学习英语如此简单：超级震撼的30张英语学习思维导图,请为自己、为孩子好好收藏!
「初中英语」暑假“狂啃”这16张英语思维导图，初中三年语法都不愁！
「初中英语」暑假“狂啃”这16张英语思维导图，初中三年
语法都不愁！
学习英语，最为关键的阶段就是初中。
作为一名语言类学科，最基础也是最重要的语法规则都是在初中开始系统学习，常用的单词也是初中开始频繁使用，这一时期打下的基础和养成的英语学习方法，往往会影响到以后的英语学习状态。
但是，语法规则是学生们普遍都觉得难度很大的部分，毕竟与自己平时习以为常的汉语表达方式相去甚远，而且英语中有很多汉语不会存在的规则，例如时态，就让很多学生吃了大亏。
在英语课上，老师的节奏一般都很快，不少学生在平时没有跟上，很容易放弃自我。
那么在暑假这么集中的时间段，英语薄弱的同学，就可以对自己的弱项进行针对性强化和突破。
为了帮助到更多的孩子解决英语语法学习上的苦恼，老师今天给大家分享16张英语思维导图，能够把复杂的语法梳理清晰，便于对比和理解，也更容易掌握，希望同学们好好利用，让自己暑期收获满满！下学期以更好的姿态去学习！
今天就分享到这里了，希望对孩子们的学习有所帮助，更多干货，之后持续为您呈现！。
巧用思维导图，促进学生高效学习英语
巧用思维导图，促进学生高效学习英语发布时间：2022-11-05T16:06:13.645Z 来源：《基础教育参考》2022年10月作者：邹源[导读] 英语和语文数学并列同属于高中的主科目，用分数衡量它的地位，英语成绩的高低对总成绩的高低起着决定性作用，所有学生都想把这门课学扎实。
但并非所有学生都有英语语言天赋，大部分学生还是要靠教师的教学引导着学习的，教师运用了很多教学方法，学习效果还是停留在当下不太理想的阶段。
如今，思维导图被引入英语学习中，英语知识可以通过思维导图的形式展现出来，这就引起了师生的兴趣。
只要正确使用思维导图，它的确是一种可促进学生高效学习英语的方式。
邹源重庆市奉节夔门高级中学校【摘要】英语和语文数学并列同属于高中的主科目，用分数衡量它的地位，英语成绩的高低对总成绩的高低起着决定性作用，所有学生都想把这门课学扎实。
但并非所有学生都有英语语言天赋，大部分学生还是要靠教师的教学引导着学习的，教师运用了很多教学方法，学习效果还是停留在当下不太理想的阶段。
如今，思维导图被引入英语学习中，英语知识可以通过思维导图的形式展现出来，这就引起了师生的兴趣。
只要正确使用思维导图，它的确是一种可促进学生高效学习英语的方式。
【关键词】英语学习；思维导图；高效学习中图分类号：G626.5 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128（2022）10-209-01引言：英语学习中，理解记忆的内容很多，这些内容都有很强的关联，运用思维导图学习英语，有助于学生理解所学内容，同时，在学生记忆这些知识点时，以防有遗忘的可能性。
鉴于思维导图在英语学习中的优越性，教师和学生要学会应用它。
一、思维导图在英语学习中的作用（一）帮助学生理清思路，端正学生学习态度很多学生做英语阅读理解题目时，先读题干，再回到原文中找答案，看到选项中有和原文对应的词汇，毫不犹豫地选择该选项，实则并不理解这句话的意思，也不知道文章讲了什么。
英语思维导图模版精选(9页)
英语思维导图模版精选（9页）一、基础词汇思维导图1. 家庭成员在这张思维导图上，我们将家庭成员词汇进行分类，包括父母、兄弟姐妹、祖父母等。
通过这张图，您可以快速掌握家庭关系的英语表达。
2. 职业名称这张思维导图涵盖了各行各业的基本职业名称，如教师、医生、工程师等。
通过学习，让您在描述职业时更加得心应手。
二、日常用语思维导图1. 常用问候语2. 餐饮场景用语这张思维导图为您展示了餐饮场景中的常用英语表达，包括点餐、买单等。
让您在享受美食的同时，也能轻松应对英语沟通。
三、语法知识点思维导图1. 时态时态是英语学习中的重要环节。
这张思维导图为您梳理了八大时态，帮助您更好地掌握英语语法。
2. 句型结构了解英语句型结构对于提高英语表达能力至关重要。
这张思维导图为您展示了主谓宾、主系表等基本句型，助您轻松构建英语句子。
四、主题拓展思维导图1. 旅游景点这张思维导图为您介绍了世界各地的旅游景点，包括自然风光、人文景观等。
让您在规划旅行时，也能学到实用的英语表达。
2. 节日习俗了解各国节日习俗，有助于拓宽国际视野。
这张思维导图为您展示了中西节日的庆祝方式，让您在跨文化交流中更加得体。
五、提升听说能力思维导图1. 英语听力场景为了帮助您提高英语听力，这张思维导图精选了多种听力场景，如机场、电影院、超市等。
通过针对性的场景练习，让您在实际交流中更加游刃有余。
2. 口语表达技巧提升口语能力，不仅需要积累词汇，还要掌握表达技巧。
这张思维导图为您提供了各种口语表达技巧，如连读、弱读、语调等，让您的英语口语更加地道。
六、阅读理解思维导图1. 阅读策略提高阅读理解能力，策略至关重要。
这张思维导图为您介绍了略读、寻读、精读等阅读策略，帮助您更高效地阅读英语文章。
2. 文章结构解析了解文章结构对于把握文章大意至关重要。
这张思维导图为您分析了英语文章的常见结构，如引言、、结论等，让您在阅读时能更快地捕捉关键信息。
七、写作技巧思维导图1. 写作框架搭建写作时，一个清晰的框架能让您的文章更有条理。
初中英语《How to learn English》单元教学设计以及思维导图
初中英语《How to learn English》单元教学设计以及思维导图How to learn English 适用年八年级上级所需时课内4课时，课下1课时间主题单元学习概述本单元是八年级上册第一单元，以介绍英语学习方法为主，同时介绍了寻求帮助和提出建议的表达方式。
学生在经过一年的英语学习之后，都有不同程度的英语学习困惑与经验，这个话题也是他们关心和亟待知道的，许多人对英语感兴趣，他们渴望多听，多说，更渴望有良好的学习方法。
八年级的学生有较强的记忆力和逻辑思维能力,同时学生中易产生两极分化，英语授课时更要注重学生积极学习情绪的培养及学生个性差异的分层教学。
