部编版四年级下册语文《语文园地二》ppt课件
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《语文园地二》第二课时课件部编语文四年级下册
多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、 图形、动画、图像、视频等。例如：我们课堂上多数会用到的多媒体课 件。
互联网：由若干计算机网络相互连接而成的网络。例如：人们可以 通过互联网与远在千里之外的朋友聊天、视频、共同完成一项工作、共 同发送邮件等。
克隆：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同 的生命物质或生命体。例如：克隆羊“多利”的出现。
词句段运用
读句子，注意加点的部分，再照样子，写一个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有 力，能够支撑起整个身体。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒 乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百 倍。
作比较
词句段运用
这3个句子都是把人们不熟悉的事物和人们非常 熟知的身边事物进行比较，便于读者理解内容，通 俗易懂。
词句段运用
文件夹： 原有含义：主要是用来存 放文件的地方。 新含义：计算机系统中指 存放在一起的一组文件的 目录。
词句段运用
潜水： 原有含义：在水下面活动 新含义：指在网络论坛、QQ、微 信等群中不回帖、不发言和不上线 的单独个体或行为。
词句段运用
云技术
多媒体
克隆
互联网
桌面
窗口
潜水
文件夹
词句段运用
日积月累
江畔独步寻花 [唐]杜甫
黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？
日积月累
江畔独步寻花(其六) [唐]杜甫
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
课后作业
1、积累生活中的新词。 2、用作比较的方法写一个事物。 3、背诵《江畔独步寻花》，并且是海洋中最大最大的鲸－ 蓝鲸。我是真正的海上巨兽。我的舌头上能站50个人，心脏和 小汽车一样大小，婴儿可以爬过我的动脉。刚出生时我比一头 成年大象还重，而且生长迅速，每24小时增重90公斤。据说我 的一位前辈不幸在南极遇难，当年她体重170吨，身长33．58米 ，有三辆双层公共汽车一样长。我真想有杆秤能给它称称体重 ，看看现在有多重，是否该减肥了。
互联网：由若干计算机网络相互连接而成的网络。例如：人们可以 通过互联网与远在千里之外的朋友聊天、视频、共同完成一项工作、共 同发送邮件等。
克隆：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同 的生命物质或生命体。例如：克隆羊“多利”的出现。
词句段运用
读句子，注意加点的部分，再照样子，写一个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有 力，能够支撑起整个身体。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒 乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百 倍。
作比较
词句段运用
这3个句子都是把人们不熟悉的事物和人们非常 熟知的身边事物进行比较，便于读者理解内容，通 俗易懂。
词句段运用
文件夹： 原有含义：主要是用来存 放文件的地方。 新含义：计算机系统中指 存放在一起的一组文件的 目录。
词句段运用
潜水： 原有含义：在水下面活动 新含义：指在网络论坛、QQ、微 信等群中不回帖、不发言和不上线 的单独个体或行为。
词句段运用
云技术
多媒体
克隆
互联网
桌面
窗口
潜水
文件夹
词句段运用
日积月累
江畔独步寻花 [唐]杜甫
黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？
日积月累
江畔独步寻花(其六) [唐]杜甫
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
课后作业
1、积累生活中的新词。 2、用作比较的方法写一个事物。 3、背诵《江畔独步寻花》，并且是海洋中最大最大的鲸－ 蓝鲸。我是真正的海上巨兽。我的舌头上能站50个人，心脏和 小汽车一样大小，婴儿可以爬过我的动脉。刚出生时我比一头 成年大象还重，而且生长迅速，每24小时增重90公斤。据说我 的一位前辈不幸在南极遇难，当年她体重170吨，身长33．58米 ，有三辆双层公共汽车一样长。我真想有杆秤能给它称称体重 ，看看现在有多重，是否该减肥了。
四年级下册语文课件-语文园地二 人教部编版 (共43张PPT)
重重叠叠山，曲曲环环路，叮叮咚咚泉， 高高下下树。（杭州九溪十八涧路亭）
树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
部编版四年级语文下册第二单元《语文园地二》教学课件
想一想
板书设计
语文园 地一
交流平台→解决问题的方法
识字加油站→形声字 词句段运用→新词、作比较 日积月累→《江畔独步寻花》
课后练习
一、交流平台。 遇到不懂的问题，我们应该怎样解决呢？下列说
法不正确的一项是（ C ） A.联系上下文，并结合生活经验来解决。 B.通过网络、书籍查找资料来解决。
C.不要打破砂锅问到底，以后学得多了，就能明白了。
3.我国有许多优秀的科普作品，连一连。
李四光
《人类起源的演化过程》
高士其
《看看我们的地球》
贾兰坡
《灰尘的旅行》
