走进美术(1)
浙美版七年级第一课1.走进美术知识讲解
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朱文和白文
4.雕塑：一种造型艺术， 运用雕，刻，塑三种方法 制作
铜雕
石雕
木雕
金属雕塑
环保雕塑
我们身边有哪些城市雕塑呢？
5.工艺：对物体的艺术加工
6.建筑：是人们为了满 足社会生活需要，利用 一定材料创造出来的可 住可观的艺术品。
凯旋门
埃菲尔铁塔
巴黎圣母院，卢浮宫，比萨斜塔
7.设计：将美术用于 人的衣，食，住，行 方方面面，强调实用 与美观
浙美版七年级第一课1.走进美术
生活中信手涂鸦的乐趣~
素描
色彩：水彩，水粉， 彩色蜡笔等等
版画
1.绘画
冷抽象和热抽象
2.书法：文字表现出来的艺术形式
甲骨文
篆书
隶书
草书
行书
楷书
一件书法作品 要从三处去进行欣 赏 笔法之美， 结构之美， 章法之美。
3.篆刻艺术，是书法和雕刻结合，制作印章 的艺术，迄今已有三千七百多年的历史。
冈特·兰堡海报设 计
瓦希里钢管椅
手机
环境艺术设计
公益广告设计
8.新媒体艺术：是一种以“光学”媒介和电 子媒介为基本语言的新艺术学科门类，
美术：美术是以物质材料为载体，塑造可视的、占据 一定平面或立体空间的艺术形式。它包括绘画、书法， 篆刻、雕塑、工艺美术、建筑艺术、设计艺术、艺术 现代媒体艺术等。
走进美术教案
走进美术教案走进美术教案作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是作者收集整理的走进美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
走进美术教案1有益的学习经验：知道过年的.时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解。
准备：旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。
活动与指导：1、请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己的，引导幼儿说出：主人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。
教师把幼儿讨论的话题集中到糖果摆放上，提问幼儿：家里过年时会在什么地方摆放糖果?如何摆放?2、布置幼儿学习包糖果。
发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼儿学习用橡皮泥搓糖果)。
示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。
3、发给幼儿纸碟子，让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里，供布置活动室时使用。
走进美术教案2教学目标：1.了解美术馆和博物馆的区别、美术馆和博物馆的历史、性质、作用。
2.了解作品展示的最佳方式，总结所参观展览的意义和目的。
教学难点：拓宽美术视野、增长知识、陶冶情操的目的。
教学重点：能为学校或班级策划一次展览。
教学过程：一、美术展览展示方式。
1.中国自西周以来，宫廷中就一直收藏美术品。
1925年组建的故宫博物院是以美术为主的博物院。
1959年落成的中国美术馆，是20世纪以来的中国美术作品的展览中心，同时举办世界各国美术展览。
2.美术馆的性质作用：美术馆的作用日益广泛多样，不仅可提高一般群众的.文化水平和美术修养，而且可协助学校的美术教育，还可为美术家的创作提供参考和借鉴，向理论工作者提供资料和信息。
3.今天的美术馆是艺术、教育、学术和科学的多机能综合体。
4.博物馆你知道世界五大博物馆吗？你知道世界博物馆日是哪一天吗？5.美术馆与博物馆的关系美术馆是博物馆的特殊类型，它从博物馆中分化而出。
浙美版 美术 七年级上册 第1课 走进美术(共18张ppt)
乐观的
雕塑 精神,和敢于向困难挑战的精神,而
绘画
建筑 书法
新媒体
工艺
纂刻
一、绘画
※绘画按照题材分为：人物画、花鸟画、山 水画、历史画、风俗画等。
※绘画按照工具材料分为：国画、油画、素 描、水粉等。
找出这两幅画的共同点与不同点
《父亲》 油画 罗中立
《粒粒皆辛苦》中国画 方增先
水彩画 ：
用水调和水溶性颜料进 行创作的绘画。水彩画主要 是以静物、风景为描绘对象。 由于充分利用水的作用，水 彩画呈现出一种透明、轻快、 湿润的独特意味。
想一想
1、你知道的美术种类有哪些？
2、哪些美术作品给你留下深刻的 印象？
美术 是运用一定的物质材料
通过造型手段，创造出来的视 觉艺术。你想了解它丰富多彩 的内容吗？，让我们一起开始， 在美术世界中遨游。
七 年 级 学 生 入团申 请书格 式200字 (初一 ) 尊 敬 的 团 支 部:
您 好 ,我 是 本 校初一 年级的 xxx,作 为新时 代的青 年,我们 应该坚 持与时 俱进,全面为社 会 做 出 贡 献 。我志 愿加入 共青团 !
