检验科讲课—生化报告浅析 PPT
常见生化检验指标临床意义PPT课件

生化检验指标解读注意事项
排除干扰因素
注意排除饮食、药物、标本采 集等因素对生化检验指标的影
响。
结合临床信息
充分了解患者的临床表现、体 征和其他检查结果,避免片面 解读生化检验指标。
动态监测
对于异常的生化检验指标,需 进行动态监测,观察其变化趋 势。
个体化评估
根据患者的具体情况,个体化 评估生化检验指标的意义和临
04
生化检验指标的解读与 注意事项
生化检验指标解读原则
综合分析
结合患者病史、临床表 现和其他检查结果,全 面分析生化检验指标的
意义。
动态观察
观察生化检验指标的动 态变化,了解病情进展
和治疗效果。
参考值判断
鉴别诊断
根据不同年龄、性别、 生理状态等参考值范围, 判断生化检验指标是否
正常。
通过比较不同疾病或病 理状态下的生化检验指 标变化,鉴别诊断疾病。
肾病诊断
尿素氮(BUN)
升高常见于肾功能不全、肾炎、 肾衰竭等肾病,是评估肾功能 的重要指标。
尿酸(UA)
升高常见于痛风、肾功能不全 等肾病,也是评估肾脏功能的 重要指标。
总结词
肾病诊断中,生化检验指标可 以反映肾脏功能状况,有助于 判断肾病的类型和严重程度。
肌酐(CREA)
升高提示肾功能受损,也是评 估肾功能的重要指标。
常见生化检验指标临床意义ppt课 件
目录
• 引言 • 常见生化检验指标 • 生化检验指标的临床意义 • 生化检验指标的解读与注意事项 • 生化检验指标的临床应用前景与展望
01
引言
目的和背景
了解常见生化检验指标的临床意义,有助于医生准确诊断疾病、评估病情和制定治 疗方案。
临床生化检查PPT课件

元素 1、增高:FBG > 7.0mmol/L---高血糖症
心肌 标志
生理性↑:餐后1/2~1h, 摄糖过多 病理性↑:糖尿病,内分泌疾病,应激性
高血糖,药物影响,其他。
甲功 检查
2、降低:FBG < 2.8mmol/L---低血糖症
生理性↓:饥饿,长期剧烈运动,妊娠期 病理性↓:胰岛素过多,缺乏抗胰岛素激素
血脂
体恒定供能来源,存在于β脂蛋白和
检查
乳糜微粒中,血中TG直接参与CHO及
无机 元素
CE形成,是动脉粥样硬化的危险因素 【参考值】 ≤1.7mmol/L
心肌 【临床意义】 标志 1.升高:冠心病、原发性高脂血症、肥胖症等
甲功 检查
2.降低:甲亢、严重肝病、肾上腺皮质功能 降低、低(无)β脂蛋白血症等。
无机 【参考值】 <5.2mmol/L
元素 【临床意义】
心肌 标志
1.增高:动脉粥样硬化、高脂血症、胆道梗阻、 肾病综合征、糖尿病、甲减等
甲功 2.降低:严重肝病(肝黄,门脉性肝硬化) 、贫
检查 血、营养不良、甲亢、恶性肿瘤。
Chapter7 临床常用生化检查
血糖 (二)血清甘油三脂测定
代谢 【原理】 TG由肠道摄取入血,肝脏也合成。机
检查 温开水中,5min内服完并计时,于30min,1h,2h,
3h抽静脉血1ml,每次抽血后留尿标本送检。
血糖 代谢 血脂 检查 无机 元素 心肌 标志 甲功 检查
(二)口服葡萄糖耐量试验(OGTT) 葡萄糖耐量曲线
Chapter7 临床常用生化检查
血糖 (二)口服葡萄糖耐量试验 代谢 【临床意义】
无机 ④妊娠期,复摄甲糖正亢常后,肝,病为血时耐糖出糖浓现现度糖象急尿。剧者升;高,短时
检验科讲课—生化课件.

