2017秋岳麓版历史七年级上册第8课《大国争霸》ppt课件4
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《大国争霸》春秋战国时期的社会变革-岳麓版七年级历史上册
退 出
——《史记·周本纪》
名师导引
原因一:诸侯不再听从天子的命令, 天子反 而依附于强大的诸侯。 原因二:各诸侯国不断进行战争, 强大的诸 侯迫使各国承认其首领地位, 成为“霸 主”。
合作探究
你觉得齐桓公和晋文公得以称霸的关键因素 是什么?
内政
改革（以 变求强）
生产 军事
社会
富强 进步
改革致强
国兴靠治
学习思考: 东周分为哪两个时期?这两个时期的起始时间分别 是什么?
春秋时期（公元前770～前476年) ——奴隶社会的逐渐瓦解时期
东 周 战国时期（公元前475～前221年）
—— 封建社会的逐渐形成时期
春秋列国图
“春秋五霸”
合作探究
你知道春秋争霸出现的原因吗?
材料分析: “平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之 时，周室衰微，诸侯强并弱, 齐、楚、秦、晋始 大, 政由方伯（诸侯的官衔名）。”
减灶计 齐国强大起来
长平之战
秦、赵 纸上谈兵 东方六国无力抵 御秦军的进攻
军队规模 持续时间 战争结果
城濮大战
长平大战
（春秋时期）
（战国时期）
晋：2万；楚：4万
秦活埋赵军40多万
一天之内
四十六天
晋军大败楚军，晋文公 赵军大败，东方六国再无
成为中原霸主
力抵御秦的进攻
思考:你能以城濮大战和长平大战为代表, 从目的 角度比较一下春秋战争和战国战争的不同特点吗?
解析:春秋——争霸战争; 战国——兼并战争
桂陵之战
长平之战
马陵之战
城濮大战
课堂小结
大国争霸
春秋争霸
战国七雄
原因 春秋五霸 影响 背景 魏齐争雄 影响 秦国独霸
——《史记·周本纪》
名师导引
原因一:诸侯不再听从天子的命令, 天子反 而依附于强大的诸侯。 原因二:各诸侯国不断进行战争, 强大的诸 侯迫使各国承认其首领地位, 成为“霸 主”。
合作探究
你觉得齐桓公和晋文公得以称霸的关键因素 是什么?
内政
改革（以 变求强）
生产 军事
社会
富强 进步
改革致强
国兴靠治
学习思考: 东周分为哪两个时期?这两个时期的起始时间分别 是什么?
春秋时期（公元前770～前476年) ——奴隶社会的逐渐瓦解时期
东 周 战国时期（公元前475～前221年）
—— 封建社会的逐渐形成时期
春秋列国图
“春秋五霸”
合作探究
你知道春秋争霸出现的原因吗?
材料分析: “平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之 时，周室衰微，诸侯强并弱, 齐、楚、秦、晋始 大, 政由方伯（诸侯的官衔名）。”
减灶计 齐国强大起来
长平之战
秦、赵 纸上谈兵 东方六国无力抵 御秦军的进攻
军队规模 持续时间 战争结果
城濮大战
长平大战
（春秋时期）
（战国时期）
晋：2万；楚：4万
秦活埋赵军40多万
一天之内
四十六天
晋军大败楚军，晋文公 赵军大败，东方六国再无
成为中原霸主
力抵御秦的进攻
思考:你能以城濮大战和长平大战为代表, 从目的 角度比较一下春秋战争和战国战争的不同特点吗?
