大学生生涯规划与价值观探索
大学生职业生涯规划的个人价值观与人生目标
大学生职业生涯规划的个人价值观与人生目标职业生涯规划是每个大学生都面临的重要任务，它关乎着个人的成长与发展。
而在制定职业生涯规划时，个人的价值观和人生目标起着至关重要的作用。
本文将从个人的价值观和人生目标两个方面进行探讨，并提供一些建议来帮助大学生制定适合自己的职业生涯规划。
一、个人价值观的重要性个人价值观是指个体对于道德、信仰、行为准则等的看法和态度。
在职业生涯中，个人的价值观会对选择职业、工作方式以及与他人相处方式产生深远影响。
一个有明确个人价值观的人，能更好地指导自己的职业选择，坚守内心的原则，同时也能在工作中更好地与他人协作。
1.1 对职业的选择个人价值观的不同可能会导致对于职业的不同偏好。
例如，一个重视公益和社会福利的人可能更倾向于选择从事非营利组织的工作，而一个追求个人成就和物质回报的人可能更倾向于选择高薪的企业岗位。
因此，在制定职业生涯规划时，了解自己的价值观能够帮助大学生更加明确自己对职业的偏好，从而选择符合自己价值观的职业方向。
1.2 指导工作方式个人的价值观也会对工作方式产生影响。
例如，一个重视团队合作和沟通的人可能更善于与他人协作，而一个重视自主和独立性的人可能更善于独立工作。
因此，在工作中，个人的价值观能够指导自己与他人合作的方式，提高工作效率和质量。
二、人生目标的制定与职业生涯规划人生目标是一个人对未来生活的期望和追求。
在职业生涯规划中，人生目标可以帮助大学生确定自己的发展方向，为未来的职业发展提供指引。
2.1 确定长期目标在制定人生目标时，大学生应该考虑自己对未来的追求。
这包括对事业、家庭、社会地位等的期望。
例如，有些人可能希望成为一名成功的企业家，有些人可能希望成为一名杰出的科学家。
通过确定长期目标，大学生可以为自己的职业生涯规划提供明确的方向。
2.2 制定短期目标在制定职业生涯规划时，长期目标往往需要通过一系列的短期目标来逐步实现。
短期目标可以帮助大学生在短期内实现一定的成就，为实现长期目标铺平道路。
大学生职业生涯规划的个人价值观
大学生职业生涯规划的个人价值观在现代社会中，大学生职业生涯规划显得尤为重要。
职业生涯规划不仅仅关乎个人的就业和职业发展，更涉及到个人的个人价值观。
在职业生涯规划中，个人价值观的塑造和发展对于大学生来说至关重要。
本文将探讨大学生职业生涯规划的个人价值观。
首先，个人价值观在大学生职业生涯规划中具有指导作用。
个人价值观代表着个体对于人生的追求和认知，是一个人行为准则和人生目标的体现。
在制定职业生涯规划时，大学生应该充分考虑自身的个人价值观，确立自己的人生目标和追求。
比如，如果一个大学生的个人价值观是追求社会公益和人类福祉，他可能会选择从事公益事业或者志愿服务工作，而不是盲目追求金钱和权利。
因此，个人价值观在职业生涯规划中的重要性不言而喻。
其次，个人价值观在大学生职业生涯规划中有助于个人的自我认知和成长。
一个人的个人价值观反映了他内心深处的信念和原则。
通过职业生涯规划过程，大学生可以逐渐了解自己的个人价值观，并基于此价值观来评估和选择适合自己的职业发展路径。
这个过程对于大学生的个人成长和自我认知非常重要，可以帮助他们更好地理解自己的优势和特点，从而更好地发展个人潜力和实现自我价值。
此外，个人价值观还可以在大学生职业生涯规划中充当决策的依据。
职业生涯规划涉及到许多重要的决策，比如选择专业、找工作、提升技能等。
在做出这些决策时，大学生应该根据自身的个人价值观来进行衡量和权衡。
个人价值观可以帮助大学生确定自己的职业目标，制定合理的职业发展计划，并在具体的决策时提供指导，减少盲目选择和后悔的可能。
然而，个人价值观的塑造和发展并非一蹴而就的过程。
大学生在职业生涯规划中需要经历自我探索、思考和实践的过程。
在这个过程中，大学生可以通过参加社会实践、实习、志愿服务等活动来拓宽自己的视野，增加自己的经验和见识，从而进一步了解自己的个人价值观。
当然，大学生职业生涯规划中的个人价值观也可能会随着时间和经历的变化而发生调整。
大学生在职业生涯规划中应保持开放的心态，及时调整自己的个人价值观，以适应不断变化的社会和职业环境。
大学生职业生涯规划之价值观探索课件
