2014-2015学年四年级上学期语文期末复习测试卷
部编版语文四年级上学期《期末检测题》带答案
耐心：心里不急躁，不厌烦。
无可奈何：指没有一点办法，只好这样了。
赔偿：因自己的行动使他人或集体受到损失而给予补偿。
赔礼：向人施礼认错。
培育：培养幼小生物，使其发育成长。
赔了夫人又折兵：比喻想占便宜，没有占到便宜，反而遭受损失。
四年级上学期语文期末测试卷
时间：90分钟 满分：100分
1.根据要求默写诗句。
好朋友即将转学，你想写张赠别卡送给他。请在下面卡片中的横线上正确、端正地默写本学期学到的合适的诗句。
___________
2.看拼音，根据语境填写词语。
一个jiǎ rì ，我们小队约好在学校cāo chǎng 准备六一节目。队员们有 yáo tóu huàng nǎo 背台词，有的shǒu wǔ zú dǎo biǎo yǎn 哑剧。突然，雷声gǔn dòng shà shí ， 下起了大雨。这wú yuán wú gù 的雨让活动差点zá guō 。我们马上lián xì 了大礼堂，chóng zhěng qí gǔ 继续pái liàn ，这雨中的小队活动真令人难忘！
注意书信的格式要规范，情感要真挚，写清楚事情的起因、经过、结果，不出现真实校名、姓名。落款日期一律为2021年1月25日。另外，书写要正确规范，字数不少于400。
1.根据要求默写诗句。
好朋友即将转学，你想写张赠别卡送给他。请在下面卡片中的横线上正确、端正地默写本学期学到的合适的诗句。
___________
日记：每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。
纪念：用事物或行动对人或事表示怀念。
纪律：政党、机关、部队、团体、企业等为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的要求每个成员遵守的规章、条文。
部编版语文四年级上学期《期末检测卷》带答案解析
字词园地。
1.下面加点字的注音完全正确的一组是()
A.要求(yāo)花圃(fǔ)芋头(yù)奇(jī)数
B.角色(jué)嗅觉(xiù)宁可(níng)内脏(zàng)
C.蜗牛(wā)狡猾(jiǎo)骤雨(zhòu)拯救(zhěng)
D.崩溃(kuì)倒霉(méi)被迫(pò)竹笋(sǔn)
【答案】D
【答案】①.⑤②.③③.⑥④.④⑤.②⑥.①
【解析】
【分析】
【详解】本题考查选词填空。
选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。
破天荒：指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。
敲边鼓：比喻从旁帮腔;从旁助势。
碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。
挑大梁：比喻承担主要工作或起主要作用。
B项字词解释错误。尝与诸小儿游：曾经有一次和小朋友们一起玩耍。尝：曾经。
4.选择合适的词语，把序号填写在相应的()中。
①破天荒 ②敲边鼓 ③碰钉子 ④挑大梁 ⑤开绿灯 ⑥打头阵
我们想组织一场拔河比赛，需要班主任给我们()，但大家都怕()，不敢跟老师说。最终还是由班长()，试探一下班主任的态度，然后学习委员()，从各个角度分析现在举行拔河比赛的好处，再加上我们拉上了体育老师()，班主任居然()地答应了！
(3)结果：____________
9. 第④自然段加点词“如临大敌”的意思是：______________________。
10. 本文画“_______________”的句子都写到“我”心里掀起了“小小的波澜”，两次分别是什么掀起波澜？“我”的心情又有什么不同？
(1)第④自然段中，“我心里起了小小的波澜”是因为______________________________，这时“我”的心情是_________________________。
部编版四年级上册语文《期末考试卷》附答案解析
部编版语文四年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、积累运用.(35分)1．看拼音,写词语.(8分)bēi cǎn xuè yè xuǎn zé zī rùn ( ) ( ) ( ) ( )jì niàn shèn zhì xùn chìɡuàn ɡài ( ) ( ) ( ) ( ) 2．用“”画出下面词语中加点字读音不同的一个,并在横线上写出它的正确读音.(3分)宁．可安宁．宁．愿宁．肯旋．转回旋．凯旋．旋．风角．色角．度角．落角．楼3．下面词语书写全部正确的一项是( )(2分)A．胸怀严历暮色鸦鹊无声B．出塞即然投降无精打彩C．拔打茂盛博斗愤愤不平D．助威身躯均匀重整旗鼓4．先把成语补充完整,再按要求填空.(6分)不动( )( ) ( )耳( )聋眉清( )( ) ( )存高( )( )七( )八精( )( )竭形容声音大的成语是,我还能写出一个形容声音小的成语.描写人物高尚品质的成语是,我还能写出一个这样的成语.描写人物外貌的成语是,我还能写出一个这样的成语.5．按要求写句子.(5分)(1)您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(2分)(换种说法,使句子意思不变)(2)选一个事物,用上两个加点的词语描绘它,再写下来.