九年级化学课件PPT课件()(79)
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新人教版九年级上册初三化学全册课件PPT(精心整理汇编)

探究新知
近代化学 近代化学的基础:原子论和分子学说的创立。
近代原子学说
道尔顿
分子概念
阿伏伽德罗
物质是由分子和原子构成的。分子破裂成原子,原子重新组合 成新分子是化学变化的基础。
探究新知
近代化学
门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表——使化学学习和研 究有规律可循。
俄国化学家 门捷列夫
探究新知
现代化学
东风-21中程地地 战略导弹
探究新知
化学
生产化肥和农药 ——以增加粮食的产量
合成药物 ——以抑制细菌和病毒,
保障人体健康
开发新能源、合 成新材料
——以改善人类的生
存条件
综合应用自然资 源和保护环境
——以使人类生活得
更加美好
探究新知
想一想
1 说出你身边的常见化学制品。
化肥、农药、塑料、钢铁、电池、火柴……
化学家们还能利用各种先进的仪器对化学世界进行微观探索,将 人类原本无法观察到的粒子呈现在我们面前,并对其进行操作。
足球烯C60分 子
用扫描隧道显微镜获 得的苯分子的图像
纳米铜
探究新知
新材料的研制
现代化学
仿
棚
生
膜
荷
结
叶
构
不沾油和水
具有不易燃、防紫外线、抗风 化、自洁性和高反射性等特点。
21世纪初,人类发现和合成的物质已经超过3000万种……
课堂检测
2. 在下列新材料或社会问题中,与化学有关的是
(D )
①具有超塑延展性的纳米铜;②无氟冰箱与臭氧
空洞;③泡沫快餐盒与白色污染;④隔水透气的
高分子薄膜;⑤用来制造破冰斧的玻璃纤维增强
塑料。
人教版九年级化学上册全套PPT课件

➢ 航天服由服装、头盔、手套和航 天靴等组成。其中结构最复杂的 服装由14层组成:最里层是液冷 通风服的衬里;衬里外是液冷通 风服,这种服装是由尼龙弹性纤 维和穿在上面的许多输送冷却液 的塑料细管制成; 这种航天服属
舱内航天服,除了头盔和胶皮手 套,整个航天服是用一种特殊的 高强度涤纶做成的.为了防止膨胀, 宇航服上特制了各种环、拉链、 缝纫线以及衬料等。同时,保温、 吸汗散湿、防细菌、防幅射等功 能也体现在其中。
定义 没有生成其他物质的变化
物
理 变
特征 形状发生改变或状态发生改变
化
汽油挥发
例如
铁水铸成锅
蜡烛受热熔化
实验3
向蓝色的胆矾溶液中 滴加氢氧化钠溶液
现象?
产生蓝色沉淀
实验4
向石灰石中加少量稀盐酸,用带有 导管的胶塞塞住试管口,把导管末 端伸入澄清的石灰水中
3、能否发明更多更好的新药来解除病人的痛苦, 使人类生活更健康?
4、或者说能不能废物利用,变废为宝,节约资源? 5、或许你想一件用特殊材料制成的衣服,可以调节
体温,穿上它,冬暖夏凉,甚至还可以随光的强 度改变颜色。
上述这些美好的愿望就只有通过学习化学知识来实现。
ห้องสมุดไป่ตู้二、化学研究的内容和作用
1、利用化学生产化肥和农药,以增加粮 食的产量;
人教版九年级化学 上册全套PPT课件
2020/6/4
欢迎你们探求化学的奥妙!
化学 ---是一门自然科学
它能呼风唤雨; 还能给人类丰衣足食,健康长寿; 也能保家卫国; 造福人类,使世界变得更加绚丽多彩。
看了上面的图片,大家是 否有这样的思索?
1、怎么样才能使物品变得更加丰富?生活变 得更加的美好?
舱内航天服,除了头盔和胶皮手 套,整个航天服是用一种特殊的 高强度涤纶做成的.为了防止膨胀, 宇航服上特制了各种环、拉链、 缝纫线以及衬料等。同时,保温、 吸汗散湿、防细菌、防幅射等功 能也体现在其中。
定义 没有生成其他物质的变化
物
理 变
特征 形状发生改变或状态发生改变
化
汽油挥发
例如
铁水铸成锅
蜡烛受热熔化
实验3
向蓝色的胆矾溶液中 滴加氢氧化钠溶液
现象?
产生蓝色沉淀
实验4
向石灰石中加少量稀盐酸,用带有 导管的胶塞塞住试管口,把导管末 端伸入澄清的石灰水中
3、能否发明更多更好的新药来解除病人的痛苦, 使人类生活更健康?
4、或者说能不能废物利用,变废为宝,节约资源? 5、或许你想一件用特殊材料制成的衣服,可以调节
体温,穿上它,冬暖夏凉,甚至还可以随光的强 度改变颜色。
上述这些美好的愿望就只有通过学习化学知识来实现。
ห้องสมุดไป่ตู้二、化学研究的内容和作用
1、利用化学生产化肥和农药,以增加粮 食的产量;
人教版九年级化学 上册全套PPT课件
2020/6/4
欢迎你们探求化学的奥妙!
化学 ---是一门自然科学
它能呼风唤雨; 还能给人类丰衣足食,健康长寿; 也能保家卫国; 造福人类,使世界变得更加绚丽多彩。
看了上面的图片,大家是 否有这样的思索?
1、怎么样才能使物品变得更加丰富?生活变 得更加的美好?
人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物PPT课件

