18学年高中政治专题三信守合同与违约第三框言而有信守合同教学案5
2017-2018学年人教版选修五3.3《言而有信守合同》教案
前言：转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。
由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。
3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。
因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。
制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。
5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。
6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。
7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。
”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。
这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。
因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。
人教版政治选修五3.3《言而有信守合同》教学设计●课标要求解析签订债务合同的权利和义务，列举履行债务合同正反两方面的案例，明确信守合同的重要意义。
●课标解读本课标要求学生理解合同履行的概念和原则；列举履行债务合同正反两方面的安全，理解信守合同的重要意义；提高在实际生活中“重合同、守信用”的意识。
高考政治一轮复习专题3信守合同与违约课件人教选修5(湖南专用)
6．合同履行的原则
(1)每一方当事人都同时享有权利和承担义务。且双方 当事人的权利义务是相互对应的，但其中履行合同义 务是合同履行的核心。
(2)诚实信用原则，这是合同履行的重要原则。
(3)全面履行原则和协作履行原则，这是合同履行的专 有原则。
7．违反合同应该承担的责任
(1)合同违约分为预期违约和实际违约。
(1)要约是希望和他人订立合同的意思表示。要约具有 法律约束力。
(2)承诺是受要约人同意要约的一种意思表示，应该由 受要约人在要约确定的期限内及时向要约人作出，其 内容必须与要约的内容一致。承诺一旦作出，即发生 法律效力，合同即告成立，订立合同的过程随之结束。
4．违约的构成要件及违约种类
(1)构成要件：一是双方存在合法并有效的合同，二是有违 反合同的事实存在，即当事人具有违约行为。如果违约一 方应当承担法律责任，就是违约责任。
5．无效合同
无效合同是指虽经当事人协商成立，但由于当事人 违反法律规定，因而自订立始就不具有法律约束力的 合同。合同法规定，有下列情形之一的，合同无效： 一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益； 恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益；以合法 形式掩盖非法目的；损害社会公共利益；违反法律， 行政法规的强制性规定。一旦合同被确认为无效，就 不会发生当事人预期的法律效力。
2018高中政治浙江人教一轮参考课件：选修5-3 信守合同与违约 精品
三维固基础
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(3)协作履行原则: 协作履行原则。根据协作履行原则,当事人不仅要全面严格履行 自己的合同义务,而且要积极配合对方,根据合同的性质、目的和 交易习惯履行通知、协助、保密等义务。
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三维固基础
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1.履行合同的核心 (1)合同的履行: 在合同制度中,合同的履行也就是合同当事人按照合同约定实现
约确立的期限内及时向要约人作出,其内容必须与要约的内容一致。