人际关系 团队合作
工作稳定性 工作条件
马斯洛的需求层次模型与对应的价值观
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经济保障 工资待遇
9
三 价值观与职业选择
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10
价值观的影响
• 价值观是人们考虑问题的内在驱动力
• 价值观对生涯发展起到极其重要的、决定性的作 用，甚至可能超过了兴趣和性格的影响。
我根据分类卡所挑选出的重要价值观………… 我根据分类卡所挑选出的不重要的价值观………… 我根据分类卡所挑选出的居中的价值观…………
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18
价值观探索
• 价值观市场
价值观列表
人际关系/归属感，团队合作，物质保障\高收入，稳定，安全，创造性，多 样性和变化性，新鲜感，乐趣，自由独立，被认可，受尊重，能够帮助他人， 能发挥自己的才能，成就感，成功，名誉，地位，有意义，有学习/发展/成长 的机会，权力/领导或影响他人，有益于社会，挑战性，冒险性，竞争，符合 自己的道德观，工作环境，工作地点，工作与生活的平衡，健康，家庭，朋友， 亲情，亲密关系，爱，信仰，幸福，为社会服务，和谐，平等…………
第五章 价值观探索
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1
主要内容
• 什么是价值观 • 价值观的激励作用 • 为什么在职业选择中要考虑价值观 • 价值观可以发生变化 • 真实价值观澄清
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2
一 什么是价值观
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3
小组讨论
讨论主题：我希望做…………工作 要求：边讨论，边记录大家的发言，把关键的词汇
记录下来，每组推荐一位同学发言，汇总本 组同学的观点。 时间：3分钟
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4
• 轻闲，离家近，赚钱多，时间短，环境优越，单位领导正 值，同事心地善良，工作稳定，不用东奔西走。
大学生职业生涯发展与规划 5第五单元 价值观探索
目录
➢ 价值观的定义 ➢ 探索个人价值观 ➢ 价值观与生涯发展的关系 ➢ 分享与练习
课堂活动
“我希望做
工作”
请在两分钟内，尽可能多的写下自己头脑中 所联想到的任何短语
将自己所想及所写的内容与同伴分享
什么是价值观？
➢ 继续下去，直到剩下最后一条。这是否是你无论 如何也不愿放弃的？
价值观市场：讨论
➢ 通过这个活动，你对于自己的价值观有什么样的 了解？
➢ 你的价值观会对你的职业选择和人生产生什么样 的影响？
➢ 他人的价值观对你的生活造成什么样的影响？
真实价值观的澄清
价值形成的阶段 层次
可提问的问题
自由的选择
从不同的途径中选择 选择（choosing）
价值观会发生变化
价值观的变化
➢ 个人由于所处的生涯发展阶段、社会环境的 不同，他的需求会发生改变，从而可能导致 价值观的变化。
因此，价值观需要不断地审视和澄清。
你生命的前半辈子或许属于别人，活在 别人的认为里。那把后半辈子还给你自己， 去追随你内在的声音。
——荣格
价值观想象
1、如果我有1000万美元，我将_______ 2、在一生中最想要的是_______ 3、如果我只剩下24小时的生命，那我将_______ 4、我将给我的孩子的忠告是______ 5、假如我能改变自己一样东西，那么它将会是 _____________ 价值观
• 工作到退休 • 做一颗螺丝钉
• 实现经济目标 • 成就动机 • 理性《理想》
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后现代 价值观
• 实现个体幸福最大化 • 工作以外的生活更有意
大学生职业生涯规划中的个人价值观
大学生职业生涯规划中的个人价值观个人价值观在大学生职业生涯规划中起着重要的作用。