我 认 为 团 员 并不是 一个很 空洞的 称号,但 代表着 一种光 荣的责 任和义 务,作为 团员, 首 先 要 端 正 思想,提 高思想 觉悟水 平。在 学习和 生活上 树立起 作为共 青团员 应该起 到 带 头 和 模 范作用 ,其次积 极参与 学校组 织的各 项团员 活动,在 活动中 学习理 论,在 活 动中实 践理论 ,这样才 能做到 学以致 用 ,也符 合马克 思的理 论与实 践相结 合的原 则。 再 者 按 时 缴 纳团费 ,不拖后 腿,争取 为团的 事业作 出自己 的微薄 之力。 此外,努 力提 高 自 身 思 想 素质,弘 扬社会 主义道 德风尚 ,严于律 己,扬 善抑恶 、求实 创造、 与时俱 进 ,将 优 秀 的 中华民 族传统 美德发 扬光大 。认真 遵守学 院各项 规章制 度,认真 学习 《 团 的 章 程 》,自觉 履行团 员的义 务,执行 团的决 议,遵 守团的 纪律,完 成团组 织交给
1.《走进美术 》课件 浙美版初中美术七年级上册(共31张ppt)
表现形式
逼真、写真、细致
简洁、以线条勾勒人 物
构图
饱满
留有空白，给人以想 象的空间。
中国画
+ 在工具材料上，中国画是用毛笔、墨在宣纸、绢帛上作画的，它讲究 笔墨，着眼于用笔墨造型。
+ 在画面的构成上，中国画讲究诗、 书、画、印交相辉映，形成独特的 形式美与内容美。
+ 从技法种类上，中国画可分为工笔画、写意画和兼工带写，从题材可 分为人物、山水、花鸟。
六、书法
书法是指用毛笔来书写汉字的、具有悠久历史的中 国传统艺术。
七、篆刻
篆刻是将文字刻于玉，石等材质上，为我国所独有的一门艺 术。印章书体，一般采用篆书，先写后刻。
八、新媒体艺术
随着现代科技的发展，美术的门类也在发生变化。借助摄影， 摄像，电子计算机等现代科技手段的综合应用来呈现的艺术 形式被称作“新媒体艺术”。
自我评价：
通过下面的测试，看一看自己是否掌握了美术的分类？
油画 雕塑
设计 建筑
作业
回去收集自己喜欢的作品， 下节课一起交流讨论。
+ 《父亲》是一幅油画作品。描绘了生 活在贫困中的老农形象。古铜色的皮肤， 耳朵上夹着笔，开裂的嘴唇、满脸的皱 纹，长满老茧的双手端着破旧的碗、木 讷的表情注视前方。
二、雕塑
雕塑是运用一定的物质材料，通过雕、刻、塑等手段 创造出实体形象、以表达思想感情的一种艺术形式。从 存在形式上可分为圆雕、浮雕、和透雕（镂空雕）三类。
雕塑可分为纪念性雕塑、建筑装饰性雕塑、城市园林 雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、陈列性雕塑。
三、设计
平面设计
立体设计
空间设计
设计是一种为提高人类的生活质量服务的应
+ 作者采用照相写实主义手法进行描绘， 背景运用了土地原色呈现出金黄色，来 加强画面的空间感。整幅画面没有华丽 色彩，也没有宏大场景，细腻丰泽，塑 造了一位真挚、纯朴憨厚的父亲。
初中美术《走进美术》教案
初中美术《走进美术》教案课程类型：初中美术课教学目标：1. 让学生了解美术的基本概念和特点，培养学生对美术的兴趣和爱好。
2. 让学生掌握美术的基本技巧和表现方法，提高学生的美术素养。
3. 培养学生的创新思维和审美能力，激发学生的创造潜能。
教学内容：1. 美术的基本概念和特点2. 美术的基本技巧和表现方法3. 美术的创新思维和审美能力教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些著名的美术作品，引起学生对美术的兴趣和好奇心。
2. 教师向学生介绍本节课的教学目标和内容。
二、美术的基本概念和特点（10分钟）1. 教师向学生讲解美术的基本概念，包括绘画、雕塑、设计等。
2. 教师介绍美术的特点，如造型、色彩、构图等。
三、美术的基本技巧和表现方法（10分钟）1. 教师向学生讲解美术的基本技巧，如线条、形状、阴影等。
2. 教师介绍美术的表现方法，如写实、抽象、夸张等。
四、美术的创新思维和审美能力（10分钟）1. 教师向学生讲解美术的创新思维，鼓励学生敢于创新、勇于实践。
2. 教师介绍美术的审美能力，引导学生欣赏美、发现美、创造美。
五、实践环节（10分钟）1. 教师给出一个主题，让学生通过绘画、雕塑等形式进行创作。
2. 教师引导学生发挥创新思维，运用所学的美术技巧和表现方法进行实践。
六、总结与评价（5分钟）1. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
2. 教师总结本节课的教学内容，强调美术的重要性和价值。