解析:春秋——争霸战争; 战国——兼并战争
桂陵之战
长平之战
马陵之战
城濮大战
课堂小结
大国争霸
春秋争霸
战国七雄
原因 春秋五霸 影响 背景 魏齐争雄 影响 秦国独霸
岳麓初中历史七上《第8课 春秋战国的纷争》PPT课件 (4)
吴
王
阖
越齐
闾
王勾桓公
践
你知道哪些 有关管环仲境的资源：靠海,盛产鱼盐
故事？
管仲改革：
条
1、改革内政,发展生产
件
管仲为齐国
2、改革军制,组建军队
的 哪些发展贡做献“尊？了王攘夷”,扩充疆界 国富兵强
称霸方式： 召集诸侯会盟
晋 文 公
• 晋文公是怎样称霸的？
整顿内政,发展生产
条 件 训练军队
成为北方一大强国
（三）教学重点与难点及突破
1、重点：齐桓公、晋文公称霸
齐桓公、晋文公称霸是春秋时通过改革达到富国强兵 的典型代表，在学生自学的基础上引导学生进一步质疑， 然后再指导其深入讨论、释疑而解决的。
2、难点：如何正确理解春秋战国时期的战争性质
城濮之战和长平之战分别体现了春秋和战国的战争性 质。为了能突破难点，我将两场战争分解成几个项目来比 较，加深理解。这符合学生由感性认识上升到理性认识的 规律。
2、比较法 3、讲叙法
归战纳争出性春质秋。五为霸了先能后突称出 霸 的 形 展重 分 加 由 认东 个 和 老和特 象的点 感解 深识师周 时 田点 思战规成 理， 性的分 期 氏讲。 维国律几 解可 认规为 以 代叙七这 向。以 识个 。律的春 及 齐符 抽雄项 这将 上。秋 “ ，方合象同目符两升和三可法时学思场到来合来战家以生维并比学战理国分采解由发存较生争性两晋取决，。”
国家逐渐 趋向统一
板书设计
春秋战国的纷争
春秋争霸
战国七雄
齐桓公 晋文公 楚庄王 吴王阖闾 越王勾践
齐楚秦燕 赵魏韩
畅谈收获
通过学习本课，谈谈你的收获。
1、顺藤摸瓜 D
藤：①春秋霸主 ②任用管仲为相 ③召集诸侯会盟
岳麓版七年级历史上册《大国争霸》PPT课件(4篇)
退 出
第三单元 春秋战国时期的社会变革
大国争霸
1.东周时期大体分为春秋和战国两个阶段。 2.春秋五霸的背景：春秋时期，王权衰落，周天子逐渐丧 失了号令天下的政治权威。
3.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主， 史称“春秋五霸”。
4.最先称霸的是齐桓公 5.秦、齐、楚、韩、赵、魏、燕7个大国，史称“战国七 雄”。
春秋争霸的原因、实质
齐桓公霸主地位的确立
春秋五霸 争霸战争的影响
阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑, 辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强 并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”
——《史记·周本纪》
春秋争霸局面出现的原因是什么？ 春秋争霸的实质是什么？ 诸侯国之间为争夺土地、人口和支配别 国的权力展开的斗争。
合作探究
你了解吴越争霸的故事吗？ 越王勾践为什么最终能够获胜？ 你从越王勾践身上学到了什么？
树立理想、明确目标、 发奋图强、坚定意志、
永不言败
勾践卧薪尝胆
合作探究
对于春秋时期的争霸战争，你如何看待？
给人民带来巨大灾难； 客观上有利于实现区域性的局部统一，促进 各民族经济发展和民族融合。 史料补充：
了观察民众的态度。虽然还没飞，一飞
必将冲天；虽然还没鸣，一鸣必会惊人
。你放心，我知道了。
春秋时期的霸主有 哪些共同点？
①有成就宏图霸业的雄心壮志； ②重用人才； ③重视改革内政和发展生产，增强国力； ④能运用正确的谋略，取得政治上、军 事上的优势； ⑤他们的争霸战争都给人民带来了灾难， 但又在客观上有利于民族融合和国家走向 统一。
长平之战
秦、赵 纸上谈兵 东方六国无力抵 御秦军的进攻
军队规模 持续时间 战争结果
第三单元 春秋战国时期的社会变革
大国争霸
1.东周时期大体分为春秋和战国两个阶段。 2.春秋五霸的背景：春秋时期，王权衰落，周天子逐渐丧 失了号令天下的政治权威。
3.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主， 史称“春秋五霸”。
4.最先称霸的是齐桓公 5.秦、齐、楚、韩、赵、魏、燕7个大国，史称“战国七 雄”。
春秋争霸的原因、实质
齐桓公霸主地位的确立
春秋五霸 争霸战争的影响
阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑, 辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强 并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”
