科学评价小组环境影响评价评价小组及技术和经济评价小组的2018年四

合集下载

中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发《生态环境部职能配置、内设机构和人员编制规定》的通知

中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发《生态环境部职能配置、内设机构和人员编制规定》的通知文章属性•【制定机关】中共中央办公厅,国务院办公厅•【公布日期】2018.08.01•【文号】厅字〔2018〕70号•【施行日期】2018.08.01•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理,编制工作正文中共中央办公厅国务院办公厅关于印发《生态环境部职能配置、内设机构和人员编制规定》的通知厅字〔2018〕70号各省、自治区、直辖市党委和人民政府，中央和国家机关各部委，解放军各大单位，中央军委机关各部门，各人民团体：《生态环境部职能配置、内设机构和人员编制规定》经中央机构编制委员会办公室审核后，已报党中央、国务院批准，现予印发。

中共中央办公厅国务院办公厅2018年8月1日生态环境部职能配置、内设机构和人员编制规定第一条根据党的十九届三中全会审议通过的《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》、《深化党和国家机构改革方案》和第十三届全国人民代表大会第一次会议批准的《国务院机构改革方案》，制定本规定。

第二条生态环境部是国务院组成部门，为正部级，对外保留国家核安全局牌子，加挂国家消耗臭氧层物质进出口管理办公室牌子。

第三条生态环境部贯彻落实党中央关于生态环境保护工作的方针政策和决策部署，在履行职责过程中坚持和加强党对生态环境保护工作的集中统一领导。

主要职责是：（一）负责建立健全生态环境基本制度。

会同有关部门拟订国家生态环境政策、规划并组织实施，起草法律法规草案，制定部门规章。

会同有关部门编制并监督实施重点区域、流域、海域、饮用水水源地生态环境规划和水功能区划，组织拟订生态环境标准，制定生态环境基准和技术规范。

（二）负责重大生态环境问题的统筹协调和监督管理。

牵头协调重特大环境污染事故和生态破坏事件的调查处理，指导协调地方政府对重特大突发生态环境事件的应急、预警工作，牵头指导实施生态环境损害赔偿制度，协调解决有关跨区域环境污染纠纷，统筹协调国家重点区域、流域、海域生态环境保护工作。

押题宝典环境影响评价工程师之环评法律法规通关题库(附带答案)

押题宝典环境影响评价工程师之环评法律法规通关题库(附带答案)单选题（共40题）1、根据《中华人民共和国环境保护法》，环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的()的总体。

A.生态因素B.自然因素C.资源因素D.生活因素【答案】 B2、《全国生态脆弱区保护规划纲要》提出的近期（2009—2015年）目标要求：到2015年，生态脆弱区战略环境影响评价执行率达到（），新增治理面积达到30%以上；生态产业示范已在生态脆弱区全面开展。

A.100%B.90%C.80%D.70%【答案】 A3、()中关于环境保护的规定是制定环境保护法律法规的依据。

A.《中华人民共和国环境影响评价法》B.《中华人民共和国刑法》C.《中华人民共和国环境保护法》D.《中华人民共和国宪法》【答案】 D4、2016-12.根据《规划环境影响评价条例》，下列关于公众参与的说法中，正确的是（）。

A.规划的环境影响篇章或者说明以及环境影响报告书，应当征求公众意见B.规划编制机关在专项规划批准后，规划环境影响评价文件报审前，应当征求公众意见C.规划编制机关采取调查问卷、座谈会、论证会、听证会等形式，征求有关单位、专家和公众对环境影响报告书的意见D.规划环境影响评价机构采取调查问卷、座谈会、论证会、听证会等形式，征求有关单位、专家和公众对环境影响篇章的意见【答案】 C5、2017-6.根据《中华人民共和国环境影响评价法》，环境影响评价必须（），综合考虑规划或者建设项目实施后对各种环境因素及其所构成的生态系统可能造成的影响，为决策提供科学依据A.客观、公开、公平B.客观、公开、公正C.客观、公正、公平D.公开、公正、公平【答案】 B6、根据《建设项目竣工环境保护验收管理办法》，建设单位申请建设项目竣工环境保护验收时，对主要因排放污染物对环境产生污染和危害的建设项目，建设单位应提交（）。

A.环境保护验收监测报告（表）B.环境保护验收调查报告（表）C.环境保护设施验收报告（表）D.环境影响评价调查报告（表）【答案】 A7、2014-65．根据《中华人民共和国森林法》占用或者征用林地的有关规定，下列说法中，错误的是( )。

2023年环境影响评价工程师之环评法律法规通关试题库(有答案)

2023年环境影响评价工程师之环评法律法规通关试题库(有答案)单选题（共50题）1、根据《中华人民共和国环境影响评价法》，环境影响评价原则是（）。

A.客观、公开、准确B.客观、公正、准确C.客观、公开、公正D.公开、公正、准确【答案】 C2、2018-43.根据《中华人民共和国水污染防治法》，关于水污染排放总量控制制度有关规定的说法，错误的是（）。

A.国家对重点水污染物排放实施总量控制制度B.国家对水环境质量不达标的地区和污染物实施总量控制制度C.省人民政府可以根据本行政区域水环境质量状况和水污染防治工作的需求，对国家重点水污染物之外的其他水污染物排放实行总量控制D.省级以上人民政府环境保护主管部门应当对超过重点水污染物排放总量控制指标的地区，暂停审批新增重点水污染物排放总量的建设项目的环境影响评价文件【答案】 B3、2016-12.根据《规划环境影响评价条例》，下列关于公众参与的说法中，正确的是（）。

