保护眼睛》说课[1]
保护眼睛说课教案及反思7篇
保护眼睛说课教案及反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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综合实践活动《保护眼睛》说课稿1
综合实践活动《保护眼睛》说课稿1《保护眼睛，远离近视》说课稿《保护眼睛，远离近视》说课提纲一、活动背景二、活动目标知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标三、活动实施过程四、评价与反思尊敬的各位评委、老师：大家上午好！我是北关学校的李茂，今天我说课的题目是《保护眼睛，远离近视》。
下面我将从以下几个方面进行我的说课：一活动背景：1、10月17日参加新区小学的培训讲座，只是知道了有一门新课程——综合实践课；而10月底在邢台幸福源小学的综合实践说课比赛中才发现原来学生在这个课程当中可以这么的快乐学习。
心中萌生了：我也做一次这样的课的想法。
2、物理课《神奇的眼睛》中正好有一个小活动：调查本班学生近视眼的情况。
以此产生本次综合实践课的主题：保护眼睛，远离近视。
二、活动目标：知识与技能目标：1、通过活动，使学生进一步了解有关光学的简单知识、眼睛和眼镜的知识、爱护和保护眼睛的知识。
2、提高科学用眼的自觉性，真正做到用眼卫生。
过程与方法目标：1、能够围绕主题开展调查研究活动，尝试调查研究的基本方法，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
2、通过实践体验，培养学生调查能力、探究能力、收集资料的能力以及与人合作和交流的能力。
情感态度与价值观目标：1、通过活动，使学生珍爱眼睛，保护视力，积极矫正近视。
2、通过活动，使学生提高对保护视力重要性的认识三、活动过程：第一阶段：确立主题，成立小组。
我们首先是做了两个小游戏：开阔视野和保持身体平衡的游戏，通过这两个游戏认识到眼睛的重要性。
通过对本班近视眼的同学的人数的调查，正式确定了主题：保护眼睛，远离近视。
由于我们初中各年级一天的课程安排没有自习课，所有的活动都是在课下完成的。
首先便是学生课下自由结组，并为本组拟定名字和口号，确定研究的内容组别小组口号研究内容调查小组近视情况，我了解本校初中学生近视情况访问小组我探究，我快乐访问医生和老师搜查组保护眼睛，我知道搜查有关保护眼睛的各个方面闪亮家族做好眼保，做好自己正确做好眼保健操，负责本班和兄弟班守护心灵之窗保护眼睛，从我做起了解眼睛的内部结构和应用的光学知识之后是集中利用时间指导学生填写活动计划表。
保护眼睛说课稿
保护眼睛说课稿(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--保护眼睛说课稿保护眼睛说课稿一、说教材分析随着经济的发展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长。
加上部分学生写字、读书的姿势不正确，甚至有一小部分学生在家边看电视边写作业的不良习惯，孩子的近视程度越来越低龄化，且人数越来越多。
据统计我国的弱视儿童有1000多万，青少年近视率达40%，大学生近视率超过70%……这说明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。
为此，开展一次综合实践主题活动：《保护眼睛》。
这一主题活动在经历了主题生成课之后，我们把它分解成了五个活动内容：认识我们的眼睛；了解我们的视力；近视带来的不便；预防近视小常识；爱眼宣传我能行。
这些活动动容分五个小组来完成。
由于上节课及课后同学们都已经做了充足的调查，所以本节课只是一个调查成果的展示。
《课标》要求学生在教师的指导下，根据个人优势和活动进行分工，培养学生的合作意识和团队交往能力；能公平、公正合理的评价自我、他人和小组的活动，虚心接受他人的批评建议，培养学生的评价意识和评价能力。
二、活动目标再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的'目标：1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
（认知）2、创编"眼保健操"，体验大胆表达的成功感。
（技能）3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。
（情感）活动重点：指导保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。
活动难点：创编眼保健操。
三、活动准备为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：1、经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
2、物质准备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的结构图、对视力有益的食物图片、挂图《眼睛生病了》，上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
保护眼睛说课稿(1)
健康课:保护眼睛说课稿
一、设计意图：
眼睛是心灵的窗户，从孩子出生那天起，他们就用好奇的眼经欣赏妈妈的笑脸、蓝蓝的天空和五颜六色的玩具，这些都给孩子带来了无比愉悦的心理体验，再长大些，他们就可以用眼睛这部摄影机去公园，游乐场、祖国各地去游览，增长了见识，陶冶了情操，眼睛引导孩子去发现美，感受美。
二、活动目标
1.初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
2.了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等)，通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。
