有余数的除法解决问题

13、有35位老师做广播操，如果排成4列，平均每列有多少位老师，还多出几位老师？
14、小胖和5个同学做了30朵红花，12朵兰花，一共做了几朵花？平均每人做几朵花
15、有24只草莓，分掉4只，还有多少只？
16、8个皮球装一盒，42个皮球可装多少盒？
17、小胖有18个蛋糕，平均装在4个盘子里，每盘装几个？还剩多少个？
3.电影院放映电影，每张电影票要8元，小东有50元钱，最多能买几张这样的电影票？
4.张老师把1—50的卡片按顺序发给李平、赵强、张虎、刘红四位同学，第35号卡片发给了哪位同学？哪第50号？
5.有35人个要去公园。有两种车子，一种是小轿车，每辆限坐3人，另一种是面包车，每辆限坐8人，已经来了3辆面包车，还需要几辆小桥车？
教师签字：
（2）在除法计算中，每次除得的（）必须比（）小。
归纳余数与除数的关系：（）＜（）。
练习：被除数+商×除数=8，被除数=（）；被除数+商×除数=12，被除数=（），商=（）
4．用有余数的除法解决实际问题。
例二：三（3）班38名同学去公园划船，每只小船坐6人，每只大船坐8人。大船20元，小船15元。
（1）如果都坐大船，共需要租几只船？
（1）35只小动物来用餐至少需要几张餐桌？
（2）10元钱租一张桌子，最多能坐几小时？
3、选择题
每辆汽车载重量是5吨，要一次运完48吨货物，至少需要几辆同样的汽车？
A48÷5=9（辆）……3（吨）
B48÷5=9（辆）……3（吨）9+3=12(辆)
C48÷5=9（辆）……3（吨）9+1=10（辆）
D48÷5=9（辆）……1（吨）9+1=10（吨）
家庭作业
1．有余数的除法中，被除数=（ ）×（ ）+（ ）
计算有余数的除法时，（）要比除数( )。
2.（1）下面算式中，商和余数相等，被除数是哪个数？把算式补充完整。
（）÷2=（）……（）
（2）下面算式中，除数和商相等，被除数最小是几？把算式补充完整。
（）÷（）=（）……2
（3）下面算式中，除数最小是几？被除数最小是几？把算式补充完整。
6.在下列有余数的除法中，如果余数相同，余数最大是几？
□÷5=□……□，□÷8=□……□
7. 10÷□=□……□，在我们学过的范围内，余数只能是哪些数？
8.舞蹈队有24个同学跳孔雀舞。你能设计出一个排队方案，正好排完，没有多余的同学吗？
9.运动场上有一排彩旗，共34面，按三面红旗，一面黄旗依次排列着，这些彩旗中，红旗有几面?黄旗有几面?
6…………………（）
（）……6）ˉˉ3ˉˉ7ˉˉ…………………（）
3 6…………………（）
ˉˉˉˉ1ˉˉ…………………（）
2．有余数除法的计算方法。
在解答时要注意横式等号后面的余数及单位名称不能丢掉，写答话时要按题意回答完整。
例一：看图回答问题
3．被除数、除数、商、余数之间的关系。
（1）（）÷除数=（）……（）；（）×商+（）=（）；
四月份有30天，它有几个星期，还多几天？
A30÷4=7（个）……2（天）
B30÷7=4（个）……2（天）
C30÷5=5（个）……5（天）
D30÷7=3（个）……9（天）
笑脸、哭脸、平常脸、笑脸、哭脸……
按这样的顺序排列，第22个会是？你是怎样想的？
22÷3=7（组）……1（个）
问：22是第几组后的第几个数？也就是第几组中的第几个数？
14.小山羊被一道数学题搞懵了．“只给商和余数，不给除数，却叫人求被除数，简直是在耍人！”那道题是：在一道有余数的除法中，除数是一个一位数，商是9，余数是8．求被除数是多少？站在旁边的猴哥儿哈哈大笑，说：“除数在题目中躲着呢．看你会不会用已学过的知识把它找出来．”可是，小山羊左思右想，怎么也找不到除数的踪影，谁知道除数是哪一个一位数呢？
那么上课时的第38个你知道是谁了吗？
游戏，报到你的学号，按羊羊们的排列顺序，算算你是谁？
除法应用题讲解：
（1）卡片上最大能填几？
3×（）＜11（）×9＜40 4×（）＜27
（）×6＜32 5×（）＜38（）×7＜64
8×（）＜65 55＞（）×6 70＞9×（）
（2）7除48，商是，余数是。
（3）除法式子中各部分的名称。
平均分成了15组，可能还剩几人？
小结，对，余数一定要比除数小。
实践联系，扩宽思维
书中P57儿童读物每本4元，我带了23元最多可以买几本，还剩几元？我带了25元最多可以买几本，还剩几元？
学生独立解决（在书中完成）
为
p57森林餐厅，一张餐桌能坐4只小动物，一张餐桌每小时收费3元。
18、有52只苹果，9个人平均分，每人能分到多少个？还剩下多少个？要想每人分到6个，还需要多少个苹果？
19、4人摘了38个橘子，如果将这些橘子平均分给5个人，每人能分到几个？还剩几个？
20、小玲有5元钱，他想买6角一张的邮票，可以买几张？还多几角？
21、学校共有松树和柏树12棵，而且这两种树一样多，平均每种树有多少棵？
（）÷（）= 2……3
（4）下面算式中，除数和商各是多少？把算式补充完整。
18÷（）=（）……6
3.兔妈妈买回40棵白菜，送给山羊伯伯8棵，剩下的平均分给5只小兔。每只小兔分几棵？还剩几棵？
4.幼儿园的老师要把下面的玩具分到各个小组：皮球22个，积木16盒，小汽车10辆，现在每个组要分7个皮球，3盒积木，2辆小汽车，这些玩具可以分给几个组？
C这两题有什么相同与不同？算式一样表示的意义不同，单位名称不同.
