教学楼命名
校训三风及楼宇命名(曾海科)
办学理念：1、创造适合学生理想发展的教育2、为学生的持续发展奠基，为学生的和谐发展奠基，为学生的终身幸福奠基校训：明德诚朴求真卓越校风：文明勤勉博学致远教风：敬业博爱善导奉献学风：明礼乐学善思超越一、中学教学楼1、弘毅楼：出自：《论语》：士不可以不弘毅，任重而道远。
含义：取其”胸怀宽广，意志坚定”之意，旨在让学生弘扬远大的志向、锤炼坚忍的毅力。
2、鸿志楼二、小学教学楼1、崇德楼“崇德”之“崇”是推崇的意思.“德”，是道德、德行，也就是人的品质或品格。
“崇德”即主张人要推崇高尚的品格，这是为人之本。
把它列于首位，体现了“育人为本、德育为先”的办学指导思想。
2、宏德楼或弘德楼3、凌志楼：凌志，凌云之志，形容远大的志向。
出处：东汉·班固《汉书·扬雄传》：“往时武帝好神仙，相如上《大人赋》欲以风帝，反缥缥有陵（凌）云之志。
三、综合楼：1、博汇苑：意指综合、广博。
2、坤德楼坤指大地。
来自“地势坤，君子以厚德载物”，即君子应当效法大地的厚实，和顺的德行，容载万物。
育林苑”，昭示着学校办学的目标和决心：我们的目标锁定在培育的成才有为的学生要成片、成林，要让武川新村学校成为出人才的摇篮。
四、三亭命名：博文亭（轩）子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫？”——《论语·雍也》清欣亭（轩）“清欣”一则“清”，静下心来学习。
二则“欣”，要每天奋发努力。
翰铭亭（轩）知识是无穷无尽的，犹如浩瀚无边的大海。
而我们，应当时刻铭记为“中华崛起而读书”，为祖国建设出力。
雅逸轩五、宿舍楼逸清苑逸安苑雅馨苑逸馨苑文寓苑六、食堂品心堂思源堂。
学校教学楼、广场、道路命名设想
学校教学楼、广场、道路命名设想一、枕肱楼（综合楼）1、出处：《论语。
述而》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”2、释义：肱，胳膊。
后以“枕肱”、“枕曲肱”形容随遇而适，安贫乐道。
孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的，“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。
同时，他还提出，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。
这种思想深深影响了古代的知识分子，也为一般老百姓所接受。
古诗有唐骆宾王《上兖州崔长史启》“但令吾道常无坠，饮水何妨枕曲肱”、宋陆游《秋夜读书有感》“诗谁识先生乐，攸然卧枕肱”等诗句。
以此给楼命名，寓意可推广为：为了自己的理想而努力学习，哪怕是“曲肱而枕之”，也乐在其中，激励学生以苦为乐，发愤学习。
3、点评：该楼名思想内涵丰富，形象生动，韵味无穷，给人想象回味的空间，尚未发现同名，极具个性。
音节和谐，没有谐音歧义。
但有可能产生“伏桌而睡楼”的负面联想。
以下为备选名二、文质楼（二号教学楼）1、出处孔子《论语·雍也》：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
”2、释义按字义讲，文即文采；质即质朴；野为粗野；史为虚浮；彬彬意为杂半之貌。
南宋朱熹《论语集注》说：“言学者当损有余，补不足，至于成德，则不期然而然矣”。
清刘宝楠《论语正义》上说：“礼，有质有文。
质者，本也。
礼无本不立，无文不行，能立能行，斯谓之中。
”孔子此言“文”，指合乎礼的外在表现，“质”指内在的仁德，只有具备“仁”的内在品格，同时又能合乎“礼”的表现出来，方能成为“君子”。
文与质的关系，亦即礼与仁的关系。
这体现了孔子所竭力推崇的“君子”之理想人格。
以此给楼命名,是告诉我们的学生:我们要成就自己的人格,成为理想的正人君子,当然要“文质彬彬”。
3、点评: 该楼名思想内涵丰富，显示一定的文化底蕴，切合学校实际。
