三好学生评审表(3)
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(完整word版)三好学生评选登记表
XXX
性别
女
民族
汉
出生
年月
2010.XX
班级
二（1）班
评选类别
三好学生
主
要
事
迹
在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，XXX同学在德智体美劳等各方面均衡发展，不断进步，表现出色。
1、尊敬师长，团结同学。XXX同学发自内心地尊重与敬爱老师，作为班长、中队长，对于老师布置的各项任务，她总是积极认真地去完成；同时，她真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。
2、学习勤奋，成绩优秀。XXX同学勤奋刻苦，具有良好的学习习惯，上课认真听讲，勤学善思，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，她养成了爱好阅读的好习惯，有效地拓展了知识面。
3、热爱运动，爱好广泛。XXX同学热爱运动，身体素质良好，踊跃参加学校各项体育活动，如跑步、跳绳比赛；在每一年的校运动会上，都能看到她矫健的身影，为班级争取荣誉。她爱好音乐、舞蹈，坚持利用课余时间练习钢琴（已达七级）、中国舞（已达六级）。
XXX同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质较高，是一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部。
班主任意见
年月日
学校意见
（盖章）
年月日
三好生评价表
实际得分： 排名：第（ ）
评选
方法
1、市、区级“三好学生”根据教育局要求每年评选1次，校级三好学生每学期评选1次，每年为2次。评定采取先总结后评比，先民主后集中的方法。
2、评选过程：班主任宣读评选条件----学生投票推荐----学校参评----公示计分结果---审核表彰。
3、初评推荐比实际名额多2名，根据附加条件参与复评（学校评价），确认结果。
2、思想积极，品行端正。遵守校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。讲文明，懂礼貌，能互助，有爱心。能主动为班级服务，在各项活动中发挥良好的模范带头作用。20分
3、学习勤奋，刻苦努力，听讲认真，发言积极，各科均表现良好，成绩优良。20分
4、爱好广泛，特长突出。坚持各项体育锻炼，表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯。10分
5、生活、学习自主合理规划，有较强的自我管理意识。遵守时间不拖沓。能够主动承担一定的家务劳动。10分
教师评队辅导员参考候选人在学校团队项目活动表现信息后给予评价。5分
加分项
1、获得校级各类竞赛项目奖（任选一项 1分）
2、获得区级及以上教育行政部门组织的竞赛活动奖项。（最高项 区级2分 市级或以上3分）
4、候选人需提供附加条件的证书复印件。
5、各项分值及证书复印件准备完毕将该表交至大队进行总评。
6、校级“优秀学生”直接在区推荐后根据票数依次产生即可。
学校
审核
班 主 任：副班：
大队辅导员：主管领导审核：（市区三好生）
（学校盖章）
“最美畅娃”暨优秀学生评选标准
候选人基本信息
班级
姓名
本人特长
本人获得最高奖项
参与校队或少先队组织任职岗位
加分项说明
省市区、校级“三好学生、优秀少先队员”
评选
方法
1、市、区级“三好学生”根据教育局要求每年评选1次，校级三好学生每学期评选1次，每年为2次。评定采取先总结后评比，先民主后集中的方法。
2、评选过程：班主任宣读评选条件----学生投票推荐----学校参评----公示计分结果---审核表彰。
3、初评推荐比实际名额多2名，根据附加条件参与复评（学校评价），确认结果。
2、思想积极，品行端正。遵守校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。讲文明，懂礼貌，能互助，有爱心。能主动为班级服务，在各项活动中发挥良好的模范带头作用。20分
3、学习勤奋，刻苦努力，听讲认真，发言积极，各科均表现良好，成绩优良。20分
4、爱好广泛，特长突出。坚持各项体育锻炼，表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯。10分
5、生活、学习自主合理规划，有较强的自我管理意识。遵守时间不拖沓。能够主动承担一定的家务劳动。10分
教师评队辅导员参考候选人在学校团队项目活动表现信息后给予评价。5分
加分项
1、获得校级各类竞赛项目奖（任选一项 1分）
