趣味数学
趣味数学
1、菜市场上热闹非凡。
一位老汉高声喊：“一条鲤鱼加一条草鱼是10元，一条草鱼加一条鲫鱼是9元，一条鲫鱼加一条鲤鱼正好是8元。
”一位顾客挑了一条鲤鱼。
请你算算这位顾客应付给老汉多少钱？（算式）2、姐姐送给妹妹5本书后还比妹妹多5本原来妹妹比姐姐少多少本书？3、幼儿园买来44本书,分给三个班,大班和中班共分到27本,中班和小班共分到30本,大班,中班,小班各分到多少本书?4、在5个箱子里放着同样多的橘子,如果从每个纸箱里拿出60个橘子,则5个箱子里剩下的橘子的总个数是原来两个箱子的橘子的个数的和,原来每个箱有多少个橘子?5、三年级同学们排成一个长方形队伍做早操，小红站在队伍左起第八个，右起第十二个，从前数是第十个，后数是第十六个求一共有多少人6、有两筐同样重的苹果，如果甲筐取出6千克，乙筐放入14千克以后，乙筐的重是甲筐的3倍。
甲、乙两筐原有苹果多少千克？7、有一个长方形，如果长增加6厘米，或者宽增加4厘米，面积都比原来增加48平方厘米，这个长方形原来的面积是多少？8、甲、乙两个仓库，甲仓库储存的大米等于乙仓库的4倍，如果从甲仓库运600袋到乙仓库，则乙仓库的大米等于甲仓库的4倍。
甲、乙两个仓库原来各有大米多少袋？9、一块正方形玻璃,一边截去12厘米,另一边截去8厘米,剩下的长方形面积比原来的面积减少1760平方厘米，这块正方形玻璃边长是多少厘米？10、一只水桶，桶里装有水，如果把水加到原来的2倍，连桶称是2.5千克，把水加到原来的4倍，连桶称是4.5千克。
桶里原来有多少千克水？11、第一只筐里有280 个橘子，第二只筐里有40 个橘子，每次从第一只筐里取出8 个放入第二只筐里，取多少次后，两筐篮子相等？12、兄弟二人早晨五点推一车菜同时从家出发去集市，哥哥每分钟行100米，弟弟每分钟行60米，哥哥到达集市后用5分钟卸好菜，立刻返回，中途接到弟弟，这时是五点55分，集市离他们家有多少米13、有一列火车长168米,以每小时18千米的速度通过一座长882米的铁桥，以车头进桥到车尾离桥，一共要多少时间？14、兄弟二人同时从家里去学校，路程长700米。
【数学】一年级十大趣味数学
【数学】一年级十大趣味数学对于一年级的小朋友来说，数学不仅仅是枯燥的数字和算式，还可以充满趣味和惊喜。
接下来，让我们一起探索一年级的十大趣味数学吧！一、数字猜谜准备一些写有数字谜题的卡片，例如“像个蛋，不是蛋，说它圆，不太圆，说它没有它又有，成千上万连成串。
（0）”“一把刀，顺水漂，有眼睛，没眉毛。
（鱼）”等等。
通过这种有趣的方式，让孩子们在猜谜的过程中熟悉数字的形状和特点。
二、图形拼图给孩子们准备各种形状的彩色卡纸，如三角形、正方形、圆形等，让他们自由组合拼成不同的图案，比如房子、花朵、小动物等。
这不仅能让他们认识各种图形，还能培养他们的创造力和空间想象力。
三、数豆子游戏准备一些豆子和几个小碗，让孩子们数一数豆子的数量，然后把它们分别放进不同的小碗里。
比如，让他们数出 10 颗豆子放进一个碗，15 颗豆子放进另一个碗，通过实际操作来理解数量的概念。
四、购物游戏模拟一个小商店的场景，准备一些玩具商品，并标上价格，给孩子们一些“钱”（可以是自制的卡片），让他们来购买自己喜欢的东西。
在这个过程中，他们需要计算商品的价格，进行简单的加减法运算，同时也能了解货币的使用。
五、排队问题让几个小朋友站成一排，然后提出问题，比如“小明前面有3 个人，后面有 2 个人，这一排一共有多少人？”让孩子们通过实际观察和思考来解决问题。
六、时钟认识给孩子们展示一个时钟模型，教他们认识时针和分针，以及如何读取时间。
可以设置一些小游戏，比如“当分针指向 12，时针指向 3，是几点？”七、比较长短准备一些长短不一的铅笔、绳子等物品，让孩子们比较它们的长短，并学会用语言描述，比如“这支铅笔比那支铅笔长”。
八、找规律展示一些有规律排列的图形或数字，比如“1，3，5，7，（）”“三角形、正方形、三角形、正方形、（）”，让孩子们找出规律并填空，培养他们的逻辑思维能力。
