汉武帝推进大一统格局.ppt
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汉武帝推进大一统格局 课件(24张PPT)
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12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
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13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
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14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。
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5、世上最美好的事是：我已经长大，父母还未老;我有能力报答，父母仍然健康。
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6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
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7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
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8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
C
D）
3.西汉的开国皇帝是 （ ） A.汉武帝 B.汉景帝 C.汉文帝 D.汉高祖
4、儒家学说被确立为正统思想，开始于（ A 春秋 B 战国 C 秦朝 D 汉朝
）
5、西汉时期出现经济发展，政治、思想、文化大一统 是在谁统治时期？（ ）
A.汉高祖 B.汉景帝 C.汉武帝
D.汉文帝
6．汉朝，颁布“推恩令”的帝王是 C A．汉文帝 B．汉景帝 C．汉武帝 D．汉高祖
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10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。
汉武帝推进大一统格局 课件(24张PPT)
三、东汉建立
公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史 刘秀就是光武帝。前期社会安定，中期，统治 政权名存实亡。
推恩
1. 史书记载：“ 主父偃说上曰‘愿陛下令诸侯得 之！’于是上从其计。”文中的“上”指的是（ A.秦始皇 B.汉高祖 C.汉武帝 D.唐太宗 2. 下列与汉武帝大一统无关的是（ A. 削弱诸侯国 B. 打击匈奴 C. 独尊儒术 D. 休养生息
7. 儒家学说作为封建统治的正统思想，开 A．春秋后期 B．战国时期 C．秦朝初年 D．西汉盛期
8．我国古代最高学府是 B A．大学 B．太学 C．中学 D．国子监
9．提出“罢黜百家，独尊儒术”的是 C A．贾谊 B．东方朔 C．董仲舒 D．主父偃
10、为了加强监察制度，汉武帝在中 央设置的机构是（ ） A．太尉 C．刺史 B．御使大夫 D．司隶校尉
思想不统一
汉武帝采用谁的建议？他的主张 是什么？
董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”
汉武帝推行儒学教育的措施
长安设立太学，地方设官 汉代讲学图
思考一下：“罢黜百家，独尊儒术” 实施有什么作用和影响？ 积极：思想上实现大一统有利于加 强中央集权。 消极：禁锢了人们的头脑，不利于 科学文化的发展。 儒家学说成了2000多年封建社会的 正统思想。
刘彻（前156年—前
汉武帝是汉景帝的儿
【大一统】
形成高度统一的专制主义ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ央集权的局面。
中央加强对地方政治、经济、思想文化等各方
一、汉武帝推进大一统的措施
1、政治上
a、颁布推恩令
b、建立刺史制度 c、设立司隶校尉
2、经济上
统一铸造货币、统一盐铁经营
3、思想文化上 罢黜百家，独尊儒术
王国问题是怎么来的？ 郡国并行制，王国势力的发 展威胁到中央政权的统治。 汉景帝是怎样解决这个问题的？ 汉景帝时，采用晁错的建议直接 削藩，导致“七国之乱”。
