演讲与口才协会绕口令策划书(1)
《演讲与口才》活动计划及活动安排
《演讲与口才》活动计划及活动安排演讲与口才是培养学生沟通能力和表达能力的重要途径，也是提升学生综合素质的有效方式。
为了进一步提高学生的演讲与口才干力，我校计划开展一场《演讲与口才》活动。
本文将详细介绍该活动的计划和安排。
一、活动目标1.1 提高学生的演讲能力：通过此次活动，培养学生的演讲技巧，提高他们在公众场合的表达能力。
1.2 培养学生的口才干力：通过演讲训练，提升学生的口头表达能力，使他们能够清晰、流利地表达自己的观点和想法。
1.3 增强学生的自信心：通过参预演讲与口才活动，激发学生的自信心，培养他们勇于面对挑战和难点的能力。
二、活动形式2.1 演讲比赛：学生可以自愿报名参加演讲比赛，通过角逐，选拔出一、二、三等奖，并对优秀选手进行表彰。
2.2 口才训练班：为故意愿提升口才干力的学生开设口才训练班，由专业教师进行指导，通过讲解、示范和实践，提高学生的口才水平。
2.3 主题演讲活动：组织学生进行主题演讲，让他们环绕特定话题展开思量和表达，提高他们的思辨和逻辑能力。
三、活动安排3.1 演讲比赛安排：1.1 报名阶段：学生自愿报名参加演讲比赛，填写相关报名表格，并提交演讲稿。
1.2 初赛阶段：由专业评委对参赛选手的演讲稿进行评审，选出初赛晋级选手。
1.3 决赛阶段：决赛选手进行现场演讲，评委根据演讲内容、表达能力和语言运用等方面进行评分，最终评选出获奖选手。
3.2 口才训练班安排：2.1 招募学生：通过宣传和邀请，招募故意愿提升口才干力的学生参加训练班。
2.2 训练内容：口才训练班将包括口语表达技巧、演讲技巧、肢体语言等方面的训练，通过练习和摹拟演讲，提高学生的口才水平。
2.3 训练周期：训练班将持续6周，每周进行一次培训课程，每次课程为2小时。
3.3 主题演讲活动安排：3.1 主题确定：根据学生的兴趣和需求，确定适合的主题，如环保、人文关心等。
3.2 演讲准备：学生根据主题进行资料采集和准备演讲稿，同时进行演讲训练，提高演讲技巧。
演讲与口才活动策划
演讲与口才活动策划演讲与口才是一项重要的能力，它可以帮助我们更好地表达自己的想法、影响他人的思维和行为。
为了提高大家的演讲与口才能力，我计划组织一场演讲与口才活动。
一、活动目标1. 提高参与者的演讲与口才技巧。
2. 培养参与者的自信心和表达能力。
3. 增强参与者的团队意识和合作能力。
二、活动内容1. 演讲比赛：参与者可以准备一个自己感兴趣的主题，进行一场5分钟的演讲。
评委会根据内容、表达和影响力等方面进行评分。
2. 口才训练：活动中会安排一些口才训练，例如绕口令、即兴演讲等，帮助参与者提高口才和应对突发情况的能力。
3. 演讲技巧分享：邀请一位演讲专家或经验丰富的演讲者进行分享，讲解演讲的技巧和注意事项。
4. 经典演讲赏析：播放一些经典演讲的视频，引导参与者分析其成功之处，并进行讨论和交流。
三、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目标和流程，激发参与者的兴趣和热情。
2. 演讲比赛：根据提前报名的参与者进行顺序演讲，评委会进行评分，并提供反馈意见。
3. 口才训练：安排口才训练环节，全员参与，增强口才和应对突发情况的能力。
4. 演讲技巧分享：邀请演讲专家进行分享，讲解演讲的技巧和注意事项，并解答参与者的问题。
5. 经典演讲赏析：播放几个经典演讲的视频，引导参与者分析其成功之处，并进行讨论和交流。
6. 活动总结：主持人对活动进行总结，宣布比赛结果，并对参与者提供鼓励和建议。
四、活动策划1. 参与者招募：通过宣传海报、社交媒体等渠道进行参与者的招募，并提前报名。
2. 场地准备：选择一个适合演讲和训练的场地，需要有讲台、麦克风和投影设备。
