，选择适当的单位进行简单估算，体会估算在生活中的作用；经历与他人交流各自算法的过程；能运用数及数的运算解决生活中的简单问题。
学生掌握了这些口算和笔算，就能满足继续学习乘、除法计算的需要，如果遇到更大的整数加、减计算，可以使用计算器，也可以利用三位数加、减法的经验进行计算。
本单元先教学口算，后教学笔算。
学生已经掌握了两位数加、减两位数的笔算，接着学习两位数加、减两位数的口算是比较顺的。
在教学口算时，不安排笔算的练习，能减少笔算对口算的干扰。
学生口算能力强了，对笔算也有好处。
除了口算两位数加、减两位数，本单元还要口算几十加几十得一百几十以及相应的减法，几百加几百得一千几百以及相应的减法。
这些口算可以应用于估算和解决实际问题，也是学习三位数加、减法的逻辑前提。
教材十分注意帮助学生化解学习难点。
长期的小学数学教学经验告诉我们，学生掌握进位加法和退位减法是比较困难的，尤其是连续进位的加法和隔位退位的减法更加困难。
为此，教材通过内容的编排分散难点。
用两道例题教学加法笔算，前一道例题侧重于计算法则，不涉及进位。
后一道例题集中解决难点，专门教学连续进位。
同样，笔算减法也安排两道例题，前一道例题教学减法的计算法则和验算，不涉及退位，后一个例题着重教学退位及隔位退位的方法。
相并关系与相差关系的一步计算实际问题已经在一年级教学了，本单元没有一步问题的新授内容。
冀教版2年级数学下册课件第6单元三位数加减三位数1-7课时
辨析：笔算三位数加减法时，相同数位要对齐。
六 三位数加减三位数
第5课时
三位数加两、三位数 （进位加法）
JJ 二年级下册
1
课堂探究点 学会三位数加三位数进位加法的计算方法，
并能够正确计算。
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
两位数加两位数:
6 9
+8 1 8 9
3 5
+9 5 3 8
4. 李阿姨购进340箱饮料，卖了一个星期后，还剩60箱。 卖了多少箱？ 340－60=280（千克）
答：一头牛和一只羊一共重280千克。
5. 张叔叔的养鸡场21天孵出460只小鸡。张叔叔的养鸡 场孵小鸡一共用了多少个鸡蛋？
460+90=550（个） 答：张叔叔的养鸡场孵小鸡一共用了550个鸡蛋。
1．列竖式计算下面各题。
2 5 3
4 2 8
+
1 3 6 3 8 9
+
5 0 4 7 8
2．列竖式计算下面各题。
6 6 9
3 9 5
-
5 4 3 1 2 6
-
3 3 4 6 1
归纳总结：
笔算三位数加减两、三位数（不进位加、不退
位减）时要把相同位数的数位对齐，从各位算起。
夯实基础（选题源于教材P57练一练）
夯实基础（选题源于教材P53练一练）
1．720+200= 920 890－90= 800 300+50= 350 970－800= 170 240+400= 640 80+300= 380
2. 车上的西瓜重120千克，一共有多少千克西瓜？
六年级数学下册第6单元回顾与整理(一)第2课时求比值化简比和解比例习题pptx课件冀教版
π×32×4÷(π×22×5)＝
9 5
答：乙圆柱的体积是甲圆柱的
9 5
。
第六单元 回顾与整理
(一)数与代数 4. 正比例 反比例 第2课时 求比值、化简比和解比例
考 点 1 求比值和化简比
1．填一填。
(1)一个比的前项是 145，后项是 8。这个比写作
( 145∶ 8 ( 1 ∶ 30
)，化成最简整数比是 )，比值是( 1 )。
30
(2)5G 网络是第五代移动通信网络，我们对于 5G 最
直观的印象就是“快”。下面是在一次测试中 4G
和 5G 的网速，5G 和4G 的网速比是( 10∶1)，比
值是( 10 )；同一部电影在 4G 网络中下载完成
的时间与在 5G 网络中下载完成的时间比是
(10 ∶ 1 )。 4G 网速 5G 网速
100M/ 秒 1000M/ 秒
2．化简比并求比值。
0.18 ∶ 0.42
4．某公司按 1∶50 的比做了一个祝融号火星车的模 型，火星车的实际长是3m，宽是2.6m。模型的长 和宽各是多少厘米？
解：设模型的长是 xcm，宽是 ycm。 3m＝300cm 2.6m＝260cm
x ∶ 300＝1 ∶ 50 x＝6
y ∶ 260＝1 ∶ 50 y＝5.2
答：模型的长是 6cm，ห้องสมุดไป่ตู้是 5.2cm。
3∶7
3 7
67∶
5 21
18 ∶ 5
18 5
290∶ 0.375
6∶5
6 5
1.2t ∶ 450kg
8∶3
8 3
考 点 2 解比例
3．解比例。
x ∶ 0.5 ＝ 30 ∶ 2
冀教版二年级数学下册第六单元知识点
第一部分：总览1.1 简介在冀教版二年级数学下册中，第六单元主要涉及数学概念的引入和初步理解。
这一单元的知识点包括数字0和数字10以内的认识、数0、三种组合图形和图形的分割等内容。
通过这些知识点的学习，孩子们将初步理解数字和图形之间的关系，为进一步学习数学打下基础。