3.培养用眼卫生和良好的生活习惯，知道开心的笑有助于身体健康，尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。
三、重难点
1.培养用眼卫生和良好的生活习惯，保持良好的心情。
2.初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。
四、说教法
本次活动教师将以关怀、尊重的态度与幼儿交流。
把握时机，积极引导，关注幼儿在活动中的表现和反应及时以适当的形式解答。
五、说学法
孩子是天生的发现家，生活环境中的点点滴滴的变化都逃不过孩子的眼睛。
活动中幼儿通过看看、说说感受眼睛的重要性知道爱护眼
睛。
六：说程序
本次活动环节环环相扣，层层递进。
由四个环节组成。
第一环节导入用谜语引起幼儿兴趣。
第二环节讲述眼睛的构造，让幼儿对眼睛有初步的了解。
第三环节通过故事让幼儿了解不正确的用眼会造成什么后果。
第四环节让幼儿通过快乐、伤心两种表情来表达心情，知道快乐的心情对身体好。
保护眼睛说课稿
保护眼睛说课稿在当今社会，随着科技的飞速发展，电子产品的普及，人们的眼睛健康问题日益凸显。
保护眼睛，预防视力下降，已经成为一个不容忽视的话题。
本节课，我们将围绕“保护眼睛”这一主题，展开深入的探讨和学习。
首先，我们要了解眼睛的结构和功能。
眼睛是人体重要的视觉器官，它由角膜、虹膜、晶状体、视网膜等部分组成。
眼睛通过光线的折射，将外界的图像传递给大脑，使我们能够看到五彩斑斓的世界。
其次，我们要认识到眼睛健康的重要意义。
眼睛不仅是我们获取外界信息的重要途径，更是我们表达情感、沟通交流的重要工具。
因此，保护好眼睛，对于我们的学习、工作和生活都至关重要。
接下来，我们要探讨影响眼睛健康的主要因素。
长时间使用电子产品、看书写字姿势不正确、光线过强或过暗、缺乏户外活动等，都是导致视力下降的常见原因。
因此，我们要学会合理安排学习和工作时间，避免长时间盯着屏幕或书本，保持良好的用眼习惯。
此外，我们还要掌握一些保护眼睛的有效方法。
比如，每隔一段时间进行眼睛的休息，做眼保健操，保持用眼距离，确保充足的光线，多吃富含维生素A的食物等。
这些方法都有助于缓解眼睛疲劳，预防视力下降。
最后，我们要强调定期进行眼睛检查的重要性。
通过定期检查，我们可以及时发现眼睛的问题，采取相应的预防和治疗措施，避免视力的进一步恶化。
总之，保护眼睛是一个长期而艰巨的任务，需要我们从日常生活的点滴做起，养成良好的用眼习惯，采取有效的保护措施，才能拥有一双明亮健康的眼睛。
希望通过本节课的学习，大家都能对保护眼睛有更深刻的认识，并付诸实践，让我们的眼睛更加健康。
中班健康活动保护眼睛说课稿（通用10篇）
中班健康活动保护眼睛说课稿（通用10篇）中班健康活动保护眼睛说课稿篇1活动目标：1、了解眼睛对人的重要性2、懂得如何保护眼睛3、培养幼儿关心、帮助残疾人的情感活动准备：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个活动过程：一：引出主题1．游戏：指五官轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来2．以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。
谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
二：了解眼睛对人的重要性1．幼儿听歌曲《五官歌》师：小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。
（幼儿亲身感受后回答问题）2．出示盲人图片师：那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？（幼儿回答）教师引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？（使幼儿懂得关心、帮助残疾人）三：懂得如何保护眼睛师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。
（将幼儿分成两组，教师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）最后，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。
四：玩“贴眼睛”的游戏幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。
活动自然结束。
中班健康活动保护眼睛说课稿篇2活动目标1、知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。
2、了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。
3、大胆与同伴分享交流自己的经验。
4、培养良好的卫生习惯。
5、了解健康的小常识。
教学重点、难点说出生活中的保护眼睛的方法活动准备电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐活动过程1、谜语激趣、引入课题师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
《保护眼睛》说课稿7篇
《保护眼睛》说课稿7篇《爱护眼睛》说课稿1敬重的各位评委、老师：大家上〔下〕午好，今日我说课的题目是《爱护眼睛》。
今日我将从以下几个方面开头说：一、活动背景二、学情分析三、教学目标四、教学重、难点五、说教法和学法六、活动流程一、活动背景随着科技不断进展，如今同学对名目繁多的电子产品交频运用，使许多的孩子的眼睛近视了。