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(3)合同的内容: 明确合同内容是订立合同的重要环节。合同的内容就 是合同的条款,是合同当事人协商一致所达成的具体协议,合同 的权利与义务就是通过合同的条款体现出来的。
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2.合同在我们身边 (1)合同的设立、变更与终止: 合同必须由两方以上的当事人在自愿的基础上达成共识,即设立、 变更和终止某种民事权利义务关系,以实现各自的某种利益。 (2)合同中的权利义务: 当两方以上的当事人以设立、变更和终止民事权利义务为目的 订立的合同依法成立时,通常就会产生一定的法律效果,即在当事 人之间形成民事权利义务关系。
各自权利义务的行为。作为双方当事人的权利和义务是对等和对 应的,一方的权利也就是另一方的义务,反之亦然。
(2)履行合同的核心: 在合同的履行中,双方当事人互有权利和义务,而履行合同义务 是履行合同的核心。履行合同义务是享有合同权利的前提。没有 债务人履行合同债务,债权人的债权就无从谈起。同时,只有债务 人履行债务,没有债权人紧密配合,仍然无法登上“合同之山”的顶峰。 合同的履行是双方当事人的行为,而履行合同义务在其中居于主导 地位。
高中思想政治人教部编版精品教案《3 言而有信守合同》
《言而有信守合同》教学设计一、教学目标（一）知识与能力理解合同履行的含义和意义，明确合同履行的三个原则。
（二）过程与方法通过4个案例的分析，培养学生透过现象看本质的能力，提高理论联系实际、解决问题的素养。
（三）情感态度价值观透过事实案例，感悟生活中存在的各种形式的合同，在分析案例中提高遵守合同的法治意识。
（四）核心素养目标政治认同：认同国家法律法规，认同社会主义法治体系。
公共参与：通过案例分析，识别身边各种违反合同履行的行为，从而自觉维护自身的合法权益。
法治意识：深化对合同法的认识，提高学生的法治意识。
二、教学重难点（一）教学重点合同履行的含义、意义；合同履行的原则（二）教学难点全面履行原则三、教学方法讲授法、案例分析法四、教学过程【导入新课】师：上课！同学们好，请坐。
我们在必修一中学过有关合同的内容，同学们还记得吗？。
生：维护劳动者合法权益。
师：对，依法签订劳动合同是维护权益的重要保证。
劳动合同是常见的一种书面合同，除此之外，生活中处处都有合同。
本节课我们要共同学习选修5《生活中的法律常识》中的一个课时：言而有信守合同，从而进一步了解合同。
【新课讲授】Part 1 明确任务·自主学习师：在正式进入课题之前，给大家两分钟时间，根据学习提纲在课本中找出对应的段落，并提纲挈领地标注要点。
（老师：板书）Part 2 案例引路·合作释疑师：本节课，我们将通过“上海宝钢”、“姚老师上当了”、“何先生回不了的家”和“果农的选择”等四个案例，来分析其中履行合同的法律知识，掌握履行合同的原则，并深化对合同的理解，增强自身的法律意识。
同学们，准备好了吗？首先我们来看案例1——（一）合同重在履行案例探究一上海宝钢曾与用户签订一份“一根钢管”的合同，并于当天傍晚把钢管送到用户手中。
为了履行这份合同，宝钢组织员工在成品库中逐一挑选，好不容易才找到符合用户要求的钢管。
经销人员笑称，这一根钢管的生意比1000吨钢材的生意还难做。
2019-2020学年高中政治人教版选修5学案：专题三 第三框 言而有信守合同 Word版含解析
第三框言而有信守合同教学目标学习目标解析签订债务合同的权利和义务，列举履行债务合同正反两方面的案例，明确信守合同的重要意义。
1.明确履行合同的核心。
2．把握合同履行的原则。
一、履行合同的核心1.在合同的履行中，双方当事人互有权利和义务，而履行合同义务是履行合同的核心。
2.合同的履行是双方当事人的行为，而履行合同义务在其中居于主导地位。
[探究]1．暑期期间，强子约了9名好友委托一家旅行社安排了“周末郊区风光二日游”，根据行程设计，每位旅游者费用400元。
经过双方的协商后，10名旅游者与该旅行社签订了旅游合同。
按照合同约定，该旅游团往返全程乘坐豪华空调旅游大巴，住宿标准约定为“双人标准间，独立卫生间”，餐饮标准为“八菜一汤”，不含酒水，游览5个景点。
当旅游团抵达下榻饭店后，导游给旅游者安排房间入住。
但是这时，强子认为所在的饭店“房间中无中央空调、无热水供应、地毯陈旧……”，并不符合二星级标准，拒绝入住。