2、获得区级及以上教育行政部门组织的竞赛活动奖项。（最高项 区级2分 市级或以上3分）
4、候选人需提供附加条件的证书复印件。
5、各项分值及证书复印件准备完毕将该表交至大队进行总评。
6、校级“优秀学生”直接在区推荐后根据票数依次产生即可。
学校
审核
班 主 任：副班：
大队辅导员：主管领导审核：（市区三好生）
（学校盖章）
“最美畅娃”暨优秀学生评选标准
候选人基本信息
班级
姓名
本人特长
本人获得最高奖项
参与校队或少先队组织任职岗位
加分项说明
省市区、校级“三好学生、优秀少先队员”
详细版省级三好、优干评审表.doc
附件8
省级三好学生、优秀学生干部评审表
单位：年月日
姓名
性别
民族
出生年月
政治面目
团员
拟授荣誉称号
三好学生
所在校、年级、班及职务
班长
所在学校在校生总数
人
所在学校类别
初中
受
奖
励
情
况
校级三好学生，优秀学生干部
主
要
事
迹
在学校，是一名好学生，课堂上，她思维活跃，有着良好的语言表达能力，她的发言常常是课堂的精彩呈现。学习成绩也非常优秀，名列班级前茅。
她担任了班级的班长，同时还兼学习小组长，是老师的小助手。对于老师布置的各项任务，她总是积极认真地去完成。
对周围的邻居、老师、同学都很礼貌地打招呼。内心特别地尊重与敬爱老师，是他们给予了她知识，真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。看到班级中一些学习有困难的同学，总是主动的去帮他们，教给他们学习方法，在她的帮助下，有一部分的学生在学习上有了很大的进步。
在家里，她能主动承担一些力所能及的家务事，提高自己生活自理能力，在家从不娇气，能做的事情都自己做。她是个懂事的孩子，能体味父母亲的辛劳，不乱花钱。
班选
内情
评况
全班学生数
52
班主任意见
签字
年月日
同意票（占有率）
100%
反对票（占有率）
0
弃权票（占有率）
0
院
系
意
见
盖章
年月日
学
校
意
见
盖章
年月日
县
区
教
育
局
意
见
盖章
省级三好学生、优秀学生干部评审表
单位：年月日
姓名
性别
民族
出生年月
政治面目
团员
拟授荣誉称号
三好学生
所在校、年级、班及职务
班长
所在学校在校生总数
人
所在学校类别
初中
受
奖
励
情
况
校级三好学生，优秀学生干部
主
要
事
迹
在学校，是一名好学生，课堂上，她思维活跃，有着良好的语言表达能力，她的发言常常是课堂的精彩呈现。学习成绩也非常优秀，名列班级前茅。
她担任了班级的班长，同时还兼学习小组长，是老师的小助手。对于老师布置的各项任务，她总是积极认真地去完成。
对周围的邻居、老师、同学都很礼貌地打招呼。内心特别地尊重与敬爱老师，是他们给予了她知识，真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。看到班级中一些学习有困难的同学，总是主动的去帮他们，教给他们学习方法，在她的帮助下，有一部分的学生在学习上有了很大的进步。
在家里，她能主动承担一些力所能及的家务事，提高自己生活自理能力，在家从不娇气，能做的事情都自己做。她是个懂事的孩子，能体味父母亲的辛劳，不乱花钱。
班选
内情
评况
全班学生数
52
班主任意见
签字
年月日
同意票（占有率）
100%
反对票（占有率）
0
弃权票（占有率）
0
院
系
意
见
盖章
年月日
学
校
意
见
盖章
年月日
县
区
教
育
局
意
见
盖章
三好学生评审表
总成绩
德育成绩
智育成绩
综合加分
体能测试成绩
得分
排名
辅导员签字：
二级学院推荐意见：
领导签字（盖章）：
年月日
学生工作处意见：
（盖章）：
年月日
学学生”评审表
（20 — 20 学年度）
照
片
二级学院：
年 级：
专 业：
姓 名：
学 号：
填表日期:
姓名
性别
民族
出生年月
专业
政治面貌
学制
健康状况
家庭住址
本
学
年
度
情
况
简
介
个人总结：
本人签字：
担任何种职务：
受过何种奖励或处分：
辅导员签字：
课程重修、补考情况：
辅导员签字：
思想品德与政治表现：
辅导员签字：
综合素质考评情况（班级总人数：人）
德育成绩
智育成绩
综合加分
体能测试成绩
得分
排名
辅导员签字：
二级学院推荐意见：
领导签字（盖章）：
年月日
学生工作处意见：
（盖章）：
年月日
学学生”评审表
（20 — 20 学年度）
照
片
二级学院：
年 级：
专 业：
姓 名：
学 号：
填表日期:
姓名
性别
民族
出生年月
专业
政治面貌
学制
健康状况
家庭住址
本
学
年
度
情
况
简
介
个人总结：
本人签字：
担任何种职务：
受过何种奖励或处分：
辅导员签字：
课程重修、补考情况：
辅导员签字：
思想品德与政治表现：
辅导员签字：
综合素质考评情况（班级总人数：人）
市三好学生评审表
班选
内情
评况
全班学生数
57