教学评价：1. 学生对美术的基本概念和特点的理解程度。
2. 学生对美术的基本技巧和表现方法的掌握程度。
3. 学生对美术的创新思维和审美能力的培养程度。
教学资源：1. 美术作品展示：通过图片或实物展示一些著名的美术作品，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 美术教材：提供给学生学习美术的基本知识和技巧。
教学建议：1. 教师应具备一定的美术专业知识和技能，以便更好地指导学生。
2. 教师应注重培养学生的创新思维和审美能力，引导学生发现美、创造美。
初中《走进美术》教案反思
初中《走进美术》教案反思教案名称：《走进美术》年级：初中一年级教材版本：人美版课时：2课时教学目标：1. 让学生了解美术的基本门类和特点，提高审美素养。
2. 培养学生欣赏美术作品的能力，激发对美术的兴趣。
3. 引导学生关注历史、文化、生活和环境，培养人文精神。
教学内容：1. 美术的基本门类和特点2. 欣赏美术作品的方法及基本知识3. 生活中的美术现象教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 提问：同学们，你们对美术有什么了解？2. 总结：美术是一门丰富的艺术形式，包括绘画、雕塑、设计、建筑等。
二、教学新课（15分钟）1. 讲解美术的基本门类和特点。
2. 介绍欣赏美术作品的方法及基本知识。
3. 分析生活中的美术现象。
三、课堂练习（15分钟）1. 让学生欣赏一组美术作品，引导学生运用所学方法进行欣赏。
2. 学生分组讨论，分享彼此的欣赏心得。
四、总结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 强调美术在生活中的重要性，鼓励学生关注身边的美术现象。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 提问：上节课我们学习了什么内容？2. 总结：美术的基本门类、特点和欣赏方法。
二、教学新课（15分钟）1. 讲解如何运用所学方法欣赏美术作品。
2. 分析具体美术作品，引导学生深入理解作品内涵。
3. 讨论美术作品与生活、历史、文化的关系。
三、课堂练习（15分钟）1. 让学生自主选择一幅美术作品，运用所学方法进行欣赏。
2. 学生分享自己的欣赏心得，互相交流。
四、总结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 鼓励学生在日常生活中关注美术现象，提高审美素养。
教学反思：在教学《走进美术》这节课时，我尝试了多种教学方法，如讲解、展示、讨论等，以激发学生的学习兴趣。
在课堂导入环节，我通过提问方式引导学生回顾已学知识，为新课的学习奠定基础。
在教学新课时，我注重理论与实践相结合，让学生在欣赏美术作品的过程中，深入理解作品内涵。
走进美术教案
走进美术教案走进美术教案（精选11篇）走进美术教案篇1一、教学目标：1、引起学生对自然环境的关注。
2、认识常见的颜色。
3、尝试运用线、形及平涂着色的方法描绘身边的事物，表达自己的想法。
二、重难点：1、认识常见的颜色。
2、运用美术来表达自己的想法。
三、教学准备：歌曲《春来了》、《春天在哪里》，表现春天的绘画作品，六种颜色的大张色纸。
四、教学过程一）、感知与体验1、说春天-了解春天2、演春天-了解春天中生物的形态3、赏春天-感受春意4、唱春天-体验春天二）、创作：用自己喜欢的方式表现春天以《春姑娘来了》为主题创作一幅表现春天的作品：可以用绘画、剪纸、折纸等各种方式表现春天。
注意色彩的选择和运用三）、评价与反思把学生的作品贴在老师准备好的有简单装饰的绿色纸上，聆听《春来了》，在音乐声中说说自己最喜欢哪幅画为什么喜欢它。
走进美术教案篇2教学目标：1、感受春天的美，引导学生去寻找美、发现美；2、学会构图、色彩的搭配。
教学准备：课件、音乐教学过程：一、导入冬去春来，和风送暖，鸟语花香，春趣盎然。
春天是一首首优美的诗，春天是一幅幅美丽的画，春天是一曲曲抒情的乐章。
今天就让我们一起走进春天吧。
二、欣赏春天的美景播放音乐《春天在哪里》，板书课题。
欣赏春天大自然的美景。
三、讨论春天里的活动场景春耕播种、植树节、放风筝、春游等。
四、欣赏他人作品分析别人是怎样构图和色彩搭配的。
五、生自画一副有关春天的图小组合作，教师指导。
六、作品展示。
走进美术教案篇3一、教学内容：《风景写生》——钢笔淡彩二、教学目的：通过观察，学会取景，并运用钢笔淡彩的表现方法画一幅风景写生画，提高学生的观察能力和表现能力。