小结并揭示课题：单位和问题有着密切的关系，所以我们要弄清题意，认真解答。这就是今天我们要学习的本领：用有余数的除法解决问题（板书课题）
D如果是我们全校的同学都来跳绳，还是每8人一组，分到最后会剩下几个同学？为什么？
每10人一组，可能还剩几人？
22、薯片牛奶饼干
每包5元每盒3元每包6元
（1）小红买了3包牛奶一共用去多少元？
（2）小明有20元钱买一种东西正好用完，他可以买什么，买几包？
（3）你能提出什么问题？
家长签字：
学生对于本次课的评价：
○特别满意○满意○一般○差
学生签字：
教师评定：
1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差
2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差
久久教育辅导讲义
学员编号：9903年级：新小三课时进度及课时数：12/20
学员姓名：史学伦辅导科目：数学教师：张老师
课题
有余数的除法解决问题
授课时间：8月15日下午8：00-10：00
备课时间：8月4日
教学目标
结合具体情境，使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的简单问题。
重点、难点
正确理解数量关系，恰当的选择运算方法。除法意义中数量关系的理清。
8.同学们做广播操，每18人站成一排，按“1、2、3、4”的顺序依次重复报数。每排的最后一个同学应该报多少？
9. 46个同学去春游，每辆车可坐8人，一共要用多少辆车？
10：一张纸可以剪7颗五角星，要剪58颗需要几张纸？
11、三月份有31天，这个月有几个星期，余几天？
12、每6个蛋糕装一盒，21个蛋糕装多少盒？还余几个？
（2）怎样租最合算？
例三：有89个苹果，把他们分别装进盘子里，每9个一大盘，剩下的装小盘，每4个一小盘，最多要多少个大盘？还需要多少个小盘？
例四：小琴星期六到外公家，又过50天又到外公家，这一天是星期几？
1.学校把30本文艺书平均分给二年级四个班，平均每班分几本，还剩几本？
2.有52棵树苗，每行种9棵，可以种几行，还剩几棵？
10.2007年11月1日是星期四，再过20天是星期几?
11.有一堆桔子，5个5个数多2个，8个8个数还多2个，这堆桔子有几个？
12.（）÷9=8……（）
要使余数最小，被除数是（）。算式：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
要使余数最大，被除数是（）。算式：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
13.一份稿件，如果每分钟打90字，8分钟就可以打完，实际上打了9分钟，那么实际每分钟比计划少打几个字？
5.四年级一班有44人玩激流勇进的游戏，，每船可以坐5人，该租几条船？
6.三年级一班57个同学去春游，飞天每辆可以坐8人，碰碰船每条可以坐6人，（1）都玩飞天，最多可以坐满几辆车？有剩下的人吗？（2）如果都玩“碰碰船”该组几条船？
7.有一些糖，比20块多，比30块少，平均分给8个孩子，还余1块。想一想，每个孩子可能分得多少块？一共有多少块糖？
教学内容
1、转动智慧机器。
11÷2 30÷7 15÷2 43÷8 26÷5 27÷8
2、（）里最大能填几？
（）×4<15（）×5<27（）×6<31 7×（）<50
情境再现，探究新
A出示主题图，你收集到了哪些信息？解决什么问题？尝试练习（请你们做在本子上）
你能说说你是怎么想的吗？同学们还有疑问吗？
B改变条件：把“6人一组”换成“平均分成6组”，你能提问吗？学生练习你又是怎么想的？