检验科讲课—生化课件.一、教学内容本节课选自《临床生物化学检验》教材第四章,主题为“生化指标的临床应用”。
详细内容包括:1. 生化指标的定义及分类;2. 常用生化指标的临床意义;3. 生化指标在疾病诊断和评估中的应用。
二、教学目标1. 理解生化指标的概念、分类及其在临床检验中的应用。
2. 掌握常用生化指标的正常值、临床意义及检测方法。
3. 学会运用生化指标进行疾病诊断、评估和监测。
三、教学难点与重点难点:1. 生化指标在疾病诊断和治疗中的应用;2. 生化指标检测方法的原理。
重点:1. 常用生化指标的正常值、临床意义;2. 生化指标检测的注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、生化检验设备模型、检验报告单。
2. 学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示一张检验报告单,引出生化指标的概念,激发学生兴趣。
2. 理论讲解:(1)生化指标的定义、分类及临床应用;(2)常用生化指标的正常值、临床意义及检测方法;(3)生化指标在疾病诊断、评估和监测中的应用。
3. 实践情景引入:以糖尿病为例,讲解生化指标在疾病诊断和治疗中的应用。
4. 例题讲解:解析一道生化检验题目,引导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习:布置一组生化指标相关的练习题,巩固所学知识。
六、板书设计1. 生化指标的定义、分类2. 常用生化指标:(1)正常值、临床意义(2)检测方法3. 生化指标在疾病诊断、评估和监测中的应用七、作业设计2. 答案:根据生化指标异常,判断患者可能患有糖尿病。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对生化指标的概念、分类及临床应用有了较深入的理解,但对检测方法原理掌握不足,需要在下节课进行重点讲解。
2. 拓展延伸:鼓励学生查阅资料,了解新型生化指标及其在临床检验中的应用。
重点和难点解析1. 生化指标在疾病诊断和治疗中的应用2. 生化指标检测方法的原理3. 实践情景引入和例题讲解4. 作业设计中的答案解析详细补充和说明:一、生化指标在疾病诊断和治疗中的应用生化指标在临床诊断和治疗中具有重要作用。
生化分析ppt课件

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15
ALP临床意义
1.升高
(1)肝胆系统疾病(同ALT) (2)皮质类固醇过多(应激、肾上腺皮质功能亢进) (3)增加了骨骼成骨细胞活性(生长发育的动物、骨折愈合、全骨炎、
佝偻病、维生素D缺乏、骨骼新生瘤、甲状旁腺机能亢进) (4)引起高脂血和脂肪肝的疾病(糖尿病、猫甲状腺机能亢进、急性胰
.
26
胆红素代谢及肠肝循环
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27
总胆红素高是什么原因?
红细胞死亡后变成间接胆红素(I-Bil),经肝脏转化为直接胆 红素(D-Bil),组成胆汁,排入胆道,最后经大便排出。间接 胆红素与直接胆红素之和就是总胆红素(T-Bil)。上述的任何 一个环节出现障碍,均可发生黄疸。如果红细胞破坏过多,产 生的间接胆红素过多,肝脏不能完全把它转化为直接胆红素, 可以发生溶血性黄疸;当肝细胞发生病变时,或者因胆红素不 能正常地转化成胆汁,或者因肝细胞肿胀,使肝内的胆管受压, 排泄胆汁受阻,使血中的胆红素升高,这时就发生了肝细胞性 黄疸;一旦肝外的胆道系统发生肿瘤或出现结石,将胆道阻塞, 胆汁不能顺利排泄,而发生阻塞性黄疸。肝炎患者的黄疸一般 为肝细胞性黄疸,也就是说直接胆红素与间接胆红素均升高。
(2)代谢性紊乱继发性肝脏疾病: 肾上腺皮质功能亢进,糖尿病,各种原因肝脂肪沉积 (3)循环紊乱继发性肝脏疾病: 心脏机能不足(淤血)、门腔静脉分流、严重贫血(缺氧)、休克 (4)药物治疗: 皮质类固醇、抗生素(红霉素、氯霉素)、抗惊厥药(扑痫酮、苯基巴比妥)但在
猫少见。
2.降低:意义不大
.
25
胆红素在肝细胞内的代谢
1. 摄取: 肝细胞摄取胆红素的有效性取决于: 血窦面肝细胞膜上的受体蛋白。胆红素等有机阴离子与膜上载体蛋白结合后,
生化检测的临床意义及报告单解读PPT课件

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25
内生肌酐清除率(Ccr)测定
N, ↑
肝硬化
N,↑ N, ↑ N, ↑ N, ↑ N, ↑ ↑
肝肿瘤
↑↑
↑
胆汁淤积症 ↑ ↑
↑
.
17
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18
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19
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20
肾功能的检测
❖ 血肌酐 ❖ 血尿素氮 ❖ 血尿酸 ❖ 血肌酐清除率 ❖ 血胱抑素C ❖ β2微球蛋白
.