三、教学重点：学习钢笔速写的基本技法和用表现物体的质感及特征。
四、教学难点：学习钢笔速写的基本技法和用表现物体的质感及特征。
五、教学教具：1、在校园内选定一处有特色的简洁面层次分明的景物供学生写生。
2、布置学生携带铅笔、钢笔、水彩。
七年级美术上册《走进美术》教案、教学设计
5.创新与表现：学生能运用所学知识，发挥想象力和创造力，进行简单的美术创作，表达自己的情感和思想。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法，引导学生掌握美术知识与技能：
1.课堂讲授：教师以生动形象的语言，向学生传授美术的基本概念、分类和技法。
二、学情分析
七年级的学生正处于青春期，他们对新鲜事物充满好奇，具有强烈的求知欲和表现欲。在美术学科方面，大部分学生对美术已有一定的认识和兴趣，但在专业知识、技能和审美方面仍需提高。此外，学生的个体差异较大，有的擅长绘画，有的对设计感兴趣，有的则对美术理论较感兴趣。因此，在教学过程中，教师需关注以下几点：
七年级美术上册《走进美术》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.美术的基本概念：学生能理解美术的含义，了解美术的起源、发展及其在人类历史中的作用。
2.美术的分类：学生能掌握绘画、雕塑、建筑、设计等主要美术门类的基本特点。
3.美术的基本技法：学生能学习并掌握一些简单的绘画和制作技巧，如线条、色彩、构图等。
（二）教学设想
针对以上重难点，本章节的教学设想如下：
1.创设情境，激发兴趣：
-利用多媒体展示各类美术作品，引导学生感受美术的魅力，激发学习兴趣。
-讲解美术基本概念和分类时，结合生活实例，使学生易于理解和接受。
2.分层教学，因材施教：
-针对不同学生的兴趣和特长，设置难易适度的绘画和制作任务，让每个学生都能在实践过程中获得成就感。
-强调美术在生活中的重要性，激发学生对美术的热爱和追求。
-布置课后作业，要求学生观察生活，发现美好，将所学知识运用到实际中。
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走进美术
绘画 雕塑 艺术设计 书法
走进美术
美术概念
美术：是以一定的物质材料，塑 造可视的平面或立体形象，以反 映客观世界和表达对客观世界的 感受的一种艺术形式，因此，美 术又称之为‘造型艺术’、‘空 间艺术’。它主要包括绘画、雕 塑、工艺、建筑等类型。
走进美术
美术分类 绘画 雕塑 艺术设计 书法等
绘画
绘画
中国画
油画
版画
……
国画工具：毛笔 墨 宣纸 国画颜料 砚台 笔洗等 朴素、淡雅
水彩画
判断
你能判断出以下各画种吗？
油画
国画
判断
油画
国画
判断
油画
国画
判断
国画
素描
判断
国画
水彩
判断
国画
油画
版画
国画
水彩画 水粉画
两件作品在表现上有什么不同？
雕塑
雕塑
圆雕
浮雕
雕塑
所谓圆雕就是指可以多方位、多角度欣赏的三维立体雕塑
Ａ／圆雕 意大利 米开朗基罗 《大卫》
广场喷泉雕塑
亨利.摩尔 雕塑
国画 ------按 题 材 分
国画------ 按 技 法 分
油画工具：油画笔 板材或亚麻布 油画颜料 调色油 画架等 鲜明、厚重
比较国画和油画的不同之处。
明
线
暗
条
罗中立 油画《父亲》
方增先 国画《粒粒皆辛苦》
朴素的黑白木刻版画
精炼、有力度 版画
珂勒惠支 版画
颜色透明， 最适合表现 雨雾迷朦的 景色，淡雅 的花卉，蔬 菜般是附属在另一平面上的 半立体雕塑
中国清代 《九龙壁》
革命纪念馆雕塑
校园浮雕
走进美术
绘画 雕塑 艺术设计 书法
艺 术 设 计------- 环境设计
走进美术
绘画 雕塑 艺术设计 书法
艺 术 设 计------- 视觉传达设计
走进美术
绘画 雕塑 艺术设计 书法
艺 术 设 计------- 工业设计
走进美术
绘画 雕塑 艺术设计 书法
书法
走进美术
美术：是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象， 以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式。 美术的分类：绘画、雕塑、艺术设计、书法等
绘画种类：从地域看，绘画可分为东方绘画和西洋绘画； 从 工具材料看，绘画可分为水墨画、油画、版画、水彩画、 水 粉画等；从题材内容看，绘画可分为人物画、风景画、 静物 画、动物画等；从作品的形式看，绘画可分为壁画、 年画、 连环画、漫画、宣传画、插图等。