课堂教学楼命名方案
课堂教学楼命名方案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：现名命名寓意或出处教学楼第二教学楼启智楼“仁者不忧，知者不惑，勇才不惧”，即要做一个仁者没有忧愁，能够乐观地去面对生活，要做一个有智慧的人，能够学习很多的知识，能清楚地看这个世界，而不是浑浑噩噩地过完这一生，要做一个勇者，能够在学习上勇往直前，克服学习中的困难，在生活中，面对种种困苦、艰难，都要坚持，敢地撑下去，走下去，不要轻言放弃，三年之后，你就是勇士。
综合大楼（高三）致远楼“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”“腹有诗书气自华，最是书香能致远”一个人的阅读史，就是一个人的精神发育史。
一个充实而有意义的人生，应该伴随着读书而度过、而发展、而超越。
一个爱读书的人，一定有一个充实而美丽的人生。
高二新楼大成楼出自《礼记·学记》：“九年知类通达，强立而不反，谓之大成。
”指在学问、行为处世上取得大的成就，达到“大成”境界。
我们培养学生，要充分发掘出每位学生的潜质，引导其日后能在学业、事业、修为上达到“大成”境界，止于至善。
“大成”，是我们衡量学生成才的一个“标准”，我们理想的学生将永远保持永不止息、创新超越的进取状态和对完美境界孜孜不倦地追求，达到自我“大成”境界。
高一新楼明志楼“明”是明白、晓明的意思，“志”是志向、目标的意思，即追求学问、确立志向。
立身以志诚为本，读书以明志为先。
读书明志，成才先明志，这样才能成就精彩人生。
农民工培训楼综艺楼第二教学实训楼行健楼行，运行；健，“乾”的通假字。
“行健”，即运行用乾卦来表示。
乾卦卦图（≡）就像一幅太阳乘车驾以六龙在天空中按时运行的线路图，因此，乾道象征了天道运行的规律，是代表一切新生事物的产生，发展，成熟，完善的美好境界。
乾卦的卦象告诫人们，要像天体运行一样，永不停息地努力前进。
行健楼是学校的综合办公大楼，取名“行健”，意思是说职中人、四中人将按照科学规律办事，坚持正确的办学方向，努力奋斗，自强不息，决心把三所院校办成一流的特色品牌学校。
学校特色楼栋命名方案
学校特色楼栋命名方案学校特色楼栋命名方案为了进一步展示学校的特色和文化底蕴，提高校园建筑的艺术性和吸引力，我们拟定了一套学校特色楼栋命名方案。
该方案以学校的发展特色、地域文化、优秀人物等为依据，设计出富有创意和独特性的楼栋命名，以凸显学校特色和传达学校的教育理念。
1. 校史楼：校史楼是学校的历史陈列馆，主要展示学校的发展历程、重要事件、优秀校友等。
故可命名为“记忆楼”或“展映楼”，寓意着学校独特的记忆和历史遗产的展示。
2. 陶瓷楼：陶瓷楼是学校的陶艺教室和陶艺展示中心，专门用于教学和展览。
因此，可命名为“瓷艺楼”、“艺瓷馆”或“百瓷楼”，以突出学校在陶瓷艺术方面的独特之处。
3. 物理楼：物理楼是学校的物理实验室和科研基地，为学生提供了优质的实验条件。
我们可以将其命名为“宇宙楼”、“未来楼”或“实验星”，以强调物理学科的广阔前景和深刻影响。
4. 音乐楼：音乐楼是学校的音乐教室和音乐学院，为学生提供了丰富的音乐培养和表演机会。
我们可以将其命名为“乐园楼”、“音韵楼”或“声腔亭”，以突出学校音乐教育的特殊之处。
5. 图书楼：图书楼是学校的图书馆，为学生提供了广阔的阅读空间和资源。
我们可以将其命名为“智慧楼”、“蓝天楼”或“书香楼”，以突出学校阅读和知识传播的重要性。
6. 运动楼：运动楼是学校的体育馆和运动场所，为学生提供了健身和体验运动的平台。
我们可以将其命名为“奥林匹克楼”、“运动星”或“活力楼”，以强调学校体育教育的推广和发展。
7. 绿色楼：绿色楼是学校的生态环保示范楼，以可持续发展和环保教育为主题。
我们可以将其命名为“生态楼”、“葱茏楼”或“环保馆”，以突出学校对环境保护的关注。
