征村乡小学2014年春季校园集体舞比赛评分表
舞蹈比赛评分.doc
7
二年一班
赵月
现代舞
《歌声与微笑》
96.5
4
8
二年二班
王文清
民族舞
《阿瓦人民唱新歌》
97.5
1
9
二年六班
安慧
现代舞
《奶牛舞》
96.25
5
10
二年四班
王阳
爵士舞
《爵士芭比》
96.75
3
11
二年三班
韩新瑞
现代舞
《雨前雨后》
94.5
6
12
二年五班
高雅新
现代舞
《不上你的当》
97.25
2
13
三年四班
郑佳萌
现代舞
1
20
四年三班
闫可欣
拉丁舞
《跳跳跳》
94
4
21
四年一班
李智慧
现代舞
《快乐的节日》
95
3
22
四年二班
白靖宇
民族舞
《吉祥》
96.25
2
23
四年四班
胡雅琴
现代舞
《彩虹塔》
93.75
5
24
五年四班
张楚轩
民族舞
《春暖花开》
95.5
2
25
五年六班
侯梦琪
扇子舞
《榴花似火》
95
4
26
五年一班
李文丽
民族舞
《小淘气》
94.67
5
27
五年二班
姜尚
拉丁舞
《欢乐跳起来》
95.17
3
28
五年三班
马子凯
民族舞
《卓玛》
93.67
青少年舞蹈比赛评分表
-造型与主题的一致性
评分细则：
1.每个评分项目的最高分为10分，最低分为0分。
2.评委应根据参赛者在所有评分项目的分数之和。
注：此评分表仅用于参考，具体评分标准和规则可根据比赛组织者的要求进行调整和修改。
请评委按照上述评分标准进行评分，并确保公正、客观地对参赛者的表演进行评价。谢谢合作！
青少年舞蹈比赛评分表
评分项目
评分标准
舞蹈技巧
-执行精确度
-动作协调性
-身体控制与平衡
舞蹈表现
-表情和情感表达
-舞台表现能力
-能量和热情
创新和原创性
-独特的编舞元素和动作
-创新的舞蹈形式和风格
团队合作
-协调和配合度
-团队表现和默契度
舞蹈音乐选择
-音乐与舞蹈风格的契合度
-音乐的节奏感和韵律感
舞蹈服装与造型
注意：该文档为示例，请根据实际需求进行适当调整和修改。
学校艺术节系列活动评比各活动项目评分标准
XXX小学校园艺术节主题活动评分标准（一年级）“我是环保小卫士”时装秀大赛时间：8分钟内从美观时尚、创意设计、舞台表演、整体效果等四个方面进行评分，采用10分制。
具体的评分实施细则如下：1.作品具有鲜明的时代感,紧密结合环保,创新,能利用身边随手可得的材料,如报纸,布料,旧衣服等物品,主题突出。
（服装设计主题3分）2.作品要有自己的名称,独特且有新意,富有创新意识和设计美感,突出自我个性,风格表现手法独特.（个性创意4分）3.表情丰富，具有亲和力和表现力。
动作活泼，自然，大方得体感染力强。
（舞台表演2分）4.音乐与服装风格统一，整体效果好，感染力强。
（整体效果1分）（二年级）“我的梦·中国梦”舞蹈大赛时间：7分钟内舞蹈大赛主要以舞蹈的编排、舞蹈的整齐度、动作的表现力、参赛服装的搭配、音乐的选用为评分标准，采用10分制。
具体的评分实施细则如下：1.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
（2分）2.舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。
（2分）3.对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。
（2分）4.表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。
（1分）5.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够展现小学生风采。
（1分）6.表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。