天然采集到的金刚石并不带闪烁的光 泽。需要经过仔细琢磨成许多面后,才成 为璀璨夺目的装饰品——钻石。
未加工的钻石
加工后的钻石
库世 利界 南最 大 的 钻 石
金刚石是天然存在的最硬的物质。可以用 来刻划玻璃,切割大理石,加工金属,把它装 在钻探机的钻头上,钻凿坚硬的岩层等。
硬度大
结构
决定
性质
决定
金刚石和石墨都是由碳元素组成的,为什么物理性 质会相差这么远呢?
物质的用途
反映 决定
正八面体 平面网状结构
物质的性质
反映 决定
碳原子排列方式不同
物质的结构
3.C60
由60个碳原子构成,结构类似足球,又 名足球烯。
C60的分子结构和足球相似
C60除了在超导方面的应用外,在以下几个方 面也具有广泛的应用前景: ①有感觉功能的传感器 ②增强金属的强度 ③新型的催化剂 ④光学应用 ⑤对癌细胞具有杀伤效应等医疗功能。
3.实验室制取二氧化碳能不能用粉末状碳酸钙代替 块状大理石? 答:不能,反应速度太快,不易操作,不利于收集.
九年级化学上册· 人教版
第六单元 碳和碳的化合物
第1节 金刚石 石墨和C60
新课导入
我们知道不同的元素可以组成不 同物质,那么,同种元素可以组 成不同物质吗?
新课导入
水墨山水画
钻石恒久远,一颗永流传
金刚石
石墨
C60
一、碳的单质
1.金刚石
纯净的 金刚石是一 种无色透明 的、正八面 体形状的固 体。 金刚石的结构 金刚石
请学生说出: 能生成二氧化碳气体的一些方法
化学反应原理的探讨
1、碳酸钙
高温
氧化钙
+ 二氧化碳
初三化学第一单元课件(共46张PPT)

使用滴管时,滴管不能伸入容器内,也不能接触容器内壁,应垂直于容器正上方。
将装满水的集气瓶盖上玻璃片,然后将水倒掉, 呼出气体中含CO2较多
5)迅速将烧杯倒转,并倒入澄清的石灰水、振荡,观察现象。
再盖上玻璃片。
探究1:两种气体中CO2含量的多少?
呼出气体
浑浊
空气 不浑浊
现象 在呼出气体中的澄清石灰水变浑浊,
2、能使带火星的木条复燃的气体是(
A 空气 B 二氧化碳 C 氧气
)D
D 澄清的石灰水
)C
D 水蒸气
3、将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中,出现的现象是( )
ACC甲甲中中熄变灭旺,,乙乙中中变熄旺灭
B 甲、乙都变旺
D 甲、乙都熄灭
二、人体吸入的空气和呼出的气体的探究
① 呼出的气体比吸入的空气中二氧化碳(CO2)的含 量 。多
在空气中的石灰水不浑浊。
结论
呼出气体中含CO2较多
探究2:两种气体中O2含量的多少?
呼出气体
空气
很快熄灭
继续燃烧一会儿
现象 结论
在呼出气体中的木条很快熄灭, 在空气中的木条继续燃烧一会儿。
空气中含O2较多
探究3:两种气体中水蒸气含量的多少? 有何现象? 得出什么结论?
现象 玻璃片上出现水雾
结论 呼出气体中水蒸气含量较多
D、氧气不易溶于水且比空气密度大; E、木棒受力折断;
F、铁生锈; G、煤着火燃烧,残余一堆灰烬。
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
学习化学的重要途径------- 实验探究
一般步骤
提出问题
猜想与假设
设计实验
实验验证 记录与结论
化学学习的特点
人教版九年级上册化学课件:第一单元 课题1 物质的性质(共14张PPT)

