幼儿园中班美术活动《牙刷喷画《五彩蜗牛》》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
2024年中班美术活动牙刷喷画精彩教案【含教学反思】
2024年中班美术活动牙刷喷画精彩教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“创意表现”部分的第七节“牙刷喷画”。
详细内容主要包括牙刷喷画的材料准备、操作步骤、创作技巧以及相关的美术元素和设计原则。
二、教学目标1. 让学生掌握牙刷喷画的基本技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。
2. 引导学生运用美术元素（如线条、形状、色彩）进行创作，提高审美能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用美术元素和设计原则进行创作，以及如何掌握牙刷喷画的技巧。
2. 教学重点：牙刷喷画的操作步骤、创作方法以及美术元素的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：牙刷、颜料、调色板、喷壶、画纸、湿巾、范例作品等。
2. 学具：每组一份牙刷、颜料、调色板、喷壶、画纸、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示范例作品，引导学生观察、讨论牙刷喷画的特征和美感。
2. 讲解示范（10分钟）：讲解牙刷喷画的操作步骤、技巧以及美术元素的运用，并进行示范。
3. 学生实践（15分钟）：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）：针对学生创作过程中遇到的问题，进行针对性的练习和指导。
六、板书设计1. 板书牙刷喷画2. 板书内容：a. 材料准备：牙刷、颜料、调色板、喷壶、画纸、湿巾b. 操作步骤：调色→喷画→牙刷涂抹c. 美术元素：线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：请运用牙刷喷画的方法，创作一幅富有创意的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生在创作过程中，大部分学生能掌握牙刷喷画的技巧，但部分学生在美术元素的运用上还有待提高。
今后教学中，应加强对美术元素的讲解和指导。
2. 拓展延伸：引导学生尝试运用其他材料和方法进行创意绘画，如手指画、棉签画等。
同时，鼓励学生在日常生活中观察、发现美的事物，培养他们的审美情趣。
中班美术优质教案及教学反思《牙刷喷画》
中班美术优质教案及教学反思《牙刷喷画》一、教学内容本次课程选取幼儿园中班美术课程中“牙刷喷画”一节。
该内容位于教材第五章“有趣绘画”，主要围绕牙刷喷画方法和技巧展开。
详细内容包括认识牙刷喷画、实践操作、创意发挥等。
二、教学目标1. 让学生解牙刷喷画基本方法和技巧。
2. 培养学生观察力、想象力和创新能力。
3. 培养学生合作、分享、交流良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用不同颜色、形状进行创意喷画。
2. 教学重点：掌握牙刷喷画基本方法，培养观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、水彩颜料、调色板、画笔、牙刷、模板、抹布等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、调色板、画笔、牙刷、模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示牙刷喷画成品，引导学生观察并讨论，激发学生对牙刷喷画兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）（1）介绍牙刷喷画基本方法和技巧。
（2）示范如何使用牙刷、颜料进行喷画。
3. 学生实践操作（10分钟）（1）分发画纸、颜料、牙刷等材料。
（2）指导学生按照示范方法进行实践操作。
（3）鼓励学生发挥创意，尝试不同颜色、形状组合。
4. 随堂练习（5分钟）（1）布置一道简单创意题目，如“画出春天景色”。
（2）学生根据题目要求，运用所学方法进行创作。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生将作品展示在黑板上。
（2）师生共同评价，从创意、技巧等方面进行交流。
六、板书设计1. 牙刷喷画2. 内容：（1）牙刷喷画基本方法与技巧（2）创意发挥：春天景色七、作业设计1. 作业题目：请运用牙刷喷画方法，画出你心中家园。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，学生对牙刷喷画兴趣浓厚，实践操作过程中积极参与，作品创意丰富。
但在教学过程中，部分学生对颜色搭配掌握不足，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：结合本次课程，可引导学生尝试其他绘画方法，如手指画、棉签画等，丰富学生绘画技巧，提高创新能力。
中班美术优质教案牙刷喷画《五彩蜗牛》(通用