它是一个人对于人生、事业、社会的核心信念和判断标准，能够指导大学生在职业选择、职业发展和人生奋斗中做出明智的决策。
本文将探讨大学生职业生涯规划中的个人价值观，并提出几点关键的价值观观念。
一、自我认知和自尊自爱在职业生涯规划中，大学生首先要有对自己真实的认知，了解自己的优势和不足。
个人价值观要求大学生能够欣赏并尊重自己的独特性，充分发挥自身潜力，并在职业选择中追求与自己兴趣和个性相符的事业。
同时，自尊自爱也是个人价值观中不可或缺的一部分。
只有自尊自爱的人才能够真实地认识自己，并以积极、健康的姿态投身于职业生涯发展。
二、追求个人成长与发展个人价值观要求大学生在职业规划中不仅仅追求经济上的利益，更重要的是追求个人的成长与发展。
大学生应该有持续学习的意识，不断充实自己的知识和技能。
同时，积极参与社会实践和实习实训，拓宽自己的视野和经验。
只有通过个人的成长与发展，才能在职业生涯中不断进步，实现自身的价值。
三、追求社会责任与公益个人价值观的另一个重要方面是追求社会责任与公益。
大学生在职业生涯规划中，应该以对社会有所贡献为己任。
秉持着这个价值观，大学生可以积极参与社会公益活动，关注社会问题，为改善社会环境和推动社会进步贡献自己的力量。
同时，个人价值观也要求大学生在职业选择中优先考虑社会效益，不仅仅追求个人利益，更要考虑自己的事业对社会的价值贡献。
四、追求平衡与幸福个人价值观中的平衡与幸福观念对于大学生的职业生涯规划至关重要。
大学生应该追求职业与生活的平衡，避免过度追求事业成功而忽视生活的其他方面。
个人的幸福感来自于事业与生活的和谐发展，来自于家庭、社交和个人兴趣的满足。
只有在平衡与幸福的追求下，大学生才能在职业生涯中获得持久的动力和快乐。
结语在大学生职业生涯规划中，个人价值观的确立对于指导大学生的就业决策、职业发展和人生方向起着重要的作用。
大学生如何在职业生涯规划中考虑个人价值观和兴趣
大学生如何在职业生涯规划中考虑个人价值观和兴趣随着社会的快速发展和对人才需求的变化，大学生在职业生涯规划中考虑个人价值观和兴趣变得至关重要。
一个有意义且充实的职业生涯应该与个人的价值观和兴趣相契合，让我们来探讨一下如何在职业生涯规划中兼顾个人价值观和兴趣。
一、了解个人价值观个人价值观是指个人对道德和伦理规范的观念和信念。
了解自己的价值观是职业生涯规划的第一步。
首先，大学生可以通过自我反省和思考来确定自己的核心价值观，例如对公正、诚信、责任感等的重视程度。
其次，可以考虑个人在职业生涯中对社会和他人带来的影响，以及对个人成长和发展的意义。
最后，还可以考虑自己在工作中愿意投入的时间和精力，以及对待薪酬和福利的态度等。
二、发掘个人兴趣个人兴趣是指个人对特定领域或活动的喜好和热衷程度。
发掘自己的兴趣可以帮助大学生更好地选择适合自己的职业方向。
首先，大学生应该尝试多种不同的活动和领域，例如参加社团、实习或志愿者工作等，以发现自己的潜在兴趣。
其次，可以通过阅读相关书籍、参加讲座和培训等方式来深入了解感兴趣的领域。
最后，可以与一些从事相关职业的人交流，倾听他们的经验和建议，以帮助自己更好地理解自己的兴趣和适合的职业方向。
三、寻找价值观和兴趣的契合点理解个人价值观和兴趣后，大学生需要寻找能够与之契合的职业方向。
首先，可以通过研究相关职业的特点和要求，以了解自己的价值观和兴趣是否与该职业相符合。
其次，可以考虑个人在该职业中能够发挥的优势和才能，以及职业发展的前景和挑战。
最后，可以通过实习或实践经验来验证自己的选择，进一步了解实际工作环境对个人价值观和兴趣的影响。
四、持续发展和调整在职业生涯中，个人的价值观和兴趣可能会随着时间和经验的变化而发生变化。
因此，大学生在职业生涯规划中应持续发展和调整。
首先，可以定期回顾和评估个人的职业目标和愿望，以确保它们与个人的价值观和兴趣保持一致。
其次，可以通过继续学习和培训来提升自己的职业能力和竞争力，以适应职业发展的要求。
大学生职业生涯规划中的人生价值观和目标
大学生职业生涯规划中的人生价值观和目标随着社会的发展和进步，大学生职业生涯规划日益被重视。
在职业生涯规划中，人生价值观和目标是至关重要的方面。