4.阅读科普作品，选择其中一本完成下面的阅读积累卡 并推荐给同学。
科普作品阅读积累卡 作品名称：《 灰尘的旅行 》
作者： 高士其 我从中获取的科学知识： 灰尘能帮助空气中的水 分凝结成云雾和雨点。
了解了作比较的说明方法，我们也可以试着运用这种 说明方法介绍其他事物。 地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。
兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积足有两 个半足球场那么大。
太平洋占的面积差不多等于其他三个大洋的总和，比 最小的北冰洋大十四倍。
鲸的一条舌头就有十几头肥猪那么重。
日积月累 你知道哪些写“春”的诗句？
语文园地二
交流平台
阅读教学的核心 要素——
阅读时能提出不懂的问 题，并试着解决。
小组交流：默读“交流平台”，共同梳理解决问题 的方法。
结合课文学习实际，说一说自己遇到不懂的问题时， 是怎样解决的。
读书时，遇到不懂的问 题，要尝试着联系上下文、 查资料等方法解决，希望 大家在以后的读书学习中 能学以致用，养成习惯。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼 《惠崇春江晓景》 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易 《大林寺桃花》 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石 《泊船瓜洲》
板书设计
语文园 地一
交流平台→解决问题的方法
识字加油站→形声字 词句段运用→新词、作比较 日积月累→《江畔独步寻花》
课后练习
一、交流平台。 遇到不懂的问题，我们应该怎样解决呢？下列说
法不正确的一项是（ C ） A.联系上下文，并结合生活经验来解决。 B.通过网络、书籍查找资料来解决。
C.不要打破砂锅问到底，以后学得多了，就能明白了。
3.我国有许多优秀的科普作品，连一连。
李四光
《人类起源的演化过程》
高士其
《看看我们的地球》
贾兰坡
《灰尘的旅行》
4.阅读科普作品，选择其中一本完成下面的阅读积累卡 并推荐给同学。
科普作品阅读积累卡 作品名称：《 灰尘的旅行 》
作者： 高士其 我从中获取的科学知识： 灰尘能帮助空气中的水 分凝结成云雾和雨点。
了解了作比较的说明方法，我们也可以试着运用这种 说明方法介绍其他事物。 地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。
兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积足有两 个半足球场那么大。
太平洋占的面积差不多等于其他三个大洋的总和，比 最小的北冰洋大十四倍。
鲸的一条舌头就有十几头肥猪那么重。
日积月累 你知道哪些写“春”的诗句？
语文园地二
交流平台
阅读教学的核心 要素——
阅读时能提出不懂的问 题，并试着解决。
小组交流：默读“交流平台”，共同梳理解决问题 的方法。
结合课文学习实际，说一说自己遇到不懂的问题时， 是怎样解决的。
读书时，遇到不懂的问 题，要尝试着联系上下文、 查资料等方法解决，希望 大家在以后的读书学习中 能学以致用，养成习惯。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼 《惠崇春江晓景》 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易 《大林寺桃花》 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石 《泊船瓜洲》
部编版四年级语文下册《语文园地二》精美课件(统编版)
窗口：①窗户。②窗户跟前。③（售票处、 挂号室等）墙上开的窗形的口，有活扇可以开 关。④比喻反映或展示精神上、物质上各种现 象或状况的地方。⑤指计算机操作系统中的窗 口应用程序，包括文档窗口和对话框。
潜水：①在水面以下活动。②指在网络社 件的夹子。②计算 机系统中指存放在一起的一组文件的目录。
读句子，注意加点的部分，再照样子介绍 一个事物。
地球上的第一种恐龙和.狗.一.般.大.小.，两
条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球
上，相.当.于.把.乒.乓.球.放.在.地.球.上.，可见
纳米有多么小。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，
比. 钢. 铁. 结. 实. 百. 倍. 。
1. 阅读思考：读一读精彩片段，把画横线的 句子反复读一读，从这些句子末尾“呢、 啊”等语气词的运用中，你体会到《十万 个为什么》这本书有怎样的特点？ 语言生动，就像是跟读者对话一样亲 切自然。
2. 提取信息：节选部分主要讲了两个方面的 内容：第一，_铁__为__什__么__会__生__锈___；第二， _怎__样__防__止__铁__生__锈___。
3. 品析写法：节选的精彩片段中主要运用了 _设__问___的修辞手法和_举__例__子_的说明方法。
阅读 书目
《穿过地平线》
《细菌世界历 险记》
《森林报》
第__至第__周 第__至第__周 第__至第__周
阅读 计划
全书共有__页
全书共有__页
全书共有__页
平均每周看__页 平均每周看__页 平均每周看__页
我发现：在说明某些抽象的或 者是人们比较陌生的事物时，用人 们熟悉的事物与不熟悉的事物相比 较，能给人留下深刻的印象，事物 的特征也能够在比较中显现出来， 增强说明的效果。
部编版四年级语文下册《语文园地二》教学课件
疑问：什么是琥珀？琥珀是怎样形成的？
琥珀
飞向蓝天的恐龙
疑问：恐龙是怎么飞向蓝天的？ 这一说法的依据是什么?
