论大学生心理问题产生的原因及对策
大学生心理健康问题产生原因及对策
大学生心理健康问题产生原因及对策1. 引言1.1 大学生心理健康问题的日益严重性大学生心理健康问题的日益严重性是当前社会关注的焦点之一。
随着社会压力不断增加，大学生面临各种挑战和困扰，他们的心理健康问题逐渐凸显出来。
据统计数据显示，大学生心理健康问题呈现出增长的趋势，包括焦虑、抑郁、人际关系困扰、自我认知问题等。
这些问题严重影响着大学生的学习、生活和发展，甚至会引发一些严重的后果，如自杀事件的频发。
大学生作为社会的未来和希望，他们的心理健康问题不仅仅是个人的问题，更是社会整体发展的问题。
必须引起广泛的重视和关注，为大学生提供更加全面和有效的心理健康服务和支持。
只有通过全社会的努力，才能有效地解决大学生心理健康问题，为他们的成长和发展创造更好的环境和条件。
【大学生心理健康问题的日益严重性】引起了社会各界的关注和思考，希望通过对这一问题的深入探讨，找到更好的解决方案，为大学生的健康和幸福奠定坚实的基础。
2. 正文2.1 大学生心理健康问题产生的原因大学生心理健康问题的产生原因有多方面的因素，主要包括学业压力、人际关系和情感困扰以及就业压力等。
学业压力是大学生心理健康问题的重要原因之一。
随着学习压力的增加，大学生容易出现焦虑、抑郁等心理问题。
人际关系和情感困扰也是导致大学生心理健康问题的主要原因之一。
大学生在面对复杂的人际关系和情感问题时，往往难以及时有效地应对，导致心理压力增加。
就业压力也是大学生心理健康问题产生的重要因素。
大学生在即将毕业时，面临着就业压力和未来不确定性，这些不确定因素会给大学生带来焦虑和压力，从而影响其心理健康。
大学生心理健康问题的产生原因涉及学业压力、人际关系和情感困扰以及就业压力等多个方面，应引起社会和学校的重视。
为了帮助大学生更好地应对这些问题，需要采取相应的对策措施。
2.2 学业压力大学生心理健康问题产生的原因之一是学业压力。
大学生在完成学业过程中面临着大量的学习任务和压力，包括学习课程、完成作业、应对考试等。
当代大学生心理问题产生的社会原因及对策分析-教育文档
当代大学生心理问题产生的社会原因及对策分析-教育文档一、大学生心理问题产生社会原因(一)学校因素1.心理健康教育形式化严重。
高校领导和教师对大学生心理健康问题的认识较之以往有了明显提升,但对心理健康教育的认识存在诸多的误区:如认为心理健康教育是学生心理辅导人员和学生管理人员的职责;过高估计学生的心理自我调节能力,认为一般的心理问题学生可以自行解决,心理健康教育主要是针对有严重心理障碍和精神疾病的学生而开展等。
2.心理教师数量严重不足。
联合国教科文组织规定,每6000-7500名中小学生要配备一名学校心理学家,每2000-3000名大学生要配备一名专职学校心理学家。
目前在我国高校从事心理健康教育的人员数量严重不足。
据统计,国外高校专职心理咨询人员与学生的比例大致为400/1,而调查的几所高校大致为10000/1。
3.心理教师专业水平较低。
心理辅导咨询是一项专业性和技术性很强的工作,国外从事此项工作的人员都必须有辅导心理学、临床心理学、教育心理学、社会工作硕士以上学位,还要有较多的实践经验,经过系统的心理咨询和心理治疗的培训,并且通过资格考试之后,才能独立从事心理咨询和心理治疗的工作。
(二)社会环境因素随着社会发展、科技的进步,各种文化和社会思潮不断冲击和影响着我们生活中每一个人。
处在新旧观念更迭、生活节奏加快以及社会竞争加剧的时代,大学生所承受的心理压力、产生的心理问题远远大于以前,因为青年是社会的“晴雨表”,而大学生则是其中最敏感和最活跃的一群,最能反映时代的特点,所以经济领域、政治领域、意识形态领域所发生的变化必然要在大学生这个群体中产生较为强烈的反映。
1.社会环境多元性。
随着世界经济一体化进程的加快,社会环境呈现日趋多元化的趋势。
