驾车中学社团建设
驾车中学团建
驾车中学团支部的基本任务团的基层组织是团的工作和活动的基本单位，应该充分发挥团结教育青年的核心作用。
它的基本任务是：（1）组织团员和青年学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等重要思想，学习党的路线、方针和政策，学习科学、文化和业务。
（2）宣传、执行党和团组织的批示和决议，参与民主管理和民主监督，充分发挥团员的模范带头作用，团结带领青年积极投身改革开放和现代化建设，为物质文明和精神文明建设做贡献。
（3）教育团员和青年学习革命前辈，继承党的优良传统，发扬社会主义道德风尚，树立与改革开放和社会发展相适应的新观念，自觉抵制不良倾向，坚决同各种违法犯罪行为做斗争。
（4）了解和反映团员与青年的思想、要求、维护他们的权益，关心他们的学习、工作、生活和休息，开展文化、娱乐、体育活动。
（5）对要求入团的青年进行培养教育，做好经常性发展团员工作，收缴团费，办理超龄团员的离团手续。
（6）对团员进行教育、管理和服务，健全团的组织生活，开展批评和自我批评，监督团员切实履行义务，保障团员的权利不受侵犯，表彰先进，执行团的纪律。
（7）对团员进行党的基本知识教育，推荐优秀团员做党的发展对象；发现和培养青年中的优秀人才，推荐他们进入更重要的生产工作岗位。
驾车中学团员的权利团章规定，团员应该享有下列权利：（一）参加团的有关会议和团组织开展的各类活动，接受团组织的教育和培训。
（二）在团内有选举权、被选举权和表决权。
（三）在团的会议和团的报刊上，参加关于团的工作和青年关心的问题的讨论，对团的工作提出建议，监督、批评团的领导机关和团的工作人员。
（四）对团的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以保留，并且可以向团的上级组织提出。
（五）参加团的组织讨论对自己的处分的会议，并且可以申辩，其他团员可以为其作证和辩护。
（六）向团的任何一级组织直至中央委员会提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给予负责的答复。
团的任何一级组织或个人都无权剥夺团员的权利。
中学学生社团建设方案
中学学生社团建设方案社团建设是中学教育中的重要组成部分，对学生全面发展和综合素质提升起着至关重要的作用。
本文将从理念、目标、组织架构、活动规划、导师辅导、经费保障、宣传推广、考核评价、成果展示、多元融合和发展前景等方面，探讨中学学生社团建设方案。
一、理念社团建设的理念是培养学生自主意识、团队协作精神、创新能力和实践经验，实现学生全面发展。
社团建设应以学生为中心，根据学生学科特长和兴趣爱好，提供个性化、多样化的发展机会，让学生在实践中探索、体验和成长。
二、目标中学学生社团建设的目标是培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
通过社团活动，引导学生积极参与，培养他们的领导力、组织能力、沟通能力和解决问题的能力。
同时，社团建设也可以为学生提供多元化的发展平台，满足学生个性需求、培养学生的个人特长。
三、组织架构学校社团建设应设立社团指导办公室，负责社团的管理与指导工作。
学生可根据兴趣选择加入不同的社团，由校内教师或外聘专家担任社团负责人或导师。
为了提升社团活动的质量和效果，建议学校建立社团委员会，协调各个社团的工作，并定期召开社团负责人会议，交流经验和分享成果。
四、活动规划社团活动规划应根据学生的兴趣和需求而制定，既要注重学科素养的培养，也要注重培养学生的综合能力。
可以将社团活动划分为学科研究、科技创新、文化艺术、体育健身等不同方向，并结合学校教学计划和资源优势，组织相关主题的讲座、实践活动和比赛，激发学生的学习热情和参与积极性。
