西方经济学教案
西方经济学教案
西方经济学教案第一节课主题：西方经济学概述时间：45分钟教学目标：1. 了解西方经济学的起源和发展历程。
2. 掌握西方经济学的主要学派和代表人物。
3. 理解西方经济学的基本概念和分析方法。
教学步骤和内容：1. 引入（5分钟）- 通过引述亚当·斯密的名言“个人寻求自己的利益，从而促进了整个社会的利益”来引发学生对经济学的思考。
- 提问：你觉得经济学是关于什么的？为什么经济学对我们很重要？2. 西方经济学的起源和发展（15分钟）- 讲解西方经济学的起源和发展历程，包括古希腊和古罗马时期的经济思想、重商主义、亚当·斯密等经济学家的贡献。
- 引导学生思考西方经济学的发展对当代社会和经济的影响。
3. 西方经济学的主要学派和代表人物（15分钟）- 介绍凯恩斯主义、新古典主义、奥地利学派等西方经济学的主要学派，并讲解各学派的核心理论和代表人物。
- 引导学生思考各学派对经济政策和经济发展的不同观点和影响。
4. 西方经济学的基本概念和分析方法（10分钟）- 解释西方经济学的一些基本概念，如供求关系、效用、边际成本等，并讲解这些概念在经济学分析中的应用。
- 引导学生思考如何运用这些概念和方法来解决实际生活中的经济问题。
5. 总结和小结（5分钟）- 对本节课的内容进行总结和概括，强调学习经济学的重要性和应用价值。
- 提问：你在本节课中有何收获？你觉得经济学对你有什么帮助？教学方法：- 讲授法：通过讲解和解释经济学的起源、发展、学派、概念和方法来达到教学目标。
- 提问法：通过提问引导学生思考和参与课堂讨论，提高学生的思辨和分析能力。
教学资源：- PowerPoint课件或黑板- 经济学教科书- 互动讨论活动评估方法：- 参与讨论：观察学生是否积极参与课堂讨论，对经济学的概念和理论有清晰的理解。
- 课后作业：布置相关阅读和思考题，要求学生回答问题并写下自己的观点和思考。
拓展延伸：- 提供一些经济学相关的实例和案例，引导学生运用所学知识来分析和解决问题。
《西方经济学教案》
《西方经济学教案》word版教案章节：一、引言1.1 课程介绍1.2 学习目标1.3 教学方法1.4 教材与参考书二、供需分析2.1 市场与竞争2.2 供给与需求的基本概念2.3 市场均衡与失衡2.4 价格弹性三、微观经济学3.1 消费者行为3.2 生产者行为3.3 完全竞争市场3.4 不完全竞争市场四、宏观经济学4.1 国民经济总量与增长4.2 通货膨胀与失业4.3 宏观经济政策4.4 国际经济学五、案例分析与应用5.1 经典案例分析5.2 实际问题应用5.3 小组讨论与报告5.4 课程总结与展望六、市场结构与竞争策略6.1 完全竞争市场6.2 垄断市场6.3 寡头垄断市场6.4 竞争策略与市场表现七、生产要素与成本分析7.1 生产要素7.2 固定成本与可变成本7.3 短期成本与长期成本7.4 生产效率与生产可能性八、福利经济学与市场失灵8.1 外部性8.2 公共物品与公共服务8.3 不平等与社会保障8.4 市场失灵与政府干预九、货币政策与金融市场9.1 货币政策的工具与目标9.2 利率与信贷市场9.3 货币政策的影响与效应9.4 金融市场的功能与风险十、经济增长与发展10.1 经济增长的概念与测量10.2 经济增长理论10.3 经济发展与结构变化10.4 发展经济学的主要问题与政策十一、国际贸易理论与政策11.1 国际贸易的基本概念与理论11.2 贸易制度与国际贸易组织11.3 贸易政策工具与贸易壁垒11.4 我国的国际贸易政策与发展战略十二、劳动力市场与就业政策12.1 劳动力市场的结构与功能12.2 工资决定与劳动力需求12.3 失业与就业政策12.4 人力资源开发与社会保险制度十三、财政政策与税收制度13.1 