九年级化学第二单元复习PPT课件
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２、下列有关溶液的叙述正确的是 （ ） A．一杯食盐水，下部分比上部分咸 B．温度一定时，析出硝酸钾晶体的 溶液未必是硝酸钾的饱和溶液 C．物质溶于水时，常使溶液的温度 发生改变 D．75%的医用酒精消毒液，溶剂是 酒精
C
3、将下列物质分别加入足量水中， 充分搅拌后能形成溶液的是（ ） A.泥沙 B.纯净的冰块 C.氯化钾 D.植物油
B
7、市场上有一种罐装饮料，在饮料 罐的夹层中分别装入一种固体物质和 水，饮用前摇动罐头使它们混合，罐 内饮料温度就会降低，这种固体物质 可能是( A ) A．硝酸铵 B．烧碱 C．食盐 D．熟石灰
8、20℃时，向饱和NaCl溶液中加入 一定量的NaCl固体，充分搅拌后， 所得溶液中溶质质量分数 （ ） A．不变 B．变大 C．变小 D．无法判断
A
13、现有质量分数为10％的NaCl溶 液40克，要使其溶质的质量分数达到 20％，可采用的方法是( A ) A、蒸发20克水 B、蒸发24克水 C、加入3.2克NaCl D、加入40克10%的NaCl溶液
14、某温度下，将饱和NaCl溶液取 出5 ml和10 ml，分别装入甲、乙两 支试管中，然后往两支试管中均加 入1 gNaCl固体，充分振荡，则此时 甲、乙两支试管里的NaCl溶液中溶 质的质量分数之比为( ) A.1:2 B.2:1 C.1:1 D.无法确定
C
４、生活中的下列物质与水不能形 成溶液的是（ B ） A 食盐 B食用油 C 蔗糖 D味精
5、下列溶液中，溶质是液体的为
（ ） A、医用葡萄糖溶液 B、20％的氢氧化钠溶液 C、75％的消毒酒精 D、0．9％的生理盐水
C
6、下列关于溶液的说法正确的是 （ ） A．溶液一定是无色透明的 B．溶质不一定是固体 C．均一、稳定、无色透明的液体 一定是溶液 D．冰和水混合在一起，冰是溶质， 水是溶剂
人教课标版 初中化学九年级上册第二单元 复习课(共22张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
例 2 用来测定空气成分的方法很多，如图 2－1 甲所示是用红磷在 空气中燃烧的方法测定。
图 2－1
请 (1)回集答气下瓶列中问剩题余：的气体主要是______氮___气________。 这一结 (2)果实的验原完因毕可，能 若是 进_入__集装__气_置_瓶_漏_中__水气_的 __；体 __红积 __不 _磷_到 __量总 __不容 __积 。足的15，你认为导致
制取氨气，应用
装置，收集氨气最好用
装置。
二氧化锰
• 4.已知化学反应：氯酸钾
氯化钾＋氧气，
其中氯酸钾和氯化钾均为固体，则下列图中能
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
例 2 用来测定空气成分的方法很多，如图 2－1 甲所示是用红磷在 空气中燃烧的方法测定。
图 2－1
请 (1)回集答气下瓶列中问剩题余：的气体主要是______氮___气________。 这一结 (2)果实的验原完因毕可，能 若是 进_入__集装__气_置_瓶_漏_中__水气_的 __；体 __红积 __不 _磷_到 __量总 __不容 __积 。足的15，你认为导致
制取氨气，应用
装置，收集氨气最好用
装置。
二氧化锰
• 4.已知化学反应：氯酸钾
氯化钾＋氧气，
其中氯酸钾和氯化钾均为固体，则下列图中能
九年级化学上册第二单元复习课件
第二单元 我们过量红磷的燃烧实验
①现象：有大量白烟产生，广 口瓶内液面上升约1/5体积
②结论：空气是混合物； O2 约占1/5，可支持燃烧；N2约 占4/5，不支持燃烧， 也不能燃烧，且难溶于水
• ③探究： A.液面上升小于1/5原因：
装置漏气，红磷量不足，未冷却完全
最早得出空气是由氮气物氧气组成的结论的 科学家是法国的拉瓦锡
3、常见气体的用途： ①氧气：供呼吸 （如潜水、医疗急救）
支持燃烧 （如燃料燃烧、炼钢、气焊）
②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料 （硝酸、化肥）、液氮冷冻
③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）： 保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光 技术
在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。 • （2）用排水法收集时：当气泡从集气瓶口边缘冒
出时，说明该瓶内的氧气已满。
右图所示装置有许多用途：
⑴用于排空气法收集氧气， 氧气应从__A___端通入。
⑵用于排水法收集氧气,瓶中 先装满水,氧气从___B__端通入。
⑶瓶中储存氧气,用水将氧气 排出时,水从____端通入。
A
⑷在医院给病人输氧时,瓶中 放约半瓶蒸馏水,这时氧气从 _____端通入。
A