当代大学生处在中西文化交汇、多种价值观冲突的年代,面对不同的文化背景和多种价值选择,大学生们常常感到茫然和疑虑。
信息流通的全球化,西方文化的渗透和扩张,对我国青少年的世界观、人生观、理想信念、道德伦理等都产生了很大的冲击和影响。
大学生心理健康问题产生的原因及对策分析
大学生心理健康问题产生的原因及对策分析一、压力与焦虑大学生面临的压力与焦虑主要来自学业、人际关系、就业等方面。
学业压力尤为突出，由于课程安排紧凑、学习要求高，加上自我期望值高，容易产生压力与焦虑。
人际关系方面，大学生处于青春期晚期，存在人际关系的敏感与脆弱，容易受到他人影响，产生压力与焦虑。
应对策略：合理管理时间，减轻学业压力；积极参加运动、文娱活动，放松身心；寻求心理咨询或支持，排解内心困扰。
二、人际关系大学生在人际关系方面的问题主要包括沟通不畅、关系紧张等。
由于个性差异、兴趣爱好不同，大学生在相处过程中可能出现摩擦与矛盾。
同时，缺乏有效沟通技巧也容易导致人际关系问题。
应对策略：积极沟通，学会倾听，尊重他人；接纳自己，保持良好的心态；参加各类团体活动，提升人际交往能力。
三、学业困难大学生学业困难的原因主要包括学习方法不当、时间管理不合理、自律能力差等。
学业困难可能导致焦虑、自卑等心理问题。
应对策略：合理安排时间，制定学习计划；积极参加学习小组，提高学习效率；寻求老师、同学的帮助与支持。
四、自我认同与情绪管理大学生自我认同与情绪管理问题主要表现在自卑、情绪波动大、缺乏自信等方面。
这些问题可能与家庭教育、成长经历等有关。
应对策略：积极思考，树立正确的人生观；建立自信，提高情绪管理能力；寻求心理咨询或支持，学会情绪调节。
五、家庭问题大学生家庭问题主要包括父母关系紧张、家庭经济困难、家庭教育方式不当等。
这些问题可能对大学生的心理健康产生负面影响。
应对策略：与家人沟通，了解家庭状况；学会宽容，积极面对家庭问题；寻求学校、社会等支持，协助解决家庭问题。
六、社会媒体影响社会媒体对大学生心理健康的影响主要表现在沉迷网络、虚拟社交、价值观扭曲等方面。
过度使用社交媒体可能导致大学生忽视现实生活，产生心理问题。
应对策略：合理使用社交媒体，避免沉迷网络；积极参与线下活动，拓展现实社交圈；关注心理健康，提高媒体素养。
七、身体健康与运动大学生身体健康问题主要表现在缺乏运动、不良生活习惯等方面。
当前大学生心理健康方面存在的问题及对策
当前大学生心理健康方面存在的问题及对策随着社会的不断进步和教育水平的提高，越来越多的学生涌入大学校园。
然而，大学生心理健康问题也逐渐凸显出来。
本文将探讨当前大学生心理健康方面存在的问题，并提出相应的对策。
一、对现状的认知不足许多大学生对自己的心理健康问题了解不深，甚至对心理健康存在误解。
一方面，他们往往将心理健康看作精神疾病或心理障碍的专属领域，忽视了心理健康与日常生活的密切关联；另一方面，他们在面对压力时，容易陷入自我压抑或忽视的状态，无法准确分辨自身心理健康问题。
针对这一问题，大学生需要提高对心理健康的认知水平。
学校可以开设心理健康课程，普及心理健康知识，并鼓励学生主动参与心理健康宣传活动。
此外，学校还可以建立心理咨询中心，为学生提供咨询服务和心理援助。
二、学业压力过重当前，大学生面临着巨大的学业压力。
高强度的学习任务和各类考试竞争使得大学生的心理负担沉重。
许多学生常常抱着“一切为了分数”的心态，忽视了自身的兴趣和爱好。
长时间的学习紧张使得大学生容易出现学习焦虑、情绪低落等心理问题。
为缓解学业压力，大学生需要在学习中找到适合自己的平衡点。
学校可以组织课外活动，提供丰富多样的社团和俱乐部。
政府和学校还应鼓励学生参与体育锻炼和文化活动，培养学生多方面的兴趣爱好。
三、社交压力增大大学生面临着从高中到大学的过渡，社交圈的变化带来了新的挑战。
许多大学新生常常面临着不适应新环境、交友困难等问题。