九、数字歌教孩子们唱一些数字相关的儿歌，比如“一二三四五，上山打老虎”“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八”，让他们在欢快的歌声中记住数字。
8个趣味数学游戏3篇
8个趣味数学游戏第一篇：数字谜题游戏数字谜题游戏是一款极具挑战性的数学游戏，它需要玩家们根据一定的条件来推断出隐藏在背后的数字。
下面介绍几个常见的数字谜题游戏：1. 数字猜谜：猜测一个数字，根据提示来判断它是否正确，并逐步缩小范围。
2. 数字逻辑谜题：根据给出的条件，推断出目标数字的位置和数值。
3. 数字拼图：通过移动数字来还原一张图片，难度逐渐增加。
4. 数字转换：将一个数字转换成另外一个数字，需要用一定的规则和逻辑来实现。
5. 数字迷宫：在数字迷宫中找到正确的通路，避开陷阱和障碍。
6. 数字方块：将不同形状的数字方块拼接在一起，填满给定的空间。
7. 数字战斗：用数字来进行一场战斗，依靠技巧和策略来获胜。
8. 数字游戏集合：包含多个不同类型的数字谜题游戏，可以选择自己喜欢的进行游戏。
数字谜题游戏不仅可以提高玩家的思维能力和逻辑思维能力，还可以增加对数字的认识，是一款很有意义的数学游戏。
第二篇：算术挑战游戏算术挑战游戏是一种以算术为基础的游戏，它可以帮助玩家们提高他们的计算能力和思维能力。
下面介绍几个常见的算术挑战游戏：1. 算术填空：在给定的空格中填入正确的数字运算符号，使等式成立。
2. 快速计算：在规定的时间内计算出尽可能多的算式，并得到高分。
3. 算术比较：比较两个表达式的大小关系，判断哪个更大或更小。
4. 移动数字：通过移动数字，使得等式成立，并达到最大或最小值。
5. 算术迷宫：在算术迷宫中找到正确的通路，并解决各种数学问题。
6. 算术大赛：与其他玩家进行数学比赛，查看谁可以先解决多道算术题。
7. 数学考试：像考试一样回答多种不同类型的数学问题，包括选择题和简答题等。
8. 算术游戏集合：包含多个不同类型的算术挑战游戏，可以选择自己喜欢的进行游戏。
算术挑战游戏不仅可以提高玩家们的计算能力和思维能力，还可以增加对数学的兴趣，是一款很有趣的数学游戏。
第三篇：几何探险游戏几何探险游戏是一种以几何为基础的游戏，它可以帮助玩家们提高空间感知能力和几何思维能力。
8个趣味数学游戏
8个趣味数学游戏1. 数字盲人这个游戏需要一个盲目抉择的选手。
选手被盲目带到一个房间里，房间里面有许多被盖住了的数字。
选手需要挨个推开数字所在的方格，然后把数字读出来。
如果选手连续选错数字，游戏结束。
试问你能承受失去的失败吗？2. 数字牛仔这个游戏需要至少两人参加，游戏内容是：游戏开始前，牛仔们需要讨论好一个英文单词，然后任选一个人出题。
出题人会将这个单词中的字母划分给其他牛仔们，他们需要将字母排列组合，最终组成这个单词。
如果有人做错，出题人就会在牛仔们的头上放一个“牛角”，第三只“牛角”就意味着你失败了。
3. 瞎猜数这个游戏需要两个参与者，一个选手负责提出一个三位数，另一个参赛者需要通过猜测来猜出这个数字。
当然，猜测的数字并不是随便瞎猜的，猜测的数字会根据对方的反馈进行相应的调整。
如果参赛者在10次内猜中了这个数字，他就算是胜利了。
4. 数字拼图这个游戏同样需要两个选手参与，游戏中随机选择一组数字，然后将这组数字分成两组，然后让参赛者们分别将两组数字重新排列组合成一个新的数字，数字小者胜出。
5. 数字突击这个游戏需要至少5人参加，游戏内容是：成为数字突击员，需要在60秒内尽可能多地记录下不同的数字。
数字可以是任何数字，而且没有限制。
然后通过每个人记录的数字来计算最终得分，得分最高者胜。
6. 数字寻宝这个游戏的目标是寻找3个被隐藏的数字，这三个数字取自编号为1~100之间的所有数字。
每个偏远的地点都有一个数字，并且有一系列提示，帮助你找到这三个数字。
如果你在规定的时间内找到了这三个数字，你将被称为数字寻宝王。