3. 评委邀请：邀请有相关经验的专业人士或具有演讲经验的人担任评委，并提前告知评分标准。
4. 演讲主题准备：参与者可以自己选择感兴趣的主题，也可以提供一些主题供参考。
5. 活动宣传：通过校内宣传、社交媒体和口碑传播等方式宣传活动，吸引更多人参与。
6. 演讲比赛规则：制定演讲比赛的规则，包括时间限制、评分标准等，确保比赛的公正性和公正性。
演讲与口才教案绕口令
演讲与口才教案绕口令一、教学目标：1.通过练习绕口令，培养学生的语言表达能力和口才，并提高学生的发音准确性和口语流利度。
2.培养学生的注意力和集中力，培养他们观察和反应能力，强化记忆力。
3.通过绕口令培养学生的音韵意识和敏感性，并培养他们欣赏诗歌、喜爱诗歌的能力。
二、教学重难点：1.教学重点：熟练掌握一些绕口令，提高学生的口语流利度和记忆能力。
2.教学难点：帮助学生理解和正确发音，遇到发音困难时给予指导，并提供大量的练习机会。
三、教学过程：1.导入新知：通过给学生展示一些经典的绕口令视频，让学生感受一下绕口令的魅力和难度。
然后让学生尝试说一说自己对绕口令的认识和观感。
2.学习绕口令：选择一些简单易记的绕口令，先给学生们展示一下正确的发音和说法，然后让他们跟着老师一起念。
对于发音困难的绕口令，可以给予学生一些发音技巧和练习方法。
3.练习发音：让学生分组进行发音练习，每个小组选出一位代表，依次念出绕口令，其他小组成员要倾听他们的发音是否准确。
4.比赛环节：安排绕口令比赛，让每个小组派出一位代表进行比赛。
规定一个时间，并依次念出指定的绕口令。
评委根据发音准确性、语速和流利度等方面进行评分，最后确定获胜小组。
5.创作绕口令：鼓励学生自己创作绕口令，并分享给全班。
可以给学生提供一些创作思路，比如以一些字母或一些主题为核心进行创作。
6.复习与总结：让学生回顾学习到的绕口令，自由念出并向全班展示。
同时可以让学生回答一些相关问题，如绕口令的意义和作用等。
四、教学反思：通过绕口令的教学可以促进学生的口语表达能力和记忆能力的发展。
在教学过程中，应该注重培养学生的发音准确性和口语流利度，正确引导学生养成良好的发音习惯，避免出现发音错误的情况，并及时给予纠正和指导。
另外，通过绕口令的学习也可以培养学生的音韵意识和敏感性，提高他们对诗歌的欣赏能力。
在教学的过程中，要充分调动学生的积极性和主动性，让他们参与到教学中来，并给予充分的练习机会，提高他们的自信心和学习兴趣。
《演讲与口才》活动计划及活动安排
《演讲与口才》活动计划及活动安排演讲与口才是培养学生沟通能力和表达能力的重要途径，为了提升学生的演讲与口才水平，我们计划开展一次《演讲与口才》活动。
本文将详细介绍活动计划及活动安排，以帮助学生更好地参与其中。
一、活动目标：1.1 提升学生的演讲能力，培养自信心。
1.2 培养学生的口才表达能力，提高沟通效果。
1.3 培养学生的思维能力和逻辑思维能力。
二、活动内容：2.1 演讲技巧讲座：2.1.1 讲解演讲的基本要素，如声音、语速、语调等。
2.1.2 分享演讲技巧，如如何引起听众的兴趣、如何组织演讲内容等。
2.1.3 提供实际案例分析，让学生更好地理解演讲技巧的应用。
2.2 口才训练：2.2.1 进行朗读练习，提高学生的发音准确性和语言流畅度。
2.2.2 组织辩论赛，让学生锻炼辩论技巧和思维逻辑能力。
2.2.3 模拟情景对话，让学生学会在各种场景下进行有效的口语表达。
2.3 主题演讲比赛：2.3.1 设定主题，让学生自主选择并准备演讲内容。
2.3.2 评选出优秀演讲者，并给予奖励和表彰。
2.3.3 提供演讲经验分享，让学生相互学习和借鉴。
三、活动安排：3.1 活动时间：为期一个月，具体时间为每周三下午3点至5点。
3.2 活动地点：学校报告厅。
3.3 活动人员：学生、老师、演讲专家。