中班美术优质教案牙刷喷画《五彩蜗牛》(通用一、教学内容本节课，我们将在教材第四章“创意表现”中第二节“生活中美术”展开，学习内容为牙刷喷画。
具体来说，我们将通过五彩蜗牛这一主题，引导孩子们探索色彩变化和组合，培养他们观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握牙刷喷画基本技巧，能够运用色彩进行创作。
2. 培养孩子们观察力、想象力和创造力。
3. 提高孩子们对美术作品审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们运用色彩进行创作，表现出五彩蜗牛特点。
2. 教学重点：掌握牙刷喷画技巧，培养孩子们观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：五彩蜗牛范例、画纸、牙刷、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
2. 学具：画纸、牙刷、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示五彩蜗牛范例，引导孩子们观察蜗牛形态、色彩，激发他们学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解五彩蜗牛特点，示范如何运用牙刷喷画技巧进行创作。
3. 课堂练习（15分钟）孩子们按照示范，动手尝试牙刷喷画，老师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）针对孩子们在练习中出现问题，进行讲解和指导。
六、板书设计1. 五彩蜗牛范例2. 牙刷喷画技巧3. 色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅五彩蜗牛画作。
答案：要求画面色彩丰富，蜗牛形象生动。
2. 作业要求：运用牙刷喷画技巧，充分发挥想象力，创作出独一无二作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们将所学技巧运用到日常生活中，发现生活中美术元素，创作更多有趣作品。
同时，可以引导孩子们关注其他动物特点，尝试创作其他动物形象画作。
重点和难点解析一、教学难点解析1. 色彩运用与创作（1）色彩认知：向孩子们介绍色彩基本知识，如三原色、间色等，并通过实物示范，让他们直观地解不同颜色混合后变化。
（2）情感表达：鼓励孩子们用色彩表达自己情感，例如，开心可以用鲜艳色彩，悲伤可以用暗淡色彩。
幼儿园中班美术《牙刷喷画》教案（精选10篇）
幼儿园中班美术《牙刷喷画》教案（精选10篇）幼儿园中班美术《牙刷喷画》教案篇1活动目标：1、初步掌握牙刷蘸了颜料互相摩擦，喷洒成画的方法。
2、通过树叶不同的组合方式，制作出图案不同的牙刷喷画。
3、通过牙刷喷画，感受不同的作画方式，提高审美情趣。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、感受作品的美感。
活动准备：颜料，牙刷，树叶，抹布等。
重难点：培养幼儿绘画兴趣和合作意识。
活动过程：1、提问引出牙刷的另一个作用。
教师出示牙刷：“牙刷有什么作用?你知道吗?它还可以作画呢”2、教师出示PPT作好的牙刷喷画，幼儿观察。
教师提问：“你在画上看见了什么?你知道这是怎么画的吗?”3、幼儿观察喷画方法，个别幼儿尝试操作。
教师在投影仪上示范：今天我们的画笔是牙刷，我先拿一支牙刷，蘸点颜料，然后摩擦另一支牙刷，在纸上喷洒。
然后教师请一名幼儿上台尝试操作，提醒幼儿蘸颜料时不能太多也不能太少4、教师用树叶在纸上拼画，然后进行牙刷喷画。
5、教师提出要求，幼儿操作。
请幼儿用树叶在纸上摆出喜欢的图形，然后在空白的地方都进行喷画。
提醒幼儿将树叶全部拼好后就不能再碰树叶了，用过的牙刷放在颜料盘里，颜色太多了就用抹布擦一擦。
6、展览幼儿作品，简单评价7、总结，布置作业。
活动反思：因为初次尝试用牙刷刷色喷画的作画形式。
小朋友都很有兴趣。
这种喷画活动比较适合中大班年龄段的幼儿，在幼儿美术活动中具有很大应用价值，此活动操作性强又极富乐趣，对幼儿的全面、和谐发展有着十分重要的作用。
孩子们对这种作画形式非常感兴趣，忙的不亦乐乎!因为是第一次接触这种作画形式，孩子们的作画技巧掌握的不太好，画面效果一般，相信孩子们多次尝试以后，一定会喷画出美丽的画面。
幼儿园中班美术《牙刷喷画》教案篇2活动目标：1.学习用牙刷喷洒成画的方法。
2.通过组合不同的树叶，制作出图案不同的牙刷喷画。
3.感受不同的作画方式，提高参加美劳的兴趣。
活动准备：白纸、颜料、树叶、牙刷、小棍子、重物（小石头）、吸水纸等。
中班美术教案牙刷喷画《五彩蜗牛》
中班美术教案：牙刷喷画《五彩蜗牛》中班美术教案：牙刷喷画《五彩蜗牛》「篇一」大班美术活动教案《彩色的蜗牛》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会用漂亮的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛，学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳，感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的情感，快来看看幼儿园大班美术活动《彩色的蜗牛》含反思教案吧。
