分类整理练习题
一年级语文分类题目大全
一年级语文分类题目大全
以下是一些一年级语文分类题目示例：
1. 认字分类：将以下汉字分类，如动物、植物、水果等。
狗、猫、树、花、苹果、香蕉、椅子、桌子
2. 拼音分类：按照声母、韵母给以下拼音分类。
b、p、m、f、d、t、n、l、a、o、e、i、u、ü
3. 词语分类：把以下词语分成不同的类别，如颜色、形状、动物等。
红色、蓝色、圆形、方形、猫、狗、马、牛
4. 偏旁部首分类：将以下汉字按照偏旁部首分类。
江、河、湖、海、你、他、们、位
5. 量词分类：对以下量词进行分类，如个数、长度、容量等。
个、只、条、米、厘米、升、毫升
6. 形容词分类：把以下形容词分类，如外貌、性格、情感等。
高、矮、胖、瘦、善良、勇敢、开心、难过
这些题目可以帮助一年级学生巩固语文知识，提高分类和归纳能力。
你可以根据学生的实际情况和教学进度，选择适合的题目进行练习。
一年级下册数学《分类与整理》专项练习题2套
《分类与整理》练习1参考答案：第三单元分类与整理综合测试一、涂一涂，填一填。
把学习用品涂上你喜欢的颜色，共有（6）种。
二、分一分，数一数。
带把手不带把手个数45灰色白色个数54三、按要求做题。
2.按形状分一分，填写下表。
长方形正方形三角形圆形数量 3 3 3 32.如果分成三组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
黑色灰色白色数量 444三、走进生活，我会整理。
1、一(2)班同学最喜欢吃的水果的情况如下图。
（2）根据上图填写下表。
香蕉苹果梨子葡萄桃子人数67548（2）根据上面的统计结果回答问题。
①喜欢吃（桃子）的人数最多，喜欢吃（葡萄）的人数最少。
②喜欢吃苹果的比喜欢吃香蕉的多（1）人。
③再提一个数学问题并解答。
喜欢吃苹果的比喜欢吃梨的多几人？7-5=2（人）2、一(2)班同学最喜欢的颜色的情况如下图。
(2)根据上图填写下表。
红色黄色蓝色绿色个数5877(2) 根据上面的统计结果解答下列各题。
① 喜欢（黄）色的人数最多。
② 喜欢（蓝）色和（绿）色的人数同样多。
③再提一个数学问题并解答。
喜欢红色的比喜欢黄色的少几人？8-5=3（人）3、我会整理扑克牌。
(2)把分类的结果填在下表。
数字扑克569花色扑克红桃梅花方块张数332张数332(2) 花色是方块的有(2)张，它们的数字和是(11)。
(3) 如果想一共有11张梅花的，那还需要添几张？11-3=8（张）4、图片中的水果分一分。
（1）按水果的种类分一分，在下面涂一涂、填一填。
橘子（7）个苹果（6）个桃子（3）个一共(16)个，(橘子）最多，(桃子)最少。
（2）橘子比桃多几个？ 7-3=4（个）（3）桃比苹果少几个？ 6-3=3（个）5、下面是一(2)班同学最喜欢的交通工具调查情况。
（1）根据上图填写下表。
公共汽车火车小汽车自行车飞机人数58729（2）最喜欢(飞机)的同学最多。
（3）最喜欢(自行车)的同学最少。
（4）最喜欢坐飞机的比最喜欢坐火车的多(1)人。
语文S版五年级上学期语文期末整理分类复习水平练习题
语文S版五年级上学期语文期末整理分类复习水平练习题班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 把下列词语补充完整，再根据意思选词填空。
索（_____）无（_____）心（_____）神（_____）自（_____）多情（_____）直（_____）壮（_____）魂（_____）魄（_____）耳欲聋1．心情舒畅，精神愉快。
（_____）2．理由充分，因而说话做事有气势。
（_____）3．没有兴趣的样子。
（_____）2. 补充词语，并选择其中一个词写一段话。
难以（____）（____）国（____）民（____）（____）珍（____）宝处心（____）（____）民不（____）（____）（____）（____）沥血1．上面六个词语中意思、情景截然不同的两个是：________、________；2．意思相近，但蕴含的感情色彩不同的两个是：________、_________。
3. 把下列词语补充完整，并完成练习。
恋恋不（____）倾（____）大雨（____）天动地眉开（____）笑美（____）不足相（____）为命一（____）一十（____）气冲冲1．画“”的词语是“ABAC式”，这样的词语还有_________、__________。
2．画“﹏﹏”的词语运用了__________的修辞手法，这样的词语还有____________、______________、______________。
4. 把下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。
富丽（______）皇（______）气冲冲（______）开眼笑畏（______）畏（______）气急（______）坏大吃一（______）乌云（______）布倾（______）大（______）1．上面词语中，描写天气的有______________、______________。
2．看到画“”的词语，我想到了本单元中的人物____________；看到画“﹏﹏﹏”的词语，我想到的俗语是________。
北师大二年级上学期语文期末整理分类复习水平练习题
北师大二年级上学期语文期末整理分类复习水平练习题班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。
桐（_________）极（_________）晴（_________）锦（_________）铜（_________）吸（_________）睛（_________）棉（_________）升（_________）挂（_________）详（_________）坡（_________）并（_________）桂（_________）洋（_________）披（_________）2. 比一比，再组词。
渴（__________）但（__________）洋（__________）城（__________）喝（__________）担（__________）样（__________）诚（__________）3. 比一比，再组词。
跟（___________）峰（___________）搬（___________）买（__________）根（___________）锋（___________）般（___________）卖（__________）4. 形近字组词。