北师大版七上第15课汉武帝推进大一统格局共21张PPT
强化监察制度
推进大一统
初一学生刚接触历史，对新鲜事物比较感
兴趣，但碰上枯燥复杂的概念如中央集权制 度等会感到一头雾水和无所适从。
学生通过前一课的学习初步对中央集权的
概念有一定的了解。但对于准确理解“大一 统”的内涵尚有难度。
了解“文景之治”
知道汉武帝巩固“大一统” 王朝 一、知识与能力：知道“文景之治”为汉武帝推
重点：了解推恩令的内容，理解其巧妙之处。 难点：比较秦皇汉武加强中央集权的措施，加深对汉 武帝推进大一统的认识。
教法：对话法；问题导入；讨论法
学法：合作学习；概括归纳；对比 式学习法
一、课前复习 二、导入 三、梳理预习提纲 四、突破重难点 五、课堂小结 六、反馈练习
教师提问，学生举手抢答。
秦始 皇建 立中 央集 权的 措施
A.加强中央集权 B.排除异己 C.放权于诸 侯国 D.平定叛乱
2、汉武帝巧妙削弱封国势力的举措是（ ）
A．颁布“推恩令”
B．“罢黜百家，
独尊儒术”
C．实行盐铁专营 D．统一铸造五铢钱
3、史书记载：“主父偃说上曰‘愿陛下令诸侯得 推恩……侯之！’于是上从其计。”文中的“上” 指的是（ ）
A.秦始皇 B.汉高祖 C.汉武帝 D.唐太宗
秦始皇 焚书坑儒 郡县制 御史大夫
汉武帝 罢黜百家
独尊儒术
推恩令 郡县制
司隶校尉 刺史
掌握对比的学习方法，通过对比加深对汉武帝推进 大一统的理解
西汉建立
文景之治
经基 济础
汉武帝推 进大一统
罢黜百家 颁布推恩令
独尊儒术 提辅 影 出助 响 者措
施
提内作 出容用 者
监察制度 司刺 隶史 校制 尉度
1、汉武帝雄才大略，他在位时间，颁布“推 恩令”，实行“罢黜百家，独尊儒术”的主要 目的是（ ）
推进大一统
初一学生刚接触历史，对新鲜事物比较感
兴趣，但碰上枯燥复杂的概念如中央集权制 度等会感到一头雾水和无所适从。
学生通过前一课的学习初步对中央集权的
概念有一定的了解。但对于准确理解“大一 统”的内涵尚有难度。
了解“文景之治”
知道汉武帝巩固“大一统” 王朝 一、知识与能力：知道“文景之治”为汉武帝推
重点：了解推恩令的内容，理解其巧妙之处。 难点：比较秦皇汉武加强中央集权的措施，加深对汉 武帝推进大一统的认识。
教法：对话法；问题导入；讨论法
学法：合作学习；概括归纳；对比 式学习法
一、课前复习 二、导入 三、梳理预习提纲 四、突破重难点 五、课堂小结 六、反馈练习
教师提问，学生举手抢答。
秦始 皇建 立中 央集 权的 措施
A.加强中央集权 B.排除异己 C.放权于诸 侯国 D.平定叛乱
2、汉武帝巧妙削弱封国势力的举措是（ ）
A．颁布“推恩令”
B．“罢黜百家，
独尊儒术”
C．实行盐铁专营 D．统一铸造五铢钱
3、史书记载：“主父偃说上曰‘愿陛下令诸侯得 推恩……侯之！’于是上从其计。”文中的“上” 指的是（ ）
A.秦始皇 B.汉高祖 C.汉武帝 D.唐太宗
秦始皇 焚书坑儒 郡县制 御史大夫
汉武帝 罢黜百家
独尊儒术
推恩令 郡县制
司隶校尉 刺史
掌握对比的学习方法，通过对比加深对汉武帝推进 大一统的理解
西汉建立
文景之治
经基 济础
汉武帝推 进大一统
罢黜百家 颁布推恩令
独尊儒术 提辅 影 出助 响 者措
施
提内作 出容用 者
监察制度 司刺 隶史 校制 尉度
1、汉武帝雄才大略，他在位时间，颁布“推 恩令”，实行“罢黜百家，独尊儒术”的主要 目的是（ ）
第12课《汉武帝推进大一统格局》课件 (共24张PPT)
有作为的帝王。他使汉朝成为当时世界上最强大的
国家，他堪称中国的凯撒。
---西方人眼中的汉武帝 即使当中国的GDP总量超过美国时，中国也无法恢复 当时汉朝时的支配地位。 --新加坡前总理李光耀
人们为什么习惯把“秦皇汉武”相 提并论？你认为秦始皇和汉武帝在 我国历史上谁的功劳大？为什么？
秦皇
多年封建社会的各个领域。
D．道家和兵家
削弱封 国势力
强化集权
的举措
盐铁准买 ，严禁私 铸货币
汉武帝推进大一统格局
【1】 汉武帝削弱诸侯国势力的实 质是（ B ） A．剥夺王国的封地 B．加强中央集权，巩固封建统治 C．分割王国的封地 D．收回王国官吏的任免权
【2】汉武帝的“罢黜百家”是指（ B ） A．诸子百家 B．除儒家以外的诸子百家 C．法家和墨家
第12课
汉武帝推进大一统格局
沁园春·雪 （片段）
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖，
秦 始 皇
汉武帝
稍逊风骚。
一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。
为什么把“秦皇汉武”相提并论?比 一比秦始皇和汉武帝在我国历史上 的功劳谁的大?
