1 (扬大动实资料)病理解剖绪论
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解剖学 绪论(精品课件)
人体解剖与组织胚胎学
绪论
2020/8/6
一、解剖学与组织胚胎学的定义 及其在医学中的地位
（一）定义：
解剖学（又称大体解剖学） ：研究正常 人体形态结构的科学。
是以持刀切割尸体，凭借肉眼观察的方法 研究正常人体形态结构的科学。
分 系统解剖学： 为 局部解剖学：
呼吸 系统
组织学（又称微体解剖学）：
矢状面
水平面 横切面
冠状面（额状面）
➢器官的切面： ①纵切面：与器官的长轴平行的切面。 ②横切面：与器官的长轴垂直的切面。
二、解剖学与组织胚胎学的学习观点和方法
1、进化发展的观点 2、形态和功能相联系的观点 3、局部和整体统一的观点 4、理论联系实际的观点
进化发展的观点
五、组织切片的常用组织方法（HE染色）
二、人体的组成
1.细胞：细胞是人体形态结构、生理功能和 生长发育的基本单位。
人体最基本的结构和功能单位：细胞
细胞的基本结构
2.组织：有许多形态相似、功能相近的细胞， 借细胞间质结合在一起构成的细胞群。
四大组织： 上皮组织、结缔组织 肌组织、神经组织
基本组织
上皮组织
结缔组织
肌组织
神经组织
人 体 形 态 的 四 大 部 分
头、颈、躯干、四肢
四、常用的术语
（一）解剖学姿势：
身体正立，两眼平视正前方， 上肢下垂于躯干两侧，掌心向 前，下肢并拢，足尖向前。
（二）方位
上、下 前、后 内侧、外侧 （内、外） 浅、深 近侧、远侧
上和下
上
近头者为上
近足者为下
下
前和后
近身体胸、腹面者
为前（腹侧）
嗜酸（红色）
嗜碱（蓝色）
绪论
2020/8/6
一、解剖学与组织胚胎学的定义 及其在医学中的地位
（一）定义：
解剖学（又称大体解剖学） ：研究正常 人体形态结构的科学。
是以持刀切割尸体，凭借肉眼观察的方法 研究正常人体形态结构的科学。
分 系统解剖学： 为 局部解剖学：
呼吸 系统
组织学（又称微体解剖学）：
矢状面
水平面 横切面
冠状面（额状面）
➢器官的切面： ①纵切面：与器官的长轴平行的切面。 ②横切面：与器官的长轴垂直的切面。
二、解剖学与组织胚胎学的学习观点和方法
1、进化发展的观点 2、形态和功能相联系的观点 3、局部和整体统一的观点 4、理论联系实际的观点
进化发展的观点
五、组织切片的常用组织方法（HE染色）
二、人体的组成
1.细胞：细胞是人体形态结构、生理功能和 生长发育的基本单位。
人体最基本的结构和功能单位：细胞
细胞的基本结构
2.组织：有许多形态相似、功能相近的细胞， 借细胞间质结合在一起构成的细胞群。
四大组织： 上皮组织、结缔组织 肌组织、神经组织
基本组织
上皮组织
结缔组织
肌组织
神经组织
人 体 形 态 的 四 大 部 分
头、颈、躯干、四肢
四、常用的术语
（一）解剖学姿势：
身体正立，两眼平视正前方， 上肢下垂于躯干两侧，掌心向 前，下肢并拢，足尖向前。
（二）方位
上、下 前、后 内侧、外侧 （内、外） 浅、深 近侧、远侧
上和下
上
近头者为上
近足者为下
下
前和后
近身体胸、腹面者
为前（腹侧）
嗜酸（红色）
嗜碱（蓝色）
解剖学基础课件第1章绪论
现代解剖学
随着医学科学的发展，解剖学逐 渐与生理学、病理学等医学学科 相互渗透，形成了现代医学的基
础。
解剖学在医学领域重要性
01
02
03
疾病诊断基础
医生通过解剖学知识，了 解正常人体结构，从而识 别异常病变，为疾病诊断 提供依据。
手术操作指导
在手术前，医生需要详细 了解相关部位的解剖结构， 以确保手术过程的安全和 准确。
03
常用解剖术语及方位描述
解剖姿势与方位术语
解剖学姿势
身体直立，两眼平视前方，足尖 向前，上肢下垂于躯干两侧，掌 心向前。
方位术语
近头者为上，近足者为下；靠身 体腹面者为前，靠身体背面者为 后；近正中线者为内侧，远正中 线者为外侧。
器官位置描述方法
胸腹腔器官位置描述
以横膈为界，横膈以上为胸腔，横膈以下为腹腔。胸腔内的器官称为胸腔器官， 腹腔内的器官称为腹腔器官。
消化和吸收功能。
04
观察和记录方法介绍
观察方法
直接观察法
通过肉眼或借助简单工具 （如放大镜、显微镜）直 接观察解剖结构。
间接观察法