织（_________）终（_________）完（_________）卖（_________）只（_________）咚（_________）玩（_________）买（_________）搬（_________）破（_________）痛（_________）纺（_________）般（_________）坡（_________）病（_________）仿（_________）抽（_________）骗（_________）油（_________）编（_________）5. 辨字组词阵（________）桃（________）彩（________）压（________）陈（________）逃（________）采（________）庄（________）拼音词组6. 拼一拼，写一写。
部编二年级上学期语文期末整理分类复习重点知识练习题〔有答案〕
部编二年级上学期语文期末整理分类复习重点知识练习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。
伯（______）坊（______）式（______）原（______）麦（______）怕（______）访（______）试（______）愿（______）表（______）2. 比一比，组词语。
观（_______）渴（_______）话（_______）现（_______）喝（_______）活（_______）将（_______）治（_______）称（_______）奖（_______）抬（_______）秤（_______）3. 比一比，再组词。
幸（__________）座（__________）赔（__________）植（__________）辛（__________）坐（__________）培（__________）值（__________）4. 比一比，再组词。
彩（__________）母（__________）便（__________）记（__________）采（__________）每（__________）更（__________）纪（__________）5. 比一比，再组词只（__________）低（__________）岁（__________）杆（__________）支（__________）底（__________）多（__________）干（__________）秤（__________）站（__________）船（__________）然（__________）种（__________）战（__________）般（__________）照（__________）拼音词组6. 看拼音，写词语。
xīn kǔshuǐshān huàshíjīn guìxiězìcóng lín shēn chùmián yī7. 看拼音，写词语。
部编版四年级上学期语文期末整理分类复习强化练习题〔有答案〕
部编版四年级上学期语文期末整理分类复习强化练习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 选择合适的词语填空。
安慰慰藉1．他养的大花猫走失了，他很伤心，我（_____）他：“大花猫一定会回来的。
”2．下雨天，我们不能出门，看书成了我们最好的（_____）。
率领带领3．秋收起义后，毛主席（_____）队伍上了井冈山。
4．老师（_____）我们参观了科学博物馆。
2. 选择恰当的关联词填空。
无论……都……虽然……但是……不是……而是……不是……就是……(1)我这个配角（_________）配不上他，（_________）老师没把我撤换。
(2)这只陀螺（__________）人工削出来的，（__________）一位木工在旋床上旋出来的。
(3)老虎在笼子里（__________）打瞌睡，（__________）垂头丧气地踱来踱去。
(4)（_________）嵌上滚珠，还是钉上铁钉冰尜儿（_________）不会裂开。
3. 选择合适的关联词填空。
既然……就……不是……就是……虽然……但是……不但……而且……因为……所以……与其……不如……1、我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
2、（）这篇课文太感人，（）我打算多读几遍。
3、我们班主任何老师（）在教室里，（）在办公室里。
4、你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。
5、我们（）说明天起开始好好学习，（）从今天起就刻苦努力。
6、赵敏同学（）学习努力，成绩优秀，（）关心集体，工作认真。
4. 选择恰当的词语填到句中的括号里。
挖掘发掘（1）知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力（_____）就越觉深不可测（2）衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的（_____）出更多的人才。
郑重庄重（3）爸爸（_____）地嘱咐我，一定要把信放进信箱里。
（4）在升旗仪式上，同学们整齐地站着队列，神态（_____）而肃穆。
人教版数学一年级下册分类与整理(第2课时)
第2课时
分类与整理 分类与整理（练习课）
一、基础练习
1.数一数△
个数
1
3
3
2
一、基础练习
2.六（1）班同学喜欢吃水果的人数情况如下：
水果
苹果
香蕉
西瓜
桃
人数
7
10
16
4
从表中获取了哪些信息？ 喜欢吃苹果的有7人。 喜欢吃香蕉的有10人。 ……
一、基础练习
2.六（1）班同学喜欢吃水果的人数情况如下：
喜欢熊猫的人数最多。
二、指导练习
6.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据图上信息填 写表格。
3 6 6 78 根据上面的统计结果回答问题。 （2）喜欢哪两种动物的人数同样多？
喜欢猴子和猫的人数同样多。
二、指导练习
6.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据图上信息填 写表格。
3 6 6 78 根据上面的统计结果回答问题。 （3）你能提出什么数学问题？
水果
苹果
香蕉
西瓜
桃
人数
7
10
16
4
根据表格你可以提出什么问题？
提问不唯一，如： （1）喜欢吃哪种水果的人数最多？ （2）喜欢吃桃的比喜欢吃西瓜的少多少人？
二、指导练习
2.