——《史记·周本纪》
春秋争霸局面出现的原因是什么？ 春秋争霸的实质是什么？ 诸侯国之间为争夺土地、人口和支配别 国的权力展开的斗争。
合作探究
你了解吴越争霸的故事吗？ 越王勾践为什么最终能够获胜？ 你从越王勾践身上学到了什么？
树立理想、明确目标、 发奋图强、坚定意志、
永不言败
勾践卧薪尝胆
合作探究
对于春秋时期的争霸战争，你如何看待？
给人民带来巨大灾难； 客观上有利于实现区域性的局部统一，促进 各民族经济发展和民族融合。 史料补充：
了观察民众的态度。虽然还没飞，一飞
必将冲天；虽然还没鸣，一鸣必会惊人
。你放心，我知道了。
春秋时期的霸主有 哪些共同点？
①有成就宏图霸业的雄心壮志； ②重用人才； ③重视改革内政和发展生产，增强国力； ④能运用正确的谋略，取得政治上、军 事上的优势； ⑤他们的争霸战争都给人民带来了灾难， 但又在客观上有利于民族融合和国家走向 统一。
长平之战
秦、赵 纸上谈兵 东方六国无力抵 御秦军的进攻
军队规模 持续时间 战争结果
岳麓版历史七年级上册第8课《大国争霸》ppt-课件
齐桓公为什么能首先称霸？
根本原因
管仲改革，富国强兵
高明手段
“尊王攘夷”,深得民心
自然条件
资源丰富，经济富庶
称霸标志
晋楚争霸
1. 重耳流亡 城濮之战
2. 楚成王的礼遇
3.晋军“退避三舍”
4. 晋文公终成霸主
吴
王
夫 差
越 王
矛
勾
践
天
天
卧
薪
尝
胆
越王勾践剑
， 立
志
报
仇
。
二、“战国七雄”
在春秋时期，大大小小的诸侯国还有140多个，经过300年的
春秋战国的纷争
春秋争霸
战国兼并
公元前3世纪，秦国实力最强；公元 齐桓前公24宋9襄年公，晋秦文国公灭周，东周时期结束
齐楚秦 燕 秦穆公 楚庄王
赵魏韩 （齐桓公 晋文公 楚庄王
吴王阖闾 从越分王裂勾逐践步）走向统一
课堂检测：
1、春秋时期的第一个霸主是（ A ）
A 齐桓公 B 晋文公 C 楚庄王 D 秦穆公
材料一 据《春秋》一书记载，从公元前722年到公
元前481年的242年间，列国进行的战争就多达483次。楚 国攻打宋国时，都城内出现 “易子而食”的惨剧，荒野 一片，人民流离失所。晋楚邲之战时，晋军败退河西， 自相砍杀，船中得断指成棒，河水为之变色。
材料二 春秋初期的100多个小国逐步归并成战国初期
2、问鼎中原的诸侯王是（ D ）
A 齐桓公 B 宋襄公 C 秦穆公 D 楚庄王
3、与成语“退避三舍”有关的战役发生在（D ）
A 秦赵之间 B 秦晋之间 C 吴越之间 D 晋楚之间
4、春秋时期，“卧薪尝胆”，终成霸业的是（D ）
【初中历史】大国争霸ppt3 岳麓版
史书记载西周初年有 800 诸侯国，到了春秋初年， 还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了。
“战国七雄”
东 南 西 北 到 中 间
1、三 家分晋
燕
赵 齐 魏 韩 楚
2、田 氏代齐
韩齐
秦
楚 秦 燕 赵 魏
列表梳理：
时期
主要 战役
桂陵之战 马陵之战 长平之战
交战 国家
典故
影响
战 国
魏、赵、齐 围魏救赵 赵国得救 魏、齐 秦、赵 减灶计 齐国强大起来
后顺序排列（
C ）
①城濮之战②马陵之战③桂陵之战④长平之战 A．①②③④ B．①③②④ C．①④②③
D．③②①④
退 出
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
“战国七雄”
东 南 西 北 到 中 间
1、三 家分晋
燕
赵 齐 魏 韩 楚
2、田 氏代齐
韩齐
秦
楚 秦 燕 赵 魏
列表梳理：
时期
主要 战役
桂陵之战 马陵之战 长平之战
交战 国家
典故
影响
战 国
魏、赵、齐 围魏救赵 赵国得救 魏、齐 秦、赵 减灶计 齐国强大起来
后顺序排列（
C ）
①城濮之战②马陵之战③桂陵之战④长平之战 A．①②③④ B．①③②④ C．①④②③
D．③②①④
退 出
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
大国争霸ppt2 岳麓版
第8 课
大国争霸
东周是哪一年由谁 建立的？
公元前770 年，周平王 迁都洛邑， 东周开始。
东周
春秋
公元前770年 ～公元前476年
战国
公元前475年 ～公元前221年
春秋争霸的原因、实质 齐桓公霸主地位的确立 春秋五霸 争霸战争的影响
三家分晋 战国七雄 桂陵、马陵之战 长平之战
阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑, 辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强 并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”