利用医学影像技术（如X线、 CT、MRI）观察内部解剖 结构。
对比观察法
对比正常与异常、不同物 种或不同个体间的解剖结 构差异。
记录方法
文字描述法
用准确、简练的语言描述解剖结 构的形态、位置、毗邻关系等。
绘图表示法
通过绘制示意图、模式图或解剖图 来表示解剖结构。
摄影记录法
利用摄影技术拍摄解剖标本或医学 影像资料，以便后续分析和展示。
注意事项
01
02
03
观察前应充分了解相关 背景知识，明确观察目 的和要求。
解剖学第一章绪论
器官系统
细胞 生物学
细胞
组织
组织学
上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
解剖学
器官
系统
运动系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 脉管系统 感觉器官 神经系统 内分泌系统
拓展
人体九大系统 运动消化和呼吸 泌尿生殖脉管系 感觉神经内分泌 九大系统要牢记
（五）内脏
消化、呼吸、泌尿和生殖系统的大部分器官都位于体腔内，并借一 定的管道直接或间接与外界相通。
拓展
垂直轴
（三）轴：是通过人体某部或某结构的假想线 1．人体有三种互相垂直的轴
矢状轴：呈前后方向，是与人体的长轴和冠状轴都互相垂直 的水平线。
冠状轴：呈左右方向，是与人体的长轴和矢状轴都互相垂直 的水平线。
垂直轴：是与人体的长轴平行，且与水平线垂直的线。又名 长轴。
冠状轴
矢状轴
2．矢状面：在前后方向上垂直纵切人体所形 成的面为矢状面。
冠状面：也称额状面，是在左右方向上垂 直纵切人体所形成的面，它与矢状面互相垂 直。
水平面：又称横切面，是与矢状面和冠状 面都互相垂直的面。
内（internal） 外（external）
拓展
❖ 正常 ✓ 变异 ✓ 畸形
人体器官的变异与畸形
思考题 重点掌握人体组织、解剖学姿势 了解解剖学的发展
解剖学--绪 论总结
解剖学第一章绪论
第一章 绪论 一、解剖学及组织胚胎学的定义
是研究人体形态结构及其发展规律的科学。 分三门学科 1、解剖学：又称大体解剖学
2、组织学：又称微体解剖学 3、胚胎学： 二、了解解剖学在医学中的地位是基础课、主干课、必修课、先行课
新授课
1、解剖学：是以持刀切割尸体，凭借肉眼观察的方法研究人体形态结构的科学，又称大体解剖学。 按其研究和叙述的方法不同，通常分为系统解剖学，局部解剖学。 2、组织学：是借助于切片技术和显微镜观察的方法，研究正常人体的细胞、组织和器官微细结构的科学， 又称微体解剖学 3、胚胎学：是研究人体在发生发育过程中，形态变化规律的科学。
病理学基础绪论.完整PPT资料
疾病发生的原因（补充）
生物学死亡期 1、是否有充分的安全感。
9、颈围：在颈的中部最细处。 应变能力强，能较快地适应外界环境的各种变化。
其对组织器官多有一定的选择性毒性作用。
濒死期
临床死亡期
生物学死亡
脑死亡
1、自主呼吸停止 2、不可逆性深昏迷或对外界刺激完全失 去反应 3、脑干神经反射消失 4、瞳孔散大、固定 5、脑电波消失，呈平直线 6、脑血管造影证明脑血液循环完全停止
健康的概念
健康是指机体在神经、体液、细胞、分子等机制的调节下， 内部的结构与功能完整而协调地维持内环境稳定性，同时与 不断变化的外环境保持协调，从而维持躯体、精神和对社会 适应的完好状态。 躯体完好：机体内结构和功能正常，采用先进的检测手段均 无异常发现。 精神完好：心理、思维、情绪、学习、记忆处于正常状态。 社会适应的完好状态：具有良好的道德规范、善于与人沟通 并保持良好的人际关系、能在社会上拥有适合自己的位置等。
心理健康的十个标准
1、是否有充分的安全感。 2、是否对自己有较充分的了解，并能恰当的评价自己的行为。 3、自己的生活理想和目标能否切合实际。 4、能否与周围环境事物保持良好的接触。 5、能否保持自身人格的完整与和谐。 6、能否具备从经验中学习的能力。 7、能否保持适当的、良好的人际关系。 8、能否适度的表达和控制自己的情绪。 9、能否在集体允许的前提下，有限度的发挥你自己的个性。 10、能否在社会规范的范围内适当地满足个人的基本需要。
3、细胞学（cytology)检查
遗传性因素：遗传物质的改变，包括基因突变和染色体畸变，均可引起疾病；
转归期
1、 掌握病理学的任务 3、细胞学（cytology)检查