导游向强子等旅游者进行了解释，但是强子等旅游者不能接受导游的解释，进而与导游发生了争执，并自行决定解除与该旅行社之间的旅游合同，当夜自行返回。
回来后，强子等10位旅游者向旅游质量监督管理部门投诉，要求旅行社退还全部旅游费用，并支付违约金。
旅行社到底有没有违约？[提示](1)合同履行是合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为，在合同履行中，双方当事人互有权利和义务，而履行合同义务是履行合同的核心。
而强子不听导游解释并自行解除合同的行为显然违法。
(2)依法订立的合同可以解除，但要符合法律规定。
合同重在履行。
二、合同履行的原则1.诚实信用原则，是履行合同的重要原则。
根据诚实信用原则，合同当事人在履行合同时应该恪守信用，言行一致，应该尽最大的善意履行自己的合同义务，实现对方的合同权利。
2.全面履行原则，又称正确履行原则或适当履行原则，它要求当事人必须按照合同约定的要求正确履行自己的合同义务，保证合同义务得到全面履行。
2018版高中政治人教版(选修五)3.3 言而有信守合同
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知识点一
知识点二
应当强调,协作履行原则并不漠视合同双方的各自独立的合同利 益,不降低债务人所负债务的力度。那种以协作履行为借口,加重 债权人负担,逃避自己义务的行为,是与协作履行原则相悖的。
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【例2】 甲运输公司受乙公司委托将一批蔬菜运往大连。运输 途中,天降大雨,道路阻断,甲运输公司无法按时将蔬菜运往目的地。 因为连日阴雨,部分蔬菜出现腐烂现象。甲运输公司此时又无法与 乙公司取得联系,为了避免蔬菜全部烂掉,甲公司以低于市场价0.5 元的价格将快要腐烂的蔬菜处理掉,给乙公司造成一定的损失。 请结合所学的合同履行的相关知识,谈谈你对此事件的看法。 审题 审设问:本题考查对合同履行的重要性及原则的理解。 审材料:甲运输公司在履行合同时不规避义务,积极配合对方,减 少对方的损失。 定思路:准确分析材料,从合同履行的重要性及履行合同的原则 两个角度分析,做到材料与理论相结合。
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2.全面履行原则 根据全面履行原则,当事人必须按照合同约定的标的、数量、质 量、价款或报酬、履行地点、履行期限、履行方式等要求正确履 行自己的合同义务,保证合同义务得到全面履行。 合同是双方当事人根据自己的实际需要而订立的,合同中的各项 条款都反映了当事人所追求的目的和实际承受能力,如果不严格按 照合同条款全面履行合同,权利人的合同目的就可能落空,从而造 成一定的损失。所以,合同双方应全面履行自己的义务。
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一
二
3.协作履行原则 协作履行原则。根据协作履行原则,当事人不仅要全面严格履行 自己的合同义务,而且要积极配合对方,根据合同的性质、目的和 交易习惯履行通知、协助、保密等义务。
人教版政治选修五3.3《言而有信守合同》优秀教学案例
二、教学目标
a.介绍合同的种类，如买卖合同、租赁合同、劳动合同等。
b.阐述合同的法律效力，包括合同成立、生效、履行、变更、解除等。
3.合同的签订与履行
a.讲解合同签订的基本流程，如要约、承诺、合同条款等。
b.强调合同履行的重要性，引导学生树立诚信守约的观念。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成小组，每组讨论以下问题：
（一）情景创设
1.利用多媒体手段，展示与学生生活密切相关的合同案例，如租房、买卖、借款等，让学生在具体情境中感受合同存在和作用。
2.创设角色扮演活动，让学生模拟合同签订、履行、纠纷解决等过程，增强他们对合同知识的理解和运用。
3.结合社会热点问题，引入合同法律案例，引发学生对合同法律问题的关注和思考。
2.提问：“同学们，你们在生活中遇到过合同吗？这些合同有什么作用？”通过问题引导学生思考合同的意义。
3.简要介绍本节课的教学目标和要求，激发学生的学习动机。
（二）讲授新知
1.合同的定义与特征
a.给出合同的定义，解释合同是一种法律行为，具有法律约束力。