春秋时期的争霸战争给人民带来了 灾难，但诸侯国减少，各民族之间交往 增多，客观上有利于国家走向统一。
什么是战国七雄？它与春 秋五霸在出现时间上有什 么不同？
战国七雄的名称、方位
不同：春秋五霸先后出现 战国七雄同时并存
战国时期黄河、长江中下游地区图
燕
赵 齐
魏 秦
韩
楚
今陕西咸阳东北 今北京 今山西高平西北 今山东淄博东北 今山东范县西北 今河北邯郸 今河南开封 今河南新郑 今湖北江陵纪南城
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全 乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习 媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每 案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加 很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章 件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休 焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看 开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的
大国争霸
东周是哪一年由谁 建立的？
公元前770 年，周平王 迁都洛邑， 东周开始。
东周
春秋
公元前770年 ～公元前476年
战国
公元前475年 ～公元前221年
春秋争霸的原因、实质 齐桓公霸主地位的确立 春秋五霸 争霸战争的影响
三家分晋 战国七雄 桂陵、马陵之战 长平之战
阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑, 辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强 并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”
春秋时期的争霸战争给人民带来了 灾难，但诸侯国减少，各民族之间交往 增多，客观上有利于国家走向统一。
什么是战国七雄？它与春 秋五霸在出现时间上有什 么不同？
战国七雄的名称、方位
不同：春秋五霸先后出现 战国七雄同时并存
战国时期黄河、长江中下游地区图
燕
赵 齐
魏 秦
韩
楚
今陕西咸阳东北 今北京 今山西高平西北 今山东淄博东北 今山东范县西北 今河北邯郸 今河南开封 今河南新郑 今湖北江陵纪南城
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全 乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习 媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每 案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加 很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章 件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休 焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看 开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的
岳麓版历史七年级上册第8课《大国争霸》说课稿
岳麓版历史七年级上册第8课《大国争霸》说课稿一. 教材分析《大国争霸》是岳麓版历史七年级上册第8课的内容，主要讲述了在春秋战国时期，各个诸侯国为争夺霸权而展开的一系列战争。
本节课通过具体的历史事件，让学生了解春秋战国时期的特点，以及各个诸侯国的实力和争霸过程。
教材内容丰富，插图生动，有助于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，但对于春秋战国时期的大国争霸还较为陌生。