根据《规划环境影响评价条例》该技术机构应受到的处罚是（）。

A.构成犯罪的，依法追究刑事责任B.处所造成损失的1 倍以上3 倍以下罚款C.对该环境影响评价项目负责人依法给予处分D.由负责审查该环境影响评价文件的环境保护主管部门予以通报【答案】 A5、《危险化学品安全管理条例》所称重大危险源，是指（）危险化学品，且危险化学品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施)。

中华人民共和国环境影响评价法（2018年修正）

中华人民共和国环境影响评价法（2018年修正）文章属性•【制定机关】全国人大常委会•【公布日期】2018.12.29•【文号】中华人民共和国主席令第二十四号•【施行日期】2018.12.29•【效力等级】法律•【时效性】现行有效•【主题分类】环境影响评价正文中华人民共和国环境影响评价法（2002年10月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过根据2016年7月2日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议《关于修改〈中华人民共和国节约能源法〉等六部法律的决定》第一次修正根据2018年12月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议《关于修改〈中华人民共和国劳动法〉等七部法律的决定》第二次修正）目录第一章总则第二章规划的环境影响评价第三章建设项目的环境影响评价第四章法律责任第五章附则第一章总则第一条为了实施可持续发展战略，预防因规划和建设项目实施后对环境造成不良影响，促进经济、社会和环境的协调发展，制定本法。

第二条本法所称环境影响评价，是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。

第三条编制本法第九条所规定的范围内的规划，在中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域内建设对环境有影响的项目，应当依照本法进行环境影响评价。

第四条环境影响评价必须客观、公开、公正，综合考虑规划或者建设项目实施后对各种环境因素及其所构成的生态系统可能造成的影响，为决策提供科学依据。

第五条国家鼓励有关单位、专家和公众以适当方式参与环境影响评价。

第六条国家加强环境影响评价的基础数据库和评价指标体系建设，鼓励和支持对环境影响评价的方法、技术规范进行科学研究，建立必要的环境影响评价信息共享制度，提高环境影响评价的科学性。

国务院生态环境主管部门应当会同国务院有关部门，组织建立和完善环境影响评价的基础数据库和评价指标体系。

QC活动准则要点解读常见问题(2018新国标)