(3分)风烟花霎时．．．．忽然．．顿时雷雨小狗过一会儿．．．．．．．．．一会儿工夫6．根据所学知识填空.(6分)(1)午后一点左右,从远处传来隆隆的雷声,好像 .顿时 ,有人告诉我们,潮来了！(《观潮》)(3)夕阳西下,江面微波粼粼,呈现出两种颜色的景象,不禁让我想起诗人白居易的“ , ”的著名诗句.(4)我们常说“当局者迷,旁观者清”,这句诗可以用《题西林壁》中的著名诗句“ , ”来概括.(5)女娃游于东海, , .(《精卫填海》)(6)高适在送别董大时用“ , ”表达对好友的美好祝福.7．综合性学习.(5分)(1)根据图片写出相应的神话故事.(不会写的字可以用拼音代替,3分)(2)把诸神与其对应的特点用线连一连.(2分)女娲大闹东海,敢作敢当盘古创造文字,虚心改过仓颉拯救人类,不怕危险哪吒开天辟地,无私奉献二、阅读理解.(35分)(一)一只窝囊的大老虎(节选)终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻.我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口.忽然背后有人轻轻推了我一把.我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫.只听见台下一阵 ,笑得我脸上一阵热.我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎.我总算一直演到了躺下来死掉.到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声 .等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠.老师倒没说什么.那位演哥哥的小朋友地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了.”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了.后来呢?后来我上动物园总要去看看老虎,想看看老虎是怎么豁虎跳的.可是老虎在笼子里不是打瞌睡,就是地踱来踱去,从没见过它们豁过什么虎跳.8．选择合适的词语填在文中的横线处.(填字母)(4分)A．接连不断B．哄堂大笑C．唉声叹气D．垂头丧气9．选文中画横线的句子是对“我”的描写,体现了“我”的心情,“我”有这种心情的原因是：.(4分)10．下列说法不正确的一项是( )(2分)A．“我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了.”这句话中“我笨拙的表演”让人感到这只老虎很窝囊.B．“我”对排练时的情形记得很清楚,而对怎么演完的却一点儿也记不起来,是因为“我”表演时十分紧张,大脑一片空白.C．“我”“满头满脸都是汗珠”只是因为演出时太卖力.11．联系课文和生活实际,你认为“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？想一想,写在下面横线上.(3分)(二)骡子和铃铛一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛.铃铛儿制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响,比鸟儿唱歌还悦耳动听.一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,白菜、韭菜一畦畦,鲜嫩又可口,骡子好不欢畅,它低头啃个不停.“叮当叮当”,一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中.他一个箭步冲出房门,挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道：“混账东西,你胡嚼乱踩,把菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来,菜地准被你糟蹋完.看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,不要命地跑出了菜园,“叮当叮当”,铃铛的响声,伴着骡子远远地到了山脚下.没多久,骡子拉着一车货,长途跑路,傍晚时返回了村里.“叮当,叮当”,一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬,好一头结实顶用的骡子,拖这么多货物跑了一天,还那么精神抖擞的.听,配上这清脆悦耳的铃铛声,多有气魄！”“叮当,叮当.”铃铛儿听了这番话,响得更加起劲了,像是说：“对的,对的,骡子了不起！”骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦；突然,它望见了菜园,不禁感到一阵阵隐痛,立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音,为什么一时出卖我,一时又吹捧我？”“叮当,请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责.