新课讲解
三、运用物质的性质解决问题 1、物质的性质决定物质的用途 性质:氧气能供给人呼吸
决 定
用途:氧气可用于抢救危重病人、 登山、潜水、航空等领域。
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。
• 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
强化练习
1、下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是( B )
A、无水酒精洗手机屏幕
B、食醋洗去水壶内的水垢
C、清水洗涤衣服上的食盐 D、汽油洗涤衣服上的油迹
【方法点拨】明确物质的用途依据物质哪些性质,然后根据化学性质的概念进行判断。物质在 化学变化中表现出来的性质属于化学性质。
【解析】A、无水酒精可以溶解手机屏幕上的赃物,是根据溶解作用原理洗涤,属于物理性质; B、水垢不易溶解于水,但能与酸发生化学反应生成可溶的盐,故食醋洗去水壶内的水垢是利用了物 质的化学性质;C、食盐易溶解于水,可用水溶解后洗净,是根据溶解作用原理洗涤,属于物理性质; D、植物油不易溶解于水,不能用水洗净,可用汽油洗去,是根据溶解作用原理洗涤属于物理性质。
强化练习
3、下列关于氧气的“自述”中,利用其物理性质的是( C ) A、我能让铁生锈 B、我能使食物腐烂 C、加压降温我可以变成淡蓝色液体 D、我能供给呼吸
【方法点拨】区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要 通过化学变化体现出来。
【解析】A、能让铁生锈需要通过化学变化才能表现出来,是化学性质;B、能使食物腐烂,是利 用了氧气的氧化性,是化学性质;C、加压降温我可以变成淡蓝色液体不需要发生化学变化就能表现出 来,是物理性质;D、能供给呼吸需要通过化学变化才能表现出来,是化学性质。
2024年新沪教版九年级上册化学课件 第1章 开启化学之门第1节 认识化学科学

(2)我国古代化学工艺 ①我国古代劳动人民在新石器时期就能烧制陶器;殷商时期就能冶 炼、铸造青铜器;春秋战国时期已能熟练掌握铁的冶炼技术,并用 于各种器皿、农具和兵器的制造。 ②中国古代化学工艺为世界化学工艺的发展作出了重要贡献,创造 了辉煌的成就。英国科技史专家李约瑟曾评价道:整个化学最重要 的根源之一是从中国传出去的。
典例1 飞上天花板的氢气球过了几天后,慢慢缩小,掉落地面。这
主要说明( A )
A.微观粒子在不停地运动
B.微观粒子之间有空隙
C.微观粒子的质量很大
D.微观粒子非常小
[解析] 氢气球落地,说明里面的氢气减少了,原因是构成氢气的
微观粒子在不停地运动,运动到氢气球外面去了。
3.化学可以创造出性能各异的各种新材料
事例
材料特点
全碳气凝 ①世界上最轻的材料;
胶——“碳海 ②具有很好的隔热效能,可广泛应用于建筑、航空 绵” 航天等领域
Hale Waihona Puke ①新一代防腐涂层钢筋可抗击高温高湿的海洋气候
港珠澳大桥 环境对金属的腐蚀; ②由特殊的聚乙烯纤维制成的高性能绳索强度高、
承重力大
1.化学的发展 化学是在人们对物质性质及其变化的认识、探索和应用中建立和发 展起来的。 (1)人类最初只是用石头、树木 等天然材料制造工具从事生产劳动。
拓展培优
火药——我国的四大发明之一
(3)近代化学发展阶段
时间
成就
英国化学家波义耳在其著作《怀疑的化学家》中提出:
1661年 化学需要通过实验收集观察到的现象和事实,从而认识
物质的本性
1775年 法国化学家拉瓦锡建立了关于燃烧的氧化学说,运用定 前后 量实验方法研究物质及其变化
1803年 英国化学家道尔顿提出了原子学说
九年级化学上册 4.4 化学式与化合价课件1

1.写出有关元素符号
例2 已知磷有两种氧化物,其中 2.标出有关元素的化合
(qízhōng)磷的化合价分别为 +3 和 +5 ,写出这两种磷的氧化物的化 学式。
价。 3.根据化合物中元素化
合价代数和为零的原
- +5 2
P2 O 5
两种元素(yuán sù)化合价的最小公倍数: 10
则,用最小公倍数法
2.一些元素在不同物质里可显不同化合价。 3.在同一物质里,同一元素也可显不同的化合价。 4.在化合物里正负化合价的代数和为0。 5.单质分子里,元素的化合价为0。
第十四页,共三十三页。
化合价的标法与离子符号(fú hà o)的区别与联系
化合价的表示 离子符号
+1
方法 Na
Na+
1.记号的位 标在元素符号 标在元素符
求出化学式10/2 = 5
4.验证所写化学式是否
正确。
- 验证 : (yànzhèng) +5×2 + ( 2)×5=0
第十九页,共三十三页。
根据元素(yuán sù)的化合价写出下列物质的化学式
1、氧化铁 2、硫酸铝 3、氧化铜
+3
-2
Fe2 O 3
正三铝,正四硅,正五还有氮和磷
常见(chánɡ jiàn)原子团的化合价
负一硝酸氢氧根,负二硫酸碳酸根, 负三记住磷酸根,正一价的是铵根。
第十三页,共三十三页。
注意:化合价的一般(yībān)规律
1.化合价有正价和负价。氧元素通常显-2价,氢元素通
常显+1价;金属元素跟非金属元素化合(huàhé)时,金属元素显正价, 非金属元素显负价。
解: C:O=1:2
新人教版九年级下册化学全册课件