1 2 3
罢黜百家，独尊儒术 削弱封国势力
强化集权的举措： 政治：
目的：强化中央集权，树立皇帝权威。 中央 司隶校尉
督百官 监皇族
督地方官员 抑地方豪富
地方
刺史(十三州部)
皇帝
（中央）
司隶校尉
监督和检 举京师百官以 及皇族的不法 行为
全国划分为１３个监察区，称为“十三”州部
地 方
刺 史
刺 史 刺 史 刺 史 刺 史
地 方
刺 史
刺 史 刺 史 刺 史 刺 史 刺 史 刺 史 刺 史
国家，他堪称中国的凯撒。
---西方人眼中的汉武帝 即使当中国的GDP总量超过美国时，中国也无法恢复 当时汉朝时的支配地位。 --新加坡前总理李光耀
人们为什么习惯把“秦皇汉武”相 提并论？你认为秦始皇和汉武帝在 我国历史上谁的功劳大？为什么？
秦皇
多年封建社会的各个领域。
D．道家和兵家
削弱封 国势力
强化集权
的举措
盐铁准买 ，严禁私 铸货币
汉武帝推进大一统格局
【1】 汉武帝削弱诸侯国势力的实 质是（ B ） A．剥夺王国的封地 B．加强中央集权，巩固封建统治 C．分割王国的封地 D．收回王国官吏的任免权
【2】汉武帝的“罢黜百家”是指（ B ） A．诸子百家 B．除儒家以外的诸子百家 C．法家和墨家
第12课
汉武帝推进大一统格局
沁园春·雪 （片段）
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖，
秦 始 皇
汉武帝
稍逊风骚。
一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。
为什么把“秦皇汉武”相提并论?比 一比秦始皇和汉武帝在我国历史上 的功劳谁的大?
1 2 3
罢黜百家，独尊儒术 削弱封国势力
强化集权的举措： 政治：
目的：强化中央集权，树立皇帝权威。 中央 司隶校尉
督百官 监皇族
督地方官员 抑地方豪富
地方
刺史(十三州部)
皇帝
（中央）
司隶校尉
监督和检 举京师百官以 及皇族的不法 行为
全国划分为１３个监察区，称为“十三”州部
地 方
刺 史
刺 史 刺 史 刺 史 刺 史
地 方
刺 史
刺 史 刺 史 刺 史 刺 史 刺 史 刺 史 刺 史
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(24张PPT).ppt
思想篇 罢黜百家，尊崇儒术
诸侯势大
合作探究：同是统一思想，汉武帝与秦始皇的措施有什么不同？
秦始皇
汉武帝
豪族膨胀 思想混乱
采用法家思想，对其
不 方式 他思想文化进行极其
同
粗暴破坏。
点 结果 加速了秦朝的灭亡
独尊儒术，以儒学 为正统，推行儒学 教育
巩固了大一统局面
秦—坑儒谷
强硬手段 暴力阻止
私商暴利
相 目的 同 点 实质
政治篇 1.“推恩令”的实施
诸侯势大 豪族膨胀 思想混乱 私商暴利 匈奴犯境
酎（zhòu）金夺爵 公元前122年，汉武帝又借 口诸侯王所献酎金的斤两、成色 不合规定，废诸侯106人，此后， 还以种种罪名废去一些诸侯，到 汉武帝末年，汉初所封王国铲除 殆尽，藩国的威胁自此消除。
利诱 + 转移矛盾
平稳过渡
•匈奴袭扰
军事
政治篇
诸侯势大 豪族膨胀
1.“推恩令”的实施
阅读材料，思考汉武帝即位之初地方有什么弊病？
西汉初期中央与封国力量对比图
思想混乱
私商暴利 匈奴犯境
诸侯王势力强大， 严重威胁到中央
政治篇 1.“推恩令”的实施
诸侯势大 豪族膨胀 思想混乱 私商暴利
汉景帝采用晁（cháo）错的 《削藩策》，先后下诏削楚、赵等 诸侯国封地。吴王、赵王等王联合 刘姓宗室诸侯王，以“清君侧”为 名发动叛乱。在梁国的坚守和周亚 夫率领汉军的攻击下，叛乱平定，
①把儒家学说立为正统思想；
豪族膨胀 ②在长安兴办太学，培养儒学人才； ③以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材 ；
思想混乱④ 儒士 进入 各级政权机构。
私商暴利 匈奴犯境
汉武帝推进大一统格局 教学PPT课件(24张PPT)
汉武帝采用了什么方法解决王国问题？谁提出的？
主父偃 “推恩令”