21
血清肌酐测定
❖ 临床意义:①急性肾衰竭,
❖ ②慢性肾衰竭:肾衰竭代偿期血 Cr<178umol/L,
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16 23
糖化血红蛋白临床意义
❖ 1. 评价糖尿病控制程度。 ❖ 2.筛查糖尿病。 ❖ 3.预测血管并发症。 ❖ 4.区别糖尿病性高血糖和应激性高血糖
:前者升高,后者正常。
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34
电解质的测定临床意义
❖ 血清钾升高 : 1、摄入过多:输入大量库存血液,补钾过多 过快,含钾药物的过度使用 2、 排泄障碍:急慢性肾衰、肾上腺皮质功能 减退症、尿毒症、长期大量使用潴钾利尿剂 。 3、细胞内钾的移出;大面积烧伤、重度溶血、 挤压综合症、呼吸障碍、酸中毒、缺氧等。
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12
肝胆疾病的临床酶学
❖ 反映肝实质细胞损伤的酶:ALT、AST、 LDH
❖ 反映胆汁淤积为主的酶类:ALP、GGT、 5’NT
生化检验讲课课件

生化检验讲课课件一、教学内容本节课选自《临床生物化学检验》教材第三章《血液生化指标的测定》,详细内容主要包括:血糖、血脂、肝功能、肾功能等指标的测定原理、方法及其临床意义。
二、教学目标1. 理解并掌握血糖、血脂、肝功能、肾功能等生化指标的基本概念和临床意义。
2. 学习并掌握相关生化检验方法的基本原理和操作步骤。
3. 能够运用所学知识,分析并解决实际临床检验中遇到的问题。
三、教学难点与重点教学难点:生化检验方法的原理和操作步骤,尤其是误差分析和质量控制。
教学重点:血糖、血脂、肝功能、肾功能等生化指标的临床意义及其测定方法。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、生化检验操作视频、案例讨论素材。
五、教学过程1. 导入:通过一个临床案例,引发学生对生化检验在实际诊断中作用的思考。
2. 理论讲解:a. 血糖、血脂、肝功能、肾功能等生化指标的基本概念。
b. 各项指标的临床意义和测定原理。
3. 实践操作:a. 演示生化检验操作流程,讲解注意事项。
b. 学生分组讨论,分析实验过程中可能出现的误差及其原因。
4. 例题讲解:通过典型例题,让学生更好地理解和运用所学知识。
5. 随堂练习:设计相关题目,检验学生对知识点的掌握程度。
六、板书设计1. 生化检验概述a. 定义b. 分类2. 常见生化指标a. 血糖b. 血脂c. 肝功能d. 肾功能3. 生化检验方法a. 原理b. 操作步骤c. 质量控制七、作业设计1. 作业题目:a. 解释血糖、血脂、肝功能、肾功能等生化指标的临床意义。
b. 列出生化检验操作流程,并分析可能出现的误差。
2. 答案:a. 血糖、血脂、肝功能、肾功能等生化指标的临床意义见教材。
b. 生化检验操作流程及误差分析见教材和课堂讲解。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果,学生的掌握程度,教学方法的适用性。
2. 拓展延伸:a. 了解生化检验新技术、新方法。
b. 探讨生化检验在临床诊断中的发展趋势。
实验室检查生化PPT课件

结合胆红素由胆道排入肠腔,被细菌还原成 尿胆原。 一部分尿胆原被肠粘膜吸收进入体内被肝细 胞摄取,其中一部分进入血循环从肾脏排出。 残留肠腔的尿胆原氧化后,以粪胆素排出 因此,当胆红素生成过多或肝细胞的摄取、 结合、转运、排泄等过程发生障碍,可导致 血中胆红素升高。
1.血清胆红素测定
包括总胆红素(STB),结合胆红素(CB) 和非结合胆红素(UCB)。
参考值: 总胆红素(STB) 1.7-17.1umol/L 结合胆红素(CB) 0-6.8umol/L 非结合胆红素(UCB)1.7-10.2umol/L
临床意义:
(1)根据总胆红素判断有无黄疸及黄疸的程度
STB 17.1—34.2 mol/L 隐性黄疸
34.2—171 mol/L 轻度黄疸
171—342mol/L 中度黄疸
实验室检查之
生化检验
第一节 肝功能检查