7. 数字迷宫这个游戏需要一张数字地图（可以在网上找到），地图上标有多个标识互不相同的数字。
游戏目标是从起点到终点，依次到达所有的数字区域，并且不会重复。
如果你在规定时间内完成了任务，你将被称为数字迷宫大师。
8. 数字剪接这个游戏需要两个选手参与，每个选手都有一些数字牌，这些数字牌需要交替组合成一个新的数字，以此来制造了一个持续不停的挑战。
生活中的趣味数学课件45张
生活中的趣味数学课件45张1. 声音的传播速度是多少？我们都知道声音需要时间才能传播出去，但是了解声音传播的速度是多少吗？这里推荐一道趣味数学题：假设你在一座高山上，朝下喊了一声，5秒后才听到了回声，那么这座山的高度是多少？答案是约为1700米。
2. 旋转木马上的曲线去游乐园玩旋转木马时，我们经常感到眩晕，但是我们是否知道旋转木马的曲线究竟是什么样的呢？其实，旋转木马上的曲线类似于正弦曲线。
我们可以通过观察旋转木马的运动轨迹，来感受这个有趣的数学问题。
3. 黄金分割比例黄金分割比例是一种美丽而神奇的比例，常常出现在自然界和艺术中。
黄金分割比例的近似值是1:1.618，它是指在将一段线段分割成两部分时，较长的部分与整体的比值等于较短部分与较长部分的比值。
这个比例被广泛应用于建筑、绘画、音乐和设计等领域。
4. 数字游戏——数谜数谜是一种趣味数学游戏，通常由数字和符号组成。
玩家需要通过自己的智慧和计算能力，来猜测隐藏在数字和符号之间的规律和逻辑。
数谜可以锻炼玩家的数学思维和逻辑能力，同时增强趣味性和挑战性。
5. 帕斯卡三角形帕斯卡三角形是一个神奇的数学图形，由数字组成的类似于三角形的图形。
帕斯卡三角形的第一行为1，第二行为1 1，其余的每一行都是将上一行的相邻两个数字相加而得到的。
帕斯卡三角形有许多应用，例如组合数学、概率论、数学游戏等。
6. 快速计算平方根平方根是数学中常见的一个概念，但是计算平方根却是一个比较繁琐的问题。
这里介绍一个快速计算平方根的方法——牛顿迭代法。
牛顿迭代法需要通过对平方根函数的导数进行迭代，逐步逼近真实值。
这种方法计算平方根速度快，精度高，经常被广泛应用于计算机程序和数学研究。
7. 未知数的奥秘——代数方程代数方程是一种数学表达式，其中含有未知数和常数，并且使用运算符号进行运算。
代数方程的求解是一种常见的数学问题，它要求我们通过方程式子中的已知条件，来求解未知数的值。
代数方程在科学技术、金融经济和社会生活中均有广泛应用。
趣味数学
1、人带猫、鸡、米过河，船除需要人划外，至少能载猫、鸡、米三者之一，而当人不在场时猫要吃鸡，鸡要吃米。
试设计一个安全过河方案，并使渡船次数尽量减少。
答案: 1 带鸡过去空手回来 2 带猫过去带鸡回来 3 带米过去空手回来 4 带鸡过去2、甲乙两个长方形，它们的周长相等，甲的长与宽的比是3：2，乙的长与宽的比是3：5，那么甲乙的面积是多少？答案: 甲长为24宽为16，乙长为15，宽为25。
甲面积为384，乙面积为375。
答案不唯一。
三.一块合金中铜和锌的比是3：2，现在加6克锌，共得锌的合金36克，新的合金中铜和锌的比是多少? 答案: 铜锌是1：14、有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆，猴子家离香蕉堆50米，猴子打算把香蕉背会家，每次最多能背50根，可是猴子嘴馋，每走一米要吃一根香蕉，问猴子最多能背回家几根香蕉？25根。
先背50根到25米处，这时，吃了25根，还有25根，放下。
回头再背剩下的50根，走到25米处时，又吃了25根，还有25根。
再拿起地上的25根，一共50根，继续往家走，一共25米，块A、5。
约翰教授从这16张牌中挑出一张牌来，并把这张牌的点数告诉 P先生，把这张牌的花色告诉Q先生。
这时，约翰教授问P先生和Q 先生：你们能从已知的点数或花色中推知这张牌是什么牌吗？于是，S先生听到如下的对话： P先生：我不知道这张牌。
Q先生：我知道你不知道这张牌。
P先生：现在我知道这张牌了。
Q先生：我也知道了。