同时，社交媒体的普及也给大学生带来了更大的社交压力，比如自我表现的焦虑、对他人评价的过度关注等。
为缓解社交压力，大学生需要主动融入校园生活。
学校可以组织各类社交活动，提供更多交流机会。
同时，学校也需要加强对学生社交媒体使用的引导和监管，提醒学生正确看待自己与他人的关系，不要过度依赖虚拟世界。
四、就业压力不容忽视对大学生而言，未来的就业压力也是一个巨大的心理负担。
面临激烈的就业竞争和不确定的职业前景，许多大学生会感到迷茫和不安。
大学生心理健康问题产生原因及对策
大学生心理健康问题产生原因及对策1. 引言1.1 现代社会大学生心理健康问题日益突出在当今社会，大学生心理健康问题日益突出，成为备受关注的焦点。
随着社会的快速发展和竞争的加剧，大学生面临着前所未有的压力和挑战。
他们需要面对来自学业、就业、人际关系等方面的压力，导致心理健康问题日益普遍化和严重化。
种种问题如抑郁、焦虑、自卑等困扰着大学生群体，甚至出现了一些极端事件，引起社会的广泛关注和讨论。
大学生作为社会的新生代，他们的身心健康与国家和社会的发展息息相关。
而大学生心理健康问题的日益突出，不仅影响他们个人的学习和生活质量，也对整个社会造成了负面影响。
加强对大学生心理健康问题的关注和重视，成为当务之急。
大学生心理健康问题的突出，需要引起社会各界的高度重视和关注，并共同努力寻找有效的对策和解决方案，才能为大学生群体营造一个健康、和谐的成长环境。
1.2 重视大学生心理健康问题的重要性在当今社会，大学生心理健康问题日益突出，越来越受到人们的关注。
为了更好地关心和保护大学生的心理健康，我们必须重视这个问题的重要性。
大学生是国家的未来和希望，他们的心理健康直接关系到国家的未来发展。
如果大学生心理健康出现问题，将影响他们的学习、工作和生活，最终影响到整个社会的稳定和发展。
重视大学生心理健康问题，不仅是为了大学生个人的利益，也是为了社会的长远发展着想。
大学生是青少年时期的重要阶段，他们在这个阶段面临着诸多的心理压力和挑战。
如果不及时关注和解决大学生心理健康问题，可能会导致一些不良后果，比如抑郁、焦虑、自卑等心理问题，甚至可能引发一些严重的社会问题。
重视大学生心理健康问题的重要性，不仅是为了大学生个人的幸福和健康，更是为了整个社会的和谐与进步。
只有重视并关注大学生心理健康问题，才能有效预防和解决这些问题，从而为大学生的成长和发展提供更好的保障和支持。
2. 正文2.1 大学生心理健康问题产生原因大学生心理健康问题产生的原因有很多，主要包括学习压力过大、人际关系不良、生活自理能力差、缺乏心理调节机制和缺乏情绪管理技巧。
大学生心理健康问题产生原因及对策
大学生心理健康问题产生原因及对策随着社会的不断进步和发展，大学生群体逐渐成为社会中不可或缺的一部分。
与其它年龄段的人群相比，大学生由于学业压力、生活压力等多方面的原因，往往会面临着更多的心理健康问题。
这些问题不仅影响到大学生个人的发展和成长，也对整个社会的发展和进步产生了影响。
了解大学生心理健康问题产生的原因，并采取有效的对策，对于社会的健康发展具有重要意义。
大学生心理健康问题产生的原因有以下几个方面：学业压力、社交压力、生活压力等。
随着社会竞争的日益激烈，大学生们面临着巨大的学业压力。
他们要应对繁重的学习任务、复杂的考试内容和激烈的竞争。
社交压力也是大学生心理健康问题产生的重要原因之一。
大学生进入一个全新的社交环境，他们需要适应新的人际关系，学会与同学、老师、室友等建立良好的关系。
生活压力也是大学生心理健康问题产生的原因之一。
由于学业繁重，很多大学生面临着时间管理不善、饮食不规律等问题，长此以往会导致身心健康出现问题。
面对这些心理健康问题，我们应该采取一系列的对策，帮助大学生们更好地解决这些问题，从而保障他们的身心健康。
学校应当加强心理健康教育，提高学生们的心理素质。
