情景习题6
小学高年级根据情景完成对话练习题
小学高年级根据情景完成对话练习题
1、奶奶生病住院了，妈妈怕告诉你影响你的学习，骗你说奶奶去姑姑家做客了，你知道真相后会对妈妈说：
2、数学考试只考了68分，我拿着沉甸甸的试卷，长叹道：
3、上语文课时，你的同桌不听老师讲课，在看一本侦探小说，你发现后会对他说：
4、你的好朋友学画画三年了，他觉得很枯燥，想放弃学画画，改学跳舞，你会劝他：
5、当你发现小红同学在翻同桌的书包时，你劝道：
6、爸爸的同事打电话来找爸爸，爸爸陪奶奶去医院看病了，你接了电话，会对爸爸的同事说：。
口语交际练习题及答案
口语交际练习题及答案一、情景对话练习情景一：你是一名顾客，在一家餐厅就餐。
你发现你的餐点中有一个错误，需要向服务员说明情况。
练习题：1. 你该如何礼貌地向服务员指出餐点的错误？2. 如果服务员表示歉意并提出重新制作，你应该如何回应？3. 如果服务员态度不佳，你应该如何表达你的不满？答案：1. 你可以这样说：“您好，不好意思打扰一下，我发现我的餐点似乎有些问题，我点的是XX，但这个看起来像是YY。
”2. 如果服务员表示歉意并提出重新制作，你可以回答：“谢谢您的理解，我非常感激。
请尽快帮我更换。
”3. 如果服务员态度不佳，你可以说：“我理解你们可能很忙，但我希望我们能以礼貌的方式解决这个问题。
”情景二：你是一名学生，需要向老师请假。
练习题：1. 你应该如何向老师提出请假请求？2. 如果老师询问你请假的原因，你应该如何回答？3. 如果老师不同意你的请假请求，你应该如何表达你的想法？答案：1. 你可以这样说：“老师，您好，我因为XX原因，需要请假一天，请您批准。
”2. 如果老师询问原因，你应该诚实回答：“我因为生病/家里有急事，需要请假。
”3. 如果老师不同意，你可以说：“我理解学校的规定，但我真的很需要请假，请问有没有其他解决方案？”二、角色扮演练习角色一：你是一家公司的人力资源经理，需要面试一位应聘者。
练习题：1. 你应该如何开始面试？2. 你会问哪些问题来了解应聘者的能力和经验？3. 如果应聘者提出薪资要求，你应该如何回应？答案：1. 你可以这样说：“您好，欢迎来到我们公司参加面试，请先简单介绍一下自己。
”2. 你可以问：“请谈谈您在XX领域的工作经验”或“您认为自己最大的优势是什么？”3. 如果应聘者提出薪资要求，你可以说：“我们公司的薪资是根据能力和经验来定的，您的要求我们会考虑，稍后会给您答复。
”角色二：你是一家公司的客户服务代表，需要处理一位客户的投诉。
练习题：1. 你应该如何接听客户的电话？2. 如果客户对产品或服务不满意，你应该如何回应？3. 如果客户要求退款或赔偿，你应该如何处理？答案：1. 你可以这样说：“您好，这里是XX公司客服中心，很高兴为您服务。
情景交际专项练习题及答案详解
情景交际专项练习题及答案详解一、单项选择情景交际1.—Would you please keep an eye on my bag? I want to go to the washroom.—. It will be safe with me. It doesn't matter.A. It doesn't matterB. Go aheadC. Forget itD. It's my pleasure【答案】B【解析】【详解】考查交际用语。
句意：一一请帮我看一下包好吗？我想去洗手间。
一一去吧，放我这很安全，没问题。
A. It doesn't matter没关系，没什么，与后面重复;B. Go ahead去吧；C.Forget it 不必在意,休想；D. It's my pleasure 我的荣幸。
根据下文“It will be safe with me. It doesn't matter."可知，答应看护包裹，结合各选项意思，故选B。
2.—Could you be so kind as to close the window?A. With pleasureB. My pleasureC. Yes, pleaseD. Go ahead【答案】A【解析】【详解】考查情景交际。
A. With pleasure愿意效劳：B. My pleasure不用谢;C. Yes, please好的, 请；D. Go ahead干吧。
句意：-------------- 请把窗户关上，好么？ --- 愿意效劳。
With pleasure是对could/wouldyou的回答，结合句意，故A项正确。
【点睛】很多同学分不清With pleasure和My pleasure的区别，注意：With pleasure表示“愿意效劳”,是对could/would you的回答，My pleasure表示“不用谢",是对than you的回答。