医院给病人输氧时用到类似下图的装置。 关于该装置，下列说法中不正确的是 A A.b导管连接供给氧的钢瓶 B.b导管连接病人吸入氧气的输料管 C.使用该装置用来观察是否有氧气输出 D.使用该装置用来观察氧气输出 的速率
• 8、注意事项 • （1）试管口要略向下倾斜（固体药品加热时），
• 目前计入空气污染指数的项目为一氧化碳、二氧 化硫、二氧化氮、臭氧和可吸入颗粒物等。
6.目前环境污染问题:
• 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） • 温室效应（CO2、CH4等） • 酸雨（二氧化硫、二氧化氮等） • 白色污染（塑料垃圾等）
①现象：有大量白烟产生，广 口瓶内液面上升约1/5体积
②结论：空气是混合物； O2 约占1/5，可支持燃烧；N2约 占4/5，不支持燃烧， 也不能燃烧，且难溶于水
• ③探究： A.液面上升小于1/5原因：
装置漏气，红磷量不足，未冷却完全
最早得出空气是由氮气物氧气组成的结论的 科学家是法国的拉瓦锡
3、常见气体的用途： ①氧气：供呼吸 （如潜水、医疗急救）
支持燃烧 （如燃料燃烧、炼钢、气焊）
②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料 （硝酸、化肥）、液氮冷冻
③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）： 保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光 技术
在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。 • （2）用排水法收集时：当气泡从集气瓶口边缘冒
出时，说明该瓶内的氧气已满。
右图所示装置有许多用途：
⑴用于排空气法收集氧气， 氧气应从__A___端通入。
⑵用于排水法收集氧气,瓶中 先装满水,氧气从___B__端通入。
⑶瓶中储存氧气,用水将氧气 排出时,水从____端通入。
A
⑷在医院给病人输氧时,瓶中 放约半瓶蒸馏水,这时氧气从 _____端通入。
A
医院给病人输氧时用到类似下图的装置。 关于该装置，下列说法中不正确的是 A A.b导管连接供给氧的钢瓶 B.b导管连接病人吸入氧气的输料管 C.使用该装置用来观察是否有氧气输出 D.使用该装置用来观察氧气输出 的速率
• 8、注意事项 • （1）试管口要略向下倾斜（固体药品加热时），
• 目前计入空气污染指数的项目为一氧化碳、二氧 化硫、二氧化氮、臭氧和可吸入颗粒物等。
6.目前环境污染问题:
• 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） • 温室效应（CO2、CH4等） • 酸雨（二氧化硫、二氧化氮等） • 白色污染（塑料垃圾等）
(人教版)化学九年级复习：第2单元《我们周围的空气》ppt课件
(1)空气的污染分两类：有害气体______、___C__O_、_____S_O2
NO2
煤等化石燃料
三废种气及、粉汽尘车。 尾污气染、源农有作物__秸__秆__的__焚__烧_等__。___的燃烧、工厂排出的
(2)净化空气的措施：减少化石燃料的燃烧、_____________ 开发新能源
(_答__案__合__理__即__可__)_等(写出一点)。
(2)试管中装入的药品是氯酸钾和二氧化锰，生成氧气的化 学方程式为：_________________________________________。
(3)收集满氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一
只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然 (4)实验室也常用上述实验室制备甲烷，推测其反应物是
②铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中要预先加入少量水。
它们的目的都是为了防止(
)。
③A．氯水酸倒钾流制氧气实验完毕，B先．将温导度管过移高出水槽再停止加热。
C．容器破裂
D．反应过慢
剖析：①在试管中加热胆矾，试管口要略低于试管底部， 防止冷凝水流入试管底部，引起试管炸裂；②铁丝在氧气中燃 烧，集气瓶中要预先加入少量水，防止生成的高温熔融物炸裂 瓶底；③氯酸钾制氧气实验完毕，先将导管移出水槽再停止加 热，它答们案的：目C的都是为了防止水倒流入反应容器，引起容器破 裂。
合来制取，其化学方程式为：______________高__锰_酸__钾_________。
2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑
(2)实验室还能采用单独加热__________的方法来制氧气，
(3)实验室还可采用加热_______和氯_酸__钾_____的二混氧合化物锰 来制 MnO2
九年级化学 第2单元复习课件
量，水的三天态然变循化环实现了___________，完成太了阳________________。
5.黄泥水的净化有哪几步，每一自步身的的作净用化是什么?