五、导师辅导导师辅导是社团建设的重要环节。
社团导师应具备丰富的学科知识和实践经验，能够引导学生进行科学研究和探索，提供专业指导和帮助。
导师可以根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划，在学生的学习和成长过程中提供必要的指导和支持。
六、经费保障学校应为社团建设提供必要的经费支持，包括活动经费、科研经费、设备购置等。
同时，学校还可鼓励社团通过参与社会实践、科技创新等活动，争取社会资源和赞助，增加社团活动的经费来源。
社团管理面临的问题与对策中学社团建设面临的问题与对策
社团管理面临的问题与对策中学社团建设面临的问题与对策中学生社团是培养学生综合素质的第二课堂, 是促进校园文化的重要途径。
但是, 目前我校中学生社团建设存在不少的问题。
因此, 必须制定相应的对策来优化我校中学生社团, 以发挥社团活跃校园文化、服务社会、提高中学生综合素质的功效。
一、中学生社团面临的问题1.中学生社团缺乏正确的导向社团是社会团体的简称，指的是由群众自发组织的非正式组织。
由于中学生社团是由学生根据自己的兴趣爱好、特长自发组织起来的，许多社团没有发展愿景，缺乏长期的发展规划，有的社团活动往往是低水平的简单重复，活动层次不高，更没有远大的目标，更谈不上理想信念的培养以及正确人生观、价值观的树立。
2.中学生社团缺乏规范的管理制度中学生社团大都是由学生会自行管理，校团委进行指导，多数社团活动都是由学生自行策划、自行组织的，而由于中学生对事物的认识比较粗浅，组织活动的经验不足，加上团委会的老师因事务多，指导不到位，没有建立较为严格的规章制度，使得一些社团管理松散，活动流于形式，社团成员参与面不宽，大大影响了活动效果，以至于一些社团成员不愿参加活动，甚至退出社团。
3.中学生社团活动缺乏可持续性由于中学生社团是由学生自发组织和参加的，限于组织者自身能力和管理水平，在中学生社团中，社团成员的角色意识和参与意识普遍不强，较难形成一股合力；由于中学生社团是非正式组织，社团对其成员没有较强的约束力，人员大量流动的情况比较普遍；由于中学生社团在自身建设上，机构不全，分工不明，活动的开展往往比较随意，计划性差，不少活动流于形式，导致中学生社团的发展没有可持续性。
4.社团活动创新能力不足，缺乏内涵社团成立之初，同学们信心百倍，底气十足的要“干一番事业”，随着活动陆续开展，各种形式的活动尝试了一番，没有了新点子就不再吸引人了。
同时也有部分学生抱着娱乐休闲的态度加入社团，当社团的活动满足他们的需要时就积极踊跃，当活动不适合他们的口味时就退出。
学校汽车协会规章制度
学校汽车协会规章制度第一章总则第一条为了规范学校汽车协会的组织运作，维护校园交通秩序，保障会员权益，加强学生的安全意识和交通安全教育，特制定本规章制度。
第二条学校汽车协会是由学校学生自愿组建的，旨在为会员提供交通安全知识、驾驶技能培训等服务的学生组织，遵守学校章程、管理规定和国家有关法律法规。
第三条学校汽车协会的宗旨是推广交通安全知识，倡导文明驾驶行为，提高会员交通安全意识，促进学生的全面发展。
第四条学校汽车协会遵循自愿、平等、公开、民主的原则，不得歧视任何会员，不得在组织活动中进行任何形式的违法违纪行为。
第五条学校汽车协会的会徽、旗帜等标识应符合学校规定，未经许可不得擅自使用或变更。
第六条学校汽车协会应当遵守学校的管理规定，积极参与学校组织的各项活动，发挥积极作用，为学校建设贡献力量。
第二章组织机构第七条学校汽车协会设立会长、副会长、秘书长、宣传部长、活动部长等职务，由会员互相推选产生，任职期限一年，连选不得超过两届。
第八条学校汽车协会会长是学校汽车协会的负责人，全面负责协会的日常工作，对协会的各项事务承担最终责任。