学生们可以通过心理课程、心理咨询等途径，了解自己的心理健康状况，学会自我调节和心理疏导。
学校可以设置心理健康服务中心，为学生提供心理咨询服务。
学生可以在这里找到专业的心理咨询师，进行心理咨询和心理治疗，及时解决心理问题。
学校还可以完善心理健康辅导员队伍，加强对学生的个别辅导。
辅导员可以通过了解学生的心理状况，及时发现学生的心理问题，并给予适当的帮助和指导。
学校应该创造良好的学习，生活环境，为学生们提供更好的学习，生活条件。
除了严密的学习计划和丰富的课外活动，学校还可以提供更多的心理活动，如心理沙龙，心理讲座等，帮助学生更好地认识自己，提高心理健康水平。
社会也应当参与到大学生心理健康问题的解决中来。
社会应加大对大学生心理健康问题的关注度，为大学生提供更多的心理健康服务和支持。
大学生心理健康问题产生原因及对策
大学生心理健康问题产生原因及对策随着社会的发展，大学生心理健康问题日益突出，成为一个备受关注的社会问题。
大学生是国家的未来，他们的心理健康对国家的发展起着重要作用。
由于各种原因，大学生心理健康问题却日益严重。
本文旨在深入探讨大学生心理健康问题产生的原因，并提出相关对策，以期引起社会广泛关注，促进大学生心理健康水平的提高。
一、心理健康问题的产生原因1.社会压力大学生在学习、就业、人际关系等方面都面临着巨大的压力。
学业压力是大学生最主要的压力来源之一。
随着社会的快速发展，社会竞争也越来越激烈，大学生为了迎合这个社会，不得不接受更大的学业压力。
就业压力也是大学生心理健康的重要原因。
随着毕业的临近，大学生开始面临就业问题，对未来的不确定性和压力是他们心理健康问题的主要原因之一。
2.家庭因素家庭对个体的心理健康有着重要的影响。
一些大学生来自单亲家庭或者破裂家庭，家庭环境可能不稳定，这些问题可能会对大学生的心理健康造成负面影响。
一些家长对子女的期望过高，或者对子女的教育方式过于严厉，也会对大学生的心理健康造成不良影响。
3.自身原因一些大学生个体的自身原因也可能导致心理健康问题的产生。
性格内向、自卑感强、缺乏自信等都是容易导致心理健康问题的原因。
一些大学生在面临困难时，因为缺乏有效的心理调节能力，也容易导致心理健康问题的产生。
二、对策措施1. 加强心理健康教育学校应该加强对大学生心理健康问题的教育，引导大学生树立正确的心理观念，提高心理健康水平。
学校可以开设心理健康课程，组织心理健康知识讲座，并且建立心理健康咨询中心，为学生提供心理健康咨询服务。
2. 搭建健康交流平台学校可以建立健康的交流平台，鼓励大学生积极参与各种社团组织、文化艺术活动等，增强社交能力，增加人际交往的机会，减轻压力，提高心理健康水平。
3. 加强家庭教育家庭是大学生心理健康的最重要因素之一，家长应该更多的关注孩子的心理健康，不要给孩子施加过大的压力，保持家庭的和谐稳定。
大学生心理健康现状及对策
大学生心理健康现状及对策大学时期是人生中重要的成长阶段，但同时也是一个让许多大学生面临心理健康问题的时期。
本文将探讨大学生心理健康的现状，并提出相应的对策。
一、大学生心理健康现状1. 压力过大：大学生面临来自学业、就业、人际关系等方面的巨大压力。
繁重的学业任务、竞争激烈的就业环境使许多大学生感到压力山大，难以承受。
2. 情绪波动：由于面临生活环境的转变、学业压力的增加，许多大学生经常陷入情绪波动中。
焦虑、抑郁等问题日益突出。
3. 人际关系问题：大学生面临从家庭解脱、与新同学相处等人际关系问题。
个体差异和沟通困难导致一些大学生在人际关系中感到无助和不安。
二、应对大学生心理健康问题的对策1. 加强心理教育：大学应加强对学生心理健康的教育，提供必要的心理辅导和培训，帮助学生理解情绪和压力，掌握正确的应对方式。
2. 建立学生社群：大学可以组织各种社团活动，为学生提供一个良好的社交平台，促进学生间的交流和合作，缓解孤独感和人际关系问题。