班主任意见
情况属实，同意申报
签 字
2014年 3 月3 日
同意票（占有率）
100%
反对票（占有率）
弃权票（占有率）
学
校
意
见
情况属实，同意申报
盖 章
2014 年 3月 3 日
县
区
教
育
局
意
见
盖 章
年 月 日
市
教
育
局
意
见
盖 章
年 月 日
注：“学校类别”只小学、初中、高中
一、品学兼优，屡获佳绩。
在学习上，我能够严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀；我热爱劳动，积极参加学校开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质较好。我多次获得学校“三好学生”的荣誉称号。
二、老师的助手，同学的榜样。
三、团结同学，乐于助人。
我具有很强的集体荣誉感。我觉得，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，我总是不厌其烦、耐心细致地讲解。在我的热忱帮助下，班上的几名差生各方面都有较大的进步。
无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。几年来，我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。我处处以身作则，为同学树立了榜样。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，我也敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。
内情
评况
全班学生数
57
班主任意见
情况属实，同意申报
签 字
2014年 3 月3 日
同意票（占有率）
100%
反对票（占有率）
弃权票（占有率）
学
校
意
见
情况属实，同意申报
盖 章
2014 年 3月 3 日
县
区
教
育
局
意
见
盖 章
年 月 日
市
教
育
局
意
见
盖 章
年 月 日
注：“学校类别”只小学、初中、高中
一、品学兼优，屡获佳绩。
在学习上，我能够严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀；我热爱劳动，积极参加学校开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质较好。我多次获得学校“三好学生”的荣誉称号。
二、老师的助手，同学的榜样。
三、团结同学，乐于助人。
我具有很强的集体荣誉感。我觉得，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，我总是不厌其烦、耐心细致地讲解。在我的热忱帮助下，班上的几名差生各方面都有较大的进步。
无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。几年来，我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。我处处以身作则，为同学树立了榜样。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，我也敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。
三好学生、优秀学生干部评审表
辽城明德小学三好学生、优秀学生干部审批表
单位：2011年3月5日
姓名
李高琳
性别
女
年龄
10
政治面貌
少先队员
学籍号
班级职务
班长
班主任
李淑芳
拟授荣誉称号
优秀班干部
主
要
事
迹
1、热爱集体，关心他人。
2、身为班长，严于律己，能出色的完成班级工作，是班主任的小助手
3、学习刻苦，在班级中的成绩优异。
4、爱好广泛，积极参加学校组织的各种社团，在德、智、体、美、劳诸方面都表现突出，尤其擅长舞蹈，并且多次在艺术节表演中获奖
学校
意见
（盖章）年月日
4、是老师的得力助手。
5、关心集体，爱护公物。敢于制止破坏公物的不良行为，用于维护班集体的名誉。
学校
意见
（盖章）年月日
辽城明德小学三好学生、优秀学生干部审批表
单位：2011年3月5日
姓名
王卫星
性别
男
年龄
11
政治面貌
少先队员
学籍号
班级职务
学习委员
班主任Hale Waihona Puke 杨荣华拟授荣誉称号
三好学生
主
要
事
迹
该学生热爱祖国。学习认真、刻苦。在班里经常帮助后进生学习，同学生病时，他总是第一个去生病学生家里补课的班干部。他在学校组织的其他活动中表现也很积极。得到了师生的一致好评。
学校
意见
（盖章）年月日
辽城明德小学三好学生、优秀学生干部审批表
单位：2011年3月5日
姓名
杨少华
性别
女
年龄
10
政治面貌
少先队员