3.3问题解决性课题：小组针对已经发生不合格或不满意的生产、服务或管理现场存在的问题进行质量改进，所选择的质量管理小组课题.注：问题解决性课题包括现场型、服务型、攻关性、管理型4种类型.a）现场型：以稳定生产工序质量，改进产品、服务、工作质量，降低消耗，改善现场环境等为选题范围的课题.b）服务型：以推动服务工作标准化、程序化、科学化，提高服务质量和效益为选题范围的课题.c）攻关型：以解决技术关键问题为选题范围的课题.d）管理型：以提高工作质量，解决管理中存在的问题，提高管理水平为选题范围的课题.3.4创新性课题：小组针对现有的技术、工艺、技能和方法等不能满足实际需求，运用新的思维研制新产品、服务、项目、方法，所选择的质量管理小组课题.4.1问题解决型课题4.1.1 总则：问题解决性课题目标根据来源不同分为自定目标和指令性目标.【要点解读】1．活动程序图的变化：将自定目标课题与指令性目标课题两种情况的活动程序图“合二为一”. 2．“效果检查”，若未达到课题目标，不是必须回到“原因分析”这一步，而是借用“原因分析”字义，分析未达到课题目标的原因，是计划阶段哪一步骤的问题，便从哪一步开始新一轮PDCA循环.3．指令性目标通常是指QC小组把自己不能改变的相关要求定为目标，包括：上级以指令形式下达给小组的目标；小组直接选定的上级考核指标；强制性标准；与顾客签订合同的要求等. 【常见问题】自定目标是先现状调查再设定目标，指令性课题是先设定目标再做可行性分析.4.1.2选题来源：针对存在问题及改进对象，小组应结合实际，选择适宜的课题.课题来源一般有：指令性课题、指导性课题、自选性课题.小组自选课题时，可以考虑以下几个方面：1.落实组织方针、目标的关键点2.在质量、效率、成本、安全、环保等方面存在问题3.内、外部顾客的意见和期望4.1.2.2小组选题要求：1.小组能力范围内，课题宜小不宜大2.课题名称直接，尽可能表达课题的特性值3.选题理由明确、简洁.【要点解读】1．指导性课题是Qc小组活动主管部门将上级关注的综合性较强的问题分解成具体的问题予以公布，小组从中选择适宜的课题开展活动.2小组选择课题应该是小组成员技术上能做到、管理上能协调的，小组成员有能力完成课题活动的全过程.【常见问题】1．课题综合性强，不是小组成员力所能及的.2．课题名称只是定性描述，没用特性值表达. 3．课题名称不简练，例如采用了“手段+目的”的形式.4．选题理由多、不直截了当.4.1.3现状调查，为了解问题的现状和严重程度，小组应进行现状调查1.把握问题现状，找出问题症结，确定改进方向和程度2.为目标设定和原因分析提供依据3.对数据和信息进行分类、分层和整理4.提供的数据和信息具有客观性、可比性、时效性和全面性.【要点解读】2.现状调查的作用是通过充分收集有关课题的数据和事实，并恰当进行分层整理，说明课题的具体状态，直至找到课题的具体症结，以便为课题目标的设定和原因分析提供依据.3.对于提供数据的“客观性”指实际测量或记录的真实数据；“可比性”指数据的特性和计量单位应一致、可比；“时效性”指收集的数据能真实反映现状；“全面性”指多维度把握课题的状态数据，以及不局限于已有统计数据，也要重视到现场实地测量数据.4.该步骤中表述的“问题”，应理解为“课题【常见问题】1.对反映课题现状的数据挖掘不够充分，分层不够全面和深入.2.收集的数据不是课题当前状态的数据，而是小组成员根据经验分析的造成课题原因的数据.4.1.4设定目标.目标来源，根据所选课题，小组应设定活动目标，以掌握课题解决的程度，并为效果检查提供依据.课题目标来源：1.自定目标.小组明确课题改进程度，由小组成员共同制定的目标；2.指令性目标.上级下达给小组的课题目标或小组直接选择上级考核指标作为目标.4.1.4.2目标设定依据：1.上级下达的考核指标或要求2.顾客需求3.国内同行业先进水平4.小组曾经接近或达到的最好水平5.针对问题或问题症结，预计问题解决的程度，测算小组将达到的水平.4.1.4.3 目标设定要求：目标设定应与小组活动课题相一致，并满足如下要求：1.目标数量不宜多2.目标可测量3. 目标具有挑战性.4.1.4.4 目标可行性分析：指令性目标应在选题后进行目标可行性分析，目标可行性分析可考虑：1. 国内同行业先进水平2.小组曾经接近或达到的最好水平3.针对问题或问题症结，预计问题解决的程度，测算小组将达到的水平.【要点解读】2.《准则》中“4.1.4.2目标设定依据”及“4.1.4.3目标设定要求”，都是针对自定目标值的；“4.1.4.4目标可行性分析”则是针对指令性目标值的..3.关于《准则》中4.1.4.2的e)中“问题”的理解：(1)“针对问题或问题症结”中的“问题”，应是指课题；(2)“预计问题解决的程度”中的“问题”，一般情况下指课题的症结，如果现状调查中不能找出课题的症结，“问题”便是指课题.4.进行指令性目标课题的目标可行性分析时应注意(1)与自定目标值的现状调查步骤一样要收集数据，把握课题当前状态，找出课题症结；(2)与现状调查不同之处，是对指令性目标值进行测算分析时，可不受课题症结的限制.【常见问题】1.目标设定没有根据现状调查的相关数据设定，而是根据经验先设定目标再推算课题或课题症结的解决程度.2.对指令性目标课题，将可行性分析与现状调查相混淆：用指令性目标直接推算课题症结的解决程度，而不考虑症结以外的其他问题.4.1.5 原因分析应符合以下要求1.针对问题或问题症结进行原因分析2.问题和原因之间的因果关系清晰，逻辑关系紧密3.从人、机、料、法、环、测等方面考虑，以充分展示生产问题的原因，避免遗漏4.将每一条原因分析到末端，以便直接采取对策5.正确应用适宜的统计方法.【要点解读】1.“问题或问题症结”的说明：(1)前一个“问题”可以是指课题(在找不出课题症结的情况下)，也可以是在指令性目标值可行性分析中的症结之外，需要解决的次要问题.(2)“问题症结”中的“问题”，仅指课题.2.“逻辑关系”可以是因果关系，也可以是包含关系；“逻辑关系紧密”则指原因是逐层展开的. 3.末端原因应是很具体的、可以针对其直接采取治本对策的原因.【常见问题】1.分析原因针对的对象不正确.在已找出课题症结的情况下，还针对课题分析原因.2.分析原因未分析到真正的末端原因.3.原因之间的逻辑关系混乱，如因果关系颠倒.4.1.6 确认主要原因，小组应依据数据和事实，针对末端原因，客观地确定主要原因：1.收集所有的末端原因，识别并排除小组能力范围以外的原因2.对每个末端原因进行逐条确认，必要时可制定要因确认计划3.依据末端原因对问题或问题症结影响程度判断是否为主要原因4.判定方式为现场测量、试验及调查分析.【要点解读】1.对小组能力范围内的所有末端原因都要进行确认.是否制定要因确认计划，可由小组根据实际情况自行决定，既非“不要”，也非“必须”.2.判断是否为主要原因的依据只能是末端原因对问题或问题症结的影响程度，影响程度大即为要因，影响程度小即为非要因3.c)中所指的“问题”可以是课题，也可以是目标可行性分析中需要解决的次要问题；而“问题症结”则是指课题症结.【常见问题】1.