听罢以上的对话，S先生想了一想之后，就正确地推出这张牌是什么牌。
请问：这张牌是什么牌？吃25根，还剩25根到家。
1、问5条直线最多将平面分为多少份？2、太阳落下西山坡，鸭儿嘎嘎要进窝。
四分之一岸前走，一半的一半随水波；身后还跟八只鸭，我家鸭子共几多？3、 9棵树种10行，每行3棵，问怎样种？4、数学谜语：（“／”是分数线） 3／4的倒数 7／8 1／100 1／2 3．4 1的任何次方以上每条打一成语。
趣味数学题及答案
趣味数学题及答案题目一：魔术方阵魔术方阵是一个有趣而神奇的数学问题。
下面是一个3阶方阵：8 1 63 5 74 9 2要求：在这个3阶方阵中，每个行的数字之和，每个列的数字之和，以及对角线的数字之和均相等。
答案： - 每行的数字之和：8+1+6 = 3+5+7 = 4+9+2 = 15 - 每列的数字之和：8+3+4 = 1+5+9 = 6+7+2 = 15 - 对角线的数字之和：8+5+2 = 6+5+4 = 15因此，这个方阵是一个魔术方阵。
题目二：数塔问题在数塔问题中，我们需要找出从塔顶到塔底的一条路径，使得路径上的数字之和最大。
以下是一个数塔的示例:912 1510 6 82 18 9 519 7 10 4 16要求：找出从塔顶到塔底的一条路径，使得路径上的数字之和最大，并求出最大和。
答案：首先，我们从最底层往上计算每个位置能够达到的最大和。
然后，根据这个最大和计算上一层的最大和。
最后，塔顶的数字即为最大和。
计算过程如下： - 倒数第二层: 2+max(19,7)=2+19=21 - 倒数第三层:10+max(2,18)=10+18=28 - 倒数第四层: 6+max(28,9)=6+28=34 - 倒数第五层:15+max(21,34)=15+34=49 - 塔顶: 9+max(49,12)=9+49=58因此，路径上的数字之和最大为58。
题目三：数学的小游戏以下是一个数学小游戏的题目：几个小朋友围在一起做数学游戏。
游戏规则是，每个人依次报一个数字，从1开始，每个人的数字顺序加一。
当一个人的数字是3的倍数或包含数字3时，他需要说“Fizz”代替数字。
如果一个人同时满足两个条件，则说“Fizz Fizz”，同时满足三个条件则说“Fizz Fizz Fizz”。
例如，第一个人说1，第二个人说2，第三个人需要说“Fizz”，第四个人说4，第五个人需要说“Fizz”。
问题：现在轮到你报数，你需要说出第150个数字是什么？答案：我们可以使用循环来解决这个问题。
趣味数学3篇
趣味数学3篇趣味数学3篇数学[英语：mathematics，源自古希腊语μθημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。
今天为大家精心准备了趣味数学3篇，希望对大家有所帮助!趣味数学1篇今天极客数学帮将要和大家分享10个数学趣味小故事。
数学作为多种学科的基础，在生活、科技的方方面面都能看到数学的身影，接下来我们就一起来看看小故事吧。
1、0的故事罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。
在这种数字的运用里，不需要0这个数字。
当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了0这个符号。
他发现，有了0，进行数学运算方便极了，还把印度人使用0的方法向大家做了介绍。
这件事被当时的罗马教皇知道了。
教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有0这个怪物，于是下令，把这位学者抓了起来，用夹子把他的十个手指头紧紧夹住，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。
就这样，0被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。