一.反映蛋白质代谢功能
1.总蛋白(TP) 60-80 g/L,是血清中所含各种蛋白
的总称,包括白蛋白和球蛋白,。
2.白蛋白(ALB) 40-50 g/L,为血液中的主要蛋白
质由肝脏合成,白蛋白主要维持血浆渗透 压,代谢物质转运,供能作用。
3.球蛋白(GLO) 20-30 g/L,为血清中总蛋白减去
(4) 结合胆红素还有助于早期发现处于隐 性黄疸肝胆疾病。
2.尿胆红素和尿胆原测定
非结合胆红素为脂溶性非极性物质,不能 透过肾小球滤过膜,溶血性黄疸尿胆红素 为阴性;
结合胆红素是水溶性极性物质,可以通过 肾小球滤过膜从尿中排出,肝细胞性和梗 阻性黄疸尿胆红素为阳性。
尿胆原在溶血性黄疸和肝细胞性黄疸时浓 度升高。
白蛋白以外的蛋白质(TP-A=G),主要为免疫 球蛋白和补体,与机体的免疫状态有关。
临床生化检验基本知识PPT课件

(二) 常规检验 根据项目 要求一般 3-4小时, 最长不超
2天
(三) 特殊检验 标本因素 技术因素 疾病因素 法律因素 时间不定
(四) 危急值报告 指检验人员 发现危及患 者生命的极 限值时要立 即电话报告
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第二节 临床生化检验质量管理要素
一、临床生化检验流程
检验前阶段
检验中阶段
ⅲ抽血后取下针头再将血液沿容器壁徐徐注入容 器内,切勿用力过猛。
ⅳ若需血浆可用抗凝管作容器,应轻轻倒转容器 与抗凝剂混匀,切勿用力振摇。
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ⅴ 避免充血和血液浓缩 ⅵ 若病人正在进行静脉输液,不宜在输液同侧 手臂采血;若女性病人做了乳腺切除术,应在 手术对侧手臂采血 ⅶ 采血的体位 ⅷ 采血时只能向外抽,决不能向静脉内推,以 免注人空气,形成气栓而造成严重后果。 ⅸ 晕血处理
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• 2.年龄:人在不同的年龄阶段,其生理指标是不 同的。新生儿红细胞计数和血红蛋白含量比成 人高很多,乳酸脱氢酶(LD)、苹果酸脱氢酶 (MD)、异柠檬酸脱氢酶(ICD)高于成人2~3倍。 血液中碱性磷酸酶含量提示成骨细胞活性,在 青春期会达到一个高峰,活性从500 U/L左右 升到750 U/L左右,18岁以后逐渐降到200 U/L以下。
教学
➢ 1、了解生化检验报告单的申请和报告方式, ➢ 2、说出生化检验工作流程, ➢ 3、简述生化检验质量管理要素, ➢ 4、说出影响标本采集的生物学因素有哪些? ➢ 5、熟练叙述标本采集的注意事项。
目
标
1
第1页/共40页
第一节 临床生化检验的申请方式与报告
一、单项检验与组合检验
单项检验 组合检验 急诊检验 常规检验
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AST/ALT比值的临床意义
慢性活动性肝炎AST/ALT 比值高于正常并高于慢性迁 延性肝炎、急性病毒性肝炎时,比值在0.31~0.63者预 后良好,比值1.2~2.66者提示将发生严重肝坏死,往 往发展为爆发性肝衰竭甚至死亡,故其可估计预后。 AST/ALT<1 ,见于一般急、慢性肝炎; AST/ALT >2,则有肝硬变可能;12% 的肝硬化患者>3 AST/ALT >3 ,则有肝癌变可能性,或应进行相关检查。 酒精性肝病时该比值也明显增高通常大于2
胆红素代谢的检验
胆红素来源绝大部分来自衰老死亡的红细胞,当肝细 胞损伤、胆管阻塞、红细胞破坏增加或寿命缩短时, 胆红素代谢发生异常,临床出现黄疸。 血清胆红素分为结合与非结合胆红素,二者合称总胆 红素。TBIL=DBIL+IBIL TBIL:<34为隐性黄疸, <170为轻度黄疸, <340为中度 黄疸,>340为高度黄疸,完全阻塞性黄疸为340~510; 不完全阻塞者为170~265,肝细胞性黄疸17~200;溶 血性黄疸<85
三种黄疸的胆红素变化比较
正常人 溶血性黄疸
DBIL 0~6.8 轻度增高
肝细胞性黄疸 中度增高
阻塞性黄疸 明显增高
IBIL 1.7~10.2 明显增高
中度增高
轻度增高
DBIL/TBIL >35% <20%