材料：偃说上曰：“愿陛下令诸侯得推恩分子
弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，实
分其国，不削而稍弱矣。
——《史记· 平津侯主父列传》
1 王国问题
问题三：结合推恩令示意图，理解什么是“推恩令”
推 恩 令 前
封地
诸侯王封地
封地
嫡长子继承
刘彻（前156年—前
汉武帝是汉景帝的儿
【大一统】
形成高度统一的专制主义中央集权的局面。
中央加强对地方政治、经济、思想文化等各方
一、汉武帝推进大一统的措施
1、政治上
a、颁布推恩令
b、建立刺史制度 c、设立司隶校尉
2、经济上
统一铸造货币、统一盐铁经营
3、思想文化上 罢黜百家，独尊儒术
王国问题是怎么来的？ 郡国并行制，王国势力的发 展威胁到中央政权的统治。 汉景帝是怎样解决这个问题的？ 汉景帝时，采用晁错的建议直接 削藩，导致“七国之乱”。
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13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 ——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 —— 鲁迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。洗牌，但是玩牌的是我们自己！
第15课汉武帝推进大一统格局(共23张PPT)
汉武帝—刘彻
高祖 刘邦（休养生息） 惠帝 刘盈
文 景 之 治
文帝 刘恒 景帝 刘启
武帝 刘彻
（国势最强盛）
战国时期 百家争鸣
孟子 墨子 庄子 韩非子
材料2：民间除了医药、种树等书籍以外， 秦始皇： 所有《诗》《书》和百家著作，一律烧毁 焚书坑儒
那么西汉汉武帝为了巩固统一，加强 中央集权会如何来对待儒家思想那？
汉武帝
匈
奴
秦朝 西 汉
商 夏 春秋 西周 战国
诸侯王
诸侯王
诸侯王
中 央 统 辖 的 郡
侯 侯 侯
侯 侯 侯
侯 侯 侯
知识点二：汉武帝推进大一统的措施
政治方面：1、颁布推恩令，削弱王国势力 2、中央设司隶校尉，地方设刺 史，强化监察制度
汉武帝时期的监察制度表 知识点二：汉武帝推进大一统的措施
政治方面：强化监 察制度，中央设司 隶校 尉 ，地方设 刺史
沁园春.雪
毛泽东 一九三六年二月
北国风光, 江山如此多娇， 千里冰封, 引无数英雄竞折腰。 万里雪飘。 惜秦皇汉武， 望长城内外, 略输文采； 惟余莽莽； 唐宗宋祖， 大河上下， 稍逊风骚。 顿失滔滔。 一代天骄， 山舞银蛇， 成吉思汗， 原驰蜡象， 只识弯弓射大雕。 欲与天公试比高。 俱往矣， 须晴日， 看红装素裹， 数风流人物， 还看今朝 ! 分外妖娆! 秦皇：秦始皇 汉武：汉武帝 他们都加强中央集权 巩固了大一统的帝国
知识点二：汉武帝推进大一统的措施 思想方面：“罢黜百家，独尊儒术” 1、提出者：董仲舒
凡不在六艺之科、孔子之术者， 皆绝其道,勿使并进。
2、含义：排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为
治国的指导思想 从此，儒家说学被确立为专制王朝的正统 3、影响： 思想，这种状况一直延续了两千多年
汉武帝推进大一统格局 PPT课件
想一想 说一说
中央集权制度对 我们今天的生活 都有哪些影响？
•
பைடு நூலகம்
1、从未有过现在这样的执着，不需要承诺无需誓言，只是想珍惜，仅此而已。
•
2、无数个黄昏，单薄的身影，徘徊在飘满落黄的深巷，风，轻抚着卷曲的秀发，街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香，一片片的落叶，素颜难描落叶怨！爱到魄散不知倦！心，在秋天的荒草中茫然慌
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举贤才，强吏治
1、建立举荐制度，重视人才 司马相如、朱买臣、主父偃、东方朔等 均得举荐而入仕。
2、加强监察制度，强化吏治 公孙贺拜相而泣，司马迁因谏遭残……