8. 精品楼：精品楼是学校的教学楼和研究中心，提供了先进的教育设施和科研条件。
我们可以将其命名为“精英楼”、“智库楼”或“创新馆”，以强调学校对优质教育和创新研究的重视。
9. 医学楼：医学楼是学校的医学院和医学研究中心，培养了大量的医学人才。
学校楼宇命名及名称含义
校风：向善向上向真向美
教风：爱生敬业乐教善导
学风：尊师守纪乐学重行
综合楼（现一完小使用）：扬帆楼，取义于李白的诗句“直挂云帆济沧海”，语意形成层递性，体现了教学楼是盐高师生学习追求、不断成长、扬帆远航的地方，是鼓舞师生满怀理想、千帆竞发的地方。
艺术楼（办公楼）：艺津阁，津者，渡口，亦称津渡；又有津梁、渡河之桥梁义；津筏，渡人过河之木筏舟船之义。艺ห้องสมุดไป่ตู้阁，意即传授知识，指示门径，引领学生进入艺术殿堂，到达理想彼岸的地方。
综合楼（九年级组）：思源楼－－寓饮水思源，不忘师恩之意。意在怀故拓新,明源思变。
宿舍楼1、2、3、4号：__________________________
教师公寓：德馨楼
东食堂、西食堂：莘园餐厅兼味餐厅
学校教学楼、行政楼、艺术楼命名释义
学校教学楼、行政楼、艺术楼楼宇命名释义校园环境是校园文化的一部分，对学生有春风化雨般的濡染和熏陶作用。
校园环境的美化和校园文化的建设，能让墙壁说话，让花草传情，让校园的一草一木，一砖一瓦都发挥教育的力量，让丰富的校园文化助力生命健康成长。
给学校教学楼起名技巧：（1）学校教学楼起名应简短明快。
名字字数少，笔划少，易于和消费者进行信息交流，公司起名的技巧便于消费者记忆，同时还能引起大众的遐想，寓意更加丰富。
名称字数的多少对认知程度是有一定影响的。
字数越少认识程度越高，亦即名字越短越具有传播力。
如"南货"店的"南货"两字，当铺中的"当"字等都以简短的语言概括了其经营的内容与特性，好记好懂。
（2）学校教学楼起名应符合企业理念、服务宗旨，这样有助于企业形象的塑造。
如蓝鸟大厦的"蓝鸟"两字，真有如蓝色海洋中的一座岛屿，宁静、祥和，为了人们提供一方憩息之地，向消费者倾出了"蓝鸟之情"，从而树立起良好的企业形象。
（3）学校教学楼起名应具备自己的独特性。
具有个性的学校教学楼起名可避免与别学校教学楼起名雷同，以防混淆大众记忆，并可加深大众对企业的印象。
如北辰集团的"北辰"，天地快件中的"天地"，联想集团的"联想"等名称，都具有独特个性，使人印象深刻。
（4）学校教学楼起名应具备不同凡响的气魄，具有冲击力、有气魄，给人以震撼。
如，四通集团的"四通"，取自英文STONE同音，意为石头，象征着坚石不断向高新技术的冲击。
（5）学校教学楼起名要响亮，易于上口。
如"麦当劳"三字，响亮而又具有节奏感，因而传播力。
名称比较拗口，节奏感不强，不利发音效果，也不利于传播，从而很难达到大众的共识。
（6）学校教学楼起名要富于吉祥色彩。
如，金利来远东有限公司的"金利来"原来叫"金狮"，因考虑到金狮用有些地方的方言表达时，有"金输"的含义，这是犯忌的不吉利的名称，因而将"金狮（GOLDLION）"改为"金利来"意寓给人们带来滚滚财源。
给学校楼房取名字童趣
给学校楼房取名字童趣
1、学海楼。
2、启程楼。
3、雏鹰楼。
4、起飞楼。
5、探究楼。
6、求索楼。
7、梦想之楼。
8、启智楼。
9、创新楼。
10、希望楼。
11、智远楼。
12、汇知楼。
13、静思楼。
14、行知楼。
15、正德楼。
16、博学楼。
17、勤学楼。
18、好学楼。
19、奋学楼。
20、广知楼我们在给学校的教学楼取一个恰当名字的时候，我们需要考虑到学校所处的位置以及整个名字的整体风格。
只有把握好风格，才能让教学楼能够凸显它的功能价值的同时，也能够体现出它的文化韵味，这样有利于人们去记住。
字义和谐，搭配得当；寻求规律，力求创新。
万事大吉，功成名就，吉祥如意也有利于人们去喜爱。
教学楼名字的长度如果是取三个字的话，是会有更多的寓意，但是用字需要更加注意。
教学楼命名标志设计方案