五年级各种情景练习题
五年级各种情景练习题一、场景一：在校门口遇到朋友请根据对话内容，选择最佳答案填空。
Amy: 嗨，小明！你好吗？小明：_______，谢谢。
你呢？Amy: 我也很好。
明天我们一起去图书馆吧！小明：好的，_______见！1. A. 很好 B. 情况如何 C. 不好2. A. 见过你 B. 回头见 C. 到时见二、场景二：在超市购物请根据对话内容，选择最佳答案填空。
Salesperson: 您好！欢迎光临超市，请问你需要购买些什么？小芳：我要买一些水果和面包。
水果在哪里？Salesperson: 水果放在_______。
小芳：好的，谢谢！1. A. 第一排 B. 最后一排 C. 食品区2. A. 干货区 B. 冷冻区 C. 水果区三、场景三：在家庭聚会上请根据对话内容，选择最佳答案填空。
Grandpa: 大家好！不要拘束，都自由地玩吧。
小雨：爷爷，我们可以_______玩吗？Grandpa: 当然可以，但是要小心安全哦！1. A. 玩电脑游戏 B. 到外面玩 C. 表演节目2. A. 往上爬树 B. 学骑自行车 C. 到花园玩四、场景四：在火车站咨询请根据对话内容，选择最佳答案填空。
小华: 大哥，去北京怎么走？售票员: 前面_______左拐，一直走就能看到火车站了。
小华：谢谢你的帮助！1. A. 不远处 B. 往回走 C. 往前走2. A. 右拐 B. 反方向走 C. 往前走五、场景五：在音乐课上请根据对话内容，选择最佳答案填空。
老师: 同学们，唱歌要注意什么？小明：我们要保持_______。
老师: 很好，小明！1. A. 干净 B. 安静 C. 合唱2. A. 相互合作 B. 高声唱 C. 哼唱总结：通过以上五个情景练习题，我们可以帮助五年级学生熟悉各种常见场景下的对话。
这些练习题涵盖了日常生活中常见的互动情景，包括在校门口遇到朋友、在超市购物、在家庭聚会上、在火车站咨询，以及在音乐课上的对话。
小学科学情景交际练习题
小学科学情景交际练习题问题一
小明在周末去附近的公园，他看见了一只蜻蜓。
以下是小明和他的朋友小玲之间的对话：
小明：你知道蜻蜓有几只翅膀吗？
小玲：我不太确定，好像是两只。
请问，小玲回答对了吗？
不，小玲回答错误。
蜻蜓有四只翅膀。
问题二
小华和小明在实验室里做实验，他们正在观察水的三个不同状态。
以下是他们之间的对话：
小华：水在100度时会变成什么？
小明：水在100度时会变成冰。
请问，小明回答对了吗？
不，小明回答错误。
水在100度时会变成水蒸气。
问题三
小红在家里种植了一株植物，她想知道植物生长的必要条件。
以下是小红和她的爸爸之间的对话：
小红：爸爸，植物生长需要什么？
爸爸：植物生长需要阳光、水和养分。
请问，爸爸回答对了吗？
是的，爸爸回答正确。
植物生长需要阳光、水和养分。
问题四
小明和小李在学校的实验室里进行了一个有关重力的实验。
以下是他们之间的对话：
小明：你知道为什么苹果会从树上掉下来吗？
小李：因为有重力的作用。
请问，小李回答对了吗？
是的，小李回答正确。
苹果会从树上掉下来是因为有重力的作用。
问题五
小明在家里发现一个小磁铁，他拿着它在冰箱上进行了实验。
以下是小明和他的妈妈之间的对话：
小明：妈妈，这个磁铁能吸附在冰箱上，是不是因为冰箱是金属的？
妈妈：不是的，磁铁能吸附在冰箱上是因为冰箱是铁制的。
请问，妈妈回答对了吗？
是的，妈妈回答正确。
磁铁能吸附在冰箱上是因为冰箱是铁制的。
管理情景练习题
管理情景练习题管理是一个充满挑战和不确定性的领域。
管理者需要处理各种情景，包括组织内部的问题、员工关系、决策制定以及战略规划等等。
在处理这些情景时，管理者需要运用相关的知识、技能和经验来寻找解决方案。
本篇文章将通过一系列管理情景练习题来测试管理者的应对能力和思维方式。
每个练习题都描述了一个具体的管理情景，并提出了相应的问题。
请管理者针对每个问题给出自己的答案和解决方案。
在回答问题时，请尽量详细地列举你的思考过程和可能的行动计划。
练习题一：员工冲突处理情景描述：你是一家跨国公司的部门经理，两个你的下属在工作中出现了冲突，导致工作进展缓慢以及团队氛围恶化。
他们各自认为自己是对的，互相指责对方。
你作为部门经理，需要解决这个问题，恢复团队的正常运转。
问题：你会如何处理这个员工冲突？请提出你的解决方案，并解释为什么选择这样的方式。
解答：首先，我会分别与两名员工进行一对一的面谈，倾听他们的意见和感受，了解问题的具体细节。
然后，我会组织一次团队会议，让双方就问题进行沟通和表达观点的机会。
在会议上，我会引导他们寻找共同之处，并提醒他们理解和尊重对方的立场。
接着，我会设定明确的团队目标，并鼓励他们携手合作，共同实现目标。
此外，我会监测团队的工作进展，并做出及时的调整和指导。