第九条学校汽车协会副会长协助会长工作，协调协会内部事务，处理突发事件，负责各部门的分工与工作计划。
第十条学校汽车协会秘书长负责协助会长处理文书工作，管理协会档案资料，协调会员活动，保障会员权益。
第十一条学校汽车协会宣传部长负责协会宣传活动，策划宣传方案，提高会员参与度，增强会员凝聚力。
第十二条学校汽车协会活动部长负责组织各类活动，制定活动计划，协调活动安排，提升会员活动效果。
第三章会员管理第十三条学校汽车协会接受各年级学生的自愿报名，会员应具备一定的文化知识和安全意识，通过协会组织的培训、考核后方可成为正式会员。
第十四条学校汽车协会会员不得有违法、违规行为，不得参与影响协会活动正常进行的行为，如有违反规定情况，须接受相应处理。
第十五条学校汽车协会会员要遵守协会的规章制度，服从组织安排，积极参与各项活动，发扬协会精神，传播交通安全知识。
初中学校社团建设管理制度
第一章总则第一条为了加强我校社团建设，丰富学生的校园文化生活，培养学生的兴趣爱好和综合素质，提高学生的组织协调能力和社会实践能力，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有社团的组织、管理、活动及评估等方面。
第三条社团建设应遵循以下原则：1. 宗旨明确，活动健康；2. 自主管理，民主监督；3. 依法依规，规范运行；4. 以学生为本，注重实效。
第二章社团组织第四条社团由学生自愿组成，社团负责人由社团成员选举产生。
第五条社团成立需具备以下条件：1. 有明确的社团名称、宗旨和活动范围；2. 有不少于10名成员；3. 有健全的组织机构；4. 有稳定的活动场地和经费来源。
第六条社团成立程序：1. 向学校团委提出申请；2. 经学校团委审核批准；3. 向学校注册，领取社团标识。
第七条社团变更、解散或合并，需按照原申请程序办理。
第三章社团管理第八条社团实行民主管理，社团负责人负责社团的全面工作，社团成员参与社团的管理和决策。
第九条社团活动应遵守国家法律法规、学校规章制度和社团章程，不得违反社会公德。
第十条社团活动经费由学校提供，社团负责人负责经费的管理和使用。
第十一条社团活动场地由学校提供，社团负责人负责场地的申请和使用。
第十二条社团活动应定期向学校团委汇报活动情况，接受学校团委的指导和监督。
第四章社团活动第十三条社团活动应围绕社团宗旨，开展丰富多彩的活动，提高学生的综合素质。
第十四条社团活动形式多样，包括但不限于以下内容：1. 学术讲座、研讨；2. 文艺表演、比赛；3. 社会实践、志愿服务；4. 课外阅读、写作；5. 交流互动、友谊联欢。
第十五条社团活动应遵守以下规定：1. 活动前向学校团委报备；2. 活动中确保安全；3. 活动后进行总结评估。
第五章社团评估第十六条学校团委负责对社团进行定期评估，评估内容包括：1. 社团组织建设；2. 社团活动开展；3. 社团经费使用；4. 社团成员参与度。
第十七条评估结果作为社团评优、奖励和扶持的重要依据。
初中社团建设管理制度内容
初中社团建设管理制度内容第一章总则第一条为了组织学生自主参与社团活动，促进学生的全面发展，培养学生的综合素质，提高学生的综合素养，制定本规定。
第二条本规定适用于学校设立的各类社团组织。
第三条学校社团活动须遵守国家有关法律、法规的规定，组织方式应当符合学校的章程。
第四条学校部门、社会机构等有关人员应当给予社团组织以支持和帮助。
第五条社团组织应当根据自身特点，制定适合本学校的章程。
第二章组织与管理第六条学校要鼓励学生组织社团，支持社团活动，努力创造条件，确保社团活动有序开展。
第七条学校要制定社团组织管理制度，规范社团组织的内部管理，明确社团组织的活动范围，规定社团组织的组织形式和经费来源，建立学校领导联系服务社团的机制。