四、活动预期效果：4.1 学生的演讲能力得到提升，能够自信地进行公开演讲。
4.2 学生的口才表达能力得到提高，能够有效地与他人进行沟通。
4.3 学生的思维能力和逻辑思维能力得到培养，能够清晰地表达自己的观点和想法。
五、活动评估与总结：5.1 设立评估指标，对学生的演讲与口才水平进行评估。
5.2 对活动进行总结，总结活动的成功经验和不足之处。
5.3 提出改进意见，为今后的类似活动提供参考。
通过本次《演讲与口才》活动，我们相信学生的演讲与口才能力将得到有效提升，他们将能够更好地与他人进行交流和表达，为未来的发展打下坚实的基础。
绕口令大赛策划书
伶牙俐齿之耍耍嘴皮子绕口令大赛策划书主办单位：教育科学学院社团部承办单位：佛山科学技术学院口才协会2015年5月18日、活动背景为了锻炼同学们的口语表达能力，让同学们有一口流利的普通话，加强同学们的演讲技巧，加强同学们的学习交流，丰富同学们的课余生活，锻炼学生的实践能力，表达能力，促进个性发展，提升自我综合素质；提高同学们学习的积极性，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台二、活动目的为了提高大学生的心理健康素质，传播心理健康的理念，通过绕口令大赛的举办，让大学生秀出自己的口才，展现个人的魅力，体验学习以外的乐趣三、活动组织单位主办单位：教育科学学院社团部承办单位：佛山科学技术学院口才协会四、活动时间2015年3月25日下午4:00到6:30五、活动地点同济校区六、活动对象佛山科学技术学院全体学生七、活动宗旨公平，公正，公开八、活动规则比赛采取答题闯关形式，一共有三关，每一关正确读出三道绕口令，每一关都有对应的糖水优惠券，得到糖水优惠券后，选手可以选择放弃或继续挑战下一关，每过一关持续优惠券升级，如挑战下一关失败，不影响发放上一关的糖水优惠券九、活动流程参与者先随机抽取题目条，在该关卡的准备时间内进行准备，然后在该关卡的计时时间内正确读出题目条上的绕口令十、活动要求和通关标准准备时间及计时时间：通关标准：1、举止大方、发音正确、语音语调流畅、声音洪亮。
吐字清晰，中途无不适当停顿，富有节奏感；2、在规定时间内用普通话准确地读出绕口令的每个字即为过关，超过时间则闯关失败；3、若读错可允许重来，但只有三次重来的机会，超过三次则闯关失败；4、裁判员可根据现场情况自行灵活决定是否让选手通关十^一、活动前期准备1）活动宣传1、在活动前一星期设计好活动的宣传海报；2、活动的横幅制作、场地申请2）材料准备1、准备活动所需的绕口令，并准备多余的绕口令若干以备附加赛之需，所有绕口令需打印若干份，并准备好题目条；2、准备秒表或者手机等计时工具；3、准备工作人员的矿泉水；4、准备糖水；5、准备零钱找零3）活动当日流程所有口才协会工作人员提早一个小时到活动场地布场1、布置好海报、横幅；2、安排工作人员2名主持活动，协会成员轮流充当工作人员；3、安排工作人员2名卖糖水，协会成员轮流充当工作人员；4、安排1人进行现场拍照十二、奖品设置（根据现场其他摊位糖水价格做灵活变动）只要参加活动即可获得社团专属的签章第一关：全场糖水4.5元优惠券第二关：全场糖水4元优惠券第三关：全场糖水3元优惠券附录绕口令题目第一关：1. 吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。
演讲与口才策划书11篇
演讲与口才策划书11篇演讲与口才策划书1一、活动时间：第4—11周星期四下午4:00—5;30二、活动地点：待定三、负责人：石鸿鹏四、课程安排：第一课时：演讲与口才简介，世界演讲史介绍，政治演讲、就职演讲等十一种演讲形式的介绍。
第二课时：演讲与朗读、朗诵、谈话，演讲技巧训练、口才速成训练第三课时：主持艺术。