活动目标：1、学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳。
2、学会用漂亮的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。
3、感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的情感。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
活动准备：1、范画一张。
2、彩色笔人手一盒。
活动过程：1、听谜面，引起幼儿兴趣-教师：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。
你知道它是什么动物吗？2、欣赏范画，学习用分割的方法给蜗牛壳装饰花纹。
-出示范例，建议教师这样引导：（1）小朋友，小蜗牛的房子漂亮吗？（2）怎样才能使小蜗牛有一个美丽漂亮的房子呢？（3）请你说说：画面上蜗牛的壳是什么形状的？（4）你知道怎样打扮小蜗牛的房子吗？-引导并启发幼儿想出用线条分割法螺旋形切割成若干块，再用圆、点、线或简单的图形在每一个空格中装饰各种图案或花纹。
3、交代绘画要求，幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿选择自己喜欢的艳丽的色彩给蜗牛房子和长长的身体涂色。
4、展示幼儿作品，结束活动。
表扬大胆作画的幼儿，对大胆分割图形，认真装饰画面和色彩和谐的作品给予赞赏，引导幼儿看一看，比一比，谁的蜗牛房子最漂亮。
教学反思：孩子们对今天的这个绘画技法还是比较熟悉。
在讲解示范环节我将重点放在了怎么样将螺旋线在小蜗牛的背上完美的布局，引导孩子们要画的饱满，并尽可能的使线与线之间的距离均等一些。
从孩子们的操作上看，还是把握的不错的，基本上小蜗牛的壳都能撑得满满的。
本文扩展阅读：蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类。
一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。
中班美术教案牙刷喷画《五彩蜗牛》（通用7篇）
中班美术教案牙刷喷画《五彩蜗牛》中班美术教案牙刷喷画《五彩蜗牛》（通用7篇）作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的中班美术教案牙刷喷画《五彩蜗牛》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班美术教案牙刷喷画《五彩蜗牛》篇1活动目标：1、让幼儿尝试用牙刷喷画，体验用不同绘画工具绘画、玩色的乐趣。
（重难点）2、培养幼儿绘画兴趣和合作意识。
活动准备：1、用白色油画棒在纸上画有蓝天草地的背景6幅。
2、红、黄、蓝、绿、紫颜料每组1份。
3、剪刀、擦布人手一件。
4、梳子、牙刷人手1份。
5、排刷每桌2把。
5、教师范画一幅。
6、《蜗牛和黄鹂鸟》背景音乐活动过程：一、找蜗牛（入场）二、情境范画《五彩蜗牛》教师边讲述边以情境的方式画出《五彩蜗牛》（一）小朋友，故事里发生了一件什么神奇的事把小蜗牛们变成五彩蜗牛？总结：是彩虹的五彩光照到它们身上把它们变成五彩蜗牛。
（二）天上的彩虹妹妹把它身上那美丽的七彩色借给了汤老师，让我给大家变五彩蜗牛，你们想不想看我变呢？现在，我要拿出我的宝贝（出示牙刷、梳子）有了这2样宝贝我就可以变出五彩蜗牛。
我要开始咯，请大家看仔细，听清楚了！1、结合儿歌教师示范一遍老师的五彩蜗牛是怎么变的？（请幼儿回答）2、请2名幼儿上台练习（1）请xx小朋友上来，和老师一起来变五彩蜗牛。
（教师手把手和幼儿一起示范，结合儿歌）（2）现在，xx小朋友上来，你也来变变五彩蜗牛，（第2次的时候请幼儿自己刷，并找出失败的原因。
）要求：1、梳子不能放的太高，近距离可以更快的刷出五彩花。
2、刷的时候一定要用力，动作要快。
三、分组制作《五彩蜗牛》现在，老师要把这个本领传给中二班的每一个孩子，让你们也来变变五彩蜗牛，你们开心吗？今天学的这个本领有个好听的名字叫《牙刷喷画》。
要求：1、每组6个小朋友，要分工合作完成作品。
2名幼儿负责刷蓝天和草地，另外4名孩子剪出蜗牛的形状，进行喷画。
中班美术教案牙刷喷画《五彩蜗牛》(通用
中班美术教案牙刷喷画《五彩蜗牛》(通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的色彩》，详细内容为牙刷喷画《五彩蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿初步了解牙刷喷画的基本技巧，培养幼儿的色彩感知能力和创造力。
二、教学目标1. 了解蜗牛的生活习性和外形特征，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学会运用牙刷喷画技巧创作五彩蜗牛，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，激发幼儿的创造潜能。
三、教学难点与重点教学难点：掌握牙刷喷画技巧，进行色彩搭配。
