运动康复生物力学 教学实验室的 设计和建设
学校康复实训室建设方案
圆单手滚筒外形尺寸/㎝：Φ4.2×18.5
短圆滚筒外形尺寸/㎝：Φ4.2×8.5
扁单手滚筒外形尺寸/㎝：Φ3.2×11
带绑带滚筒外形尺寸/㎝：14×6×3
圆双手滚筒/㎝：Φ4.2×24
扁方滚筒/㎝：14×3×2.5
1
套
凯禾瑞华
17
背力计
测量腰背部肌肉力量。外形尺寸/㎝：44×36×23
训练模块包括：平衡度训练、视觉空间注意、焦点性注意力、分散性注意力、视觉运动协调等；场景包括森林、雪山、湖泊、海滩等不少于8个训练场景。
本系统在真实刺激的基础之上，虚拟骑行与老年群体协调研究机构展开合作，将大量先进的运动、健身科研成果融入老年行业的虚拟健身自行车的设计之中，帮助广大老年群体用户达到健康运动的目的。
1
套
凯禾瑞华
2
CRTS协调康复训练系统
一、产品参数：
1、CRTS协调性康复训练系统提供多种三维场景，使患者如同置身于虚幻环境，在训练科目上有针对性设计了多种难度不同的康复科目，康复程序的训练动作和各种康复治疗中的动作相一致，在肢体作业康复方面主要以手指的关节活动等手脑结合，建立协调能力，同时以游戏训练的方式实现原有康复动作，在训练的过程当中如出现失误，不会对患者的身体造成损伤，可用于慢性病治疗及生活技能丧失者的康复。协调性康复训练系统促进了计算机技术和认知科学更高层次的结合，在认知障碍的康复训练方面也表现出了传统方法无法比拟的优势。VR虚拟现实可以使用户沉浸在三维环境中，通过各种训练游戏反复训练能维持和提高患者的逻辑推理、思维、记忆、协调、注意力等认知功能。
5)系统提供评估报告、训练报告及成长报告，供治疗师评估治疗和训练效果。 二、适用范围
适用于人体平衡功能的评价和数据管理用。
力学实验教学示范中心建设计划
通过建设力学实验教学示范中心，可以促进力学实验教学的 规范化、标准化和专业化，提高实验教学质量和水平。
示范中心建设的意义
促进实验教学资源共享
推动学科发展
通过建设力学实验教学示范中心，可 以整合和优化实验教学资源，实现资 源共享，提高资源利用效率。
力学实验教学示范中心的建设可以促 进力学学科的发展，提升学科的学术 水平和影响力。
。
示范中心建设促进了教师队伍的素质提升和实验教学 水平的提高，为培养更多优秀人才奠定了基础。
力学实验教学示范中心建设取得显著成果，提 高了学生的实践能力和创新能力，为培养高素 质人才提供了有力支撑。
示范中心建设过程中，形成了具有特色的实验教 学体系和教学模式，为其他学科的实验教学提供 了有益的借鉴。
ABCD
第一年
完成示范中心场地选址和基础设施建设，包括实 验室、办公区、设备购置等。
第三年
全面开展实验教学，完善示范中心管理制度和评 估体系，进行成果展示和经验总结。
资金筹措与使用计划
政府拨款
申请国家、地方财政专项资金支 持。
社会筹资
通过合作企业、校友捐赠等多渠 道筹集资金。
资金筹措与使用计划
基础设施建设费用
资金风险与应对措施
资金风险
在示范中心建设中，可能面临资金筹措 困难、资金使用不当等问题，导致建设 进度受阻或建设质量下降。
VS
应对措施
合理规划资金使用，加强资金监管和管理 ，同时积极争取政府和社会资金支持，降 低资金风险。
07
结论
总结
通过示范中心建设，推动了力学实验教学的改 革与创新，促进了实验教学的现代化和信息化
提升力学实验教学的质量和水平
康复标准实训室建设方案
康复标准实训室建设方案
随着人们对健康的关注度增加，康复行业也逐渐受到关注。
为了提高康复治疗的质量和效果，建设一间实用的康复标准实训室是非常必要的。
一、建设目的：
1.提高学生的实践操作能力，让学生深入体验康复治疗工作的具体操作流程和技术规范。
2.为学生提供一个具备标准治疗设备和环境的实训场地，使学生能够更好地掌握康复技术。
3.为康复机构提供更加专业的康复治疗服务，提高服务质量和水平。
二、实训室建设内容：
1.康复治疗设备：购置常用的康复治疗设备，如热疗器、电疗器、超声波治疗仪、理疗床等，以满足不同病人的治疗需求。
2.康复辅助设备：购置康复辅助设备，如步态机、平衡训练器、康复护理床等，以提供更加全面的康复治疗服务。
3.实训室环境：打造一个舒适、安全、卫生的康复实训室，以提供一个良好的治疗环境。