第八条学生可以自愿成立、加入社团组织，不得强制学生加入。
第九条学生社团组织应当遵守社团管理的规定，接受学校领导的指导和管理。
第十条学生社团组织应当在学校有关部门备案。
第十一条学校应当设立校团委办公场所，并提供必要的设施和经费。
第十二条学校应当为学生社团组织设立导师制度。
第三章社团的建立、解散与调整第十三条学校鼓励学生社团组织的自主创办。
第十四条学生社团组织应当明确组织宗旨和目标，经学校审核备案后方可成立。
第十五条学生社团组织应当按照校方要求，根据学校规章制度制定适当的章程。
第十六条学生社团组织可以以书面申请的方式向学校提出解散申请。
第十七条学校要鼓励学生社团组织的联合组织与合并，提高社团组织的社会影响力。
第四章活动的开展第十八条学生社团组织应当在校方管理下，活动开展的范围内进行活动。
第十九条学生社团组织在开展活动前，应当向学校管理部门进行备案。
第二十条社团活动不得违反学校的章程，公共道德以及国家法律法规。
第二十一条学生社团组织应当制定安全保障措施，确保活动的安全。
第二十二条学生社团组织的活动必须是学校良好文明校风的体现。
第五章经费管理第二十三条学生社团组织的经费来源于社团会员的会费以及学校提供的拨款。
车辆系的社团活动策划方案
车辆系的社团活动策划方案随着城市化的不断发展，车辆越来越成为人们生活中不可或缺的一部分。
在这样背景下，车辆系的社团也逐渐崛起。
本文将为车辆系的社团提供一份活动策划方案，以丰富同学们的生活，增强社团凝聚力和协作能力。
目标本次活动的目标主要包括以下三个方面：1.加强同学之间的交流，让车辆系的学生更了解社团的成员以及各自的特点和优势。
2.提高车辆系学生的专业技能，让他们在学习中更有收获，更有动力。
3.提高车辆系社团的凝聚力和协作能力，让社团成员之间更加有凝聚力和团结。
方案为了实现以上三个目标，本文提出以下三个活动方案：1. 专业技能提升活动时间：1天地点：学校内的实验室或者车辆系实验中心内容：1.按照系里的学习计划进行小型巡回实验，学生们将在实验过程中了解最新的科技成果和最新的学习进展，拓展自己的视野。
2.班里的学生可以参加小组或单打比赛。
这将兼顾学习和娱乐，更加体现“学习乐，玩也乐”的主题。
3.大家可以分成小组，自行制定研究课题，并在指导老师的帮助下独立完成科研任务，提高自己的专业技能和团队协作能力。
2. 视野拓展活动时间：1天地点：景点或者旅游区内容：1.参观工厂或者博物馆，了解最新的产业发展和技术进展，拓宽自己的视野。
2.参观当地的历史文化遗址或者风景名胜，将汽车之外的文化带入到我们的学习和生活中。
3.进行自驾或者骑行活动，让大家亲身感受汽车与运动的结合，更加深入地了解汽车文化。
3. 生活娱乐活动时间：半天地点：学校内的多功能厅或者操场内容：1.进行小型文艺比赛或者运动比赛，让同学们展现自己的才艺和运动技能，在娱乐中增强浓密的友情。
2.进行生活娱乐知识竞赛，让同学们了解和掌握日常生活中的娱乐知识，使他们在生活中也有所收获。
3.按照兴趣爱好分组进行DIY活动，让大家寻找自己的内心之爱，在创造中体会快乐。
结语以上三个活动方案，既注重了学习知识和技能的提升，又兼顾了生活娱乐的需求，旨在使车辆系的学生更好地感受到社团的凝聚力和协作能力。
论新时代中专学校汽修专业学生社团建设
的学生。社会活动能力包括领导、组织、管理、沟通、协调、
策划、参与等能力。这些能力不能仅靠课堂、实验室完成
还要大量参与丰富的课外活动。学校汽车协会的学生自己
成立了公司，公司组织机构设立总经理、行政科、物管科、安
全科、环卫科、财务科、宣传活动科等科室。在校外租了门
店，自己接订单营业，自给自足，不仅为学校老师修车、洗车，