教学重点：了解蜗牛的生活习性和外形特征，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：五彩蜗牛图片、教学视频、牙刷、颜料、调色盘、画纸、水彩笔、抹布等。
学具：牙刷、颜料、调色盘、画纸、水彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用五彩蜗牛图片引出本节课的主题，让幼儿观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）播放教学视频，讲解牙刷喷画的基本技巧，演示如何创作五彩蜗牛。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起进行牙刷喷画练习，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 创作五彩蜗牛（10分钟）幼儿自主创作五彩蜗牛，教师观察幼儿的操作过程，给予适当的指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）6. 清理卫生（5分钟）六、板书设计1. 五彩蜗牛图片2. 牙刷喷画技巧3. 色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，运用今天学到的牙刷喷画技巧，为家人创作一幅五彩蜗牛画作。
答案：根据幼儿自身创作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了牙刷喷画技巧，并创作出五彩蜗牛。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中遇到的问题，反思教学方法，不断提高教学质量。
拓展延伸方面，可以引导幼儿观察其他动物的外形特征，尝试创作更多有趣的画作。
重点和难点解析1. 教学难点：掌握牙刷喷画技巧，进行色彩搭配。
2024年幼儿园中班美术教案及教学反思《牙刷喷画》
2024年幼儿园中班美术教案及教学反思《牙刷喷画》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“牙刷喷画”。
通过引导幼儿运用牙刷这一生活中常见的物品，结合颜料喷洒出独特的画面，旨在培养幼儿的色彩感知和创意表现。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握牙刷喷画的创作方法，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿在集体活动中遵守秩序、团结协作的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿掌握牙刷喷画的技巧，使画面色彩丰富、富有创意。
教学重点：培养幼儿对色彩的感知能力，激发幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：画纸、水粉颜料、调色盘、牙刷、喷壶、抹布、围裙等。
学具：画纸、水粉颜料、调色盘、牙刷、喷壶、抹布、围裙等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解创作方法（10分钟）教师示范牙刷喷画的创作步骤，讲解调色、喷洒颜料等技巧。
3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，自行调色，用牙刷喷洒颜料，创作属于自己的牙刷喷画。
4. 例题讲解（5分钟）教师挑选一位幼儿的作品进行展示，分析作品的优点和需要改进的地方。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据教师的要求，对作品进行简单的修改和完善。
教师组织幼儿将作品展示在黑板上，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书牙刷喷画2. 板书内容：（1）教学难点：调色、喷洒颜料技巧（2）教学重点：色彩感知、想象力、创造力（3）作品展示：挑选几幅优秀作品进行展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用牙刷喷画的方法，为家人创作一幅画作。
2. 答案：根据幼儿的实际情况，教师提供适当的指导和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次教学中，大部分幼儿能够掌握牙刷喷画的技巧，但部分幼儿在调色方面仍存在困难。
在今后的教学中，教师应加强对幼儿的个别指导，提高幼儿的调色能力。
中班美术教案及教学反思《牙刷喷画》
中班美术教案及教学反思《牙刷喷画》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“创意绘画”中的第七节“牙刷喷画”。
详细内容包括：了解牙刷喷画的基本技巧，通过实践操作学会运用牙刷进行创意喷画，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握牙刷喷画的基本技巧，能够独立完成一幅创意喷画作品。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用牙刷进行创意喷画，表现出丰富的画面效果。