本单元重难点:重点词汇:diary, translate, complete, correct, number, repeat, advice, mistake, improve, radio, newspaper, deep, breath, article, yourself, putdown.重点句型:1). 掌握征求建议的表达方式。
What can I do? Whatshould I do?Can you give me some advice?2). 提供建议的表达方式。
How about…? Why don’t you …? You should…Don’t forget … Try (not) to…难点: 掌握 How about +v.-ing \Why not +v. \try (not) to +v. don’t forget to +v.语音:读准句子中的连读。
依据语言学习“感知、体会、理解、运用”的认知规律，本单元分为三个专题: 专题一:How to learn English?专题二:What’s your advice?专题三:Make your study plan.专题一提出英语学习中的困惑和问题，学会用英语表达向他人寻求帮助，同时为学习如何向别人提建议做准备;专题二是研究性学习专题,帮助学生能够就给出的实际问题，用英语能够相对自由地用口头乃至书面给出建议。
鬼才老师把小学英语800个单词，整理成思维导图，孩子一周记牢
鬼才老师把小学英语800个单词，整理成思维导图，孩子一周
记牢
有句俗语说到“基础不牢，地动山摇”，基础对于英语的学习来说十分的重要，尤其是英语词汇量的积累。
要学好英语，词汇是至关重要的。
小学阶段英语单词的学习非常重要，小学英语大概有800个单词，单词和单词之间是有关联的，如果把这些单词孤立起来记忆，就会非常难。
单词会了，英语学习就成功了一大半。
记单词是要讲究方法的，老师整理了小学英语所有单词思维导图汇总，通过思维导图和联想记忆，帮助孩子轻松记单词。
家长赶快为孩子收藏吧！
英语目前已经是小学生必须学习的一门课程了，小学是学生们思想、教育的启蒙阶段，所以对于英语的学习者来说也是一个非常重要的阶段。
作为家长和老师，一定要摆正小学英语的位置，并尽早为孩子做好学习小学英语的准备。
小学阶段英语单词是很重的，如果小学生记住了很多单词，会产
生自信心，并对英语产生兴趣，为将来的英语学习打下基础。
掌握这50张英语思维导图
掌握这50张英语思维导图，英语语法轻松get！（太全了）英语语法的丛林，横斜逸出，纵横交错，光用文字来描述，是太无力低效的，如何理清这一段段关系，勾画出其中的复杂关系，直观地看清这一切，用思维导图是最好的方法。
以下思维导图多为树状，也被称之为“英语语法知识树”，今天分享给大家，文末有领取pdf版的方法，也可以直接点开图片保存。
1.中学英语语法知识体系2.英语能力树3.英语学习习惯4.单词记忆通用工具5.英语整体建构课堂教学模式6.“和谐教育整体建构教学法”7.中学英语16种时态8.名词I9.名词II10.冠词11.数词12.代词的分类13.人称代词14.物主代词15.反身代词16.指示代词17.疑问代词18.关系代词19.不定代词20.形容词21.副词22.形容词和副词的比较等级23.有关比较级的区别24.动词25.常见助动词用法26.助动词27.非谓语动词28.动词ing形式29.不定式的时态和语态30.省to 的动词不定式31.不定式作宾语32.不定式作补语33.不定式作主语34.不定式句法功能35.doing与to do的区别1 36.doing与to do的区别237.分词38.独立主格结构39.一般现在时40.一般将来时41.现在完成时42.一般过去时43.现在进行时44.时态与时间状语45.被动语态46.各种形式的被动语态47.句子的种类48.反意疑问句49.反意疑问句记忆规则50.反意疑问句记忆规则2。
英语学习辅助：七年级下册各单元思维导图(人教版)
英语学习辅助：七年级下册各单元思维导图（人教版）Unit 1: My Day- Vocabulary: Daily routine, actions, time expressions- Grammar: Simple present tense, adverbs of frequency- Listening: Listening to and understanding daily routines- Speaking: Describing daily routines and habits- Reading: Reading about daily routines of different people- Writing: Writing a paragraph about one's daily routineUnit 2: I Love Sports- Vocabulary: Sports and related words- Grammar: Present continuous tense, imperatives- Listening: Listening to sports-related conversations- Speaking: Talking about sports preferences and abilities- Reading: Reading about different sports and their rules- Writing: Writing a short paragraph about one's favorite sportUnit 3: At a Party- Vocabulary: Party-related words, food and drinks- Grammar: Present continuous tense, countable and uncountable nouns- Listening: Listening to conversations at a party- Speaking: Describing a party and expressing preferences- Reading: Reading about different party activities- Writing: Writing an invitation to a partyUnit 4: Our School Life- Vocabulary: School subjects, school facilities- Grammar: Present simple tense, questions and answers- Listening: Listening to conversations about school life- Speaking: Talking about school subjects and activities- Reading: Reading about school life in different countries- Writing: Writing a short paragraph about one's school lifeUnit 5: My Family- Vocabulary: Family members, adjectives to describe family members- Grammar: Possessive adjectives, possessive 's- Listening: Listening to conversations about family members- Speaking: Describing family members and their relationships- Reading: Reading about different types of families- Writing: Writing a short paragraph about one's familyUnit 6: Our Neighborhood- Vocabulary: Places in a neighborhood, directions- Grammar: Prepositions of place, there is/are- Listening: Listening to conversations about places in a neighborhood- Speaking: Giving directions and talking about one's neighborhood - Reading: Reading about different places in a city- Writing: Writing a short paragraph about one's neighborhoodUnit 7: Healthy Habits- Vocabulary: Health-related words, healthy habits- Grammar: Should/shouldn't, imperatives- Listening: Listening to conversations about health habits- Speaking: Talking about healthy habits and giving advice- Reading: Reading about healthy lifestyles- Writing: Writing a short paragraph about one's healthy habits Unit 8: My Hobbies- Vocabulary: Hobbies and leisure activities- Grammar: Present simple tense, adverbs of frequency- Listening: Listening to conversations about hobbies- Speaking: Talking about hobbies and free time activities- Reading: Reading about different hobbies and interests- Writing: Writing a short paragraph about one's favorite hobby以上是七年级下册各单元思维导图的简要内容说明。
思维导图英语学习法
思维导图英语学习法思维导图运用图文并重的技巧，把主题、关键词与图像、颜色等建立记忆链接，充分运用左右脑的各自的机能，将记忆图像化，从而使记忆更加高效。
今天小编给大家讲讲思维导图英语学习法，希望可以帮助到大家。
掌握了思维导图的运用，那将极大地有利于你的学习。
如果我们能将思维导图运用到英语学习的预习、记忆、复习、写作中，相信英语学习会是一个简单有趣的过程1.选择思维导图的原因英语学习中，最先开始的就是单词的记忆，然而单词数量繁多，无明显规律，记忆起来是零散的知识点，不能将其联系起来，导致学得多，忘得快。
另一方面，人的记忆是有遗忘规律的，词汇巩固是另外一个问题，在一定时间内接受一定的词汇量，如果没有反复阅读与回看记忆，那么遗忘量将是惊人的。
再者，即使将单词记忆起来，但如果不会运用所学，也犹如纸上谈兵，不能算真正学会英语。
种.种原因，使学习者对英语学习感到困惑与无奈然而思维导图的运用将是一个转变。
思维导图在单词与单词之间建立联系，使单词不再成为一个孤立的知识点，由一联想到二，由二联想到三，一环接一环，就使众多单词连成一个整体。
在建立联系的过程中，你肯定会运用到联想与想象。
由“假期”联想到你到“海边”，联想到“天空”，由天空联想到“蓝色”，一副生动的画面在你眼前展开，记忆就得变简单了，遗忘也不会如此迅速。
同时可以将思维导图运用于英语写作与练习中，根据作文要求和自我理解，提取出关键字，然后写分支，将之具体化，最后连词成句，写作就会条理清晰，简单明了。
思维导图将会是英语学习的一把利刃2. 如何运用思维导图2.1 思维导图用于教材的预习一般我们都是用英语教材学习英语，而课本会将一连串单词联系起来，组成一篇英语文章。
看似毫无关联的单词，其实已经建立起无形的联系，在文章中体现出来。
因此我们可以利用思维导图进行预习，画出属于自己的个性的思维导图，以强化记忆。
在创作思维导图的过程中，我们也可以对内容进行整体感知，以加深对教材的理解。