但是，虽然0被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用0，仍然用0做出了很多数学上的贡献。
后来0终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。
2、失之毫厘，谬以千里1967年8月23日，苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事故减速降落伞无法打开。
苏联中央领导研究后决定：向全国实况转播这次事故。
当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船在两小时后将坠毁，观众将目睹宇航员弗拉迪米科马洛夫殉难的消息后，举国上下顿时被震撼了，人们都沉浸在巨大的悲痛之中。
在电视上，观众们看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象。
他面带微笑叮嘱女儿说：你学习时，要认真对待每一个小数点。
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趣味数学--数学谜语（含谜底）发布:佚名时间:2008-10-21 17:20:00 来源:京翰教育中心录入:小白人气:2060【文字：大小】数学期刊和科学普及书刊有时会介绍几条数学谜语，增加趣味性。
这些数学谜语自然也成为谜语爱好者收集的对象，并且成为游艺晚会猜谜项目内容的一部分。
先看几个简单例子。
1．一加一不是二。
（打一字）“一”字、加号“＋”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“二”，而是“王”。
谜底是王。
2．一减一不是零。
（打一字）“一”字、减号“-”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“零”，而是“三”。
谜底是三。
3．八分之七。
（打一成语）“八分之七”用数学符号写出来，把数字7写在分数线上面，8写在分数线下面，谜底是成语“七上八下”。
在上面这些谜语里，用一些很简单的数学知识，对谜语的文字作出新的理解，可以帮助猜出答案。
另外一类数学谜语，谜底是数学名词。
还是来看几个例子。
4．七六五四三二一。
（打一数学名词）平常报数目，是从小到大顺着数，就像流行歌曲里唱的，“一二三四五六七，我的朋友在哪里”。
现在他说“七六五四三二一”，是从大到小，倒讨价还价。
（打一数学名词）买东西讨价还价，要经过反复协商，才能达成双方都同意的钱数。
这种协商钱数的过程，可以戏称为“商数”。
谜底是商数。
6．你盼着我，我盼着你。
（打一数学名词）“你盼着我”，是你在等候我；“我盼着你”，是我在等候你。
两人互相等候，可谓“相等”。
谜底是相等。
7．成绩是多少？（打二数学名词）学习成绩是用得分的数目计算的。
问“多少”，可以换一个说法，改问“几何？”在中国古代数学书里，问一种物品有多少个，总是问“物有几何？”直到现在，有些地区的方言里，买东西问价钱，还是说“几何？”所以，问“成绩多少”，等于是问“分数，几何？”谜底是两个数学名词：分数、几何。
过来数了，所以谜底是“倒数”。
快乐数学：数字进灯谜发布:佚名时间:2009-2-2 14:41:00 来源:京翰教育中心录入:杨人气:361【文字：大小】把“保”字留下来一半，“放”字舍弃掉一半，剩下的两个一半拼在一起，能组成什么字呢？只能是“仿”字。
谜底是仿。
6．加一倍不少，加一横不好。
（打一字）不少就是多，多字的一半是夕字。
一个夕字，加一倍，就是再来一个夕字，两个夕字堆起来，变成多字；一个夕字，加上一横，变成歹字，那就不好了。
可见谜底是夕。
在节日前夕猜谜，特别是除夕那天猜谜，猜到夕字，正合时宜。
7．左边加一是一千，右边减一是一千。
（打一字）用还原的方法来猜这个字。
从“千”字精简掉“一”字，剩下一撇一直，是一个单人旁，组成这个字的左边；在“千”字的基础上增加“一”字，变成“壬”字，组成这个字的右边。