本文将探讨大学生职业生涯规划中的人生价值观和目标，并提供一些可行的方法以帮助大学生更好地规划他们的职业生涯。
一. 人生价值观在职业生涯规划中的作用人生价值观是一个人对于生活的根本信念和原则，它反映了一个人对于人生、事业和道德的总体认知。
在职业生涯规划中，人生价值观对于个人的选择和决策起着重要的作用。
首先，人生价值观可以指导个人的职业选择。
每个人都有自己的人生理想和价值观，当我们选择职业的时候，我们应该考虑自己的兴趣和价值观是否与这个职业相符。
如果我们的职业选择与我们的人生价值观相吻合，我们就能够更加投入地从事这个职业，同时也能够获得更多的成就感和幸福感。
其次，人生价值观可以帮助个人设定职业目标。
一个明确的人生价值观可以帮助我们理解自己想要追求什么样的职业目标。
比如，如果我们的人生价值观是为社会做出贡献，我们可能会选择从事公益性的职业；如果我们的人生价值观是追求个人的成就和物质财富，我们可能会选择从事商业领域的职业。
只有明确了自己的人生价值观，我们才能够更加明确自己的职业目标，并为之努力奋斗。
二. 确定人生价值观和目标的方法确定人生价值观和目标是一个需要时间和思考的过程。
以下是一些方法可以帮助大学生在职业生涯规划中确定自己的人生价值观和目标。
首先，了解自己。
大学生应该对自己的兴趣、优势和价值观进行深入的思考和了解。
通过进行自我探索，大学生可以更加清楚地了解自己想要从事的职业领域和与之相符的人生价值观。
其次，寻求指导。
在确定人生价值观和目标的过程中，大学生可以寻求专业的职业咨询师或者就业指导老师的帮助和建议。
这些专业人士可以通过测试和面谈的方式，帮助大学生更好地了解自己，并找到与自己价值观相符的职业领域。
最后，多实践和反思。
大学生可以通过实习、社会实践和志愿活动等方式，积累职业经验和重新评估自己的人生价值观和目标。
大学生职业生涯规划中的人生规划与价值观
大学生职业生涯规划中的人生规划与价值观人生规划和价值观在大学生的职业生涯规划中起着至关重要的作用。
在当前快速变化的社会环境下，大学生应当认识到人生规划和价值观的重要性，明确自己的职业目标与追求的价值，并制定相应的规划来实现这些目标。
本文将探讨大学生职业生涯规划中的人生规划与价值观的重要性，并提供一些建议以帮助大学生进行有效的规划。
一、人生规划的重要性人生规划是指通过明确目标和方法，对自身的生活进行合理安排和发展。
在大学生阶段，人生规划不仅是为了顺利完成学业，更重要的是为了帮助大学生确定未来的职业发展方向，为实现自我价值奠定基础。
首先，人生规划有助于大学生建立远见和目标。
大学是人生中最重要的阶段之一，而人生规划则是这一阶段的重要内容之一。
通过制定人生规划，大学生可以思考自己的长远目标，并为之付诸行动。
这不仅有助于培养他们的远见和决策能力，也提高了他们的自我意识和自我管理能力。
其次，人生规划有助于大学生从容应对社会变革。
如今，社会和职场都发生了巨大的变化，大学毕业生的求职竞争也越来越激烈。
因此，有一个清晰的人生规划可以帮助大学生了解社会需求和趋势，适应时代发展，发挥自身优势。
最后，人生规划有助于大学生实现个人价值。
每个人都有自己的人生价值观和追求。
通过人生规划，大学生可以理清自己的核心价值观和人生目标，并为实现这些目标做出相应的努力。
只有在实现个人价值的过程中，大学生才能真正感受到生活的意义和满足感。
二、价值观的影响价值观是人们对于正确与错误、美好与丑恶、榜样与庸俗等基本问题的认识和判断，是一个人行为准则的核心。
在大学生职业生涯规划中，价值观对决定个人的职业选择、行为准则和职场道德有着重要的影响。
首先，价值观影响大学生的职业选择。
价值观反映了个人对事物的态度和价值取向，决定了一个人在职业选择时所追求的目标和追求的方式。
举个例子，如果一个人的价值观倾向于关心他人和社会责任感，那么他可能会选择从事公益事业或社会工作，以实现他的价值观和理想。
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4. 价值观对择业的影响