西汉疆域
总结：汉武帝“大一统”的措施
政治上：强化专制主义中央集权制度。 1、建立举荐制度
2、加强监察制度 3、削弱封国势力
思想上：罢黜百家，独尊儒术
•
3、经常听一支支寂寥的曲子，让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈，精疲力竭，不知所措，却又心甘情愿。
•
4、爱上你，缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美，轻轻滑落的瞬间，为我种下了今生刻骨的相思。
•
5、将爱深深地埋在心底，曾经认为真正的爱不用说出来，但是我错了，其实爱要说出来，让她明白让她知道你的爱，但我却错过了。
•
15、残酷的现实，一次次撕毁我的满腔热情，我是一个笨拙的舞者，独自迈步在自己的世界，一切都开始离去，最后剩下我孤寂一人靠在墙角，紧握青丝，无力的眼神不再憧憬，呼吸着社会肮脏的气息，
•
16、沉沦苍白了我美丽的幻梦，这是个多雨的秋天，天气也非常的寒冷，总接触到一些事物，不免睹物思人，引起泛滥成灾的那股洪流，淹没了这个伤情的季节。
•
25、牵念，轻捻着如风的时光，无奈捣碎着凌乱的思想，这样一个微凉的夜，心，为谁妖娆，为谁感伤。
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课外作业
对比”秦皇汉武“加强中央集 权措施的异同？
1 、提出“罢黜百家，独尊儒术”建议的是（C ） (2011年甘肃中考题) A.主父偃 B.卫青 C.董仲舒 D.董宣
2、“罢黜百家，独尊儒术”，即尊崇的学说是 （ A ）（2013年广东中考题） A.儒家学说 B.墨家学说 C.法家学说 D.道家学说
太学 3、西汉时期我国古代的最高学府是＿＿＿
刺史 4、西汉在地方设立具有监察职能的机构是＿＿
推恩令的主要内容
规定诸侯王除了让自 己的嫡长子继承王位外,还 可以推“私恩”,把王国封 地分给其他子弟,皇帝封这 些子弟为侯.新封的侯国归 中央直接统辖的郡管理.
“推恩令”巧妙在汉武帝不 费一兵一卒，不费寸土， 就削弱了诸侯封国的势力， 使之无力与中央对抗，而 且得到封地的诸侯子弟， 对此不仅没有反抗，还对 皇帝感恩戴德。
措施三：强化监察制度
中央：司隶校尉 职能：用以加强对京师百官和皇族的监察
地方：刺史
职能：用以加强对官吏的监察 目的：加强中央集权 （政治上）
总结：汉武帝推进大一统格局的措施：
思想文 化方面
罢黜百家 独尊儒术
长安
地方
太学
官学
政治 方面
削弱封 国势力
推恩令
中央 地方
强化监 察制度
司隶校尉 刺史
Hale Waihona Puke 课堂巩固第15课汉武帝推进大一统格局
一、西汉的建立
1、建立时间： 公元前202年 2、建立者： 刘邦
3、都城：
长安
4、修养生息政策和“文景之治”
建公 立元 汉前 朝 ， 年 定 ， 都 刘 长 邦 安 打 败 项 羽 ， 202
汉高祖刘邦
汉高祖刘邦 （休养生息）
汉文帝、景帝
（“文景之 治”） 汉武帝时， 国势最昌盛
二、汉武帝的大一统的措施
建议人： 目的： 董仲舒 加强思想统治
措施一：罢黜百家，独尊儒术 （思想上）
内容： 排斥和抑制其他各家学说， 把儒家学说定为治国的指导 思想
诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道, 勿使并进。
——董仲舒《天人三策》
董仲舒
探究与讨论
推行“罢黜百家，独尊儒术”政 策，对封建社会思想文化产生什么 影响？
措施二、推恩令
1、背景： 2、目的： 3、建议者：
4、内容：
背景：汉初分封诸侯、诸侯的 势力逐渐强大起来，并威胁了中央 的统治，至汉景帝时又爆发了“七 国之乱”、汉景帝派周亚夫平定了 叛乱。 但王国问题尚未彻底解决，那 么汉武帝是如何解决的呢？
金缕玉衣
目的：加强中央集权 建议者：主父偃 （前127年）正月，纳中大夫主父 偃议，颁布“推恩令”：“诸侯王除 以嫡长子继承王位外，或欲推私恩分 子弟邑者，令各条上”，由皇帝定其 封号。自是，藩国始分，子弟毕侯。