分析末端原因对问题或问题症结影响程度缺少相关事实和数据，仅进行定性分析、理论推导；或将全部末端原因先凭经验区分为要因和非要因，“要因”中的事实和数据具体翔实，“非要因”中则缺少事实和数据.2.仅将末端原因的数据与确认标准进行比较，符合标准即为非要因，不符合标准即为要因.3.只分析末端原因对前一层级原因的影响程度，来判定该末端原因是否为问题或问题症结的主要原因.4.在分析末端原因对问题或问题症结的影响程度时产生混乱.收集的是末端原因与问题的关联数据，却判定为末端原因对症结的影响程度.4.1.7 制定对策：1.针对主要原因逐条制定对策2.必要时，提出对策的多种方案，并进行对策效果的评价和选择3.按5W1H制定对策表，对策明确、对策目标可测量、措施具体.注：5W1H即What（对策）、Why（目标）、Who（负责人）、Where（地点）、When（时间）、How（措施）.【要点解读】1.“必要时”是指，要不要针对每条主要原因提出不同对策，并进行对策的综合评价和比较选择，应由小组根据每条主要原因的实际情况决定.2.对策目标必须可测量、可检查；它与课题目标没有直接关系，只与对策所针对的主要原因状态相关联，即将主要原因改善到什么程度的具体可测量可检查的描述.3.措施是对策的具体展开，应具有可操作性.【常见问题】1.对策目标只是定性描述，不可测量或检查；有的是用课题的目标直接替代对策目标，或者是将课题目标分阶段化作为对策目标，致逻辑混乱.2.“对策”与措施混淆，对策不简练，措施不具体.4.1.8 对策实施：1.按照对策表逐条实施对策，并对对策目标进行比较，确认对策效果和有效性2.当对策未达到对应的目标时，应修改措施并按新的措施实施3.必要时，验证对策实施结果在安全、质量、管理、成本等方面的负面影响.【要点解读】1.应按对策表中的具体措施实施每项对策；每项对策实施完毕，应及时收集数据，确认对策目标是否达到.2.当对策目标未达到时，应对该对策的具体措施做出调整或修改，然后再实施，再确认实施效果.3.是否需要验证对策实施结果在安全、成本、环保等方面的负面影响，小组应根据课题和对策的实际情况决定.常见问题1.对策实施效果缺少具体数据、没有具体时间.2.实施效果只强调与实施前比较，而未与对策目标比较.3.实施效果收集数据的时长与课题效果检查时长相混淆.4.1.9 效果检查：1.检查小组设定的课题目标是否完成2.与对策实施前的现状对比，判断改善程度3.必要时，确认小组活动产生的经济效益和社会效益.【要点解读】1.效果检查的对象是两个：一是课题的目标是否达到；二是对策实施前的现状是否得到明显改善.2.是否计算小组活动的经济效益和社会效益，由QC小组根据课题活动的实际情况自行决定.【常见问题】1.在所有对策还未实施完毕并达到对策目标时，就开始收集效果检查的数据.2.效果检查时收集数据的时间段与现状调查时收集数据的时间长度不一致，可比性差.4.1.10 制定巩固措施：1.将对策表中通过实施证明有效的措施经主管部门批准，纳入相关标准，如工艺标准、作业指导书、管理制度等2.必要时，对巩固措施实施后的效果进行跟踪.【要点解读】1.巩固措施的内容必须是被活动证明有效的措施；巩固的方式必须是通过将这些有效措施分门别类纳入相关标准，包括技术标准和管理制度.这些标准和制度可以是企业层级的，也可以是部门乃至班组层级的.2.小组成员应结合课题的实际情况，自行决定是否要设定巩固期，对巩固措施实施后的效果进行跟踪.【常见问题】1.未能将实施有效的具体措施纳入相关标准.2.将小组活动后行政方面继续跟进的工作与巩固措施相混淆.4.1.11 总结和下一步打算，小组对活动全过程进行回顾和总结，有针对性地提出今后打算.包括：1.针对专业技术、管理方面和小组成员综合素质等方面进行全面总结2. 在全面总结的基础上，提出下一次活动课题.【要点解读】小组应结合课题活动实际，实事求是地总结小组成员在专业技术管理方法和综合素质等方面有哪些提高和不足.【常见问题】1.没有针对课题活动的实际情况进行总结，而是套用某些模板.2.小组总结文字多、数据少.4.2 创新型课题【要点解读】创新型课题的活动程序第三步“提出方案并确定最佳方案”比以往提法上少了“各种”二字，可以理解为不强调必须有多个总体方案4.2.2 选择课题4.2.2.1 选题来源：小组针对现有的技术、工艺、技能、方法等无法实现或满足工作任务的实际需求，运用新思维选择的创新课题.4.2.2.2 选题要求：1.针对需求，借鉴查新不同行业或类似专业中的知识、信息、技术、经验等，研制（发）新的产品、服务、方法、软件、工具及设备等2.课题名称应直接描述研制对象3.必要时，论证课题的可行性.【要点解读】1.借鉴查新是创新型课题的重要基础，借鉴的对象，包括本专业或类似专业已有的文献：国内外已有的实际技术，经验，以及自然现象，身边事物等.借鉴的内容为创新型课题的目标设定和提出方案提依据2.课题名称应直接描述研制(发)的产品、服务、方法、软件工具及设备等.3.如果借鉴的内容具体单一，可以针对借鉴内容直接确定课题4.由小组成员根据课题实际，自行决定是否需要论证课题的可行性.【常见问题】1.课题针对的是当前存在的问题，没有针对需求.选题时的查新只是查无，没有可借鉴的内容.3.借鉴查新中只概括提及相关文献，而没有指出借鉴的具体内容. 4.2.3 设定目标及目标可行性分析4.2.3.1 设定目标：小组围绕课题目的设定目标，目标设定应满足以下要求：1.与课题所达到的目的保持一致；2.将课题目的转化为可测量的课题目标；3.目标设定不宜多.4.2.3.2 目标可行性分析，小组应针对设定的课题目标，进行目标可行性分析：1.将借鉴的相关数据与设定目标值进行对比和分析；2.分析小组拥有的资源、具备的能力与课题的难易程度；3. 依据事实和数据，进行定量分析与判断.【要点解读】1.课题目标尽可能是一个；如果有两个目标值是相互制约的，也可以设定两个目标值，不要把新产品功能参数列为课题目标2.可以将借鉴对象的实际效果或借鉴相关数据的理论推导作为设定课题目标的依据【常见问题】1.目标与课题所要达到的目的不一致2.目标不可测量，也不可检查.3.目标过多，且相互间有关联关系4.目标可行性分析无可借鉴的相关数据作依据；仅提供资源保障条件，且只是定性描述.4.2.4 提出方案并确定最佳方案4.2.4.1 提出方案：1.提出可能达到预定目标的各种方案，并对所有的方案进行整理2. 方案包括总体方案与分级方案，总体方案应具有创新性和相对独立性；分级方案应具有可比性，以供比较和选择.4.2.4.2 确定最佳方案：小组对所有整理后的方案进行比较和评价，确定最佳方案：1.方案分解应逐层展开到可以实施的具体方案2.方案评价应用事实和数据对经过整理的方案进行逐一分析和论证3. 方案确定方式包括现场测量、试验和调查分析.【要点解读】1.针对课题目标提出可能达到预定目标的各种方案，并对所有的方案进行整理.这里的各种方案不特指总体方案，包括总体方案和分级方案2.提出总体方案应注意：(1)总体方案的数量无限定，可结合所选课题和借鉴的内容确定个或多个总体方案.(2)不管提出几个总体方案，都必须具有创新性(这是创新型课题的本质特征).创新性应体现在总体方案的核心技术(或称关键技术)方面.(3)如果总体方案是多个，各方案之间应是相对独立的.这种相对独立性，是指每个方案的核心技术是不同的，相互独立.3.