水资源的重新分配
自然(zìrán)沉降除：去大颗粒难溶固体 6消.过毒滤杀操菌作：要点除的去含微义生是物怎样的？
过滤： 除去小颗粒难溶性固体
加热煮沸：
22.电元子素层周期表中各部分的意义
该层上的电子数
低
第四页，共六页。
23.原子的种类是由____质_子_决(z定hìz的ǐ) ；原子的化学性质是由_________最__外_决层定电的子数；原子
的质量是由__________数_____原__子__核__（决质定的子；数原和子中的子体数积）是由______决定的。有的
金属元素
稀有气体
N Cl Al
25以.记质住子常(zh见ìzǐ)元数和素中的子相数对都原为子6的质碳量原：子铁的镁质量钠的钙1/1铜2作锌为标铝准氢，碳其他氧原硫子的氯质氮量
Fe C MgCa H 26跟.什它么的叫比溶值液，？就是溶这液种的原基子本的特相征对？原溶子液质的量名。称？溶质、溶剂的判断？
第二 单元复习 (dìèr)
第一页，共六页。
1.水在三态时，分子的排列和运动
固态：水分子有序排列，在各自的位置上震动
液态：水分子无序排列，在一定体积内较自由的运动
气态： 水分子无序排列，自由运动可以充满整个容器或自由向空间扩散 2.水分子的__运__动__导致了水的三态变化，水分子____获_得__能__量_运动加快，分子
1合0物.分用离_混__合__物_过_常分滤用离的，方可法溶有性_固__过体_滤_和__液蒸__体发_非的__蒸金混__馏合属__物__用，_不__溶O__2性_H_固_2分体蒸C发离和，液两体种的液混
九年级化学第二单元复习(2013人教版)精选教学PPT课件
第二单元 复习课
一.空气组成的提出及实验验证
1.拉瓦锡第一个提出空气是由氧气和氮气组成的
2.实验验证
铁夹
用红磷测定空气中氧气的含量
红磷
注意事项：装置气密性 一定要良好
水
测定空气中氧气含量装置图
下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请 根据实验回答问题：
现象：
有大量白烟产生，广口瓶内液面 约上升空气总体积的1/5。
➢ 目前环境污染问题: 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等）
[典型题]
1、下列情况，不会造成空气污染的是（ C ）
A. 燃放烟花爆竹
B. 煤的燃烧
C. 植物的光合作用 D. 汽车排放的尾气
2、下列措施同保护环境无关的是 （ C ）
A、退耕还林，退耕还草
➢ 想一想：
①液面上升小于1/5原因:
答：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全
②能否用铁、铝代替红磷？
答:不能。 原因是：铁、铝不能在空气中燃烧
③ 能否用碳、硫代替红磷？
答：不能 。原因：产物是气体，不能产生压强差
小结： ①反应物是固体且能在空气中燃烧； ②生成产物是固体．
氧气 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ气
连线游戏 空气各成分的
酒和醋的酿造，农家肥料的腐熟等。
氧气的实验室制法：（化学变化）
1、药品及化学反应原理 ⑴过氧化氢溶液与二氧化锰
⑵氯酸钾与二氧化锰的混合物
⑶高锰酸钾
通常考虑因素：
氧气的发生装置：
反应物的状态和反应条件
固态反应物加 热制取气体
液体反应物不加热 制取气体
氧气的收集装置：
通常考虑因素：气体密度、溶解度
一.空气组成的提出及实验验证
1.拉瓦锡第一个提出空气是由氧气和氮气组成的
2.实验验证
铁夹
用红磷测定空气中氧气的含量
红磷
注意事项：装置气密性 一定要良好
水
测定空气中氧气含量装置图
下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请 根据实验回答问题：
现象：
有大量白烟产生，广口瓶内液面 约上升空气总体积的1/5。
➢ 目前环境污染问题: 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等）
[典型题]
1、下列情况，不会造成空气污染的是（ C ）
A. 燃放烟花爆竹
B. 煤的燃烧
C. 植物的光合作用 D. 汽车排放的尾气
2、下列措施同保护环境无关的是 （ C ）
A、退耕还林，退耕还草
➢ 想一想：
①液面上升小于1/5原因:
答：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全
②能否用铁、铝代替红磷？
答:不能。 原因是：铁、铝不能在空气中燃烧
③ 能否用碳、硫代替红磷？
答：不能 。原因：产物是气体，不能产生压强差