所以要猜的字是“任”。
8．看上十一口，看下二十口，猜出这个字，笑得难合口。
（打一字）“二十”简称为“廿”（读成“niàn”），手写时，通常只写一横带两短竖。
要猜的这个字，上面顺次是十、一、口；下面顺次是廿、口。
连起来看，是一个“喜”字。
猜出答案是喜，心里欢喜，面露笑容，嘴巴都合不拢了。
9．十个加十个，还是十个；十个减十个，还是十个。
（打一物）十个第一种东西，加上十个第二种东西，变成第三种东西，数量还是十个。
这是讲的戴手套：手有十个指头，手套也有十个指头，带着手套的手还是十个指头。
所以，戴手套的过程可以描写成“十个加十个，还是十个”。
反过来，摘手套则可说成“十个减十个，还是十个”。
要猜的这件物品是手套。
10．一口能吞二泉三江四海五湖水，孤胆敢进十方百姓千家万户门。
（打一物）一件物品，有一个口，不管五湖四海三江二泉，哪里的水都能喝；有一个胆，四面八方千家万户老百姓的门都敢进。
这是什么？是热水瓶。
热水瓶有一个瓶胆，一个瓶口，家家用，户户有。
这个谜语，原先是几位作者为一家热水瓶厂写的对联，上联用数字一二三四五，下联用数字个十百千万，描绘产品，但不点明，比明说更生动，更吸引人快乐数学：数字进灯谜发布:佚名时间:2009-2-2 14:41:00 来源:京翰教育中心录入:杨人气:362【文字：大小】快乐数学：数字进灯谜游艺晚会常有猜谜项目。
传统形式是张灯结彩，在每张灯的下面悬挂一张彩色纸条，写着一条谜语，叫做灯谜。
随着猜谜活动的普及，形式也简化了，可以在活动室或教室里拉几排铅丝，每根铅丝上并排挂着若干条谜语，猜中了有一点糖果或书签之类的小纪念品，玩得很开心。
因为每个人对数字都很熟悉，所以常有一些谜语和数字有联系。
先看几个例子：1．人有我大，天没有我大。
（打一字）“打一字”就是请你猜一个字。
“人有我大”，可以理解成人有了它就变大了；“天没有我大”，理解成天没有它也变大了。
可见这个字是“一”，因为“人”字拦腰有一横变成“大”字，“天”字没有了头顶上一横也变成“大”字。
2．上在下，下在上，卡在中间。
（打一字）“上”字里在下部的是一横，“下”字里在上部的也是一横，“卡”字里在中间的还是一横。
所以谜底是一横写成的“一”字。
3．天有地没有，工有农没有。
（打一字）天字里有两横，地字里没有两横；工字里有两横，农字里没有两横。
所以谜底是两横组成的“二”字。
4．增白皂。
（打一字）增白皂是一种肥皂，用它洗衣服可以使白色的更加洁白。
什么字增添了“白”字上去就变成“皂”字呢？当然是“七”字了。
可见谜底是七。
上面几个谜语，都是猜一个字，猜出来的字是一个数字。
更多的谜语是在谜面中出现数量关系，谜底就不一定和数字有关了，也来看几个例子。
5．保留一半，放弃一半。
（打一字）。
快乐数学最难的脑筋急转弯发布:佚名时间:2010-7-13 10:34:00 来源:京翰教育中心录入:杨人气:409【文字：大小】快乐数学最难的脑筋急转弯21什么是在废除死刑制度之后的民主、法治国度里，授予医生的一种宣判死刑的特权？答案：癌症22如果明天就是世界末日，为什么今天就有人想自杀？答案：去天堂占位子23什么东西有五个头，但人不觉的它怪呢? 答案：手和脚24小张说的相声大家都喜欢听，为什么他有的时候说话却要付钱? 答案：打公用电话肯定要付钱25什么时候四减三会等于五？答案：四个角的东西切去一个角26什么人每天靠运气赚钱？答案：煤气工人27一种饮料，由恶意和谎言加上微量事实配制而成的，能有效地削弱领导的洞察力，是什么？答案：小报告28有半瓶酒，瓶口用软木塞塞住，在不敲碎瓶子，不准拔去木塞，不准在塞子上钻孔的情况下，怎样喝到瓶子里的酒答案：把塞子推到瓶子里去29我不会轻功，反一只脚搭在鸡蛋上，鸡蛋却不会破，这是为什么？答案：另一只脚站在地上30有两个人，一个面朝南，一个面朝北的站立着，不准回头，不准走动，不准照镜子，问他们能否看到对方的脸？答案：当然能，他们是面对面站着的31人在什么情况下会变得目中无人? 答案：眼睛瞎了的时候32要想使梦成为现实，我们干的第一件事会是什么? 答案：醒来33有一个人被从几千米的高空掉下来的东西砸在头上，却没有受伤，为什么？答案：砸下来的是雪花34一字四十八个头，内中有水不外流。