3. 推广心理咨询服务：学校应提供心理咨询服务，为遇到心理问题的学生提供适当的帮助和支持。
咨询师的专业指导和倾听能够有效减轻学生的心理负担。
4. 积极倡导积极心态：大学应积极倡导积极心态，鼓励学生乐观面对挑战和困难。
鼓励学生培养兴趣爱好，参与体育活动等，提高身心健康水平。
5. 增强家校合作：家庭和学校应加强联动，积极沟通交流，共同关注学生的心理健康状况，及时发现和解决问题。
6. 建立网络支持系统：利用现代科技手段，学校可以建立线上心理支持系统，为学生提供随时随地的心理咨询和指导，提高心理健康服务的可及性。
7. 加强自我管理与康复：学生也应自觉加强自我心理健康管理，学会自我调节，恰当地利用自我放松的方法，如运动、音乐、读书等，缓解压力和情绪问题。
三、心理健康的重要性大学生心理健康对于个人的成长和未来的发展具有重要的意义。
一个健康的心理状态能够提高学习效果、增强人际交往能力，并促进身心健康的发展。
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题也比较多 应引 起高度重视
3 大学生的校园生活时间较长 走向社会较晚 促使他们
对社会存在一定距离 正因如此 他们更渴望了解社会 渴望加
入社会 按照自己的想法去改变各种令人不满的观念 把自己的
专业知识服务于社会 体现自己的力量 实现自身的价值 这种
迫切的社会需求与大学生正在形成的价值观相互作用 是将来他
3 就业压力 市场经济中的激烈竞争在促进社会各方面飞 速发展的同时亦造成了一系列的社会问题 紧张的生活节奏和巨 大的工作压力使人感到精神压抑 身心疲惫 改革开放给大学生 提供了良好的机遇 但随之出现的一系列社会不良现象亦使大学 生在心理 上产生了诸多矛 盾 甚至切身 感受到社会转型 期的阵 痛 目前我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化 大学生 都实行供需见面 双向选择 择优录用等方式 由于社会竞争的 加剧 就业市场的不景气 近几年来 大学生找工作或找比较理 想的工作越来越困难 择业的竞争必然会使大学生心理上产生困 惑和不安 定感 这使得大 学生人格弱点泛 浮出来 形成 心里疾 患 许多心理问题也随之产生
们走向社会的重要心理依据 这些支配和指导着大学生的学习态
度 从而对大学生时代的生活质 量产生重要的影响
二 社会现实的影响
1 角色转换与适应障碍 大学新生都有一个角色转换与适
应的 过程 每年刚 入学的大学生往 往会出现各种 各样的心理问
题 心理学上将这一时期称之为 大学新生心理失衡期
大学
生 经过努力的拼搏 和激烈的竞争 告别了中学时代 跨入了大
第四 要建立健全国家创新体系 前面已经提到 创新精神
注重对大学新生入学后的心理调适 帮助他们度过心理失衡期 成功地进行角色转换
2 学习与生活的压力 大学生的学习压力相当一部分来自 于所学专业非所爱 这使他们长期处于冲突与痛苦之中 课程负 担过重 学习方法有问题 精神长期过度紧张也会带来压力 另 外还有参加各类证书考试及考研所带来的应试压力等等 精神长 期处于高度紧张的状态下 极可能导致大学生出现强迫 焦虑甚 至是精神分裂等心理疾病 生活的压力主要在于学生不善于独立 生活和为人处世 还有生活贫困所造成的心理压力 目前 我国 高校在校生中约有 20 是贫困生 而这其中 5- 7 是特困生 他 们中有些人虚荣心太强 经不起贫困带来的精神压力 总觉得穷 是没面子的事 不敢面对贫困 与同学相处敏感而自卑 采取逃 避 自闭的做法 有的同学甚至发展成自闭症 抑郁症而不得不 退学
第三 建立竞争性的选拔机制 目前的行政任免机制已不适 应市场经济形势的发展要求 严重影响着优秀企业家的选拔和积 极性 创造性的发挥 改革现行的任命制 通过合法程序 公开 公平招聘和聘任企业家是当务之急 通过企业家市场的建立 让 企业家直接进入市场相互竞争 让企业家和企业在市场上双向选 择 通过市场公平竞争 优胜劣汰 真正形成 能者上 庸者下 的竞争性选 拔机制