纳米技术就在我Biblioteka 身边疑问：什么是纳米？什么是纳米技 术？“身边”表现在哪些地方？
在阅读的过程中遇到了不懂的问题应该怎么办？ 大家可以交流一下，我们要介绍自己的好办法， 同时也要学习他人的好方法，这样收获更大。
一——壹 二——贰 七——柒 八——捌
三——叁 九——玖
我拓展，我积累。
小朋友，你还认 识哪些大写的汉 字？
数字的大写汉字还有： 四——肆 五——伍 六——陆 十——拾 百——佰 千——仟
下面这些词语，有的是近年新出现的，有的在原有含义的 基础上有了新的含义。选一两个你知道的，和同学交流。
读一读，你发 现了什么？
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
骑着白马看那秋风萧瑟的塞上风光，看那烟雨蒙蒙杏花开放 的江南美景。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。
清风明月本无价 近水遥山皆有情。
清风明月（美妙的风景）都是无价的，远远的山和近处的水 都有感情。
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
事物的。第一个句子是恐龙和狗作比较，说明恐龙的大小；第二个句子 是把1纳米的小球放到乒乓球上和把乒乓球放大地球上作比较，说明1纳 米很小；第三个句子是把碳纳米管和钢铁作比较，说明碳纳米管很结实。
参考答案： （1）太阳大得很，130万个地球才能抵得上
一个太阳。 （2）或许对人类来说，地球是庞然大物，
近年新出现的词有云技术、多媒体、互联 网、克隆。在原有含义的基础上有了新的含义 的词有桌面、窗口、文件夹、潜水。
云技术：指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统 一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管 技术。
部编人教版语文四年级下册《语文园地二》课件
其三 江深竹静两三家, 多事红花映白花。 报答春光知有处, 应须美酒送生涯。
其四 东望少城花满烟, 百花高楼更可怜。 谁能载酒开金盏, 唤取佳人舞绣筵。
其六 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。
其七 不是爱花即欲死, 只恐花尽老相催。 繁枝容易纷纷落, 嫩蕊商量细细开。
宾至如归 宾朋满座 吉祥如意 开门大吉 咸蛋 咸水 征兆 瑞雪兆丰年 宫廷 廷试 赠予 授予
zhǒnɡ
jiē
zhǐ
中—肿（肿胀） 介—阶（台阶） 止—趾（脚趾）
ɡǒnɡ
zhènɡ
liú
凡—巩（巩固） 正—政（政府） 刘—浏（浏览）
➢ 你有什么发现？
左边的字加上偏旁变成了右边的字； 左右两边的字字形相近, 读音大多相近。
瓣 蓬
两边长中间短, 3个部 分要写得窄长, 中间的“瓜” 字的长撇和捺分别穿插到两 个“辛”字下面。
上下结构, “艹”扁长, 走之的捺要写舒展。 练习书写, 写字展评。
第2课时
复习导入
读一读, 填一填。回忆荷花那美好的 画面。
• 荷叶（挨挨挤挤）的, 像一个个碧 绿的大圆盘。
• 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的才展开两三片（花瓣儿）。有的花瓣
读一读: 指名读；男女生比赛读；齐读。
小组交流：这些词语有什么特点？
第一组词语是近几十年出现的；第 二组词语是在原有含义的基础上增加了 新的含义。
你知道这些词语的意思吗？与同桌交 流交流吧！
• 云技术: 指在广域网或局域网内将硬件、 软件、网络等系列资源统一起来，实现 数据的计算、储存、处理和共享的一种 托管技术。
选择一两个词语, 和同学交流交流, 说 一两句话。
部编版四年级语文下册《语文园地二》优秀课件(1)
部编版四年级语文下册《语文园地二》优秀课件一、教学内容1. 词语盘点：通过词语盘点，让学生掌握本单元的重点词语，提高词汇量。
2. 课文回顾：回顾本单元三篇课文，引导学生把握文章主题，理解作者表达的思想感情。
3. 口语交际：培养学生运用所学知识进行口语表达的能力。