b.阐述合同的特征，如自愿性、平等性、有偿性等。
2.合同的种类与法律效力
4.情景创设与角色扮演，增强实践操作能力
案例通过创设情境和角色扮演活动，让学生在实际操作中体验合同签订、履行等过程，提高他们对合同法律知识的运用能力。这种教学方式有助于培养学生的实践能力，使他们更好地将所学知识应用于生活实际。
2017_2018学年高中政治专题三信守合同与违约专题小结知识整合与时期检测教学案新人教版选修5
专题三信守合同与违约知识整合与时期检测第十一届中国诚信企业家大会在京举行近几年，因“诚信”而引发的一些事件，深深地触及着人们的道德底线。
诚信是企业进展的全然，也是企业基业长青的保证。
企业家的诚信品格尤其宝贵；诚信企业家应取得全社会的关注与尊重，也必将在诚信建设进程中承担着更大的历史使命和社会奉献。
为此，第三届诚信中国节暨第十一届中国诚信企业家大会于2021年4月25日至26日在北京隆重召开。
大会以全新的会议形式，为优化市场诚信环境，增进经济和谐进展，构筑漂亮“中国梦”，实现诚信文化大进展大繁荣建言献策、奉献力量。
什么是许诺？什么是合同履行的老实信誉原那么？合同履行坚持老实信誉原那么有何重要性？(1)许诺是合同订立的第二个时期，是受要约人同意要约的一种意思表示，应该由受约人在要约确信的期限内及时向要约人作出，其内容必需与要约的内容一致。
许诺抵达对方后，即发生法律效劳，即合同成立，订立合同的进程随之终止。
(2)老实信誉原那么，简称诚信原那么，是指在合同订立、履行、变更、解除等各个时期，及至合同关系终止后，合同当事人行使权利、履行义务应当讲老实、守信誉，彼此协作配合，不损害他人利益和社会利益等等。
(3)老实信誉是市场经济的生命，若是一个社会的市场主体在经济活动中不守合同，不讲信誉，交易两边对对方履行合同都缺乏信心，就必将致使市场经济活动的萎缩，也必将致使社会的信任危机，社会经济的进步进展也就无从谈起。
在我国成立和完善市场经济体制的今天，市场主体的市场行为可否固守诚信，已成了我国市场经济进展成败的关键。
1．企业应该守信践诺、“一诺千金”。
那个地址的“一诺千金”是指( )A．许诺一经作出即具有法律效劳B．要约抵达受要约人时生效C．许诺抵达要约人即生效，合同即告成立，要专门慎重D．许诺内容必需与要约内容一致解析：许诺一旦作出，即发生法律效劳，合同即告成立。
因此，当咱们接到一项要约，即将作出许诺时，要额外慎重，答案应为C项。
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第三框言而有信守合同[读教材·填要点]知识点一合同重在履行(1)一般来说，在合同的履行中，双方当事人互有权利和义务，而履行合同义务是履行合同的核心。
(2)合同的履行是双方当事人的行为，而履行合同义务在其中居于主动地位。
[关键一点] 在多数合同中，每一方当事人都同时享有权利和承担义务且双方当事人的权利和义务是相互对应的，只有完成合同的履行，即承担约定的义务，才会享有应有的权利。
知识点二合同履行的原则(1)诚实信用原则，是履行合同的重要原则。
根据诚实信用原则，合同当事人在履行合同时应该恪守诚信，言行一致，应该尽最大的善意履行自己的合同义务，实现对方的合同权利。
(2)全面履行原则，又称正确履行原则或适当履行原则，它要求当事人必须按照合同约定的要求正确履行自己的合同义务，保证合同义务得到全面履行。
(3)协作履行原则，是履行合同的又一重要原则，它要求当事人不仅要全面严格履行自己的合同义务，而且要积极配合对方，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。
[关键一点] 协作履行原则是诚实信用原则在合同履行方面的具体体现，一方面需要双方当事人之间相互协助，另一方面也表明协助不是无限度的。
该原则并不漠视当事人的各自独立的合同利益，不降低债务人所负债务的力度，那种以协作履行为借口，加重债权人负担、逃避自己义务的行为，是与该原则相悖的。
[议话题·强认知]张某珍藏了香港回归后首次发行的一套邮票。
2013年10月1日，张某因准备去美国照顾年迈的母亲，决定出卖这套邮票，底价是5万元。
公民李某是个邮票迷，得知这个消息后，马上找到张某，表示愿意出7万元的价格购买，在此期间，又有若干人表示愿意购买这套邮票。
张某对李某说，他不会把邮票卖给其他人而是卖给李某，因为他相信李某是真正的邮票爱好者，他表示，如果李某在一个星期内能交付7万元钱，他当场就与李某签订书面合同并交付该套邮票，钱物两讫绝不反悔。