三、实训室建设要求：
1.实训室应具备足够的空间，以摆放相应的设备和康复辅助设施，同时还需具有足够的通风、光线等条件。
2.实训室应符合相关康复治疗的规范，设备要经过专业的检测和
认证，以确保设备的安全性和质量。
3.实训室应配备专业的康复治疗师，以提供专业的康复治疗服务，同时也能够对学生进行实践指导和培训。
四、实训室建设效益：
1.可以提供更加专业的康复治疗服务，提高服务质量和水平。
2.可以提高学生的实践操作能力，让学生深入体验康复治疗工作的具体操作流程和技术规范。
3.可以为康复机构提供更加优质的人才，以提高康复机构的整体实力和竞争力。
以上是康复标准实训室建设方案的具体内容，建设一间实用的康复标准实训室，对于提高康复治疗的质量和效果有着重要的作用。
教学康复实训室设计方案
一、设计背景随着社会的发展，康复医学在我国得到了广泛的关注。
康复医学旨在通过综合治疗手段，帮助患者恢复生理、心理和社会功能，提高生活质量。
为满足康复医学教育需求，提高康复专业人才培养质量，我校拟建设一个功能齐全、设备先进的康复实训室。
二、设计原则1. 实用性：实训室设计应满足教学、实训、科研等多种需求，确保教学效果。
2. 先进性：引进国内外先进的康复设备，提高实训室的整体水平。
3. 安全性：确保实训室设施、设备安全可靠，预防事故发生。
4. 可持续性：考虑实训室资源的合理利用和环境保护。
三、实训室功能分区1. 教学区：包括理论教室、示教室、操作室等，用于康复医学理论教学和康复技能培训。
2. 实训区：包括运动康复区、物理因子治疗区、作业治疗区、言语治疗区等，用于康复技能实训。
3. 科研区：包括实验室、资料室等，用于康复医学科研和学术交流。
4. 休息区：包括休息室、茶水间等，供师生休息和交流。
四、设备配置1. 教学区：配备多媒体教学设备、示教床、康复医学教材等。
2. 实训区：- 运动康复区：配备跑步机、功率自行车、哑铃、平衡板、牵引床等；- 物理因子治疗区：配备超短波治疗仪、微波治疗仪、红外线治疗仪、紫外线治疗仪等；- 作业治疗区：配备砂纸、木块、布料、纸板等；- 言语治疗区：配备语言训练器材、听力康复设备等。
3. 科研区：配备实验设备、分析仪器、图书资料等。
五、设计特点1. 模块化设计：实训室分为多个功能区域，便于管理和使用。
2. 绿色环保：选用环保材料，降低对环境的影响。
3. 空间布局合理：充分考虑师生需求，确保实训室空间利用率。
4. 技术先进：引进国内外先进的康复设备，提高实训室整体水平。
六、实施计划1. 实训室建设：按照设计方案进行施工，确保工程质量。
2. 设备采购：根据设备配置清单，采购先进的康复设备。
3. 师资培训：对教师进行康复医学知识和技能培训，提高教学水平。
4. 管理制度：建立健全实训室管理制度，确保实训室正常运行。
运动康复医学科建设方案
运动康复医学科建设方案1.背景和目标随着人们健康意识的提高和健身热潮的兴起，运动康复医学作为一门专业，具有广阔的发展前景和市场需求。
本文档旨在提出一份运动康复医学科建设方案，以满足人们对健康康复的需求，促进医院的发展。
2.建设内容2.1 学科团队建设招聘专业运动康复医师，并配备相关设备和仪器，以提供专业的康复服务。
建立与相关学科的合作机制，如物理治疗科、康复护理科等，共同开展研究和康复实践。
2.2 课程开发和教育培训开设运动康复医学专业课程，培养专业人才。
组织医生和护士的培训班，提高其运动康复医学知识和技能。
2.3 科研和学术交流开展科研项目，推动运动康复医学的学术研究。
组织学术会议和交流活动，促进学科内外的学术交流。
2.4 康复设施和服务优化设立专门的康复中心，提供包括康复评估、治疗、康复训练等一体化服务。
引进先进的康复设备和技术，提高康复效果和服务质量。
3.实施计划和资源3.1 实施计划1.第一年：招聘运动康复医师，建立学科团队，开展科研项目。
2.第二年：开设运动康复医学专业课程，组织医生和护士的培训班。
3.第三年：建立康复中心，引进先进设备和技术。
3.2 资源需求1.人力资源：运动康复医师、教职工及康复中心工作人员。
2.财务资源：建设资金、科研经费和设备购置费用。
3.设备资源：先进的康复设备和仪器。
4.合作资源：与相关学科和医院共享资源和合作机制。