• 大学生在职业选择时，常常面临着价值观的 大学生在职业选择时， 冲突。例如，在高薪待遇，事业发展， 冲突。例如，在高薪待遇，事业发展，人际 和谐、环境舒适，工作安稳等有矛盾时， 和谐、环境舒适，工作安稳等有矛盾时，究 竟最终最看重什么，左右你选择的， 竟最终最看重什么，左右你选择的，往往就 是自己内心的工作价值观， 是自己内心的工作价值观，它影响着个人的 决策。 决策。而有些同学有时对自己的价值观并不 是很清楚。 是很清楚。那么需要深入了解自己的职业价 值观倾向，从而为自己选择理想的职业导。 值观倾向，从而为自己选择理想的职业导。
课后总结
1. 价值澄清理论的特点
• 主张价值观教育不是从理论到理论的说教或 灌输， 灌输，不是教给学生一套概念体系让学生去 背条条，而是尽可能接近学生生活， 背条条，而是尽可能接近学生生活，尽可能 不被学生觉察是在进行严肃的价值观教学。 不被学生觉察是在进行严肃的价值观教学。 • 该学派主要精力集中于学校价值 观教育实 践。 • 提出各式各样的实践策略以及具体的操作方 法，为教师提供资料
2. Milton Rokeach 十三种价值观
7.爱 家庭、人际关系：关心他人，与别人分享， 7.爱、家庭、人际关系：关心他人，与别人分享，协助 别人解决问题；体贴、关爱，对周围的人慷慨。 别人解决问题；体贴、关爱，对周围的人慷慨。 8.道德感 与组织的目标、 道德感： 8.道德感：与组织的目标、价值观和工作使命能够不相 冲突，紧密结合。 冲突，紧密结合。 9.欢乐 享受生命，结交朋友，与别人共处， 欢乐： 9.欢乐：享受生命，结交朋友，与别人共处，一同享受 美好时光。 美好时光。 10.权力 能够影响或控制别人， 权力： 10.权力：能够影响或控制别人，事他人照着自己的意思 去行动。 去行动。 11.安全感 能够满足疾病需要，有安全感， 安全感： 11.安全感：能够满足疾病需要，有安全感，远离突如其 来的变动。 来的变动。 12.自我成长 能够追求知性方面的刺激， 自我成长： 12.自我成长：能够追求知性方面的刺激，寻求更圆满的 人生，在智慧、知识与人生的体会上有所提升。 人生，在智慧、知识与人生的体会上有所提升。 13.协助他人 体认到自己的付出对团体是有帮助的， 协助他人： 13.协助他人：体认到自己的付出对团体是有帮助的，别 人因为你的行动而受惠许多。 人因为你的行动而受惠许多。
三、价值拍卖
• 目的：协助学生澄清个人的工作价值观 目的： • 道具：小锤子，价值拍卖清单 道具：小锤子， • 过程：在价值拍卖清单中，根据这些工作价值在自己 过程：在价值拍卖清单中， 心目中的优先地位排序， 表示最重视，15表示最不重 心目中的优先地位排序，1表示最重视，15表示最不重 填在下表中的第一栏内。假设你手里有十万元， 视，填在下表中的第一栏内。假设你手里有十万元，对 于各个工作价值项目，你愿意花多少钱买？ 于各个工作价值项目，你愿意花多少钱买？请将自己预 估的数额在下表中第二栏内填写。 估的数额在下表中第二栏内填写。 • 注意事项 1.不必每项都买 不必每项都买。 1.不必每项都买。 2.拍卖时 如你想对某一项出价， 拍卖时， 2.拍卖时，如你想对某一项出价，起价不得少于一万 元。 3.拍卖时 可以更动原定的价码，但如你想加价， 拍卖时， 3.拍卖时，可以更动原定的价码，但如你想加价，每 次加价至少一千元。 次加价至少一千元。
工作价值观探索— 工作价值观探索—价值拍卖
清华大学教育研究所 教授 樊富珉
大学生就业指导
课前引语
• 了解工作价值观对职业生涯规划的影响 作用 • 了解引导学生进行工作价值观探索的各 种方法 • 协助学生澄清个人的工作价值观 • 掌握“价值拍卖”的技术操作过程
一、价值观概述
• 价值观是人们按照自己所理解的重要性，对 事物进行评价与抉择的标准。 • 价值观的作用：价值观是一种内心尺度，是 我们认识和处理事务的一套价值体系，也就 是我们在生活和工作中所看重的原则或标。 它支配着人的行为、态度、观察、信念、理 解等，支配着人认识世界、明白事物对自己 的意义和自我了解、自我定向、自我设等。
二、价值观澄清理论
,1966） （L.Raths; S.Simon; M.Harmin; H.Kirschenbaum ,1966）