（1分）7.服装造型符合舞蹈表演形式。
表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。
(1分)（三年级）“在经典中成长”课本剧大赛时间：12分钟内，采用10分制。
具体的评分实施细则如下：1.主题鲜明、结构完整、情节流畅（5分）2.创造性发展剧情，有创新手法（2分）3.剧本角色性格鲜明、情感投入、形态协调(1)4.普通话标准，语言清晰流畅，符合人物性格。
(1)5.符合剧情发展、符合人物性格(1)（四年级）“祖国好·家乡美”乐器合奏大赛时间：6分钟内，采用10分制。
具体的评分实施细则如下：1.各种乐器的演奏姿势、手形（口形）、指法等正规，方法正确，基本功扎实，无不良的演奏方法。
XX小学课间操评分标准及检查统计表(word文档良心出品)
检查时间：
项目
细则
总分值
班级得分
一一班
二一班
二二级
三年级
四年级
五一班
五二班
六一班
六二班
课
间
操
眼保
健操
有不参与者每人次扣1分（最多扣5分）
20分
无上节任课教师指导的班级扣2分（包含跨年级教师）
动作不规范、讲话打闹者每人次扣1分（最多扣5分）
集合
整队
站队集合过程中有讲话者每人次扣1分
下讲话的扣5分，没事先准备讲话稿的扣5分。
60分
带回
同课间操
20分
减分合计
保障措施
1、凡顶撞或报复检查人员的扣班级50—100分，同时将相关人员进行严肃处理。2、活动期间各班教师必须一
前一后（班主任在前），参与并监督管理好本班学生（英语教师参与一二班活动，音美教师参与一一班活动.3、设立课间活动考勤执行学校考勤制度相关规定。课间活动按一节课对待，凡没有及时参与且事先没有请假的教师按相应的迟到或旷工对待；事先请假的教师按请假相关规定对待。4、参与但不作为的教师，视情节轻重予以或提醒或警告或扣其综合考核1—10分或报请联合校对该教师另作安排。
考核检查办法：
评比时，低年级班适当降低要求。具体检查由课间操评分小组的学生参与，满分100分，每天一小结，每周一总结，最后成绩以周为单位在下一周升旗仪式结束后公布并颁发流动红旗及奖励进步班级。
将每学期将检查平均成绩与满分比较得出失分后乘以20%从班主任考核分中扣除；乘以10%从其他科任教师考核分中扣除，列入教师业绩考核。
10分
不穿校服、佩戴红领巾者每人次扣1分（最多扣3分）
集合散漫、队伍不整齐给予班级扣2--5分
四铺小学校校园集体舞比赛评分标准
******小学校园集体舞比赛评分标准总分为100分，包括以下几项：
1、进出场：看进出场是否有序（10分），看服装是否整齐（5分）。
2、队列队形：看动作是否标准，整齐，动作完整（15分）；
3、班级风貌：看精神面貌；听口令是否标准、声音是否洪亮；看指挥员的动作是否优美、规范。
（10分）
4、校园集体舞：看动作是否标准、整齐（20分）；看是否与音乐合拍（10分）；整体的精神面貌（10分）；队形整齐、大方（10分）。
5、按各班实有参赛人数，酌情考虑人数加分。
6、总体印象，适当考虑年龄因素。
说明：
1、比赛共设评委7人（1人积分，6人打分），评委打分后，去掉最高分和最低分采取平均计分。
2、评委打分原则从70%分起，各项扣分以0.5分起扣。
3、每班不少16人方队。
4、评分时适当考虑班级学生年龄因素。
校园集体舞比赛评分标准
动作熟练
音乐与动
进退场
（10 分）
精神面貌 准确度 （25 分） （35 分） 作一致性 （20 分）
人数
总印象
总 分 （100 分）
（5 分） （ 5 分）
校园集体舞比赛评分标准 校园集体舞比赛评分标准 比赛评分
项 目 得 班 级 分
动作熟练
音乐与动
进退场
（10 分）
精神面貌 准确度 （25 分） （35 分） 作一致性 （20 分）
校园集体舞比赛评分标准 校园集体舞比赛评分标准 比赛评分
项 目 得 班 级 分
动作熟练