小结： ①反应物是固体且能在空气中燃烧； ②生成产物是固体．
氧气 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ气
连线游戏 空气各成分的
酒和醋的酿造，农家肥料的腐熟等。
氧气的实验室制法：（化学变化）
1、药品及化学反应原理 ⑴过氧化氢溶液与二氧化锰
⑵氯酸钾与二氧化锰的混合物
⑶高锰酸钾
通常考虑因素：
氧气的发生装置：
反应物的状态和反应条件
固态反应物加 热制取气体
液体反应物不加热 制取气体
氧气的收集装置：
通常考虑因素：气体密度、溶解度
人教版九年级化学上册第二单元复习课件
单元总结提升 3．根据如图2－T－6所示的装置回答以下问题。
单元总结提升
(1)用 A 装置制取氧气所需药品的名称是高锰酸钾。 (2)写出用 B 装置制取氧气的文字表达式：过氧化氢＋二氧化锰―→水＋氧气。 (3)C 中检验氧气是否收集满的正确操作是甲(填“甲”或“乙”)。
单元总结提升 (1)小明按图甲装置进行实验时，该如何检查装置的气密性？ __将__导_管__一_端__插_入__水_中_，__用_手__捂_住__广_口__瓶_外__壁_，__观_察__水_中__的_导__管_口__是_否__有_气__泡___ __冒__出_，__若_有__气_泡__冒_出__，_则__说_明__装_置_气__密_性__好________________________。 (2)与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差， 其原因是__改__进_后__的_装__置_无__须_打__开_瓶__塞_点__燃_红__磷_，__避_免__瓶_内__空_气__外逸而造成 __实_验__误_差___。 (3)根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为 ___14_%____。
气 量 结论：空气中氧气的体积分数约为1/5
的 测 结果出现偏,
>15: 未夹紧弹簧夹，操作慢，空气逸散
定 差的原因
1 <5:
红磷不足，装置漏气，未冷却至室温就打开弹簧夹
空气是一种宝 氮气：做保护气；制造硝酸、氮肥等
贵的自然资源 稀有气体：作保护气；作各种用途的电光源等
单元总结提升
空 污染和 污染物：有害气体和烟尘
单元总结提升
例2 下列实验现象的描述中，正确的是( )
A
A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
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用途：
供给呼吸 和 支持燃烧
动植物呼吸、医疗急救；金属切割、炼钢、气焊等
ppt课件
17
•氧物气质与一些物质反应的现象现象
碳
在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发 出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。
磷
剧烈燃烧，产生大量白烟(不是白雾）
在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，
硫 在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，
D. 氙用于医疗麻醉
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8
练习3
1、下列情况，不会造成空气污染的是（ C ）
A. 燃放烟花爆竹
B. 煤的燃烧
C. 植物的光合作用 D. 汽车排放的尾气
2、下列措施同保护环境无关的是 （ C ） A、退耕还林，退耕还草
B、回收并集中处理废电池
C、用含碘食盐代替食盐
D、用天然气代替煤作生活燃料
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第二单元复习
我们周围的空气
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1
知识网络
组成
性质
决定存在污染 空气 NhomakorabeaO2
用途
氧气含量测定
制法
工业上 实验室中
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2
一、空气的成分和空气的保护
1、空气的成分
空气 成分
体积
分数
O2
21%
N2
CO2
稀有气 体
78% 0.03% 0.94%
其它气体 和杂质
0.03%
稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）