也服务了大众，大大提高了学生的社会活动能力。很多社
团干部、骨干成员毕业后成为企业的技术骨干和管理人员。
4 学生社团建设能丰富校园生活，提升校园文化内涵
4.1 陶冶情操，培养优秀品质
引导学生参加各种社团活动，有助于陶冶学生情操，培
养学生乐于助人、团结协作的良好品质，帮助学生树立正确
的人生观和价值观。学校汽修专业学生社团种类多，覆盖面
广，参与人数多，影响力大，丰富了学生的校园生活，为学生
提供了全面发展的机会。
4.2 提升校园文化内涵
通过长期的积累、沉淀，学生社团的承载功能使校园文
化具信行宜，博学技精”的江苏省灌云中
等专业学校的校园文化精髓。
参考文献：
[1]秦英.中等职业学校学生社团建设初探[J].教学管理,2006
性社团活动进一步拓宽和丰富学生的专业知识，强化学生
的专业技能。学校汽车协会是专业性很强的社团，学校设
立固定的场所供他们开展社团活动，并经常组织学生到各
乡镇开展社团服务活动。学生在活动中服务了师生群众，
强化了专业技能，提升了实践动手能力，得到一致好评。
3.3 促进学生社会活动能力的提高
企业特别青睐有丰富社团工作经历、社会活动能力强
：中专；新时代；校园文化；学生社团建设 中专学校汽修专业学生社团是以一定的兴趣爱好和特 长为基础，自愿参加的学生自治组织。学生社团是凝聚青 年团体、丰富校园生活的重要组成部分，是学生增强自信、 培养能力、提高综合素质的重要途径，是校园文化传承和发 展的重要载体。本文结合灌云中等专业学校汽修专业开展 学生社团活动的情况，对中专学校汽修专业学生社团建设 进行简单的探究。 1 中专汽修专业教育现状和学生特点分析 由于汽修专业部分家长和学生对中专教育的误解和偏 见，认为中专教育是“二流”教育，读中专没有前途，中专学 生因而产生自卑心理，缺乏自信心，同时很少有机会展示自 己的爱好和特长，在求学过程中充满挫折感。因此中专学 生普遍存在基础差、自信心不足、自暴自弃、厌学等问题，给 学校的管理带来了一定的困难。 因此，新时代中专教育要通过多种途径和方式，从生 活、学习、社会活动等方面找到他们的“闪光点”，使他们重 拾自信心，获得成就感，大力开展学生社团活动是不失为一 种有效途径。中专学生具有动手能力强、活泼好动、精力充 沛、兴趣广泛的优点，学校积极组织社团活动，充分发挥学 生的兴趣特长，为学生提供重新认识自我、肯定自我、展示 自我的机会，引导学生健康发展，提高学生的综合素质。 2 中专汽修专业学生社团建设现状分析 有些中专学校对学生社团的地位、作用认识不足，社团活 动尚未普及，缺乏吸引力，未在学校管理中发挥应有的作用。 3 学生社团活动有利于提高汽修专业学生的素质 3.1 增强学生信心，提升整体素养 虽然中专学生知识基础薄弱，但他们活泼好动，兴趣广 泛，有自己的特长，渴望成功和被人关注。因此，学校通过 引导学生参加社团活动，使他们重新认识自我，增强自信心。 学校 汽修班张强同学，来自灌云县落后农村，刚进入学 校时自卑、害羞，普通话不能完全听懂，羞于与老师、同学沟 通。在同学和老师的鼓励下，参加了学校的演讲与口才协
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驾车中学学生社团建设
学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的重要载体，也是展示校园文化特色的重要窗口。
为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质，推进我校校园文明建设，特制订本计划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，紧密围绕我校办学目标，积极以学生社团活动为载体，进一步加强社团的组织管理和活动指导，发挥社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用，促进广大学生全面发展。