一、设计背景随着我国教育事业的不断发展，各地高校纷纷建设新的教学楼，以适应教育教学的需求。
教学楼作为学校的重要组成部分，其命名标志的设计不仅关系到学校的形象，也关系到学生的认同感和归属感。
因此，我们有必要为教学楼设计一个具有独特性、美观性和文化内涵的命名标志。
二、设计原则1. 独特性：命名标志应具有独特性，易于识别，避免与其他学校或建筑物的命名标志雷同。
2. 美观性：命名标志应简洁大方，线条流畅，色彩搭配和谐，给人以视觉上的美感。
3. 文化内涵：命名标志应体现学校的文化底蕴，寓意深刻，富有教育意义。
4. 实用性：命名标志应适应各种场合和材质，方便制作和运用。
三、设计元素1. 学校名称：将学校名称作为命名标志的核心元素，采用书法或标准字体进行设计。
2. 图案元素：结合学校特色，设计具有象征意义的图案，如校徽、标志性建筑等。
3. 色彩搭配：以学校的主色调为基础，搭配其他辅助色彩，使命名标志更具视觉冲击力。
四、设计方案1. 设计方案一：（1）标志主体：以学校名称为背景，采用书法字体，线条流畅，字体大小适中。
（2）图案元素：在标志上方添加校徽图案，下方添加标志性建筑图案。
（3）色彩搭配：以学校主色调为基础，搭配白色、灰色等辅助色彩，使整体色调和谐。
2. 设计方案二：（1）标志主体：以学校名称为背景，采用标准字体，字体大小适中。
（2）图案元素：在标志上方添加抽象的几何图形，代表学校的教育理念。
（3）色彩搭配：以学校主色调为基础，搭配蓝色、绿色等辅助色彩，寓意生机勃勃。
五、应用场景1. 教学楼外墙：将命名标志制作成大型户外广告，展示学校形象。
2. 教室门牌：将命名标志制作成门牌，方便师生识别。
3. 校园宣传册：将命名标志应用于校园宣传册，提升学校知名度。
4. 校园网站：将命名标志应用于校园网站，增强学校品牌效应。
六、总结教学楼命名标志设计方案应以学校文化底蕴为基础，结合独特性、美观性和实用性，为师生营造一个富有教育意义和视觉美感的校园环境。
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会同一完小教学楼命名的一些小建议
黄艳梅
崇德楼:“崇德”之“崇”是推崇的意思.“德”，是道德、德行，也就是人的品质或品格。
“崇德”即主张人要推崇高尚的品格，这是为人之本。
把它列于首位，体现了“育人为本、德育为先”的办学指导思想。
(现一二年级教学楼)
尚学楼:“尚学”之“尚”有尊崇、注重的意思。
“学”可解释为学问、学习。
尚学是主张人应喜爱和注重学习。
学海无涯，学无止境。
尤其重要的是：学会学习，学会生活，学会做人，学做现代社会的高尚人。
（现三年级教学楼）
明理楼:“明理”之“明”是晓明，明白的意思，“理”是道理，事理的意思，即追求学问，以明白事理。
立身以至诚为本,读书以明理为先。
读书明理，辩论求是，从而贡献社会。
（现四五年级教学楼）
致远楼:“致远”：意即“达到更远的理想目标”。
语出屈原《离骚》：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”也出自诸葛亮的《诫子书》中的千古名句：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”意思在教育学生在求学过程中要以平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，才能实现更远的目标。
也寓意即将毕业的学生在人生的漫漫征途中，心境平稳沉着、专心致志，厚积薄发而有所作为。
用“致远”一词冠以教学楼名内涵深厚，富有品位。
（现六年级教学楼）不崇德就不能走向善良，不尚学就不能改善自己，不明理就不
能走向正义，不致远就不能成就人生。
崇德,尚学,明理,致远，这几者是内在联系的,又有深远意义.概而言之，这几个教学楼名包含了做人与为学这两大主题，解决好这两方面问题，人的一生便可有坚实稳固的基石。