包括主持口才人技巧、主持人具备的基本素质，以及舞台主持、会议主持等8种主持。
第四课时：日常说话的误区、社交中说话的禁区，以及办事说话训练，社交口才训练。
第五课时：攻心说服力及求职口才。
第六课时：卓越口才完全修炼，成功演讲最实用的招数。
第七课时：教学成果检验、测试。
五、授课原则：授课多以互动形式开展，以互相学习、资源共享、共同提高的`原则，使爱好、希望提高演讲与口才能力的同学都能在这个小组的学习中得到提高，体现价值。
我们的口号是：“开口，开口，再开口；实践，实践，再实践！”六、学员要求：为确保教学质量，每节课，都要严格考勤。
详细学员考核制度及优秀学员评选详见学生会学习部相关制度。
演讲与口才策划书2一、活动目的由于新会干刚加入本协会不久，会干之间的交流甚少，彼此间还感到陌生，需要提供一次活动来加深了解。
本次活动旨在加深彼此认识，增加协会的凝聚力，向心力，同时也起到加强协会内部成员的主人翁意识，促进协会的更好发展。
二、活动主题了解彼此、我们都是一家人三、活动形式聚餐四、活动地点重庆火锅店五、活动时间20xx年10月30日（本周星期六）5:30开始六、活动组织1、娱乐环节1) 信息滚雪球游戏规则：由第一个同学说出自己的姓名、昵称、年级专业等，第二个同学就要说在第一个同学的'信息上说出他及自己的相关信息，第三个同学又继续叠加直到最后一名同学。
2) 成语接龙游戏规则：第一个同学说出一个成语，下个同学接着以上个成语的最后一个字作开头，一直轮到最后一个同学。
3）唱歌找熟悉的歌曲大家一起唱或者某些会干独唱2、聚餐七、人员分工1、各部长带领新会干到聚餐地点2、照相：农艺香负责八、活动经费大家自行准备九、注意事项请各部门的成员准时到达聚餐地点。
《演讲与口才》活动计划及活动安排
《演讲与口才》活动计划及活动安排演讲与口才是一项重要的能力，能够帮助个人在社交、工作和学习等方面取得更好的成就。
为了帮助大家提升演讲与口才能力，我们计划举办一场演讲与口才活动。
下面将详细介绍活动计划及活动安排。
一、活动主题与目的1.1 确定活动主题：演讲与口才提升1.2 活动目的：帮助参与者提升演讲与口才能力，增强自信心，提高表达能力1.3 预期效果：参与者能够在演讲和口才方面有所提升，更加自信地表达自己的观点和想法二、活动内容安排2.1 演讲技巧培训：邀请专业演讲老师进行演讲技巧培训，包括发声、肢体语言、表达技巧等方面的讲解和实践2.2 口才训练活动：组织口才训练活动，包括口语练习、情绪表达、逻辑思维等方面的训练，让参与者在实践中提升口才能力2.3 演讲比赛：组织演讲比赛，让参与者有机会展示自己的演讲与口才能力，并通过比赛形式提高表达能力和应变能力三、活动时间与地点3.1 活动时间：确定活动时间为周末两天，以确保参与者有足够的时间参与活动和培训3.2 活动地点：选择宽敞明亮的会议室作为活动地点，确保参与者的学习和表达环境舒适和专业3.3 设备准备：准备投影仪、音响设备、白板等必要设备，以便于讲师进行讲解和参与者进行实践练习四、活动参与者招募与选拔4.1 参与者招募：通过社交媒体、校园宣传等方式招募参与者，吸引对演讲与口才有兴趣的同学和社会人士参与活动4.2 参与者选拔：根据报名情况和初步面试结果，选拔适合的参与者参与演讲与口才活动，确保活动效果和参与者质量4.3 参与者分组：根据参与者的口才水平和演讲经验，合理分组，以便于更好地进行培训和比赛五、活动后续跟进与总结5.1 活动跟进：在活动结束后，对参与者进行跟进调研，了解他们在演讲与口才方面的提升情况，收集反馈意见，为下一步活动改进提供参考5.2 活动总结：对本次活动进行总结，总结活动亮点和不足之处，为下一次活动做好准备5.3 活动延伸：根据本次活动效果和参与者反馈，制定演讲与口才持续培训计划，为参与者提供更多学习机会和成长空间通过以上活动计划和安排，我们相信演讲与口才活动将为参与者带来丰富的学习体验和提升机会，帮助他们在演讲与口才方面取得更好的成就。