财政政策的目标与工具13.2 税收的基本理论及其制度13.3 财政政策与宏观经济稳定13.4 我国的财政政策与税收制度改革十四、经济发展理论与实践14.1 发展经济学的起源与主要理论14.2 经济发展战略与模式14.3 发展中国家的经济改革与转型14.4 可持续发展与环境保护十五、课程总结与拓展阅读15.1 课程主要概念与理论的总结15.2 经济学研究方法与学科应用15.3 拓展阅读推荐15.4 课程考核与评价重点和难点解析本文档为您提供了一份关于《西方经济学教案》的全面概述，涵盖了供需分析、微观经济学、宏观经济学、市场结构与竞争策略、生产要素与成本分析、福利经济学与市场失灵、货币政策与金融市场、经济增长与发展等多个方面的内容。
西方经济学教案
西方经济学教案教案：西方经济学一、引言西方经济学作为经济学领域的重要分支，对于理解和分析现代市场经济具有重要意义。
本教案旨在介绍西方经济学的基本概念、主要理论和应用，帮助学生全面了解和掌握西方经济学的核心内容。
二、西方经济学概述1. 西方经济学的起源和发展- 古希腊和罗马时期的经济思想- 重商主义和古典经济学派的兴起- 约翰·梅纳德·凯恩斯和凯恩斯主义的影响2. 西方经济学的基本原理- 供给和需求- 边际效用和边际成本- 机会成本和无形资产三、西方经济学的主要理论1. 古典经济学派- 亚当·斯密的劳动价值论和自由放任- 大卫·里卡多的比较优势理论- 约翰·斯图亚特·密尔的效用边际理论2. 新古典经济学派- 尚·巴蒂斯·塞伊和阿尔弗雷德·马歇尔的供求曲线模型- 约瑟夫·熊彼特的机会成本和福利经济学- 约翰·梅纳德·凯恩斯的总需求和总供给3. 新古典合成派（新凯恩斯主义）- 米尔顿·弗里德曼的货币数量理论- 约翰·邓肯的新凯恩斯主义宏观经济学四、西方经济学的应用1. 价格理论和市场失败- 市场失灵的类型和原因- 垄断与竞争- 外部性和公共物品2. 宏观经济学- 经济增长和发展- 通货膨胀和货币政策- 失业和劳动力市场3. 国际经济学- 贸易理论和关税政策- 汇率和汇兑制度- 国际金融和国际投资五、教学方法1. 理论讲解：结合经典案例和图表，详细解释西方经济学的基本概念和理论。
2. 实证研究：引导学生进行实证研究，探索西方经济学在实际经济问题中的应用。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，就特定经济问题展开辩论和思考。
4. 课外阅读：推荐学生阅读相关著作和期刊文章，拓宽对西方经济学的理解。
六、教学评估1. 课堂测试：通过课堂测试，检验学生对于西方经济学基本概念和理论的掌握情况。
西方经济学电子教案(全)
西方经济学（微观）教案3西方经济学（微观）教案4西方经济学（微观）教案5课堂板书设计第一节课板书第三节均衡价格·均衡价格（Equilibrium Price）消费者对某种商品的需求量等于生产者所提供的该商品的供给量时的市场价格。
·均衡产量（Equilibrium Quantity）均衡价格下的产量（交易量），也称均衡交易量。
图示：均衡价格与均衡产量超额需求和超额供给·需求变动对均衡的影响供给不变，需求变动－D上升=> P上升；Q上升－D下降=> P下降；Q下降－需求增加对均衡的影响－需求减少对均衡的影响·供给变动对均衡的影响需求不变，供给变动－S上升=> P下降；Q上升－S下降=> P上升；Q下降－供给增加对均衡的影响－供给减少对均衡的影响第二节课板书SDP EQ EO QP均衡价格和均衡产量P EP2SDP1Q EO QP超额供给超额需求超额需求和超额供给E0Q1Q0D0P0SD1P1E1O QP需求增加对均衡的影响E0S0P0E1DO QPS1P1Q0Q1供给增加对均衡的影响西方经济学（微观）教案6西方经济学（微观）教案7西方经济学（微观）教案8课堂板书设计第二节课板书（续）·边际效用递减规律在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。