。
不燃烧，也不支持燃烧；难溶于水
（3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？ 否 ， （填“能”或“否”）理由碳是粉：燃烧生成气体 。
ppt课件
16
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• （原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化）
• 氧气的实验室制法 1、药品： ①分解过氧化氢（二氧化锰） ② 加热高锰酸钾 ③ 加热氯酸钾（二氧化锰） 2、反应的原理： （1）2H2O2MnO22H2O + O2↑ （2）2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 +O2↑ （3）2KClO3M△nO22KCl+3O2↑ • 分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。
的气体。据此，请你判断气体的性质
有 难溶于水 、 密度比空气大
。
4、下图是细铁丝在氧气中燃烧实验的操作图。试回答下列问题：
（1）铁丝一端系一根火柴的作用是 引燃铁丝；
瓶中的少量水的作用是 防止高温熔融物炸裂瓶底 。
（2）铁丝应盘成螺旋状，目的是
增大铁丝的受热面积
。
考点6 氧气的制法
• 工业制法：分离液态空气法
A、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激 性气味的气体
C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D、木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈，发出白光
2.要除去空气中的氧气且又不产生其他气体，
采用燃烧法，最好选用的试剂是 （ C ）
A、木炭
B、硫
C、红磷
D、铁丝
3、如图所示，这是一瓶用排水法收集
实验室制法
实验装置 实验步骤 收集装置
注意事项
用途 供给呼吸
支持燃烧
验满方法 检验方法
考点1.空气中的主要的成分
21% 78% 0.03% 0.94% 0.03% 稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）
考点2、空气中氧气含量的测定
拉瓦锡
原理：汞和氧气反应生成红色的氧化汞粉末使容器中
的气体减少，从而压强减少，钟罩内的汞上升。
属于混合物的是 1 6 7 8
，
属于纯净物的是 2 3 4 5
，
2.前者是纯净物，后者是混合物的是（D ） A．净化后的空气、盐酸 B．水银、液态氧 C．汽水、氯化钾 D．水和冰的混合物、澄清石灰水
3、石灰水长期露置在空气中表面会出现
白膜，说明空气中有_二_ 氧化碳
4、夏天，冰水壶外壁上面附有一层水珠， 说明空气中有__ 水蒸气
原因：生__成__物_是__气__体__，__不_能__产__生__压__强_差
红磷在空气中燃烧的化学方程式：
点燃
4P+ 5O2
2P2O5
考点3、空气对人类生活的重要作用
无色无味气体，
氮 难溶于水，密度 气 比空气略小
化学性质不活泼
①常用作保护气； ②医疗上作冷冻麻醉； ③制硝酸和化肥的重 要原料等
实验装置
（1 ）、发生装置
过氧化氢制氧：A
氯酸钾：B
高锰酸钾制氧：B（试管口要塞一团棉花）
（2）、收集方法C、D
密度比空气大——向上排空气法（D）
难溶于水或不易溶于水——排水法（C）
浓H2SO4
实验室用过氧化氢溶液要制取干燥的氧
氧气与一些物质的反应 氧气具有助燃性，浓度越高，燃烧越剧烈
化合反应：由两种或两种以上物质生 成另一种物质的反应。
特点：“多变一”
氧化反应：物质跟氧发生的反应。 包括:剧烈氧化和缓慢氧化
剧烈氧化：物质的燃烧、爆炸 缓慢氧化：动植物呼吸、食物的腐败、
酒和醋的酿造等。
热门考题
1.对下列物质燃烧现象的描述正确的是（D）
结论：拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，
氧气约占空气体积的1/5。
氧气含量的测定实验
a、可燃物要求：足_量__且__产__物__是__固__体__：__选__择__红__磷 b、装置要求：气密性好 c、现象：____产__生__大__量__白__烟__，___________
水__进__入__瓶__内__约__1_/_5_体积。 ______ d、结论：①空气中O2约占1/5，可支持燃烧； ②N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于 水