绕口令大赛策划书 新 优质文档
伶牙俐齿之耍耍嘴皮子绕口令大赛
策
划
书
主办单位：教育科学学院社团部
承办单位：佛山科学技术学院口才协会
2015年5月18日
一、活动背景
为了锻炼同学们的口语表达能力，让同学们有一口流利的普通话，加强同学们的演讲技巧，加强同学们的学习交流，丰富同学们的课余生活，锻炼学生的实践能力，表达能力，促进个性发展，提升自我综合素质；提高同学们学习的积极性，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台
二、活动目的
为了提高大学生的心理健康素质，传播心理健康的理念，通过绕口令大赛的举办，让大学生秀出自己的口才，展现个人的魅力，体验学习以外的乐趣
三、活动组织单位
主办单位：教育科学学院社团部
承办单位：佛山科学技术学院口才协会
四、活动时间
2015年3月25日下午4:00到6:30
五、活动地点
同济校区。
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湖南涉外经济学院演讲与口才协会趣味绕口令活动
策
划
书
活动单位：湖南涉外经济学院演讲与口才协会
活动时间：2015年4月24日至4月25日
活动地点：湖南涉外经济学院学院状语楼
第一部分活动概述
一、活动背景
当今大学生需要掌握一定的普通话发音基础，而地区差异造就了发音的不标准，从而使普通话不是很标准，带有一定的地方口音。
故我协会认为练习绕口令，能一定的促进普通话的发音，因此想通过此次活动达到一定的成效。
二、活动主题
锻炼口才，正确发音
三、活动目的
为了丰富同学们的课余文化生活，宣传湖南涉外经济学院演讲与口才协会的品牌。
通过这个绕口令的活动，同学们在课余时间娱乐自己的同时，认识到语言的重要性，也为了的让更多人认识了解演讲与口才
协会。
四、活动名称
趣味绕口令
五、活动地点
湖南涉外经济学院状元楼
六、活动对象
湖南涉外经济学院全体同学
七、举办单位
湖南涉外经济学院校团委学生社团联合会演讲与口才协会
携程旅行网
八、活动时间
2015年4月24日至4月25日
第二部分活动内容
一，前期准备
1.与赞助商协商妥当，包活合同与其他与社团活动开展有冲突的细
节
2.各部门进行前期准备，协调分工
3.提前准备所需物资，包括帐篷，桌子，凳子和奖品等
4.提前与赞助商协商好，赞助物资需提前到达
5.多准备一些有趣的绕口令
二，活动中期
1，布置场地
2，绕口令比赛报名与比赛同时进行
3，主持人引导比赛的正常进行
4，适当的帮助赞助商家宣传
三，活动后期
1.干事收拾活动会场，打扫卫生
2.负责物品管理的人员对负责物品进行清点与归置
3.活动结束
四．活动内容：
我们将以擂台形式进行比赛，比赛共分为三关，第一关为初入江湖，小有名气，和名动江湖三道题。
第二关为天下闻名，一代宗师，超凡入圣第三关为天外飞仙。
闯过三关就可以参加抽奖活动，并有机会获得精美奖品一份。
题目的内容是以绕口令的方式逐一增加难度
此次比赛由主持人维持擂台秩序。
奖品由赞助方提供。
在比赛进行时我们宣传协会的文化以及适当的帮助赞助商进行宣传。
第三部分活动事项
一，注意事项及要求：
1.确保所有的物资到位，提前准备活动会场
2.对于突发事件，能解决的自行解决；不能自行解决的通知负责人
进行解决
3.与赞助商活动发生冲突时要妥善处理，以德服人，充分发挥演协
人的口才
4.准备的绕口令最好要有趣搞笑，这样可以吸引更多的人参与。
5.其他突发情况按具体情况处理
第四部分经费预算（
一，：经费预算：
活动只需由社团提供已有的物资，其他物资奖品由赞助商提供。
校团委学生社团联合会
演讲与口才协会
2015年4月18日。