你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深；当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩啊！”12．根据意思,在文中找出相关的词语写下来.(3分)A．形容精神振奋,饱满. ( )B．从道理上说应当这样. ( )13．铃铛两次的声响,骡子认为分别是和自己；铃铛则认为是和骡子.(4分)14．联系上下文,画线部分“同一个声音”指的是.(2分)15．短文主要讲了两件事情,请分别概括.(4分)第一件事：. 第二件事：. 16．联系短文想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗？说明理由.(3分)（三）非连续性文本阅读.阅读下面的表格并作答.17．这份调查表的内容是.(2分) 18．从近视的成因分析中可以看出造成小学生近视的原因、比例较高.(2分)19．根据近视的成因,请你给同学至少提两条建议.(2分)三、习作表达.(30分)以下两题请任选一题进行写作.内容具体,条理清楚,语句通顺,能用上平时积累的语言材料.字数不少于350字.1．生活中每天都在发生各种各样的事情,请你选一件印象最深的事情,按照一定的顺序把这件事写清楚.题目自拟.2．我和过一天.如果有机会从看过的神话或者童话中选择一个人物,和他过一天,你会选择谁？你们会一起去哪里？做些什么？会发生什么故事呢？写一写.参考答案一、积累运用1．每题1分,写错一个字不得分.答案：悲惨血液选择滋润纪念甚至训斥灌溉2．每题1分,画对一个得0.5分,改出正确读音0.5分.答案：安宁nínɡ旋风 xuàn 角色 jué3．2分,答案：D4．补充成语每个0.5分,填空每空0.5分.填空答案：震耳欲聋如：窃窃私语低声细语等志存高远如：大义凛然精忠报国等眉清目秀如：明眸皓齿慈眉善目等5．(1)2分.答案：您不用卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,就不愁没钱花.(2)3分.答案略6．每题1分.(1)闷雷滚动人声鼎沸(2)时不再来(3)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红(4)不识庐山真面目,只缘身在此山中(5)溺而不返故为精卫(6)莫愁前路无知己,天下谁人不识君7．(1) 夸父追日后羿射日嫦娥奔月(2)女娲——拯救人类,不怕危险盘古——开天辟地,无私奉献仓颉——创造文字,虚心改过哪吒——大闹东海,敢作敢当二、阅读理解(一)课内阅读8．4分BACD9．4分心理内疚、后悔自己不会豁虎跳而使这场戏砸锅了.(最后一空2分) 10．2分C11．3分.答案略(二)课外阅读12．3分.答案：精神抖擞理所当然13．4分,每空1分.答案：出卖吹捧警告赞扬14．2分.答案：铃铛发出的“叮当,叮当”的声响15．4分,每题2分.答案：(1)骡子闯进菜园偷吃,铃铛发出声音,主人听见后将骡子赶出赶出菜园.(2)骡子辛苦拉车回来,铃铛发出声音,引得乡亲们夸奖骡子.16．3分.答案：骡子和铃铛成为好朋友.骡子只要明白了铃铛在不同场合的作用,理解了铃铛的价值,他们就能成为好朋友.(三)非连续性文本17．2分.答案：2019红花小学学生近视成因分析18．2分.答案：书写姿势玩电脑19．2分.答案：建议不玩电脑,注意养成正确的写字姿势.两方面都答到满分,只答到一方面得一半.三、习作与表达(30分)按26～30分、22～25分、18～21分、18分以下四个等级酌情打分.书写规范美观,大量使用课内课外积累的好词佳句、名言警句、有新鲜感的词句可酌情加分.一类：符合题意,中心明确,内容具体,感情真实,层次清楚,语句通顺,标点使用正确,错别字少(3个以下).二类：符合题意,中心明确,内容比较具体,感情真实,层次比较清楚,语句通顺,标点使用正确,错别字少(5个以下).三类：基本符合题意,中心基本明确,内容欠具体,感情不真实,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多.四类：不符合题意,中心不明确,内容很不具体,感情不真实,层次不清,语句不通顺,标点错误和错别字多.。
【精品】语文四年级上册《期末测试卷》附答案
A. 返景入深林B. 江流天地外C. 生当作人杰
13.根据语境,选择恰当的选项完成句子。
（1）他相貌平常却棋艺超群,真是（ ）。
（2）唐宋八大家之一的韩愈说过：“（ ）？”信息时代我们更要不断学习。
（3）做人要一诺千金。（ ）,乃是诚信 体现。
A．人不可貌相,海水不可斗量 B．人非生而知之者,熟能无惑
A．“庄家”改为“庄稼”。
B．书写正确。
C．“连藕”改为“莲藕”。
D．“踪合”改 “综合”。
5.照样子,在括号里写出加点字的反义词。
例：（悲）喜交加
反（ ）为胜 （ ）能生巧 尊老爱（ ） 欺软怕（ ）
[答案]①.败②.熟③.幼④.硬
[解析]
[分析]
[详解]本题主要考查对反义词的辨析。
悲喜交加：纠结。一边开心,一边难过。悲：伤心。反义词：喜。
A．可以换。因为都是表示拿草果的动作。（ ）
B．可以换。因为“攥”和“握”是动词,但“拿”不是。（ ）
C．不可以换。因为“攥”指用手紧紧抓住,说明风太大会把苹果吹掉。（ ）