即随着消费商品数量的增加，边际效用趋于下降，并在总效用达到最大值后成为负值。
·边际效用递减的原因－生理或心理因素－物品多样性用途按重要程度排序·货币的边际效用货币跟商品一样也具有效用。
消费者用货币购买商品就是用货币的效用交换商品的效用。
货币也符合边际效用递减规律。
随着消费者收入的增加，货币的边际效用递减。
－－收入应向穷人转移支付分析消费者行为时，通常假定货币的边际效用是不变的。
西方经济学教案
西方经济学教案一、引言西方经济学作为经济学的主要流派之一，对于我们理解现代经济运行机制和问题的本质具有重要意义。
本教案将从西方经济学的历史背景、基本理论和主要代表人物等方面进行介绍，旨在帮助学生全面了解和掌握西方经济学的基本概念和思想。
二、西方经济学的历史背景西方经济学的起源可以追溯到18世纪的亚当·斯密和重商主义之争。
重商主义认为财富取决于贸易顺差，国家财富应该通过追求贸易顺差来增加。
而亚当·斯密则提出了“国富论”，主张通过市场自由竞争和分工来实现国家财富的增长。
三、西方经济学的基本理论1. 市场经济理论西方经济学强调市场在资源配置中的作用。
亚当·斯密的“看不见的手”理论认为，市场机制能够通过供求关系调节资源的分配，实现最大化效益。
此外，约翰·梅纳德·凯恩斯的“凯恩斯主义”则通过政府干预来调节市场波动，实现宏观经济稳定。
2. 边际分析理论西方经济学强调边际效应。
边际分析理论认为，人们在做决策时会考虑到边际效益和边际成本，通过比较边际效益与边际成本的关系来做出最优决策。
3. 政府干预与市场失灵西方经济学也关注市场失灵的现象。
约瑟夫·施坦普特提出的“市场失效理论”认为，在某些情况下，市场无法有效分配资源，需要政府干预来修正市场的不完善。
四、西方经济学的主要代表人物1. 亚当·斯密（Adam Smith）亚当·斯密是西方经济学的奠基人之一，他的《国富论》被视为现代经济学的重要经典之一。
他提出了自由放任的市场理论，强调市场机制的自动调节功能。
2. 约翰·梅纳德·凯恩斯（John Maynard Keynes）凯恩斯是20世纪最具影响力的经济学家之一，他的《就业、利息和货币通论》对宏观经济学产生了深远的影响。
凯恩斯主张通过财政政策和货币政策干预来调节经济波动。
3. 弗里德里希·哈耶克（Friedrich Hayek）哈耶克是自由市场经济学派的重要代表，他主张市场机制的自发秩序可以更有效地分配资源。
《西方经济学》讲义教案完整版
《西方经济学》讲义教案完整版西方经济学讲义教案完整版第一章：经济学的基本概念和原理1.1 经济学的定义和范畴经济学是研究人类生产、分配、交换和消费财富的社会科学。
其范畴包括微观经济学和宏观经济学两个层面。
1.2 经济学的基本原理1) 稀缺性原理：资源有限而需求无限，经济学就是解决资源配置问题的学问。
2) 选择成本原理：做出选择时必然会放弃其他可行的选择，选择的成本即为放弃的机会成本。
3) 边际分析原理：人们在做决策时会考虑边际效益与边际成本。
4) 市场均衡原理：在自由竞争的市场中，供求达到均衡时实现最优资源配置。
5) 激励原理：人们行为往往受到期望收益的激励。
6) 隐性成本原理：除了明显的成本外，还存在着隐性成本，如时间成本和机会成本。
第二章：西方经济学流派及其代表人物2.1 古典经济学派2.1.1 亚当·斯密（Adam Smith）亚当·斯密是现代经济学的奠基人之一，他主张自由放任的市场体系能够自动调节资源分配，提出了“看不见的手”的概念。