李某回到家后，由于时间紧促而手头没有太多的现金，于是以低于市场价格变卖了汽车和家中贵重的金银首饰等贵重物品，并卖掉了自己保存已久的一套明代的桃木书桌，3天后，李某拿着7万元去找张某。
张某已经把邮票卖给了另外一个人，并表示自己另外还有同一版本的邮票一套，但是出卖的价格为10万元。
李某可否以他与张某磋商在先为由而主张张某与邮票买者的买卖合同无效，并要求张某与自己订立买卖合同？请说明理由。
提示：李某不能以他与张某磋商在先为由而主张张某与邮票买者的买卖合同无效。
李某向张某发出要约，虽然张某向李某表示他愿意把邮票卖给李某，但是张某并没有承诺，因此，李某和张某之间并不存在买卖合同关系，因此该邮票虽然为特定物但是所有权并没有转移给李某。
张某为邮票的所有人，因此他对邮票有处分权，可以选择买方而与之订立买卖合同，而且该买卖合同符合合同有效的要件，并且已经交付给了买受人，买受人成了邮票的所有权人。
根据我国《合同法》的规定，合同是当事人意思表示一致的结果，任何一方不得强迫他方与自己订立合同，而是应该在平等自愿的前提下协商订立。
因此，李某无权要求张某与自己订立买卖合同。
[理脉络·成体系][析重点·解难点]一、合同的履行1．概念合同的履行是指合同当事人按照合同的约定实现各自权利义务的行为。
2．合同当事人的权利和义务在多数合同中，每一方当事人既要履行一定的合同义务，也享有一定的合同权利，双方的权利和义务是相互对应的。
而履行合同义务是履行合同的核心。
合同的履行是双方当事人的行为，而履行合同义务在其中居于主动地位。
二、合同履行的原则1．诚实信用原则诚实信用原则要求合同当事人在订立、履行、变更、解除合同的全过程中，都要诚实，讲信用，相互协作。
诚信原则具体包括：第一，在订立合同时，不得有欺诈或其他违背诚实信用的行为；第二，在履行合同义务时，当事人应遵循诚实信用的原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、提供必要的条件、防止损失扩大、保密等义务；第三，合同终止后，当事人也应当遵循诚实信用的原则，根据交易习惯履行通知、协助、保密等义务，称为后契约义务。
2．全面履行原则全面履行原则，又称正确履行原则或适当履行原则，它要求当事人必须按照合同约定的标的、数量、质量、价款或报酬、履行地点、履行期限、履行方式等要求正确履行自己的合同义务，保证合同义务得到全面履行。
只有合同得到全面履行，合同的订立才有意义。
3．协作履行原则协作履行原则要求当事人不仅要全面严格履行自己的合同义务，而且要积极配合对方，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。
[悟典题·明考向][典例1] 合同当事人必须按照合同的规定全面履行合同义务，这体现了合同履行的( )A．适当履行原则B．实际履行原则C．经济合理原则D．协作履行原则[解析] 适当履行原则又称全面履行原则。
适当履行是实际履行，但实际履行未必是适当履行，因为实际履行的义务未必符合法律规定或合同的约定。
协作履行是指当事人不仅要全面严格履行自己的合同义务，而且要积极配合对方。
经济合理原则是指在履行合同时要考虑经济成本。
[答案] A适当履行不同于实际履行。
二者既有区别又有联系。
实际履行强调债务人按照合同约定交付的标的物或者提供的服务，至于交付的标的物或者提供的服务是否适当，则无力顾及。
适当履行既要求债务人实际履行，交付标的物或提供服务，也要求这些交付标的物、提供服务符合法律和合同的规定。
可见，适当履行必然是实际履行，而实际履行未必是适当履行，适当履行场合不会存在违约责任，实际履行不适当时则产生违约责任。
[典例2] 协作履行具体体现了合同法的________原则。
( )A．公平B．平等C．合同自愿D．诚实信用[解析] 协作履行要求当事人不仅要全面严格履行自己的合同义务，而且要尽最大诚信积极配合对方，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务，故选D 项。
[答案] D一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．合同法规定：当事人应当积极配合对方，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。