二、指导练习
（1）按水果的种类分一分，在下面涂一涂、填一填。
（ 5 ）个
（ 4 ）个
（6 ）个
二、指导练习
（2）按卡片的形状分一分，在下面涂一涂、填一填。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不 愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你 爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样 去爱自己。
部编一年级上学期语文期末整理分类复习水平练习题
部编一年级上学期语文期末整理分类复习水平练习题班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 选词填空。
（填序号）①很②跟③根④狠我有（___）多话要（___）他说，但他（___）本不让我说话。
①嫩绿嫩绿②金黄金黄③湛蓝湛蓝④雪白雪白（___）的天空飘着（___）的云朵。
河边开着（___）的迎春花，还有（___）的柳条随风飘荡。
2. 看图，选字填空。
山田禾云（______）里有（______）（______）上有（______）虫日天上有（______）地上有（______）3. 我会选择正确的词语写在括号里。
人生最宝贵的是（_______）。
小（______），我最喜欢去公园。
小弟弟太小了，搬这个凳子很（______）。
小猫高兴极了，（______）亲了妈妈一口。
（5）我们用（______）从井里打水，倒进（______）里。
4. 选择正确的词语填空1.在课堂上读书的时候，我会________，在医院探望病人时，我会________。
A.小声说话B.大声说话2.小鸭子说话________，小青蛙说话________，小雨点说话________。
A.呱呱B.沙沙C.嘎嘎3.________的尾巴弯，________的尾巴扁，________的尾巴最好看。
A.孔雀B.公鸡C.鸭子5. 根据语境，选择恰当的词语填空。
多么什么（1）她（______）盼望有医生来给她治病啊！（2）“咕咚”到底是（______）？您你（3）大伙（______）看看我，我看看（______），都笑了。
（4）燕子阿姨，（______）把尾巴借给我行吗？啦吧（5）你还是请别人帮忙（______）！（6）棉花姑娘咧开嘴笑（______）！看拼音写词语6. 读拼音，写词语。
nàlǐtízhe zǒu dào gāo xìng qiūqiān chéng zhǎng chéng wéi dào jiā7. 拼一拼，写一写。
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《分类与整理》同步测试（第1课时）
一、把每组中不是同一类的圈上。
考查目的：学会把一些常见的物品进行分类。
答案：第①小题：小花；第②小题：蛋糕；第③小题：西瓜
解析：第①小题：小花是植物，其它三样是交通工具；第②小题：蛋糕是食品，其它三样是动物；第③小题：西瓜是水果，其它三样属于服装类。
二、我会连。
考查目的：进一步加深对分类的理解。
答案：蔬菜：辣椒、胡萝卜、白菜、南瓜、西红柿；水果：菠萝、葡萄、火龙果、草莓、香蕉。
解析：略。
1
三、整理卡片。
考查目的：按给定的不同标准进行分类急速的巩固练习，体会分类标准与分类结果的关系，并进行简单的计数。
2
答案：第（1）小题：青蛙卡片4张，小鸟卡片5账，奶牛卡片1张；第（2）小题：正方形卡片3张，圆形卡片4张，三角形卡片3张。
解析：略。
《分类与整理》同步测试（第2课时）
安徽省黄山市屯溪现代实验学校高雪祝
一、分一分。
（1）将这些物品分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
（2）你能提出什么数学问题？
考查目的：让学生自选标准将这些物品分成两类，并用简单的统计表呈现出来。
答案：这些物品一般分为两类：一类是学习用品，有橡皮、铅笔、地球仪、尺子、书、铅笔刨、文具盒；另一类是生活用品，有梳子、毛巾、吹风机、镜子、牙膏、牙刷。
解析：虽然自定义分类标准比较抽象，但由于这些物品都是学生比较熟悉的，所以难度应不大。
二、下面是动物园里集中动物的数量。
3
（1）动物园里，（）最多，（）最少。
（2）小猴比梅花鹿多多少只？
（3）你还能提出什么数学问题？并解答。
考查目的：让学生直接根据简单统计表中的数据进行简单的数据分析，体会统计的作用。
答案：第（1）小题：猴子最多，熊猫最少。
第（2）小题：18-9 = 9（只）。
第（3）小题：略。
解析：引导学生学会看简单统计图，知道上面一行的动物和下面一行相对应的数是表示它的数量。
三、下面是今年2月份的天气情况。
4
（1）数一数每种天气各有多少天？（2）根据上面数出的结果涂格子。
5
（3）回答下列问题。
①这个月什么天气的天数最多？什么天气的天数最少？
②比少（）天，比多（）天。
③你还能提出什么数学问题？并解答。
考查目的：联系生活中的实际问题——每天的天气情况，进行分类与整理，并改写成简单统计表，制成简单的统计图，最后进行简单的数据分析。
让学生进一步熟悉整理数据的方法，呈现数据的方式，体会统计的作用。
答案：各种天气的天数分别是：5天，3天，5天，9天，6天。
解析：统计天数时要引导学生怎样数能做到“不重复，不遗漏”。
涂格子时要明确“每一格表示一天”。
6。