2.1.2 大卫·李嘉图（David Ricardo）李嘉图提出了绝对优势和比较优势的理论，主张国际贸易的互惠互利。
2.2 边际主义经济学派2.2.1 马歇尔（Alfred Marshall）马歇尔是现代经济学奠基人之一，主张通过边际分析来解释经济现象。
2.2.2 米塞斯（Ludwig von Mises）米塞斯是奥地利学派的代表人物，主张自由市场和个人主义。
2.3 凯恩斯主义经济学派2.3.1 约翰·梅纳德·凯恩斯（John Maynard Keynes）凯恩斯主张通过政府干预来稳定经济，提高总需求以解决失业和经济危机。
2.4 新古典主义经济学派2.4.1 弗里德里希·哈耶克（Friedrich Hayek）哈耶克是奥地利学派的代表人物，主张自由市场和个人主义，强调市场的信息传递功能。
2.4.2 米尔顿·弗里德曼（Milton Friedman）弗里德曼主张市场自由和货币供应稳定，并提出了著名的“通货膨胀是追求充分就业的必然代价”。
《西方经济学教案》课件
《西方经济学教案》PPT课件第一章：引言1.1 课程概述介绍西方经济学的基本概念和原理解释为什么学习西方经济学的重要性1.2 经济学的定义和分支解释经济学的定义和基本特征介绍西方经济学的四个主要分支：宏观经济学、微观经济学、国际经济学和金融经济学1.3 经济学的应用和意义解释经济学在个人、企业和政府决策中的应用探讨经济学在解决社会问题和促进经济发展中的作用第二章：供需分析2.1 市场和竞争解释市场的定义和特征介绍竞争的不同形式和市场结构2.2 供给和需求的基本概念解释供给和需求的概念及其在市场经济中的作用探讨供给和需求曲线的形成及其弹性2.3 市场均衡和价格形成解释市场均衡的概念和条件探讨价格形成机制和价格控制对市场均衡的影响第三章：消费者行为和需求理论3.1 消费者行为的假设和原理介绍消费者行为的假设和基本原理解释边际效用和需求之间的关系3.2 需求曲线和需求定理解释需求曲线的形状和需求定理的含义探讨价格变动对需求量的影响和需求弹性的概念3.3 消费者剩余和需求预测解释消费者剩余的概念和计算方法探讨需求预测的方法和应用第四章：生产者行为和供给理论4.1 生产者行为的假设和原理介绍生产者行为的假设和基本原理解释生产要素和生产成本的概念4.2 供给曲线和供给定理解释供给曲线的形状和供给定理的含义探讨价格变动对供给量的影响和供给弹性的概念4.3 生产者剩余和供给预测解释生产者剩余的概念和计算方法探讨供给预测的方法和应用第五章：市场结构和经济效率5.1 完全竞争市场解释完全竞争市场的特征和条件探讨完全竞争市场的经济效率和资源分配5.2 垄断市场解释垄断市场的特征和条件探讨垄断市场的价格设定和市场效率5.3 竞争和垄断的政府干预介绍政府对竞争和垄断市场的干预措施探讨反垄断政策和市场监管的重要性第六章：价格歧视和市场策略6.1 价格歧视的基本概念解释价格歧视的定义和形式探讨价格歧视的经济学原理和目的6.2 二级价格歧视和三级价格歧视解释二级价格歧视和三级价格歧视的特点和实施方式探讨价格歧视对消费者和生产者剩余的影响6.3 价格歧视的市场策略和道德考量分析企业实施价格歧视的市场策略和好处探讨价格歧视的道德问题和公平性考量第七章：外部性和市场失灵7.1 外部性的概念和分类解释外部性的定义和分类：正外部性和负外部性探讨外部性对市场效率的影响和市场失灵的原因7.2 外部性的纠正政策和市场机制介绍外部性的纠正政策和手段：税收、补贴、企业合并等探讨市场机制在外部性问题中的作用和局限性7.3 公共物品和公共资源解释公共物品和公共资源的特征和供给问题探讨公共物品和公共资源的经济学分析和政策选择第八章：宏观经济学基本概念8.1 国民收入的测量解释国内生产总值（GDP）的定义和计算方法探讨GDP在衡量国家经济活动中的作用和局限性8.2 