>35%
>35%
-谷氨酰转移酶(-GT)
-GT广泛分布于肝、肾、胰、脾、脑、肺、骨骼肌、 心肌等处。在肝脏的活性强度居第三位,分布于肝细 胞毛细血管一侧和整个胆管系统,在胆汁淤滞,肝内 -GT合成亢进。酒精性肝损害时此酶亦升高。 参考值:7~50 U/L 医学决定水平:<20 U/L 可排除,>60应考虑引起其增 高的各种情况,60~150范围内如ALP正常,可能是由 于测定前有服药和饮酒的情况,>150患者通常有肝胆 管疾病,应采取各种确诊措施。
AST/ALT比值的临床意义
急性病毒性肝炎时,AST升高的敏感性不及ALT,多为 ALT>AST,随病情好转,两者活性逐渐接近正常。 但当肝病比较严重损伤及线粒体时AST也明显增高, 因此测算AST/ALT的比值有一定参考价值。 比值降低:急性肝炎早期或轻型肝炎,恢复期比值逐 渐上升。如AST、ALT绝对值已恢复正常,其比值仍小 于1.0,说明病变尚未复原,至比值恢复正常后,始能 说明肝细胞的破坏开始修复。 比值升高:肝细胞坏死严重时,线粒体内的m-AST也 释放入血,致使AST/ALT比值高于正常。
正常参考值0~40 IU。医学决定水平:<20 U/L可排除 许多与ALT升高有关的病种,而考虑其它诊断。60 U/L 对可引起ALT增高的各种疾病应考虑,并进行其它检 查以求确诊。>300 U/L通常与急性肝细胞损伤有关。
谷草转氨酶GOT、ASAT
GOT存在于心肌、骨骼肌、肝脏,以心肌含量最高, 肝脏次之,在肝损害时,此酶漏出量也较GPT为低。 急性心肌梗死,GOT升高最明显,可高于参考值的百 倍以上,监测心梗阳性率为100%,发病后6~12h开始 升高;24~36h达峰值,4~6d恢复正常。 肝病:急性肝炎时,GOT可达参考值的10~100倍。 参考范围:0~40 U/L,医学决定水平:<20 U/L可排除相 关疾病,>60 U/L应证实肝损害,对可引起GOT增高的 各种疾病均应考虑。同时与心脏疾患作鉴别。>300 U/L通常为急性肝细胞损伤,非酒精性肝炎。
如何分析一份检验报告
生化报告浅析
生化常规报告内容
肝功能实验(13项,含计算值) 肾功能实验(3项) 心功能实验(5项,含计算值) 血糖、血脂(糖1项、脂7项) 离子及电解质(6项) 其它(4项)
肝功能检查的含义
肝功能实验
谷丙转氨酶(ALAT、GPT) 谷草转氨酶(ASAT、GOT) 蛋白系列(TP、ALB、GLO) 胆红质系列(TBiL、DBiL、IBiL)
蛋白代谢检验
肝脏是合成蛋白质的主要器官,当肝功能受损 时,这些蛋白便减少。 血清总蛋白TP=白蛋白ALB+球蛋白GLB 当肝细胞有病变时,则生成的蛋白质可有质与 量的改变,主要表现为白蛋白、纤维蛋白原减 少,球蛋白增多。 由于白蛋白的半寿期是20~26天,肝病要达到 一定程度才出现血清白蛋白的改变。
蛋白代谢检验 -A/G比值
A/G参考值为:1.5~2.5 :1 白蛋白降低所致的A/G低于1.25,多见于肝硬变、 慢性肾炎肾病期、低蛋白血症。 球蛋白增高所致的A/G低于1.25,多见于炎症或 感染反应,多发性骨髓瘤,自身免疫性疾病。 当ALB减低至25g/L以下易生腹水。 TP:60~80g/L ALB: 35~55g/L Glb: 25~35
-谷氨酰转移酶(-GT)
总胆汁酸(TBA) 碱性磷酸酶(ALP)
谷丙转氨酶GPT、ALAT
GPT广泛存在于肝、心、脑等组织细胞内,以肝脏含 量最高。肝内该酶活性较血清高100倍,肝只要有1% 肝细胞坏死,可导致血清中 ALT增加一倍,它是 最敏感的肝功能检测指标之一。 当肝细胞受损后,肝细胞通透性亢进时,ALT的漏出 率为65%(AST仅为4%),因此ALT测定反映肝细胞损 伤的灵敏度较AST为高。 影响ALT活力的生理因素,饮酒和剧烈运动后其轻度 升高,但很少超过100 IU
谷丙转氨酶GPT、ALAT
ALT增高常在肝炎早期症状出现之前,约经4~8周后多 数降至正常。特别是乙型肝炎,此酶持续时间较长, 且恢复正常较慢。但轻型无黄疸肝炎仅有短暂或一时 性升高,且程度不显著,甚至2~3天后降至正常。如 果此酶长期波动在较高水平,持续半年以上,应考虑 迁延型或慢性肝炎的活动期,至肝炎静止期或代偿期 的肝硬变,常不增加。