练习题二：制定绩效考核标准情景描述：你是一家零售企业的人力资源经理，负责设计员工绩效考核标准。
该企业有多个部门，员工从事的工作内容和要求各不相同。
你需要制定一套公平、全面且有针对性的考核标准，以评估员工的工作表现。
问题：你会如何制定绩效考核标准？请提出你的解决方案，并解释为什么选择这样的方式。
解答：首先，我会深入了解各个部门的工作内容和特点，与部门经理以及员工进行面谈，了解他们的职责和工作重点。
然后，我会结合企业的绩效目标，确定适用于不同岗位的绩效指标。
这些指标应该切合实际、具体明确，并且可以量化衡量员工的工作表现。
接下来，我会与各个部门经理进行讨论和审核，确保绩效考核标准的公平性和客观性。
四年级情景练习题
四年级情景练习题一、选择题1. 早晨，你爸爸妈妈要上班，你应该：A. 帮他们做早餐B. 继续睡觉C. 自己玩耍2. 吃饭的时候，桌子上应该：A. 整洁干净B. 放满各种玩具C. 放满书本3. 上学迟到了，你应该：A. 继续慢悠悠走路B. 加快速度赶路C. 选择不去上学4. 同学们在课堂上安静听讲，你应该：A. 大声喧哗B. 专心听老师讲解C. 跳来跳去5. 老师在课堂上提问，你应该：A. 躲起来不回答B. 举手积极回答问题C. 不理睬老师6. 放学后，你应该：A. 独自留在教室里B. 和同学一起回家C. 四处闲逛7. 看到地上有垃圾，你应该：A. 踩在脚底下B. 随手捡起来扔进垃圾桶C. 踢到一旁8. 上床睡觉前，你应该：A. 把床头乱扔的东西全部踢到地上B. 把玩具整理好放在指定的地方C. 不理会床头的杂物二、填空题1. 如果你看到别人受伤了，你应该立刻找__________。
2. 去图书馆时，你应该保持安静，不要大声_______。
3. 在过马路时，你应该看清__________后再过。
4. 上学路上，你要与__________相互帮助。
5. 吃饭时，你应该按照__________的顺序吃饭。
6. 别人在做事情时，你应该给予__________。
7. 出门前，你要确认自己已经关掉__________。
8. 放学回家后，要先完成__________再玩耍。
三、简答题1. 描述一下在教室里你应该做的事情。
2. 为什么要与他人友好相处？举例说明。
3. 你在操场上看到有人不小心摔倒了，你会怎么做？4. 在公共场合，你应该保持哪些良好的习惯？5. 为什么要学会独立完成作业？举例说明。
四、绘图题请你根据自己的理解，画出一张描绘校园安全的图片。
总结：通过以上练习题，我们可以了解到四年级学生在不同情景下应该如何合理应对和行为举止的要求。
希望大家能够在日常生活中，积极努力地遵守这些规定，培养良好的行为习惯和社交能力。
情景交际练习题
情景交际练习题一、选择题1. 当你的朋友邀请你参加一个聚会，但你已经安排了其他活动，你应该如何礼貌地拒绝？A. 直接说“不”。
B. 说“我没时间”。
C. 说“谢谢，但我已经安排了其他事情，希望下次能参加。
”D. 说“我不太想去。
”2. 如果你在餐厅就餐时发现食物中有异物，你应该怎么做？A. 直接离开餐厅。
B. 向服务员大声抱怨。
C. 礼貌地告诉服务员情况，并请求解决。
D. 默默忍受，不告诉任何人。
3. 当你在路上遇到一个问路的陌生人，但你不知道路，你应该怎么做？A. 告诉他你不知道。
B. 随便指一个方向。
C. 说“对不起，我也不清楚”。
D. 忽视他的问题。
4. 如果你的朋友在公共场合大声说话，打扰了其他人，你应该如何提醒他？A. 大声斥责他。
B. 小声告诉他“小声点”。
C. 用手势示意他降低音量。
D. 直接忽略。
5. 当你收到一份礼物，但发现它并不适合你，你应该如何表达感谢？A. 说“我不喜欢这个礼物”。
B. 说“谢谢，但它不太适合我”。
C. 说“谢谢，我很喜欢”。
D. 不做任何回应。
二、填空题6. 当你向别人介绍自己时，你可以说：“_________，很高兴认识你。
”（请在横线上填写“你好”的英文表达）7. 当你想要结束一次电话交谈时，你可以说：“_________，我们下次再聊。
”（请在横线上填写“再见”的英文表达）8. 当你想要表达对某人的感谢时，你可以说：“_________，你帮了我一个大忙。
”（请在横线上填写“非常感谢”的英文表达）9. 当你想要请求别人帮忙时，你可以说：“_________，你能帮我一下吗？”（请在横线上填写“请问”的英文表达）10. 当你想要表达歉意时，你可以说：“_________，我为刚才的事情道歉。
”（请在横线上填写“对不起”的英文表达）三、情景对话题11. 假设你是一名导游，你的团队中有一名游客丢失了他的护照。
他非常着急，你应该如何安慰他并提出解决方案？12. 你是一名学生，你的老师布置了一项小组作业，但你的小组成员没有按时完成他们的责任。