通货膨胀和失业解释通货膨胀和失业的概念和度量方法探讨通货膨胀和失业的原因和宏观经济政策的影响8.3 宏观经济政策的目标和发展介绍宏观经济政策的目标：稳定增长、价格稳定、充分就业等探讨宏观经济政策的发展和挑战第九章：货币政策和金融市场9.1 货币政策的工具和目标解释中央银行的货币政策工具：利率、存款准备金率、公开市场操作等探讨货币政策的目标：控制通货膨胀、稳定货币、促进经济增长等9.2 利率和信贷市场解释利率的概念和作用探讨利率对信贷市场和投资的影响9.3 金融市场的功能和参与者介绍金融市场的类型和功能探讨金融市场的参与者：企业、政府、金融机构等第十章：国际贸易和经济一体化10.1 国际贸易的基本理论和框架解释国际贸易的定义和原因探讨国际贸易理论和框架：比较优势、绝对优势、贸易政策等10.2 贸易政策和关税同盟介绍贸易政策的类型和影响探讨关税同盟和区域经济一体化的概念和效应10.3 全球化和经济一体化的挑战和机遇分析全球化和经济一体化的推动因素和影响探讨全球化和经济一体化的挑战和机遇以及应对策略重点解析第一章至第五章重点解析：西方经济学的基本概念、供需分析、消费者行为和需求理论、生产者行为和供给理论、市场结构和经济效率。
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l 图4.2中，a代表规模收益不变，b代表规模收益递增，C 代表规模收益递减。
l ③市场问题，即厂商处于不同的市场结构时，应如何确定产品的产量 与价格，以便实现利润最大化。
l 生产者行为理论就是围绕这三个问题展开分析的。
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第一节 生产要素的最适投入
l 生产理论是研究投入一定量生产要素生产出一定量产品的经济活动过 程中，生产要素与产品产量之间相互关系的问题。
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2、理解.边际报酬递减规律时应注意：
发生的条件
第一，前提条件是技术水平不变； 第二，生产要素分可变与不变，其它生产要素投入不变； 第三，并非一增加要素投入就会出现递减，只是投入超过一定量时才
会出现； 第四，要素在每个单位上的性质相同。先投入和后投入的没有区别，
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(三) 一种生产要素的合理投入
l 根据总产量、平均产量、边际产量的一般变化趋势和它们之间的相互 关系，可以将生产划为三个阶段，如图4．1所示。第一阶段从O点到 L1点，是边际产量大于平均产量的阶段。第二阶段从L1点到L2点，是 边际产量小于平均产量且大于零的阶段。第三阶段是L2点以后，即边 际产量小于零的阶段。
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1．内在经济及其原因
l 内在经济是指一个厂商在生产规模扩大时，由自身内部原因所引起的 产量或收益增加。其原因有以下几点。
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《西方经济学》教案
教学目的和要求：
通过本课程的学习，使学生全面系统地掌握《西方经济学》的基本概念和基本理论；了解市场经济运行的一般原理和政府对国民经济进行宏观调控的依据与方法、手段；帮助学生利用所学到的经济学知识解决真实世界中所遇到的各种复杂问题，并作出正确选择；同时也为进一步学习其它专业知识打下一个坚实的基础。
教学重点和难点：
微观部分：