二、总体目标
1、积极整合校内外课程资源，努力实现学生社团活动校本课程化，使社团活动成为学校课程设置的重要组成部分。
2、繁荣我校的文化生活，提升我校的办学品位，丰富我校的文化内涵，展示我校的办学特色。
3、坚持学生自主选择、自我完善与教师有效指导相结合的原则，进一步培养学生的实践能力，激发学生的创新精神，提升学生的综合素质，为每一位学生的终身发展奠定基础。
4、催生一支敬业奉献，有创新意识，熟悉学生社团工作的指导教师队伍。
三、组织管理
1、学校成立以校长为组长，副校长为副组长，教务处、政教处、总务处、团总支及各年级组长为组员的学校社团工作领导小组，定期研究、部署相关工作，协调各方面关系，确保学生社团工作的顺利实施。
2、政教处、团总支负责制定学生社团活动的总体方案，并对各社团及其活动进行协调、管理和评价，努力促使各社团活动规范化、课程化、有特色、有创新。
3、各教研组原则上应指导社团1—2个。
各教研组负责根据学科特点、学生实际及本组教师个人爱好、特长等实际，研究、制定切实可行的社团建设目标、指导计划，并择优推荐社团指导教师。
4、各社团原则上设指导教师1—2名。
指导教师具体实施社团活动的组织与指导，在工作中既要注重育人效果，又要注重资料（如社团章程、活动计划、工作总结、学生获奖情况、活动图文记录等）积累，每学期末送活动资料交政教处、团总支存档。
5、各社团原则上设社长1名，副社长1—2名，负责定期召集本社团成员召开会议，举办活动。
各社团社长、副社长由社团成员民主推选，经团委会审批后产生。
四、其他要求
1、学校各部门应统一思想，提高认识，共同坚持以下基本工作原则，通力支持学生社团各项工作的开展：
①坚持实事求是、循序渐进的原则：学校应充分考虑学校的实际情况和学生的实际水平，研究、制定切实可行的社团活动方案，有目的、按步骤地稳妥推进，逐步实现社团活动规范化、课程化、有特色、有创新的目标。
②坚持学校推动、处室管理、教研组指导的原则：在学校社团工作领导小组的领导下，政教处、团总支等相关处室及各教研组、指导教师应明确分工，各司其职，各尽其责，努力促使各社团活动顺利开展、取得实效。
③坚持发展特长、创建特色的原则：各教研组、指导教师应定期研究社团建设目标、辅导计划，认真围绕目标构建内容，深入开展社团工作，促使学生发展特长，创建富有特色的社团校本课程，全面提升社团活动水平。
④坚持创设条件、保障安全的原则：学校应切实保障经费，有关处室具体协调、安排各社团活动的时间和场地，整合资源，提供设施，为社团活动开展创设条件。
指导教师应重视对社团成员的安全纪律教育，确保各项活动开展安全有序。
⑤坚持优质优酬、奖励先进的原则：学校应通过进一步制定《驾车中学学生社团考评细则》等配套制度，对各社团指导教师履行职责及社团活动开展情况及时作出评价，落实待遇，表彰先进，推动社团活动向高层次、高品位方向发展。
2、学生社团名录及指导教师如下：
①学术类：文学社（杜光金老师）、英语角（孔睿老师）；
②艺术类：书法协会（王天顺老师指导）；
③体育类：篮球队男队（张盛金老师）、篮球队女队（周桂芬老师）、足球队(姜明帅和金发权老师)、棋牌协会（佟桂友老师）、健美操队（唐莎莎老师）、乒乓球之家（计丕斌老师）；
⑤其他类：爱心社和志愿者服务队（管红学老师）等。
3、各教研组、指导教师指导社团开展活动应做到“五定”，即定“活动目标、活动时间、活动地点、活动内容、指导教师”，同时注意做好活动内容校本课程化的相关工作。
有关处室应加强常规指导和管理，避免社团活动随意化、虚无化。
会泽县驾车中学
2015年3月6日。