分级方案是指把选定的将要实施的总体方案进行分解.总体方案分解时应注意：(1)要逐层展开细化；(2)展开细化到多少级，没有统一规定，但应展开到可实施的具体方案；(3)每一级的多个分级方案应该具有可比性，以供比较和选择.4.确定最佳方案，是在总体方案或分级方案有多个时，应用事实和数据对其进行科学分析与综合评价，方式包括现场测量、试验和调查分析.【常见问题】1.提出的总体方案与借鉴信息不一致.2.总体方案中有的不具备创新性和相对独立性.3.方案分解不彻底，未将最佳总体方案逐级分解细化为可以具体实施的方案.4.对方案的评价、选择缺少事实和数据依据，只是定性分析方案的优缺点.4.2.5 制定对策：1.针对在最佳方案分解中确定的可实施的具体方案，逐项制定对策2.按5W1H制定对策表，对策明确、对策目标可测量、措施具体.【要点解读】1.“最佳方案”是指总体方案；“具体方案”是指最佳总体方案分解至最末一级的方案，也就是对策表中的“对策”（5W1H）.2.若研发的是新产品或新系统，可将产品的组装调试，系统的整合、试运行纳入对策表.【常见问题】1.对策表中的对策与选定的最佳方案的末一级方案不一致.2.对策目标不可测量，措施不具体.4.2.6 对策实施：1. 按照制定的对策表逐条实施方案；2. 每条方案措施实施后，检查相应方案目标的实施效果及其有效性，必要时应调整、修正措施；3.必要时，验证对策实施结果在安全、质量、管理、成本等方面的负面影响.【要点解读】1.a)、b)中的方案均是指对策表中的对策.2.当对策目标未达到时，应对该对策的具体措施做出调整或修改，然后再实施，再确认实施效果.3.是否需要验证对策实施结果在安全、质量、管理、成本等方面的负面影响，应根据课题和对策的实际情况决定.【常见问题】1.没有按照制定的对策表逐条实施方案.2.对策实施效果缺少具体数据、没有具体时间.3.没有逐条确认对策目标完成情况，而是检查课题总目标实现情况，或者到效果检查阶段直接检查课题的总体效果.4.2.7 效果检查：1.检查小组设定的目标，确认课题目标的完成情况；2.必要时，确认小组创新成果的经济效益和社会效益.【要点解读】1.所有对策实施完成并达到对策目标后，小组成员要收集数据检查课题目标是否达到.2.是否需要计算创新成果的经济效益和社会效益，由小组根据课题情况自行决定.【常见问题】1.没有与目标值进行对比，确认目标是否达到.2.计算经济效益不实事求是.4.2.8 标准化，小组应对创新成果的推广意义和价值进行评价：1.对有推广价值、经实践证明有效的创新成果进行标准化，形成相应的技术标准、图纸、工艺文件、作业指导书或管理制度等；2.对专项或一次性的创新成果，将创新过程相关材料存档备案. 【要点解读】1.对创新需求在行业内具有普遍性、创新成果具有推广价值并经实践证明有效的，要形成相应的技术标准(包括设计图纸、工艺文件操作规程)或管理制度.2.对创新需求不具普遍性的专项或一次性的创新成果，将创新过程相关材料整理归档，以供使用中参考【常见问题】1.标准化形式不具体.2.将成果应用推广、获得的奖励和申请的专利等作为标准化的内容.4.2.9 总结和下一步打算，小组应对活动全过程进行总结，有针对性地提出今后打算.包括：1.从创新角度对在专业技术、管理技术和小组成员素质等方面进行全面的回顾和总结，找出小组活动的创新特色与不足；2.继续选择新的课题开展改进和创新活动.【要点解读】小组应结合课题活动实际，实事求是地总结小组成员在专业技术管理方法和综合素质等方面有哪些提高和不足【常见问题】总结没有根据小组创新课题的实际进行，没有总结出创新过程的特色和不足之处.QC小组活动分几类？问题解决程序一样么？分2类，“创新型”和“问题解决型”小组的.不一样.1.他们立意不同，2.过程不同，3.结果不同4.方法方面为什么现状调查：找出问题的症结，为确定目标值提供依据. 什么情况下进行目标可行性分析？当目标是指令性目标时，因为指令性目标的QC小组直接按照上级指令要求设定目标，活动目标明确，因此不需要进行现状调查，而是需要进行“目标可行性分析”.什么是指令性目标？由上级主管部门根据企业或部门的实际需要，以行政指令的形式向QC 小组下达的课题，这种课题通常是企业生产经营活动中迫切需要解决的重要技术公关性的课题. 原因分析有几种工具？因果图，竖图，关联图.怎样描述实施过程？把每条对策的具体实施时间、参加人员、活动地点与具体怎么做的，遇到什么困难，如何克服的，花了多少费用都加以记录，以便为以后整理成果报告提供依据.经济效益如何计算？实事求是，千万不可夸大.一般计算时间不超过活动期(包括巩固期).计算出的经济效益还应该减去本课题活动中的耗费，才能得出QC小组本次活动课题所带来的直接经济效益.统计方法分为几类？有哪些特征？统计方法分描述性和推断类两类；1）、描述性：对统计数据进行整理和描述；（2）、推断类：在对统计数据进行描述的基础上，进一步进行分析、解释和作出推断性结论.波动有几种？其主要特点是什么？波动分为正常波动和异常波动两类；1、正常波动：随机特点.大量存在、影响很小、消除难度大、经济代价高.（2）、异常波动：系统特点.不经常发生、一旦发生影响较大、容易查明原因、容易预防和消除.分布有几类？常见的分布有哪几种？分布有两种类型：一种是连续型分布，常见的有正态分布；另一种是离散型分布，常见的有二项分布和泊松分布.正态分布的主要影响参数有几个？是什么？正态分布的主要影响参数有2个，平均值和标准偏差.统计数据数分几类？分别服从于什么分布？统计特征数分2类.（1）、计量数据，服从于正态分布；（2）、计数数据的计件数据符合二项式分布，记点属于泊松分布.统计特征数分几类？一类是表示数据的集中位置的，如样本平均值样本中位数；一类是表示数据离散程度的，如样本极差，样本标准偏差等不合格品数、不合格数、不合格率属什么数据？不合格品数属计件；不合格数属计点；不合格率属计件；表示集中位置，分散程度的数据分别有哪些？表示集中位置：平均值和中位数；表示分散程序：方差、标准偏差和极差.什么是两类错误和风险？表现形式是什么？1.弃真，是把质量好的产品作为坏的处理，这类风险是企业风险.2取伪，是把质量坏的产品作为好的处理，这类风险是用户风险.即可用数理统计，又可用于统计分析：调查表、分层发调查表分几类？分别是什么？1 不合格品项目调查表；2.缺陷位置调查表；3.质量分布调查表；4.矩阵调查表分层法的特点：常用于归纳作整理所收集到的统计数据，把错综复杂和杂乱无章的数据进行分类、整理、汇总后，使之能更确切的反映客观事实.怎样进行分层：按操作人员进行分层；按机器设备分层；按作业方法分层；按原材料零部件进行分层；按时间分层；按测量、检查分层；按环境分层；按缺陷分层小组活动哪几步可以用头脑风暴：选题、分析原因、制定对策、按对策实施、制定巩固措施头脑风暴注意什么？有不同意见如何处理？采用会议的方式；要记录不同的意见，不要强求统一，不要批评表扬.有不同意见，要全部保留排列图依据什么原则排列？不同分层标志的数据可以在一张图上排列么？最重要到最次要.总体、样本：总体指某次统计分析中研究对象的全体又称母体；样本，从总体中随机抽取出来要对其进行分析的一部分个体，也称为子体.。