经济学的定义，经济学中若干基本假定；市场均衡，供求理论与政府政策；弹性，*蛛网理论；基数效用论，序数效用论，消费者选择；长期生产函数，最优投入组合，规模经济；完全竞争市场的需求曲线，完全竞争市场的短期均衡；完全垄断市场，垄断竞争市场；完全信息博弈；分配理论；公共产品，公共选择；*福利经济理论。
宏观部分：
国民经济循环体系与循环流量图；国内生产总值的核算方法；两部门模型；均衡国民收入的决定；乘数原理；两部门的IS曲线；LM曲线的定义及其推导；财政政策；货币政策；通货膨胀；失业的经济学解释；经济周期的含义与类型。
教学方法、教学手段、考核方法及实践：
密切关注经济学前沿及最新发展动态并引入到教学过程之中。
教学方法上通过制作课件、运用多媒体等现代化教学平台拓展教学内容，提高教学效果。
主要是课堂教授，启发式教学；安排二次社会实践活动；二次总结、复习课采用多媒体教学。
考核方法一般以闭卷考试方式进行。
微观部分
第一章导论
学习目标：通过讲授要求学生了解经济学的含义研究对象和研究方法，掌握西方经济学的基本概念；了解西方经济学的形成和发展及对西方经济学的总体认识。
讲授难点：机会成本和生产的可能性边界
讲授重点：资源的稀缺性和人类欲望的无限性
§1、西方经济学的研究对象
一、什么是西方经济学
Economy------“经济”一词，起源于古希腊的家政管理（亚里士多德（Aristotes，前384—前322年），古希腊著名哲学家和科学家，他的经济思想主要见之于《政治学》和《伦理学》。
他认为，经济一词应包括两个内容：一是研究家庭关系，除夫妻关系外，主要是研究奴隶主与奴隶的关系；二是研究致富技术。
经济：1、产出/投入的最优化，致富之路；2、经帮济世；
、生产关系3．
（1）经济学的含义
经济学是一门实践性的社会科学，内容博大庞杂，分支众多，研究者阵营强大，因而难以有标准的定义。
这里给出若干定义，以见其内涵。
定义一、经济学是对经济理论的研究和考察。
定义二、经济学是“研究如何利用稀缺的资源以生产有价值的商品，并将它们分配给不同的个人”的科学（萨谬尔森）。
书P3
页
其他含义：“企事业的经营管理方法和经验，对某一经济部门或
问题的集中研究成果。
”
二、西方经济学基本概念
经济学：研究社会如何利用稀缺资源以生产有价值的商品，并将它们分配给不同的个人（的学科）—萨谬尔森。
或者，研究如何用尽可能少的支出，以取得所期望的目的的原理或方法的科学。
经济学的定义后隐含了经济学的两大核心思想，即物品是稀缺的，社会必须有效率地利用他们的资源。
1. 稀缺性：资源稀缺与无穷欲望的基本经济矛盾
稀缺性指相对于人们无限的需要而言，再多的资源也是不够的，稀缺的。
资源的稀缺性是相对的，相对与人们无限的需要，资
源总是稀缺的。
．
但这并不否认人类的无穷欲望。
没有无穷的欲望人类社会和文明就不会进步，但是也造成了很多问题，如污染，过度开发等，对
人类的生存环境造成了威胁。
“人心不足蛇吞象”，“存天理，灭人欲。
”
2. 资源配置：经济学要解决的主要问题
资源的稀缺性和欲望的无限性是人类社会的基本矛盾如何解决
这个矛盾，就是经济学要研究的主要问题，也就是我们经常说的资源配置问题。
资源配置：研究如何利用有限的资源生产出最多的产品，最大限度的满足人们的需要。
这个定义与经济学的定义比较类似，因为经济学研究的就是资源配置问题。
3、资源配置的四个基本经济问题
资源配置是如何把资源分配于各种用途。
一种资源有很多用途，如钢铁，可以制造飞机、轮船、大炮等等。
到底生产什么？怎样进行选择？选择包括三个方面的问题。
（1）. 生产什么，生产多少（What?）
一吨钢铁生产什么，汽车还是飞机？若生产飞机，生产多少最好？
（2）. 如何生产(How?)
用什么方法生产。
如蔬菜，用大棚生产还是传统的生产？是资本密集型生产，还是资金、技术密集型生产？也要做出选择。
(for whom?)