濒死期
4、 了解学习病理学的思想方法
病理学课件第一章绪论 PPT
• 2．病理学与病理生理学是连接 基础 医学 和 临床医学 之间的桥梁学科。
• 3．病理学主要研究方法包括 活体组织 检查 、 尸体解剖 、 细胞学检 查 等，其中临床上最常用的是 活 体组织检查 。
问答题
• 简述尸体解剖及活体组织检查的意 义。
• 尸体解剖的意义 ①查明死因， 确定诊断。②积累资料，开展科研。 ③收集标本，用于教学。
•3、细胞学检查
（1） 脱落细胞涂片 采集病变处脱落细胞，涂片、
染色、诊断。如阴道、鼻咽等，或分泌物、尿、痰、溢液、渗出 物（胸膜积液、腹水）等，设备简单，操作简捷，复查容易。
近年来，还可运用免疫组织化学 和免疫细胞化学的方法及染色体 检查，致病基因的分析，了解细 胞的免疫学性状，研究基因异常， 揭示内外源性基因的突变，通过 mRNA 和 多 肽 以 及 蛋 白 质 来 反 映 细胞的基因结构和功能异常，这 对于病理学研究和诊断都有很大 帮助。
1、大体观察
主要运用肉眼或辅之以放大镜，量尺等 各种衡量辅助工具，对检材及其病变性 状（大小、形状、色泽、重量、表面及 切面状态，病灶特征及硬度等）进行细 致的观察和检测，方法简便易行。
观察描述大体标本的外观和特征。 三维大小以及病灶边缘。
2、组织学观察
将病变组织制成原约数微米的切 片，经不同方法染色后用显微镜观 察其细胞微病变，千百倍地提高了 肉眼观察的分辩能力，加深了对和 病变的认识，通过分析和综合病变 特点，作出疾病的病理诊断。是临 床上最常用的基本方法。
2.学习病理学要重视四个联系： ⑴重视形态变化与功能、代谢变化的联系。 ⑵重视病变局部与整体的联系。 ⑶重视病理学与相关学科的联系。 ⑷重视病理与临床的联系。 3.学会观察病理变化 病理标本：要认识病变器官，找到病变部位， 观察病变性状（大小、形状、色泽、质地、 硬度和边界等）特征。 组织切片：用光镜观察组织学形态特点。 4.注重病理生理实验，加强能力训练
• 3．病理学主要研究方法包括 活体组织 检查 、 尸体解剖 、 细胞学检 查 等，其中临床上最常用的是 活 体组织检查 。
问答题
• 简述尸体解剖及活体组织检查的意 义。
• 尸体解剖的意义 ①查明死因， 确定诊断。②积累资料，开展科研。 ③收集标本，用于教学。
•3、细胞学检查
（1） 脱落细胞涂片 采集病变处脱落细胞，涂片、
染色、诊断。如阴道、鼻咽等，或分泌物、尿、痰、溢液、渗出 物（胸膜积液、腹水）等，设备简单，操作简捷，复查容易。
近年来，还可运用免疫组织化学 和免疫细胞化学的方法及染色体 检查，致病基因的分析，了解细 胞的免疫学性状，研究基因异常， 揭示内外源性基因的突变，通过 mRNA 和 多 肽 以 及 蛋 白 质 来 反 映 细胞的基因结构和功能异常，这 对于病理学研究和诊断都有很大 帮助。
1、大体观察
主要运用肉眼或辅之以放大镜，量尺等 各种衡量辅助工具，对检材及其病变性 状（大小、形状、色泽、重量、表面及 切面状态，病灶特征及硬度等）进行细 致的观察和检测，方法简便易行。
观察描述大体标本的外观和特征。 三维大小以及病灶边缘。
2、组织学观察
将病变组织制成原约数微米的切 片，经不同方法染色后用显微镜观 察其细胞微病变，千百倍地提高了 肉眼观察的分辩能力，加深了对和 病变的认识，通过分析和综合病变 特点，作出疾病的病理诊断。是临 床上最常用的基本方法。
2.学习病理学要重视四个联系： ⑴重视形态变化与功能、代谢变化的联系。 ⑵重视病变局部与整体的联系。 ⑶重视病理学与相关学科的联系。 ⑷重视病理与临床的联系。 3.学会观察病理变化 病理标本：要认识病变器官，找到病变部位， 观察病变性状（大小、形状、色泽、质地、 硬度和边界等）特征。 组织切片：用光镜观察组织学形态特点。 4.注重病理生理实验，加强能力训练
动物病理学绪论 PPT
(一)疾病概论(on diseases)
• 疾病概念 • 疾病发生、发展以及转归的一般规律 • 各种致病原因、条件与疾病的关系
(二)基本病理过程
(Fundamental pathologic process)
是指存在不同疾病中的共同的、 成套的形态、结构、机能、代谢 的变化。
主要讨论发生原因、机制以及 临床特征。
超微病理学与分子 病理学