单位：2011年3月5日
姓名
李高琳
性别
女
年龄
10
政治面貌
少先队员
学籍号
班级职务
班长
班主任
李淑芳
拟授荣誉称号
优秀班干部
主
要
事
迹
1、热爱集体，关心他人。
2、身为班长，严于律己，能出色的完成班级工作，是班主任的小助手
3、学习刻苦，在班级中的成绩优异。
4、爱好广泛，积极参加学校组织的各种社团，在德、智、体、美、劳诸方面都表现突出，尤其擅长舞蹈，并且多次在艺术节表演中获奖
学校
意见
（盖章）年月日
4、是老师的得力助手。
5、关心集体，爱护公物。敢于制止破坏公物的不良行为，用于维护班集体的名誉。
学校
意见
（盖章）年月日
辽城明德小学三好学生、优秀学生干部审批表
单位：2011年3月5日
姓名
王卫星
性别
男
年龄
11
政治面貌
少先队员
学籍号
班级职务
学习委员
班主任Hale Waihona Puke 杨荣华拟授荣誉称号
三好学生
主
要
事
迹
该学生热爱祖国。学习认真、刻苦。在班里经常帮助后进生学习，同学生病时，他总是第一个去生病学生家里补课的班干部。他在学校组织的其他活动中表现也很积极。得到了师生的一致好评。
学校
意见
（盖章）年月日
辽城明德小学三好学生、优秀学生干部审批表
单位：2011年3月5日
姓名
杨少华
性别
女
年龄
10
政治面貌
少先队员
三好学生审批表
实到人数
同意人数
班长签字
教育主管部门意见
年月日（章）
备注
附件3：
中小学先进班集体审批表
基本
情况
所在学校
所在班级
人数
班主任
主
要
事
迹
学校
意见
县（区）
教育局
意见
附件4：
三好学生报批表
学校三好学生名单：
小学（名）：
初中（名）：
高中（名）：
校长签字：
单位（盖章）
年月日
附件5：
优秀学生干部报批表
ห้องสมุดไป่ตู้学校优秀学生干部名单：
三好学生
优秀学生干部
审批表
学校（章）至学年度
姓名
性别
出生年月
民族
加入何种政治组织
年级
班
家长姓名
父
单位
母
全面发展情况
德
智
体
品德等级(综合素质评价)
语文
数学
外语
政治品德
历史
地理
物理
化学
生物自然
体育课成绩
《学生体质健康标准》
测试成绩
美
劳
音乐
美术
审美能力
专长
表现
技能
优
秀
事
迹
班主任签名校长签名
班级学生民主推荐记录
小学（名）：
初中（名）：
高中（名）：
校长签字：
单位（盖章）
年月日
附件6：
先进班集体报批表
学校先进班集体名单：
小学（名）：
初中（名）：
高中（名）：
校长签字：
单位（盖章）
年月日
同意人数
班长签字
教育主管部门意见
年月日（章）
备注
附件3：
中小学先进班集体审批表
基本
情况
所在学校
所在班级
人数
班主任
主
要
事
迹
学校
意见
县（区）
教育局
意见
附件4：
三好学生报批表
学校三好学生名单：
小学（名）：
初中（名）：
高中（名）：
校长签字：
单位（盖章）
年月日
附件5：
优秀学生干部报批表
ห้องสมุดไป่ตู้学校优秀学生干部名单：
三好学生
优秀学生干部
审批表
学校（章）至学年度
姓名
性别
出生年月
民族
加入何种政治组织
年级
班
家长姓名
父
单位
母
全面发展情况
德
智
体
品德等级(综合素质评价)
语文
数学
外语
政治品德
历史
地理
物理
化学
生物自然
体育课成绩
《学生体质健康标准》
测试成绩
美
劳
音乐
美术
审美能力
专长
表现
技能
优
秀
事
迹
班主任签名校长签名
班级学生民主推荐记录
小学（名）：
初中（名）：
高中（名）：
校长签字：
单位（盖章）
年月日
附件6：
先进班集体报批表
学校先进班集体名单：
小学（名）：
初中（名）：
高中（名）：
校长签字：
单位（盖章）
年月日
小学生三好学生评选推荐表模板(4份)
附件4-2
中小学
2021
年 评审表
校名：中心学校 年级：四年级 班别：1 学号：
注：1.此表由推荐系统自动生成，各单位需按文件规定认真组织评选后再在系统内填写上报，自行手写无效。
2.所有学科成绩必须填写，如某学科未开设则填“未开”。
三 好 学 生
优秀学生干部
附件4-2
中小学
2021
年 评审表
校名：中心学校 年级：四年级 班别：1 学号：
注：1.此表由推荐系统自动生成，各单位需按文件规定认真组织评选后再在系统内填写上报，自行手写无效。
2.所有学科成绩必须填写，如某学科未开设则填“未开”。
三 好 学 生
优秀学生干部
附件4-2
中小学
2021
年 评审表
校名： 中心学校 年级：六年级 班别：1 学号：
注：1.此表由推荐系统自动生成，各单位需按文件规定认真组织评选后再在系统内填写上报，自行手写无效。
2.所有学科成绩必须填写，如某学科未开设则填“未开”。
三 好 学 生
优秀学生干部
附件4-2
中小学
2021
年 评审表
校名：中心学校 年级：六年级 班别：1 学号：