探究： 液面上升小于1/5的原因： ___装__置__气_密__性__不__好____
___红__磷_量__不__足________ ___未__冷_却到室温就打开了止水夹
②能否用铁、铝代替红磷？ 不能
原因：_铁__、_铝__不__能__在__空_气__中__燃__烧____ 能否用碳、硫代替红磷？ 不能
5、在食品袋内充入空气中的一种气体可 延长食品保质期，这种气体可能是_氮_ 气
6.下列有关空气说法中正确的是( C )
A.空气中含量最多的是氧气
B.空气主要由氧气和氮气组成,其中氧气 和氮气的体积比约为1:5
C.空气中分离出的氮气的化学性质不活 泼,可作食品保鲜的保护气
D.空气质量报告中所列的空气质量级别 数值越大,空气质量越好
1、加强大气质量监测; 2、使用清洁能源， 3、工厂的废气经处理过后才能排放; 4、积极植树造林
考点5：物质的分类
纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的 化学符号表示）如：N2、O2、CO2、P2O5、KClO3
混合物：由两种或多种物质组成。
如：空气、矿泉水、泥沙、石油
1.有下列物质
①洁净的空气、②蒸馏水、③氦气、④高锰酸 钾、⑤铁粉⑥天然气、⑦盐酸、⑧高锰酸钾制 氧气后的剩余固体(用序号填空)
稀 有 气 体
无色无味的气体，通 电时能发出不同颜色 的光
化学性质很不活泼
①作保护气； ②霓虹灯的光源； ③用于激光技术， ④制造低温环境
考点4、空气的污染及防治 空气质量日报
空气污染指数的项目： 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、 可吸入颗粒物。
2.目前主要的环境污染问题有哪些？ 如何保护空气？
第二单元复习课 我们周围的空气
空气组成 的测定
原理
方法 结论
氧气:供给呼吸、支持燃烧
空气 空气是一种
宝贵的资源
氮气:作保护气、制硝酸和化肥
稀有气体:作保护气、用作电光源
空气污染 及防治
空气的污染源 空气污染性质
助燃性 氧化性
氧
工业制法
实验原理 发生装置
气
制法
考点5 氧气的性质
1.氧气物理性质
无色无味的气体，不__易__溶于水。标准状况 下，密度为1.429克/升，密度比空大气___（空气 密度1.293克/升）。加压．降温条件淡下蓝为色____ 液淡体 蓝色、_______雪花状固体。
2.氧气化学性质
氧气是一种化学性质_比__较__活__泼_的气体，它 可以与石蜡、硫、木炭、铁等多种物质发生氧 化反应，具有氧化性。
• 氧气的实验室制法 1、药品： ①分解过氧化氢（二氧化锰） ② 加热高锰酸钾 ③ 加热氯酸钾（二氧化锰） 2、反应的原理： （1）2H2O2MnO22H2O + O2↑ （2）2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 +O2↑ （3）2KClO3M△nO22KCl+3O2↑ • 分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。
的气体。据此，请你判断气体的性质
有 难溶于水 、 密度比空气大
。
4、下图是细铁丝在氧气中燃烧实验的操作图。试回答下列问题：
（1）铁丝一端系一根火柴的作用是 引燃铁丝；
瓶中的少量水的作用是 防止高温熔融物炸裂瓶底 。
（2）铁丝应盘成螺旋状，目的是
增大铁丝的受热面积
。
考点6 氧气的制法
• 工业制法：分离液态空气法
A、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激 性气味的气体
C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D、木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈，发出白光
2.要除去空气中的氧气且又不产生其他气体，
采用燃烧法，最好选用的试剂是 （ C ）
A、木炭
B、硫
C、红磷
D、铁丝
3、如图所示，这是一瓶用排水法收集
实验室制法
实验装置 实验步骤 收集装置
注意事项
用途 供给呼吸
支持燃烧
验满方法 检验方法
考点1.空气中的主要的成分
21% 78% 0.03% 0.94% 0.03% 稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）
考点2、空气中氧气含量的测定
拉瓦锡
原理：汞和氧气反应生成红色的氧化汞粉末使容器中
的气体减少，从而压强减少，钟罩内的汞上升。