4.风险与挑战竞争激烈：运动康复医学科是一个新兴的领域，竞争激烈，需与其他医院竞争。
资金压力：建设运动康复医学科需要大量投入，需要确保财务支持。
人才培养：培养专业的运动康复医师需要时间和资源，需与相关学校和机构合作。
5.结论运动康复医学科的建设，将为人们提供专业的康复服务和健康指导，满足人们对健康康复的需求。
通过建设学科团队、开设课程、开展科研、优化康复设施和服务，实现学科的发展和医院的提升，同时也需要面对竞争、资金和人才培养等挑战。
通过合理的实施计划和资源配置，有信心取得成功并满足人们的需求。
康复标准实训室建设方案
康复标准实训室建设方案
随着康复治疗的不断发展，康复标准实训室建设的重要性越来越凸显。
康复标准实训室是一种集教学、实践、研究于一体的现代康复治疗设施。
为了加强康复治疗人才培养，提高技能水平，需要建设更加先进、实用、科学的康复标准实训室。
康复标准实训室建设方案包括以下几个方面：
1. 设备选购：根据不同康复治疗项目的需求，选购最新、最先进的康复治疗设备，包括康复训练器、康复器械、电气治疗仪、热疗仪、冷疗仪等。
2. 空间布局：康复标准实训室应该按照治疗项目分类布局，包括各种疾病的康复治疗区域，理疗区、功能训练区、康复评定区、康复研究区等。
3. 环境设计：康复标准实训室应该设计温馨舒适、宽敞明亮的环境，包括人性化的治疗室、等候区、休息区、卫生间等，让学生和患者在舒适的环境下接受康复治疗。
4. 人员配置：康复标准实训室应该配置一支高素质的康复治疗师队伍，包括专业的康复治疗师、理疗师、护理师、康复评定师等，为实训室的学生和患者提供最优质的康复治疗服务。
5. 运营管理：康复标准实训室应该建立完善的运营管理机制，包括课程设置、教学管理、学生考核、质量管理、安全管理等，确保康复标准实训室的正常运营和学生和患者的安全性。
康复标准实训室的建设和运营需要投入大量的资金和人力，但是
这也是提高康复治疗人才培养质量和水平的必然需求。
我们相信，在各方的关心和支持下，康复标准实训室一定可以建设得更加完善和先进，为康复治疗事业的发展做出更大的贡献。
运动生物力学实验课教学现状与创新教育模式构建-运动生物力学论文-体育论文
运动生物力学实验课教学现状与创新教育模式构建-运动生物力学论文-体育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——自十八大以来，随着创新脚步的迈进，创新见证了各行各业的发展与崛起。
作为一名教育工作者，如何将创新融入到当前的教学以及实验教学之中已成为一项重要议题。
加强高等院校教学模式改革是进行创新型人才培养的发展趋势。
实验教学是教学过程中的重要环节，在培养学生理论联系实际的过程中，即提高了学生动手能力、分析和解决问题的能力，又有效的培养了学生正确的思维方法，为学生将来步入工作岗位形成严谨的科学态度和工作作风打下了坚实的基础。
可见，构建并适应创新教育的实验教学模式，更好地发挥实验教学的自身功效，是高校培养创新型人才的重要着力点。
1运动生物力学实验课教学现状1.1教学模式有待创新在运动生物力学教学过程中仍然存在较多的传统课堂讲授方法，还没有完全摆脱三个中心（即教师为中心、课堂为中心、课本为中心）的旧模式的。
教师教学以授课的结束为终止，缺乏与学生的互动和课下交流；学生以应付考试为目的的被动学习，缺乏学生应有的主动性和活跃度。
此外，在实验教学中，以验证理论正确性的教学内容居多，学生完全依赖于老师或千篇一律的实验流程，只为得到与所谓的正确结果，不仅缩减了学生视野，也了学生的发散性思维，创新意识无从体现。
1.2教学内容有待更新运动生物力学的教学内容选择相对狭窄，而且切入点循规蹈矩、案例陈旧，忽略学科间的衔接与联系，没有体现与时俱进。
实验教学内容多以测量和实验验证为主，这种模仿型被动的教学状态限制了教学水平的提高、知识理论的延续和学生能力的培养。
此种情况必将导致课程内容枯燥、缺乏吸引力。
课程的基础理论部分如果没有适合的实际案例作为支撑将无法提高学生的学习兴趣，更不能将枯燥的理论知识形象地烙印于学生大脑。
1.3教学手段有待革新当前在众多高校的运动生物力学课程教学过程中，尽管很多老师已经应用了多媒体教学手段，但还有很多老师沿用板书、课本、标本、挂图等教具示教。