7.【中考•葫芦岛】铜能被加工成超薄铜箔,是因为
铜具有良好的( A )
A.延展性
B.导热性
C.导电性
D.抗腐蚀性
8.下列金属制品中,利用金属的导热性的是( A )
9.【中考•恩施】根据物质结构性质用途之间 的内在联系,回答下列问题:
(1)金刚石比石墨的硬度大得多,原因是 _碳__原__子__的__排__列__方__式__不__同_____;
4.
用金属材料制成的是
5.
①②④ (填序号)。
课题1 金属材料 第2课时 合金
第八单元 金属和金属材料
1 课堂讲解 ➢ 对合金的认识与判断
➢ 合金的性质与用途
➢ 几种重要的合金
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
课后 作业
合金 制造飞机的材料中为什么大量使用铝合金而不用纯铝?
知识点 1 对合金的认识与判断
问题
金属和合金在颜色和硬度上有什么不同?
性质比较
颜色 硬度 结论
现象
黄铜 铜 焊锡 锡
黄色 紫红 银白色 银白色
黄铜硬度大
锡硬度大
…………..
归纳
1.合金一般比组成它的纯金属的颜色鲜艳。 2.合金的硬度一般大于组成它的纯金属。
实验2 比较焊锡、锡、铅的熔化温度,从而说 明合金材料性质和其组成的金属性质的不同。
1.【中考•邵阳】下列选项中不属于合金的是( B )
A.钢
B.金刚石
C.焊锡
D.黄铜
2.下列说法不正确的是 ( D ) A.合金也是金属材料 B.合金中最少有一种金属 C.合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属
制成的 D.合金是纯净物
知识点 2 合金的性质与用途
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设未知量 写出化学方程式并配平
设:加热分解 6g高锰酸钾,可
以得到氧气的质量为x
△
2KMnO4
K2MnO4 +MnO2 + 2↑
写出有关物质的相对分子
2×158
32
质量和已知量、未知量
6g
x
列出比例式、求解
2 158g 32
6g
x
简明地写出答案
x 32 6 g 0.6 g 2 158
答:加热分解 6g高锰酸钾,可
利用化学方程式的简单计算
——步骤和方法
研究物质的化学变化涉及量的计算, 如:磷与氧气的反应
在该反应中,反应物磷、氧气与生成 物五氧化二磷的质量关系一定相等。
依据这种质量关系,我们可以进行 相关的计算,由已知量求出未知量:
? 未知
已知
? 未知
类推
根据化学方程式计算的步骤
例 加热分解6g高锰酸钾,可以得到多少克氧气?
身体健康,学习进步! 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——《论语·雍也》 原来时光一直都在,只是我们在飞逝。
所谓的失言其实就是一不小心说了实话,人不要讲谎话,因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎,但有时候,人不能净说实话,如果 说实话效果不好,你可以用模棱两可的外交辞令代替!
读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。——歌德 不悲伤,定会快乐。不犹豫,定会坚持。 有时候我们要冷静问问自已,我们在追求什么?我们活着为了什么? 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏,而一旦你真的取得了成绩,才会明白:人无须向别人证明什么,只要你能超越自己。 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯 基 懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。 不管失败多少次,都要面对生活,充满希望。 动则生,静则乐。 我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。 一个人,只要知道付出爱与关心,她内心自然会被爱与关心充满。 穷人的苦恼在于没有选择,富人的苦恼在于有太多选择。 仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣——《论语·述而》 福报不够的人,就会常常听到是非;福报够的人,从来就没听到过是非。 上天不会亏待努力的人,也不会同情假勤奋的人,你有多努力时光它知道。
以得到0.6g氧气。
简化格式:
[解] 设:加热分解 6g高锰酸钾,可以得到氧气的质量为x
△
2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 +O2↑
2×158
32
6g
x
2 158g 32
6g
x
x 32 6 g 0.6 g 2 158
答:加热分解 6g高锰酸钾,可以得到0.6g氧气。
小结:
根据化学方程式计算要求: 化学方程式要配平 需将纯量代方程 关系式对关系量 计算单位不能忘 关系量间成比例 解设比答要牢记