D．不可以换。“攥”指用手紧紧抓着,握住或抓稳某物。因为迷失了方向的旅者,这唯一的苹果是旅者走出沙漠、生存下来的希望。（ ）
25. 课文最后一个自然段中 “一个苹果”用了引号。这“一个苹果”指的是（ ）。
2.根据拼音正确写出词语。
céng jīng táo qì gǎi shàn xiōng huái wán pí
[答案]曾经 淘气 改善 胸怀 顽皮
[解析]
[分析]
[详解]本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“曾、淘、善、胸、顽”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
试 卷 分 析
试卷分析2014——2015学年度第一学期 2015、1、13时间过得很快，一晃期末考试已经结束了，在这两天的时间里，我相信每一位老师和我一样经过了一次次深刻的思考，我们都在精心的做着试卷分析这项工作。
为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以全面分析。
一、班级分析:本班共有13人。
最高分98分，最低分82分。
一、试题分析这次四年级的语文试题分四部分，第一部分，基础知识。
其中包括9个题型。
1、拼写明星、2、一锤定音（选择正确的读音）3、火眼金睛、4、慧眼识珠（组词）、5、妙语连珠、6、辞海拾贝（在括号里填上恰当的词语）、7、词语秀场、8、择优录用、9、句子魔术师。
第二部分，积累运用。
其中包括三个小题。
1、记忆搜索台、2、课文直通车、3、小小检查官。
第三部，阅读冲浪。
第四部分就是作文。
命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。
能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。
它符合新课改的要求。
大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的。
二、卷面分析全班参加考试的13人。
总分为1197分，平均92分。
及格人数为13人，及格率为100％。
三、失分情况及存在的问题1、择优录用失分较多。
主要表现在孩子们没有认真读题，题目要求选择恰当的词语填到括号里，并选择一个所填的词语造句。
孩子们没有用所填词语去造句。
2、句子魔术师中平均失2分。
其中第一小题缩句平时老师作为重点去强调可个别孩子仍然把“了”落掉。
3、课文直通车，个别学生丢了分。
一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。
4、阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。
5、作文题是虽然是写过的，而且复习了，但仍然存在以下问题：（1）审题不清，习作要求不明确。
有些学生迷惑，没仔细读题目的要求。
（2）个别学生还达不到本年级段习作的基本要求：习作内容不充实，三言两语极其简单的完成习作，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。
（3）个别学生语文基础知识不扎实，错字率高，标点应用不正确。
2015年寒假学习指导---人教版语文四年级期末试卷大解析含四份试卷
2015年寒假学习指导---人教版四年级期末试卷大解析考试已经结束了，到底考的怎么样，成绩怎么得来的，老师的阅卷标准又是什么，就让我们来看一看2015年寒假学习指导---人教版四年级期末试卷大解析本专题包括四套试卷，均为名校试卷。
全套资料共19页，15016字符目录1、2014-2015学年人教版小学语文四年级上册期末测试卷------22、2014学年小学四年级语文上册期末考试试卷--------73、2014—2015年第一学期四年级语文期末卷---------134、四年级语文上学期期末检测卷-------------------172014-2015学年人教版小学语文四年级上册期末测试卷学校班级姓名成绩第一部分：基础知识积累与运用（43分）一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（每字0.5分，共10分）lǒng zhào fâng xì níng shì tuī jiàn chãng chǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cōng yù xí jī guī fàn lǎn dùo rïng qià( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会在正确的读音下划横线。
（每格0.5分，共2分）进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhěng zěng）方正的石头，按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔，在小溪里横（hãn hãng）着摆上一排，让人们从上面踏（tā tà）过，这就是搭石。
三、辨字组词，请看清楚哦！(每格0.5分，共5分)赖（）牌（）哲（）缝（）租（）懒（）脾（）暂（）逢（）祖（）四、补充下列词语，并按要求填空。