运动生物力学研究运动力学和生物力学在康复中的应用
运动生物力学研究运动力学和生物力学在康复中的应用运动生物力学是研究人体运动过程中所受到的各种力学效应和生物效应的学科。
它集合了运动力学和生物力学两个方向的研究内容，并将其应用于康复领域。
本文将探讨运动力学和生物力学在康复中的应用。
一、运动力学在康复中的应用运动力学是研究物体运动状态及其原因和规律的科学。
在康复领域，运动力学可以用于分析人体运动的机制，为康复训练提供科学的依据。
1. 分析步态步态分析是康复过程中的重要环节。
通过运动力学的分析，可以评估患者的步态缺陷，并找到合适的康复训练方法。
例如，对于瘫痪患者，运动力学可以帮助康复师分析其步态异常，并设计针对性的康复训练方案。
2. 评估关节运动运动力学可以通过测量关节活动范围、关节角度和关节力量等参数，对患者的关节功能进行客观评估。
这对于康复师来说是至关重要的，它能帮助康复师了解患者的康复进展，并进行针对性的调整。
3. 模拟运动训练通过运动力学的模拟技术，可以在虚拟环境中进行运动训练。
这对于某些需要高强度运动训练的患者来说是尤为重要的，比如脊柱损伤患者的康复训练。
通过模拟训练，患者可以进行安全、有效的运动，提高康复效果。
二、生物力学在康复中的应用生物力学是研究生物体力学性能和机能的学科。
在康复领域，生物力学可以通过研究人体的生物结构和生物材料，提供支持康复治疗的理论依据。
1. 提供生物材料生物力学可以提供各类生物材料，如人工关节和假肢等。
这些生物材料可以用于康复治疗，帮助患者恢复运动功能。
例如，对于截肢患者，合理选择假肢材料和设计可以提高其步行能力和生活质量。
2. 优化康复辅助器具生物力学可以通过分析患者的运动机制，优化康复辅助器具的设计。
比如针对脊柱损伤患者，生物力学分析可以帮助设计出适合患者使用的脊柱固定器，提高其活动的稳定性和安全性。
3. 评估人体生理负荷生物力学可以通过测量人体的生理负荷，评估康复训练对于患者的生物效应。
通过合理调整康复训练的强度和频次，可以使康复治疗更加有效。
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1、克服单件套研究实验室的模式，满足整班学生实 验教学的需要
2、重点是要学生学会实验的基本方法，掌握基本操 作技术
3、仪器折旧率要低，要经磨耐用，能够承受操作不 熟练者的反复使用，而且要便于维修
3
实验室建设思路:
一台多机，
多机多用，
在实验室测力台的安装上，我们设计了测力台固 定钢轨，测力台可固定在轨道不同的位置和方向, 横台测试原地静态动作, 纵台测试各种走、跑、跳跃的动态动作, 悬挂在墙壁基座上，测试蹬踹，击打动作， 为实验教学提供了丰富的测试内容空间
5
3、测力台的实验操作
（1）正确连接仪器和计算机。 （2）开机，预热20分钟。 （3）根据需要进行效准，清零。 （4）进行测试。 （5）进行数据整理，并分析数据规律。 （6）写出实验报告。
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系统软件的研制:
根据人体运动特点把数码摄象机拍摄的运动图象直接 输入计算机，再研制用鼠标确定关节点的屏幕坐标， 实现运动图像数值化的软件和有关计算软件。 运行这个软件可以获得人体运动过程中各关节点、 器械点等所需点的坐标数据
并可进一步计算人体运动过程中的各种参数。
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5、影像解析仪器的实验操作
（1）拍摄人体动作图象 a、平面图象拍摄架机高度与人体重心
茹可夫转椅，
飞球调速器，
人体一维重心板， 马克努斯效应仪等。
由于成本比较低，有利于形成一定的教学规模，
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7、力学原理演示实验器材的操作
（1）茹可夫转椅，受试者手持哑铃端坐其上， 旋转时改变持铃姿势，观察旋转速度的改变。 (2) 飞球调速器，以不同的速度转动，观察飞球 的高度。 （3）人体一维重心板，受试者平躺在两端分别 搁在两个磅称的一维重心板上，根据读数计算重 心位置。
7
系统硬件的配置:
整个系统硬件的配置，由实验室六台计算机组成的 局网加一台数码摄像机组成， 使两套仪器合为一体，实现“一机多用”，大大 降低了建设成本 设计制作了刚性平面标定框架
只要在固定机身后拍摄一次框架
而且，架设摄像机时也不必苛求摄像机的主光轴与 运动平面垂直 在解析时造成的误差
运动康复生物力学
第三部分 教学实验室 设计、建设和实验课
1
一、实验教学的重要性
1、运动生物力学是一门实验性很强的 学科
2、我院运动生物力学课程的教学 3、运动生物力学实验室在我国还没有
脱离科研实验室的模式
2
二、设计思想和技术路线
课程教学要求实验内容：
力量测试、影像解析、生物材料测试和各种力 学定理的验证实验。
测力、解析一体化， 定律演示规模化
1、测力台的研制和改进
与合肥中科院智能研究所合作，开发“一台多机” 的教学测力台系统
采用目前比较成熟的局域网技术
每一台客户机都装有数据采集和分析处理系统软件
每一台计算机都可以看作是独立或者与其它客户机 同时进行采样和数据处理，
可以满足多组学生同时进行实验的需要
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2、测力台的安装
同高， 主光轴与运动平面垂直。 b、立体图象拍摄，需要两台以上的摄
象机，两机之间的角度以90°为宜。 （2）把图象输入计算机，运行解析程序，进行关
节点的测量。 （3）进行数据计算和图象处理。 （4）写出实验报告。
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6、力学原理演示实验器材的研制
参照文献资料，与南京体育学院体育器材厂合 作，自行研制力学原理演示实验仪器器材
（4）马克努斯效应仪等：转动仪器上的转轮， 推动小车前进，观察小车运动轨迹弯曲情况。 （5）根据实验结果写出实验报告。
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三、建设成果和发展前景
通过两年多的设计，研制和建设，取得如下成果：
1、我院运动康复生物力学教学实验室已经初具规 模，能够满足30~40人班级生物力学实验课需要 目前教材大纲规定的教学实验课，90%以上的 内容，都能在实验室完成， 填补了我院在这个教学点上的空白。
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4、影像解析仪器的研制
影像解析人体运动数据采集、处理方法是运动 生物力学教学实验中一个重要内容。 目前，体育动作研究中使用比较多的有
影片解析和录像解析
高速摄影机以及其投影解析系统价格非贵,费用高。 录像解析价格比较低，目前数码摄像机，已能够把 图像直接输入计算机。
我们研制了结构简单、操作简便、内容符合实验教 学要求的录像解析系统。
2、坚持了边建设边教学的原则，把最新的建设成 果，尽快的应用到实验教学中。为学生毕业论文 和九运武术、标枪攻关服务作出了贡献。
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3、坚持经济、实用的原则，只投入十万元左右的 资金，就初步建成了能够满足了教学基本需要的 实验室，有效降低了教学成本。
进一步发展的空间和方向：
1、坚持了发展的观点，着眼于未来，为今后的发 展预留进一步发展的空间 进一步研制和改进测力台和影片解析的软件功能 向规模化、高速化、立体化、同步化、自动化方 向发展
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2、结合康复专业运动康复生物力学教学需要，在步 态、平衡、关节力量测试、生物材料测试等仪器 购置和改进上多做工作，使实验室，能够满足运 动和康复不同层次生物力学课程教学需要。
3、面向市场进一步完善自制仪器软、硬件的功能， 在标准化、产品化上多下工夫，争取社会效益和 经济效益双丰收。
总之，我们有信心抓住机遇，乘势而上，为把该实 验室建成全国一流的教学实验室多做贡献。
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谢谢！ 再见！
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