学生在学习过程中，可能对历史人物、事件的理解和记忆存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要注重对学生历史思维能力的培养，引导学生学会分析历史事件，提高历史素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解春秋战国时期的背景，掌握春秋五霸和战国七雄的相关知识；认识大国争霸对当时社会的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生分析历史事件的能力；学会运用历史知识解决问题。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史，增强民族自豪感；认识到和平与发展是时代的主题，珍惜来之不易的和平环境。
四. 说教学重难点1.教学重点：春秋五霸和战国七雄的身份及其争霸过程；大国争霸对当时社会的影响。
2.教学难点：大国争霸背后的原因；学生对历史事件的理解和记忆。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、合作探讨法等，激发学生兴趣，培养学生历史思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史地图、历史文物图片等，直观展示历史事件，帮助学生更好地理解教材内容。
六. 说教学过程1.导入新课：以一则历史故事引起学生对春秋战国时期的兴趣，进而引入大国争霸的主题。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解春秋五霸和战国七雄的身份及其争霸过程。
3.合作探讨：分组讨论大国争霸背后的原因，分析争霸过程对当时社会的影响。
4.课堂讲解：针对学生自主学习和合作探讨的结果，进行讲解和总结。
5.案例分析：选取具有代表性的历史事件，让学生分析其背后的原因和影响。
岳麓版历史七年级《大国争霸》课件
课件结构
在每个部分中，采用了知识树的方式，将各个知识点有机地串联在一起，方便学生整体把握知识结构和脉络。
组织方式
教学内容的组织
重点
难点
解决办法
重点、难点及解决办法
教学安排
03
课程时长：本课程计划安排一课时。教学内容：主要包括大国争霸的历史背景、战国时期的诸侯争霸和秦朝的统一等重点内容。教学步骤导入新课：通过引导学生观看相关视频或图片，激发学生学习兴趣。讲解新课：按照教材内容，逐一展开讲解。课堂互动：组织学生进行小组讨论，探讨战国时期各诸侯国之间的斗争和秦朝统一的历史必然性等话题。巩固练习：通过练习题和作业的形式，巩固所学知识。
教学进度安排
教学方法
本课程主要采用启发式、探究式和问题式等多种教学方法，引导学生主动思考、发现问题、解决问题。
教学手段
通过多媒体课件、图片、视频等多种手段辅助教学，增强学生的感性认识和印象，提高教学效果。
教学方法和手段
典型案例分析
春秋时期齐桓公与周襄王的斗争
案例一
齐桓公为什么要打着“尊王攘夷”的旗号争霸，可 以供下载使用。
视频素材
优酷、爱奇艺等网站上有很多与历史教学相关的视频资源，可供利用。
学术文献
中国知网、万方数据等学术数据库中有很多关于历史学科的学术论文、报告等文献资料，可以作为教学参考。
网络资源
很多历史题材的影视剧可以作为教学辅助材料，如《大秦帝国》、《楚汉传奇》等。
02
主要内容
本课件涵盖了岳麓版历史七年级上册《大国争霸》这一单元的主要知识点，包括背景、过程、结果和影响等。
特点
本课件采用了大量的图片、动画和视频等多媒体资源，生动形象地展现了当时的历史背景和各国之间的竞争关系，同时结合了课本内容，详略得当，重点突出。
在每个部分中，采用了知识树的方式，将各个知识点有机地串联在一起，方便学生整体把握知识结构和脉络。
组织方式
教学内容的组织
重点
难点
解决办法
重点、难点及解决办法
教学安排
03
课程时长：本课程计划安排一课时。教学内容：主要包括大国争霸的历史背景、战国时期的诸侯争霸和秦朝的统一等重点内容。教学步骤导入新课：通过引导学生观看相关视频或图片，激发学生学习兴趣。讲解新课：按照教材内容，逐一展开讲解。课堂互动：组织学生进行小组讨论，探讨战国时期各诸侯国之间的斗争和秦朝统一的历史必然性等话题。巩固练习：通过练习题和作业的形式，巩固所学知识。
教学进度安排
教学方法
本课程主要采用启发式、探究式和问题式等多种教学方法，引导学生主动思考、发现问题、解决问题。
教学手段
通过多媒体课件、图片、视频等多种手段辅助教学，增强学生的感性认识和印象，提高教学效果。
教学方法和手段
典型案例分析
春秋时期齐桓公与周襄王的斗争
案例一
齐桓公为什么要打着“尊王攘夷”的旗号争霸，可 以供下载使用。
视频素材
优酷、爱奇艺等网站上有很多与历史教学相关的视频资源，可供利用。
学术文献
中国知网、万方数据等学术数据库中有很多关于历史学科的学术论文、报告等文献资料，可以作为教学参考。
网络资源
很多历史题材的影视剧可以作为教学辅助材料，如《大秦帝国》、《楚汉传奇》等。