(每格0.5分，共4分)照猫画（）横（）江面耀（）扬威血（）亲情我还能写一个有关自然风光的四字词语：____________，写一个有关神态表情的四字词语：____________，写一个有关动物名称的四字词语：_____________，写一个含有反义词的四字词语：_______________。
部编版语文四年级上学期《期末检测试卷》有答案解析
期末测 试 卷
学校________班级________姓名________成绩________
时间:90分钟 满分:100分
规范书写，感受汉字和书法的魅力。
1.用钢笔书写下面的字，做到横画平稳，竖画端正，撇捺舒展。
睡 斧 晶 翅
2.学写毛笔字，掌握书写要领很重要。
笔、墨、纸、砚被称为”（ ）”。毛笔执笔的正确要领是:大拇指和食指捏住笔管，中指（ ）笔管，用无名指（ ）笔管，小拇指紧贴无名指。掌握要领后，就可以用”摹、临”的方法学习书法。
（2）”你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说。（ ）
（3）”别难过，我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。（ ）
17. 带着问题再默读故事，写下你的理解与体会。
一开始，小花苗难过地哭起来的原因是:______。后来，他听了______的话，擦干眼泪，沿着墙壁往上爬，最后终于______。这个故事中让我懂得了______。
14. 在文中的括号里填入合适的标点。
15. 联系上下文或生活积累，说说下面词语的意思。
（1）生机勃勃:______。
（2）纹丝不动:______。
16. 下面的句子该用怎样的语气来读呢？联系上下文做选择。
A．劝慰、坚定的语气B．鼓励的语气C．惊喜、赞扬的语气
（1）孩子们从大墙下走过，都说:”瞧!这棵小花苗能爬上那么高的大墙，真勇敢!”（ ）
睡 斧 晶 翅
【答案】睡 斧 晶 翅
【解析】
【分析】
【详解】考查了汉字临摹。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。汉字是由不同笔形的笔画组成的。所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。现在的规范字体是楷书，楷书的基本笔形共有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。其他笔形都是这八种笔形的变体。
部编版语文四年级上册《期末检测试题》带答案
2.下列词语中，读音和字形完全正确的一组是()
A. 宁(nìng)可 运载(zǎi)灌溉 得心应手
B. 混(hùn)沌 叶柄(bǐng)芬芳 呼风唤雨
C. 笨拙(zhuó)骨髓(suǐ)招侍 随遇而安
D 琳(lín)琅 薄(bó)雾 严厉 无可耐何
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音字形完全正确的是B项。
5．老师经常用“______，______”来告诉我们良好的时机难得，不可错过;秋雨过后，奶奶用谚语“______，______”来提醒我们要及时增添衣物，预防感冒。
【答案】①.只缘身在此山中②.秦时明月汉时关③.人非生而知之者④.唯戎不动⑤.树在道边而多子⑥.越来越近⑦.齐头并进⑧.飞奔而来⑨.山崩地裂⑩.机不可失⑪.时不再来⑫.一场秋雨一场寒⑬.十场秋雨要穿棉
四年级上学期语文期末测试卷
时间：90分钟 满分：100分
1.看拼音写词语。
chéng shú jí shǐ xuán zhuàn chóng dié jīng pí lì jié
()()()()()
huàn xiǎng shēn qū shèn zhòng zhù wēi tōng qíng dá lǐ
3．出自文言文《王戎不取道旁李》，全文为：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。
4．出自课文《观潮》，语段为：那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
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人教版四年级语文上册期末测试卷
班级姓名等级
一、看拼音写词语。
8分
lǒng zhào kòng xì níng shì kāi pì
( ) ( ) ( ) ( )
cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”给带点的字选择正确的读音。
4分
颤．动(chàn zhàn) 崭．新(zǎn zhǎn) 铁锹．(qiū qiāo) 欺侮．(wǔ fǔ)
统率．(shuài suài) 崛．起(jué jié) 惬．意(qiè xiá) 储．存(chǔ cǔ) 三、组词。
5分
幻（）篇（）核（）赖（）乘—shèng（）
幼（）遍（）该（）懒（）—chéng（）
四、选字填空。
3分
(须需) 求胡要 (克刻) 苦服立
五、把下面的词语补充完整。
8分
从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )来