猜一字。
答案：井。
此迷的关键理解出四个十和八个头，而不是四十八个头。
35小明家住在五楼，可是电梯坏了，他自己也没有走楼梯，他却上了五楼回到家里，这可能吗? 答案：他妈妈背他上楼36如果你有一只下金蛋的母鸡，你该怎么办？答案：打自己一嘴巴，不要做梦了！37三更半夜回家才发现忘记带钥匙,家里又没有其他人在,这时你最大的愿望是什么? 答案：门忘锁了38什么事可以在这里不仅可以练就一身钢筋铁骨，而且能成就一双不惧“风雨”的眼睛？答案：洗澡39什么东西经常会来，但却从没真正来过？答案：明天40木兰之子，猜食名物一答案：花生小学快乐数学：有趣的游戏请你与同伴一块玩个游戏。
在桌上摆三小堆火柴，例如，分别是12、10和7根。
然后，轮流从一堆火柴堆里取出火柴，可以取一根，也可以一次取完整堆火柴，可是不能一根不取。
谁取完火柴，谁就赢了。
例如，A、B两人轮流取火柴的变化是：A取1 12、10、6B取3 12、7、6A取11 1、7、6B取2 1、5、6A取2 1、5、4B取2 1、3、4A取2 1、3、2B取1 1、2、2A取1 0、2、2B取1 0、1、2A取1 0、1、1B取1 0、0、1最后取完火柴的是A，他获胜了。
那么，A是否总能获胜呢？这个问题的答案与二进制有关。
把12、10、7分别用二进制表示：12——1100，10——1010，7——111。
竖看这三个数的每一列，除最右边的一列外，都有两个1。
A先取，只要每次使每一列有两个1或者一个1也没有，就能获胜：12——1100，10——1010，6——110。
A取1后，B取3，破坏了这个结果。
A再取11，又恢复了这个结果：1——1，7——111，6——110。
这以后，不管B怎么取，总要破坏这个结果；而A总可以恢复它，直到取得胜利。
由此可见，要是开始时的数组符合这个要求，并且两人都知道取胜诀窍，那么，总是先取数的人输，后取数的人赢了。
在这种情况下，先取数的人，只好把希望寄托在对手出错。
要是把火柴分成四堆、五堆或者更多的堆，不管每堆多少根，用这个办法也一样能取得胜利小学快乐数学：有趣的游戏请你与同伴一块玩个游戏。
在桌上摆三小堆火柴，例如，分别是12、10和7根。
然后，轮流从一堆火柴堆里取出火柴，可以取一根，也可以一次取完整堆火柴，可是不能一根不取。
谁取完火柴，谁就赢了。
例如，A、B两人轮流取火柴的变化是：开始 12、10、7B取3 12、7、6A取11 1、7、6B取2 1、5、6A取2 1、5、4B取2 1、3、4A取2 1、3、2B取1 1、2、2A取1 0、2、2B取1 0、1、2A取1 0、1、1B取1 0、0、1最后取完火柴的是A，他获胜了。
那么，A是否总能获胜呢？这个问题的答案与二进制有关。
把12、10、7分别用二进制表示：12——1100，10——1010，7——111。
竖看这三个数的每一列，除最右边的一列外，都有两个1。
A先取，只要每次使每一列有两个1或者一个1也没有，就能获胜：12——1100，10——1010，6——110。
A取1后，B取3，破坏了这个结果。
A再取11，又恢复了这个结果：1——1，7——111，6——110。
这以后，不管B怎么取，总要破坏这个结果；而A总可以恢复它，直到取得胜利。
由此可见，要是开始时的数组符合这个要求，并且两人都知道取胜诀窍，那么，总是先取数的人输，后取数的人赢了。
在这种情况下，先取数的人，只好把希望寄托在对手出错。
要是把火柴分成四堆、五堆或者更多的堆，不管每堆多少根，用这个办法也一样能取得胜利小学快乐数学：有趣的游戏请你与同伴一块玩个游戏。
在桌上摆三小堆火柴，例如，分别是12、10和7根。
然后，轮流从一堆火柴堆里取出火柴，可以取一根，也可以一次取完整堆火柴，可是不能一根不取。