1.2 重点内容- 数字0的认识- 数字1-10的认识- 数0的应用- 三种组合图形的认识- 图形的分割第二部分：详细探讨2.1 数字0的认识在这一部分中，孩子们将学习认识数字0。
通过观察物品的数量和用手指表示数量，孩子们可以逐渐理解数字0的概念。
老师可以利用教具和游戏，引导孩子们感受到“没有”的概念，并通过实际操作加深对数字0的理解。
2.2 数字1-10的认识在这一部分中，孩子们将学习认识数字1-10。
通过数棋子、练习书写数字、观察日常生活中的数量等活动，帮助孩子们掌握数字1-10的基本认知。
老师可以利用数字卡片或者数学游戏，让孩子们在愉快的氛围中学习数字。
2.3 数0的应用在这一部分中，孩子们将学习数0的应用。
通过分析图形，找到图形中的不同之处，或者完成图形的填充等活动，帮助孩子们理解数0在数学中的重要作用。
老师可以设计有趣的题目，激发孩子们的求知欲，帮助他们在实践中体会数0的应用。
2.4 三种组合图形的认识在这一部分中，孩子们将学习认识三种组合图形，分别是正方形、三角形和长方形。
通过观察各种图形的特点，并在实际生活中找到相关的图形，帮助孩子们深入理解各种组合图形的特点。
老师可以引导孩子们观察周围的环境，找出身边的图形，并与课堂学习相结合，让孩子们在实践中巩固所学的知识。
2.5 图形的分割在这一部分中，孩子们将学习图形的分割。
通过将图形进行切割并重新组合，帮助孩子们理解图形之间的通联和转换关系。
老师可以设计有趣的拼图游戏或者手工制作活动，让孩子们在动手操作中感受到图形的分割和重新组合的乐趣。
第三部分：总结与回顾3.1 总结通过本单元的学习，孩子们初步掌握了数字和图形的基本认知。
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读出电表上的数。从电表中你了解到什么?
课堂练习
用6月1日电表上的 183减去58..…
183 － 58 = 125 （度） 1 8 3 － 5 8 1 2 5 个位上3减8不够 减，从十位退1。
课堂练习
6月份的用电数怎样算呢? 用7月1日电表上的数 减去6月1日……
335 － 183 = 142 （度）
结论总结
通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？
课堂练习
张丽家5月1日那天搬入新房。下面是记录 5，6月份用电情况时，电表上分别显示的数。
读出电表上表上的 用电数是58。
6月1日记录的用 电数是183 。 到7月1日，张丽家记 录的总用电数是335。
哪一位不够减，要从前一位退1。
课堂练习
计算8月份的用电量。
703 － 514 = 179 （度） 7 0 3 －5 1 4 个位上3减4不够碱 从十位退1，十位 上是0，怎么办?
1 7 9
作业布置
练习册P69页1、2、3
下面是三个年级师生检废旧饮料瓶的数量。
新课学习
四年级和五年级一共检了多少个饮料瓶? 69 ＋ 114 = 183 （个） 1 1 4 + 619 1 8 3 这个“8”是怎样 算出来的?
答：四年级和五年级一共检了183个饮料瓶。
新课学习
五年级和六年级一共检了多少个饮料瓶?
114 ＋ 189 = 303 （个） 1 1 4 + 1 819 3 0 3 答：五年级和六年级一共检了303个饮料瓶。
小花的风景邮票多。 小强喜欢动物邮票。
自己提出问题并试着计算。
新课学习
小强有多少张动物邮票? 小花的风景邮票比小强 的风景邮票多多少张?
112 ＋ 23 = 135（张）
124 －112 = 12 （张） 1 2 4 －1 1 2 1 2
1 1 2 ＋ 2 3
1 3 5
新课学习
希望小学组织同学们到公园参加“绿色环保”行动。
导入新课
每张卡片上两个数的和是多少?差是多少?(口答)
新课学习
小强和小花都喜欢收集用过的邮票。 我有112张风景邮票。 我有124张风景邮票。
新课学习
小强和小花都喜欢收集用过的邮票。
我的动物邮票比风 景邮票多23张。
我的动物邮票比风 景邮票少21张。
新课学习
从上面的对话中，你了解到哪些情况?
冀教版小学数学二年级下册
第六单元
第2课
笔算加减法
导入新课 用自己喜欢的方法口算。 1、25＋19= 46 3、38＋62= 100 5、43＋28= 71 2、68－56 = 12 4、82－39= 43 6、100－45= 55
导入新课
车上的西瓜重120千克，一共有多少千克西瓜?
120＋500=620（千克） 答：一共有620千克西瓜。
3 3 5 － 1 8 3 1 4 2
十位上3减8不够 减，从百位退1。
课堂练习
根据下面电表上显示的数，计算7,8月份的用电量。
计算7月份的用电量。
课堂练习
用8月1日电表上的数 减去7月1日……
514 － 335 = 179 （度） 5 1 4 －3 3 5 个位、十位都不 够减怎么办?
1 7 9