2023年环境影响评价工程师之环评法律法规通关题库(附答案)

2023年环境影响评价工程师之环评法律法规通关题库(附答案)单选题（共30题）1、2018-40.根据《中华人民共和国大气污染防治法》，关于扬尘污染防治有关规定的说话，正确的是( )。

A.建筑士方在施工场地内堆存的，应当进行资源化处理B.建筑土方在施工场地内堆存的，应当采用密闭式防尘网遮盖C.建筑土方在施工场地内堆存的，应当采取相应水土流失防治措施D.建筑土方在施工场地内堆存的，应当采取喷淋等方式防治扬尘污染【答案】 B2、根据《中华人民共和国文物保护法》，下列关于在文物保护单位的保护范围及建设控制地带内进行相关活动的说法中，错误的有( )。

A.文物保护单位的保护范围内不得进行其他建设工程或者爆破、钻探、挖掘等作业B.在文物保护单位的建设控制地带内进行建设工程，不得破坏文物保护单位的历史风貌C.在文物保护单位的保护范围和建设控制地带内，不得建设污染文物保护单位及其环境的设施D.在文物保护单位的保护范围和建设控制地带内，不得进行可能影响文物保护单位安全及其环境的活动【答案】 A3、（2020年真题）根据《规划环境影响评价条例》，下列情形中，属于审查小组应当给出不予通过环境影响报告书意见的是( )。

A.基础资料、数据严重失实的B.不采纳公众意见的理由明显不合理的C.环境影响评价结论不明确、不合理或者错误的D.规划实施可能造成重大不良环境影响，并且无法提出切实可行的预防或者减轻对策和措施的【答案】 D4、根据《建设项目竣工环境保护验收暂行办法》，建设项目环境保护竣工环境的责任主体是（）。

A.建设单位B.环境保护行政主管部门C.受建设项目委托的有能力的监测机构D.受建设项目委托的有能力的技术机构【答案】 A5、根据《中华人民共和国水污染防治法》水污染防治原则的有关规定，下列说法中，错误的是（）。

A.水污染防治应当优先保护饮用水水源B.水污染防治应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则C.水污染防治应当严格控制工业污染、城镇生活污染和农业面源污染D.水污染防治应当积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏【答案】 C6、（2020年真题）根据《中华人民共和国防治海岸工程建设项目污染损害海洋环境管理条例》，关于港口、码头建设项目应采取措施的说法，正确的是( )。

2018年4月自学考试06093《人力资源开发与管理》历年真题及答案

2018年4月高等教育自学考试人力资源开发与管理(课程代码06093)注意事项：1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。