注：1.此表由推荐系统自动生成，各单位需按文件规定认真组织评选后再在系统内填写上报，自行手写无效。
2.所有学科成绩必须填写，如某学科未开设则填“未开”。
三 好 学 生
优秀学生干部。
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班选
内情
评况
全班学生数
班主任意见
签 字
年 月 日
同意票（占有率）
反对票（占有率）
弃权票（占有率）
学
校
意
见
盖 章 年 Leabharlann 日县区教
育
局
意
见
盖 章 年 月 日
市
教
育
局
意
见
盖 章 年 月 日
注：“学校类别”指小学、初中、高中、职业学校
该生热爱关心集体，一直担任班干部，是老师的得力助手，也积极协同其他的班干部开展班级活动，如策划黑板报、演讲比赛、课本剧汇演等。作为学习委员，他更时时关注班内同学的学习状况，与任课老师及时交流，并经常主动帮助学习困难的同学答疑解惑。在班干部的职位上，他尽职尽责，表现突出，受到老师和同学的一致赞赏。多次获得学校“优秀团员”、“三好学生”荣誉称号。
2016-2017学年期中期末考试总成绩第一名，荣获学校“优秀团员”“三好学生”称号。2016迎元旦南排河镇尖子生竞赛八年级总分第三名，英语第一名。
2017-2018第一学期期中期末考试总成绩第一名，荣获学校“三好学生”称号。
主
要
事
迹
该生热爱学习，入学以来始终以端正谦恭的态度，勤奋刻苦的精神去对待学习，努力付出得到优厚的回报，学习成绩一直居于全年级的第一名，因此每次期中期末考试都受到学校的表彰。
该生尊敬师长、团结同学，对老师谦恭有礼，对同学以诚相待，同学在学习、生活上有困难，他极尽自己所能去帮助别人，这使他有极好的人缘，受到老师同学的喜爱。
该生兴趣广泛，力争在德、智、体各方面发展自己，作文多次在镇级比赛中获奖，并曾获第十三届华人少年作文比赛三等奖。他业余时间还喜欢画画，绘画作品也多次获得镇市级的奖项。他很喜欢篮球运动，是校篮球队队员，代表多次学校参加比赛。
。
附件2
市级三好学生、优秀学生干部评审表
单位：年月日
姓名
苑荣博
性别
男
民族
汉
出生年月
200212
政治面目
共青团员
拟授荣誉称号
市三好学生
所在校、年级、班及职务
南排河中学九年级学习委员
所在学校在校生总数
所在学校类别
初中
受
奖
励
情
况
2015-2016学年期中期末考试总成绩第一名，荣获学校“优秀团员”“三好学生”称号。2015迎元旦南排河镇尖子生竞赛七年级总分第一名，语文第一名。
内情
评况
全班学生数
班主任意见
签 字
年 月 日
同意票（占有率）
反对票（占有率）
弃权票（占有率）
学
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局
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注：“学校类别”指小学、初中、高中、职业学校
该生热爱关心集体，一直担任班干部，是老师的得力助手，也积极协同其他的班干部开展班级活动，如策划黑板报、演讲比赛、课本剧汇演等。作为学习委员，他更时时关注班内同学的学习状况，与任课老师及时交流，并经常主动帮助学习困难的同学答疑解惑。在班干部的职位上，他尽职尽责，表现突出，受到老师和同学的一致赞赏。多次获得学校“优秀团员”、“三好学生”荣誉称号。
2016-2017学年期中期末考试总成绩第一名，荣获学校“优秀团员”“三好学生”称号。2016迎元旦南排河镇尖子生竞赛八年级总分第三名，英语第一名。
2017-2018第一学期期中期末考试总成绩第一名，荣获学校“三好学生”称号。
主
要
事
迹
该生热爱学习，入学以来始终以端正谦恭的态度，勤奋刻苦的精神去对待学习，努力付出得到优厚的回报，学习成绩一直居于全年级的第一名，因此每次期中期末考试都受到学校的表彰。
该生尊敬师长、团结同学，对老师谦恭有礼，对同学以诚相待，同学在学习、生活上有困难，他极尽自己所能去帮助别人，这使他有极好的人缘，受到老师同学的喜爱。
该生兴趣广泛，力争在德、智、体各方面发展自己，作文多次在镇级比赛中获奖，并曾获第十三届华人少年作文比赛三等奖。他业余时间还喜欢画画，绘画作品也多次获得镇市级的奖项。他很喜欢篮球运动，是校篮球队队员，代表多次学校参加比赛。
。
附件2
市级三好学生、优秀学生干部评审表
单位：年月日
姓名
苑荣博
性别
男
民族
汉
出生年月
200212
政治面目
共青团员
拟授荣誉称号
市三好学生
所在校、年级、班及职务
南排河中学九年级学习委员
所在学校在校生总数
所在学校类别
初中
受
奖
励
情
况
2015-2016学年期中期末考试总成绩第一名，荣获学校“优秀团员”“三好学生”称号。2015迎元旦南排河镇尖子生竞赛七年级总分第一名，语文第一名。