• 基本假设： 基本假设： 人们在作出选择时从理论上讲是依据人们已有的 价值观。但实际上常常不清楚所持的价值观是什 价值观。 么就已作出选择。这种现象任何人都有， 么就已作出选择。这种现象任何人都有，青少年 尤为突出。因此，应该创造条件， 尤为突出。因此，应该创造条件，利用一些特别 的途径和方法帮助青少年澄清他们选择时所依据 的内心的价值观， 的内心的价值观，对他们今后正确选择具有重要 意义。 意义。
3.价值观对职业生涯规划的影响
• 价值观在人们的职业生涯发展中起到极 其重要的、决定方向性的作用， 其重要的、决定方向性的作用，甚至往往 超过了兴趣和个性对又自己的影响。 超过了兴趣和个性对又自己的影响。由于 个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、 个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、 家庭影响、兴趣爱好等方面的不同， 家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，人们 在职业取向上的目标和要求也不相同。 在职业取向上的目标和要求也不相同。
1. Milton Rokeach 十三种价值观
1.成就感：提升社会地位，得到社会认同； 1.成就感：提升社会地位，得到社会认同；希望工作 成就感 能受到他人认可，对工作的完成和挑战成功感到满足 能受到他人认可， 2.美感的追求 能有机会多方面地欣赏周围的人、 美感的追求： 2.美感的追求：能有机会多方面地欣赏周围的人、 事、物，或任何自己觉得重要且有意义的事物 3.挑战 能有机会运用聪明才智来解决困难。 挑战： 3.挑战：能有机会运用聪明才智来解决困难。舍弃传 统的方法， 统的方法，而选择创新的方法处理事物 4.健康（包括身体和心理）：工作能够免于焦虑、紧 4.健康（包括身体和心理）：工作能够免于焦虑、 健康 ）：工作能够免于焦虑 张和恐惧； 张和恐惧；希望能够心平气和地处理事物 5.收入与财富 工作能够明显、 收入与财富： 5.收入与财富：工作能够明显、有效地改变自己的财 政状况； 政状况；希望能够得到金钱所能买到的东西 6.独立性 在工作中能有弹性， 独立性： 6.独立性：在工作中能有弹性，可以充分掌握自己的 时间和行动，自由度高 时间和行动，
价值拍卖清单
价值观探索与分享
1、我重视的价值观是什么？ 我重视的价值观是什么？ 我所选择的五个价值观是我一直都重视的吗？ 2、我所选择的五个价值观是我一直都重视的吗？如果曾 经有改变是在什么时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？ 经有改变是在什么时候？ 有哪些价值观是我父母认为重要的， 3、有哪些价值观是我父母认为重要的，而我却不同意 有哪些价值观是我和父母共同拥有的？ 的？有哪些价值观是我和父母共同拥有的？ 价值观的改变是否曾经改变我安排生活的方式？ 4、价值观的改变是否曾经改变我安排生活的方式？ 5、我理想的工作型态与我的价值观之间是否有任何关 联？ 6、我是否因为谁说的一句话或某件事 ，例如考试的成 而对自己的价值观感到怀疑？ 绩，而对自己的价值观感到怀疑？ 以前我曾经崇拜哪些人？他们目前对我有什么影响？ 7、以前我曾经崇拜哪些人？他们目前对我有什么影响？ 我的行为是否反映我的价值观吗？ 8、我的行为是否反映我的价值观吗？例如重视工作的变 成长与突破的你能适应一成不变的工作吗？ 化、成长与突破的你能适应一成不变的工作吗？你会在 父母的期待下选择他们认为理想的工作吗？ 父母的期待下选择他们认为理想的工作吗？
2. 价值澄清过程
• 选择 1、完全自由地选择 2、在尽可能广泛的范围内自由选择 3、对每个可选择的后果加以充分考虑后选择 • 赞赏 4、喜爱作出的选择并感到满足 5、乐于向公众宣布自己的选择 • 行动 6、按作出地选择行事 7、作为一种生活方式加以重复
3. 价值澄清理论特征
• 企图探讨一种不受具体道德内容、准则、 企图探讨一种不受具体道德内容、准则、 制约的普遍适用的价值观发展形式。 制约的普遍适用的价值观发展形式。 • 理论通俗易懂便于在实践中推广应用。 理论通俗易懂便于在实践中推广应用。 • 理论的思想根源与人本主义心理学有关。 理论的思想根源与人本主义心理学有关。