(ultrastructural
pathology and molecular pathology)
感谢您的聆听！
(二)临床观察法
对自然发生疾病的动物,进行 系统检查、实验室检查,了解其疾 病发生、发展过程并加以分析。
本研究方法是临床常见的研 究方法。
五 病理学发展简史
• 古朴唯物的液体病 理学(humoral pathology)希波克 拉底首创,主张由 于外界因素促使体 内四种基本液体 (血液、黏液、黄 胆汁、黑胆汁)配 合失调,从而引起 疾病。
动物病理学绪论
绪论 (introduction)
➢兽医病理生理学的性质 ➢兽医病理生理学的主要内容 ➢与兽医其他学科的关系 ➢兽医病理生理学的研究方法 ➢兽医病理学的发展简史 ➢课程安排
一 兽医病理生理学的性质
兽医病理生理学
(Veterinary Pathophysiology)
是研究患病动物生命活动的一门学 科。
主要讨论: 患病动物各生命活动的重
要器官及系统机能活动变化的 原因、机制以及临床特征。
在本门课程中,涉及的重要器官及 系统机能活动变化有:
心机能不全 肾机能不全 肝机能不全 呼吸机能不全
故:病理生理学并不讨论某一个疾病
三 与兽医其他学科的关系
病理学绪论1
上善若水 大医精诚
➢动物实验
在动物身上复制人类某些疾病的模型，进 行观察研究，了解疾病的病因、发病机制、 疾病的转归以及治疗疾病的药物疗效等。动 物实验还可以弥补人体观察的局限和不足， 但不能将动物实验结果不加分析地套用于人 体。
上善若水 大医精诚
➢组织培养与细胞培养
将人体或动物某种组织或细胞分离出来，用适宜 的培养基在体外进行培养。建立组织细胞病理模型 ，观察某些干预因素对细胞分化、增殖和功能、代 谢的影响，在细胞水平上揭示某些疾病的发生、发 展规律。但不能将体外研究结果与体内过程等同看 待。
上善若水 大医精诚
病理学的学习技巧
看书：应先粗后细、先目录后正文、先薄再厚 、先掌握知识点后深入理解； 记忆：可采用列表比较记忆、看图记忆、关键 词记忆、举一反三等多种方法； 观察病变：应先肉眼观后镜下观，先整体后局 部，先低倍后高倍，循序渐进，逐步提高。
上善若水 大医精诚
临床工作中的病理常识
（一）正确处理病理标本 活检标本浸泡于4%的中性甲醛固定液，覆盖厚纱布，切忌挤
上善若水 大医精诚
➢病理学的观察方法
1.大体肉眼观察； 2.组织学观察； 3.细胞学观察； 4.超微结构观察； 5.组织化学； 6.免疫组织化学观察。
上善若水 大医精诚
病理学的学习方法
1.先总后分，把握疾病共性与个性差异 总论：疾病基本病理共同规律 各论：各种疾病的特殊规律 2.理论联系实际： 理论课：讲授、讨论（多学、多想、多看、多问） 实验课：观察大标本、切片临床病理讨论 3.加强基础学科和临床学科的联系
形态结构的变化 机能代谢的变化
5.转归（结局）
上善若水 大医精诚
病理学的主要内容
病理学——主要介绍疾病引起的形态结构的变 化，先共性后个性，阐明疾病的本质。 病理生理学—— 主要介绍疾病引起的机能代谢 的变化，重点强调疾病的共同规律，揭示本质 。
➢动物实验
在动物身上复制人类某些疾病的模型，进 行观察研究，了解疾病的病因、发病机制、 疾病的转归以及治疗疾病的药物疗效等。动 物实验还可以弥补人体观察的局限和不足， 但不能将动物实验结果不加分析地套用于人 体。
上善若水 大医精诚
➢组织培养与细胞培养
将人体或动物某种组织或细胞分离出来，用适宜 的培养基在体外进行培养。建立组织细胞病理模型 ，观察某些干预因素对细胞分化、增殖和功能、代 谢的影响，在细胞水平上揭示某些疾病的发生、发 展规律。但不能将体外研究结果与体内过程等同看 待。
上善若水 大医精诚
病理学的学习技巧
看书：应先粗后细、先目录后正文、先薄再厚 、先掌握知识点后深入理解； 记忆：可采用列表比较记忆、看图记忆、关键 词记忆、举一反三等多种方法； 观察病变：应先肉眼观后镜下观，先整体后局 部，先低倍后高倍，循序渐进，逐步提高。
上善若水 大医精诚
临床工作中的病理常识
（一）正确处理病理标本 活检标本浸泡于4%的中性甲醛固定液，覆盖厚纱布，切忌挤
上善若水 大医精诚
➢病理学的观察方法
1.大体肉眼观察； 2.组织学观察； 3.细胞学观察； 4.超微结构观察； 5.组织化学； 6.免疫组织化学观察。