是企业家精神的核心 而且 无论是从企业还是从国家来看 创 新都是保障经济持续发展的动力因素 所以 不仅要营造鼓励 支持创新的文化氛围 还要建立健全创新体系 以促进创新 这 也正是我们培育企业家精神的重要保证
参考文献 [ 1] 魏波. 论企业家精神的价值与培育. 理论学刊. 2002 3 [ 2] 杨虹. 论企业家精神建构的价值观基础. 商业研究. 2002. 9 下半月版 [ 3] 于刃刚 戴宏伟. 现代企业与企业家. 社会科学论坛. 2001 1 30 34 [ 4] 宋清宏. 当代企业家精神构建的几个层面. 求索. 1999 6 [ 5] 张荣昌. 中国传统文化与民营企业家精神. 中央社会主义 学院学报. 2001 4
情感上还存在一些明显的弱点 其内心情感体验十分细腻微妙
是外表敏感的群体 比如 情绪具有较大的情境状和波动性 特
别是大学生己有了爱情的强烈体验 这种情感是一生中最难把握
的高级复合性情感 性意识的发展以及与之相伴而来的恋爱问题
是大学生心理发展过程中的一个非常重要的内容 不善于处理异
性之间的关系给大学生带来种种烦恼和不安 在这方面产生的问
学 进入了一个全 新的生活天地 大学生从靠父母 转向了靠自
己 上大学前 在他们想象中的大学犹如 天堂 一般 浪漫奇
特 美妙无比 上大学后 紧张的学习 严格的纪律 生活的环
境 使他们难以适应 其次是新生对新的环境 新的人际关系
பைடு நூலகம்
新的教学模式不适应 产生困惑而造成心理失调 另外 新生作
为大学中普通的一员 与其以前在中学里作为佼佼者的感觉大不
三 高校心理健康工作不到位 对于当前大学生面对新环境的不适应和面对挫折的脆弱 还 有一个很大的原因就是大学生的思想教育不够健全和高校心理咨 询工作欠缺 很多大学生由于一些原因而没有自己的人生目标 也没有任 何的追求和信 仰 据不完全显 示 在抵御挫折 和困难 时 一般的党员干部大学生表现的更坚强 心理承受能力更大 这与他们的思想教育和平时的锻炼是分不开的 由此看出 高校 素质教育的重要性 素质是在人的先天生理基础上 经过后天教 育和社会环境的影响由知识内化而形成的相对稳定的心理品质 大学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分 是根据大学生
一样 这也是导致心理问题的诱因之一 大学新生对新环境不适
应 如果得不到及时调整 便会产生失落 自卑 焦虑 抑郁等
心理问题 有的学生还会因长期不适应而退学 所以 应该特别
推动制度创新 创造一个良好的制度环境 如果缺少好的制度, 势 必增加交易风险和成本 企业家的合法权益也不能得到保证 这 就降低了企业家进行经济活动的积极性 创新是企业家精神的核 心, 这需要社会建立鼓励和保护创新的机制, 法律制度的完善则是 有效的途径 西方专利制度对于科学技术的创新和发展所起的作 用便是一个有 力的证据
学术论坛
论大学生心理问题产生的原因及对策
谢靖 长江大学城市建设学院 湖北荆州 434023
摘 要 大学生心理健康问题一直是教育工作者比较关心的问题 因为学生的心理健康问题关系到学生的成才 学校的发展 社会 的进步以及时代的发展等一系列重大问题 但是我们要思考一下产生大学生心理问题的原因究竟是什么呢 如何解决这一教育工作 的大 问题呢 关键词 大学生 心理问题
一 大学生心 理问题产生的原因
一 大学生的特点造成的原因
1 大学生思维的独立性 批判性 灵活性 广度和深度 日
益增强 但是由于他们阅历 经验等方面存在很大的局限性 因
此 在观察 分析问题 特别是复杂的社会问题时 经常会表现
出主观片面 固执己见 过于自信等方面的不足
2 大学生情感十分丰富和深刻 接近成熟 但未完全成熟