我们大家都知道眼睛是心灵的窗口，假如眼睛近视了，会给生活带来诸多不便，为此，我设计这一项综合实践活动《爱护眼睛》二、学情分析同学在三班级时对于爱护眼睛方面的学问有了一些了解，同时在综合实践课上也让同学进行了合作、探究、调查方面的练习，从中也体验到了此过程的欢乐，所以同学初步具备了肯定的基础学问和调查、合作、探究等方面力量。
三、教学目标：依据同学已有的基础和课标的规定，我将本节课的学习目标制定为以下几个方面：1、学问目标：1通过提问，激发同学探究有关爱护眼睛方面的主体内容。
2通过此活动，让同学初步学会设计活动方案。
2、力量目标：〔1〕、在收集资料活动中，提高同学收集、处理信息的力量；〔2〕、在调查、采访活动中，培育同学与人交往和语言表达力量。
3、情感看法与价值观：通过活动，树立同学爱惜眼睛的意识，养成爱惜眼睛的良好习惯。
四、教学重、难点重点：学会设计活动方案难点：选择主题五、说教法和学法：1、依据我的教学方式为根据我所运用的教学方法有：情境教学法、谈话教学法、提问问题法。
2、同学：探究法、小组商量法、收集整理法3、教学模式用到了情景教学法：通过老师的提问问题，和谈话教学法把同学带入到本节课学习的内容中六、教学流程下面我来说一下我的教学过程：同学们今日我们来学习爱护眼睛，远离近视这一课，首先，当你们看到这个题目时你们想到了什么？生：好，请大家睁开眼睛看看我们四周都有什么呢？所以，同学们，当我们闭上眼睛的时候四周的事物什么也看不到；眼睛睁开了，教室四周全部事物都能看到了，所以，爱护眼睛是多么重要啊。
《保护眼睛》说课稿7篇
《保护眼睛》说课稿7篇《保护眼睛》说课稿1一、说教材分析随着经济的发展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长。
加上部分学生写字、读书的姿势不正确，甚至有一小部分学生在家边看电视边写作业的不良习惯，孩子的近视程度越来越低龄化，且人数越来越多。
据统计我国的弱视儿童有1000多万，青少年近视率达40%，大学生近视率超过70%……这说明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。
为此，开展一次综合实践主题活动：《保护眼睛》。
这一主题活动在经历了主题生成课之后，我们把它分解成了五个活动内容：认识我们的眼睛；了解我们的视力；近视带来的不便；预防近视小常识；爱眼宣传我能行。
这些活动动容分五个小组来完成。
由于上节课及课后同学们都已经做了充足的调查，所以本节课只是一个调查成果的展示。
《课标》要求学生在教师的指导下，根据个人优势和活动进行分工，培养学生的合作意识和团队交往能力；能公平、公正合理的评价自我、他人和小组的活动，虚心接受他人的批评建议，培养学生的评价意识和评价能力。
二、活动目标再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
（认知）2、创编"眼保健操"，体验大胆表达的成功感。
（技能）3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。
（情感）活动重点：指导保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。
活动难点：创编眼保健操。
三、活动准备为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：1、经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
2、物质准备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的结构图、对视力有益的食物图片、挂图《眼睛生病了》，上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
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教学目标：
Байду номын сангаас
1.知识目标：让学生了解眼睛的重要性，近视 眼形成的原因，保护眼睛的重要意义以及保护 眼睛的方法。 2.能力目标：培养学生善于观察、小组合作的 意识。 3.情感目标：渗透爱国教育和审美教育，激发 学生学习的兴趣，让学生体验健康教育和社会 主义现代化建设的联系。
教学重难点：
教学重点：知道保护眼睛的重要性及保护眼睛 的方法。 教学难点：培养学生保护眼睛的良好卫生习惯， 并坚持做到预防近视的几点要求。
《保护眼睛》说课稿
武汉市
一、说教材
《保护眼睛》是人教版新课标教材三年级健康教育下 册中的内容。对于学生来说眼睛是最熟悉不过的，但 近视是如何形成的，眼睛近视后有哪些危害，如何保 护眼睛等学生并不了解，所以课前我让学生观赏美丽 大自然的图片，让学生了解眼睛的作用，然后设计了 蒙眼穿针游戏，让学生体验近视后给生活带来的不便， 从而体会到保护眼睛的必要性，再通过听故事、看表 演、大比拼，唱儿歌等方法，让学生明白眼睛近视的 原因，近视后的危害以及如何保护眼睛等。
儿歌：
小眼睛嫩而娇，用眼卫生需做到 勤洗手帕勤洗手，一人一巾很重要 课余活动不打闹，以免东西碰伤眼 从小眼睛不受伤，长大为国立功劳
四、说教学效果
整节课，活动充实，内容饱满，学生情绪高涨， 兴趣浓厚，学生在看、做、听、看、说、比、 唱中知道了近视眼形成的原因，明白了眼睛的 重要性，懂得了眼睛近视后的危害，明确了保 护眼睛的方法。
二、说教法和学法
新课标指出：“健康第一”促进学生健康成长， 真正关注学生的健康，培养良好卫生习惯。但 三年级学生的卫生习惯处于养成阶段，针对这 种情况，我采用观察、游戏、判断等方法，引 导学生在观察中发现，在游戏中感受，在判断 中学习。
三、说教学流程
第一个环节：看画面 第二个环节：做游戏 第三个环节：听故事 第四个环节：看表演 第五个环节：大比拼 第六个环节：唱儿歌