2.应考者必须按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答，答在试卷上无效。

3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。

第一部分选择题—、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.下列不属于人力资源管理的基本职能的是A.获取B.整合C.开发D.调整2.人力资源管理的开发功能主要体现在人力资源管理工作中的是A.人力资源规划B.工作分析、招聘C.薪酬及其考核制度D.培训、工作指导3.第一次真正有统地对各项工作进行科学分析的人是A.苏格拉底B.欧文C.泰勒D.吉尔布雷斯4.企业文化的核心是A.企业价值观B.企业哲学C.企业精神D.企业道5.德尔菲法又称为A.头脑风暴法B.集体预测方法C.经验判断法D.兰德预测法人力资源开发与管理试题第1页（共6页）6.假设招聘活动的总成本为10000元，共有50人前来应聘，实际录用8人，招聘的单位成本为A. 125 元B. 200元C. 1250 元D. 2000 元7.360度考评的缺点不包括A.成本相对较高B.串通的可能C.信息出现不一致D.结果有效性差8.人与职业相匹配理论的提出者是A.斯金纳B.巴甫洛夫C.霍兰德D.帕森斯9.以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于A.技能培训B.知识传授培训C.态度转变培训D.工作方法改进培训10.—般由咨询公司完成的是A.公司薪酬调查B.商业性薪酬调查C.政府薪酬调查D.专业性薪酬调查11.不属于效度的基本类型的是A.内容效度B.结构效度C.结果效度D.关联效度12.具有“孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物，情感发生较慢但持续时间长，体验深刻”特征的人，其气质类型属于A.抑郁质B.粘液质C.多血质D.胆汁质13.学员在观众面前，未经预先演练且无预定的对话剧本而表演实际遭遇的情况，并讨论在类似情况下的各种反应与行为是A.角色扮演B.讲授法C.案例分析D.研讨法14.“好吃懒做、唯利是图”，符合的人性假设是A. “经济人”假设B. “社会人”假设C. “自我实现的人”假设D.调查范围广15.由被评价者的上级、同事、下属和客户等，分别匿名对被评价者进行评价，称为A.环形评价B. 360度反馈评价C.立体评价D.交替评价人力资源开发与管理试题第2页（共6页）16.在企业人力资源变动预测中，马尔可夫分析方法的基本思想是A.根据企业现在人员结构状况推测未来人事变动趋势B.根据企业生产情况推测未来人事变动趋势C.找出企业过去人事变动规律，以此来推测未来的人事变动趋势D.根据市场变化推测未来人事变动趋势17.马克思称之为用“饥饿政策”进行人事管理的阶段，其人性假设的基础是人天生是懒惰的，必须采用强制手段人是经济人，是为了吃、喝等个人利益而劳动人是为了获得他人的认同而劳动人不只是为了金钱、物质而劳动，人有社会责任感18.世界上第一份职业兴趣测验量表的编制者是A.卡特尔B.比奈C.斯特朗D.詹姆斯沃克19.工作内容的横向扩展指的是A.工作轮换B.工作扩大化C.工作专业化D.工作丰富化20.进行薪酬调查时，若被调查岗位复杂且数量大，应采用的调查方式是A.问卷调查.B.企业之间相互调查C.采集社会公开信息D.委托中介机构调查21.人力资源的形成、开发、使用都受到时间方面的限制，这反映了人力资源的A.不可剥夺性B.时代性C.时效性D.再生性22.在面试过程中，给应聘者提供一种假定情况，请他们作出相应的回答，这种面试属于A.非结构化面试B.压力面试C.行为描$面试D.情境面试23.某公司今年k职人员数为30,而今年在职人员的平均数为150,那么，该公司的人员变动率是A. 10%B. 15%C. 20%D. 25%24.学员对于培训内容、技巧、概念的吸收与掌握程度是培训评估中的A.反应评估B.学习评估C.行为评估D.结果评估25.提出职业锚理论的学者是A.施恩B.霍兰德C.帕森斯D.卡特尔人力资源开发与管理试题第3页（共6页）26.绩效面谈的主要目的是A.绩效改进B.告知结果C.员工满意D.营造氛围27.人力资源管理的控制和调整功能主要体现在A.薪酬管理B.绩效管理C.工作分折D.组织设计与发展28.影响员工个人薪酬水平的因素不年辱A.劳动绩效B.工会的力量C.工作条件D.员工的技能29.通过满足员工个体心理需要激发其工作活力的方法被称为A.物理治疗B.物质激励C.心理治疗D.精神激励30.下列选项中属于人格测验的测评方法是A.智力测验B.行政能力测验C.能力倾向测验D.面试二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

2020年科学道德与学术规范知识竞赛试题单选

2018年科学道德与学术规知识竞赛试题（单选）101、关于个人成果署名，下列表述正确的是（A）。

A.个人发表学术论著，有权按照自己意愿署名B.可以随意拉名人署名C.主编.导师即使没有参与论文写作，也可以署名102、谁对成果承担相应的学术责任.道义责任和法律责任（A）。

A.署名者B.整理者C.出版者103、引用未发表作品（A）。

A.应征得作者同意并保障作者权益B.可以不用经作者同意，只要注明出处即可C.只能采用直接引用的方式104、（A）是指技术层面违背规的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。

A.学术失B.学术不端C.学术腐败105、评价专家发现评价对象与本人有利害关系或者存在妨碍公正评价的其他因素时，（A）。

A.应主动申请回避B.同样可以参与评价C.应保持评价的公正性106、论文关键词一般选取（C）个，置于容摘要的下方和正文的上方。

A.8个以上B.没有数量规定C.3-8个107、师生合作的论文署名（A）。

A.视所起主要作用决定署名先后B.老师应该排在第一个C.视需要而决定108、学术成果是指人们通过科学研究活动，如实验观察.调查研究.综合分析.研制开发.生产考核等一系列脑力和体力劳动所取得的，并经过同行专家审评或鉴定，或在公开的学术刊物上发表，确认具有一定的(A)的创新性结果。