4. 习作：通过仿写、创新等手法，提高学生的写作水平。
二、教学目标1. 掌握本单元的重点词语，提高词汇量。
2. 能够概括本单元三篇课文的主旨，理解作者表达的思想感情。
3. 培养学生运用所学知识进行口语表达和写作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：课文回顾、习作。
2. 教学重点：词语盘点、口语交际。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在生活中遇到的有趣词语，激发学习兴趣。
2. 词语盘点：课件展示本单元重点词语，引导学生认真阅读，掌握词语含义。
4. 口语交际：设置实践情景，让学生运用所学知识进行口语表达。
5. 习作：课件展示例文，引导学生分析文章结构，进行仿写和创新。
6. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 词语盘点：列出本单元重点词语。
2. 课文回顾：概括三篇课文主题。
3. 口语交际：示例情景及表达方式。
4. 习作：例文分析及写作要点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记本单元重点词语。
（3）运用所学知识，进行口语交际练习。
（4）仿写或创新一篇作文，题目自拟。
2. 答案：（1）词语盘点：略。
（2）课文回顾：略。
（3）口语交际：示例情景及表达方式见板书。
（4）习作：例文分析及写作要点见板书。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法、手段等方面的优缺点，为以后的教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的语文现象，提高学生的语文素养。
如推荐相关阅读书籍、实践活动等。
重点和难点解析1. 教学目标的确立2. 教学难点与重点的识别3. 教学过程的实施4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学目标的确立1. 知识与技能目标：明确学生需要掌握的重点词语、课文内容、口语表达及写作技巧。
部编版四年级语文下册语文园地2优质课件.pptx
（1）联系上下文，并结合生活经验来解决问题。
（2）查资料可以帮助我们理解不懂的问题 。
（3）以上方法都不能解决的，可以请教别人 ，也是一个很好的方法。
交流平台
在学习《飞向蓝天的恐龙》中理解“演化 ”一词，我们就可以联系下文，就会明白“ 一部分恐龙为了躲避敌害或者寻找食物而逐 渐变成了鸟的样子。”
在学习《琥珀》一文，解决为什么 “从那块琥珀，我们可以推测发生在几千 万年前的故事的详细情形”？就可以查资 料，明确琥珀的形成需要几千万年。
桌 面
新含义：桌面，是指打开计算机并成功登录 系统之后看到的显示器主屏幕区域，是计算 机用语。桌面的定义广泛，它包括任务栏和 Windows边栏及”开始"按钮 。桌面文件一 般存放在c盘，用户名名下的“桌面”文件夹 内。
词句段运用
原有含义：开在墙上的窗形的口子 ，用来售票、付款或医院挂号等。
窗口
新含义：比喻同外界相互往来联系的单位、部门或地区:如（1）交 通运输部门是文明的窗口。（ 2 ）对外开放城市成了技术的窗口， 知识的窗口，管理的窗口，对外政策的窗口。
词句段运用
克隆：克隆通常是一种人工诱导的无性生殖方式或者自 然的无性生殖方式（如植物）。一个克隆就是一个多细 胞生物在遗传上与另外一种生物完全一样。
互联网：互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算 机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相 联系起来的结果，人们可以与远在千里之外的朋友相互发 送邮件、共同完成一项工作、共同娱乐。
。2020年6月16日星期二下午3时48分7秒15:48:0720.6.16
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月下午3时48分20.6.1615:48June 16, 2020