为谁生产. ）3（．
是分配问题。
生产出的产品分配给谁？
以上是由资源配置而产生的三个基本经济问题。
这三个问题如何解决，在不同的经济制度下，有不同的解决方法。
（4）. 何时生产(When?)
4、基本经济问题的三种不同解决方式:三种经济制度
（经济制度与经济体制的区别：在马克思政治经济学中对此有明确的区分，经济制度指人类社会发展一定阶段上占主要地位的生产关系的总和。
也称社会经济结构。
如社会主义经济制度。
经济体制在一定的经济制度下，生产关系的具体形式以及组织管理和调节国民经济的制度、方式、方法的总和。
如市场经济体制。
但在西方经济学著作中，没有非常明确的划分，经济制度和经济体制经常通用，如萨缪尔森《经济学》中称市场经济为经济制度。
在我国强调二者的不同是为了说明市场经济是一种体制，社会主义制度中可以有这种体制而不改变社会主义制度。
（1）. 计划经济
生产资料国家所有，靠计划当局的指令性计划解决基本经济问题。
（分别说明三种情况）计划当局象管理一个大公司那样管理一个国家的经济运行。
在生产力不发达的情况下，计划经济有其必然性和优越性，可以集中有限的资源实现既定的经济发展目标。
但在生产力越来越发达以后，管理就会出现困难，漏洞也越来越多，计划经济就无法有效地进行资源配置了。
市场经济. ）2（．
市场经济：是一种主要由个人和私人企业决定生产和消费的经济
制度。
（摘自萨缪尔森《经济学》）
市场经济体制下三个经济问题是如何解决的？厂商生产什么产品？取决于消费者的货币选票，也就是取决于消费者的需求。
如消费者喜欢史泰龙的动作片，好来坞就要不停地的拍摄类似的动作片。
如何生产？取决于不同生产者之间的竞争。
在市场竞争中，生产成本低，效率高的生产方法必然取代成本高的生产方法。
如日本的纺织工人每小时的工资在10美圆以上，中国的纺织工人每月只有几百上千元人民币，在日本，纺织业应少雇工人，实行资本技术密集型的生产方式。
而中国则适宜劳动密集型的生产方式。
这样才能实现成本最低。
为谁生产，是分配问题，市场经济中，分配的原则是按要素分配。
（与按劳分配不同）。
市场经济的运转是靠市场价格机制的调节实现的。
与计划经济不同。
但市场经济也不是万能的，市场机制也存在着缺陷，也存在“市场失灵”的现象，在最后一章我们会专门学习这个问题。
纯粹的计划经济和市场经济都各有其利弊，所以现实中的经济制度大都是一种混合的经济制度。
（3）混合经济
既带有市场成分又有指令成分的经济制度。
经济问题的解决既依赖于市场价格机制，又有政府的调控和管制。
如对于垄断行为，政府就要干预。
如美国和中国都是混合经济制度，只不过美国的市场成分多一些，中国的计划成分多一些。
．
5、经济思维方式（经济活动准则）：机会成本和生产可能性边界
（1）机会成本：（广义）为了得到某种东西而所放弃的东西称
为机会成本，实现机会成本最小，是经济活动行为方式的基本
准则之一。
（2）生产可能性边界：在一定的技术水平下把既定资源用于生产两种产品的最大产量组合点的曲线。
6、资源利用
资源利用，就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源，使之生产出更多的物品。
（1）为什么资源得不到充分的利用？“充分就业”（Full Employment）问题。
（2）在资源既定的情况下，为什么产量有时高有时低？“经济波动与经济增长”问题。
（3）商品社会货币购买力的变动对“大炮与黄油的矛盾”所引起的各种问题的解决都影响很大。
“通货膨胀（紧缩）”（Inflation，Deflation）问题。
7、效率与最优化
要想用有限的资源生产出最多的产品，在生产时必须做到有效率：在不使其他人的境况变坏的前提下，一项经济活动如果不再有可能增进任何人的经济福利，那么这项经济活动就是有效率的，
称帕累托效率。
．。