A．学术意义或实用价值B．社会意义或经济价值C．社会意义或实用价值D．学术意义或经济价值109、论文容摘要也称提要，是学术成果的容不加注释和评论的简短述。

在撰写时，应客观地用(D)的方式撰写。

A.不确定B.第一人称C.第二人称D.第三人称110、间接引用是指(C)，也称为释义。

A. 选择一些同义词代替原文的词汇B. 可以变动原文句子结构次序，从而使原文的词汇原封不动C. 作者综合转述别人文章某一部分的意思，用自己的表达去阐述他人的观点.意见和理论D. 增加或减少一些文字，而其他保持不变111、论文中图序与图题之间应空（B）格?A.3B.1C.0D.2112、参考文献的作者超过3位时，只列前3位.后面加“等”字或相应的外文，作者之间用（D）分开?A.顿号B.分号C.空格D.逗号113、（B）在科研诚信建设方面的作用，既包括促进科研人员个体的自律，也包括通过制度约束.实现科研人员之间的相互监督和科学共同体的自我规与自我约束。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

联合国
环境规划署UNEP/OzL.Pro.WG.1/36/CRP.2 22 July 2015
Chinese
Original:English
关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书
缔约方不限成员名额工作组
第三十六次会议
2015年7月20-24日，巴黎
议程项目11
各评估小组2018年四年期报告的潜在关注领域
决定草案XXVII/[…]：科学评估小组、环境影响评估小组及
技术和经济评估小组的2018年四年期报告的潜在关注领域
欧洲联盟和瑞士的呈文
缔约方第二十七次会议决定：
1.赞赏地注意到科学评估小组、环境影响评估小组、技术和经济评估
小组为编制各自的2014年评估报告，包括2015年综合报告所开展的出色且极其
有用的工作；
2.请三个评估小组在2018年更新各自的2014年报告，并于2018年12月
31日前提交秘书处，供2019年蒙特利尔议定书缔约方不限成员名额工作组第三
十一次会议审议，注意到各评估小组在编制各自的报告过程中应当交流信息，
以向缔约方提供连贯一致的信息；
3.鼓励各评估小组与第5条国家的相关科学家进行更紧密的合作，并
在更新报告的工作中实现性别均衡和地域代表性[根据第[XXIV/8号决定第2.1.1
段]]；
4.请各评估小组向蒙特利尔议定书缔约方通报任何重要的新发展；
5.请环境影响评估小组在起草2018年报告时，考虑有关臭氧层和紫外
线辐射变化对人类健康和环境影响的最新科学信息，包括：
(a)紫外线辐射进入生物圈的影响，以及此类影响与物理、生物和环境
进程间的关系；
(b)紫外线辐射对下述方面的影响：
（一）人类健康，包括癌症、眼损伤和感染以及其他疾病，以及紫
外线辐射的有利影响；
（二）生态系统的生物多样性和功能，包括生态系统服务的提供，
如粮食生产；
（三）材料，包括建筑用材料；
(c)影响臭氧层物质、其替代品及其各自的降解产物；
6.请科学评估小组在其2018年报告中，除其他事项外，也纳入：
(a)一份关于臭氧层状况及其未来变化的评估，包括如平流层爆发性增温或布鲁尔多普森环流加速导致的大气变化；
(b)一份关于南极臭氧洞、北极冬季/春季臭氧层消耗和在这些现象中预测的变化的评价，特别关注极地平流层的温度；
(c)一份关于大气中消耗臭氧层物质和消耗臭氧层物质替代品浓度的趋势、这些趋势与报告中的生产和消耗的一致性、与此类物质相关的可得排放量数据，以及臭氧层和气候现状的可能影响的评价；
(d)一份关于臭氧层变化和气候变化的相互作用的评估；包括：
（一）极地臭氧消耗对对流层气候的影响；
（二）海气耦合的影响；
(e)一份关于观察到的臭氧变化和紫外线辐射，以及对这些变量因素的未来预测和设想的描述和阐述，除其他事项外，考虑到气候变化的预期影响，包括云、气雾剂和太阳辐射通量；
(f)一份关于消耗臭氧层物质、存活时间极短的物质和包括这些物质的可能替代品、相关降解产物等可能引起臭氧消耗的不可控物质对臭氧层和地球环境其他组成部分的影响（包括这些物质的综合一览表、其引起臭氧消耗和全球变暖的可能性及其在大气中的相关浓度）的评估，注意评估全文应当使用统一的单位和术语以获得更佳的可比性；
(g)与消耗臭氧层物质的全球排放量的几个残留浓度有关的臭氧层消耗水平估值，以及一份关于臭氧层消耗是否可被视为微乎其微的消耗臭氧层物质全球排放量的临界值的说明；
(h)酌情确定和报告对臭氧层的任何其他威胁，包括对近期火山爆发活动以及潜在地质工程影响的评估；
7.要求技术和经济评估小组在其2018年报告中审议以下主题
(a)逐步淘汰消耗臭氧层物质对可持续发展的影响；
(b)生产和消费部门在向可以消除和尽量减少大气中消耗臭氧层物质的排放量的替代品和做法过渡方面取得的技术进步；
(c)由此对环境产生的影响，包括与气候有关的排放；
(d)在所有相关部门减少和消除消耗臭氧层物质的技术和经济上可行的选择包括：考虑到其性能和对包括气候在内的环境的影响，使用替代品；考虑到其总体性能，在消费部门使用技术和经济上可行的消耗臭氧层物质替代品；
UNEP/OzL.Pro.WG.1/36/CRP.2
(e)含有大量消耗臭氧层物质和相关替代物质（包括那些用于必要和关键用途的消耗臭氧层物质和相关替代物质）的库存现状，以及处理这些物质的可用备选方案；
(f)解释消耗臭氧层物质（包括氢氟碳化合物）在多种设备中的生产和消耗及其相关来源。