这主要体现了( )A．诚实信用原则B．协作履行原则C．平等履行原则D．全面履行原则解析：根据“积极配合对方”不难选出B。
答案：B2．合同法第60条规定：“当事人应当按照约定全面履行自己的义务。
当事人应当遵循诚实信用原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。
”这说明履行合同要坚持的原则是( )①诚实信用原则②协作履行原则③自愿履行原则④全面履行原则A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④解析：③不符合合同法的规定应排除，故选C。
答案：C3．合同履行是双方当事人的行为，而________在其中居于主动地位。
( )A．享有合同权利B．履行合同义务C．合同的甲方D．合同的乙方解析：履行合同义务在全面履行中居于主动地位，故选B。
答案：B4．木地板销售商甲与装饰公司乙签订了买卖合同，根据合同，甲向乙提供由总部在欧洲的一家跨国公司生产的国际品牌实木地板。
交货时经质量鉴定该产品根本不是国际品牌。
木地板销售商甲在订立和履行合同中没有坚持( )①诚实信用原则②全面履行原则③协作履行原则④通知协助原则A．①②B．①④C．①③D．②③解析：销售商甲存在欺骗行为，故在履行合同中没有坚持诚实信用原则和全面履行原则，③④在材料中无体现，故选A。
答案：A5．合同的履行只有债务人的给付行为而没有债权人的受领给付，合同的内容仍难实现。
这体现了合同履行的( )A．适当履行原则B．协作履行原则C．经济合理原则D．情事变更原则解析：题干强调债务人和债权人的协作，故选B。
答案：B6．在许多情况下，合同履行是指( )A．最后的交付行为B．不单指最后的交付行为，而且包括交付的结果C．不单指最后的交付行为，而是一系列行为的总和D．不单指最后的交付行为，而是一系列行为及其结果的总和解析：合同履行不单指最后的交付行为，而是当事人在履行合同义务过程中一系列行为及其结果的总和，即在这一过程中是否符合诚实信用原则、全面履行原则和协作履行原则，故选D项。
答案：D二、非选择题7．甲运输公司受乙公司委托将一批蔬菜运往大连，运输途中，天降大雨，道路阻断，甲运输公司无法按时将蔬菜运往目的地，而且因为连日阴天，蔬菜发热，出现腐烂。
甲运输公司此时又无法与乙公司取得联系，为了避免蔬菜全部烂掉，甲公司以低于市场价0.5元的价格处理掉，给乙公司造成一定的损失。
请结合所学的合同履行的相关知识，谈谈对此事件的看法。
解析：本题意在通过材料来考查对合同履行原则的理解。
解答题目时，一定要准确分析材料，搞清材料内容体现了哪几个原则。
答案：(1)甲公司的行为是依诚实信用原则履行合同义务的行为。
甲公司接受要约运输货物，在客观条件使合同目的无法实现的情况下，为避免给对方造成更大损失而及时将货物处理掉，坚持了诚实信用原则。
(2)甲公司坚持了协作履行原则。
甲公司在运输过程中受到无法克服的障碍，及时履行通知义务，虽未见成效，但这亦是客观原因致使履行不能；在无法通知的情况下，甲公司又为乙公司的利益着想及时将快烂的蔬菜处理掉，是协助乙公司实现合同最终目的的表现。
8．2013年11月5日，果农王某与果商薛某签订了购买10吨苹果的合同，薛某预交1万元定金，3天之后，果商薛某开车来接货时却发现，苹果的个头和质量明显和合同标明是一级品有很多差距，薛某要求降低价格收购，王某不同意，两人发生纠纷，薛某没有买王某的苹果，王某拒绝返还1万元定金，后薛某起诉到法院，要求返还定金。
2014年3月12日，法院判决薛某胜诉。
请运用合同权利和义务的关系对上述材料进行分析。
解析：本题以果农和果商的合同纠纷为背景，考查对合同权利和义务关系的理解。
分析此题，首先要指出合同双方的权利和义务是相互对应的，只有很好地履行义务，才能享受到权利；其次，联系材料分析上述合同无法履行的原因。
答案： (1)在合同中，每一方当事人既要履行一定的合同义务，也享有一定的合同权利，双方的权利和义务是相互对应的。
上述材料中果农王某的义务主要是在合同约定的期限内，按照合同约定的数量、质量、交付方式和交付地点等，将苹果交付果商薛某，并帮助薛某获得苹果的所有权，而薛某则相应有义务按照合同的上述约定，支付价款，并接苹果。
双方当事人的权利和义务是对等和对应的。
(2)在合同的履行中，双方当事人互有权利和义务，而履行合同义务是履行合同的核心。
由于果农王某没有很好地履行合同义务，没有按合同要求的质量提供苹果，薜某也没有义务给其足够的货款，最后的结果是合同无法履行。