( )天( )地 ( ) ( )扬威呆若( ) ( ) ( )马( )劳
六、把括号中用得不恰当的词语划去。
4分
1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻)，对大家启发很大。
2.那块石碑的字迹依然(清晰清楚)，很容易辨认。
七、句子练习。
3分
1．大家接待客人。
（扩句）。
2．在教室里专心听教师讲课。
（修改病句）。
3．我认认真真地完成了这份试卷。
（改成“把”字句）
____________________________________________________________。
八、按课文内容填空。
10分
1．一径，半帘花影月笼纱。
2．业，荒于嬉；行成于思，。
3．九月________初开放，十月芙蓉____________。
4．夏日的仿佛一下子减去了许多，阳光都变成，像
一样在上面，闪烁着的光点。
九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。
9分
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，。
，西出阳关无故人。
1．诗题中“使”的意思是：。
诗句中“浥”的意思是：。
（2分）
2．这首诗表达了诗人的感情。
（1分）
3．课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“，。
”（2分）
十、阅读（共26分）
（一）课内阅读。
13分
北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有700多米长，分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两（幅副）是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
抬头一看一座八角宝塔形的三层建筑耸（shǒng sǒng）立在半山腰上黄色的琉璃瓦闪闪发光那就是佛香阁下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫(fāng fǎng)在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
向东远（跳眺），隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1.用“\”划去文中错误的字和读音。
（2分）
2.给第三自然段空白处加上合适的标点符号。
（2分）
3.联系上下文解释词语：（1分）
神清气爽：________________________________________________
4.文章从第二段到第五段是按_______________________顺序来写的。
请用“____”在文中画出表现这种顺序的语句。
（4分）
5.文中第二段写的是颐和园的____________，它的特点是____________、__________。
（3分）
6.“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
”能让人体会到___________________。
（1分）
（二）课外阅读。
13分
我爬过上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异的景色！
黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。
黄山的峰真险！上“天都”的路几（jī jǐ）乎是直上直下，与地面成90度直角。
“鲫（jǐ jì）鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高达1800多米，两面悬空(kòng kōng)，底下是万丈深渊，低头一望，不禁（jìn jīn）叫人胆战心惊。
黄山的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪。
大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。
1．给短文选择一个合适的题目。
( ) 2分
A．黄山奇石 B.美丽的铁臂山 C.险峻的“天都”峰 D.黄山奇景
2.划掉文中括号里不正确的字音。
2分
3.解释词语。
2分
时隐时现：
胆战心惊：
4.文中画“”的句子使用了的修辞方法。
1分
请你用“﹏﹏﹏”在文中再画出一句使用了这种修辞方法的句子。
2分
5.读完短文你会发现，这篇短文的结构很有特点。
它是（）式的结构。
通过对黄山的（）、
（）、（）这三方面景物的描写，体现出了黄山景色的奇异。
4分
十一、作文。
20分
大自然是那样的多姿奇妙。
请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。
写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样顺序写。
希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。