重点：掌握牙刷喷画的基本技巧，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：示范画、画纸、水彩颜料、调色盘、牙刷、毛巾、围裙、范例作品。
学具：画纸、水彩颜料、调色盘、牙刷、毛巾、围裙。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示范例作品，激发幼儿兴趣，引导幼儿观察并讨论牙刷喷画的奇妙效果。
2. 讲解示范（5分钟）教师讲解并示范牙刷喷画的基本技巧，如如何调色、如何控制牙刷喷出的颜料等。
3. 幼儿实践操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行实践操作，独立完成一幅创意喷画作品。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，针对幼儿在实践操作中遇到的问题进行解答和指导。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书牙刷喷画2. 板书内容：a. 牙刷喷画基本技巧b. 调色方法c. 创意喷画步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用今天所学的牙刷喷画技巧，创作一幅表现春天景色的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、实践操作等环节，使幼儿掌握了牙刷喷画的基本技巧，提高了观察力、想象力和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意对幼儿进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试使用不同颜色的颜料进行创意喷画，提高审美能力。
2024年中班美术教案及教学反思《牙刷喷画》
2024年中班美术教案及教学反思《牙刷喷画》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的色彩》第三节《牙刷喷画》。
通过该节课的学习，学生将了解并掌握利用牙刷进行喷画的基本技巧，感受色彩的魅力，培养创新意识和实践能力。
二、教学目标1. 让学生掌握牙刷喷画的基本方法，提高学生的动手操作能力。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，激发学生的艺术创作兴趣。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用不同颜色进行创作，表现出丰富的画面效果。
重点：掌握牙刷喷画的技巧，运用色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：画纸、水粉颜料、调色板、画笔、抹布、范例作品。
学具：每人一份画纸、水粉颜料、调色板、画笔、牙刷、围裙。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示牙刷喷画的优秀作品，引导学生观察并讨论其特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）讲解牙刷喷画的方法和技巧，并进行示范，让学生直观地了解创作过程。
3. 学生创作（10分钟）学生根据所学知识和方法进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流创作心得，教师点评并指导。
六、板书设计1. 板书《牙刷喷画》2. 板书内容：方法：牙刷、颜料、画纸技巧：颜色搭配、喷画手法要点：观察、想象、创新七、作业设计1. 作业题目：以“牙刷喷画”为主题，创作一幅色彩丰富的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对牙刷喷画表现出较高的兴趣，但部分学生在颜色搭配上仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料进行喷画创作，如水彩、喷漆等，拓宽创作思路。
同时，关注生活中的色彩搭配，提高审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点：如何引导学生运用不同颜色进行创作，表现出丰富的画面效果。
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幼儿园中班美术活动《牙刷喷画《五彩蜗牛》》优质课公开
课教案比赛讲课获奖教案
活动目标：
1、让幼儿尝试用牙刷喷画，体验用不同绘画工具绘画、玩色的乐趣。
（重难点）
2、培养幼儿绘画兴趣和合作意识。
活动准备：
1、用白色油画棒在纸上画有蓝天草地的背景6幅。
2、红、黄、蓝、绿、紫颜料每组1份。
3、剪刀、擦布人手一件。
4、梳子、牙刷人手1份。
5、排刷每桌2把。
5、教师范画一幅。
6、《蜗牛和黄鹂鸟》背景音乐
活动过程：
一、找蜗牛（入场）二、情境范画《五彩蜗牛》
教师边讲述边以情境的方式画出《五彩蜗牛》
（一）小朋友，故事里发生了一件什么神奇的事把小蜗牛们变成五彩蜗牛？
总结：是彩虹的五彩光照到它们身上把它们变成五彩蜗牛。