属于混合物的是 1 6 7 8
，
属于纯净物的是 2 3 4 5
，
2.前者是纯净物，后者是混合物的是（D ） A．净化后的空气、盐酸 B．水银、液态氧 C．汽水、氯化钾 D．水和冰的混合物、澄清石灰水
3、石灰水长期露置在空气中表面会出现
白膜，说明空气中有_二_ 氧化碳
4、夏天，冰水壶外壁上面附有一层水珠， 说明空气中有__ 水蒸气
原因：生__成__物_是__气__体__，__不_能__产__生__压__强_差
红磷在空气中燃烧的化学方程式：
点燃
4P+ 5O2
2P2O5
考点3、空气对人类生活的重要作用
无色无味气体，
氮 难溶于水，密度 气 比空气略小
化学性质不活泼
①常用作保护气； ②医疗上作冷冻麻醉； ③制硝酸和化肥的重 要原料等
实验装置
（1 ）、发生装置
过氧化氢制氧：A
氯酸钾：B
高锰酸钾制氧：B（试管口要塞一团棉花）
（2）、收集方法C、D
密度比空气大——向上排空气法（D）
难溶于水或不易溶于水——排水法（C）
浓H2SO4
实验室用过氧化氢溶液要制取干燥的氧
氧气与一些物质的反应 氧气具有助燃性，浓度越高，燃烧越剧烈
化合反应：由两种或两种以上物质生 成另一种物质的反应。
特点：“多变一”
氧化反应：物质跟氧发生的反应。 包括:剧烈氧化和缓慢氧化
剧烈氧化：物质的燃烧、爆炸 缓慢氧化：动植物呼吸、食物的腐败、
酒和醋的酿造等。
热门考题
1.对下列物质燃烧现象的描述正确的是（D）
结论：拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，
氧气约占空气体积的1/5。
氧气含量的测定实验
a、可燃物要求：足_量__且__产__物__是__固__体__：__选__择__红__磷 b、装置要求：气密性好 c、现象：____产__生__大__量__白__烟__，___________
水__进__入__瓶__内__约__1_/_5_体积。 ______ d、结论：①空气中O2约占1/5，可支持燃烧； ②N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于 水
探究： 液面上升小于1/5的原因： ___装__置__气_密__性__不__好____
___红__磷_量__不__足________ ___未__冷_却到室温就打开了止水夹
②能否用铁、铝代替红磷？ 不能
原因：_铁__、_铝__不__能__在__空_气__中__燃__烧____ 能否用碳、硫代替红磷？ 不能
5、在食品袋内充入空气中的一种气体可 延长食品保质期，这种气体可能是_氮_ 气
6.下列有关空气说法中正确的是( C )
A.空气中含量最多的是氧气
B.空气主要由氧气和氮气组成,其中氧气 和氮气的体积比约为1:5
C.空气中分离出的氮气的化学性质不活 泼,可作食品保鲜的保护气
D.空气质量报告中所列的空气质量级别 数值越大,空气质量越好
1、加强大气质量监测; 2、使用清洁能源， 3、工厂的废气经处理过后才能排放; 4、积极植树造林
考点5：物质的分类
纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的 化学符号表示）如：N2、O2、CO2、P2O5、KClO3
混合物：由两种或多种物质组成。
如：空气、矿泉水、泥沙、石油
1.有下列物质
①洁净的空气、②蒸馏水、③氦气、④高锰酸 钾、⑤铁粉⑥天然气、⑦盐酸、⑧高锰酸钾制 氧气后的剩余固体(用序号填空)
稀 有 气 体
无色无味的气体，通 电时能发出不同颜色 的光
化学性质很不活泼
①作保护气； ②霓虹灯的光源； ③用于激光技术， ④制造低温环境
考点4、空气的污染及防治 空气质量日报
空气污染指数的项目： 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、 可吸入颗粒物。
2.目前主要的环境污染问题有哪些？ 如何保护空气？
第二单元复习课 我们周围的空气
空气组成 的测定
原理
方法 结论
氧气:供给呼吸、支持燃烧
空气 空气是一种
宝贵的资源
氮气:作保护气、制硝酸和化肥
稀有气体:作保护气、用作电光源
空气污染 及防治
空气的污染源 空气污染性质
助燃性 氧化性
氧
工业制法
实验原理 发生装置
气
制法
考点5 氧气的性质
1.氧气物理性质
无色无味的气体，不__易__溶于水。标准状况 下，密度为1.429克/升，密度比空大气___（空气 密度1.293克/升）。加压．降温条件淡下蓝为色____ 液淡体 蓝色、_______雪花状固体。
2.氧气化学性质
氧气是一种化学性质_比__较__活__泼_的气体，它 可以与石蜡、硫、木炭、铁等多种物质发生氧 化反应，具有氧化性。