02
主要内容
本课件涵盖了岳麓版历史七年级上册《大国争霸》这一单元的主要知识点，包括背景、过程、结果和影响等。
特点
本课件采用了大量的图片、动画和视频等多媒体资源，生动形象地展现了当时的历史背景和各国之间的竞争关系，同时结合了课本内容，详略得当，重点突出。
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著名纵横家： 秦国的张仪, 魏国的公孙衍
连横
连横
合 纵
秦远交近攻，
六国之间南北联 合，共同抗秦。
各个击破。 到公元前3世纪中叶，秦国成为七国中势力 最强的大国。
春秋争霸齐为先， 晋楚称霸在中原 。 战国七雄并立打， 合纵连横秦无敌。
上述内容反映了什么时期的历史事实？
春秋战国时期
二、战国七雄（前475~前221年）
燕 赵 秦 魏 韩 楚 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
齐
东南西北到中央（战国七雄）
春秋时期，诸侯霸表面上还维持着对 周天子的臣属关系，只有少数南方的 诸侯称王。到战国时期，各国完全无 视周王室的存在，纷纷称王，力图统 一天下。这一时期的战争规模更大， 也更残酷。
齐魏桂陵之战是历史上一次著名截击战， 发生在河南长垣西北。公元前354年(周显 王十五年)，魏围攻赵都邯郸，次年赵向 齐求救。齐王命田忌、孙膑率军援救。孙 膑认为魏以精锐攻邯郸，国内空虚，于是 率军围攻魏都大梁，使魏将庞涓赶回应战。 孙膑却在桂陵(今河南长垣)伏袭，打败魏 军，并生擒庞涓。孙膑在此战中避实击虚、 攻其必救，创造了"围魏救赵"战法，成为 两千多年来军事上诱敌就范的常用手段。
晋楚城濮之战 公元前632年，晋国为救援宋国之围，在城 濮(今山东鄄城西南)击败楚军，开"兵者诡道 也"先河的一次作战。4月，晋、楚两军为争 夺中原地区霸权，在城濮(今山东鄄城西南) 交战。楚军居于优势，晋军处于劣势。晋国 联合齐、秦国，南下救援宋都商丘。楚军元 帅成得臣不顾楚成王告诫，率军冒进，被晋 军歼灭两翼。楚军大败。
一些强大的诸侯国在相互征战中崛起，先 后出现了齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆 公、楚庄王等五 齐桓公
2、齐桓公为什么能首先争霸？
A、 齐国地近渤海，拥有山海鱼盐
之利的优越条件 B、任用管仲为相，注重发展经 济，改革内政 C、提出“尊王攘夷”的口号
争霸战争的作用
马陵之战：周显王二十八年(公元前341 年)，魏国发兵攻韩国，韩国向齐国求救。 齐国应允救援，以促韩国竭力抗魏国。齐 威王以田忌为主将，田婴，田盼为副将， 孙膑为军师，运用"围魏救赵"战法(见桂 陵之战)，率军直趋魏都大梁(今河南开封)， 诱使魏军回救，以解韩国之困。这次战役 中孙膑利用庞涓的弱点，制造假象，诱其 就范，使战局始终居于主动地位。马陵之 战是中国战争史上设伏歼敌的著名战例。
齐桓公 秦穆公 晋文公
宋襄公
楚庄王
吴王阖闾
越王勾践
春秋时期为什么会出现诸侯争霸的局面 ？P39 1.周天子失去往日的权势。平王东迁后，周 王室地位下降，王室直接控制的土地、人口 大大的减少，财力、物力、兵源也减少，而 一些诸侯国的实力大增，不再听从周天子的 命令，周王失去了“天下共主”的地位。2. 一些强大的诸侯国，不断争夺土地、人口和 对其他诸侯的支配权，以获取原来周天子享 有的政治经济特权，而凭借实力进行战争是 达到这一目的的主要手段。（实质）
1）战争具有巨大的破坏性，破坏了生 产，使人民流离失所。
2）加快了统一步伐，有利于民族的 交流和融合。
春秋争霸的目的： 争夺土地、人口、财富，获取周天子过去享 有的政治经济特权。 春秋争霸的作用： 1.兼并使诸侯国数目减少； 2.争霸战争促进了各民族间的接触和融合； 3.争霸战争加速了新旧制度的更替过程。
看
图
说
史
2. 楚成王的礼待
城濮之战 1. 重耳流亡
4. 晋文公终成霸主 3.晋军“退避三舍”
齐鲁长勺之战发生于春秋时期周庄王十三年， 齐桓公二年，鲁庄公十年(公元前684年)。齐 鲁两个诸侯国交战于长勺，最后以齐国的失 败、鲁国的胜利而告终。公元前684年，齐 桓公派兵攻鲁，当时齐强鲁弱，两军在长勺 (今山东莱芜东北部)相遇。鲁军按兵不动， 齐军三次击鼓发动进攻，均未奏效，士气低 落。之后鲁军一鼓作气，打败齐军。后乘胜 追击，获得了长勺之战的胜利。
东 周
春 秋
公元前770年 ～公元前476年
战国
公元前475年 ～公元前221年
第8课 大国争霸
春秋：来源于鲁国的编年体史书《春秋》 战国：来源于当时各大诸侯国连年交战．
学习目标: 1、知道春秋五霸和战国七雄史实； 2、掌握识读历史地图的基本技能和
语言表达能力。
一、春秋五霸（前770~前476年）