上善若水 大医精诚
病理学的学习方法
1.先总后分，把握疾病共性与个性差异 总论：疾病基本病理共同规律 各论：各种疾病的特殊规律 2.理论联系实际： 理论课：讲授、讨论（多学、多想、多看、多问） 实验课：观察大标本、切片临床病理讨论 3.加强基础学科和临床学科的联系
形态结构的变化 机能代谢的变化
5.转归（结局）
上善若水 大医精诚
病理学的主要内容
病理学——主要介绍疾病引起的形态结构的变 化，先共性后个性，阐明疾病的本质。 病理生理学—— 主要介绍疾病引起的机能代谢 的变化，重点强调疾病的共同规律，揭示本质 。
病理学-绪论第一章
Path(pathos) means suffering, disease
痛苦与疾病
• Postfix:
Ology(logos) means study, science
研究与科学
病理学概念
病理学（pathology）是研究疾病的病因（etiology）、 发病机制（pathogenesis）、病理变化（pathological change）、结局和转归的医学基础学科。
Diagnosis and research methods
Techniques for the study of pathology
病理学
Qustion1:
病理学是干什么的？ 你对病理学认识？
什么是病理学 What is Pathology
英文病理学术语Pathology可分为两部分：
• Prefix:
病理学
病理学是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、 结局和转归的医学基础学科
以冠心病为例。。。。。。
Case 1
患者，男，33岁，因心 慌、胸闷、气急一月加 重3天入院。既往有高 血压、高脂血症、吸烟 史。近日夜间经常突发 胸闷、气短。体检：脉 搏124次/分，呼吸31次/
分，血压 140/100mmHg，肺部
Pathology is the study of disease by scientific methods.
病理解剖学（Anatomical Pathology）
传统上：“病理学”称为“病理解剖学”
➢ 侧重从形态上观察和研究疾病，并联系代谢和 功能的变化
➢ 以形态改变为基础，进一步研究疾病的病因 （ etiology ） 、 发 病 机 理 (pathogenesis) ， 以 及 病变（病理变化 pathological change）与临床 表现的关系
痛苦与疾病
• Postfix:
Ology(logos) means study, science
研究与科学
病理学概念
病理学（pathology）是研究疾病的病因（etiology）、 发病机制（pathogenesis）、病理变化（pathological change）、结局和转归的医学基础学科。
Diagnosis and research methods
Techniques for the study of pathology
病理学
Qustion1:
病理学是干什么的？ 你对病理学认识？
什么是病理学 What is Pathology
英文病理学术语Pathology可分为两部分：
• Prefix:
病理学
病理学是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、 结局和转归的医学基础学科
以冠心病为例。。。。。。
Case 1
患者，男，33岁，因心 慌、胸闷、气急一月加 重3天入院。既往有高 血压、高脂血症、吸烟 史。近日夜间经常突发 胸闷、气短。体检：脉 搏124次/分，呼吸31次/
分，血压 140/100mmHg，肺部
Pathology is the study of disease by scientific methods.
病理解剖学（Anatomical Pathology）
传统上：“病理学”称为“病理解剖学”
➢ 侧重从形态上观察和研究疾病，并联系代谢和 功能的变化
➢ 以形态改变为基础，进一步研究疾病的病因 （ etiology ） 、 发 病 机 理 (pathogenesis) ， 以 及 病变（病理变化 pathological change）与临床 表现的关系