音乐与动
进退场
（10 分）
精神面貌 准确度 （25 分） （35 分） 作一致性 （20 分）
人数
总印象
总 分 （100 分）
（5 分） （ 5 分）
校园集体舞比赛评分标准 校园集体舞比赛评分标准 比赛评分
项 目 得 班 级 分
人数
总印象
总 分 （100 分）
（5 分） （ 5 分）
广播体操比赛评分标准 广播体操比赛评分标准 比赛评分
项 目 得 班 级 分
动作熟练
音乐与动
进退场
（10 分）
精神面貌 准确度 （25 分） （35 分） 作一致性 （20 分）
人数
总印象
总 分 （100 分）
（5 分） （ 5 分）
广播体操比赛评分标准 广播体操比赛评分标准 比赛评分
人数
总印象
总 分 （100 分）
（5 分） （ 5 分）
校园集体舞比赛评分标准 校园集体舞比赛评分标准 比赛评分
项 目 得 班 级 分
动作熟练
音乐与动
2014年队列体操比赛通知及评分标准
2014年队列体操比赛通知及评分标准第一篇：2014年队列体操比赛通知及评分标准队列队形体操比赛通知及评分标准为了深入推进“阳光体育运动”的开展，加强小学生体育发展，增强小学生体质健康，提高我校小学生少儿武术健身操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，经研究决定举办我校体操比赛，现将有关事项通知如下。
一、领导小组：组长：副组长：二、比赛裁判：总裁判：副总裁判：裁判员：三、参赛人员：全体学生（有特殊原因，不能参加者需报教导处批准）四、比赛时间及地点：2014年5月15号下午2:00——5：00初中篮球场五、比赛赛制：每班为一个单位计分，二、三年级各评选一个精神文明班，四、五取前两名，设两个精神文明班。
六年级取前两名，设两个精神文明奖。
六、评分细则：1、入场（5分，每项1分）：①齐步走入场②队伍整齐③步调一致④口令口号准确响亮2、齐步走（5分，每名扣0.1分）：每乱1名学生扣0.13、行进间歌曲（10分，每名扣0.5分）：①选择节拍2/4或4/4拍，速度节奏始于行进间演唱。
②内容崇高向上，情绪豪迈昂扬。
③长度适宜，对多段的歌曲，可酌情减少重复。
4、四面转法（10分，错一学生扣0.2分）5、整队（10分，每项1分）①稍息②立正③向右看齐④向前看⑤第一排报人数⑥报告老师6、原地踏步走（5分，每名扣0.1分）：看是否队形整齐7、武术操（55分，每错一名学生扣1分）：看是否本班整体整齐。
8、退场（5分，每人次0.5分）：①跑步走退场②队伍整齐③步调一致④口令准确口号响亮9、精神风貌（5分，每人次0.1分）：①精神饱满，服装整洁，统一②无脏乱，打闹，说话现象③做到文明礼貌，整齐有序八、评分要求及标准：1、学生进场时，按要求，由体育委员组织队列，并向裁判长报告参赛班级，应到多少人，实到多少人。
必须以方阵形式参加比赛。
2、指挥员口令清晰、声音洪亮，调动队伍有方，学生进入场地精神饱满，行进间步调一致，队列队形散开迅速、整齐，间隔距离适当，纪律严谨。
评分表格
总
分
合 计：
分
课间操比赛评分表
年级 实有人数： 评分标准： 1 2 3 4 6 7 8 出勤率(每缺一人扣1分） 班主任带队表现 进退场做到快进齐 服装统一、学生精神面貌好 广播操动作规范 兔子舞动作规范 人 标准分 10分 10分 10分 10分 30分 30分 100分 班 评分员： 现到人数： 人 所得分 分 分 分 分 分 分
总
分
合
计：
分
课间操比赛评分表
年级 实有人数： 评分标准： 1 2 3 4 6 7 8 出勤率(每缺一人扣1分） 班主任带队表现 进退场做到快进齐 服装统一、学生精神面貌好 广播操动作规范 兔子舞动作规范 人 标准分 10分 10分 10分 10分 30分 30分 100分 班 评分员： 现到人数： 人 所得分 分 . 分 分 分 分